Thuc hanh ki nang song Lop 5 Bai 12 Tinh than hop tac Tiet 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KỸ NĂNG SỐNG BÀI 12: TINH THẦN HỢP TÁC (Tiết1)</b>
I. Mục tiêu: Bài học giúp các em:

- Tạo thói quen hỗ trợ người khác.

- Nhận thức được tầm quan trọng của sức mạnh đồng đội.
II.Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HĐ 1: HỖ TRỢ ĐỒNG ĐỘI</b>
<b>a. Giá trị của sự hỗ trợ:</b>
<b>Thảo luận:</b>

- Đọc yêu cầu phần thảo luận: ( Tr. 70) và làm Bài
tập (Tr71):

BT1. <i>Em kể tên các cơng việc mình thường làm với</i>
<i>bố, mẹ, anh/chị/em và bạn thân ?</i>

BT2.<i> Kể một kỉ nệm mà em nhớ nhất về sự giúp đỡ</i>
<i>của người khác dành cho em.</i>

BT3.<i> Khi làm việc cùng người khác hoặc được người</i>
<i>khác hỗ trợ, em thấy cơng việc đó được thực hiện</i>
<i>ntn?</i>

BT4.<i> Khi làm việc cùng người khác hoặc được người</i>
<i>khác hỗ trợ, em cảm thấy như thế nào?</i>

<b>TÌNH HUỐNG: (Tr72)</b>

- Gọi HS đọc to tình huống; HS khác đọc câu hỏi.

- YC thảo luận: <i>Tuấn có thể làm gì để hỗ trợ Nam đây?</i>
<i>Em hãy gợi ý cho Tuấn. Việc mà Tuấn có thể hỗ trợ</i>
<i>Nam là:... ?</i>

Rút ra Bài học: Có rất nhiều cơng việc mà em có thể làm
cùng người khác để đạt được những kết quả tốt hơn và
cảm thấy vui thích, sáng tạo.

<b>b. Cách hỗ trợ hiệu quả:</b>
<b>TÌNH HUỐNG: (Tr72)</b>

- Yêu cầu HS đọc tình huống và nêu ý kiến
- YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 72.

<i>1. Cách hỗ trợ bạn mà em cho là phù hợp là gì ?</i>
<i>2. Lợi ích khi em hỗ trợ người khác là gì ?</i>

<i>3. Hành động nào em cho là cách hỗ trợ hiệu quả ?</i>

- Gọi lần lượt trả lời.
- Nhận xét-bổ sung.

- Rút ra bài học: Khi hỗ trợ người khác, em đồng hành
với họ để tất cả cùng tiến bộ trong công việc và tạo mơi
trường thân thiện tích cực.

<b>* Củng cố dặn dị:</b>

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau bài 12: <i>Tinh thần hợp tác(T2) </i>

- Hoạt động cá nhân.
- HS thực hiện.
- Trả lời.

- Nhận xét và bổ sung.
- Tự làm cá nhân.
- Lần lượt nêu.

- 2 HS đọc trong Vở thực
hành.

- Thảo luận nhóm 4.

- Đại diện các nhóm trả
lời, các nhóm khác bổ
sung.

- HS đọc bài học.

- Tự làm cá nhân và nêu ý
kiến của bản thân.

- HS lần lượt trả lời.
- HS khác bổ sung.
- HS đọc bài học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

I. Mục tiêu: Bài học giúp các em:
- Tạo thói quen hỗ trợ người khác.

- Nhận thức được tầm quan trọng của sức mạnh đồng đội.
II.Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

HĐ 2: SỨC MẠNH ĐỒNG ĐỘI
** TÌNH HUỐNG.

- YC đọc thầm tình huống ( Tr. 73) và trả lời câu hỏi:

<i>Giải pháp của em là gì ?</i>

Em hiểu câu tục ngữ “<i>Một cây làm chẳng nên non / Ba</i>
<i>cây chụm lại nên hòn núi cao”</i> như thế nào ?

- Gọi HS đọc to tình huống; HS khác đọc câu hỏi.
- Gọi lần lượt trả lời.

- Nhận xét và chốt.

- YC thảo luận: <i>Vì sao 3 cành cây được nói đến ở tình</i>
<i>huống trên đứng được ?</i>

- YC làm bài tập trong Vở thực hành, tr 74.

<i>1. Em nhận xét gì về hình ảnh 3 cành cây ?</i>
<i>2. Vì sao 3 cành cây đó đứng được ?</i>

<i>3. Từ hình ảnh 3 cành cây, em nhận thấy để mọi người</i>
<i>hợp tác với nhau cần yếu tố gì ?</i>

- Gọi lần lượt trả lời.
- Nhận xét-bổ sung.
- Rút ra bài học.
HĐ 3: LUYỆN TẬP

a) Em kể tên các công việc của mình cùng làm với người
khác trong ngày hơm nay ? Cơng việc đó là gì ?

b) Em cùng thành viên trong gia đình làm một sản phẩm
để trưng bày tại lớp ? Sản phẩm của gia đình em là gì ?
Em đã cùng làm với ai ?

* Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị tiết sau bài 13: <i>Kĩ năng phân công</i> ở nhà (Tiết
1).

- Hoạt động cá nhân.
- 2HS thực hiện.
- Trả lời.

- Nhận xét và bổ sung.
- N4.

- Đại diện nhóm trả lời;

nhóm khác nhận xét, bổ
sung.

- Tự làm cá nhân.

- Lần lượt nêu.

- 2 HS đọc trong Vở thực
hành.

- HS thực hành theo yêu
cầu.

</div>

<!--links-->