VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN đề “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục PHÁT TRIỂN vận ĐỘNG CHO TRẺ TRƯỜNG mầm NON”

VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ
TRƯỜNG MẦM NON”
Đơn vi: Trường Mầm Non Thị Trấn huyện
Mang Thít


NỘI DUNG

01
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

03
III. KẾT QUA

02

II. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

04
IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆM


I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

Trường Mầm Non Thị Trấn huyện Mang Thít được thành lập năm 2002 với
tổng diện tích 4.157,7m2, có 3 điểm, 15 nhóm lớp (trong đó có 2 nhóm trẻ và
13 lớp mẫu giáo).

Các điểm trường đều có sân chơi láng xi măng, có 1 phịng giáo
dục thể chất ở tại điểm chính. Cả 3 điểm trường đều nằm cạnh trục lộ
giao thông thuận lợi.
Tổng số trẻ: 396 trẻ


ĐỘI NGŨ
a) Tổng số 58 CB, GV, NV

Giáo viên: 30
Chia ra:
Nhà trẻ: 4
Mẫu giáo: 26

Here comes your footer  Page 5

Nhân viên: 30
+ Kế toán: 1; Y tế:
1; Văn thư: 1
+ Cấp dưỡng, bảo
mẫu: 21; Bảo vệ: 1


b) Trình độ đào tạo
- Giáo viên

Đạt chuẩn trình
độ đào tạo:
30/30 – tỷ lệ
100%

Trên chuẩn trình
độ đào tạo:
26/30, tỷ lệ
86,7%


1.1.Thuận
Thuậnlợi
lợi
Trường
Trường Mầm
Mầm non
non Thị
Thị Trấn
Trấn (MNTT)
(MNTT) làlà
trường
trường trọng
trọng điểm
điểm của
của hụn
hụn các
các điểm
điểm
trường
trường có
có khoảng
khoảng cách
cách tương

tương đới
đới gần
gần nhau
nhau
dễ
dễquản
quảnlý,
lý,theo
theodõi
dõivà
vàđầu
đầutư
tư
Cả
Cả 33 điểm
điểm trường
trường đều
đều có
có sân
sân chơi,
chơi, có
có tường
tường
rào
rào bao
bao quanh
quanh đảm
đảm bảo
bảo an
an toàn

toàn cho
cho trẻ
trẻ khi
khi
hoạt
hoạtđộng
độngngoài
ngoàitrời
trời


1.1.Thuận
Thuậnlợi
lợi
-- Đội
Đội ngũ
ngũ GV
GVđươc
đươc chuân
chuân hoá
hoá (100
(100 %
% đạt
đạt
chuân,
chuân, trong
trong đó
đó có
có 86,7%
86,7% trên

trên chn),
chn), nhiệt
nhiệt
tình,
tình, năng
năng nở
nở có
có tinh
tinh thần
thần trách
trách nhiệm
nhiệm và
và tinh
tinh
thần
thầncầu
cầutiến
tiếncao.
cao.
--Đươc
Đươcsự
sựquan
quantâm
tâmchỉ
chỉđạo
đạosâu
sâusát
sátcủa
củachính
chính

quyền
quyềnđịa
địaphương
phươngvà
vàlãnh
lãnhđạo
đạongành
ngànhgiáo
giáodục,
dục,
thực
thực hiện
hiện nghiêm
nghiêm túc
túc các
các văn
văn bản
bản hướng
hướng dẫn
dẫn
và
vàchỉ
chỉđạo
đạonên
nênđươc
đươcsự
sựđồng
đồngthuận
thuậncao
caocủa

củatập
tập
thể
thểvà
vàphụ
phụhuynh
huynhhọc
họcsinh.
sinh.


2.2.Khó
Khókhăn
khăn
--Đa
Đasớ
sớphụ
phụhuynh
huynhquan
quantâm
tâmđến
đếnviệc
việcăn,
ăn,ngủ
ngủ
và
và sự
sự chăm
chăm sóc
sóc trẻ

trẻ của
của cơ
cơ giáo
giáo ítít quan
quan tâm
tâm đến
đến
việc
việctrẻ
trẻsẽ
sẽlàm
làmgìgìtrong
trongmột
mộtngày
ngàyởởtrường,
trường,tâm
tâmlýlý
bảo
bảobọc
bọccon;
con;ngại
ngạicho
chocon
convận
vậnđộng
độngngồi
ngồitrời
trờivìvì
sơ
sơ nắng,

nắng, gió,
gió, cát…Làm
cát…Làm cho
cho trẻ
trẻ bịbị thương,
thương, bịbị
bệnh…Kinh
bệnh…Kinh phí
phí tự
tự chủ
chủ hạn
hạn chế,
chế, quy
quy chế
chế chi
chi cho
cho
thực
thựchiện
hiệnchun
chunđề
đềkhơng
khơngđáp
đápứng
ứngđươc
đươcnhu
nhucầu.
cầu.

2.2.Khó
Khókhăn
khăn

--Trường
Trườngcó
có33điểm
điểmnằm
nằmriêng
riêngbiệt
biệttrong
trongnội
nội
ơơ thị
thị trấn,
trấn, với
với sớ
sớ lớp
lớp và
và học
học sinh
sinh ởở mỗi
mỗi điểm
điểm
tương
tương đối
đối đồng
đồng đều
đều nên
nên cần

cần phải
phải đều
đều tư
tư dàn
dàn
trải,
trải, trường
trường có
có nhiều
nhiều cây
cây xanh
xanh nhưng
nhưngchưa
chưa đủ
đủ
bóng
bóngmát,
mát,diện
diệntích
tíchsân
sânchơi
chơihẹp
hẹpso
sovới
vớitỉtỉlệlệtrẻ
trẻ
trên
trênmỗi
mỗiđiểm
điểmtrường.

trường.
--Đồ
Đồchơi
chơivận
vậnđộng
độngđươc
đươccấp
cấpphải
phảichia
chiacho
cho
33 điểm
điểm trường
trường nên
nên sớ
sớ lương
lương của
của từng
từng điểm
điểm
khơng
khơngnhiều,
nhiều,chưa
chưađáp
đápứng
ứngđươc
đươcnhu
nhucầu
cầucủa
của

trẻ
trẻkhi
khivui
vuichơi
chơingồi
ngồitrời,
trời,mơi
mơitrường
trườngcho
chotrẻ
trẻ
vận
vậnđộng
độngchưa
chưađa
đadạng,
dạng,chưa
chưathu
thuhút
húttrẻ
trẻtham
tham
gia
gia


II.
II.GIAI
GIAIPHÁP
PHÁPTHỰC

THỰCHIỆN
HIỆN

1
2
3

kế
g
n
dự
y
â
àx .
v
i
a
n
h
ệ
i
k
h
n
triể h thực
c
hứ hoạ c
c
ổ
T

hù
p
i
hơ ờng
c
c
gó m trư
c
á
ế c g điể
k
t
n
Thiế ho từ
c
p
ợ
h
ơi
h
c
ồ
đ
g
n
rẻ.
t
ờ
ư
o

g c ng ch
n
ă
T
ộ
đ
n
vậ


1. Tổ chức triển khai và xây dựng kế hoạch thực hiện

Xây dựng kế hoạch

Tuyên truyền đến CMHS

Triển khai cho GV

Huy động các mạnh thường quân


2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường

Mỗi điểm trường có khn viên sân trường khác nhau, kết cấu phịng học
khác nhau, độ t̉i của trẻ ở mỗi điểm trường khác nhau (điểm nhà trẻ có 2
khới nhà trẻ và lớp mầm, điểm cịn lại có 2 độ t̉i chồi và lá) chính vì thế nhu
cầu vui chơi của trẻ ở các điểm trường cũng khác nhau, để tránh sự so sánh và
tâm lý ngại cho con học ở điểm phụ của phụ huynh nhà trường đã bắt đầu từ
điểm phụ và ưu tiên cho các bé nhỏ nhất sẽ đươc đầu tư trước

2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường
- Bằng nguồn vận động xã hội hóa giáo dục việc trước tiên là khắc phục
tình trạng thiếu bóng mát trong sân trường, thiếu góc chơi để GV tở chức cho
trẻ vận động:
+ Bằng cách xây dựng mái che sân trường bằng lưới để vẫn đảm bảo có
ánh nắng 2 buổi sáng, chiều nhưng không quá gay gắt khi trẻ vận động ngoài
trời.


2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường
+ Khoảng sân trống và rộng nhất sử dụng làm góc trị chơi dân gian, thể
dục sáng, trị chơi tự do, chơi với đồ vật với dụng cụ;



2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường

Khi đươc sự đồng tình của BĐD CMHS của
trường cơng tác xã hội hóa giáo dục với kế hoạch
cụ thể nhà trường đã đươc các mạnh thường quân
và phụ huynh hỗ trơ về kinh phí tụt đới kết hơp
sự sáng tạo của giáo viên sân chơi của điểm phụ
đã trở nên rộng hơn có nhiều chỗ cho trẻ vận
động, tạo đươc sự hứng thú cho trẻ khi hoạt động
ngoài trời và phụ huynh học sinh khơng cịn e
ngại khi nhà trường tổ chức cho trẻ vận động
hàng ngày.

2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường
+ Vận dụng tất cả những khoảng trống trong khn viên trường để thiết kế
góc chơi phù hơp để tổ chức cho trẻ vận động:

Tải bản FULL (45 trang): />Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net


2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường
Tận dụng khuôn viên xung quanh trường để tạo các góc quan sát thiên
nhiên, khám phá thiên nhiên (vườn rau, vườn hoa, vườn cây ăn quả, bể cá,
khám phá chuyển động của nước, tính chất của nước… );

Tải bản FULL (45 trang): />Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net


2. Thiết kế các góc chơi phù hợp cho từng điểm trường

Góc chơi với thiết bị (cầu tuột, xích đu, nhà banh,
thang leo…)

4887862