Báo cáo GIÁO dục môi TRƯỜNG TRONG NHÀ TRƯỜNG

BÀI BÁO CÁO

Trường THCS Nguyễn Huệ

LOGO

Tổ: Sử- Địa
GV: Vũ Thị Yến


I/ MỞ ĐẦU
II/ NỘI DUNG

2.1. Sự cần thiết của GDMT 2.2. Nội dung của GDMT
trong nhà trường
trong nhà trường

III/ KẾT LUẬN
IV/ TÀI
LIỆU
LOGO
THAM KHẢO

2.3. Các hình thức và
phương pháp GDMT


GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG
I

MỞ ĐẦU

“Mơi trường đang kêu cứu!” Đó là thông điệp
của Trái Đất gửi tới tất cả mọi người trên hành
tinh chúng ta. Loài người đang đứng trước
những thách thức to lớn của mơi trường do
chính các hoạt động của con người gây ra. Vì
vậy ngay từ khi còn đang ngồi trên ghế nhà
trường các em cần được giáo dục về tầm
quan trọng của môi trường.


GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG
II

NỘI DUNG

Đang trong q trình hình thành phát triển nhận thức

Sự
cần
thiết
GDMT
cho tầng lớp
học sinh
- sinh viên

Chiếm số đơng nhất trong các nhóm dân cư

Mơi trường trong tương lai là do HS- SV tác động
thông qua các việc làm, ngành nghề của họ

GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG
II

Sự
cần
thiết
GDMT
cho tầng lớp
học sinh
- sinh viên

NỘI DUNG

Dễ dàng tiếp thu khoa học kĩ thuật, công nghệ
trong bảo vệ môi trường.

đối tượng tiếp cận với kiến thức khoa học về mơi trường có
thể tun truyền-hành động về mơi trường cho cộng đồng.

Trường học là môi trường thuận lợi có đầy đủ các phương tiện
dạy học để GDMT cho các em.


II/ NỘI DUNG

Nội dung 1: Khái quát chung về môi trường sống của chúng ta.

NỘI

DUNG
CỦA
GDMT
TRONG
NHÀ
TRƯỜNG

GV: Vũ Thị Yến

Nội dung 2: Mối quan hệ giữa con người và môi trường

Nội dung 3: Sự ơ nhiễm và suy thối mơi trường
Nội dung 4: Các biện pháp bảo vệ môi trường và phát triển
bền vững

Trường THCS Nguyễn Huệ


3. CÁC PHƯƠNG PHÁP GDMT
3.1. Các phương pháp giáo dục môi trường cho lứa tuổi mầm non
Text

Text

Text


3. CÁC PHƯƠNG PHÁP GDMT
3.1. Các phương pháp giáo dục môi trường cho lứa tuổi mầm non
Textbài thơ, vè, câu đố, truyện kể …

- Giáo viên sưu tầm, sáng tác những
với nội dung phù hợp với trẻ về bảo vệ môi trường để đưa vào các
tiết học, hoạt động dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi nhằm cho trẻ khắc sâu
hơn tầm quan trọng của mơi trường.
- Giải thích cho phụ huynh về vấn đề môi trường hiện nay đang
Text
được Đảng, nhà nước quan tâm, kêu gọi tất cả công dân phải hạn
chế việc sử dụng bao ni lông và sửText
lý rác thải, tăng cường trồng cây
để BVMT. Cô sưu tầm tranh ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ
môi trường : như xem các cô lao công đang làm việc, bạn nhặt rác bỏ
vào sọt rác, các anh chị thi đua trồng cây…
- Tập thói quen nhặt rác xung quanh trong, ngoài lớp, sân trường cho
trẻ.
- Tạo cảnh quang trường, lớp xanhText
- sạch - đẹp, có màu sắc: màu
xanh của cây lá, sắc màu của hoa
- Dạy trẻ biết tự phục vụ bản thân rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn
và sau khi đi vệ sinh.


3.2. PHƯƠNG PHÁP GDMT CHO LỨA TUỔI TỪ
TIỂU HỌC ĐẾN ĐẠI HỌC
Phương pháp dùng lời
Phương pháp đọc tài liệu, trích dẫn tài liệu để minh họa bổ sung

GDMT
thơng qua
chương
trình giảng

dạy các
môn học
trên lớp

Phương pháp đàm thoại gởi mở

Phương pháp trực quan

Phương pháp thảo luận nhóm

Tải bản FULL (file doc 15 trang):
bit.ly/381MqX1
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net

Phương pháp cho bài tập vận dụng và bài tập nghiên cứu

08CDL_KHOA ĐỊA LÍ

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG


PHƯƠNG PHÁP GDMT CHO LỨA TUỔI TỪ TIỂU
HỌC ĐẾN ĐẠI HỌC
Hoạt động dã ngoại
Các hình thức sinh hoạt câu lạc bộ
GDMT
thơng qua
các hoạt
động độc
lập, các

hoạt động
ngoại khóa

Báo cáo chun đề hoặc thuyết trình

Phương pháp thảo luận nhóm Xêmmina

Phương pháp tổ chức tranh luận

Phương pháp tổ chức đóng vai
4249803

Tổ chức thăm quan thực tế mơi trường địa phương
08CDL_KHOA ĐỊA LÍ

ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG