giao an lop 2 tuan 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 35 Thø hai ngµy 16 th¸ng 5 n¨m 2011 Chào cờ Nói chuyện dưới cờ ______________________________________ Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết1) A-Môc tiªu: -Đọc rõ ràng , rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, ND của bài9 trả lời được CH về ND đoạn đọc). -Biết thay thế cụm từ Khi nào bằng các cụm từ bao giờ, lúc nào, mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3). -HS K+G: đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 (ttốc độ đọc trên 50 tiếng / phút.) B-Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên từng bài TĐ Sách TV2-Tập II, bảng phụ viết BT3. C-Hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong giờ ôn tập II-Bài mới: - LÇn lît h/s bèc th¨m vÒ chç chuÈn 1-Giíi thiÖu bµi bÞ. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng.(5-7em)- Cho h/s lªn b¶ng bèc - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. thăm bài đọc. - Theo dâi vµ nhËn xÐt. - Gäi h/s tr¶ lêi 1 c©u hái vÒ néi - 1 h/s đọc đề bài: Thay cụm từ khi dung bài vừa đọc. nµo trong c¸c c©u hái díi ®©y b»ng - Gọi h/s nhận xét bạn đọc, cho c¸c côm tõ thÝch hîp. ®iÓm. 3-Thay cụm từ khi nào trong các câu - Dùng để hỏi về thời gian. - Nèi tiÕp nhau b¸o c¸o tríc líp: hái díi ®©y b»ng c¸c côm tõ thÝch VD: Khi nµo( bao giê, lóc nµo, hîp. th¸ng mÊy, mÊy giê) b¹n vÒ quª *Bµi 2: - Gäi h/s nªu y/c cña bµi th¨m «ng bµ néi? - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi b/ Khi nµo( bao giê, lóc nµo, th¸ng vÒ néi dung g×? - Y/C h/s thảo luận nhóm đôi về y/c mấy, mấy giờ) các bạn đợc đón Tết Trung cña bµi tËp vµ b¸o c¸o tríc líp. thu? 4- ¤n luyÖn c¸ch dïng dÊu chÊm - Ng¾t ®o¹n v¨n thµnh 5 c©u råi viÕt c©u. lại cho đúng chính tả. - Gäi h/s nªu y/c cña bµi. - Làm bài và đọc bài theo y/c. - Y/C h/s suy nghÜ vµ tù lµm bµi. Bè mÑ ®i v¾ng. ë nhµ chØ cã Lan vµ - Gọi h/s đọc bài trớc lớp. em Huệ.Lan bày đồ chơi ra dỗ em. - Gäi h/s nhËn xÐt, cho ®iÓm. Em buồn ngủ.lan đặt em xuống giIII- Củng cố, dặn dò: - Ôn lại kiến.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thøc vÒ mÉu c©u hái “ Khi nµo?” vµ c¸ch dïng dÊu chÊm c©u. - NhËn xÐt tiÕt häc.. êng råi h¸t ru em ngñ.. Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 2) A-Môc tiªu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1. -Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ , đặt được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được (BT2,BT3). -Đặt được câu hỏi có cụm từ khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4). - HS K+G: tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện được đầy đủ BT4. B-Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài TĐ Sách TV2 –tập II. C-Ho¹t déng d¹y häc: I-Kiểm tra bài cũ: II-Bài mới: 1- Giíi thiÖu bµi -HS thực hiện theo YC của GV. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng: TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 1. 3-¤n luyÖn vÒ c¸c tõ chØ mµu sắc.Đặt câu với từ đó. - 1 h/s đọc đề bài, cả lớp theo dõi *Bài 2: - Gọi h/s đọc đề bài. trong SGK. - Y/C h/s lµm bµi. - Lµm bµi: xanh, xanh m¸t, x¨nh - H·y t×m thªm tõ chØ mµu s¾c cã ngắt; đỏ, đỏ tơi, đỏ thắm. trong bµi. - H/S nèi tiÕp nhau nªu tõ chØ mµu s¾c: *Bµi 3: - Bµi tËp y/c ta lµm g×? xanh nân, tÝm, vµng, tr¾ng, ®en - Y/C h/s suy nghÜ vµ tù lµm bµi. - Đặt câu với các từ tìm đợc trong - Gäi h/s nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. bµi tËp 2. 4- Ôn luyện cách đặt câu hỏi với - Tự đặt câu và nối tiếp nhau đọc câu côm tõ Khi nµo? cña m×nh tríc líp. *Bài 4: - Y/C h/s đọc đề bài. - 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc - Gọi h/s đọc câu văn của phần a. thÇm theo. - Em hãy đặt câu hỏi có cụm từ Khi - Những hôm ma phùn gió bấc, trời nµo cho c©u v¨n trªn rÐt cãng tay. - Y/C c¶ líp lµm bµi vµo vë. - Khi nµo trêi rÐt cãng tay? - Gọi h/s đọc bài làm của mình. b/ Khi nào lũy tre làng đẹp nh tranh - Gäi h/s nhËn xÐt cho ®iÓm. vÏ? III-Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt c/Khi nµo c« gi¸o sÏ ®a c¶ líp ®i häc. th¨m vên thó? d/C¸c b¹n thêng ®i th¨m «ng bµ vµo nh÷ng ngµy nµo? _______________________________________ Toán.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Luyện tập chung (tr 178, 179) A-Môc tiªu: -Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 1000. -Thuộc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 20. -Biết xem đồng hồ. -HS đại trà làm BT1,BT2, BT# (cột 1),BT4-HS K+G: làm thêm BT3 (cột 2), BT5. B-Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết BT1.Mô hình đồng hồ. C-Hoạt động dạy học: I-KiÓm tra bài cũ: - Gọi 2 h/s đọc bảng cộng trừ và đọc -HS thực hiện theo YC của GV. c¸c sè trong ph¹m vi 1000. -N/X cho điểm. II-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: 2-Thùc hµnh: - 3 h/s lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm *Bµi 1: - Y/C h/s tù lµm bµi. Gäi h/s bµi vµo vë nh¸p, 3 h/s nhËn xÐt bµi đọc bài làm trớc lớp. lµm cña b¹n. *Bµi 2: - Y/C h/s nh¾c l¹i c¸ch so - 2 h/s nªu c¸c bíc so s¸nh, 2 h/s lªn s¸nh sè b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë. - Y/C tù lµm bµi vµ nhËn xÐt. - Thùc hiÖn theo y/c *Bµi 3 (cột1): - Y/C h/s tÝnh nhÈm vµ VD: 9 céng 6 b»ng 15, 15 trõ ®i 8 b»ng 7; ... ghi kÕt qu¶ tÝnh nhÈm vµo « trèng. - Gäi h/s nèi tiÕp nhau tÝnh nhÈm tr- Thùc hiÖn theo y/c. íc líp. -HS K+G: làm nhanh cột 2 *Bài 4: - Y/C h/s xem đồng hồ và - 1 h/s lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm đọc giờ ghi trên đồng hồ. bµi vµo vë. - Gäi h/s nhËn xÐt. *Bµi 5 (HS K+G): - Y/C h/s quan s¸t mÉu, chÊm c¸c ®iÓm cã trong h×nh, sau đó nối các điểm tạo hình nh hình mÉu. III-Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________________________________ Thø ba ngµy 17 th¸ng 5 n¨m 2011 Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết3) A-Môc tiªu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1. -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 ở BT2 ); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3). -HS K+G: thực hiện được đầy đủ BT2..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B-Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài tập đoc TV2- tập II C-Hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ : -Kết hợp trong giờ ôn luyện . II-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: -G/V nªu y/c néi dung tiÕt häc. -HS thực hiện theo YC. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng: TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 1. 3-Ôn luyện cách đặt và trả lời câu - 1 h/s nªu y/c: §Æt c©u hái ë ®©u hái: Ở ®©u? cho nh÷ng c©u sau *Bµi 2: - Gäi h/s nªu y/c cña bµi. - Câu hỏi ở đâu?dùng để hỏi về địa - Câu hỏi “ở đâu?”dùng để hỏi về ®iÓm, vÞ trÝ, n¬i chèn. néi dung g×? - Thực hiện theo nhóm đôi và báo - Y/C h/s th¶o luËn theo nhãm vµ c¸o tríc líp. b¸o c¸o tríc líp ý kiÕn th¶o luËn. -HS K+G: Thực hiện cả 4 câu hỏi. - Gäi h/s nhËn xÐt bæ sung. 4-¤n luyÖn c¸ch dÊu chÊm hái, dÊu - §iÒn dÊu chÊm hái hay dÊu phÈy phÈy. vµo mçi « trèng trong truyÖn vui sau. - Bµi tËp y/c chóng ta lµm g×? - Dấu chấm hỏi đợc dùng ở đâu? Sau - Dấu chấm hỏi dùng để đặt cuối câu dÊu chÊm hái ta viÕt nh thÕ nµo? hái. Sau dÊu chÊm hái ta ph¶i viÕt - Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong hoa. c©u?Sau dÊu phÈy em viÕt nh thÕ - Dấu phẩy đặt ở giữa câu, sau dấu nµo? - Gäi 1 h/s lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm phÈy em kh«ng viÕt hoa. - Thùc hiÖn lµm bµi theo y/c. bµi vµo vë. - Gäi h/s nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. III-Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________________ Toán Luyện tập chung (tr-180) A-Môc tiªu: -Thuộc bảng nhân chia đã học đẻ tính nhẩm. -Biết làm tính cộng ,trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết tính chu vi hình tam giác. -HS đại trà làm BT1, BT2,BT3-HS K+G: làm thêm BT4,BT5. B-Đồ dùng dạy học: bảng phụ kẻ sẵn BT3 C-Hoạt động dạy học: I- KiÓm tra bài cũ: - Y/C 8 h/s đọc mỗi em thực hiện -HS thực hiện theo YC của GV. đọc một bảng nhân hoặc bảng chia đã học. -N/X cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II-Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Thùc hµnh *Bµi 1: - Y/C h/s nªu c¸ch tÝnh nhÈm. - Y/C h/s thùc hiÖn lµm bµi miÖng. - Y/C h/s lÊy thªm vÝ dô vÒ c¸c phÐp tính nhân chia đã học *Bài 2: - Gọi h/s đọc đề và nêu cách đặt tính và tính. - Gäi 3 h/s lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi. - Gäi h/s nhËn xÐt cho ®iÓm. *Bµi 3: Y/C h/s nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi hình tam giác, sau đó làm bài. -N/X cho điểm. *Bài 4 (HS K+G): - Gọi h/s đọc đề bµi. - Y/C h/s thảo luận để tìm cách phân tÝch bµi to¸n, t×m d¹ng to¸n - Gäi h/s nªu miÖng tãm t¾t bµi to¸n. - Y/C h/s lµm bµi vµo vë. *Bµi 5 (HS K+G): - Sè cã ba ch÷ sè gièng nhau lµ sè nh thÕ nµo? - Y/C h/s lµm bµi III-Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - 1 h/s nªu. - Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ tÝnh nhÈm. - Nèi tiÕp nhau nªu c¸c vÝ dô. - 1 h/s nêu y/c của đề và nêu cách đặt tính và tính. - Thùc hiÖn lµm bµi vµo vë theo y/c. - 1 h/s nªu. - 1 h/s lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. - Thùc hiÖn theo y/c. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nhiÒu h¬n. Bµi gi¶i Bao g¹o nÆng lµ: 35 + 9 = 44( kg) §¸p sè: 44 kg. - Lµ sè cã ch÷ sè hµng tr¨m, hµng chục, hàng đơn vị giống nhau. 4 h/s lªn b¶ng.. Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II ( tiết 4) A-Môc tiªu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1. -Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào (BT3). B-Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc SGK TV2- tập II C-Hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp trong giờ ôn luyện II-Bài mới: 1-Giói thiệu bài: -G/V nªu y/c môc tiªu tiÕt häc. -HS thực hiện theo YC 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng.( TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 1). 3-Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng. - 1 h/s nêu: Đáp lại lời chúc mừng (BT2) cña ngêi kh¸c. - Gäi h/s nªu y/c cña bµi. - 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi h/s đọc tình huống đợc nêu ra trong bµi. - Y/C h/s thảo luận đóng vai các tình huèng vµ tr×nh bµy tríc líp. - Gäi h/s nhËn xÐt vµ bæ sung.. thÇm. - Thùc hiÖn theo y/c. a/ Ch¸u c¶m ¬n «ng bµ ¹./ ¤n bµ cho chỏu món quà đẹp quá, cháu cảm ơn «ng bµ ¹./... b/ Con c¶m ¬n bè mÑ./ con c¶m ¬n bố mẹ con hứa sẽ chăm học hơn để 4-Ôn luyện cách đặt câu hỏi với cụm đợc thêm nhiều điểm 10./... tõ Nh thÕ nµo?(BT3) c/ M×nh c¶m ¬n c¸c b¹n./... - Gọi h/s đọc đề bài. - 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp theo - C©u hái cã côm tõ nh thÕ nµo dïng dâi SGK. để hỏi về điều gì? - Dùng để hỏi về đặc điểm. - Y/C h/s tù lµm bµi vµ b¸o c¸o tríc - ViÕt bµi vµ nèi tiÕp nhau tr×nh bµy líp. bµi tríc líp. VD: GÊu ®i nh thÕ nµo? - Gäi h/s nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. III-Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Thủ công Trưng bày sản phÈm thực hành của học sinh A-Môc tiªu: -Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được. -Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo. B-Chuẩn bị: G/V: 3 tờ giấy khổ to cho 3 tổ. HS : Các sản phẩm đã hoàn thiÖn. C-Hoạt động dạy: I-Kiểm tra bài cũ: II-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: -HS nghe -G/V nªu y/c néi dung tiÕt häc: C¸c tæ tù trng bµy s¶n phÈm cña m×nh vµ tù thuyÕt tr×nh vÒ ý tëng trng bµy. - NhËn tæ vµ thùc hiÖn nèi tiÕp nhau 2- Thùc hµnh trng bµy. - Chia líp thµnh 3 tæ, y/c c¸c tæ cö 1 nªu theo y/c. h/s nêu lại tên một số đồ chơi đã - Nghe vµ thùc hiÖn theo y/c trong học. Một số đồ gấp cắt dán. - Nªu c¸ch thùc hiÖn cña c¸c tæ: Mçi kho¶ng thêi gian lµ 25 phót. tæ tù trng bµy nh÷ng s¶n phÈm mµ mình đã học theo ý thích của tổ - Thùc hiÖn theo y/c. mình. Sau đó trình bày ý tởng trng bµy. - Y/C c¸c tæ theo dâi vµ nhËn xÐt đánh giá, lựa chọn tổ có nhiều sản phẩm đẹp đúng kĩ thuật tuyên dơng, khen ngîi. III-Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> _____________________________________ Đạo đức (dạy tiết 1- buổi chiều) Thực hành kỹ năng cuối học kì II và cuối năm A-Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học cuối kì II và cuối năm. - RÌn kÜ n¨ng xö lÝ tèt c¸c t×nh huèng x¶y ra trong cuéc sèng. - Thói quen làm theo hành vi đúng. B-Hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ: -Hãy kể về Đài tưởng niệm các anh -HS thực hiện YC của GV. hùng liệt sĩ mà em được tham quan? -Em cần làm gì để giữ gìn Đài tưởng niệm đó? -N/X đánh giá. II-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: -G/V nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2-HD thực hiện: - NhËn nhãm vµ nghe phæ biÕn luËt *Hoạt động 1: Tổ chức TC“ Gọi ch¬i, c¸ch ch¬i vµ thêi gian ch¬i. ®iÖn” - Mçi nhãm lÇn lît cö 2 b¹n ch¬i, - Chia líp thµnh 6 nhãm, nªu luËt mçi h/s thùc hiÖn 1 lÇn gäi vµ1lÇn ch¬i c¸ch ch¬i vµ thêi gian ch¬i. nhËn ®iÖn tho¹i. - Y/C h/s thùc hµnh - Thực hiện thảo luận theo nhóm đôi. - Theo dâi vµ nhËn xÐt. *Hoạt động 2: Xử lí các tình huống. - Nối tiếp nhau trình bày ý kiến trớc - §a ra c¸c t×nh huèng y/c h/s th¶o líp. luËn nhãm t×m ra c¸ch øng xö. - Y/C h/s tr×nh bµy tríc líp. - Gäi h/s nhËn xÐt bæ sung. + T×nh huèng 1: Hµ trùc nhËt xong mang rác định đổ ở sau dãy nhà cao tÇng cña líp häc, nÕu em gÆp em sÏ lµm g×? + Tình huống 2: Thảo đang đi trên đờng bỗng nhìn thấy một chiếc ví rơi -HS thực hiện theo YC. mà trên đờng không có ai, em đoán xem Thảo sẽ làm gì khi đó? - Y/C h/s tù nªu thªm c¸c t×nh huèng vµ tù th¶o luËn rót ra c¸ch xö lÝ phï hîp. III-Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø t ngµy 18 th¸ng 5 n¨m 2011 Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 5).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A-Mục tiêu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1. -Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao (BT3). B- Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi tên các bài tập đọc SGK TV2- tập II C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra bài cũ: -Kết hợp trong giờ ôn luyện II-Bài mới: 1-Giói thiệu bài: -G/V nªu y/c môc tiªu tiÕt häc. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng.( TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 1). 3-Nói lời đáp của em ( miệng) - HSnêu YC - 1 h/s nªu: Nói lời đáp của em -1 HS 3 tình huống trong bài - 1 h/s đọc thành tiếng, cả lớp đọc -1 cặp HS thực hành hỏi đáp tình thÇm. - Thùc hiÖn theo y/c. huống a a-Cháu cảm ơn bà/ Chỉ cần quen là làm được thôi bà ạ… -Gọi HS N/X bổ sung. -Các tình huống b,c thực hiện tương b-Cháu cảm ơn dì / Lớp cháu có nhiều bạn hát múa còn giỏi hơn cháu tự. cơ , dì ạ… c- May thôi có gì đâu ạ./ May quá , nình đang đứng ngay đây mà. … 4-Đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao… -HS đọc YC và 3 câu văn trong bài ( viết) -(Vì khôn ngoan) -Gọi HS nêu YC -? Trong câu a, cụm từ nào trả lời -(Vì sao Sư Tö điều binh khiển cho câu hỏi “Vì sao?” -HS đặt CH có cụm từ Vì sao cho tướng rất tài?) câu a -HS thực hiện theo YC -HS đọc lại bài làm của mình.Cả lớp -YC HS đặt câu hỏi cho câu a, b,c N/X vào vở. -GV chấm 1 số bài chốt lời giải đúng. III-Củng cố , dặn dò: -N/X giờ học-VN ôn lại bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Toán Luyện tập chung (tr-180,181) A-Mục tiêu: -Biết xem đồng hồ. -Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết làm tính cộng , trừ không nhớ các số có ba chữ số. -Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu tính. -Biết tính chu vi hình tam giác. -HS đại trà làm BT1,BT2, BT3(a),BT4 (dòng1),BT5-HS K+G: làm thêm BT3(b), BT4( dòng2). B-Đồ dùng dạy học: -Mô hình đồng hồ. C-Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ luyện tập II-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn HS làm BT: *Bài 1:-HS nêu YC BT -HS nêu YC -YC HS quan sát từng đồng hốGK -Quan sát và nêu số giờ ở mỗi đồng để trả lời. hồ -N/X cho điểm. A:5 giờ 15 phút hay 17 giờ 15 phút B:9 giờ 30 phút hay 9 giờ rưỡi *Bài 2:-HS nêu YC C: 12 giờ 15 phút. -N/X cho điểm. -HS nêu YC và làm bài vào vở *Bài 3(a): -Đọc KQ bài làm -HS nêu YC -N/X chữa bài -Hs nêu YC: Đặt tính rồi tính -HS K+G: làm nhanh ý b -HS làm bảng lớp và vở *Bài 4 (dòng1)-Hs nêu YC -HS tự làm -1 HS nêu YC, cách thực hiện -N/X chữa bài. -HS làm bảng lớp,vở -HS K+G: làm nhanh dòng 2 *Bài 5:-Hs đọc bài toán -1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở. -HS đọc BT, nêu cách tính CV hình -N/X cho điểm. tam giác. III-Củng cố, dặn dò: -N/X giờ học, VN ôn bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 6) A-Mục tiêu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1. -Biết đáp lời từ chối theo tình huống cho trước (BT2); tìm được bộ phận trong sâu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền đúng dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4). B-Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn BT4. C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra bài cũ: Kêt hợp trong giờ ôn tập II-Bài mới: 1-Giói thiệu bài: -G/V nªu y/c môc tiªu tiÕt häc. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lßng.( TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 1). -HS1:Nói lời Yc, đề nghị 3-Nói lời đáp của em:..(miệng) -HS2 :Nói lời từ chối (BT2) -Hs3 :Đáp lại lời từ chối. -Cách làm tương tự tiết 5 4-Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi “để làm gì?”( viết)-(BT3) -HS nêu YC - GV chốt lại lời giải đúng -N/X cho điểm. 5-Điền dấu chấm than hay dấu phẩy… ( viết)-(BT4) -HS nêu YC -? Truyện vui này vì sao làm người đọc buồn cười? -1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở. -N/X chốt lời giải đúng. III-Củng cố, dặn dò: -N/X giê học, VN ôn bài.. -Hs nêu YC -HS phát biểu ý kiến. -HS nêu YC ,1 HS đọc truyện -(Vì Dũng dùng từ sai…) -HS thực hiện theo YC.. MÜ thuËt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (GV chuyªn häa so¹n gi¶ng) Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2011 ThÓ dôc (§/C: Dòng so¹n gi¶ng) Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (tiết 7) A-Môc tiªu: -Mức độ YC về kĩ năng đọc như ở tiết 1. -Biết đáp lời an ủi theo tình huống cho trước(BT2); dựa vào tranh, kể lại được câu chuyện đúng ý và đặt tên cho câu chuyện vừa kể BT3). B-Đồ dùng dạy học: C-Hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ ôn luyện II-Bài mới: 1/Nªu y/c môc tiªu tiÕt häc. 2/KiÓm tra lÊy ®iÓm häc thuéc lßng( tiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt 1) 3/Ôn luyện cách đáp lời an ủi của ngêi kh¸c.(BT2) - Bµi tËp y/c chóng ta lµm g×? - Y/C h/s đọc tình huống a. - NÕu em ë trong t×nh hèng trªn em sÏ nãi g× víi b¹n? - Y/C h/s thảo luận, đóng vai lại các t×nh huèng tiÕp theo. - Gäi mét sè cÆp tr×nh bµy tríc líp - Gäi h/s nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 4/¤n luyÖn c¸ch kÓ chuyÖn theo tranh.(BT3) - Gäi h/s nªu y/c cña bµi tËp. - Y/C h/s quan s¸t c¸c bøc tranh, th¶o luËn nªu néi dung tõng tranh. - Chia nhãm, mçi nhãm 4 h/s cïng tập kể lại truyện trong nhóm, sau đó gäi h/s tr×nh bµy tríc líp. - Gäi h/s nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. - Y/C h/s suy nghĩ và đặt tên cho câu chuyÖn. III-Cñng cè, dÆn dß: - Khi đáp lại lời an ủi của ngời khác chúng ta phải đáp lại với thái độ nh thÕ nµo? - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Nói lời đáp an ủi của ngời khác trong mét sè t×nh huèng. - 1 h/s đọc, cả lớp đọc thầm. - Nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. Cảm ơn bạn. Chắc một lúc nữa là đỡ ®au th«i./ C¶m ¬n b¹n.M×nh h¬i ®au mét chót th«i./... - Thùc hiÖn theo y/c. - Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho c©u chuyÖn. - Thùc hiÖn theo y/c. - KÓ chuyÖn theo nhãm. - KÓ chuyÖn tríc líp, c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. - Suy nghÜ vµ nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiến: Giúp đỡ em nhỏ; Cậu bé tốt bông. ... -HS nêu ý kiến..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán Luyện tập chung (tr-182) A-Môc tiªu: -Biết so sánh các số. -Biết làm tính cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết làm tính cộng , trừ không nhớ các số có 3 chữ số. -Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài. -HS đại trà làm BT2,BT3, BT4-HS K+G: làm thêm BT1,BT5. B-Đồ dùng dạy học: bảng phụ kẻ sẵn BT5 C-Ho¹t động d¹y häc: I-KiÓm tra bài cũ: - Gọi h/s nối tiếp nhau đọc bảng -HS thực hiện theo YC. céng trõ 9, 8, 7, 6. -N/X cho điểm. II-Bài mới: 1/Giới thiệu bài: 2/ Thùc hµnh lµm bµi tËp - 1 h/s nªu c¸c bíc. *Bài 2: - Y/C h/s nêu các bớc để - 2 h/s lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo ®iÒn dÊu. vë. - Y/C h/s lµm bµi. - 1 h/s nhắc lại cách đặt tính và tính. *Bài 3: - Y/C h/s nhắc lại cách đặt - 3 h/s lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm tÝnh vµ tÝnh. bµi vµo vë. - Y/C h/s lµm bµi vµo vë. - Thảo luận theo nhóm đôi. * Bài 4: - Gọi 1 h/s đọc đề bài. - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n Ýt h¬n. - Y/C h/s th¶o luËn t×m c¸ch ph©n tÝch bµi -1 h/s lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi to¸n vµ nhËn d¹ng h×nh. vµo vë. - Y/C h/s lµm bµi. Bµi gi¶i - Gäi h/s nhËn xÐt cho ®iÓm. TÊm v¶i hoa dµi lµ 40 – 16 = 24 ( m) §¸p sè: 24 m - 1 h/s nªu c¸ch tÝnh nhÈm *Bµi 1( HS K+G):- Gäi h/s nªu y/c - Nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ cña c¸c cña bµi vµ nªu c¸ch tÝnh nhÈm. phÐp tÝnh. - Y/C h/s lµm bµi miÖng. * Bµi 5( HS K+G): - Y/C h/s nh¾c l¹i -HS nêu cách đo , cách tính CV hình tam giác. cách đo độ dàiđoạn thẳng cho trớc, c¸ch tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c. - Y/C h/s lµm bµi. Gäi h/s N/X cho -1 HS trình bày bài giải bảng lớp, cả ®iÓm. lớp làm vở. III-Cñng cè, dÆn dß: Tæng kÕt tiÕt häc. _______________________________________ ¢m nh¹c (GV chuyªn nh¹c so¹n gi¶ng).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tự nhiên và xã hội Ôn tập tự nhiên (tiết 2) A- Môc tiªu: -Khắc sâu kiến thức về thực vật, động vật ,nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm. -Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên. B-Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề Tự nhiên. C- Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I-Kiểm tra bài cũ: -Hãy nêu hình dạng ,đặc điểm của -Thực hiện theo YC của GV. Mặt trăng và các vì sao? -N/X đánh giá. II-Bài mới: 1-Giới thiệu bài: 2-HD thực hiện: 1. Hoạt động 1: Triển lãm. - GV giao viÖc yªu cÇu H.S treo s¶n -Thực hiện theo YC của GV phẩm về chủ đề tự nhiên. - Cho H.S lµm viÖc theo nhãm. -HS các nhóm làm việc - Lµm viÖc c¶ líp. - GV đánh giá, nhận xét. -Đại diện các nhóm tập thuyết minh 2. Hoạt động 2: Trò chơi – Du về ND đã chuẩn bị hµnh vò trô. - Chia líp thµnh 3 nhãm. -Nhận nhóm Nhãm 1: T×m hiÓu MÆt Trêi. Nhãm 2: T×m hiÓu MÆt Tr¨ng. Nhãm 3: T×m hiÓu c¸c sao. - GV gợi ý để H.S đóng cảnh nh - H.S th¶o luËn nhãm. ®ang ®i tµu vò trô. - Cho H.S hỏi đáp về những kiến thức đã học. - GV khen sù s¸ng t¹o cña H.S III- Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ t×m hiÓu tù nhiªn xung quanh em.. H1: Nhìn kìa– 1 qu¶ bãng khæng lå. H2: Mặt Trăng đấy. MT: Chµo c¸c b¹n t«i kh«ng nãng ®©u. - C¸c nhãm lÇn lît tr×nh bµy.. Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2010 Tiếng việt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kiểm tra A-Mục tiêu: -Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu trí ra đề kiểm tra môn TIẾNG ViỆT lớp 2 ,HKII (bộ giáo dục và Đào tạo-Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, Lớp 2, NXB GD, 2008). B-Chuẩn bị: -Đề bài C-Các hoạt động dạy học: 1-GV phát đề cho HS 2-HS nhận đề và đọc kĩ đề rồi làm bài. 3-Thu bài. 4-Nhận xét tiết kiẻm tra. Toán Kiểm tra định kì (cuối học kì II) A-Môc tiªu: Kiểm tra tập chung vào các ND sau: -Đọc ,viết các số đến 1000. -Nhận biết giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số. -So sánh các số có ba chữ số. -Cộng ,trừ ,nhân , chia trong bảng. -Cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Cộng trừ không nhớ các số có 3 chữ số. -Giải bài toán bằng một phép cộng hoặc trừ hoặc nhân hoặc chia (có lien quan đến các đơn vị đo đã học) -Số liền trước , số liền sau. -Xem lịch, xem đồng hồ. -Vẽ hình tứ giác, tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác. B-Chuẩn bị: -Đề bài C-Các hoạt động dạy học: 1-GV phát đề cho HS 2-HS nhận đề và đọc kĩ đề rồi làm bài. 3-Thu bài. 4-Nhận xét tiết kiẻm tra. Tiếng việt Kiểm tra A-Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2 HKII (Bộ GD và ĐT-Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học ,lớp 2, NXBGD 2008) B-Chuẩn bị:Đề bài C-Hoạt động dạy học: 1/G/V nªu y/c néi dung tiÕt kiÓm tra 2/ Đọc đề, phát đề, y/c h/s đọc kĩ đề và nghe đọc để viết đối với bài chính tả và viết một đoạn văn theo đề thi. 3/NhËn xÐt tiÕt kiÓm tra. ___________________________________ Sinh hoạt tËp thÓ. Sinh ho¹t líp 1. Kiểm điểm đánh giá kết quả rèn luyện của lớp. NÒ nÕp, häc tËp: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 2. Tuyªn d¬ng: ……………………………………………………………………………… Phªb×nh: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………….. 3. C¸c gi¶i ph¸p kh¾c phôc - Thờng xuyên đôn đốc, nhắc nhở HS thực hiện tốt mọi nề nếp của trờng, lớp đề ra. - Thờng xuyên rèn phát âm chuẩn, viết chữ đẹp. Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.:Bồi dỡng HS K+G ( Linh, nghia);Phù đạo HS yÕu kÐm (Trang, tuaans anh). - Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh. - Phßng tr¸nh c¸c bÖnh khi thêi tiÕt giao mïa: VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ, trang phục đúng quy định. - Kh«ng ¨n quµ mµ cha râ nguån gèc, n¬i s¶n xuÊt… ChiÒu tiÕt4 ThÓ dôc (§/C: Dòng so¹n gi¶ng) …………………KiÓm tra ngµy ……….th¸ng ………n¨m 2011 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………Ngêi kiÓm tra …………………………….. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>