Giao an lop 5 tuan 23 Co day du KNS ve BDKH Va GDTNBD

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2014 * SINH HOẠT TẬP THỂ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 1: ĐẠO ĐỨC: TCT 23 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( T1) Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Tổ quốc em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử ,văn hoá và kinh tế của tổ quốc Việt Nam . - Cĩ ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.Yêu Tổ quốc Việt Nam. *KNS : - Kĩ năng xác định giá trị (Yêu Tổ quốc Việt Nam). - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam . - Kĩ năng hợp tác nhóm . - GDTNBĐ: - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam.( Liên hệ) II. Chuẩn bị : GV+HS: Tranh ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khaùc. III. Hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Tiến hành các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (10’) - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam . - Giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều khiển nhóm - Thảo luận nhóm; Trình thaûo luaän veà hai caâu hoûi SGK/35 bày ý kiến thảo luận, mời -Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo trước lớp, lớp nhóm khác nhận xét, bổ nhận xét, bổ sung, giáo viên chốt ý đúng. sung. Kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất - Vài học sinh nhắc lại. đáng tự hào. Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày. Hoạt động 2: (11’) - Kĩ năng xác định giá trị (Yêu Tổ - Từng nhóm thảo luận và quốc Việt Nam). leân trình baøy yù kieán cuûa Hiểu biết và tự hào về đất nướcViệt Nam. mình. Caùc nhoùm khaùc boå - Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? sung yù kieán. - Nước ta còn có khó khăn gì? - Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Keát luaän : Toå quoác chuùng ta laø Vieät Nam, chuùng ta rất yêu quí và tự hào về tổ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam. Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vaäy, chuùng ta caàn phaûi coá gaéng hoïc taäp, reøn luyeän để góp phần xây dựng Tổ quốc. - Vài học sinh đọc lại ghi - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ trang 35 SGK. nhớ. Hoạt động 3: (11’) - Kĩ năng hợp tác nhóm . Baøi taäp2: - Học sinh lần lượt đọc yêu - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, trao đổi bài cầu bài tập 2, trao đổi bài làm với bạn bên cạnh, trình bày trước lớp những làm với bạn bên cạnh, trình hiểu biết của mình về lá Quốc kì Việt Nam, về Bác bày trước lớp những hiểu Hoà, veà Vaên Mieáu… bieát cuûa mình. - Hãy tìm các bài hát, bài thơ… nói về đất nước Vieät Nam? Giáo viên chốt ý đúng. 4. Cuûng coá - Daën doø: (2’) - Bảo vệ, giữ gìn tài nguyên môi trường biển đảo là thể hiện lòng yêu nước, yêu tổ quốc Việt Nam.( Liên hệ) - GV nhận xét tiết học ; Dặn HS chuẩn bị tiết sau. Tiết 2: Tiết 3:. THỂ DỤC : TẬP ĐỌC:. GIÁO VIÊN CHUYÊN MÔN TCT 45 PHÂN XỬ TÀI TÌNH Thời lượng : 35 phút. I. Muïc tiêu : 1. Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật. Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. 2. Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II. Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. III. Hoạt động dạy và học : A. Baøi cuõ: (2’)- 2 HS đọc bài Cao Baèng và TLCH. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Luyện đọc : (12’) - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - 1 em đọc, cả lớp lắng nghe, - GV chia bài làm 3 đoạn. Yêu cầu HS luyện đọc thầm theo SGK..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đọc nối tiếp .GV Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS. Kết hợp Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và kho.ù - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm cả bài. b.Tìm hieåu baøi: (12’) - Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? - Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?. - Từng tốp 3 HS nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo. - HS luyện đọc theo cặp. - HS theo dõi. -…mình bị ăn cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy vải cuûa mình… - Đòi người làm chứng,cho lính veà nhaø hoï,…xeù ñoâi taám vaûi,… -…Vì người làm ra tấm vải mới ñau xoùt,… - HS đọc thầm nội dung SGK, Keå laïi. - Phöông aùn B, vì keû gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt. - HSTL. - Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp? - Haõy keå laïi caùch quan aùn tìm keû laáy troäm tieàn nhaø chuøa ? - Vì sao quan aùn laïi duøng caùch treân? Choïn yù traû lời đúng? - Quan án phá được các vụ án nhờ đâu? c. Luyện đọc diễn cảm: (6’) - Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài - Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn - 4 em đọc nối tiếp theo đoạn. - Gọi 4 HS đọc phân vai trước lớp theo tốp . - 4 em thi đọc diễn cảm theo - Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét vai, lớp theo dõi bình chọn vaø tuyeân döông . 4. Cuûng coá - Daën doø : (2’) - Yeâu caàu HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa baøi . - GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà đọc bài : Chú đi tuần. Tiết 4:. TOÁN: TCT 111 XĂNG- TI- MÉT KHỐI. ĐỀ- XI- MÉT KHỐI Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Có biểu tượng về xăng ti mét khối, đề xi mét khối; - Biết đọc tên ,kí hiệu . “ độ lớn ” của đơn vị đo thể tích : xăng ti-mét khối ,đề-xi-mét khối. Làm được các bài tập 1;2a . - Nhận biết mối quan hệ giữa xăng ti mét khối, đề xi mét khối. Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối, đề xi mét khối. II. Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy toán lớp 5. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Hình thành biểu tượng xăng ti mét khối và đề xi meùt khoái: (15’) - GV đưa hình vẽ để học sinh quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề xi mét khối vaø xaêng ti meùt khoái. - GV keát luaän : a. Xaêng ti meùt khoái laø theå tích cuûa moät hình laäp phöông coù caïnh daøi 1cm. Xaêng ti meùt khoái vieát taét laø cm3. b. Đề xi mét khối là thể tích của một hình lập phương có cạnh dài 1dm. Đề xi mét khối viết tắt laø dm3. c. Hình laäp phöông caïnh 1dm goàm 10 x 10 x 10 = 1000 hình laäp phöông caïnh 1cm. Ta coù: 1dm3 = 1000cm3 3. Thực hành: (18’). - HS quan saùt, nhaän xeùt. - HS trình bày cá nhân, lớp nhaän xeùt, boå sung. - Vaøi em nhaéc laïi.. - 1 HS leân baûng laøm, caû lớp làm vào vở. Cả lớp nhận xét, sửa bài.. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề, lớp theo dõi, viết vào ô trống theo mẫu, đọc số. GV nhận xét bài và chốt đáp án đúng. - 2 HS lên bảng làm, lớp Bài 2: Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập. làm vào vở. Cả lớp nhận - GV nhận xét, chốt kết quả . xét, sửa bài. ; a, 1dm3 = 1000 cm3 375dm3 = 375000 cm3 5, 8dm3 = 5800 cm3. ;. 4 3 3 5 dm = 800 cm. ; b, 2000cm3 = 2dm3 154000cm3 = 154dm3 490 000cm3 = 490 dm3 ; 5100cm3 = 5, 1dm3 4. Cuûng coá - Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà hoïc laïi baøi, chuaån bò baøi Meùt khoái.. Thứ ba ngày 12 tháng 02 năm 2014 Tiết 1:. CHÍNH TẢ:. TCT 23 Nhớ - viết: CAO BẰNG. Thời lượng : 35 phút. I. Muïc tiêu : - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam (BT2, 3) II. Chuẩn bị : GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ( có chừa khoảng trống đủ để học sinh điền chữ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy – học: 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV 2. Hướng dẫn nhớ – viết: (20’) - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bài viết chính tả : 1 lượt. (4 khổ thơ đầu) - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Học sinh tự nhớ và viết vào vở. - HS tự soát bài, tự sửa bài. - Giaùo vieân chaám 7-10 baøi . Nhaän xeùt chung. 3. Luyeän taäp:(13’) Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. GV nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu của đề bài. GV dán 2 tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện 2 nhóm lên thi đua tiếp sức. HS còn lại làm vào vở bài tập. - GV dán 2 tờ phiếu lên bảng lớp mời 2 học sinh leân baûng thi ñua laøm baøi nhanh. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, - Khi vieát hoa caùc teân rieâng vaø teân ñòa lí Vieät Nam ta viết hoa các chữ cái ở đầu mỗi tiếng. Baøi tập 3: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, cho hoïc sinh biết Cửa Gió Tùng Chinh là địa danh thuộc huyện Quan Hoá, tỉnh Thanh Hoá. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - GV mời 2 học sinh lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá - Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS chuaån bò baøi sau . Tiết 1:. Hoạt động của HS -1 em đọc, cả lớp đọc thầm 4 khổ thơ đầu để ghi nhớ - Theo doõi. -Viết bài vào vở. - Soát lỗi. - HS đổi vở soát bài, báo lỗi, sửa lỗi. - HS nêu yêu cầu, lớp làm bài vào vở. 2 học sinh làm baøi treân phieáu. - Lần lượt đọc kết quả bài làm, nhận xét, sửa bài .. - Học sinh đọc thầm yêu cầu đề bài. - 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. Cả lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài.. KHOA HỌC: TCT 45 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. II. Chuaån bò : Thoâng tin vaø hình trang 92, 93 SGK. III. Các hoạt động dạy - học : A. Baøi cuõ: (2’) - Con người sử dụng năng lượng gió vào những việc gì ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nêu một số tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Tiến hành các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: (12’) Thảo luận về dòng điện mang năng lượng điện -Tiến hành làm theo hướng - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc thông dẫn của Giáo viên. tin, quan sát kênh hình để trả lời các câu hỏi -Từng nhóm thảo luận, rút ra sau : kết luận, báo cáo trước lớp, - Kể tên một số đồ dùng máy móc sử dụng lớp nhận xét, bổ sung. điện? Loại nào dùng năng lượng điện để thắp sáng? Loại nào dùng năng lượng điện để đốt nóng? Loại nào dùng năng lượng điện để chạy maùy? - Vaøi em nhaéc laïi. - Điện mà các đồ dùng đó sử dụng được lấy từ ñaâu? Keát luaän: Ñieän do nhaø maùy ñieän, pin … cung caáp. Hoạt động2: (10’)Tìm hiểu về ứng dụng của doøng ñieän -Từng nhóm thảo luận, rút ra - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm . kết luận, trảlời trước lớp, lớp - Hãy kể một số ứng dụng của dòng điện? Tìm nhận xét, bổ sung. một số ví dụ chứng tỏ điều đó ? - Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng ? - Vaøi em nhaéc laïi. - Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó? Ví dụ: Đèn pin : dùng để thắp sáng, năng lượng của nó lấy từ pin - GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt. Hoạt động3: (9’) Tìm hiểu về vai trò của điện trong cuoäc soáng Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng - Giaùo vieân treo 2 baûng coù ghi caùc noäi dung troø chôi nhö sau: - Hãy tìm loại hoạt động và các phương tiện - 6 học sinh đứng thành hai sử dụng điện và các phương tiện không sử đội, mỗi đội 3 thành viên dụng điện tương ứng cùng thực hiện hoạt động đứng xếp thành hai hàng . đó. - Giáo viên qui định trong thời gian 4 phút, lần - Lần lượt từng học sinh trong.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lượt từng học sinh trong nhóm lên tìm và điền . nhóm lên tìm và điền. - Giáo viên nhận xét, công bố đội thắng cuộc 4. Cuûng coá - Daën do ø: (1’) - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - HS chuẩn bị trước bài: Lắp mạch điện đơn giản. Tiết 3:. TOÁN:. TCT 112 MÉT KHỐI Thời lượng : 35 phút. I. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh :. -Biết đọc tên ,kí hiệu . “ độ lớn ” của đơn vị đo thể tích : mét khối . - Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối ,biết đổi các đơn vị đo giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối . Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối, đề xi mét khối. Làm được các bài tập 1;2 . II. Chuẩn bị : Tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xaêng ti meùt khoái . III. Các hoạt động dạy - học : 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa m3 , dm3, cm3 : (15’) -Tổ chức cho HS quan sát hình vẽ và mối quan - HS quan sát, nhận xét mối hệ giữa mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét quan hệ giữa mét khối, đề xi khối, nhận xét. Từø đó giới thiệu mét khối. meùt khoái vaø xaêng ti meùt khoái. - GV đưa hình vẽ để học sinh quan sát, nhận xét và học sinh tự rút ra được mối quan hệ giữa mét khối, đề xi mét khối và xăng ti mét khối. - GV keát luaän : - HS nhaéc laïi. a. Meùt khoái laø theå tích cuûa moät hình laäp phöông coù caïnh daøi 1m. Meùt khoái vieát taét laø m3. b. Hình laäp phöông caïnh 1m goàm 10 x 10 x 10 = 1000 hình laäp phöông caïnh 1dm. Ta coù: 1m3 = 1000dm3 1m3 = 1 000 000cm3 - Moãi ñôn vò ño theå tích gaáp 1000 laàn ñôn vò beù hôn tieáp lieàn. 1. - Moãi ñôn vò ño theå tích baèng 1000 lớn hơn tiếp liền. 3. Thực hành: (18’) Baøi 1. laàn ñôn vò. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi 1 HS đọc đề, lớp theo dõi, đọc số. GV làm vào vở bài tập, nhận xét, nhaän xeùt. sửa bài. Baøi 2(Giảm tải câu a): Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập. - 4 học sinh lần lượt làm trên - GV lưu ý học sinh đổi. - GV đánh giá bài làm của học sinh theo đáp bảng, lớp làm vào vở. aùn. ; b, 2000cm3 = 2dm3 154000cm3 = 154dm3 490 000cm3 = 490 dm3 ; 5100cm3 = 5, 1dm3 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài taäp. - Yêu cầu học sinh nhận xét sau khi xếp đầy Y/c đối với hs khá giỏi . - 1 HS lên bảng làm, cả lớp hộp ta được hai lớp hình lập phương 1dm3 làm vào vở bài tập, nhận xét, Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm3 : sửa bài. 5x3 = 15 ( hình) Số hình lập phương 1dm3 để xếp đầy hộp: 15x 2 = 30( hình) - GV sửa bài, chốt cách làm đúng. 4.Cuûng coá - Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. chuaån bò baøi Luyeän taäp. Tieát 4 : ANH VĂN:. Tiết 5:. GIÁO VIÊN CHUYÊN MÔN. LỊCH SỬ: TCT 23 NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA Thời lượng : 35 phút I. Mục tiêu : Học xong bài, HS nêu được: - Hồn cảnhï ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội :tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô, nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4-1958 thì hoàn thành. -Biết những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho cơng cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước:gĩp phần trang bị máy mĩc cho miền Bắc ,vũ khí cho bộ đội . II. Chuaån bò : Moät soá aûnh tö lieäu veà nhaø maùy cô khí Haø Noäi, phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy - học : A .Baøi cuõ: (2’) - Vì sao nhân dân miền Nam đồng loạt đứng lên chống lại Mỹ, Diệm ? - Nêu ý nghĩa của phong trào đồng khởi Bến Tre ? B .Bài mới : 1. Giới thiệu bài : (1’) 2. Tiến hành các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động1: (18’)Sự cần thiết phải ra đời nhà máy cơ khí Haø Noäi - Tổ chức cho HS đọc SGK, đoạn “Từ đầu … đó là nhà maùy cô khí Haø Noäi. TLCH: - Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng nhaø maùy cô khí Haø Noäi ? - Nêu thời gian khởi công, địa điểm xây dựng, thời gian khaùnh thaønh? - GV chốt ý: - Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng nhà máy cơ khí Hà Nội để góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, từng bước thay thế công cụ sản xuất thô sơ, nâng cao năng xuất lao động, làm nòng cốt cho nghành công nghiệp ở nước ta… - Thời gian khởi công:Tháng 12- 1955, tại Hà Nội. Khánh thaønh thaùng 4 – 1958. Hoạt động 2: (13’)Ý nghĩa của sự ra đời nhà máy cơ khí Haø Noäi? Thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø maùy - Sự ra đời nhà máy cơ khí Hà Nội có ý nghĩa gì? Thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø maùy laø gì ? - GV chốt ý đúng : Sự ra đời nhà máy cơ khí Hà Nội góp phần to lớn vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền bắc và đấu tranh thống nhất đất nước. Thaønh tích tieâu bieåu cuûa nhaø maùy : saûn xuaát ra maùy phay, maùy tieän, maùy khoan, … -Yêu cầu HS nêu phần bài học. 4. Cuûng coá - daën doø : (1’). - HS đọc SGK. - Thảo luận, đại diện nhóm báo cáo trước lớp, HS nhận xét, bổ sung theo hướng daãn cuûa GV.. - HS nhaéc laïi.. - Thảo luận, cử thư kí ghi keát quaû. + Đại diện nhóm báo cáo trước lớp, hoc sinh nhận xeùt, boå sung.. - 2 HS đọc ghi nhớ.. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài : Đường Trường Sơn.. Tiết 1:. Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2014 TẬP ĐỌC: TCT 46 CHÚ ĐI TUẦN Thời lượng : 35 phút. I.Muïc tiêu : 1. Biết đọc diễn cảm bài thơ. 2. Hiểu Noäi dung baøi: Bài thơ giúp em hiểu được sự hi sinh thầm lặng ,bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần .( Trả lời được các câu hỏi 1;3 .Học thuộc lòng những câu thơ yêu thích .) II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy - học: A. Bài cũ: (2’) - 2 HS đọc bài Phân xử tài tình và TLCH. B. Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Giới thiệu bài: (1’) 2.Luyện đọc và tìm hiểu bài: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Luyện đọc: (12’) - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo - GV Chia bài thành 4 đoạn. SGK. - Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. - Từng tốp 4 HS nối tiếp đọc bài, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giúp HS hiểu các cả lớp theo dõi đọc thầm theo. từ chú giải. -HS luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Cả lớp theo dõi. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hieåu baøi: (12’) - …ñeâm khuya, gioù reùt,… - Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như theá naøo? - …ca ngợi người chiến sĩ tận tuỵ - Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong queân mình vì haïnh phuùc cuûa treû ñeâm ñoâng beân caïnh hình aûnh giaác nguû yeân thô. bình cuûa caùc em hoïc sinh, taùc giaû baøi thô - Tình caûm: chuù, chaùu,…giaác nguû muoán noùi leân ñieàu gì? ngon khoâng? - Tình cảm và ước mong của ngừơi chiến sĩ - Mong ước: Mai các cháu…tung đối với các cháu học sinh được thể hiện qua bay. những từ ngữ và chi tiết nào? c. Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: (6’) - 4 HS lần lượt đọc. - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS luyện đọc thuộc lòng và thi - Cho HS hoïc thuoäc loøng. ĐTL khoå thô mình thích. - HS thi đọc thuộc lịng. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3.Cuûng coá - Daën doø: (2’) - HS nêu ý nghĩa của bài thơ. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài: “Luật tục xưa của người Ê-đê”.. Tiết 2:. TOÁN:. TCT 113. LUYỆN TẬP. Thời lượng : 35 phút. I. Muïc tieâu: - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề xi mét khối, xăng ti mét khối và quan hệ giữa chúng. - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích. II. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài : (1’) Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: (33’) *Bài 1: a) Đọc số.. - HS lần lượt đọc các số đo.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát baøi. b) Vieát soá : 1952cm3 ; 2015cm3 ; 0, 25m3 ; 0, 025m3 . *Bài 2: Ghi đúng, sai vào ô trống. Caâu a, c ghi Ñ. Caâu b, d ghi S.. *Baøi 3: So saùnh caùc soá ño. - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Đáp án: 913, 232413m3 = 913232413cm3 12345/1000m3 = 12, 345m3 8372361/ 100m3 > 8372361dm3. theå tích. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung theâm. - HS lần lượt lên bảng viết số. -Lớp nhaän xeùt. - HS đọc y/c của đề bài. - lớp làm vào vở. 1 số em nêu kết quả. - Nhận xét sửa bài. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm vào vở.1 số em nêu kết quả. - Nhận xét sửa bài.. 3. Cuûng coá - daën doø: (1’) - GV Nhaän xeùt tieát hoïc . HS Chuaån bò: theå tích HHCN.. Tiết 3: Tiết 4:. ÂM NHẠC :. GIÁO VIÊN CHUYÊN MÔN. KỂ CHUYỆN: TCT 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Thời lượng : 35 phút. I. Muïc tieâu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lý, kể rõ ý; biết và trao đổi về nội dung câu chuyện. II. Chuaån bò: + Giáo viên:Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. + Hoïc sinh: 1 soá saùch, truyeän, baøi baùo veà caùc chieán só an ninh coâng an, baûo veä. III. Các hoạt động dạy học: A. Baøi cuõ: (2’) - 2 HS keå chuyeän oâng Nguyeãn Khoa Ñaêng . B. Bài mới: 1- Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: (5’) - GV gạch dưới những từ cần chú ý. - GV giải nghĩa cụm từ: bảo vệ trật tự, ï an ninh. - GV kiểm tra việc tìm đọc truyện ở nhà. - GV lưu ý HS chọn chuyện ngoài SGK, HS nào không tìm được thì chọn trong SGK.. - 1 HS đọc đề bài. - HS đọc các gợi ý: 1, 2, 3. - HS lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể cho cả lớp nghe..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän: (25’) - Y/c HS chuaån bò daøn yù caâu chuyeän. - Yêu cầu học kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa cuûa caâu chuyeän cùng bạn.. - Giáo viên mời đại diện các nhóm thi kể toàn boä caâu chuyeän. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua cho từng nhóm.. - HS đọc lại gợi ý 3. - HS vieát nhaùp daøn yù vaøo giaáy nhaùp . - HS từng cặp kể chuyện cho nhau nghe. Sau đó trao đổi về yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - HS xung phong keå chuyeän hoặc các nhóm đại diện kể chuyeän. - Cả lớp nhận xét. bình chọn người kể chuyện hay nhất. 4. Cuûng coá - daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS nhaéc laïi daøn baøi keå chuyeän. - Veà keå chuyeän cho người thân nghe.. BUỔI CHIỀU: Tiết 1: ĐỊA LÝ: TCT 23 MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên Bang Nga: + Liên Bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu ,có diện tích lớn nhất thế giới và dân số khá đông .Tài nguyên thiên nhiên giàu có ,tạo điều kiện thuận lợi để Nga phát triển kinh tế . + Nước Pháp nằm ở tây Âu,là nước phát triển công nghiệp ,nông nghiệp và du lịch . - Chỉ vị trí và thủ đô của Nga, Pháp trên bản đồ. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ châu Âu. Một số ảnh về Nga, Pháp. III. Các hoạt động dạy - học : A. Baøi cuõ: (2’) - Chaâu AÂu naèm trong vuøng khí haäu naøo ? - Chaâu AÂu chuû yeáu coù ñòa hình gì ? Neàn kinh teá chaâu AÂu nhö theá naøo ? B. Bài mới: 1 - Giới thiệu bài: (1’) 2.Tiến hành các hoạt động:. Hoạt động của GV Hoạt động 1: (11’) Laøm vieäc theo nhoùm: 1-Liên bang Nga: - GV giới thiệu lãnh thổ Liên Bang Nga trên bản đồ các nước châu Âu. - GV yeâu caàu HS các nhóm HS đọc nội dung SGK để nêu : Vị trí địa lí, diện tích, dân số, khí hậu, tài nguyên. Sản phẩm CN-NN của Liên Bang Nga.. =>Kết luận: LB Nga nằm ở Đông Âu, Bắc Á,. Hoạt động của HS - HS theo doõi. - HS thảo luận nhóm hoàn thành phieáu. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> có diện tích lớn nhất thế giới, có nhiều tài nguyeân thieân nhieân vaø phaùt trieån nhieàu ngaønh kinh teá. Hoạt động 2: (11’) Làm việc theo nhóm. 2-Pháp: - HS sử dụng hình một để xác định vị trí nước Pháp: Nước Pháp ở phía nào của Châu Aâu? Giáp với những nước nào, đại dương nào? - So sánh vị trí đại lí, khí hậu nước Pháp so với vò trí ñòa lí khí haäu LB Nga? (LB Nga Ñoâng AÂu, phía Baéc giaùp Baéc Baêng Dương nên có khí hậu lạnh hơn, nước Pháp Tây âu, giáp Đại Tây Dương, biển ấm áp, không đóng băng) =>Kết luận: Nước Pháp nằm ở Tây Aâu, giáp biển, khí hậu ôn hoà Hoạt động 3: (8’)Hoạt động theo nhóm. - Keå moät soá saûn phaåm coâng nghieäp, noâng nghiệp của nước Pháp và LB Nga? - Saûn phaåm coâng nghieäp: Maùy moùc, thieát bò, phöông tieän giao thoâng, vaûi, quaàn aùo, mó phẩm, thực phẩm. - Nông phẩm: Khoai tây, củ cải đường, lua mì, nho, chăn nuôi gia súc lớn. =>Kết luận:Nước Pháp có nông nghiệp, công nghieäp phaùt trieån, coù nhieàu nhaø haøng noûi tieáng, coù ngaønh du lòch raát phaùt trieån.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm đôi, trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét bổ sung.. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm đôi, trả lời câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét bổ sung.. 4. Cuûng coá - daën doø: (2’) - Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp. _______________________________________________ BUỔI CHIỀU: Tiết 2: TẬP LÀM VĂN: TCT 45 LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG Thời lượng : 35 phút I. Muïc tiêu : - Biết lập chương trình cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh (theo gợi ý trong SGK). - Chương trình đã lập phải nêu rõ: Mục đích hoạt động, liệt kê các việc cần làm (việc gì làm trước, việc gì làm sau) giúp người đọc, người thực hiện hình dung được nội dung và tiến trình hoạt động. II. Chuaån bò :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Bảng phụ viết sẵn cấu trúc 3 phần của CTHĐ, 5, 6 tờ giấy khổ to. III. Hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 2. Hướng dẫn lập chương trình hoạt động: (10’) - 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề bài. theo. - GV löu yù: - HS lựa chọn 1 trong 5 hoạt + Đây là những hoạt động do ban chỉ huy liên đội của trường tổ chức. Khi lập 1 CTHĐ em cần tưởng động đã nêu. tượng mình là liên đội trưởng hoặc liên đội phó của - HS lần lượt nói tên hoạt động các em chọn để lập chương trình. liên đội. + Khi chọn hoạt động để lập chương trình nên chọn - HS đọc lại. HĐ em đã biết, đã tham gia. - GV treo bảng phụ đã viết cấu trúc 3 phần của 1 CTHÑ. - HS lập CTHĐ vào vở. 3. HS thực hành lập chương trình hoạt động: (22’) - Caùc nhoùm laäp CTHÑ khaùc - Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm, phát nhau. giaáy khoå to cho hoïc sinh laøm baøi treân giaáy. -Yêu cầu mỗi nhóm có thể cùng lập CTHĐ với đủ - 1 số HS đọc KQ bài làm, 3 phaàn . những HS làm bài trên giấy trình Giáo viên và cả lớp nhận xét, sửa chữa, giúp HS baøy. hoàn chỉnh từng bản chương trình hoạt động. - Cả lớp bình chọn người lập -GV giữ lại trên bảng lớp CTHĐ viét tốt hơn cho được bảng CTHĐ tốt nhất, khen cả lớp bổ sung hoàn chỉnh, để HS tự điều chỉnh ngợi. baøi cuûa mình. 4. Cuûng coá - daën doø : (2’) - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo 3 phần và ích lợi của CTHĐ. - Về nhà hoàn chỉnh bản chương trình hoạt động, viết lại vào vở.. Tiết 1:. Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2014. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 45 Luyện tập chung Cho học sinh luyện tập về câu ghép có nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Bài 1: Dạng thêm vế câu và các quan hệ từ Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ và các vế câu ghép trong từng câu ghép cho sẵn. Tiết 2:. TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN TCT 46 Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu: - Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. Chuaån bò: - Bảng phụ ghi các đề bài củ tiết Viết bài văn kể chuyện, một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý … III. Các hoạt động: 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Nhaän xeùt keát quaû: (13’) - GV nhaän xeùt chung veà keát quaû cuûa baøi vieát cuûa hoïc sinh. - HS sửa bài vào nháp, một số - Yêu cầu HS Viết các lỗi trong bài làm theo từng em lên bảng sửa bài. loại (lỗi bố cục, ý, câu liên kết, chính tả …), sửa loãi. - Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi. 3. Hướng dẫn sửa lỗi: (20’) - Cả lớp trao đổi về bài chữa - GV chỉ các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên bảng treân baûng. phụ. Yêu cầu học sinh tự sửa trên nháp. - HS trao đổi thảo luận trong - GV gọi một số HS lên bảng sửa. nhóm để tìm ra cái hay, cái * GV hướng dẫn HS học tập những đoạn văn, đáng học của đoạn văn, bài bài văn hay của một số học sinh trong lớp. văn và tự rút kinh nghiệm cho - Yêu cầu HS đọc lại nhiệm vụ 2 của đề bài, mỗi mình. em chọn viết lại một đoạn văn. - Đọc đoạn hay bài văn tiêu biểu cho HS nghe. - Học sinh tự chọn để viết lại - Yêu cầu HS phân tích cái hay, cái đẹp của bài đoạn văn. vaên. - HS có bài viết hay đọc cho caùc baïn nghe. 4. Cuûng coá - daën doø: (1’) - GV nhận xét, biểu dương những HS làm bài tốt. Nhận xét tiết học. Tiết 3:. TOÁN: TCT 114 THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu : Giuùp HS: - Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật. - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật . - Biết vận dụng cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải một số bài tập cĩ liên quan .Làm được bài tập 1;2b. II. Chuaån bò : III.Các hoạt động dạy - học : 1. Giới thiệu bài : (1’).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật: (15’) - Giáo viên giới thiệu mô hình trực quan về hình - HS quan sát, nhận xét. hộp CN và khối lập phương xếp trong hình chữ nhaät. - Cho học sinh quan sát, trả lời câu hỏi, rút ra qui tắc tính và có biểu tượng về thể tích hình hộp -HS giải bài toàn ví dụ, rút ra chữ nhật. quy tắc và công thức. - Cho học sinh giải bài toán ví dụ a sgk và rút ra cách tính tích hình hộp chữ nhật. Qui taéc : Cho HS nêu quy tắc. Công thức: V=axbxc 3. Luyeän taäp: (18’) Bài 1: Yêu cầu HS đọc, từng cá nhân tự vẽ hình - HS thực hiện theo yêu cầu vào nháp, 1 HS lên bảng vẽ, lớp làm vào vở. sau đó nhận xét, sửa bài. -GV và cả lớp nhận xét. Bài 2: HS đọc đề, nêu yêu cầu đề bài . - HS đọc đề, nêu yêu cầu, - GV gợi ý cho học sinh chia khối gỗ thành hai 1hs lên bảng làm bài, lớp hình hộp chữ nhật rồi tính. làm bài vào vở sau đó nhận - GV sửa bài làm của học sinh . xét, sửa bài. Bài 3. - Gọi HS đọc bài tập 3. quan sát hình . - HS làm bài vào vở, 1 em Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 em làm trên bảng. lên bảng làm. Cả lớp nhận xét, sửa chữa. - Giáo viên lưu ý học sinh khi bỏ đá vào bể. - Giaùo vieân choát laïi caùch tìm. Đáp số: 200 cm3. 1. Cuûng coá : (1’) - Nhận xét giờ học chuẩn bị : Thể tích của hình lập phương.. Tiết 4:. KHOA HỌC: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN TCT 46 Thời lượng : 35 phút I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản; sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. - Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện. II Chuẩn bị :Chuẩn bị theo nhóm: 1 cục pin, dây đồng, có bọc nhựa, bóng đèn, 1 số vật bằng kim loại, bằng nhựa, cao su, sứ; Hình 94, 95, 97 SGk. III. Các hoạt động dạy - học : A. Baøi cuõ : (2’).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hãy kể một số ứng dụng của dòng điện? - Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1’) 2. Tiến hành các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: (17’)Thực hành lắp mạch điện ñôn giaûn. - HS quan saùt. - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang - Các nhĩm bày đồ chuẩn bị lên 95.bày các đồ dùng để lắp mạch điện lên bàn. bàn. Cá nhân lắp mạch điện, Cho từng nhóm lắp mạch điện, vẽ lại sơ đồ vẽ lại sơ đồ mạch điện. maïch ñieän. - HS lên chỉ, lớp nhận xét, bổ - Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng? sung. - Cho học sinh đọc mục bạn cần biết ở trang - Học sinh đọc, lớp theo dõi, 94, 95 SGK. laéng nghe. - Cho hoïc sinh chæ maïch kín moät doøng ñieän chaïy qua (hình 4 trang 95 SGK) - Quan sát hình 5 trang 95 và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại -Tổ trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện. sao? - Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết - HS làm việc theo nhóm bàn. quả dự đoán ban đầu. Giải thích kết quả thí - Đại diện nhóm trình bày, nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. nghieäm. - Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn. Hoạt động 2: (14’) Làm thí nghiệm phát hiện vaät daãn ñieän, vaät caùch ñieän . - Yêu cầu HS quan sát mục thực hành trang - HS quan saùt, laøm thí nghieäm, 96/ SGK. - Yêu cầu thảo luận nhóm, làm thí nghiệm, lớp nhận xét hiện tượng. ruùt ra keát luaän. GV chốt: Đèn không sáng, không có dòng - Theo dõi. điện chạy qua bóng đèn khi mạch hở. Đèn sáng, khi có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch kín. - Các vật bằng kim loại( đồng, nhôm, sắt…) cho doøng ñieän chaïy qua goïi laø vaät daãn ñieän. - Các vật bằng nhựa, cao su, sứ không cho doøng ñieän chaïy qua goïi laø vaät caùch ñieän. 4.Cuûng coá - Daën doø : (1’) - GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuaån bò baøi: Laép maïch ñieän (tt).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2014 Tiết 1:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 46 NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Thời lượng : 35 phút I . Muïc tiêu : - Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí ( BT1 mục III);tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép BT2. II.Chuaån bò : Baûng phuï coù vieát saün baøi taäp 1 phaàn nhaän xeùt. Phieáu ghi baøi 1, baøi 2 phaàn baøi taäp III.Các hoạt động dạy và học : A .Baøi cuõõ : (2’) - HS đặt câu ghép có mối quan hệ tương phản giữa các vế câu. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của h *Phần Nhận xét, ghi nhớ (Giảm tải) 2. Luyeän taäp: (33’) *Baøi 1: treo baûng phuï coù saün noäi dung baøi 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài, sau đó làm vào vở, - 1 HS đọc yêu cầu BT1. sửa bài. GV nhận xét chung . - 1 em leân laøm - Cả lớp làm bài vào vở. *Bài 2: Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống. 1 HS đọc yêu cầu BT2. Gọi HS đọc BT2, xác định yêu cầu đề, làm bài, - 3 em lên làm vào lớp nhận xét, giáo viên chấm bài, nhận xét chung. phieáu. a Tiếng cười không chỉ đem lại niềm vui cho mọi - Cả lớp làm bài vào vở, người mà nó còn là liều thuốc trường sinh. sau đó nhận xét,sửa bài . b. Không những hoa sen đẹp mà nó còn tượng trưng cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt nam. c. Ngày nay trên đất nước ta, không chỉ công an làm nhiệm vụ giữ gìn trật tự, an ninh mà mỗi một người dân đều có trách nhiệm bảo vệ công cuộc xây dựng hoà bình. 5. Cuûng coá- Dặn dò : (1’) - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS chuaån bò baøi sau. Tiết 2: Tiết 3:. KĨ THUẬT: GV BỘ MÔN DẠY TOÁN:. THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TCT 115. Thời lượng : 35 phút. I. Mục tiêu: - Biết công thức tính thể tích hình lập phương. - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan. II. Các hoạt động dạy học: A. Baøi cuõ: (2’) - Nêu quy tắc, công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 Cách tính theå tích hình laäp phöông: (14’) - HS nghe vaø nhaéc laïi yeâu caàu - GV nêu bài toán : Hãy tính thể tích hình lập của bài toán. phöông caïnh 3cm. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi cuøng - Gợi ý cho HS dựa vào cách tính thể tích hình tìm caùch tính theå tích. hộp chữ nhật. - HS trình bày, lớp theo dõi bổ - GV nhận xét cách làm của HS sau đó hướng sung dẫn HS phân tích bài toán cụ thể trên để đi đến -HS nêu quy tắc. quy tắc tính theå tích cuûa hình laäp phöông. - Học sinh nêu công thức : - Dựa vào quy tắc, em hãy nêu công thức tính V=aaa theå tích hình laäp phöông coù caïnh laø a ? - HS đọc và thuộc quy tắc ngay - GV chốt , ghi CT lên bảng. tại lớp. 3. Thực hành: (16’) Bài 1 : Yêu cầu học sinh đọc đề, tìm hiểu đề - HS thực hiện theo yêu cầu, laøm baøi vaøo vở. laøm baøi vaøo vở. + Coät 3 : bieát dieän tích 1 maët  a = 4 cm - Moät hoïc sinh leân baûng laøm . +Cột 4: biết diện tích toàn phần  diện tích một - Lớp nhận xét, sửa sai. maët. - GV đánh giá bài làm của HS Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề, tìm hiểu đề - HS làm bài vào vở. làm bài vào vở. - Moät HS leân baûng. Đáp số: 6328, 125 kg - Lớp nhận xét, sửa sai. 3 3 GV nhắc nhở hs : chú ý đổi m = …… dm Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, - Học sinh làm bài vào vở. làm bài vào vở. - Moät hoïc sinh leân baûng. -GV choát laïi caùch tìm trung bình coäng. - Lớp nhận xét sửa sai. 3 3 Đáp số: 504 cm ; 512 cm 4. Cuûng coá - daën doø: (2’) - Nêu quy tắc, công thức tính thể tích hình lập phương ? - Veà nhaø hoïc baøi , chuaån bò baøi sau : Luyeän taäp chung.. Tiết 4:. SINH HOẠT TẬP THỂ: ( Soạn ở giáo án riêng).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 23: ( Buổi chiều) 1. Đánh giá hoạt động tuần 23: - Học sinh đã ổn định học tập sau tết Nguyên đán. - HS ñi hoïc chuyeân caàn, có ý thức trong học tập. - Lao động, vệ sinh thực hiện tốt 2. Kế hoạch tuần 24: - Khắc phục tồn tại ở tuần 23. - Tieáp tuïc duy trì neà neáp hoïc taäp. - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. - Tiếp tục ôn luyện toán và Tiếng anh đi thi các cấp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>