Giao an 5 tuan 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 33 Thø hai, ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2014 To¸n ¤n tËp vÒ diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh I . / môc tiªu :. - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - VËn dông tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ. * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 2; 3 - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, tự tin ham học. Ii . / chuÈn bÞ :. - B¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS ch÷a bµi 4 - GV nhËn xÐt.. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. HD luyÖn tËp : Bµi 1 : - Gọi HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch h×nh hép chữ nhật,mối quan hệ giữa các đơn vị đo thÓ tÝch : m3, dm3, lÝt - GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. - HS lªn b¶ng ch÷a . DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng hay còng chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh thang lµ: 10 10 = 100 (cm) ChiÒu cao cña h×nh thang lµ: 100 : (12 + 8) 2 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm.. - HS tù lµm. - HS ch÷a bµi Bµi gi¶i : ThÓ tÝch c¨n phßng lµ: 6 x 3,8 x 4 = 91,2(m3) = 91200 (dm3) 91200 dm3 = 91200 lÝt Căn phòng chứa đợc 91200 lít không khí.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 2 : - Yêu cầu HS đọc và phân tích bài toán - HD HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cÇn quÐt v«i - Cho HS lµm bµi vµo vë . - Gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS kh¸c nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. lµ: §¸p sè: 91200 lÝt - Nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - HS đọc bài toán - DiÖn tÝch quÐt v«i= (diÖn tÝch xung quanh + víi diÖn tÝch trÇn nhµ) - diÖn tÝch c¸c cöa. Bµi gi¶i : DiÖn tÝch c¸c mÆt bªn c¨n phßng lµ: (6 + 4,5) x 2 x 3,8 = 79,8 (m2) DiÖn tÝch c¸c mÆt c¨n phßng lµ: 79,8 + 6 x 4,5 = 106,8 (m2) DiÖn tÝch cÇn quÐt v«i lµ: 106,8 - 8,6 = 98,2 (m2). §¸p sè : 98,2 m2. Bµi 3 : - HD häc sinh lµm bµi : - Muèn tÝnh thÓ tÝch HLP lín ta cÇn tÝnh - Ta cÇn tÝnh c¹nh cña h×nh lËp ph¬ng đợc gì? lín. - HS tự làm rồi đọc chữa bài. C¸ch 1 : Bµi gi¶i : C¹nh cña HLP lµ: 1 x 3 = 3 (cm) ThÓ tÝch HLP lµ: 3 x 3 x 3 = 27 (cm3) DiÖn tÝch toµn phÇn HLP lµ: 3 x 3 x 6 = 54 (cm2) - KhuyÕn khÝch HS t×m c¸ch gi¶i kh¸c: §¸p sè: 27cm3 ; 54cm2 ThÓ tÝch HLP lín b»ng thÓ tÝch cña bao C¸ch 2 : nhiªu HLP nhá?( 27 h×nh) ThÓ tÝch cña HLP lín lµ : - Mçi mÆt h×nh lËp ph¬ng lín gåm mÊy 1x 1 x 1 x 27 = 27 (cm3) « vu«ng cã c¹nh 1 cm ? (9 «) DiÖn tÝch mét mÆt cña HLP lín lµ : 1 x 1 x 9 = 9 ( cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn HLP lµ : 9 x 6 = 54 (cm 2) §¸p sè: 27cm3 ; 54cm2 * BT ph¸t triÓn-më réng : Bµi 4 : - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm xác lập - HS làm bài theo nhóm đôi, kết quả :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi gi¶i : ThÓ tÝch bÓ níc lµ: 1,5 x 0,8 x 1 = 1,2 (m3) = 1200 (dm3) 1,2 m3 = 1200 dm3 1200 dm3 = 1200 lÝt Phải đổ số gánh nớc để đầy bể là: 1200 : 30 = 40 (g¸nh níc) 4. Cñng cè : §¸p sè: 40 g¸nh níc - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thÓ tÝch h×nh hép - 2 HS nh¾c l¹i ch÷ nhËt h×nh lËp ph¬ng. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT . tr×nh tù gi¶i - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a.. Tập đọc LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ( TrÝch) I . / môc tiªu :. - Biết cách đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản. - Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời đợc c¸c c©u hái SGK) - Giáo dục HS ý thức thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II . / ChuÈn bÞ:. GV: V¨n b¶n LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em cña níc Céng hoµ X· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. Tranh ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nớc, các địa phơng, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + Giáo viên kiểm tra 2 HS đọc bài Nh÷ng c¸nh buåm – Tr¶ lêi c©u hái SGK. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc toàn bài - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.. Hoạt động của trò. - 2 HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buåm - Tr¶ lêi c©u hái SGK.. - 1 HS đọc toàn bài. + Một nhóm 3 HS nối tiếp đọc trơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Có thể chia bài thành 3 đoạn nhỏ để từng đoạn của bài. luyện đọc ( mỗi điều luật là 1 đoạn) + HS cả lớp đọc thầm theo. + HS nhận xét cách đọc của từng bạn. + 3 HS khác luyện đọc đoạn . - 1 HS đọc thành tiếng phần chú giải bài - 1 HS đọc phần chú giải (Gv cho hs mới. Cả lớp đọc thầm lại. nªu nh÷ng tõ c¸c con cha hiÓu vµ tæ - GV đọc diễn cảm bài với giọng thông chức giải nghĩa cho các con). báo rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng điều - HS luyện đọc theo cặp luËt, tõng kho¶n môc cña ®iÒu luËt, nhÊn giäng ë tªn cña ®iÒu luËt, ë nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n vµ quan träng trong tõng ®iÒu luËt. * T×m hiÓu bµi GV tổ chức cho HS đọc, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo - hs trao đổi thảo luận và trả lời trớc c¸c c©u hái trong SGK. líp : - Nh÷ng ®iÒu luËt nµo trong bµi nªu lªn - §iÒu 10,11 quyÒn cña trÎ em ViÖt Nam? + §iÒu 10: TrÎ em cã quyÒn vµ bæn - Tãm t¾t mçi ®iÒu nãi trªn b»ng 1 c©u. phËn häc tËp. + §iÒu 11: TrÎ em cã quyÒn vui ch¬i giải trí, hoạt động văn hoá, thể thao, du lÞch. - H·y nªu nh÷ng bæn phËn cña trÎ em ®- + §iÒu 13: 4 bæn phËn cña trÎ em . ợc quy định trong luật. Tự liên hệ xem - HS tự nêu mình đã thực hiện đợc những bổn phận – HS tự liên hệ) . g×? * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. §äc diÔn c¶m bµi víi giäng th«ng b¸o râ rµng, ng¾t giäng lµm râ tõng ®iÒu luËt, tõng kho¶n môc cña ®iÒu luËt, nhÊn giäng ë tªn cña ®iÒu luËt, ë nh÷ng th«ng tin c¬ b¶n vµ quan träng trong tõng ®iÒu luËt. - GV đánh giá, cho điểm. 4. Cñng cè : - Tãm t¾t nh÷ng quyÒn vµ nh÷ng bæn phËn cña trÎ em võa häc.. - HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bµi. - HS đọc bài ( phân vai). - GV đọc diễn cảm đoạn văn. - GV yêu cầu HS nêu cách đọc diễn c¶m. + GV treo bảng phụ đã chép sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. + Nhiều hs luyện đọc diễn cảm đoạn v¨n . - HS kh¸c nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bµi Khoa häc Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I . / môc tiªu :. - HS biết nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ph¸ rõng. - Giáo dục HS biết bảo vệ cây trồng . II . / ChuÈn bÞ:. GV: H×nh minh ho¹ trang 134, 135 trong SGK iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + M«i trêng tù nhiªn cho con ngêi nh÷ng g× ? 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - GV chia líp thµnh 4 nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái : + Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để lµm g× ?. Hoạt động của trò. - HS tr¶ lêi. - HS lµm viÖc nhãm : th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái : + Để lấy đất canh tác, trồng cây lơng thùc, c¸c c©y ¨n qu¶ vµ c©y c«ng nghiÖp, cây lấy củi làm chất đốt hoặc đốt than + Những nguyên nhân nào khiến rừng mang bán, để lấy gỗ làm nhà…. bÞ tµn ph¸ ? * Hoạt động 2 : Thảo luận + Do con ngêi khai th¸c, ch¸y rõng - HD quan s¸t c¸c h×nh SGK vµ nªu : + Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? - HS quan s¸t h×nh 5, 6 trang 135. + Lớp đất màu mỡ bị rửa trôi; khí hậu thay đổi. Thờng xuyên có lũ lụt, hạn hán 4. Cñng cè : x¶y ra. §Êt bÞ xãi mßn, b¹c mµu. §éng - GV nhËn xÐt tiÕt häc. vËt mÊt n¬i sinh sèng nªn hung d÷ vµ th- Liªn hÖ vÒ viÖc trång, b¶o vÖ rõng êng xuyªn…… 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i “ dÉn bãng ” I . / môc tiªu :. - Thực hiện được động tác phát cầu, chuyền cầu bằng bằng mu bàn chân - Biết cách đập dẫn bóng bằng tay. Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi II . / §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn :. - Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ mét cßi, bãng, mçi HS 1 qu¶ cÇu. iii . / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p :. Néi dung Phần mở đầu 1. GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu bài học 2. Khởi động: Xoay các khớp 3. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc 200 - 250 m 4. Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu 5. Ôn 6 động tác TD (bỏ đ/tác đầu và cuối) 6. Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu Phần cơ bản 1. Đá cầu: - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: + Cho HS tập theo tổ, mỗi tổ đứng thành 2 hàng ngang phát cầu cho nhau + Thi phát cầu bằng mu bàn chân: * KiÓm tra t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n. - GV kiÓm tra mçi lÇn 3 HS. + Hoµn thµnh tèt : thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác, tâng đứợc 5 lần liên tục trë lªn. + Hoàn thành : thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng đợc 3 lần. + Cha hoµn thµnh : thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác, tâng đợc dới 3 lần hoặc sai động tác. 2. Chơi trò chơi “Dẫn bóng” - GV nêu tên trò chơi, nêu lại cách chơi và tập trung HS theo đội hình chơi. Sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi, có phân thắng thua - thưởng phạt. Ph¬ng ph¸p.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phần kết thúc 1. GV cùng HS hệ thống bài 2. Một số động tác hồi tĩnh (GV chọn) 3. Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn) 4. GV nhận xét, đánh giá giờ học 5. Về nhà tự tập đá cầu. Thø ba, ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2014 TËp lµm v¨n ¤n tËp vÒ t¶ ngêi I . / môc tiªu :. - Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK - Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. - Gi¸o dôc häc sinh biÕt yªu mÕn, kÝnh träng mäi ngêi II . / ChuÈn bÞ :. - B¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS đọc lại một đoạn văn trong bài - HS đọc đoạn văn tríc 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS luyÖn tËp * Bµi 1 : * Chọn đề bài - GV dán lên bảng lớp phiếu viết sẵn 3 - HS đọc nội dung bài đề bài - GV g¹ch díi tõ ng÷ quan träng - HS phân tích từng đề : 1. Tả thầy giáo (hoặc cô giáo) đã dạy mình và để lại cho em nhiều ấn tợng sâu sắc, tình cảm tốt đẹp nhất. 2. Tả lại một ngời ở địa phơng (chú công an, ngêi b¸n hµng, ...) 3. Tả một ngời mới gặp lần đầu nhng đã - GV kiểm tra việc HS chuẩn bị trớc ở để lại ấn tợng đối với em. nhµ * LËp dµn ý.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV gióp häc sinh nªu l¹i cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi, n«i dung t¶ tõng phÇn - Nh¾c nhë HS mét sè lu ý khi lËp dµn ý, đọc gợi ý SGK - Yªu cÇu HS lËp dµn ý vÒ bµi v¨n t¶ ngời đã chọn - Tr×nh bµy tríc líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, hoµn chØnh c¸c dµn ý. - HS đọc các gợi ý 1, 2 trong SGK - Dùa theo gîi ý 1, HS viÕt nhanh dµn ý bµi v¨n - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Mçi HS tù söa dµn ý bµi viÕt cña m×nh.. * Bµi 2 : - Cho cả lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xếp các phần trong dàn ý, cách - Dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình trình bày, diễn đạt. bµy miÖng bµi v¨n t¶ ngêi trong nhãm 4. Cñng cè : - §¹i diÖn nhãm thi tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Hoµn thiÖn dµn ý vµ viÕt bµi v¨n t¶ ngời đã chọn. To¸n LuyÖn tËp I . / môc tiªu :. - Biết tính diện tích, thể tích trong các trờng hợp đơn giản. BT1; 2 - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh h×nh häc - Giáo dục HS ý thøc vËn dông kiÕn thøc d· häc vµo thùc tÕ II . / ChuÈn bÞ :. PhÊn mµu, b¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lµm bµi 3 - HS lªn b¶ng lµm bµi 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi * Bµi 1 : - GV treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn - HS hoàn thành bài tập theo nhóm đôi tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn, thÓ H×nh lËp (1) (2).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng - HD HS hoµn thµnh b¶ng theo nhãm đôi - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bµi 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i - Gäi HS ch÷a bµi - HD cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng, kÕt hpoj cñng cè c¸ch tÝnh chiÒu cao h×nh hép ch÷ nhËt. * BT ph¸t triÓn-më réng : Bµi 3 : - HS đọc đề bài, tóm tắt và giải - HS lµm bµi theo nhãm - Gọi HS đọc chữa bài - HS kh¸c nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 4. Cñng cè : - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch. ph¬ng §é dµi c¹nh Sxq S tp ThÓ tÝch H×nh hép ch÷ nhËt ChiÒu cao ChiÒu dµi ChiÒu réng S xq S tp ThÓ tÝch. 12cm. 3,5m. (1). (2). 5cm 8cm 6cm. 0,6m 1,2m 0,5m. Bµi gi¶i : Diện tích đáy bể là : 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) ChiÒu cao cña bÓ lµ : 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) §¸p sè : 1,5m. - HS thảo luận nhóm đôi xác lập trình tự gi¶i. KÕt qu¶ : Bµi gi¶i : C¹nh khèi gç HLP lµ: 10 : 2 = 5 (cm) DiÖn tÝch toµn phÇn khèi nhùa HLP lµ: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn khèi gç HLP lµ: 5 x 5 x 6 = 150 (cm2) DiÖn tÝch toµn phÇn khèi nhùa gÊp diÖn tÝch toµn phÇn khèi gç sè lÇn lµ: 600 : 150 = 4 (lÇn) §¸p sè: 4 lÇn - 2 HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HHCN, HLP. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ lµm vë bµi tËp .. ChÝnh t¶ (Nghe – viÕt) Trong lêi mÑ h¸t I . / môc tiªu :. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Công ớc về quyền trẻ em" (BT2). - Giáo dục HS biÕt yªu th¬ng, kÝnh träng vµ biÕt ¬n mÑ. II . / ChuÈn bÞ :. PhÊn mµu, b¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Gọi HS viết tên một số cơ quan, đơn vị - HS viết bảng : Trờng Tiểu học Bế Văn §µn ; Nhµ h¸t Tuæi trÎ. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Híng dÉn HS nghe – viÕt - GV đọc bài chính tả. Giọng đọc thong - HS lắng nghe th¶, râ rµng. + Nªu néi dung cña bµi. + Ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - GV cho HS ph¸t hiÖn mét sè tõ dÔ viÕt + chßng chµnh, n«n nao, ngät ngµo, lêi sai vµ luyÖn viÕt nh÷ng tõ ng÷ Êy. ru... - 2 HS lªn b¶ng viÕt tõ khã, - HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p - GV đọc , mỗi dòng thơ đọc 2 lợt - HS viÕt bµi - GV theo dõi tốc độ viết của HS để điều chỉnh tốc độ đọc của mình cho phù hîp. Uèn n¾n, nh¾c nhë t thÕ ngåi cña HS. - GV đọc lại bài và yêu cầu hs soát lỗi - Trong đó, từng cặp HS đổi vở soát lỗi - GV chÊm ch÷a tõ 7 -> 10 bµi. cho nhau. HS có thể tự đối chiếu SGK để tự sử những chữ viết sai bên lề trang.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi tËp 2: - GV tæ chøc cho HS lµm bµi. Bµi 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài - Cho c¶ líp lµm bµi vµo VBT. vë.. - Mçi HS tù lµm bµi - C¶ líp lµm l¹i bµi vµo vë theo lêi gi¶i đúng. * Lêi gi¶i: Uû ban/ Nh©n quyÒn/ Liªn hîp quèc. Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tæ chøc/ Quèc tÕ/ vÒ b¶o vÖ trÎ em Liªn minh/ Quèc tÕ/ Cøu trî trÎ em Tæ chøc/ ¢n x¸/ Quèc tÕ Tæ chøc/ Cøu trî trÎ em/ cña Thuþ §iÓn Chó ý: vÒ ( dßng thø 4) , cña ( dßng thø7) kh«ng viÕt hoa v× chóng lµ quan hÖ tõ.. Lêi gi¶i: C«ng íc vÒ quyÒn trÎ em ( Tæ chøc Nhi đồng Liên hợp quốc; Tổ chức Quốc tế vÒ b¶o vÖ trÎ em; Liªn minh Quèc tÕ 4. Cñng cè : Cøu trî trÎ em; Tæ chøc Cøu trî trÎ em - GV nhËn xÐt giê häc, biÓu d¬ng nh÷ng cña Thuþ §iÓn...) HS häc tèt trong tiÕt häc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt sai chÝnh t¶ vÒ nhµ lµm l¹i vµo vë - Häc thuéc lßng bµi “ Sang n¨m con lên bảy” để viết bài tuần sau. _________________________________________________ KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I . / môc tiªu :. - Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. - Giáo dục HS giúp đỡ gia đình. II . / ChuÈn bÞ :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tranh minh ho¹ vÒ cha, mÑ, thÇy c« gi¸o, ngêi lín ch¨m sãc trÎ em; tranh ¶nh trÎ em giúp đỡ cha mẹ, trẻ em chăm chỉ hoạc tập, trẻ em giúp đỡ mọi ngời. - S¸ch , truyÖn , t¹p chÝ cã ®¨ng c¸c c©u chuyÖn vÒ trÎ em lµm viÖc tèt, ngêi lín ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + Kể lại câu chuyện tuần Nhà vô địch . + Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.. + GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học; giíi thiÖu: S¸ch, truyÖn, t¹p chÝ cã ®¨ng c¸c c©u chuyÖn vÒ trÎ em lµm viÖc tèt, ngêi lín ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. b. GV híng dÉn HS t×m c©u chuyÖn theo yêu cầu của đề bài - Chuyện nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em . - ChuyÖn trÎ em thùc hiÖn bæn phËn víi gia đình, nhà trờng và xã hội.. Hoạt động của trò. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng kÓ l¹i c©u chuyÖn Nhà vô địch . - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn . + HS kh¸c nhËn xÐt.. - 1 HS đọc đề bài. - Hớng dẫn HS phân tích đề bài. - 1 HS đọc gợi ý 1. - 1 HS đọc truyện tham khảo Cả lớp đọc thÇm.. - HS suy nghÜ, tù chän c©u chuyÖn cho m×nh. - NhiÒu HS ph¸t biÓu ý kiÕn, nãi tªn c©u chuyÖn chän kÓ. + KÓ vÒ viÖc ngêi lín ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ em: Ngêi lín hiÓu t©m lÝ trÎ em, mong muốn của trẻ em mới không đánh giá sai những đòi hỏi tởng là vô lí của trẻ em, mới giúp đợc trẻ em). + Truyện “Rất nhiều mặt trăng” muốn - 1 HS đọc gợi ý 2. nãi lªn ®iÒu g×? - HS làm việc theo nhóm và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - §¹i diÖn nhãm kÓ tríc líp vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn . C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt. c. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn. - Gäi HS kÓ chuyÖn tríc líp - NhËn xÐt, b×nh chän.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Cñng cè : - GV chèt l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Yªu cÇu hs vÒ nhµ kÓ l¹i cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ cho tiÕt sau. - ChuÈn bÞ bµi tuÇn 34. ********************************************* Thø t, ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : TrÎ em I . / môc tiªu :. - BiÕt vµ hiÓu thªm mét sè tõ ng÷ vÒ trÎ em (BT1,BT2) - HiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ nªu ë BT 4. - Giỏo dục HS ý thức, trách nhiệm của bản thân đối với gia đình, nhà trờng... II . / ChuÈn bÞ :. GV : B¶ng phô cho HS lµm bµi tËp 2,3 HS : Tõ ®iÓn HS, tõ ®iÓn thµnh ng÷ tiÕng ViÖt iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Nªu t¸c dông cña dÊu 2 chÊm, lÊy vÝ dô minh ho¹. - HS kh¸c nhËn xÐt . - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1 : Em hiÓu nghÜa cña tõ TrÎ em nh thế nào ? Chọn ý đúng nhất : - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại - GV nêu đáp án chuẩn. - Cả lớp sửa bài trong SGK theo đúng lêi gi¶i.. Hoạt động của trò. - HS nªu t¸c dông dÊu hai chÊm. - HS lµm viÖc c¸ nh©n: HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËt xÐt. §¸p ¸n : c. Ngêi díi 16 tuæi.. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp Lời giải: đọc thầm lại. + trÎ, trÎ con, con trÎ. - GV chia lớp thành 3 nhóm, giao + trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng,……..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhiÖm vô cho c¸c nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt quÈ. + con nÝt, trÎ ranh, ranh con, nh·i ranh, …. - HS đặt câu: VD: TrÎ con thêi nay rÊt th«ng minh.. Bµi 4: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - HS làm việc nhóm đôi - 2 HS ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS - chÊm ®iÓm. - C¶ líp söa bµi trong SGK theo lêi gi¶i đúng.. 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng HS häc tèt. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau. - HS làm bài nhóm đôi: Lêi gi¶i: a) Tre giµ m¨ng mäc: Líp tríc giµ ®i cã líp sau thay thÕ. b) Tre non dÔ uèn: D¹y trÎ tõ lóc cßn nhá dÔ h¬n. c) TrÎ ngêi non d¹: Cßn ng©y th¬ d¹i dét cha biÕt suy nghÜ chÝn ch¾n. d) TrÎ lªn ba, c¶ nhµ häc nãi: TrÎ lªn ba ®ang häc nãi khiÕn c¶ nhµ vui vÎ nãi theo.. To¸n LuyÖn tËp chung I . / môc tiªu :. - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi, diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh * Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1;2. - Giỏo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống II . / ChuÈn bÞ :. GV : B¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Cho HS ch÷a bµi 2. - GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. - HS ch÷a bµi. Diện tích đáy bể là : 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) ChiÒu cao cña bÓ lµ : 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) §¸p sè : 1,5m.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Thùc hµnh: Bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi theo c¸c bíc : + TÝnh diÖn tÝch vên + Tính số kg rau thu hoạch đợc - C¶ líp lµm bµi vµo vë - Gäi HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i : Nöa chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 160 : 2 = 80 (m) ChiÒu dµi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 80 - 30 = 50 (m) DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 50 x 30 = 1500 (m2) Cả mảnh vờn đó thu đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250(kg) §¸p sè: 2250 kg. Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu của đề bài - HS thảo luận cặp đôi để tìm cách - HS đọc bài toán gi¶i - HS thảo luận nhóm đôi xác lập trình tự - §¹i diÖn cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ gi¶i : Lêi gi¶i : Chu vi mặt đáy của hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (m) ChiÒu cao cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ : 6000 : 200 = 30 (m) §¸p sè : 30m * BT ph¸t triÓn-më réng : Bµi 3 : - HS đọc yêu cầu của đề bài. Lêi gi¶i : - HS thảo luận cặp đôi để tìm cách Độ dài ngoài thực tế của cạnh AB là : gi¶i. 5 x 1000 = 5000 (cm)= 50m - §¹i diÖn cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶. §é dµi ngoµi thùc tÕ cña c¹nh BC lµ : 2,5 x 1000 = 2500 (cm)= 25m §é dµi ngoµi thùc tÕ cña c¹nh DE lµ : 5 x 1000 = 4000 (cm)= 40m §é dµi ngoµi thùc tÕ cña c¹nh CD lµ : 3 x 1000 = 3000 (cm)= 30m Chu vi mảnh đất là : 50 + 25 + 40 + 30 = 170(m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCE lµ : 50 x 25 = 1250 (m2) Diện tích mảnh đất hình tam giác CDE.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> lµ : 30 x 40 : 2 = 600 (m2) Diện tích mảnh đất ABCDE là : 1250 + 600 = 1850 (m2) §¸p sè : 1850m2 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch vµ thÓ tích các hình đã học. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. §Þa lÝ ¤n tËp cuèi n¨m I . / môc tiªu :. - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ thế giới. - Nêu một số đặc điểm chính tiêu biểu về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên), dân c và hoạt động kinh tế của các châu lục: châu á, châu âu, châu Phi, châu mĩ, châu đại dơng, châu Nam Cực. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c «n tËp II . / ChuÈn bÞ:. GV : Bản đồ Thế giới ; Quả địa cầu iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KÓ tªn c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi - HS tr¶ lêi. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. - Gäi mét sè HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ c¸c châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam + Các châu lục, các đại dơng trên Bản đồ thế giới + Níc ViÖt Nam Trên bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i : Đối đáp nhanh để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuéc ch©u lôc nµo. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> phÇn tr×nh bµy Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh - GV chia líp thµnh 6 nhãm, giao b¶ng ë c©u 2b. nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - Các nhóm lên điền đúng các kiến thức - GV kÎ s½n b¶ng thèng kª lªn b¶ng. vµo b¶ng. 4. Cñng cè : - Nhắc lại một số đặc điểm chính tiêu biểu về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên) , dân c và hoạt động kinh tế cña c¸c ch©u lôc . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ lµm VBT. Khoa häc Tác động của con ngời đến môi trờng đất I . / môc tiªu :. - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá. - Giáo dục HS biết quý trọng, b¶o vÖ đất đai. II . / ChuÈn bÞ :. GV : H×nh trang 136, 137 iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì ? 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - GV chia líp thµnh 5 nhãm vµ th¶o luËn c©u hái + H×nh 1, 2 cho biÕt con ngêi sö dông đất trồng vào việc gì ? + Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó ?. Hoạt động của trò. - HS tr¶ lêi. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh vµ quan s¸t h×nh 1, 2 trang 136 + §Ó trång trät. HiÖn nay, ….. sö dông làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát… + Dân số ngày càng tăng, đô thị hóa ngày cµng më réng nªn nhu cÇu vÒ…. - Cho HS liªn hÖ thùc tÕ Hoạt động 2 : Thảo luận + Nªu t¸c h¹i cña viÖc sö dông ph©n - HS quan s¸t h×nh 3, 4 trang 137.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bón hóa học, thuốc trừ sâu đối với môi trờng đất ? + Nêu những tác hại của rác thải đối với môi trờng đất ? 4. Cñng cè : + Hỏi : Môi trờng đất bị ô nhiễm gây qu¶ g× ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ lµm bµi 3.. + Làm cho môi trờng đất trồng bị suy tho¸i. §Êt trång bÞ « nhiÔm vµ kh«ng cßn t¬i xèp, mµu mì nh sö dông ph©n…. + Làm cho môi trờng đất bị ô nhiễm, bị suy tho¸i.. Thø n¨m, ngµy 01 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc Sang n¨m con lªn b¶y (Vò §×nh Minh) I . / môc tiªu :. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có mét cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh hai bµn tay con g©y dùng lªn. * Trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài. - Giáo dục HS ý thức tự lập . II . / ChuÈn bÞ :. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài Luật bảo vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em vµ tr¶ lời câu hỏi về bài đọc trong SGK. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi : * Luyện đọc : - Gọi HS đọc bài - GV cho HS chia ®o¹n - HD học sinh đọc nối tiếp các khổ thơ kết hợp luyện đọc đúng và hiểu nghĩa mét sè tõ ng÷ trong bµi.. Hoạt động của trò. - HS đọc bài.. - 1 HS khá, giỏi đọc bài Đoạn 1 : Từ đầu đến §o¹n 2 : §o¹n 3 : - 2 lÇn - HS luyện đọc theo cặp.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài. * T×m hiÓu bµi : + Nh÷ng dßng th¬ nµo cho thÊy thÕ giíi tuổi thơ rất vui và đẹp? => Trong khæ 2, nh÷ng c©u th¬ nãi vÒ thÕ giíi cña ngµy mai theo c¸ch ngîc l¹i víi thÕ giíi tuæi th¬ cu·ng gióp ta hiÓu vÒ thÕ giíi tuæi th¬. Trong thÕ giíi nµy, chim vµ giã biÕt nãi, c©y th× kh«ng chØ lµ c©y mµ lµ c©y khÕ trong truyÖn cæ tích Cây khế có đại bàng về đậu. + Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lín lªn?. +. Giê con ®ang lon ton Kh¾p s©n vên ch¹y nh¶y ChØ m×nh con nghe thÊy TiÕng mu«n loµi víi con. + Qua thêi th¬ Êu c¸c em kh«ng cßn sèng trong thÕ giíi tëng tîng, thÕ giíi thÇn tiªn cña nh÷ng c©u chuyÖn thÇn thoại, cổ tích mà ở đó cây cỏ và muôn thó biÕt nãi, biÕt nghÜ ngîi ; c¸c em nhìn đời thực hơn. Vì vậy thế giới của các em thay đổi – trở thành thế giới hiÖn thùc. Trong thÕ giíi Êy, chim kh«ng cßn biÕt nãi, giã chØ cßn biÕt thổi, cây chỉ còn là cây, đại bàng không cßn ®Ëu trªn cµnh khÕ n÷a; chØ cßn trong đời thật tiếng ngời nói. + Tõ gi· thÕ giíi tuæi th¬, con ngêi t×m + Con ngêi t×m thÊy h¹nh phóc trong thÊy h¹nh phóc ë ®©u? đời thật. + Con ngêi ph¶i giµnh lÊy h¹nh phóc mét c¸ch khã kh¨n b»ng chÝnh 2 bµn tay; không dẽ dàng nh hạnh phúc có đợc trong truyÖn thÇn tho¹i, cæ tÝch - GV yªu cÇu HS nªu néi dung cña bµi. => Néi dung: Khi lín lªn, ph¶i tõ biÖt + GVghi néi dung lªn b¶ng. thế giới cổ tích đẹp đẽ và thơ mộng nh+ 1 HS đọc lại nội dung. ng ta sÏ sèng 1 cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh 2 bµn tay ta g©y dùng nªn. c. §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬. + GV treo bảng phụ đã chép sẵn đoạn - Từng nhóm 3 HS nối nhau đọc cả bài. cần luyện đọc. + GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + 2 HS đọc mẫu . Giäng nhÑ nhµng, tù hµo, trÇm l¾ng phï hợp với việc diễn tả tâm sự của ngời cha + Nhiều HS luyện đọc diễn cảm đoạn víi con khi con s¾p tíi tuæi tíi trêng thơ đó. Mai råi/con lín kh«n/ + HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả Chim/ kh«ng cßn biÕt nãi/ bµi. Giã / chØ cßn biÕt thæi/ + HS tËp häc thuéc lßng bµi th¬. C©y/ chØ cßn lµ c©y/ - HS kh¸c nhËn xÐt §¹i bµng ch¼ng vÒ ®©y/ - GV đánh giá, cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §Ëu trªn cµnh khÕ n÷a/ ........... 4. Cñng cè : - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi th¬ . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lòng bài thơ. Chuẩn bị đọc trớc bài tuần 35. To¸n Một số dạng bài toán đã học I . / môc tiªu :. - Biết một số dạng toán đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. (Bài 1,2) - Giỏo dục HS ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II . / ChuÈn bÞ :. - GV : B¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Cho HS lªn ch÷a bµi 2.. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Ph¸t triÓn bµi : + Tổng hợp một số dạng bài toán đã häc. - Cho HS ph¸t biÓu nªu c¸ch gi¶i mét số dạng bài toán đã học. + Thùc hµnh. Bµi 1 : - Cho HS đọc đề. - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? + Muèn tÝnh trung b×nh mçi giê « t« đi đợc bao nhiêu km ta phải biết gì? - Yªu cÇu HS tù lµm råi ch÷a.. Hoạt động của trò. - HS lªn b¶ng lµm bµi. Chu vi mặt đáy của hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (m) ChiÒu cao cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ : 6000 : 200 = 30 (m) §¸p sè : 30m. + T×m sè trung b×nh céng + T×m 2 sè biÕt tæng vµ hiÖu cña 2 sè đó…... - HS đọc đề. - T×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè. Bµi gi¶i: Giờ thứ ba ôtô đi đợc quãng đờng là: ( 12 + 18 ) : 2 = 15 (km).

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Gọi 1HS đọc- chữa.. Trung bình mỗi giờ ôtô đi đợc số là: (12 + 18 + 15 ) : 3 = 15 (km) §¸p sè: 15 km - Muèn tÝnh tæng cña nhiÒu sè khi - LÊy trung b×nh céng cña chóng nh©n víi biÕt trung b×nh céng ta lµm thÕ nµo? sè sè h¹ng. Bµi 2: - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng nµo? - Nªu c¸c bíc gi¶i - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - Cho HS kh¸c nhËn xÐt.. - Bµi toµn thuéc d¹ng “ T×m 2 sè khi biÕt tổng và hiệu của 2 số đó ”. Bµi gi¶i: Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: 120 : 2 = 60 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 - 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 875 (m2) §¸p sè: 875 m2. * BT ph¸t triÓn-më réng : Bµi 3: - HS đọc đề, tự làm bài. Tãm t¾t: 3,2cm3 : 22,4g 4,5cm3 : …? - 2 HS cùng bàn đổi vở chữa bài.. Bµi gi¶i: Khèi kim lo¹i cã thÓ tÝch 1cm 3 th× nÆng sè gam lµ: 22,4 : 3,2 = 7 (g) Khèi kim lo¹i cã thÓ tÝch 4,5 cm 3 th× nÆng sè gam lµ: 7 x 4,5 = 31,5 (g) 4. Cñng cè : §¸p sè: 31,5 g - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i 2 d¹ng - HS nh¾c l¹i to¸n : T×m sè trung b×nh céng, T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiªu cña hai sè đó 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - Hoµn thµnh bµi tËp vµ «n l¹i c¸c dạng toán đã học. LÞch sö ôn tập : lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay I . / môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của nớc ta từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp. + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta.; CM T8 thành công; Ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chñ céng hoµ. + Cuèi n¨m 1945 thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lîc níc ta nh©n d©n ta tiÕn hµnh cuéc kh¸ng chiÕn gi÷ níc. ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn. - Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa x©y dùng chñ nghÜa x· héi , võa chèng tr¶ cuéc chiÕn tranh ph¸ ho¹i cña §Q MÜ. Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nớc đợc thống nhất. - Gi¸o dôc HS niÒm tù hµo d©n téc II . / ChuÈn bÞ :. GV : Bản đồ hành chính VN; tranh, ảnh, t liệu. iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Cho HS đọc bài học. - HS tr¶ lêi. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - GV HD học sinh nêu 4 thời kì lịch sử - HS nêu ra 4 thời kì lịch sử đã học : đã học : từ năm 1858 đến nay + Tõ n¨m 1858 ® 1945 + Tõ n¨m 1945 ® 1954 + Tõ n¨m 1954 ® 1975 - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc + Từ năm 1975 đ nay nh÷ng mèc lÞch sö quan träng Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - GV chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm + Néi dung chÝnh cña thêi k× nghiªn cøu, «n tËp 1 thêi k× + Các niên đại quan trọng + C¸c sù kiÖn lÞch sö chÝnh - GV bæ sung + C¸c nh©n vËt tiªu biÓu - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nªu ý kiÕn, th¶o luËn Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp - GV nªu : Tõ sau n¨m 1975, c¶ níc cïng bíc vµo c«ng cuéc XDCNXH. Tõ - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> năm 1986 đến nay, dới sự……… 4. Cñng cè : - HÖ thèng kiÕn thøc «n tËp . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT. _____________________________________________________ Đạo đức. Tìm hiểu gương người tốt, việc tốt của địa phương I . / môc tiªu :. - HS có hiểu biết về phong trào người tốt việc tốt của quê hương, kể được một số tấm gương tiêu biểu về phong trào người tốt việc tốt . - Giáo dục lòng tự hào, yêu quê hương . II . / ChuÈn bÞ :. - Bảng nhóm . iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi: - Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ, mục đích tiết học - HS nghe a. Phong trào người tốt việc tốt của quê hương - Giúp học sinh hiểu về phong trào - HS nêu một số hoạt động của quê người tốt việc tốt hương - Nêu sự hiểu biết về phong trào người tốt việc tốt b. Kể chuyện về tấm gương người tốt việc tốt - HD học sinh làm việc theo nhóm: Kể - HS giới thiệu truyện kể chuyện về tấm gương người tốt việc tốt - Kể chuyện trong nhóm theo gợi ý: - Kể chuyện trước lớp + Việc làm tốt đó là gì? Của ai? - Nhận xét, bổ sung + Sự việc diễn ra như thế nào? Việc làm đó đem lại kết quả, tình cảm gì cho người xung quanh... + Cảm nghĩ của em về người làm việc tốt đó? - Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV nhận xét 4. Cñng cè : - Kể lại những việc làm tốt ở địa phơng 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - HD chuẩn bị bài sau. Thø s¸u, ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu ngoÆc kÐp ) I . / môc tiªu :. - Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc bài tập thực hành về dấu ngoặc kÐp. - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng dấu ngoặc kép (BT3). - Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt . II . / ChuÈn bÞ :. - B¶ng phô cho HS lµm bµi tËp 1. - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí vÒ t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + Nªu t¸c dông dÊu hai chÊm - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Híng dÉn HS «n tËp * Bµi 1: - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại - HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp . - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV nêu đáp án chuẩn - GV yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n theo bảng đã lập. ( Tự điền ví dụ) - HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - HS tù ch÷a bµi. Hoạt động của trò. - 1 HS nªu - HS kh¸c nhËn xÐt .. Lêi gi¶i: Tèt- t«- chan rÊt yªu quý thÇy hiÖu trëng. Em m¬ íc lín lªn sÏ trë thµnh mét gi¸o viªn của trờng, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ : “ Phải nói ngay điều này để thầy biết ”. ThÕ lµ, tra Êy, sau buæi häc, em chê s½n thÇy tríc phßng häp vµ xin gÆp thÇy. ThÇy hiÖu trëng vui vÎ mêi em vµo phßng. Ngåi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm c-.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> êi, c« bÐ nãi mét c¸ch chËm r·i, dÞu dµng, ra vÎ ngêi lín: “ Tha thÇy, sau nµy lín lªn, em muèn lµm nghÒ d¹y häc. Em sÏ häc ë trêng nµy”. Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả Lời giải: lớp đọc thầm lại. Líp chóng t«i tæ chøc mét cuéc b×nh chän - HS trao đổi theo cặp. “Ngêi giµu cã nhÊt”. §o¹t danh hiÖu trong - 1 HS lµm bµi trªn phiÕu. cuéc thi nµy lµ cËu Long, b¹n th©n nhÊt cña - Ch÷a bµi. t«i. CËu ta cã c¶ mét “gia tµi” khæng lå vÒ - GV nhËn xÐt - chÊm ®iÓm. c¸c lo¹i s¸ch: s¸ch b¸ch khoa tri thøc häc sinh, tõ ®iÓn tiÕng Anh, s¸ch bµi tËp to¸n vµ tiÕng ViÖt, s¸ch d¹y ch¬i cê vua, s¸ch d¹y tập y- ô- ga, sách dạy chơi đàn oóc,….. Bµi 3: - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả - 2 HS đọc bài làm của mình lớp đọc thầm lại. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS – chÊm ®iÓm. 4. Cñng cè : - nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp . 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - VÒ nhµ lµm VBT. ******************************************************** To¸n LuyÖn tËp I . / môc tiªu :. - Biết giải một số bài toán có dạng đã học. Bài 1; 2; 3. - Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin ham học . II . / ChuÈn bÞ :. - GV : B¶ng phô iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - Cho HS ch÷a bµi 3. 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Thùc hµnh :. Hoạt động của trò. - HS lªn b¶ng lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Bµi 1 : - HS đọc yêu cầu của đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bµi gi¶i : Theo đề bài ta có sơ đồ S BEC S ABCE DiÖn tÝch tam gi¸c BEC lµ : 13,6 : ( 3- 2 ) x 2 = 27,2 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABED lµ : 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) DiÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABCD lµ : 27,2 + 40,8 = 68 (cm2) §¸p sè : 68 cm2. Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu của đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lời giải đúng. * BT ph¸t triÓn-më réng : Bµi 4 : - HS đọc yêu cầu của đề bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i - C¶ líp lµm vµo vë - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸ch gi¶i d¹ng to¸n tænghiÖu . 5. Híng dÉn vÒ nhµ :. Bµi gi¶i : Theo đề bài ta có sơ đồ 35 HS. Nam : N÷ : Lớp học đó có số học sinh nam là: 35 : ( 3 + 4 ) x 3 = 15 (em) Lớp học đó có số học sinh nữ là: 35 – 15 = 20 (em) Sè häc sinh n÷ h¬n sè häc sinh nam lµ: 20 -15 = 5 (em) §¸p sè : 5 em. Bµi gi¶i : TØ sè phÇn tr¨m cña sè häc sinh kh¸ lµ: 100% - ( 25% + 15% ) = 60% Sè häc sinh khèi 5 cña trêng lµ : 120 x 100 : 60 = 200 (häc sinh) Sè häc sinh giái cña trêng lµ : 200 x 25 : 100 = 50 (häc sinh) Sè häc sinh trung b×nh lµ : 200 x 15 : 100 = 30 (häc sinh) §¸p sè : 50 häc sinh 30 häc sinh.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - VÒ nhµ lµm bµi 3. TËp lµm v¨n T¶ ngêi ( KiÓm tra viÕt ) I . / môc tiªu :. - Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. - Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học. - Giáo dục HS tự tin, sáng tạo. II . / ChuÈn bÞ :. a. GV : §Ò bµi b. HS : Dàn ý cho đề văn iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ vë cña HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi : b. Híng dÉn HS lµm bµi : - GV nh¾c HS : + 3 đề là 3 đề của tiết lập dàn ý trớc. - HS đọc 3 đề bài trong SGK. Các em nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. + Dù viết theo đề bài cũ, các em cần kiÓm tra l¹i dµn ý, chØnh söa. Sau - HS l¾ng nghe. đó, dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh ®o¹n v¨n c. HS lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi - C¶ líp lµm bµi. 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ tríc tiÕt sau Hoạt động tập thể kiểm điểm hoạt động trong tuần I ./Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Nắm đợc u khuyết điểm tuần 33 - §Ò ra ph¬ng híng tuÇn 34. - Gi¸o dôc HS tÝnh trung thùc, thËt thµ . Ii . / chuÈn bÞ :. GV: B¶ng phô HS : ND th¶o luËn. IIi. / Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: b. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Nhận xét tuần 33 - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần. - GV nhận xét bổ sung. * Nhận xét về học tập: - Yêu cầu các nhóm thảo luận về những ưu khuyết điểm về học tập. - Học bài cũ, bài mới, sách vở, đồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài........ * Nhận xét về các hoạt động khác. - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản...... * Cá nhân, tổ nhận loại trong tuần. * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 34 - GV nªu kế hoạch hoạt động: * Về học tập. * Về lao động. * Về hoạt động khác. - Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp.. Hoạt động của trò. - HS nêu miệng.Nhận xét, bổ sung.. - Thảo luận nhóm 4: những ưu, khuyêt điểm chính về vấn đề GV đưa ra. - Đại diện trình bày, bổ sung.. - HS tự nhận loại. - HS lắng nghe. - HS theo dõi.. - HS biểu quyết nhất trí.. - HS hát bài tập thể.. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i “ dÉn bãng ” I . / môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Thực hiện được động tác phát cầu, chuyền cầu bằng bằng mu bàn chân - Biết cách đập dẫn bóng bằng tay. Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi II . / §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn :. - Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn : ChuÈn bÞ mét cßi, bãng, mçi HS 1 qu¶ cÇu. iii . / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p :. Néi dung Phần mở đầu 1. GV nêu nhiệm vụ, yêu cầu bài học 2. Khởi động: Xoay các khớp 3. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường theo một hàng dọc 200 - 250 m 4. Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu 5. Ôn 6 động tác TD (bỏ đ/tác đầu và cuối) 6. Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu Phần cơ bản 1. Đá cầu: - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: + Cho HS tập theo tổ, mỗi tổ đứng thành 2 hàng ngang phát cầu cho nhau + Thi phát cầu bằng mu bàn chân: * KiÓm tra t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n. - GV kiÓm tra mçi lÇn 3 HS. + Hoµn thµnh tèt : thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác, tâng đứợc 5 lần liên tục trë lªn. + Hoàn thành : thực hiện cơ bản đúng động tác, tâng đợc 3 lần. + Cha hoµn thµnh : thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác, tâng đợc dới 3 lần hoặc sai động tác. 2. Chơi trò chơi “Dẫn bóng” - GV nêu tên trò chơi, nêu lại cách chơi và tập trung HS theo đội hình chơi. Sau đó tổ chức cho cả lớp cùng chơi, có phân thắng thua - thưởng phạt Phần kết thúc. Ph¬ng ph¸p.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1. GV cùng HS hệ thống bài 2. Một số động tác hồi tĩnh (GV chọn) 3. Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn) 4. GV nhận xét, đánh giá giờ học 5. Về nhà tự tập đá cầu ******************************************************************. KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän( TiÕt 1) I . / môc tiªu :.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HS cÇn ph¶i : - Lắp đợc mô hình đã chọn. - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp đợc. II . / ChuÈn bÞ :. a. GV: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. b. HS : - SGK iii . / các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi : a) Giíi thiÖu bµi b) Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1 : HS chọn mô hình lắp ghÐp - GV cho HS tù chän mét m« h×nh l¾p ghÐp theo gîi ý trong SGK hoÆc tù su tÇm. - GV yªu cÇu HS quan s¸t vµ nghiªn cøu kÜ m« h×nh vµ h×nh vÏ trong SGK. * Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép mô h×nh m×nh chän. - Để lắp ghép mô hình đó em cần lắp ghÐp nh÷ng bé phËn nµo ?. Hoạt động của trò. - HS lùa chän m« h×nh l¾p ghÐp. - HS làm việc nhóm đôi: những HS cùng sù lùa chän t¹o thµnh nhãm. - HS quan s¸t c¸c m« h×nh.. - HS chọn chi tiết, trao đổi cách lắp ghÐp. - HS lắp ghép mô hình kĩ thuật mình đã lùa chän.. - GV giúp đỡ HS còn lúng túng. * Hoạt động 3 : Đánh giá. - GV cùng HS đánh giá sản phẩm của - Trng bày sản phẩm. từng HS theo các tiêu chí đã nêu trong - Nêu các tiêu chí đánh giá. SGK. - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña b¹n vµ cña m×nh.. 4. Cñng cè : - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. Híng dÉn vÒ nhµ : - DÆn HS chuÈn bÞ vËt liÖu cho tiÕt sau: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>