Giao an 2 cot

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (627.29 KB, 115 trang )

(1)Tiết1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú. Ngµy so¹n: 20/ 8/ 2013 Ngµy d¹y: 22/ 8/ 2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS hiểu đợc khái quát về giới động vật. HS thấy đợc nớc ta đợc thiên u đãi nên có 1 thế giới ĐV đa dạng và phong phú nh thế nào. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt c¸c §V qua h×nh vÏ vµ liªn hÖ vøi thùc tÕ . - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vÏ nh SGK, tiªu b¶n mÉu vËt, tranh ¶nh. - HS: Nghiªn cøu bµi míi ë Sgk. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7…………., C-2: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra SGK vµ vì cña HS. C-3: Bµi míi: Hoạt động 1:Tìm hiểu sự đa dạng loài và sự phong phú về số lợng cá thể. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: -GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, 1. sù ®a d¹ng loµi vµ sù phong phó vÒ sè lîng c¸ quan s¸t H1.1- 2 SGK tr.5,6 tr¶ lêi c©u hái: thÓ. + Sự phong phú về loài đợc thể hiện nh thế nµo? + Hãy kể tên loài động trong: Một mẻ kéo lới ở biển.Tát 1 ao cá đánh bắt ở hå. - HS th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung . + HS yếu: Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu? - Thế giới động vật rất đa - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè lîng c¸ thÓ trong d¹ng vÒ loµi vµ phong phó vÒ bày ong, đàn bớm, đàn kiến? sè lîng c¸ thÓ trong loµi. - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn vÒ sù ®a dạng của động vật. -Cá nhân đọc thông tin SGK, quan sát H1.12SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trờng sống - GV yªu cÇu HS quan s¸t H1.4, hoµn thµnh 2. Sù ®a d¹ng vÒ m«i trêng sèng. bµi tËp. §iÒn chó thÝch. -GV cho HS ch÷a nhanh bµi tËp nµy. -GV cho Hs th¶o luËn råi tr¶ lêi. + HS yÕu: §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt thÝch nghi víi khÝ hËu gi¸ l¹nh ë vïng cùc? + Nguyên nhân nào khiến ĐV ở nhiệt đới đa - Động vật có ở khắp nơi do chóng thÝch nghi víi mäi m«i dạng và phong phú hơn vùng ôn đới nam trêng sèng. cùc? - ë níc: C¸, T«m, Mùc... + §V níc ta cã ®a d¹ng vµ phong phó - ë c¹n: Hæ, Gµ, Chã... kh«ng, t¹i sao?.

(2) - HS tù nghiªn cøu hoµn thµnh bµi tËp. - ë trªn kh«ng: Chim... - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, trao đổi nhóm yêu cầu nêu đợc: + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dµy xèp líp mì díi da dµy: Gi÷ nhiÖt. + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm thực vật phong phó. +Níc ta §V phong phó v× n»m trong vïng khí hậu nhiệt đới C-4. Cñng cè: - GV cho HS nhắc lại kiến thức trọng tâm của bài qua việc đọa phần ghi nhớ SGK. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Tr¶ lêi c©u hái SGK. - Lµm b¶ng 1, 2 SGK. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… ……………………………….. Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật. Ngµy so¹n: 22/ 8/ 2012 Ngµy d¹y: 24/ 8/ 2012. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật. Nêu đợc các đặc điểm của động vật để nhận biết chúng trong thiªn nhiªn. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng häc nhãm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Mô hình TB thực vật và động vật - HS : ChuÈn bÞ bµi cò vµ bµi míi tèt C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7……............... C-2: KiÓm tra bµi cò: §V ®a d¹ng vµ phong phó nh thÕ nµo.? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Đặc điểm chung của động vật: Hoạt động của GV- HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS quan sát H2.1 hoàn thành 1. Đặc điểm chung của động vËt. b¶ng 1 SGK tr.9 - Cá nhân quan sát hình vẽ đọc chú thích và ghi nhí kiÕn thøc . - HS trao đổi trong nhóm tìm câu trả lời. - §¹i c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ nhãm. C¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung..

(3) -GV kẻ bảng 1 lên bảng để HS chữa bài. - GV nhận xét và thông báo kết quả đúng nh b¶ng. - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn : + HS yÕu: §V gièng TV ë ®iÓm nµo? - §V kh¸c TV ë ®iÓm nµo? - C¸c nhãm dùa vµo kÕt qu¶ cña b¶ng 1 th¶o luËn t×m c©u tr¶ lêi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK tr.10. - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung. - GV thông báo đáp án đúng các ô 1, 3, 4. - HS rót ra kÕt luËn .. - Động vật có những đặc điểm ph©n biÖt víi thùc vËt. + Cã kh¶ n¨ng di chuyÓn. + Cã hÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan. + Chñ yÕu dÞ dìng.. Hoạt động 2: Sơ lợc phân chia giới động vật. - GV giới thiệu giới động vật đợc chia 2. Sơ lợc phân chia giới động vËt. thµnh 20 ngµnh thÓ hiÖn ë h×nh 2.2 SGK . - Chơng trình sinh học 7 chỉ học 8 ngành cơ - Có 8 ngành động vật + §V kh«ng x¬ng sèng :7 ngµnh. b¶n. + §V cã x¬ng sèng: 1 ngµnh. - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc . Hoạt động 3: tìm hiểu vai trò của động vật - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 2 SGK. 3. Vai trò của động vật. - GV kẻ sẵn bảng 2 để HS chữa bài. - §¹i diªn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµ nhãm - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu kh¸c bæ sung. mÆt cho con ngêi: cung cÊp thùc - GV nªu c©u hái: + ĐV có vai trò gì trong đời sống con ngời? phẩm, phân bón, sức kéo... tuy nhiªn mét sè loµi cã h¹i: truyÒn - Các nhóm trao đổi hoàn thành bảng 2. bÖnh cho ngêi. - HS hoạt động độc lập yêu cầu nêu đợc: + Cã lîi nhiÒu mÆt + Tác hại đối với ngời C-4: Cñng cè: - GV dùa vµo kÕt qu¶ b¶ng trªn - GV híng dÉn HS tãm t¾t l¹i néi chÝnh ë c¸c hoạt động để tiến tới ghi nhớvà kết luận. C-5:Híng dÉn häc ë nhµ: - Tr¶ lêi c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ dông cô cho buæi thÝ nghiÖm sau. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………….. Tiết 3: thực hành quan sát 1 số động vật nguyên sinh Ngµy so¹n: 27/8/ 2012 Ngµy d¹y: 29/8/2012. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nhận biết đợc nơi sống cuă động vật nguyên sinh cùng cách thu thËp vµ nu«i cÊy chóng. HS quan s¸t nhËn biÕt trung roi, trïng giµy trªn tiªu b¶n hiển vi, thây đợc cấu tạo và cách di chuyển của chúng. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ c¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi..

(4) - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vÏ trïng roi, trïng giµy kÝnh hiÓn vi, b¶n kÝnh, lamen mÉu vËt: v¸ng níc xanh , v¸ng cèng r·nh. - HS: v¸ng níc xanh, v¸ng cèng r·nh. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7…………................. C-2: Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu đặc điểm chung của động vật? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát trùng giầy .. Hoạt động của GV: Hoạt động của HS: - GV hớng dẫn HS cách quan sát các thao - HS làm việc theo nhóm đã phân t¸c : c«ng . + Dïng èng hót lÊy 1 giät nhá ë níc - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c ng©m r¬m cña GV + Nhỏ lên lam kính rảI vài sợi bông để cản tốc độc . soi dới kính hiển vi + §iÒu chØnh thÞ trêng nh×n cho râ + Quan s¸t H3.1 SGK tr.14 nhËn biÕt trïng giÇy. - GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh cña c¸c - LÇn lît c¸c thµnh viªn trong lÊy nhãm mÉu soi díi kÝnh hiÓn vi.nhËn biÕt - GV hớng dẫn cách cố định mẫu: Dùng tïng giÇy. lamen ®Ëy lªn giät níc lÊy giÊy thÊm bít - VÏ s¬ lîc h×nh d¹ng trïng giÇy . níc - GV yªu cÇu lÊy 1 mÉu kh¸c HS quan s¸t - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi trïng giÇy di chuyÓn hoµn thµnh bµi tËp - GV cho HS lµm bµi tËp SGK tr.15. Chän - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ câu trả lời đúng nhãm kh¸c bæ sung. - GV thông báo kết quả đúng để HS tự söa ch÷a nÕu cÇn. Chó ý HS yÕu nÕu lµm tèt. Hoạt động 2: Quan sát trùng roi. - GV cho HS quan s¸t H3.2 - 3 SGK tr.15 - GV yêu cầu cách lấy mẫu và quan sát t- - HS tự quan sát hình SGK để nhận ¬ng tù nh quan s¸t trïng giÇy. biÕt trïng roi. - GV gọi đại diện 1 số nhóm lên tiến hành - Trong nhóm thay nhau dùng ống theo các thao tác nh hoạt động 1. hút lấy mẫu để bạn quan sát. -GV kiÓm tra ngay trªn kÝnh hiÓn vi cña - C¸c nhãm lªn lÊy v¸ng xanh ë ntõng nhãm. ớc ao để có trùng roi. - GV lu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác nhau để nhìn rõ mẫu. - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan - Nếu nhóm nào cha tìm thấy trùng roi thì sát và thông tin SGK tr.16 để trả lời GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý . c©u hái - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK tr.16. - Đại diện nhóm trình bày đáp án - GV thông báo đáp án đúng. nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. C-4. Còng cè:.

(5) - GV đánh giá hoạt động trong tiết thực hành của HS C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - GV cho HS thu dän phßng thùc hµnh. C-6. Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………………............................. ................................................................................................................... ………………………………. Ngµy so¹n: 29/8/2013 Ngµy d¹y: 03/9/2013. TiÕt 4: trïng roi A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS mô tả đợc cấu tạo trong, ngoài của trùng roi. Nắm đợc cách dinh dỡng và cách sinh sản của chúng. Hiểu đợc cấu tạo tập đoàn trùng roi và mối quan hệ nguồn gốc giữa ĐV đơn bào và ĐV đa bào. - KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng t duy ¸p dông kiÕn thøc ë bµi thùc hµnh. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i; phÇn 1,4- Kh«ng d¹y. C©u hái 3 - kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vÏ cÊu t¹o trïng roi sinh s¶n vµ sù tiÕn hãa cña chóng.

(6) Tranh vÏ cÊu t¹o tËp ®oµn v«n vèc Tiªu b¶n, kÝnh hiÓn vi - HS: §äc kÜ bµi míi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........: 7B:................... C-2: KiÓm tra bµi cò: H·y nªu c¸ch di chuyÓn cña Trïng giÇy vµ Trïng roi? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng roi xanh. - GV yªu cÇu nghiªn cøu SGk vËn dông I. Trïng roi xanh. 1. CÊu t¹o vµ di chuyÓn: kiÕn thøc bµi tríc. - Cá nhân tự đọc thông tin mục I SGK - KÝch thíc nhá, h×nh thoi, ®u«i tr.17,18. nhän, ®Çu tï vµ cã 1 roi dµi. Quan s¸t h×nh 4.1- 2 SGK , hoµn thµnh - Di chuyÓn b»ng roi. phiÕu häc tËp. - Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt ý kiÕn hoµn 2. Dinh dìng: thµnh phiÕu häc tËp. - Võa tù dìng võa dÞ dìng. - Yêu cầu nêu đợc: - H« hÊp qua mµng c¬ thÓ. + CÊu t¹o chi tiÕt trïng roi. - Bµi tiÕt vµ ®iÒu chØnh ¸p suÊt C¸ch di chuyÓn nhê cã roi. thÈm thÊu nhê kh«ng bµo co C¸c h×nh thøc dinh dìng bãp. KiÓu sinh s¶n. Kh¶ n¨ng híng vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng. - GV đi đến các nhóm và giúp đỡ các nhóm 3. Sinh sản: - Vô tính bằng cách phân đôi cơ yÕu. thÓ. -GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng ch÷a bµi. - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng , 4. TÝnh híng s¸ng: - Trïng roi cã tÝnh híng s¸ng. nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV ch÷a tõng bµi tËp trong phiÕu. - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Tìm hiểu tập đoàn trùng roi xanh. - GV yªu c©u HS nghiªn cøu SGK quan s¸t 2. TËp ®oµn trïng roi. H4.3 SGK tr.18, hoµn thµnh bµi tËp SGK tr.19 - Cá nhân tự thu nhận kiến thức. Trao đổi nhãm hoµn thµnh bµi tËp - Yêu cầu lựa chọn: trùng roi, TB , đơn bào, ®a bµo. - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu - GV nªu c©u hái: tÕ bµo, bíc ®Çu cã sù ph©n hãa + HS yÕu: TËp ®oµn v«n vèc dinh dìng nh chøc n¨ng. thÕ nµo? + H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn v«n vèc. + TËp ®oµn v«n vèc cho ta suy nghÜ g× mèi liên quan giữa động vật đơn bào và động vật ®a bµo? - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn . C-4. Còng cè: - GV hớng dẫn HS tự rút ra về đặc điểm nối sống của trùng roi xanh. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ:.

(7) - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ................................................... TiÕt 5: trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy Ngµy so¹n: 01/ 9/ 2013 Ngµy d¹y: 04/ 9/ 2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS phân biệt đợc đặc điểm cấu tạo và lối sống của trùng biến hình và trùng giày. HS hiểu đợc cách di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của trùng biến h×nh vµ trïng giµy. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh cÊu t¹o trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy. - HS: Quan s¸t tranh ë trang 20,21. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........: 7B:.................. C-2: Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày đặc điểm của Trùng roi xanh? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu về Trùng biến hình: Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin I. Trïng biÕn h×nh: SGK trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học 1.Cấu tạo và di chuyển: - Là ĐV đơn bào có cấu tạo rất tËp. đơn giản, luôn biến đổi hình dạng. - HS Cá nhân tự đọc SGK tr.20,21. quan - Di chuyÓn b»ng ch©n gi¶. s¸t H5.1- 3 SGK tr.20,21, ghi nhí kiÕn thøc. - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS 2. Dinh dìng: ch÷a bµi - Dinh dìng nhê kh«ng bµo tiªu - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ lêi ho¸. ( dïng ch©n gi¶ b¾t måi ) vµo phiÕu trªn b¶ng . -GV ghi ý kiÐn bæ sung c¸c nhãm vµo 3. Sinh s¶n: b¶ng. - GV hỏi: Dựa vào đâu để lựa chọn những - Sinh sản theo cách phân đôi cơ thÓ. c©u hái trªn ? - HS theo dâi phiÕu chuÈn tù söa ch÷a nÕu cÇn. - GV tìm hiểu những câu trả lời đúng và cha đúng. GV thống nhất và phân tích cho HS thÊy -GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn - GV giải thích 1 số vấn đề cho HS :.

(8) + Kh«ng bµo tiªu hãa ë §VNS h×nh thµnh khi lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ. - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + HS yÕu: Tr×nh bµy qu¸ tr×nh tiªu hãa vµ b¾t måi cña trïng biÕn h×nh? + Kh«ng bµo co bãp ë trïng giÇy kh¸c víi trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? + Sè lîng nh©n vµ vai trß cña nh©n. + Qu¸ tr×nh tiªu hãa ë trïng giÇy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? Hoạt động 2: Tìm hiểu về Trùng giày: * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin II. Trïng giµy: SGK trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học 1.CÊu t¹o vµ di chuyÓn: tËp. - HS Cá nhân tự đọc SGK tr.21. quan sát - Là ĐV đơn bào có cấu tạo đã ph©n ho¸ thµnh nhiÒu bé phËn: H5.3 SGK tr.21, ghi nhí kiÕn thøc. Nh©n lín, nh©n nhá, kh«ng bµo co bãp, miÖng, hÇu. - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh tiªu hãa vµ b¾t måi 2. Dinh dìng: cña trïng giµy? - Dinh dìng nhê kh«ng bµo tiªu + HS yÕu: Kh«ng bµo co bãp ë trïng giÇy kh¸c víi trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? ho¸. ( dïng ch©n gi¶ b¾t måi ) + Sè lîng nh©n vµ vai trß cña nh©n. + Qu¸ tr×nh tiªu hãa ë trïng giÇy vµ trïng 3. Sinh s¶n: - Sinh sản vô tính: phân đôi cơ biÕn h×nh kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - GV: Trïng giµy cã nh÷ng h×nh thøc sinh thÓ. - Sinh s¶n h÷u tÝnh: tiÕp hîp. s¶n nµo? - Gv giíi thiÖu qua h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh. C-4. Còng cè: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi b»ng c¸ch tr¶ lêi 3 c©u hái SGK C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ TiÕt 6: trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt Ngµy so¹n: 07/9/2013 Ngµy d¹y: 09/9/2013.

(9) A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS hiểu đợc trong số các loài ĐVNS có nhiều loại gây bệnh nguy hiểm trong đó có trùng kiết lị và trùng sốt rét. HS nhận biết đợc nơi kí sinh, cách gây hại từ đó rút ra các biện pháp phòng chống trùng kiết lị và trùng sốt rÐt. - Kĩ năng: rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. kĩ năng hoạt động nhãm. - GD t tởng: GD ý thức vệ sinh cơ thể và vệ sinh cộng đồng. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: tranh cấu tạo và vòng đời của trùng kiết lị và trùng sốt rét. Tiªu b¶n trïng sèt rÐt vµ trïng kiÕt lÞ - HS: Su tÇm th«ng tin vÒ bÖnh sèt rÐt vµ tiªu ch¶y. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........: 7B:................ C-2: Kiểm tra bài cũ: So sánh đặc điểm của trùng biến hình và trùng giày? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu trùng kiết lị và trùng rốt rét. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: * GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK quan s¸t I. trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt H6.1- 4 SGK tr.23,24. Hoµn thµnh phiÕu häc rÐt. tËp . - Cá nhân tự đọc thông tin thu thập kiến thức . Trao đổi nhóm thống nhất ý kiếnhoàn thành phiÕu häc tËp. - GV lªn quan s¸t líp vµ híng dÉn c¸c nhãm - Trïng kiÕt lÞ vµ Trïng sèt rÐt thÝch nghi rÊt cao víi lèi häc yÕu .- GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng. yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng. sèng kÝ sinh. - Trïng kiÕt lÞ kÝ sinh ë thµnh -§¹i diÖn c¸c nhãm ghi kiÕn thøc vµo tõng ruét. đặc điểm của phiếu học tập - Trung sèt rÐt kÝ sinh trong Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp SGK tr.23 so m¸u ngêi vµ thµnh ruét, tuyÕn níc bät cña muçi s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biªt\ns h×nh. An«phen. - GV hái: + Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? *So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt. - Cả hai đều huỷ hoại hông - GV cho HS lµm b¶ng 1 tr.23 cÇu vµ g©y bÖnh nguy hiÓm. - GV cho HS quan s¸t b¶ng 1 chuÈn kiÕn thøc - GV yêu cầu HS đọc lại nội bảng 1 kết hợp víi H6.4 SGK. GV hái: + T¹i sao ngêi ta bÞ sèt rÐt da t¸i xanh? + T¹i sao ngêi bÞ kiÕt lÞ ®i ngoµi ra m¸u? + HS yÕu: Muèn phßng tr¸nh bÖnh ta ph¶i lµm g×? - GV đề phòng HS hỏi: Tại sao ngời bị sốt rÐt khi ®ang sèt nãng cßn ngêi l¹i sèt run.

(10) cÇm cËp? - HS dùa vµo kiÕn thøc ë b¶ng 1 tr¶ lêi yªu cầu nêu đợc: + Do hång cÇu bÞ ph¸ hñy. + Thµnh ruét bÞ tæn th¬ng. + Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng. Hoạt động 2: Tìm hiểu bệnh sốt rét ở nớc ta. - GV yêu cầu HS đọc SGk kết hợp với những II. Bệnh sốt rét ở nớc ta. thông tin thu thập đợc, trả lời câu hỏi: T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt ë níc ta hiÖn nay nh - BÖnh sèt rÐt ë níc ta ®ang thÕ nµo ? - Cá nhân tự đọc thông tin SGK và thông báo dần đợc thanh toán. - Phßng bÖnh: VÖ sinh m«i tin môc em cã biÕt tr.24 trêng, vÖ sinh c¸ nh©n, diÖt + c¸ch phßng chèng bÖnh sèt trong céng muçi. đồng? - GV hái: HS yÕu: T¹i sao ngêi sèng ë miÒn nói hay bÞ sèt rÐt? - GV th«ng b¸o chÝnh s¸ch cña nhµ níc trong c«ng t¸c phßng chèng bÖnh sèt rÐt: + tuyªn truyÒn ngñ cã mµn. Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn phÝ. + Ph¸t thuèc ch÷a cho ngêi bÖnh. - GV yªu cÇu Hs tù rót ra kÕt luËn. C-4. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái 3 SGK. - §äc môc em cã biÕt. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................ Tiết 7: đặc điểm chung - vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh. Ngµy so¹n: 09/9/2013 Ngµy d¹y: 11/9/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nêu đợc đặc điểm chung của ngàng ĐVNS. Nhận biết đợc vai trß cña §VNS - KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: tranh vÒ trïng roi, trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt, trïng lç... - HS: Su tÇm th«ng tin vÒ §VNS. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........: 7B:............... C-2: Kiểm tra bài cũ: So sánh đặc điểm của trùng kiết lị và trùng sốt rét?.

(11) C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Đặc điểm chung. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS quan sát 1 số trùng đã 1. Đặc điểm chung. học, trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1 . - C¸ nh©n tù nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc vµ quan s¸t h×nh vÏ. - Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến, hoàn thµnh néi dung b¶ng 1 . - GV kẻ sẵn bảng 1 để HS chữa bài - GV cho c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - Động vật nguyên sinh có đặc - Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm điểm: kh¸c bæ sung + Cơ thể chỉ là 1 TB đảm nhận - GV cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn kiÕn mäi chøc n¨ng sèng. thøc + Dinh dìng chñ yÕu b»ng c¸ch dÞ - GV yªu cÇu tiÕp tôc tr¶ lêi nhãm thùc dìng. hiÖn 3 c©u hái: + Sinh s¶n v« tÝnh vµ h÷u tÝnh. + HS yÕu: §éng vËt nguyªn sinh sèng tù do có đặc điểm gì? + §éng vËt nguyªn sinh sèng kÝ sinh cã đặc điểm gì? + Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung g×? - HS trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời, yêu càu nêu đợc: + Sèng tù do: + Sèng kÝ sinh: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o, kÝch thíc sinh s¶n - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn . - GV cho 1 vµi HS nh¾c l¹i kÕt luËn. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh.. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK vµ quan s¸t H7.1-2 SGK tr.27. hoµn thµnh b¶ng 2. - HS trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoµn thµnh b¶ng 2. - GV kẻ sẵn bảng 2 để HS chữa bài. - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào b¶ng2. - GV khuyến khích các nhóm kể đại diÖn kh¸c SGK - GV th«ng b¸o thªm 1 vµi loµi kh¸c g©y bệnh ở ngời và động vật. - HS theo dâi tù söa lçi nÕu cã. - GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn. + HS yÕu: Nªu c¸c t¸c h¹i cña §VNS?. 2. Vai trò thực tiễn của động vật nguyªn sinh.. - §VNS cã vai trß lín: + trong tù nhiªn: Lµ thøc ¨n cña nhiÒu §V lín h¬n. KiÕn tạo nên vỏ trái đất. + §èi víi con ngêi: Lµ vËt chỉ thị về độ sạch của MT nớc. - Cã h¹i: + Gây bệnh cho động vật và cho ngêi..

(12) GV gîi ý vÒ trïng sèt rÐt, trïng kiÕt lÞ. C-4. Còng cè: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK - GV hớng dẫn HS tóm tắt các đặc điểm chung và vai trò của ĐVNS C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - đọc trớc bài 8. C- 6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………. TiÕt 8: thñy tøc Ngµy so¹n: 14/9/2013 Ngµy d¹y: 16/9/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nắm đợc hình dạng ngoài và cách di chuyển thủy tức . phân biệt đợc cấu tạo và chức năng một số tb của thành cơ thể thủy tức. - KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch so s¸nh tæng hîp kiÕn thøc. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vÏ cÊu t¹o thñy tøc , thñy tøc b¾t måi , thñy tøc di chuyÓn vµ sinh s¶n. M« h×nh thñy tøc. - HS : Su tÇm th«ng tin vÒ thuû tøc. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: . Lớp 7A…………........: 7B:................... C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung của ngành ĐVNS? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Cấu tạo và di chuyển. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS quan sát H8.1- 2, đọc 1. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn: th«ng tin SGK tr.29 tr¶ lêi c©u hái: + tr×nh bµy h×nh d¹ng cÊu t¹o ngoµi cña thñy tøc? - CÊu t¹o ngoµi: H×nh trô dµi. + HS yÕu: Thñy tøc sinh s¶n nh thÕ nµo ? + Phần dới là đế : dùng để M« t¶ b»ng lêi 2 c¸ch di chuyÓn? - Cá nhân tự đọc thông tin SGK kết hợp hình bám. + PhÇn trªn cã lç miÖng, vÏ, tr¶ lêi c©u hái . xung quanh cã tua miÖng. - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch chØ c¸c bé phËn c¬ + §èi xøng táa trßn . thÓ trªn tranh vµ m« t¶ c¸ch di chuyÓn trong - Di chuyÓn kiÓu s©u ®o, kiÓu đó nói rõ vai trò của đế bám. lén ®Çu, b¬i. - GV giảng giải về kiểu đối xứng tỏa tròn. Hoạt động 2: Cấu tạo trong.. - GV yªu cÇu quan s¸t h×nh c¾t däc cña thñy 2. CÊu t¹o trong. tức, đọc thông tin bảng 1, hoàn thành bảng 1 trong vë bµi tËp. - HS c¸ nh©n quan s¸t tranh vµ h×nh ë b¶ng SGK. - Thµnh c¬ thÓ gåm 3 líp:.

(13) - Đại diện các nhóm đọc kết quả theo thứ tự 1,2.3. nhãm kh¸c bæ sung. - GV ghi kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng. - Khi chọn tên loại TB ta dựa vào đặc điểm nµo? - GV thông báo đáp án đúng : - GV- C¸c nhãm theo dâi vµ tù söa ch÷a nÕu cÇn. cÇn t×m hiÓu sè nhãm cã kÕt qu¶ đúngvà cha đúng. - GV tr×nh bµy cÊu t¹o trong cña thñy tøc. - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn.. + Líp ngoµi gåm TB gai,TB thÇn kinh, TB m« b× c¬. + Líp trong: TB m« c¬tiªu hãa. + Gi÷a 2 líp lµ tÇng keo máng. - Lç miÖng th«ng víi khoang tiªu hãa ë gi÷a (gäi lµ ruét tói).. Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động dinh dỡng.. - Gv yªu cÇu HS quan s¸t tranh thñy tøc b¾t 3. Dinh dìng cña thñy tøc. mồi, kết hợp thông tin SGK tr.31 trao đổi nhãm tr¶ lêi c©u hái: + Thñy tøc ®a måi vµo miÖng b»ng c¸ch - Thñy tøc b¾t måi b»ng tua nµo? + HS yÕu: Nhê lo¹i TB nµo cña c¬ thÓ thñy miÖng, qu¸ tr×nh tiªu hãa thøc ¨n thùc hiÖn ë khoang tiªu hãa tức tiêu hoá đợc mồi? - C¸ nh©n tù quan s¸t tranh tua miÖng TBgai. nhê dÞch tõ TB tuyÕn - Sự trao đổi khí đợc thực hiện + Thñy tøc th¶i b· b»ng c¸ch nµo? qua thµnh c¬ thÓ. - C¸c nhãm ch÷a bµi, -GV hái: Thñy tøc dinh dìng b»ng c¸ch nµo? -HS đọc thông tin SGK. Trao đổi nhóm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi. - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn. Hoạt động 4: Sinh sản. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh sinh s¶n cña 4. Sinh s¶n: thñy tøc tr¶ lêi c©u hái. - C¸c h×nh thøc sinh s¶n. + Thñy tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? - HS tù quan s¸t tranh t×m kiÕn thøc yªu cÇu + Sinh s¶n v« tÝnh : B»ng c¸ch mäc chåi - GV gäi 1 HS miªu t¶ trªn tranh kiÓu sinh + Sinh s¶n h÷u tÝnh: B»ng sản của thủy tức. HS nêu đợc: c¸ch h×nh thµnh TB sinh dôc + U mäc trªn c¬ thÓ thñy tøc mÑ. + Tuyến trứng và tuyến tinh trên cơ thể mẹ. đực cái. + T¸i sinh: 1 phÇn c¬ thÓ t¹o nªn c¬ thÓ míi. C-4: Còng cè: - GV hớng dẫn HS tổng hợp kiến thức đã học qua các hoạt động để thấy đợc cơ thÓ thñy tøc thÝch nghi víi MT sèng. C-5: Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - đọc trớc bài 9. - Kẻ bảng đặc điểm của 1 số đại diện ruột khoang. C-6: Rót kinh nghiÖm: ………………………………………………………... …………………………………………………………………………………… ………………………….

(14) TiÕt 9: ®a d¹ng cña ngµnh ruét khoang Ngµy so¹n: 16/9/2013 Ngµy d¹y: 18/9/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS hiểu đợc ruột khoang chủ yếu sống ở biển. Rất đa dạng về loài và về số lợng cá thể nhất là ở biển nhiệt đới. HS nhận biết đợc cấu tạo của sứa thÝch nghi víi lèi sèng b¬i léi tù do ë biÓn. h¶i quú vµ san h« thÝch nghi víi lèi sống bám cố định ở biển. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vÏ cÊu t¹o thñy tøc. M« h×nh thñy tøc . - HS : Su tÇm th«ng tin vÒ thuû tøc. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: . Lớp 7A…………........: 7B:..................... C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm của Thuỷ tức? C-3: Bµi míi: Hoạt động : Tìm hiểu sự đa dạng của ruột khoang. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu c¸c nhãm nghiªn cøu 1. Søa: - Cã cÊu t¹o thÝch nghi víi nèi th«ng tin trong bµi quan s¸t tranh H sèng b¬i léi: 33,34 SGK trao đổi nhóm hoàn thành - C¬ thÓ søa h×nh dï. phiÕu häc tËp. - C¸ nh©n theo dâi néi dung trong phiÕu - §èi xøng táa trßn. - Cã lç miÖng ë díi. tù nghiªn cøu SGk ghi nhí kiÕn thøc.- Di chuyÓn b»ng dï. yêu cầu nêu đợc: + H×nh d¹ng: + CÊu t¹o : +Di chuyÓn: + Lèi sèng: - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ tõng néi dung vµo phiÕu häc tËp. C¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung. - GV cho các nhóm trao đổi đáp án - GV th«ng b¸o kÕt qña cña c¸c nhãm. - GV hái: 2. H¶i quú vµ san h«. + Søa cã cÊu t¹o phï hîp víi lèi sèng b¬i léi tù do nh thÕ nµo? - C¬ thÓ h¶i quú vµ san h« thÝch + HS yÕu: San h« vµ h¶i quú b¾t måi nghi víi lèi sèng b¸m. riªng san nh thÕ nµo? h« cßn ph¸t triÓn khung x¬ng bÊt - GV dïng xi lanh b¬m mùc tÝm vµo 1 động và tổ chức cơ thể kiểu tập lỗ nhỏ trên đoạn xơng san hô để HS thÊy sù liªn th«ng gi÷a c¸c c¸ thÓ trong ®oµn. - D¹ng ruét tói. tËp ®oµn san h«. ? PhÇn c¸c em thÊy san h« dîc lµm c¶nh - San h« cã ruét th«ng víi nhau. lµ bé phËn nµo cña san h«? - HS trả lời đợc đó là khung xơng của san h«. - GV giới thiệu cách hình thành đảo san - Có giá trị kinh tế về du lịch..

(15) h« ë biÓn. - GV cho HS quan s¸t tranh San h« vµ giới thiệu vẽ đẹp cũng nh giá tri kinh tế về du lịch của các đảo san hô. C-4: Còng cè: - GV hớng dẫn HS từ 2 hoạt động trên rút ra những đặc điểm của sứa , san hô . Qua đó thấy đợc sự đa dạng và phong phú của chúng. C-5: Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc em cã biÕt - đọc trớc bài 10 - kÎ b¶ng tr.42 SGK vµo vë bµi tËp. C-6: Rót kinh nghiÖm:......................................................................................... TiÕt 10: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ruét khoang Ngµy so¹n: 21/9/2013 Ngµy d¹y: 23/9/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS thông qua cấu tạo của thủy tức, san hô và sứa mô tả đợc đặc điểm chung của ruột khoang. HS nhận biết đợc vai trò của ruột khoang đối với hệ sinh thái biển và đời sống con ngời. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo của thủy tức, sứa và san hô. M« h×nh cÊu t¹o cña thñy tøc. - HS : Su tÇm th«ng tin vÒ Søa, San h«, H¶i qu×... C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........: 7B:................... C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm giống và khác giữa Sứa, San hô, Hải quì? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành ruột khoang. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cò 1. §Æc ®iÓm chung cña ngµnh ruét quan s¸t H10.1 SGK tr37. Hoµn thµnh khoang. phiếu bảng đặc điểm chung của 1 số ngµnh ruét khoang. - HS quan s¸t H10.1, nhí l¹i kiÕn thøc đã học về sứa, thủy tức hải quỳ san hô. - Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoàn thµnh b¶ng. - Cơ thể có đối xứng tỏa tròn. - Yªu cÇu: - D¹ng ruét tói. + Kiểu đối xứng. - Thµnh c¬ thÓ cã 2 líp TB. +CÊu t¹o thµnh c¬ thÓ - Tù vÖ vµ tÊn c«ng b»ng TB gai. + C¸ch b¾t måi dinh dìng. + Lèi sèng. - GV cho HS c¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung..

(16) - GV treo b¶ng kiÕn thøc chuÈn. - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a. - GV yêu cầu từ kết quả trên cho biết đặc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang? - GV cho Hs tự rút ra kết luận về đặc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của ngành ruột khoang.. - GV yêu cầu HS đọc SGK thảo luận 2. Vai trß cña ngµnh ruét khoang. nhãm tr¶ lêi c©u hái: + Ruét khoang cã vai trß nh thÕ nµo trong đời sống tự nhiên và trong đời - Trong tù nhiªn: sèng con ngêi? + Tạo vẻ đẹp thiên nhiên + HS yÕu: Nªu râ t¸c h¹i cña ruét + Có ý nghĩa sinh thái đối với khoang? - GV tæng kÕt ý kiÕn cña HS , ý kiÕn nµo biÓn. - Đối với đời sống: cha đủ Gv bổ sung thêm. + Làm đồ trang trí, trang sức. - Cá nhân đọc thông tin SGK tr.38 kết - T¸c h¹i: hîp tranh ¶nh ghi nhí kiÕn thøc. + Một số loại gây độc, ngứa cho - Thảo luận nhóm thống nhất đáp án, ngêi: Søa. yêu cầu nêu đợc : + Tạo đá ngầm: ảnh hởng đến + lîi Ých: lµm thøc ¨n, trang trÝ. giao th«ng. + Tác hại: Gây đắm tàu.. - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV cho HS rót ra kÕt luËn vÒ vai trß cña ruét khoang. C-4: Còng cè: - Gv treo tranh của các loài đại diện ruột khoang lên và yêu cầu HS diễn đạt bằng lời các đặc diểm chung và vai trò cảu chúng với đại dơng và đời sống con ngêi C-5: Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc em cã biÕt. - kÎ phiÕu häc tËp vµo vë. - §äc tríc bµi 11. C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................................. Ngµy so¹n: 22/9/2013 Ngµy d¹y: 26/9/2013. TiÕt 11: s¸n l¸ gan A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến tức: HS nhận biết sán lông còn sống tự do và mang đầy đủ các đặc điểm của ngành giun dẹp. Hiểu đợc cấu tạo của sán lá gan đại diện cho giun dẹp nhng thÝch nghi víi sèng kÝ sinh. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ vËn dông thùc tÕ..

(17) - GD t tëng: GD ý thøc vÖ sinh ¨n uèng phßng c¸c bÖnh vÒ s¸n. * Néi dung gi¶m t¶i: PhÇn trang 41 vµ phÇn b¶ng trang 42- Kh«ng d¹y. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh vÏ s¸n l«ng s¸n l¸ gan M« h×nh tiªu b¶n s¸n l«ng s¸n l¸ gan Tranh vẽ sơ đồ phát triển của sán lá gan Mét sè lo¹i èc nhá lµ vËt chñ trung gian cña s¸n l¸ gan. - HS : Su tÇm th«ng tin, tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i s¸n. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........: 7B:................... C-2: KiÓm tra 15 phót: đề C©u 1: Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? Nªu ý nghÜa cña tÕ bµo gai trong đời sống của Thuỷ tức? Câu 2: Trình bày đặc điểm chung của ngành Ruột khoang? đáp án: C©u 1: KiÓu sinh s¶n cña Thuû tøc: gåm 3 kiÓu: - Mäc chåi, - Sinh s¶n h÷u tÝnh, - T¸i sinh. Ý nghÜa cña TB gai: b¾t måi vµ tù vÖ. C©u 2: §Æc ®iÓm chung cña ngµnh Ruét khoang: - Cơ thể đối xứng toả tròn, - Ruét d¹ng tói, - CÊu t¹o thµnh c¬ thÓ gåm 2 líp tÕ bµo. - §Òu cã tÕ bµo gai tù vÖ vµ tÊn c«ng. C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu về sán lá gan. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu quan s¸t h×nh trong SGK I. S¸n l¸ gan. tr.40, 41. - C¸ nh©n tù quan s¸t tranh vµ h×nh SGK 1. CÊu t¹o, n¬i sèng vµ di chuyÓn: kết hợp với thông tin về cấu tạo, dinh d- Sán lá gan có cơ thể dẹp, đối ìng, sinh s¶n - Trao đổi nhóm thóng nhất ý kiến hoàn xứng hai bên và ruột phân nhánh. - Sèng trong néi t¹ng Tr©u, Bß nªn thµnh phiÕu häc tËp. m¾t vµ l«ng b¬i tiªu gi¶m. Yêu cầu nêu đợc : + CÊu t¹o cña c¬ quan tiªu hãa. 2. Dinh dìng: + C¸ch di chuyÓn ý nghÜa thÝch nghi - HÇu cã c¬ khoÎ gióp miÖng hót + C¸ch sinh s¶n. - §äc c¸c th«ng tin SGK th¶o luËn nhãm chÊt dinh dìng tõ m«i trêng kÝ sinh. hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Gi¸c b¸m, c¬ quan tiªu ho¸ ph¸t - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS triÔn. ch÷a bµi. - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để HS tiÕp tôc nhËn xÐt. 3. Sinh s¶n: - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn thøc - S¸n l¸ gan lìng tÝnh, c¬ quan chuÈn..

(18) - HS tù rót ra kÕt luËn sinh dôc ph¸t triÔn. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i + HS yếu: Sán lông thích nghi với đời sèng b¬i léi trong níc nh thÕ nµo? + Sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh trong gan mËt nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. Hoạt động 2: Tìm hiểu vòng đời của sán lá gan. - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan 2. Vòng đời của san lá gan. s¸t H11.2 tr.42, th¶o luËn nhãm, hoµn thành bài tập: Vòng đời của sán lá gan ¶nh hëng nh thÕ nµo nÕu trong thiªn nhiªn x¶y ra t×nh huèng sau: + Trøng s¸n kh«ng gÆp níc? - HS nêu đợc: + Không nở đợc thành ấu trùng. - GV đặt câu hỏi: + Viết sơ đồ biểu diễn vòng đời của sán - Trâu bò → trứng→ ấu l¸ gan? + HS yÕu: S¸n l¸ gan thÝch nghi víi sù trïng→èc→Êu trïng cã ®u«i→m«i trêng níc →kÕt kÐn →b¸m vµo c©y ph¸t t¸n nßi gièng nh thÕ nµo? - HS dùa vµo H11.2 trog SGK viÕt theo rau bÌo. chiÒu mòi tªn chó ý c¸c giai ®o¹n Êu trïng vµ kÐn. + Muèn tiªu diÖt s¸n l¸ gan ta ph¶ lµm thÕ nµo? - GV gäi 1,2 HS lªn b¶ng chØ trªn tranh trình bày vòng đời của sán lá gan. C-4: Còng cè: - GV cho HS lµm bµi tËp 1,2 SGK C-5: Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµo tr¶ lêi c©u hái SGK . - Tìm hiểu các bệnh do sán gây lên ở ngời và động vật. - §äc môc em cã biÕt. - KÎ b¶ng tr.45 vµo vë bµi tËp. C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ........................................................ TiÕt 12: Mét sè giun dÑp kh¸c và đặc điểm chung của ngành giun dẹp Ngµy so¹n: 28/9/2013 Ngµy d¹y: 07/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Nắm đợc hình dạng vòng đời của 1 số giun dẹp kí sinh. HS thông qua các đại diện của ngành giun dẹp nêu đợc những đặc điểm chung của ngành giun dÑp. - Kĩ năng: rèn kĩ năng quan sát phân tích so sánh. Kĩ năng hoạt động nhóm..

(19) - GD t tëng: Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh c¬ thÓ, vµ m«i trêng. * Néi dung gi¶m t¶i: Môc II- §Æc ®iÓm chung- Kh«ng d¹y. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh giun dÑp kÝ sinh. - HS: kÎ b¶ng 1 vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………..........., 7B............................ C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung của ngành ruột khoang? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu một số giun dẹp khác. Hoạt động của GV-HS: - GV yêu cầu HS đọc SGK và quan sát H12.1- 3 SGK th¶p luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: + KÓ tªn 1 sè giun dep kÝ sinh? + Giun dÑp thêng kÝ sinh ë bé phËn nµo trong cơ thể ngờivà đông vật? Vì sao? + Để đề phòng giun dẹp sống kí sinh cần ph¶I ¨n uèng gi÷ vÖ sinh nh thÕ nµo cho ngêi vµ gia sóc? - HS tù quan s¸t tranh ghi nhí kiªn thøc . - Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt ý kiÕn tr¶ lêi c©u hái. - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn. - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn ch÷a bµi. - GV cho HS đọc mục em có biết cuối bài tr¶ lêi c©u hái: + HS yÕu: S¸n kÝ sinh g©y t¸c h¹i nh thÕ nµo? + Em sẽ làm gì để giúp mọi ngời tránh nhiÔm giun s¸n? - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn . - GV giíi thiÖu thªm 1 s« s¸n kÝ sinh. - HS đọc mục em có biết, yêu cầu nêu đợc: + S¸n kÝ sinh lÊy chÊt dinh dìng, cña vËt chñ lµm cho vËt chñ gÇy yÕu. + Tuyªn truyÒn vÖ sinh an toµn thùc phÈm.. Néi dung ghi b¶ng: 1. Mét sè giun dÑp.. - Mét sè kÝ sinh: + S¸n l¸ m¸u: ë trong m¸u ngêi. + S¸n b· trÇu: ë ruét lîn + S¸n d©y: ë ruét ngêi vµ c¬ tr©u, bß, lîn.. - Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng. - VÖ sinh m«i trêng. - TÈy giun s¸n ®iÞnh kú.. II. §Æc ®iÓm chung: ( Kh«ng d¹y) C-4. Cñng cè: - GV cho HS làm bài tập. Hãy chọn những câu trả lời đúng: Ngành giun dẹp có những đặc điểm sau: 1. c¬ thÓ cã d¹ng tói. 2. Cơ thể dẹt có đối xứng 2 bên..

(20) 3. Ruét h×nh tói cha cã lç hËu m«n. 4. Ruét ph©n nh¸nh cha cã lç hËu m«n. 5. Cơ thể chỉ có 1 phần đầu và đế bám. 6. Mét sè kÝ sinh cã gi¸c b¸m . 7. C¬ thÓ ph©n biÕt ®Çu ®u«I lng bông. 8. Trøng ph¸t triÓn thµnh c¬ thÓ míi. 9. Vòng đời qua giai đoạn ấu trùng. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK . - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh. - Tìm hiểu về giun đũa. C-6: Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………… Tiết 13: giun đũa Ngµy so¹n: 01/10/2013 Ngµy d¹y: 10/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nêu đợc đặc điểm cơ bản về cấu tạo, di chuyển dinh dỡng sinh sản của giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh. Nêu đợc tác hại của giun đũa vµ c¸ch phßng tr¸nh. - Kĩ năng: rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD dôc ý thøc vÖ sinh m«i trêng vÖ sinh c¸ nh©n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: ChuÈn bÞ tranh h×nh SGK. - HS: kÎ b¶ng 1 vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……….......…., 7B............................... C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung của ngành giun dẹp? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Cấu tạo dinh dỡng di chuyển của giun đũa. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: -GV yêu cầu HS đọc thông tin SGKvà 1. CÊu t¹o dinh dìng di chuyÓn quan sát H13.1-2 SGK. Thảo luận nhóm của giun đũa. tr¶ lêi c©u hái. - CÊu t¹o: Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lêi, + H×nh trô dµi 25cm. yêu cầu nêu đợc: + Thµnh c¬ thÓ: BiÓu b× c¬ däc ph¸t + H×nh d¹ng. triÓn. + CÊu t¹o. + Cha cã khoang c¬ thÓ chÝnh thøc + Di chuyÓn + èng tiªu hãa th¼ng: Cha cã hËu + Dinh dìng m«n. + Sinh s¶n. - GV giảng giải về tốc độ tiêu hóa nhanh + Tuyến sinh dục dài cuộn khúc do thøc ¨n chñ yÕu lµ chÊt dinh dìng vµ + Líp cuticun lµm c¨ng c¬ thÓ ..

(21) thøc ¨n ®i 1 chiÒu. - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn vÒ cÊu t¹o dinh dìng di chuyÓn sinh s¶n của giun đũa. - GV cho HS nh¾c l¹i kÕt luËn.. - Di chuyÓn : h¹n chÕ + C¬ thÓ cong duçi: chui róc. - Dinh dìng: Hót chÊt dinh d÷ng nhanh vµ nhiÒu.. Hoạt động 2: Sinh sản của giun đũa.. - GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK 2. Sinh sản: a. CÊu t¹o. tr.48 vµ tr¶ lêi c©u hái. - Cá nhân tự đọc thông tin và trả lời câu +Cơ quan sinh dục dạng ống dài. +Con cái 2 ống, con đực 1 ống. Thụ hái: tinh trong. + Nªu cÊu t¹o c¬ quan sinh dôc ë giun + §Î nhiÒu trøng đũa? b. Vòng đời phát triển. - 1 vµi HS tr×nh bµy HS kh¸c bæ sung. - GV yêu cầu HS đọc SGK quan sát H13.3- 4 vµ tr¶ lêi c©u hái: + Trình bày vòng đời của giun đũa bằng - Giun đũa→Đẻ trứng→ sơ đồ. + HS yÕu: Röa tay tríc khi ¨n vµ kh«ng Êu trïng trong trøng→ thøc ¨n ăn rau sống vì có liên quan gì đến bệnh sống→ ruột non(ấu trùng) →máu, giun đũa? gan, tim, phổi→giun đũa(ruột ngời) + T¹i sao y häc khuyªn mçi ngêi nªn tẩy giun từ 1 đến 2 lần trong năm? - Đại diện nhóm trình bày trên sơn đồ nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. C-4: Cñng cè: - HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK. - Tại sao y học khuyên mỗi ngời nên tẩy giun từ 1 đến 2 lần trong năm? C-5: Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc em cã biÕt. - KÎ b¶ng tr.51vµo vë bµi tËp. C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ............................................ TiÕt 14: Mét sè giun trßn kh¸c và đặc điểm chung của ngành giun tròn. Ngµy so¹n: 03/10/2013 Ngµy d¹y: 10/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nêu rõ đợc 1 số giun tròn đặc biệt là 1 số giun tròn kí sinh gây bệnh, từ đó có biện pháp phòng tránh. Nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun trßn. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i trêng, c¸ nh©n vµ vÖ sinh ¨n uèng. * Néi dung gi¶m t¶i: Môc II- §Æc ®iÓm chung – Kh«ng d¹y. B. ChuÈn bÞ:.

(22) - GV: Tranh 1 sè giun trßn, tµi liÖu vÒ giun trßn kÝ sinh - HS: kẻ bảng đặc điểm của ngành giun tròn vào vở học bài. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………., 7B................ C-2: Kiểm tra bài cũ: Trình bày vòng đời của Giun đũa? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 số giun tròn khác. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin vµ 1. Mét sè giun trßn kh¸c. quan s¸t H14.1-4 SGK. - Cá nhân tự đọc thông tin và thông tin ở các h×nh vÏ, ghi nhí kiÕn thøc . - Trao đổi trong nhóm thống nhất ý kiến trả lêi: + HS yÕu: KÓ tªn c¸c loµi giun trßn kÝ sinh ë - §a sè giun trßn kÝ sinh nh: Giun kim, giun mãc, giun tãc, ngêi? giun chØ.. + trình bày vòng đời của giun kim? + Giun kim g©y cho trÎ em nh÷ng phiÒn phøc - Giun trßn kÝ sinh ë c¬ ruột( ngời, động vật). Rễ thân g×? qu¶ ( thùc vËt) g©y nhiÒu t¸c + Do thãi quen nµo cña trÎ em mµ giun kim h¹i. khép kín đợc vòng đời nhanh nhất.? - CÇn gi÷ vÖ sinh m«i trêng, vÖ - Yêu cầu nêu đợc: sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh ¨n uèng + Cho vËt chñ gÇy yÕu để tránh giun. + Ph¸t triÓn trùc tiÕp + Ngøa hËu m«n. + Mót tay. - GV ch HS tù ch÷a bµi - GV chỉ thông báo kiến thức đúng sai, các nhãm tù söa ch÷a nÕu cÇn. + HS yếu: Chúng ta cần có biện pháp gì để phßng tr¸nh bÖnh giun kÝ sinh? - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn - GV cho 1 ,2 HS nh¾c l¹i kÕt luËn. - HS : giữ vệ sinh, đặc biệt là trẻ em. Diệt muçi tÈy giun. Hoạt động 2: Đặc điểm chung.. - GV yêu cầu HS đọc thêm ở SGK.. 2. §Æc ®iÓm chung. ( Kh«ng d¹y). C-4: Còng cè: - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK . - Chúng ta cần có biện pháp gì để phòng tránh bệnh giun kí sinh? C-5: Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK . - §äc môc " Em cã biÕt". C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ..............................................................................................................................

(23) ............................................................ TiÕt 15: thùc hµnh: quan s¸t h×nh d¹ng ngoµi Cách di chuyển của Giun đất. Ngµy so¹n: 11/10/2013 Ngµy d¹y: 14/10/2013. A. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS trình bày đợc khái niệm về ngành Giun đốt. Nêu đợc những đặc điểm chính của ngành. Mô tả và phân biệt hình thái, cấu tạo và đặc điểm sinh lí của ngành giun đốt so với giun tròn. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật có ích . * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng day bµi 15 – Dµnh 2 tiÕt cho thùc hµnh. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh h×nh SGK phãng to. - HS: Mẫu vật: Giun đất. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A………...........…., 7B........................... C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung của ngành Giun tròn? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo của giun đất. Hoạt động của GV: Hoạt động của HS: - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh d¹ng I/ HS quan s¸t h×nh d¹ng ngoµi. ngoµi phï hîp víi lèi sèng chui róc trong đất . - GV ghi ý kiÕn cña c¸c nhãm lªn b¶ng - HS quan s¸t cÊu t¹o ngoµi: - C¬ thÓ dµi thu«n 2 ®Çu. vµ phÇn bæ sung. - GV yêu cầu HS rút ra kết luận về hình - Phân đốt mỗi đốt có vòng tơ. d¹ng ngoµi . - chÊt nhµy→ da tr¬n . - GV cÇn bæ sung vµ hoµn thiÖn kÕt - Cã ®ai sinh dôc vµ lç sinh dôc. luËn. Hoạt động 2: Di chuyển của giun đất. - GV híng dÉn HS quan s¸t c¸ch di 2.HS quan s¸t di chuyÓn cña giun chuyển của giun đất, thứ tự các động tác đất. di chuyển của giun đất. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸ch di - Giun đất di chuyển bằng cách: chuyển của giun đất. - GV cần đề phòng HS hỏi: Tại sao giun + Cơ thể phình duỗi xen kẽ. + Vßng t¬ lµm chç dùa. đất chun giãn đợc cơ thể?.

(24) → KÐo c¬ thÓ vÒ 1 phÝa. C-4. Cñng cè: - Trình bày hình dạng ngoài của giun đất phù hợp với lối sống chui rúc trong đất . - Nêu cách di chuyển của giun đất? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc" em cã biÕt" - Chuẩn bị mỗi nhóm 1 con giun đất to, kinh lúp tay. C-6.Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………….…… Tiết 16: thực hành : mổ và quan sát giun đất Ngµy so¹n: 18/10/2013 Ngµy d¹y: 21/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Mô tả và phân biệt hình thái, cấu tạo và đặc điểm sinh lí của ngành giun đốt so với giun tròn. - KÜ n¨ng: BiÕt mæ §VKXS ( mæ mÆt lng trong MT ngËp níc ) * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: 6 bộ đồ mổ. - HS: Mẫu vật: Giun đất, khăn, nớc / mỗi nhóm. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………............., 7B.............................. C-2: Kiểm tra bài cũ: HS đọc cách mổ giun đất. C-3: Bµi míi: Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo ngoài. Hoạt động của GV: Hoạt động của HS: - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK ơ - Cá nhân tự đọc thông tin , ghi nhơ kiÕn thøc. môc ▼ tr.56 vµ thao t¸c lu«n. -GV hái +Tr×nh bµy c¸ch xö lý mÉu nhø - Trong nhãm cö 1 b¹n tiÕn hµnh. thÕ nµo? - GV kiÓm tra mÉu thùc hµnh nÕu nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch sö lý mÉu nào cha làm đợc → GV hớng dấn thêm. b- Vấn đề 2: Quan sát cấu tạo ngoài -GV yªu cÇu c¸c nhãm: * Trong nhóm đặt giun lên giấy quan + Quan sát các đốt, vong to. sát bằng kính lúp thống nhất đáp án +Xác định mặt lng và mặt bụng. hoµn thµnh yªu cÇu cña GV +T×m ®ai sinh dôc - HS trao tiÕp tr¶ lêi c©u hái. - GV hái: + Làm thế nào để quan sát đợc vòng tơ? + HS yếu: Dựa vào đạc điểm nào để xác định mặt lng và bụng ? - Các nhóm dựa vào đặc điểm mới + T×m ®ai sinh dôc lç sinh dôc dùa trªn quan sát → thống nhất đáp án.

(25) đặc điểm nào? - GV cho HS lµm bµi tËp chó thÝch vµo H16.1 - GV thông báo đáp án đúng.. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi, c¸c nhãm kh¸c bæ sung.. Hoạt động 2: Cấu tạo trong.. * GV yªu cÇu HS c¸c nhãm quan s¸t - Cá nhân HS quan sát hình đọc kĩ H16.2 đọc các thông tin SGK tr.57. c¸c bíc tiÕn hµnh mæ . Thực hành mổ giun đất - GV cử 1 đại diện mổ thành viên - GV kiÓm tra s¶n phÈm cña c¸c nhãm . kh¸c gi÷ lau dÞch cho s¹ch mÉu. - GV hỏi: Vì sao mổ cha đúng hay nát c¸c néi quan . - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ * GV híng dÉn: Dïng kÐo nhän t¸ch - Nhãm kh¸c theo dâi gãp ý nhãm nhÑ néi quan. Dùa vµo H16.3A nhËn mổ cha đúng biÕt c¸c bé phËn cña hÖ tiªu hãa . + Dùa vµo H16.3B quan s¸t c¸c bé phËn * Trong nhãm : cña hÖ sinh dôc. + 1 HS thao t¸c gì néi quan . + Gạt ống tiêu hóa sang bên để quan sát + HS khác đối chiếu với SGK để xác hÖ thÇn kinh mµu tr¾ng ë bông. định các hệ cơ quan . + Hoµn thµnh chó thÝch ë H16B -C SGK + Ghi chó h×nh vÏ. . + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi, - GV kiểm tra bằng cách gọi đại diện nhãm kh¸c bæ sung. nhãm lªn b¶ng chó thÝch vµo h×nh c©m. C-4.Cñng cè: - GV cho điểm 1, 2 nhóm làm việc tốt và kết quả đúng đẹp. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - ViÕt thu ho¹ch theo nhãm . - KÎ b¶ng 1,2 tr.60 SGK vµo vë bµi tËp C-6. Rót kinh nghiÖm: ………………………………………............................................................. …………………………………………………………………………………… …………………………. Tiết 17: Một số giun đốt khác. đặc điểm chhung của giun đốt Ngµy so¹n: 20/10/2013 Ngµy d¹y: 24/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Mở rộng hiểu biết về các giun đốt ( Giun đỏ, đĩa, rơi, vắt ), từ đó thấy tính đa dạng của ngành này. Trình bày đợc các vai trò của giun đất trong việc cải tạo đất nông nghiệp. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t ph©n tÝch so s¸nh tæng hîp kiÕn thøc. - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật. * Néi dung gi¶m t¶i: Môc II - §Æc ®iÓm chung- Kh«ng d¹y. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh một số ĐV ngành Giun đốt. - HS: MÉu vËt: §Üa, v¾t... C. TiÕn tr×nh lªn líp:.

(26) C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........, 7B.................,.......... C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu cách mổ giun đất? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu một số giun đốt thờng gặp. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV cho HS quan sát tranh vẽ giun đỏ, 1. Một số giun đốt thờng gặp. đỉa, rơi, vắt, róm biển. - Cá nhân tự quan sát tranh đọc các thông tin SGK ghi nhớ kiến thức trao đổi nhóm, thèng nhÊt ý kiÕn → hoµn thµnh néi dung - Giun đốt có nhiều loài: Vắt đỉa, b¶ng 1. róm biển, giun đỏ. - GV kẻ sẵn bảng 1 để HS chữa bài. - đại diên nhóm lên ghi kết qủa ở từng nội - Sống ở các môi trờng đất ẩm, nớc, l¸ c©y... dung. - Giun đốt có thể sống tự do định c - GV gäi nhiÒu nhãm lªn ch÷a bµi. hay chui róc... - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a. - GV treo b¶ng kiÕn thøc chuÈn→ HS theo dâi - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn vÒ sù đa dạng của giun đốt về số loài, lối sống, m«i trêng sèng. Bảng 1: Đa dạng của ngành giun đốt. STT. 1 2 3 4 5 6. §ai diÖn. d¹ng. Giun đất §Øa R¬i Giun đỏ V¾t Rãm biÓn. §a. M«i trêng sèng. Lèi sèng. §Êt Èm Chui róc Níc ngät KÝ sinh ngoµi Níc lî Tù do Níc ngät §Þnh c §Êt, l¸ c©y Tù do Níc mÆn Tù do Hoạt động 2: Vai trò của giun đốt - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp 2. Vài trò của giun đốt. - Lîi Ých: Lµm thøc ¨n cho ngêi vµ SGK tr.61. động vật, làm cho đất tơI xốp - C¸ nh©n tù hoµn thµnh bµi tËp. tho¸ng khÝ, mµu mì. -Yêu cầu chọn đúng loài giun đốt. - Đại diện 1 số HS trình bày HS khác bổ - Tác hại: Hút máu ngời và động sung. vËt→ G©y bÖnh. - GV hỏi giun đốt có vai trò gì trong tự nhiên và trong đời sống con ngời? - HS nêu các vai trò: cảI tạo đất… C-4. Cñng cè: - Trình bày đặc điểm chung của giun đốt . - Vai trò của giun đốt . - Để nhận biết đại diện của ngành giun đốt cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào? - GV híng dÉn HS «n tËp ch¬ng 1,2,3. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK.

(27) - Lµm bµi tËp 4 tr.61 - ChuÈn bÞ theo nhãm con trai s«ng. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………… TiÕt 18: KiÓm tra 1 tiÕt Ngµy so¹n: 20/10/2013 Ngµy d¹y: 24/10/2013. A.Mục tiêu cần đạt: - Kừn thức: HS đợc củng cố kiến thức từ chơng(I- III). - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch so s¸nh tæng hîp kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng ho¹t động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc thËt thµ, cÈn thËn trong giê kiÓm tra. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Đề bài phù hợp với trình độ HS. - HS: Ôn tập kiến thức đã học thật tốt. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……….......…., 7B............................ C-2: §Ò bµi: ( đề 1 ). C©u 1: Nªu cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña Trïng Roi ? Câu 2: Trình bày đặc điểm chung của ngành động vật nguyên sinh? C©u 3: Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? Nªu ý nghÜa cña tÕ bµo gai trong đời sống của Thuỷ tức? ( đề 2 ). C©u 1: Nªu cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña Trïng biÕn h×nh? Câu 2: Trình bày đặc điểm chung của ngành Ruột khoang? Câu 3: Giun kim và giun móc câu có tác hại đối với con ngời? đáp án: (đề 1) C©u 1:(4® ) CÊu t¹o cña Trung roi: - C¬ thÓ hiÓn vi, h×nh thoi, ®u«i nhän ®Çu tï vµ cã 1 roi dµi.(1 ®) Cêu t¹o c¬ thÓ gåm: nh©n, chÊt nguyªn sinh cã chøa c¸c h¹t diÖp lôc,(1®) c¸c h¹t dù tr÷, ®iÓm m¾t vµ kh«ng bµo co bãp.(1®) - Di chuyÓn: b»ng roi b¬i ( roi xo¸y trong níc gióp trïng roi di chuyÓn)(1®) C©u 2: (3®) §Æc ®iÓm chung cña §VNS: - Cơ thể kích thớc hiển vi, chỉ là 1 TB nhng đảm nhiệm mọi chức năng sống. (0,75®) - PhÇn lín: dÞ dìng. (0,75®) - Di chuyÓn b»ng: ch©n gi¶, roi b¬i, l«ng b¬i hoÆc tiªu gi¶m. (0,75®) - Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi. (0,75đ) C©u 3: (3®) KiÓu sinh s¶n cña Thuû tøc: gåm 3 kiÓu: - Mäc chåi, (0,75®) - Sinh s¶n h÷u tÝnh, (0,75®) - T¸i sinh. (0,75®).

(28) Ý nghÜa cña TB gai: b¾t måi vµ tù vÖ. (0,75®) đáp án: (đề 2) C©u 1: (3®) Cêu t¹o vµ di chuyÓn cña trïng biÕn h×nh: - C¬ thÓ chØ 1 tÕ bµo, cã nh©n, (0,75®) chÊt nguyªn sinh, ch©n gi¶,(0,75®) kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸.(0,75®) - Di chuyÓn b»ng ch©n gi¶.(0,75®) C©u 2: (4®) §Æc ®iÓm chung cña ngµnh Ruét khoang: - Cơ thể đối xứng toả tròn, (1đ) - Ruét d¹ng tói, (1®) - Cêu t¹o thµnh c¬ thÓ gåm 2 líp tÕ bµo. (1®) - §Òu cã tÕ bµo gai tù vÖ vµ tÊn c«ng. (1®) C©u 3: (3®) - Tác hại của giun kim: Kí sinh ở ruột già ngời nhất là trẻ em, (0,75đ)ban đêm giun cái ra hậu môn đẻ trứng gây ngứa ngáy. (0,75đ) Nừu nhiều có thể gây tắc ruét... (0,75®) - T¸c h¹i cña giun mãc c©u: KÝ sinh ë t¸ trµng ngêi lµm ngêi bÖnh xanh xao, vµng vät... (0,75®) ............................................................................... Ch¬ng IV. Ngµnh th©n mÒm TiÕt 19: Trai s«ng Ngµy so¹n: 20/10/2013 Ngµy d¹y: 7B: 25/10/2013 ; 7A: 27/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS biết đợc vì sao trai sông xếp vào ngành thân mềm. Giải thích đợc đặc điểm đặc điểm cấu tạo của trai sông thích nghi với đời sống ẩn mình trong bùn cát. nắm đợc các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản của trai sông. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu. Kĩ năng hoạt động theo nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh phãng to H18.2- 4 SGK MÉu vËt trai s«ng, vá trai. - HS: MÉu vËt trai s«ng. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………........, 7B............................ C-2: Kiểm tra bài cũ: Hãy trình bày đặc điểm của Trùng roi xanh? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Hình dạng cấu tạo. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: * GV yêu cầu HS làm việc độc lập với 1. H×nh d¹ng cÊu t¹o. a) Vá trai. SGK. - GV giới thiệu đặc điểm vỏ trai, vòng - cã 2 m¶nh vá, gåm 3 líp: t¨ng trëng trªn mÉu vËt..

(29) - HS quan sát H28.1-2 đọc thông tin SGK + Líp sõng. tr.62 + Lớp đá vôi. - 1HS chØ trªn mÉu trai s«ng. + Líp xµ cõ. - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn. b) C¬ thÓ trai . + Muốn mở vỏ trai quan sát phải làm thế - Cơ thể trai có 2 mảnh vỏ bằng đá v«i che chë bªn ngoµi nµo? + Mµi mÆt ngoµi vá trai ngöi thÊy cã mïi - CÊu t¹o: + Ngoµi: ¸o trai t¹o thµnh khoang khÐt, v× sao? - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn. ¸o, cã èng hót vµ èng tho¸t níc + Gi÷a tÊm mang - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm + Trong lµ th©n trai kh¸c bæ sung. - Ch©n r×u. + HS yÕu: Trai chÕt th× më vá, t¹i sao? GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + C¬ thÓ trai cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - GV gi¶i thÝch kh¸i ¸o trai, khoang ¸o. + Trai tự vệ bằng cách nào? nêu đặc điểm cấu tạo trai phù hợp với cách tự vệ đó? - HS đọc thông tin tự rút ra đặc điểm cấu t¹o c¬ thÓ trai Hoạt động 2:Di chuyển. Dinh dỡng, Sinh sản - GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan 2) Di chuyÓn, dinh dìng, sinh s¶n. s¸t H18.4 SGK th¶o luËn. a) Di chuyÓn. + HS yÕu: trai di chuyÓn b»ng c¸ch - Ch©n trai h×nh lìi r×u thß ra thôt nµo ? - HS căn cứ vào thông tin và H18.4 SGK vào, kết hợp đóng mở m« t¶ c¸ch di chuyÓn. vá→DichuyÓn - 1 HS ph¸t biÓu líp bæ sung. b) Dinh dìng. - Gv chèt l¹i kiÕn thøc. * GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK th¶o luËn. + Níc qua èng hót vµ khoang ¸o ®em g× - Thøc ¨n: §VNS vµ vôn h÷u c¬ đến cho miệng và mang trai - Oxi trao đổi qua mang + Nªu kiÓu dinh dìng cña trai? - HS th¶o luËn trong nhãm hoan thµnh đápán c) Sinh s¶n. - Yêu cầu nêu đợc: + Nớc đem đến ôxi và thức ăn. kiểu dinh dỡng thụ động - HS c¨n cø vµo th«ng tin SGK th¶o luËn c©u tr¶ lêi + Trøng ph¸t triÓn trong mang trai mÑ: ®- - Trai ph©n tÝnh îc b¶o vÖ t¨ng lîng «xi. - Trøng ph¸t triÓn qua giai ®o¹n Êu - GV chèt l¹i kiÕn thøc trïng * GV cho HS th¶o luËn + ý nghÜa cña giai ®o¹n trøng ph¸t triÓn thµnh Êu trïng trong mang trai mÑ? + ý nghÜa giai ®o¹n Êu trïng b¸m vµo mang vµ da c¸? - GV chèt l¹i kiÕn thøc..

(30) C-4. Cñng cè: + ý nghÜa cña giai ®o¹n trøng ph¸t triÓn thµnh Êu trïng trong mang trai mÑ? + ý nghÜa giai ®o¹n Êu trïng b¸m vµo mang vµ da c¸? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo kÕt luËn SGK - §äc" Em cã biÕt" - Su tầm tranh ảnh của 1 số đại diện thân mềm. - Mçi nhãm mang mçi lo¹i 1 con: trai s«ng, èc, mùc. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………… TiÕt 20: Thùc hµnh: quan s¸t h×nh d¹ng ngoµi, Hoạt động sống của một số thân mềm Ngµy so¹n: 26/10/2013 Ngµy d¹y: 7B: 27/10/2013 ; 7A: 28/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện. Phân biệt đợc hình dạng ngoài và hoạt động sống của trai, ốc, mực. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng kính lúp, kĩ năng quan sát đối chiếu với mẫu vËt. - GD t tëng: GD ý thøc nghiªm tóc, cÈn thËn. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng d¹y bµi mét sè th©n mÒm kh¸c.. B. ChuÈn bÞ: - GV: MÉu trai, mùc mæ s½n. Mẫu trai ốc mực để quan sát cấu tạo ngoài. - HS: MÉu trai, èc, mùc. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………............, 7B.......................... C-2: KiÓm tra bµi cò: H·y tr×nh bµy cÊu t¹o ngoµi cña Trai s«ng? C-3: Bµi míi: * Hoạt động 1: Tổ chức thực hành: - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh. - Ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. * Hoạt động 2: Tiến trình thực hành. Bíc 1: GV híng dÉn HS quan s¸t: a- Quan s¸t cÊu t¹o vá: - Trai: Phân biệt: Đầu, đuôi; đỉnh vòng tăng trởng; bản lề - ốc: Quan sát vỏ ốc, đối chiếu H20.2 SGK tr.68 để nhận biết các bộ phận , chó thÝch b»ng sè vµo h×nh. - Mực: Quan sát mai mực, đối chiếu H20.3 SGK tr.69 để chú thích số vào h×nh b- Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi - Trai: quan s¸t mÉu vËt ph©n biÖt: ¸o trai, khoang ¸o, mang; th©n trai, ch©n trai; c¬ khÐp vá . §èi chiÕu mÉu vËt víi H20.4 tr.69→ §iÒn chó thÝch b»ng sè vµo h×nh. - èc: Quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt c¸c bé phËn: Tua, m¾t lç miÖng, ch©n th©n, §iÒn chó thÝch b»ng sè vµo H20.1 tr.68.

(31) - Mực quan sát mẫu nhận biết các bộ phận sau đó chú thích vào H20.5 tr.69 Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t. - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS hç trî c¸c nhãm yÕu . - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch. - Hoµn thµnh chó thÝch c¸c H20.1- 6 . - Hoµn thµnh b¶ng thu ho¹ch( mÉu SGK tr.70) C-4. Cñng cè: - Nhận xét tinh thần thái độ của nhóm trong giờ thực hành. - KÕt qña bµi thu ho¹ch lµ kÕt qu¶ têng tr×nh. C-5. Huíng dÉn häc ë nhµ: - T×m hiÓu vai trß cña th©n mÒm . - kÎ b¶ng1,2 SGK tr.72 vµo vë. - ChuÈn bÞ mçi nhãm: + mùc 1 con. + Níc röa tay vµ dông cô mæ. + Xµ phßng. + Kh¨n lau. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ...................................................... TiÕt 21: Thùc hµnh: quan s¸t cÊu t¹o trong mét sè th©n mÒm Ngµy so¹n: 27/10/2013 Ngµy d¹y: 7B: 28/10/2013 ; 7A: 29/10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS quan sát cấu tạo đặc trng của một số đại diện. Phân biệt đợc cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng kính lúp, kĩ năng quan sát đối chiếu với mẫu vËt. - GD t tëng: GD ý thøc nghiªm tóc, cÈn thËn. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: MÉu trai, mùc mæ s½n. Mẫu trai ốc mực để quan sát cấu tạo ngoài. Tranh m« h×nh cÊu t¹o trong cña trai mùc. - HS: MÉu mùc, kh¨n lau, níc, xµ phßng... C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………............, 7B.......................... C-2: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. C-3: Bµi míi: * Hoạt động 1: Tổ chức thực hành: - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh. - Ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. * Hoạt động 2: Tiến trình thực hành..

(32) Bíc 1: GV híng dÉn quan s¸t l¹i cÊu t¹o ngoµi: a- Quan s¸t cÊu t¹o vá - Trai: Phân biệt: Đầu, đuôi; đỉnh vòng tăng trởng; bản lề - èc: Quan s¸t vá èc. . - Mùc: Quan s¸t mai mùc. b- Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi - Trai: quan s¸t mÉu vËt ph©n biÖt: ¸o trai, khoang ¸o, mang; th©n trai, ch©n trai; c¬ khÐp vá . - èc: Quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt c¸c bé phËn: Tua, m¾t lç miÖng, ch©n th©n, - Mùc quan s¸t mÉu nhËn biÕt c¸c bé phËn tua, m¾t lç miÖng, c- Quan s¸t cÊu t¹o trong. - GV cho HS quan s¸t mÉu mæ s½n cÊu t¹o trong cña trai, mùc . - §èi chiÕu mÉu mæ víi tranh vÏ→ ph©n biÖt c¸c c¬ quan . - Th¶o luËn trong nhãm→ §iÒn sè vµo « trèng cña chó thÝch H20.6 tr.70 Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t. - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS hç trî c¸c nhãm yÕu . - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch. - Hoµn thµnh chó thÝch c¸c H20.1- 6 . - Hoµn thµnh b¶ng thu ho¹ch( mÉu SGK tr.70) C-4. Cñng cè: - Nhận xét tinh thần thái độ của nhóm trong giờ thực hành. - KÕt qña bµi thu ho¹ch lµ kÕt qu¶ têng tr×nh. - GV công bố đáp án đúng các nhóm theo dõi sửa chữa đánh giá chéo. Động vật có đặc điểm tơng ứng TT èc Trai Mùc §Æc ®iÓm cÇn quan s¸t 1 Sè líp cÊu t¹o vá 3 3 1 2 Sè ch©n( hay tua) 1 1 10 3 Sè m¾t 2 Kh«ng 2 4 Cã gi¸c b¸m Kh«ng Kh«ng Kh«ng 5 Cã l«ng trªn tua miÖng Kh«ng Kh«ng Cã 6 D¹ dµy, ruét, gan, tói mùc Cã Cã Cã C-5. Huíng dÉn häc ë nhµ: - T×m hiÓu vai trß cña th©n mÒm . - kÎ b¶ng1,2 SGK tr.72 vµo vë C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ...................................................... TiÕt 22: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh th©n mÒm Ngµy so¹n: 27/10/2013 Ngµy d¹y: 31/10/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức:Trình bày đợc sự đa dạng của ngành thân mềm. Trình bày đợc đặc ®iÓm chung vµ ý nghÜa thùc tiÔn cña ngµnh th©n mÒm..

(33) - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: Cã ý thøc b¶o vÖ nguån lîi th©n mÒm. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh phãng to H21.1 SGK B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1. - HS: KÎ b¶ng1,2 SGK tr.72 vµo vë. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A………….........., 7B........................... C-2: KiÓm tra bµi cò: H·y tr×nh bµy cÊu t¹o cña Trai s«ng, Mùc? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát I. §Æc ®iÓm chung: H21 vµ H19 SGK th¶o luËn: + Nªu cÊu t¹o chung cña th©n mÒm ? + lựa chọn các cụm từ để hoàn thành b¶ng1. §Æc ®iÓm chung cña th©n mÒm : - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn lµm bµi + Thân mềm không phân đốt có tËp. - GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức . vỏ đá vôi. + Cã khoang ¸o ph¸t triÓn. - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn + hÖ tiªu hãa ph©n hãa. ®iÒn vµo b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c côm tõ vµo b¶ng 1 c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Các đặc ®iÓm §¹i diÖn. N¬i sèng. 1- Trai s«ng 2- Sß. Níc ngät Níc lî 3- èc sªn C¹n 4- èc vÆn Níc ngät 5- Mùc BiÓn. Lèi sèng. Vïi lÊp Vïi lÊp Bß chËm Bß chËm B¬i nhanh. KiÓu vá đá vôi. §Æc ®iÓm c¬ thÓ Th©n Kh«ng Ph©n mềm phân đốt đốt. Khoang ¸o ph¸t triÓn. 2 m¶nh. . . . 2 m¶nh. . . . Xo¾n èc. . . . Xo¾n èc. . . . Tiªu gi¶m. . . . Hoạt động 2: vai trò của thân mềm. - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp b¶ng 2 tr.72 SGK. - HS dùa vµo kiÕn thøc trong ch¬ng và vốn sống để hoàn thành bảng 2. -1 HS lªn lµm bµi tËp líp bæ sung. - GV gäi HS hoµn thµnh b¶ng. - GV chốt lại kiến thức sau đó cho HS th¶o luËn. + Ngµnh th©n mÒm cã vai trß g×?. 2. Vai trß cña th©n mÒm. * lîi Ých : - Lµm thùc phÈm cho ngêi - Nguyªn liÖu xuÊt khÈu. - Làm thức ăn cho động vật. - lµm s¹ch m«i trêng níc. * T¸c h¹i: lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh, ¨n h¹i c©y trång..

(34) + Nªu ý nghÜa cña vá th©n mÒm? - HS th¶o luËn rót ra lîi Ých vµ t¸c h¹i cña th©n mÒm: C-4. Cñng cè: - HS n¾m l¹i n«éi dung chÝnh cña bµi. - HS lµm BT nhanh: Đánh dấu ì cho câu trả lời đúng nhất. a. Thân mềm không phân đốt b. Cã khoang ¸o ph¸t triÓn. c. C¶ a vµ b. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK . - ChuÈn bÞ theo nhãm 2 con t«m sèng, 1 con t«m chÝn. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... .................................................... TiÕt 23: Thùc hµnh: quan s¸t cÊu t¹o ngoµi và hoạt động sống của tôm sông Ngµy so¹n: 02/11/2013 Ngµy d¹y: 04/11/2013. A.Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS quan sát và nhận biết cấu tạo ngoài và hoạt động sống của Tôn s«ng. - Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát mẫu và đối chiếu tranh. - GD t tëng: GD ý thøc nghiªm tóc, cÈn thËn. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng d¹y bµi T«m s«ng mµ chuyÓn sang thùc hµnh. B.ChuÈn bÞ: - GV: Tôm sông còn sống 2 con, Chậu mổ. Bộ đồ mổ, kính lúp. - HS: T«m s«ng cßn sèng mçi nhãm 2 con. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……….........…., 7B.............................. C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung và vai trò của ngành Thân mềm? C-3: Bµi míi: * Hoạt động 1: Tổ chức thực hành. - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh nh SGK. - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. * Hoạt động 2:- Gv hớng dẫn HS cách quan sát cấu tạo ngoài của tôm sông. a/ CÊu t¹o ngoµi. * C¬ thÓ t«m gåm: - §Çu ngùc: + M¾t, r©u: §Þnh híng ph¸t hiÖn måi ..

(35) + Ch©n hµm: Gi÷ vµ xö lÝ måi + Ch©n ngùc: Bß vµ b¾t måi - Bông: + Ch©n bông: B¬i, gi÷ th¨ng b»ng, «m trøng( con c¸i). + TÊm l¸i: L¸i gióp t«m nh¶y. b/Di chuyÓn: - Bß - B¬i: tiÕn lïi - Nh¶y. * Hoạt động 3: HS tiến hành thực hành - HS lµm theo híng dÉn cña GV theo tõng nhãm. - GV quan s¸t uèn n¾n nhãm nµo lµm sai. - HS quan sát và đối chiếu trang ở sgk. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: Häc bµi theo c©u hái SGK ChuÈn bÞ thùc hµnh: T«m cßn sèng 2 con/ nhãm C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………,,,,,,,,,,,,,,,,,,,…. TiÕt 24: Thùc hµnh: Mæ vµ quan s¸t t«m s«ng Ngµy so¹n: 03/11/2013 Ngµy d¹y: 07/11/2013. A.Mục tiêu cần đạt: - KiÕn thøc: Mæ vµ quan s¸t cÊu t¹o mang: nhËn biÕt phÇn gèc ch©n ngùc vµ c¸c l¸ mang. NhËn biÕt mét sè néi quan cña t«m: HÖ tiªu hãa, hÖ thÇn kinh. - Kĩ năng:Rèn kĩ năng mổ động vật không xơng sống. Biết sử dụng các dụng cô mæ. - GD t tëng: GD ý thøc nghiªm tóc, cÈn thËn. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B.ChuÈn bÞ: - GV: Tôm sông còn sống 2 con, Chậu mổ. Bộ đồ mổ, kính lúp. - HS: T«m s«ng cßn sèng mçi nhãm 2 con. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……….........…., 7B.............................. C-2: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. C-3: Bµi míi: * Hoạt động 1: Tổ chức thực hành. - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh nh SGK. - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. * Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung thùc hµnh - Mæ vµ quan s¸t mang t«m: - GV híng dÉn c¸ch mæ nh hìng dÉn ë H23.1A,B( SGKtr.77).

(36) - Dïng kÝnh lóp quan s¸t mét ch©n ngùc kÌm l¸ mang→ nhËn biÕt c¸c bé phËn chó thÝch vµo H23.1 thay c¸c con sè 1,2,3,4. - Thảo luận ý nghĩa đặc điểm lá mang với chức năng hô hấp→ Điền bảng. Bảng 1: ý nghĩa đặc điểm của lá mang. §Æc ®iÓm l¸ mang ý nghÜa - b¸m vµo gèc cña ch©n ngùc - T¹o dßng níc ®em theo «xi -Thµnh tói mang máng - Trao đổi khí dễ dàng - Cã l«ng phñ - T¹o dßng níc a) Mæ t«m. - C¸ch mæ nh SGK. - §æ ngËp níc tren c¬ thÓ t«m. - Dïng kÑp n©ng tÊm lng võa c¾t bá ra ngoµi. b) Quan s¸t cÊu t¹o c¸c hÖ c¬ quan . * C¬ quan tiªu hãa - §Æc ®iÓm:thùc qu¶n ng¾n, d¹ dµy cã mµu tèi. - Quan sát trên mẫu mổ đối chiếu với H23.3A sgk tr.78 -§iÒn chó thÝch vµo c¸c ch÷ sè H23.3B * C¬ quan thÇn kinh - C¸ch mæ. - CÊu t¹o. - T×m chi tiÕt c¬ quan thÇn kinh trªn mÉu mæ - Chó thÝch vµo H23.3C Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t. - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn. - GV ®i t¬i c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS, hç trî c¸c nhãm yÕu söa ch÷a sai sãt. - HS khi quan sát đến đâu ghi chép đến đó. Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch. - Hoµn thµnh b¶ng ý nghÜa dÆc ®iÓm c¸c l¸ mang ë néi dung 1 - Chó thÝch c¸c H23.1B; 23.3B,C thay cho c¸c ch÷ sè C-4: Cñng cè: - Nhận xét tinh thần thái độ của các nhóm trong giờ thực hành. - đánh giá mẫu mổ của các nhóm. - GV căn cứ vào kĩ thuật mổ và kết quả bài thu hoạch để cho điểm các nhóm. - C¸c nhãm thu don vÖ sinh C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Su tầm tranh ảnh một số đại diện của giáp xác. - kÎ phiÕu häc tËp vµ b¶ng tr.81 SGK vµo vë bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………….. TiÕt 25: §a d¹ng vµ vai trß cña gi¸p x¸c Ngµy so¹n: 09/11/2013 Ngµy d¹y: 11/11/2013. A) Mục tiêu cần đạt:.

(37) - Kiến thức: HS trình bày đợc một số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác thờng gặp. Nêu đợc vai trò thực tiễn của lớp giáp xác. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tởng: Có tháiđộ đúng đắn bảo vệ các giáp xác có lợi. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B) ChuÈn bÞ: - GV: Tranh phãng to H24 SGK (1-7) - HS: KÎ s½n phiÕu häc tËp vµ b¶ng tr.81 SGK vµo vë. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…..........………., 7B........................... C-2: Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên các ngành ĐV đã học? - Trai sông, tôm, giun đất thuộc những ngành nào? C-3: Bµi míi Hoạt động 1: tìm hiểu một số giáp xác khác. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ H24.1- 7 SGK 1) Mét sè gi¸p x¸c kh¸c đọc thông báo dới hình→hoàn thành phiếu häc tËp. - Gi¸p x¸c cã sè lîng loµi - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp lín, sèng ë c¸c m«I trêng - GV gäi HS lªn ®iÒn trªn b¶ng. - §¹i diÖn nhãmlªn ®iÒn c¸c néi dung, nhãm kh¸c nhau, cã lèi sèng phong phó. kh¸c bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. - GV tõ b¶ng trªn cho HS th¶o luËn: + trong các đại diện trên loài nào có ở địa ph¬ng? sè lîng nhiÒu hay Ýt? + NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña gi¸p x¸c? - HS th¶o luËn, rót tra nhËn xÐt. + Tùy địa phơng có các đại diện khác nhau. + §a d¹ng - Sè loµi - CÊu t¹o vµ lèi sèng rÊt kh¸c nhau.. §Æc ®iÓm §¹i diÖn 1- Mät Èm 2- Sun 3- rËn níc 4- Ch©n kiÕn. KÝch thíc Nhá Nhá RÊt nhá RÊt nhá. C¬ quan di chuyÓn Lèi sèng Ch©n ë c¹n §«i r©u lín Ch©n kiÕm. §Æc ®iÓm kh¸c Thë b»ng mang. Cố định Sèng tù do. Sèng b¸m vµo vá tµu Mïa h¹ sinh toµn con c¸i. Tù do, kÝ sinh. kÝ sinh: phÇn phô tiªu gi¶m.

(38) 5- Cua đồng 6- Cua nhÖn 7- T«m ë nhê. Lín. Ch©n bß. Hang hèc. PhÇn bông tiªu gi¶m. RÊt lín Lín. Ch©n bß. đáy biển. Ch©n dµi gièng nhÖn. Ch©n bß. Èn vµo vá èc. PhÇn bông vá máng, mÒm. Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn.. - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với 2) Vai trò của giáp xác. SGK, hoµn thµnh b¶ng 2. - HS kÕt hîp SGK vµ hiÓu biÕt cña b¶n - Lîi Ých: th©n lµm; b¶ng tr.81 SGK. + lµ nguån thøc ¨n cña c¸ - GV kÎ b¶ng gäi HS lªn ®iÒn. + Lµ nguån cung cÊp thùc phÈm - HS yÕu: + Lµ nguån lîi xuÊt khÈu. Líp gi¸p x¸c cã vai trß thÕ nµo ? - T¸c h¹i: - GV cã thÓ gîi ý + Nêu vai trò của giáp xác đối với đời +Có hại cho giao thông đờng thủy + Cã h¹i cho nghÒ c¸. sèng con ngêi? + TruyÒn bÖnh giun s¸n. + Vai trß cña nghÒ nu«i t«m + Vai trß cña gi¸p x¸c nhá trong ao hå biÓn ? - từ thông tin của bảng HS nêu đợc vai trß cña gi¸p x¸c. C-4. Cñng cè:  Trong những động vật sau đây con nào thuộc lớp giáp xác T«m s«ng ,T«m só,Cua biÓn, NhÖn, C¸y Mät Èm Mèi, KiÕn, RËn níc, RÖp, Hµ, Sun. - Vẽ sơ đồ t duy về vai trò thực tiễn của giáp xác. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK §äc môc em cã biÕt KÎ b¶ng 1,2 bµi 25 SGK ChuÈn bÞ theo nhãm: con nhÖn C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. ………………………………………. Líp h×nh nhÖn TiÕt 26: NhÖn vµ sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn Ngµy so¹n: 10/11/2013 Ngµy d¹y: 14/11/2013. A) Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của chúng. Nêu đợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chóng. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm. - GD t tëng: Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi h×nh nhÖn cã lîi trong tù nhiªn. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i..

(39) B) ChuÈn bÞ: - GV: MÉu: con nhÖn Tranh c©m cÊu t¹o cña nhÖn vµ c¸c m¶nh giÊy rêi ghi tªn c¸c bé phËn chøc n¨ng tõng bé phËn. Tranh một số đại diện hình nhện - HS: kÎ s½n b¶ng 1,2 vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……….......…., 7B............................ C-2: KiÓm tra bµi cò: Nªu vai trß cña líp gi¸p x¸c? C-3: Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu về nhện. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: * GV híng dÉn HS quan s¸t mÉu con nhÖn 1/nhÖn. đối chiếu H25.1 SGK. + Xác định giới hạn phần đầu ngực và a) §Æc ®iÓm cÊu t¹o. phÇn bông? + Mçi phÇn cã nh÷ng bé phËn nµo? - C¬ thÓ gåm 2 phÇn: - HS quan sát H25.1 tr.82 SGK đọc chú + §Çu ngùc: §«i k×m cã tuyÕn thích xác định các bộ phận trên mẫu con nhÖn. độc→ bắt mồi và tự vệ - Yêu cầu nêu đợc: §«i ch©n xóc gi¸c phñ ®Çy + C¬ thÓ gåm 2 phÇn: §Çu ngùc, bông. - GV treo tranh cÊu täa ngoµi, gäi HS lªn l«ng→C¶m gi¸c vÒ khøu gi¸c 4 đôi chân bò→ Di chuyển tr×nh bµy . ch¨ng líi. - HS th¶o luËn lµm râ chøc n¨ng tõng bé + Bông: §«i khe thë→ h« hÊp phËn→ ®iÒn b¶ng 1. - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn thµnh trªn b¶ng, Mét lç sinh dôc→ sinh s¶n. líp nhËn xÐt bæ sung. C¸c tóm tuyÕn t¬→ Sinh ra t¬ - GV treo bảng 1 đã kẻ sẵn gọi HS lên nhÖn. ®iÒn. b) TËp tÝnh: * Ch¨ng líi: - GV yêu cầu HS quan sát H25.2SGK đọc chó thÝch→ H·y s¾p xÕp qóa tr×nh ch¨ng - Ch¨ng líi s¨n b¾t måi sèng lới theo thứ tự đúng. - Hoạt động chủ yếu vào ban - GV chốt lại đáp án đúng: 4,2,1,3. đêm. * B¾t måi : - GV yêu cầu HS đọc thông tinvề tập tình s¨n måi cña nhÖn→ H·y s¾p xÕp theo thø tự đúng GV thông báo đáp án đúng: 4,1,2,3. - NhÖn ch¨ng t¬ vµo thêi gian nµo trong ngµy? Hoạt động 2: Đa dạng của lớp hình nhện. - GV yªu cµu HS quan s¸t tranh vµ h×nh 25.3-5SGK→ nhận biết một số đại diện h×nh nhÖn. - HS nắm đợc một số đại diện: + Bä c¹p.. 2) Sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn..

(40) + C¸i ghÎ. + Ve bß - Líp h×nh nhÖn ®a d¹ng cã tËp - GV th«ng b¸o thªm mét sè h×nh nhÖn tÝnh phong phó. - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2 tr85 - §a sè cã lîi, mét sè g©y h¹i cho ngời và động vật. - GV chèt l¹i b¶ng chuÈn→ yªu cÇu HS nhËn xÐt + Sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn? + Nªu ý nghÜa thùc tiÔn cua líp h×nh nhÖn. - HS rót ra nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ: Sè lîng loµi, lèi sèng. CÊu t¹o c¬ thÓ. C-4. Cñng cè:  Đánh dấu (ì) vào câu trả lời đúng. 1- Số đôi chân phụ của nhện là. a- 4 đôi b- 5 đôi c- 6 đôi 2- §Ó thÝch nghi víi lèi sèng s¨n måi nhÖn cã c¸c tËp tÝnh: a- ch¨ng líi b- B¾t måi c- C¶ a vµ b C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. Vẽ bản đồ t duy nội dung tóm tắt của bài. Mçi nhãm chuÈn bÞ 1 con ch©u chÊu . C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ .......................................................... Líp s©u bä TiÕt 27: ch©u chÊu Ngµy so¹n: 17/11/2013 Ngµy d¹y: 18/11/2013. A. Mục tiêu cần đạt:.

(41) - Kiến thức: HS trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển. Nêu đợc các đặc điểm cấu tạo trong, dinh dỡng sinh sản vµ ph¸t triÓn cña ch©u chÊu. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh mẫu vật và hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Môc III-Kh«ng d¹y, kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u 3 trang 88. B. ChuÈn bÞ: - GV: MÉu vËt con ch©u chÊu. M« h×nh ch©u chÊu. Tranh cÊu t¹o trong cÊu t¹o ngoµi con ch©u chÊu. - HS: MÉu vËt con ch©u chÊu. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……...........……., 7B............................ C-2: Kiểm tra bài cũ: Trình bày đặc điểm cấu tạo của Nhện? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK 1. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn. quan s¸t H26.1 tr¶ lêi c©u hái: + C¬ thÓ ch©u chÊu gåm mÊy phÇn? + M« t¶ mçi phÇn cña ch©u chÊu? - HS quan s¸t kÜ H26.1 SGK tr.86 nªu đợc: - C¬ thÓ gåm 3 phÇn: + C¬ thÓ gåm 3 phÇn. + §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan - GV yªu cÇu HS quan s¸t con ch©u chÊu nhËn biÕt c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. miÖng. + 3 đôi chân. 2 đôi cánh - HS đối chiếu mẫu với H26.1 xác + Bụng: nhiều đốt mỗi đốt có một định vị trí các bộ phận trên mẫu. - GV gọi HS mô tả các phần trên mẫu. đôi lỗ thở - Di chuyÓn: Bß, bay, nh¶y. - GV tiÕp tôc cho HS th¶o luËn : + So s¸nh c¸c loµi s©u bä kh¸c kh¶ n¨ng di chuuyÓn cña ch©u chÊu cã linh ho¹t h¬n kh«ng? T¹i sao? → linh ho¹t h¬n v× chóng cã thÓ bß hoÆc bay. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 2: Cấu tao trong.. - GV yêu cầu HS quan sát H26.2 đọc 2. CÊu t¹o trong. th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u hái: + Ch©u chÊu cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo? KÕt luËn: nh thong tin SGK +KÓ tªn c¸c bé phËn cña hÖ tiªu hãa? tr.86,87. + HÖ tiªu hãa vµ bµi tiÕt cã quan hÖ víi nhau nh thÕ nµo? + Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn gi¶n ®i? - HS thu thËp th«ng tin t×m c©u tr¶ lêi. + Châu chấu có đủ 7 hệ cơ quan. + HÖ tiªu hãa..

(42) + Hệ tiêu hóa và hệ bài tiết đỏ chung vµo ruét sau. + HÖ tuÇn hoµn kh«ng lµm nhiÖm vô vËn chuyÓn «xi chØ vËn chuyÓn chÊt dinh dìng. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 3: Dinh dỡng. - GV cho HS quan s¸t H26.4SGK råi 3. Dinh dìng. - Ch©u chÊu ¨n chåi vµ l¸ c©y. giíi thiÖu c¬ qaun miÖng. - Thøc ¨n tËp chung ë diÒu, nghiÒn + Thøc ¨n cña chau chÊu? nhá ë d¹ dµy, tiªu hãa nhê enzim + Thức ăn đợc tiêu hóa nh thế nào? do ruét tÞt tiÕt ra. + V× sao bông ch©u chÊu lu«n phËp - H« hÊp qua lç thë ë mÆt bông. phång? - HS đọc thông SGK trả lời câu hỏi. - Mét vµi HS tra lêi líp bæ sung. Hoạt động 4: Sinh sản và phát triển. - GV yêu cầu HS đọc thong tin trong 4. Sinh s¶n vµ ph¸t triÓn: SGK tr¶ lêi c©u hái: Nêu đặc điểm sinh sản của châu chấu? ? V× sao ch©u chÊu non ph¶i lét x¸c - Ch©u chÊu ph©n tÝnh. nhiÒu lÇn? - Đẻ trứng thành ổ ở dới đất. - HS đọc thông tin SGK tr.87 tìm câu - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i. tr¶ lêi. + Châu chấu đẻ trứng dới đất. + Ch©u chÊu ph¶i lét x¸c→ lín lªn v× vá c¬ thÓ lµ vá kitin C-4. Cñng cè: - Có những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu trong các đặc điểm sau: a) C¬ thÓ cã 2 phÇn ®Çu ngùc vµ bông b) C¬ thÓ cã 3 phÇn ®Çu, ngùc vµ bông c) Cã vá kitin bao bäc c¬ thÓ d) đầu có một đôi râu. e) Ngực co 3 đôichân và 2 đôi cánh f) Con non ph¸t triÓn qua nhiÒu lÇn lét x¸c C-5. Híng dÉn hoc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc "Em co biÕt" - Su tầm tranh ảnh về các đại diện sâu bọ. - KÎ b¶ng tr.91 vµo vë bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………. Tiết 28: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ Ngµy so¹n: 17/11/2013 Ngµy d¹y: 21/11/2013. A. Mục tiêu cần đạt:.

(43) - Kiến thức: HS nêu đợc sự đa dang của lớp sâu bọ. Trình bày đợc đặc điểm chung của lớp sâu bọ. Nêu đợc vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát phân tích, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD tu tëng: BiÕt c¸ch b¶o vÖ c¸c loµi s©u bä cã Ých vµ tiªu diÖt s©u vä cã h¹i. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh một số đại diện sâu bọ. - HS: KÎ b¶ng 1,2 vµo vë. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…...........………., 7B............................ C-2: KiÓm tra bµi cò: Ch©u chÊu cã c¸ch dinh dìng vµ sinh s¶n nh thÕ nµo? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS quan sát H27.1-7 SGK 1. Một số đại diện sâu bọ. đọc thông tin dới hình trả lời câu hỏi + ở H27 có những đại diện nào ? + Em hãy cho biết thêm những đặc điểm - S©u bä rÊt ®a d¹ng: của mỗi đại diện mà em biết? + Chóng cã sè lîng loµi lín . - GV điều khiển HS trao đổi cả lớp. + M«i trêng sèng ®a d¹ng. - HS làm việc độc lập với SGK: + Cã lèi sèng vµ tËp tÝnh phong + Kể tên 7 đại diện. + Bổ sung thêm thông tin về các đại diện. phú thích nghi với điều kiện sống - GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn b¶ng 1 tr.91 SGK. - GV chốt lại đáp án. - HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ sè loµi cÊu t¹o c¬ thÓ, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn của sâu bọ. - GV yêu cầu HS đọc thông tin□ SGK→ 2. Vai trò thực tiễn: * Ých lîi: ®iÒn b¶ng 2 tr.92 SGK. + Lµm thuèc ch÷a bÖnh - GV kÎ nhanh b¶ng 2 gäi HS lªn ®iÒn. + Lµm thùc phÈm + H·y nªu c¸c vai trß cña líp s©u bä? +Thô phÊn cho c©y trång. + HS yÕu: Nh÷ng §V nµo cã thÓ lµm + làm thức ăn cho động vật khác. thuèc ch÷a bÖnh? + V× sao ngêi ta thêng nu«i ong trong vên + DiÖt c¸c s©u bä cã h¹i + Lµm s¹ch m«i trêng c©y ¨n qu¶? * T¸c h¹i: + HS yÕu: Nh÷ng §V nµo lµ trung gian - Là động vật trung gian truyền truyÒn bÖnh? bÖnh. - GV hái: ngoµi 7 vai trß trªn líp s©u bä - G©y h¹i cho c©y trång cßn cã vai trß g×? - HS b»ng kiÕn thøc vµ hiÓu biÕt cña m×nh - Lµm h¹i cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp. để điền tên sâu bọ và đánh dấu vào ô trèng vai trß thùc tiÔn ë b¶ng 2. - 1 vµi HS lªn ®iÒn trªn b¶ng, líp nhËn.

(44) xÐt bæ sung. C-4: Cñng cè: 1. Hãy cho biết một số loài sâu bộc tập tính phong phú ở địa phơng? 2. Nêu đặc điểm lớp sâu bọ với lớp khác trong ngành chân khớp? 3. Nªu biÖn ph¸p chèng s©u bä cã h¹i nhng an toµn cho m«i trêng? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo kÕt luËn vµ SGK. - §äc môc "Em cã biÕt" - ¤n tËp ngµnh ch©n khíp. - T×m hiÓu t¹p tÝnh cña s©u bä. C-6.Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................. .............................................. TiÕt 29: thùc hµnh xem b¨ng h×nh vÒ tËp tÝnh cña s©u bä Ngµy so¹n: 23/11/2013 Ngµy d¹y: 25/11/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - KiÕn thøc: HS quan s¸t ph¸t hiÖn mét sè tËp tÝnh cña s©u bä thÓ hiÖn trong t×m kiÕm vµ cÊt gi÷ thøc ¨n trong sinh s¶n vµ trong quan hÖ gi÷a chóng víi con måi hoÆc kÎ thï. - KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng quan s¸t trªn b¨ng h×nh, kÜ n¨ng tãm t¾t néi dung xem. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: M¸y chiÕu b¨ng h×nh. - HS: «n l¹i kiÕn thøc ngµnh ch©n khíp, kÎ phiÕu häc tËp vµo vë. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………......., 7B.......................... C-2: KiÓm tra bµi cò: Nªu vai trß thùc tiÔn cña s©u bä? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Hớng dẫn của GV: - GV nªu yªu cÇu cña bµi thùc hµnh : + Theo dâi néi dung b¨ng h×nh. + Ghi chÐp c¸c diÔn biÕn cña tËp tÝnh s©u bä. + Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. - GV ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh. Hoạt động 2: HS xem băng hình. - GV cho HS xem lÇn thø nhÊt toµn bé ®o¹n b¨ng h×nh. - GV cho HS xem l¹i ®o¹n b¨ng h×nh víi yªu cÇu ghi chÐp c¸c tËp tÝnh cña s©u bä. + T×m kiÕm cÊt gi÷ thøc ¨n. + Sinh s¶n. + TÝnh thÝch nghi vµ tån t¹i cña s©u bä. - HS theo dõi băng hình , quan sát đến đâu điền vào phiéu học tập đến đó. - Với những đoạn khó hiểu HS có thể trao đổi trong nhóm hoặc yêu cầu GV chiÕu l¹i. Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình..

(45) - GV dành thời gian để các nhóm thảo luận hoàn thành phiếu học tập của nhãm. - GV cho HS th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Kể tên những sâu bọ quan sát đực? + Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trng của từng loài? + Nªu c¸c c¸ch tù vÖ tÊn c«ng cña s©u bä? + KÓ c¸c tËp tÝnh trong sinh s¶n cña s©u bä? + Ngoµi nh÷ng tËp tÝnh cã ë phiÕu häc tËp em cßn ph¸t hiÖn thªm nh÷ng tËp tÝnh nµo kh¸c ë s©u bä? - HS dựa vào nội dung phiếu học tập trao đổi trong nhóm tìm câu trả lời. - GVkÎ s½n b¶ng gäi HS lªn ch÷a bµi. - §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi sửa chữa. C-4. Cñng cè: - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. - Dựa vào phiếu học tập GV đánh giá kết quả học tập của nhóm. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - ¤n l¹i toµn bé ngµnh ch©n khíp . - KÎ b¶ng tr.96,97 vµo vë bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ............................................... TiÕt 30: §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ch©n khíp Ngµy so¹n: 24/11/2013 Ngµy d¹y: 28/11/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nêu đợc đặc điểm chung và vai trò của ngành Chân khớp trong tự nhiên và vai trò thực tiễn đối với con ngời. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tranh, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tởng: Có ý bảo vệ các loài động vật có ích. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh phãng to c¸c h×nh trong bµi. - HS: kÎ s½n b¶ng 1,2,3 SGK tr.96,97 vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A….......………., 7B.............................. C-2: KiÓm tra bµi cò: Nªu mét sè c¸ch tÊn c«ng, tù vÖ vµ sinh s¶n cña s©u bä? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung: Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS quan s¸t H29.1- 6 1. §Æc ®iÓm chung..

(46) SGK và đọc các thông tin dới hình→ lựa chọn các đặc điểm chung của - Cã vá kitin che chë bªn ngoµi vµ ngµnh ch©n khíp. lµm chç b¸m cho c¬. - HS thảo luận trong nhóm đánh dấu vào ô trống những đặc điểm lựa chọn. - Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động nhau - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm - Sù ph¸t triÓn t¨ng trëng g¾n liÒn kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV chốt lại bằng đáp án đúng : 1,3,4. sự lột xác . + §V thuéc ngµnh Ch©n khíp cã những đặc điểm chung nào? - HS tr¶ lêi vµ ghi kÕt luËn. Hoạt động 2: Sự đa dạng ở chân khớp. * GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 1 2. Sù ®a d¹ng ë ch©n khíp: - Nhê sù thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn tr.96 SGK. sèng vµ m«i trêng kh¸c nhau mµ + V× sao ch©n khíp ®a d¹ng vÒ tËp ch©n khíp rÊt ®a d¹ng vÒ cÊu t¹o, tÝnh? m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh. - GV chốt lại kiến thức đúng. Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn. - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã 3. Vai trò thực tiễn. học liên hệ thực tế để hoàn thành bảng 3 SGK tr.97. - GV cho HS kể tên các đại diện có ở địa phơng mình. - Lîi Ých: Cung cÊp thùc phÈm cho - GV tiÕp tôc cho HS th¶o luËn: + Nêu vai trò của chân khớp đối với tự con ngời, là thức ăn của động vật kh¸c, lµm nguån thuèc ch÷a bÖnh, nhiên và đời sống ? thô phÊn cho c©y trång, lµm s¹ch + HS yÕu: Nh÷ng §V nµo cung cÊp m«i trêng. thùc phÈm cho con ngêi? + Dïng lµm thuèc ch÷a bÖnh lµ §V - T¸c h¹i: Lµm h¹i c©y trång, lµm nµo? hại cho nông nghiệp, hại đồ gỗ tàu + Nªu c¸c §V g©y h¹i cho ngêi vµ thuyÒn , lµ vËt trung gian truyÒn trong n«ng nghiÖp? - HS dựa vào các kiến thức đã học học bệnh. để trả lời. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. C-4. Cñng cè: - §Æc ®iÓm nµo gióp ch©n khíp ph©n bè réng r·i? - Đặc điểm đặc trng để nhận biết chân khớp? - Líp nµo trong ngµnh ch©n khíp cã gi¸ trÞ thùc phÈm lín nhÊt? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK. - ChuÈn bÞ: Mçi nhãm 1 con c¸ chÐp th¶ trong b×nh thñy tinh trong. KÎ s½n b¶ng 1 vµo vë bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... .......................................................

(47) Chơng VI: Ngành động vật có xơng sống C¸c líp c¸ TiÕt 31: thùc hµnh: quan s¸t cÊu t¹o ngoµi, hoạt động sống của Cá chép Ngµy so¹n: 29/11/2013 Ngµy d¹y: 02 /12/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nắm đợc cấu tạo ngoài và các hoạt động sống của cá chép. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt, kÜ n¨ng ho¹t déng nhãm. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Bµi 31 – C¸ chÐp - Kh«ng d¹y. B. ChuÈn bÞ: - GV: M« h×nh c¸ chÐp. MÉu vËt: 1 con c¸ th¶ trong b×nh thñy tinh B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1 vµ c¸c m¶nh giÊy ghi nh÷ng c©u lùa chän ph¶i ®iÒn. - HS: Mçi nhãm 1 con c¸ chÐp th¶ trong b×nh thñy tinh trong. KÎ s½n b¶ng 1 vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…..........………., 7B.............................. C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò thực tiến của ngành chân khớp đối với đời sèng? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS quan sát h/đ sống của cá chép. - GV cho HS quan s¸t c¸ chÐp ®ang b¬i léi trong b×nh thñy tinh trong suèt. ? H·y nªu m«i trêng sèng cña c¸ chÐp? - HS quan sátvà trả lời đợc: Cá chép sống trong MT nớc. - GV híng dÉn HS quan s¸t tiÕp c¸ch c¸ chÐp b¬i lªn vµ lÆn xuèng. - GV thả mồi cho cá ăn để HS quan sát. ? Em cã nhËn xÐt gi vÒ h/s sèng cña c¸ chÐp? - Dựa vào quan sát HS nêu những gì quan sát đợc. Hoạt động 2: HS quan sát cấu tạo ngoài của cá chép. - GV ®a mÉu vËt c¸ chÐp lªn cao vµ híng dÉn HS quan s¸t c¸c phÇn: + V¶y c¸. + §Çu c¸: m¾t c¸... + C¸c v©y: ngùc, lng, bông, ®u«i, hËu m«n. + Cơ quan đờng bên. - HS quan s¸t nh híng dÉn. C-4. Cñng cè: - Nêu một số hoạt động sống của cá chép mà em đã quan sát đợc? - Cá chép có những đặc điểm cấu tạo ngoài nh thế nào? - GV nh¾c cho HS nÕu cÇn. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK.

(48) - Lµm bµi tËp SGK b¶ng2 tr.105 - C¸c nhãm chuÈn bÞ : 1 con c¸ chÐp, 1 kh¨n lau / 1 nhãm. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................ TiÕt 32: thùc hµnh: mæ c¸ Ngµy so¹n:01/12/2013 Ngµy d¹y: 05/12/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS xác định đợc vị trí và nêu rõ vai trò một số cơ quan của cá trªn mÉu mæ. - Rèn kĩ năng mổ trên động vật có xơng sống, kĩ năng trình bày mẫu mổ. - GD t tëng: GD ý thøc nghiªm tóc cÈn thËn chÝnh x¸c. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: M¸y chiÕu Bộ đồ mổ khay mổ, đinh ghim M« h×nh c¸ chÐp. - Häc sinh: Mçi nhãm mét con c¸ chÐp ( giÕc) Kh¨n lau xµ phßng. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……..........……., 7B......................... C-2: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV ph©n chia nhãm thùc hµnh . - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh( Nh SGK) Hoạt động 2: Tiến trình thực hành: Bíc 1: GV híng dÉn quan s¸t vµ thùc hiÖn viÕt têng tr×nh. ( Cã thÓ sö dông m¸y chiÕu ) a- C¸ch mæ: - GV ttrình bày kĩ thuật giải phẫu( SGK tr.106) chú ý vị trí đờng cặt để nhìn rõ néi quan cña c¸ - BiÓu diÔn thao t¸c mæ( dùa vµo H32.1 ) SGK - Sau khi mæ cho HS quan s¸t vÞ trÝ tù nhiªn cña c¸c néi quan cha gì b- Quan s¸t cÊu t¹o trong trªn mÉu mæ: - GV hớng dẫn HS xác định vị trí của nội quan - Gỡ nội quan để quan sát các cơ quan - Quan s¸t mÉu bé n·o c¸ c- Híng dÉn viÕt têng tr×nh Híng dÉn HS c¸ch ®iÒn vµo b¶ng c¸c néi quan cña c¸ . + Trao đổi trong nhóm: nhận xét vị trí vai trò các cơ quan + §iÒn ngay vµo b¶ng kÕt qu¶ quan s¸t cña mçi c¬ quan + kết quả bảng 1 đó là bảng tờng trình bài thực hành Bíc 2: Thùc hµnh cña HS.

(49) - HS thùc hµnh theo nhãm 4-6 HS - Mçi nhãm cö ra + Nhãm trëng + Th kÝ : ghio chÐp kÕt qu¶ quan s¸t - C¸c nhãm thùc hiÖn theo híng dÉn cña GV + Mæ c¸ + Quan sát cấu tạo trong: Quan sát đến đâu ghi chép đến đó - Sau khi quan sát các nhóm trao đổi→ Nêu nhận xétvịi trí và vai trò của từng c¬ quan→ ®iÒn b¶ng SGK tr.107 Bíc 3: KiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t cña HS - GV quan s¸t viÖc thùc hiÖn viÕt têng tr×nh ë tõng nhãm - GV chấn chỉnh những sai sót của HS khi xác định tên và vai trò từng cơ quan GV thông báo đáp án chuẩn→ các nhóm đối chiếu sửa chữa sai sót. Bíc 4: Tæng kÕt: - GV nhận xét từng mẫu mổ : mổ đúng, nội quan gỡ không bị nát , trình bày đẹp - Nªu sai sãt cña tõng nhãm cô thÓ. - Nhận xét tinh thần thái độ học tập cảu từng HS. - Cho c¸c nhãm thu don vÖ sinh. - KÕt qu¶ b¶ng ph¶I ®iÒn sÏ lµ kÕt qu¶ têng tr×nh. GV cho ®iÓm mét sè nhãm. C-4. Cñng cè: - GV đánh giá việc học của HS. - Cho HS trình bày các nội dung đã qaun sát đợc. - Cho ®iÓm 1- 2nhãm cã kÕt qu¶ . C-5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi cÊu t¹o trong cña c¸ chÐp C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................... ……………………………. TiÕt 33: CÊu t¹o trong cña c¸ chÐp Ngµy so¹n: 04/12/2013 Ngµy d¹y: 09/12/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS chỉ ra đợc sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của từng hệ cơ quan đảm bảo sự thống nhất trong cơ thể vơí MT nớc. Trình bày đợc tập tính cña c¸. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh và kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD lßng yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh cÊu t¹o trong cña c¸ chÐp. M« h×nh n·o c¸ chÐp. Tranh sơ đồ hệ thần kinh cá chép. - HS: ¤n bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi míi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……........……., 7B...........................

(50) C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Các cơ quan dinh dỡng. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t tranh kÕt 1. C¸c c¬ quan dinh dìng. hîp víi kÕt qu¶ quan s¸t trªn mÉu m« bµi thùc hµnh→ hoµn thµnh bµi tËp. * C¸c nhãm th¶o luËn → hoµn thµnh bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh trªn b¶ng phô cña GV→ c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * HÖ tiªu hãa: Cã sù ph©n hãa : - GV cung cÊp thªm th«ng tin vÒ tuyªn tiªu - C¸c bé phËn: hãa + èng tiªu hãa: MiÖng→ hÇu - Hoạt động tiêu hóa thức ăn diễn ra nh thế → thùc qu¶n→ d¹ dµy→ ruét nµo? → hËu m«n - Nªu chøc n¨ng cña hÖ tiªu hãa? + TuyÕn tiªu hãa: Gan mËt - HS nêu đợc: + Thức ăn đợc nghiền nát nhờ răng hàm, d- tuyến ruột - Chức năng: biến đổi thức ăn íi t¸c dông cña enzim tiªu hãa thøc ¨n thµnh chÊt dinh dìng, th¶i chÊt biến đổi thành chất dinh dỡng ngấm qua cÆn b·. thµnh ruét vµo m¸u + Các chất cặn bã đợc thải ra ngoài qua hËu m«n. - GV cung cÊp thªm th«ng tin vÒ vai trß cña bãng h¬i. - Bãng h¬i th«ng víi thùc * GV cho HS th¶o luËn + C¸ h« hÊp b»ng g× ? qu¶n→ gióp c¸ ch×m næi trong + Hãy giải thích hiện tợng cá có cử động níc. há miệng liên tiếp kết hợp với cử động * H« hÊp: khÐp më n¾p mang? C¸ h« hÊp b»ng mang, l¸ mang + V× sao trong bÓ nu«I c¸ ngêi ta thêng th¶ lµ nh÷ng nÕp da máng cã nhiÒu rong hoÆc c©y thñy sinh? mạch máu→ trao đổi khí. - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ hệ tuần * TuÇn hoµn: hoµn→ th¶o luËn : - Tim 2 ng¨n: 1 t©m nhÜ, 1 t©m + HÖ tuÇn hoµn gåm nh÷ng c¬ quan nµo ? thÊt. + Hoµn thµnh bµi tËp ®iÒn vµo chç trèng . - Mét vßng tuÇn hoµn, m¸u ®i - GV chèt l¹i kiÕn thøc nuôi cơ thể: đỏ tơi. * Hệ bài tiết nằm ở đâu? Có chức năng gì ? * Bài tiết: 2 dải thận màu đỏ, - HS rút ra các đặc điểm cấu tạo trong phù nằm sát sống lng→ lọc từ máu hợp với đời sống boi lội. các chất độc để thải ra ngoài. Hoạt động 2: Thần kinh và các giác quan của cá. GV yªu cÇu HS quan s¸t H33.2-3 SGK vµ 2.ThÇn kinh vµ c¸c gi¸c quan cña c¸: m« h×nh n·o→ tr¶ lêi c©u hái: + HÖ thÇn kinh cña c¸ gåm nh÷ng bé phËn nµo? - GV gäi 1 HS tr×nh bµy cÊu t¹o n·o c¸ trªn.

(51) m« h×nh. + Nªu vai trß cña gi¸c quan? + V× sao thøc ¨n cã mïi l¹i hÊp dÉn c¸? - HÖ thÇn kinh: - HS quan s¸t tranh SGK vµ m« h×nh n·o + Trung ng thÇn kinh: n·o, tñy ca trả lời đợc: sèng. HÖ thÇn kinh + D©y thÇn kinh: ®i tõ trung ng + Trung ng thÇn kinh: n·o tñy sèng thần kinh đến các cơ quan. + Dây thần kinh: đi từ trung ng đến các - N·o gåm 5 phÇn. gi¸c quan. - Gi¸c quan: m¾t, mòi, c¬ quan - CÊu t¹o n·o c¸: 5 phÇn. đờng bên. - Gi¸c quan: m¾t kh«ng cã mÝ lªn chØ nh×n gÇn. - Mũi đánh hơi tìm mồi. - Cơ quan đờng bên nhận biết áp lực tốc độ dßng níc, vËt c¶n. C-4. Cñng cè: - Nêu các cơ quan bên trong của cá thể hiện sự thích nghi với đời sống ở nớc? - Lµm bµi tËp sè 3 . C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK . - Vẽ sơ đồ cấu tạo não cá chép . - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i c¸ C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................. ............................................ Tiết 34: Sự đa dạng và đặc điểm chung của cá Ngµy so¹n: 08/12/2013 Ngµy d¹y: 12 /12/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nêu đợc của các đặc tính đa dạng của lớp cá qua các đại diện khác nh: Cá nhám, cá đuối, lơn, cá bơn…Nêu ý nghĩa thực tiễn của cá đối với tự nhiên và đối với con nguời. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát để rút ra kết luận. Kĩ năng làm việc theo nhóm. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh ¶nh mét sè loµi c¸ sèng trong c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c nhau. B¶ng phô ghi néi dung b¶ng (SGK tr.111). - HS: §äc tríc bµi. Tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i c¸..

(52) C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A….......………., 7B............................ C-2: Kiểm tra bài cũ: Cấu tạo trong nào giúp cá thích nghi với đời sống ở nớc? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng vÒ m«i trêng sèng. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: * §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi. 1. Sù ®a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi vµ ®a d¹ng vÒ m«i trêng sèng: - GV yêu cầu HS đọc thông tin → * §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi: hoµn thµnh bµi tËp sau. - Sè lîng loµi c¸ lín - Mçi HS tù thu thËp th«ng tin → hoµn - C¸ gåm: thµnh bµi tËp + Líp c¸ sôn: Bé x¬ng b»ng chÊt - C¸c thµnh viªn trong nhãm th¶o luËn sôn thống nhất đáp án + Líp c¸ x¬ng: Bé x¬ng b»ng chÊt - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn b¶ng → C¸c x¬ng nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. * §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng: - GV chốt lại đáp án đúng. - GV tiÕp tôc cho HS th¶o luËn: - Điều kiện sống khác nhau đã ảnh h+ Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt ởng đến cấu tạo và tập tính của cá líp c¸ sôn vµ líp c¸ x¬ng? * §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng - GV yªu cÇu HS quan s¸t H34.1-7 SGK → hoµn thµnh b¶ng SGK tr.111. + §iÒu kiÖn sèng ¶nh hëng tíi cÊu t¹o ngoµi cña c¸ nh thÕ nµo? Hoạt động 2: Đặc điểm chung của cá. - GV cho HS thảo luận đặc điểm ? 2. §Æc ®iÓm chung cña c¸: - Cá là động vật có xơng sống thích - C¸ nh©n nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc nghi với đời sống hoàn toàn ở nớc: th¶o luËn nhãm + B¬i bÇng v©y h« hÊp b»ng mang - Đại dịên nhóm trình bày đáp án + Tim 2 ng¨n, 1 vßng tuÇn hoµn, nhãm kh¸c bæ sung máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tơi - HS th«ng qua c¸c c©u tr¶ lêi rót ra + Thô tinh ngoÇi đặc điểm chung của cá + Là động vật biến nhiệt - GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung cña c¸ Hoạt động 3: Vai trò của cá. - GV cho HS th¶o luËn: 3. Vai trß cña c¸: + Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời - Cung cấp thực phẩm - Nguyªn liÖu chÕ biÕn thuèc ch÷a sèng con ngêi? bÖnh + Mçi vai trß lÊy VD minh häa + §Ó b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn nguån lîi c¸ - Cung cÊp nguyªn liÖu cho c¸c ngµnh c«ng nghiÖp ta cÇn ph¶i lµm g×? - DiÖt bä gËy, s©u bä cã h¹i. - HS thu thËp th«ng tin SGK vµ hiÓu biÕt cña b¶n th©n tr¶ lêi. - Mét vµi HS tr×nh bµy líp bæ sung. C-4. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng néi dung chÝnh cña bµi b»ng hÖ thèng c©u hái. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ:.

(53) - Häc bµi theo c©u hái vµ kÕt luËn SGK. - §äc môc em cã biÕt.. - Ôn tập toàn bộ phần động vật không xơng sống. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ................................................ Ngµy so¹n: 14/12/2013 Ngµy d¹y: 16/12/2013. TiÕt 35: ¤n tËp häc k× I. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS đợc củng cố kiến thức trong phần ĐVKXS về: Tính đa dạng cña §VKXS. Sù thÝch nghi cña §VKXS víi m«i trêng. ý nghÜa thùc tiÔn cña ĐVKXS trong tự nhiên và trong đời sống con ngời. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi néi dung b¶ng1,2 - ¤n l¹i kiÕn thøc phÇn §VKXS. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…….......……., 7B............................ C-2: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tính đa dạng của ĐVKXS - GV yêu cầu HS đọc đặc điểm của các đại 1. Tính đa dạng của ĐVKXS. diện đối chiếu hình vẽ ở bảng 1 SGK tr.99→ lµm bµi tËp. + Ghi tªn ngµnh vµo chç trèng. + Ghi tên đại diện vào chỗ trống dới hình. - HS dựa vào kiến thức đã học và các hình vÏ tù ®iÒn vµo b¶ng 1: - Ghi tên ngành của5 nhóm động vật . - Ghi tên các đại diện. - GV gọi đại diện lên hoàn thành bảng. - 1HS viÕt kÕt qu¶ líp nhËn xÐt bæ sung. * Kết luận: Động vật không x-GV chốt lại đáp án đúng. ¬ng sèng ®a d¹ng vÒ cÊu t¹o, lèi - Tõ b¶ng 1 GV yªu cÇu HS : sống nhng vẫn mang đặc điểm + Kể thêm các đại diện ở mỗi ngành ? + Bỏ sung đặc điểm cấu tạo trong đặc trng đặc trng của mỗi ngành thích nghi víi ®iÒu kiÖn sèng. của từng lớp động vật? - HS vËn dông kiÕn thøc bæ sung: + Tên đại diện + §Æc ®iÓm cÊu t¹o. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt tÝnh ®a d¹ng.

(54) cña §VKXS. - C¸c nhãm suy nghÜ thèng nhÊt c©u tr¶ lêi. * Hoạt động 2: Sự thích nghi của ĐVKXS. - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Chon ë b¶ng 1 mçi hµng däc( ngµnh) 1 loµi. + TiÕp tôc hoµn thµnh c¸c cét 3,4,5,6 - GV gäi HS hoµn thµnh bµi tËp . - GV lu ý HS có thể lựa chọn các đại diện kh¸c nhau. - HS nghiªn cøu kÜ b¶ng 1 vËn dụng kiến thức đã học hoàn thµnh b¶ng 2 - Mét vµi HS lªn hoµn thµnh theo hàng ngang từng đại diện, líp nhËn xÐt bæ sung.. * Hoạt động 3: Tầm quan trọng thực tiễn của ĐVKXS. - GV yêu cầu HS đọc bảng3 → ghi tên loµi vµo « trèng thÝch hîp. - GV gäi HS lªn ®iÒn b¶ng - GV cho SH bæ sung thªm c¸c ý nghÜa thùc tiÔn kh¸c. - GV chèt l¹i b»ng b¶ng chuÈn TÇm quan träng - Lµm thùc phÈm - Cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu - §îc nh©n nu«i - Cã gi¸ trÞ ch÷a bÖnh - Làm hại cho cơ thể động vật - Lµm h¹i thùc vËt - Làm đồ trang trí C-4. Cñng cè:. - HS lựa chọn tên các loài động vËt ghi vµo bÈng 3. - 1 HS lªn ®iÒn líp nhËn xÐt bæ sung - Mét sè HS bæ sung thªm. Tªn loµi - T«m, cua, sß, trai, èc, mùc - T«m, cua, mùc - T«m, sß, cua.. - Ong mËt. - Sán lá gan, giun đũa. - Ch©u chÊu, èc sªn - San h«, èc. H·y lùa chän c¸c côm tõ ë cét B sao cho tng øng víi c©u ë cét A.. Cét A Cét B 1- Cơ thể chỉ là 1 TB nhng thực hiện đủ chức a- Ngµnh ch©n khíp n¨ng sèng cña c¬ thÓ . 2- Cơ thể đối xứng tỏa tròn, thờng hình trụ hay b- Các ngành giun h×nh dï víi 2 líp tÕ bµo . 3- Cơ thể mềm dẹp, kéo dài hoặc phân đốt. c- Ngµnh ruét khoang 4- Cơ thể mềm thờng không phân đốtvà có vỏ d- Ngành thân mềm đá vôi. 5- Cơ thể có vỏ đá vôi ngoài bằng kitin, có e- Ngành động vật nguyên phần phụ phân đốt sinh C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Ôn tập toàn bộ phần động vật không xơng sống. - TiÕt sau kiÓm tra HKI tËp trung toµn trêng. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .......................................... ¤n tËp thªm Ngµy so¹n: 14/12/2013 Ngµy d¹y: 19/12/2013. A. Môc tiªu cÇn ®at:.

(55) - Kiến thức: HS đợc củng cố kiến thức trong phần ĐVKXS về: Tính đa dạng cña §VKXS. Sù thÝch nghi cña §VKXS víi m«i trêng. ý nghÜa thùc tiÔn cña ĐVKXS trong tự nhiên và trong đời sống con ngời. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi néi dung b¶ng1,2 - ¤n l¹i kiÕn thøc phÇn §VKXS. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…….......……., 7B............................ C-2: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. C-3: Bµi míi: CHƯƠNG I: NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Câu 1: Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiển của ngành Động Vật Nguyên Sinh ? Đáp án:Động vật nguyên sinh có đặc điểm chung là: cơ thể có kích thước hiển vi, chỉ là một tế bào nhưng đảm nhận mọi chức năng sống. Phần lớn: dị dưỡng, di chuyển bằng chân giả, lông bơi hay roi bơi hoặc tiêu giảm. Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi. Câu 2: Trình bày vòng đời trùng Sốt Rét ? Đáp án:Sau khi được muỗi Anophen truyền vào máu người, chúng chui vòa hồng cầu và sinh sản rất nhanh, sử dụng hết chất nguyên sinh bên trong hồng cầu rồi chui ra và lại chui vào hồng cầu khác, tiếp tục vòng đời kí sinh mới. Câu 3: Vẽ và chú thích cấu tạo thùng Giày ? Vẽ đúng, đẹp. Chú thích đầy đủ. Câu 4: Trùng Roi giống và khác thực vật ở những điểm nào ? (30 phút) Đáp án:Trùng roi giống thực vật ở các điểm: có cấu tạo từ tế bào, có diệp lục, có khả năng tự dưỡng, cũng gồm: nhân, chất nguyên sinh. Khác động vật có khả năng di chuyển, dinh dưỡng dị dưỡng. Câu 5:Trùng Biến Hình sống ở đâu và di chuyển, bắt mồi , tiêu hóa mồi như thế nào ? (40 phút) Đáp án:Trùng biến hình sống ở các lớp váng ao hồ ngoài tự nhiên hay ở trong các bình nuôi cấy. Chúng di chuyển nhờ hình thành chân giả, dùng chân giả để bắt mồi và tiêu hóa mồi nhờ hình thành không bào tiêu hóa. CHƯƠNG II: NGÀNH RUỘT KHOANG Câu 1: Cách di chuyển của Sứa trong nước như thế nào ? (10 phút) Đáp án:Sứa di chuyển bằng dù. Khi phồng lên, nước biển được hút vào, khi dù cụp lại, nước biển bị ép mạnh thoát ra ở phía sau giúp sứa lao nhanh về phía trước. Như vậy, sứa di chuyển theo kiểu phản lực, thức ăn cũng theo dòng nước mà hút vào lỗ miệng. Câu 2: Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiển của ngành Ruột Khoang ? (15 phút) Đáp án:Đặc điểm chung: Cơ thể đối xứng tỏa tròn, ruột dạng túi, Cấu tạo thành cơ thể có hai lớp tế bào, đều có tế bào gai để tự vệ và tấn công..

(56) Vai trò thực tiển: Tạo nên một vẽ đẹp kì diệu cho biển, có ý nghĩa sinh thái đối với biển, là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi cho xây dựng, làm vật trang trí, trang sức háo thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chất. Câu 3: Để đề phòng chất độc khi tiếp xúc với một số động vật ngành Ruột khoang phải có phương tiện gì ? Đáp án:Đề phòng chất độc ở Ruột khoang, khi tiếp xúc với nhóm động vật này nên dùng dụng cụ để thu lượm: vớt, kéo nẹp, panh. Nếu dùng tay, phải đeo găng cao su để tránh tác động của các tế bào gai độc, có thể gây ngứa hoặc làm bỏng da tay. Câu 4: Phân biệt thành phần tế bào ở lớp ngoài và lớp trong thành cơ thể thủy tức và chức năng từng loại tế bào này ? Đáp án -Lớp trong cơ thể thủy gồm chủ yếu là tế bào cơ, tiêu hóa đóng góp vào chức năng tiêu hóa của ruột. -Còn lớp ngoài có nhiều tế bào phân hóa lớn hơn như: tế bào mô bì – cơ, tế bào thần kinh, tế bào gai, tế bào sinh sản có chức năng: che chở, bảo vệ, giúp cơ thể di chuyển, bắt mồi, tự vệ và sinh sản để duy trì nòi giống. Câu 5: Sự khác nhau giữa San Hô và Thủy Tức trong sinh sản vô tính mọc chồi ? Đáp án:Sự mọc chồi ở thủy tức và san hô hoàn toàn giống nhau. Chúng chỉ khác nhau ở chổ: ở thủy tức khi trưởng thành, chồi tách ra để sống độc lập. Còn san hô, chồi cứ tiếp tục dính với cơ thể mẹ để tạo thành các tập đoàn. CHƯƠNG III: CÁC NGÀNH GIUN Câu 1:Hãy trình bày vòng đời của Giun Đũa ? Đáp án:Trứng theo phân ra ngoài phát triển thành ấu trùng phân tán đi khắp nơi. Khi ngưới ăn chúng chui vào ruột non, ấu trùng chui ra vào máu qua gan, tim, phổi, rồi về lại ruột non kí sinh. Câu 2: Hãy trình bày vòng đời của Sán Lá Gan ? Đáp án:Sán lá gan đẻ khoảng 4000 trứng mỗi ngày. Trứng gặp nước nở thành ấu trùng có lông bơi, kí sinh trong ốc, sinh sản cho nhiều ấu trùng có đuôi rời khỏi ốc bám cây thủy sinh rụng đuôi thành kén sán. Trâu bò ăn phải bị bệnh sán lá gan. Câu 3: Nêu đặc điểm chung của ngành Giun Dẹp ? Tại sao lấy đặc điểm “dẹp” đặt tên cho ngành ? Đáp án:Người ta dùng đặc điểm cơ thể dẹp để đặt tên cho ngành Giun Dẹp vì đặc điểm này được thể hiện triệt để nhất trong tất cả các đại diện của ngành và cũng giúp dễ phân biệt với giun tròn và giun đốt sau này. Câu 4:Để giúp nhận biết các đại diện ngành Giun Đốt ở thiên nhiên cần dựa vào đặc điểm cơ bản nào ? Đáp án:Trong số các đặc điểm chung của ngành giun đốt thì đặc điểm cơ thể hình giun và phân đốt là đặc điểm quan trọng để nhận biết chúng ở ngoài thiên nhiên. Câu 5:Nêu tác hại của Giun Đũa với sức khỏe con người ? Đáp án:Giun đũa gây hại cho sức khỏe con người ở chổ: Lấy tranh thức ăn, gây tắc ruột, tắc ống mật và còn tiết ra độc tố gây hại cho cơ thể người. Sau nữa, một người mắc bệnh giun đũa sẽ trở thành một “ổ” để phát tán bệnh này cho cộng đồng. Vì thế.

(57) ở nhiều nước phát triển, trước khi cho người ở nơi khác đến nhập cư, người ta yêu cầu họ phải tẩy rữa giun sán trước. CHƯƠNG IV: NGÀNH THÂN MỀM Câu 1: Trai tự vệ bằng cách nào ? Cấu tạo nào của Trai đảm bảo cách tự vệ đó có hiệu quả ? (10 phút) Đáp án:Trai tự vệ bằng cách co chân, khép vỏ. Nhờ vỏ cứng rắn và hai cơ khép vỏ vững chắc nên kẻ thù không thể bửa vỏ ra để ăn được phần mềm của cơ thể chúng. Câu 2: Nhiều ao đào thả cá, trai không thả mà tự nhiên có, tại sao ? (15 phút) Đáp án:Nhiều ao thả cá không thả trai mà tự nhiên có, vì ấu trùng trai thường bám vào mang và da cá. Khi mưa, cá vượt bờ mang theo ấu trùng trai vào ao. Câu 3:Trình bày đặc điểm chung và vai trò thực tiển của ngành thân mềm ? (20 phút) Đáp án Đặc điểm chung: -Thân mềm, không phân đốt. -Có vỏ đá vôi, có khoang áo phát triển. -Hệ tiêu hóa phân hóa và cơ quan di chuyển phát triển. -Riêng mực, bạch tuộc thích nghi với lối săn mồi và di chuyển tích cực nên vỏ tiêu giảm và cơ quan di chuyển phát triển. Vai trò: -Làm thực phẩm cho người, nguyên liệu xuất khẩu -Làm thức ăn cho động vật khác, làm sạch môi trường nước. -Làm đồ trang sức, trang trí. Câu 4:Em thường gặp ốc sên ở đâu ? khi bò ốc sên để lại dấu vết trên lá như thế nào ? (30 phút) Đáp án:Ốc sên thường gặp ở trên cạn, nơi có nhiều cây cối rậm rạp, ẩm ướt. Đôi khi, ốc sên phân bố trên độ cao tới trên 1000m so với mặt biển. Khi bò, ốc sên tiết ra chất nhờn nhằm giảm ma sát và để laih vết đó ở trên lá cây. Câu 5 Mực phun chất lỏng có màu đen để săn mồi hay tự vệ ? Hỏa mù mực che mắt động vật khác nhưng bản thân mực có thể nhìn rõ để chốn chạy không ? (40 phút) Đáp án:Tuyến mực phun ra mực để tự vệ là chính. Hỏa mù của mực làm tối đen cả một vùng nước, tạm thời che mắt kẻ thù, giúp cho mực đủ thời gian chạy trốn. Mắt mực có số lượng tế bào thị giác rất lớn có thể vẫn nhìn rõ được phương hướng để trốn chạy an toàn. 4. Dặn dò : Ôn tập chu đáo để kiểm tra theo kế hoạch nhà trờng. ------------------------------------------------------------------------. TiÕt 36: kiÓm tra häc k× I ( KiÓm tra tËp trung toµn trêng ).

(58) .............................................. Häc kú ii Tiết 37: ếch đồng Ngµy so¹n: 04/01/2014 Ngµy d¹y: 06/01/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng. Mô tả đợc đặc điểm cấu tạô ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật; kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật có ích. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng tr. 114SGK - Tranh cấu tạo ngoài của ếch đồng. - MÉu Õch nu«i trong lång nu«i. - Học sinh: - Mẫu ếch đồng theo nhóm. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…………............., 7B............................. C-2: KiÓm tra bµi cò: H·y nªu MT sèng cña líp c¸? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Đời sống. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK→ thảo 1/ Đời sống: luËn +HS yÕu: Th«ng tin cho em biÕt ®iÒu g× vÒ - ếch có đời sống vừa ở nớc đời sống của ếch đồng? võa ë c¹n - GV cho SH gi¶i thÝch 1 sè hiÖn tîng : + Vì sao ếch thờng kiếm mồi vào ban đêm ? - Kiếm ăn vào ban đêm - Có hiện tợng trú đông + Thøc ¨n cña Õch lµ s©u bä, giun, èc nãi - Là động vật biến nhiệt lªn ®iÒu g×? - HS tù thu nhËn th«ng tin SGK tr113, rót ra nhËn xÐt. - 1 HS ph¸t biÓu líp bæ sung. Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và sự di chuyển.

(59) GV: Yªu cÇu HS quan s¸t c¸ch di chuyÓn 2) CÊu t¹o ngoµi vµ sù di cña Õch trong h×nh h×nh 35.2 SGK mo t¶ chuyÓn: động tác di chuyển của ếch ở cạn và hình a) Di chuyển: 35.3 mô tả động tác di chuyển của ếch ở n- - ếch có 2 cách di chuyển + Nh¶y cãc (trªn c¹n) íc? + B¬i( Díi níc) *HS: Quan s¸t  m« t¶ (chi sau) b) CÊu t¹o ngoµi:  Gv chuÈn l¹i kiÕn thøc. *GV: Yêu cầu các nhóm quan sát kỹ hình - ếch đồng có các đặc điểm 35.1  35.3, hoµn thµnh b¶ng trang 114. cấu tạo ngoài thích nghi đời sèng võa ë níc võa ë c¹n. *HS: Th¶o luËn  thèng nhÊt ý kiÕn + §Æc ®iÓm ë c¹n: 2, 4, 5. + §Æc ®iÓm ë níc: 1, 3 , 6 *GV: Treo b¶ng phô  HS lªn ®iÒn  líp bæ sung GV chuÈn l¹i kiÕn thøc + Yªu cÇu HS gi¶i thÝch ý nghÜa thÝch nghi của từng đặc điểm trong bảng. Hoạt động 3: Sinh sản và phát triển của ếch. - GV cho HS th¶o luËn 3) Sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch. + Trình bày đặc điểm sinh sản của ếch ? Sinh s¶n vµo cuèi mïa xu©n + Trứng ếch có các đặc điểm gì? + Vì sao cùng là thụ tinh ngoài mà số lợng Tập tính: ếch đực ôm lng ếch cái đẻ ở các bờ nớc trøng Õch l¹i Ýt h¬n c¸? Thụ tinh ngoài đẻ trứng - HS tù thu nhËn th«ng tin SGK tr.114 nªu đợc các đặc điểm sinh sản Ph¸t triÓn: Trøng→ nßng näc + thô tinh ngoµi → Õch con( ph¸t triÓn cã biÕn + Có tập tính ếch đực ôm trứng - GV treo H35.4 tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña th¸i Õch. - HS tr×nh bµy trªn tranh. C-4. Cñng cè: - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống ở nớc của ếch? - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống ở cạn. - Tr×nh bµy sù sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái vµ kÕt luËn trong SGK. - Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................. .......................................... ………………………………………………………. TiÕt 38: Thùc hµnh: quan s¸t cÊu trong của ếch đồng trên mẫu mổ Ngµy so¹n: 04/01/2014 Ngµy d¹y: 09/01/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - KiÕn thøc: HS nhËn d¹ng c¸c c¬ quan cña Õch trªn mÉu mæ. T×m nh÷ng c¬ quan hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt; kÜ n¨ng thùc hµnh..

(60) - GD t tởng: Có thái độ nghiêm túc trong học tập. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm . - MÉu mæ sé hoÆn m« h×nh n·o Õch - Bé x¬ng Õch. Tranh cÊu t¹o trong cña Õch - Học sinh: - Chuẩn bị ếch đồng theo nhóm . C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A....................... 7B.............................. C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo ngoài của ếch đồng? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát bộ xơng ếch. Hoạt động của GV-HS: Néi dung: - GV híng dÉn HS quan s¸t H36.1 SGk 1) Bé x¬ng Õch nhËn biÕt c¸c x¬ng trong bé x¬ng Õch . - Bé x¬ng: X¬ng ®Çu, x¬ng cét - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu bé x¬ng sèng, x¬ng ®ai, x¬ng chi. ếch xác định các xơng trên mẫu. - GV gäi HS lªn chØ . - Chøc n¨ng: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn + Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể + Bé x¬ng Õch cã chøc n¨ng g× ? + Lµ n¬i b¸m cña c¬→di chuyÓn - GV chèt l¹i kiÕn thøc. + T¹o thµnh khoang b¶o vÖ n·o, tñy sèng vµ néi quan. Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu a- quan s¸t da: 2) Quan s¸t da vµ c¸c néi quan trªn mÉu: - GV híng dÉn HS sê tay lªn bÒ mÆt da - Õch cã da trÇn ( Tr¬n Èm ít), mÆt quan s¸t mÆt trong da→ nhËn xÐt. trong có nhiều máu→ trao đổi khí - HS thùc hiÖn theo híng dÉn. + nhËn xÐt. * KÕt luËn:CÊu t¹o trong cña Õch ( - GV cho HS th¶o luËn B¶ng tr.upload.123doc.net SGK) + Nªu vai trß cña da? b- quan s¸t néi quan. - GV yêu cầu HS quan sát H36.3 đối chiếu với mẫu mổ→ xác định các cơ quan cña Õch. - HS quan sát hình đối chiếu mẫu mổ xác định các vị trí các hệ cơ quan. - HS thảo luận xác định đợc các hệ tiêu hãa h« hÊp tuÇn hoµn thÓ hiÖn sù thÝch nghi víi lèi sèng chuyÓn lªn ë c¹n. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng đặc ®iÓm cÊu t¹o trong cña Õch th¶o luËn: + Hệ tiêu hóa của ếch có đặc điểm gì kh¸c víi c¸? + Vì sao ở ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn T§K qua da? + Tim cña Õch kh¸c c¸ ? + quan sát mô hình não cá xác định các.

(61) bé phËn n·o? - GV cho HS th¶o luËn : + Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong cña Õch? C-4.Cñng cè: - Gv nhận xét tinh thần thái độ của HS trong giờ thực hành. - NhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña c¸c nhãm. - GV cho HS thu dän vÖ sinh. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi, hoµn thµnh thu kÕ ho¹ch theo mÉu (SGK tr.110) - Su tầm tranh ảnh liên quan đến lỡng c. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ................................................. Tiết 39: đa dạng và đặc điểm chung của lớp lỡng c Ngµy so¹n: 11/01/2014 Ngµy d¹y: 13/01/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kến thức: HS trình bày đợc sự đa dạng của lỡng c về thành phần loài môi trờng sống và tập tính của chúng. Hiểu đợc vai trò của lỡng c với đời sống và tự nhiên. trình bày đợc đặc điểm chung của lỡng c. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát hình nhận biết kiến thức, kĩ năng hoạt động nhãm. GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật có ích. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh mét sè loµi lìng c. B¶ng phô ghi néi dung b¶ng SGK tr121. C¸c m¶nh giÊy rêi ghi c©u tr¶ lêi lùa chän. - Häc sinh: §äc bµi míi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp: 7A :.................... , 7B :.......................... C-2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày đặc điểm hô hấp của ếch ? C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng về thành phần loài. Hoạt động của GV-HS: - GV yêu cầu HS quan sát H37.1 SGK đọc th«ng tin SGK → lµm bµi tËp b¶ng sau: … - Thông qua bảng GV phân tích mức độ gắn bã víi m«i trêng níc kh¸c nhau →¶nh hëng đến cấu tạo ngoài →HS rút ra kết luận. Cá nhân tự thu nhận thông tin về đặc điểm 3. Néi dung ghi b¶ng: 1) §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi: - Lìng c cã 400 loµi chia thµnh 3 bé: + Bé lìng c cã ®u«i + Bé lìng c kh«ng ®u«i.

(62) bộ lỡng c thảo luận nhóm để hoàn thành + Bé lìng c kh«ng ch©n b¶ng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Hoạt động 2: Tìm hiểu về đa dạng về môi trờng sống và tập tính. - GV yêu cầu HS quan sát H37.1-5 đọc chú 2) đa dạng về môi trờng sống vµ tËp tÝnh: thÝch lùa chän c©u tr¶ lêi ®iÒn vµo b¶ng - MT sống: cạn, nớc, trong đất, tr.121 SGK. - C¸ nh©n tù thu nhËn th«ng tin qua h×nh vÏ. trªn c©y... - GV treo b¶ng phô HS c¸c nhãm ch÷a bµi - TËp tÝnh: phong phó... b»ng c¸ch d¸n c¸c m¶nh giÊy ghi c©u tr¶ lêi. - HS th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn chän c©u tr¶ lêi d¸n vµo b¶ng phô. - Nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV thông báo kết quả đúng để HS theo dâi. Hoạt động 3: Đặc điểm chung của lỡng c. - GV yêu cầu các nhóm trao đổi trả lời câu 3) Đặc điểm chung của lỡng c: hái: + Nêu đặc điểm chung của lỡng c về môi tr- - Lỡng c là động vật có xơng ờng sống cơ quan di chuyển, đặc điểm các sống thích nghi với đời sống võa ë níc võa ë c¹n: hÖ c¬ quan. + Da trÇn vµ Èm. - C¸ nh©n tù nhí l¹i kiÕn thøc th¶o luËn nhóm rút ra đặc điểm chung nhất của lỡng + Di chuyển bằng 4 chân. + H« hÊp b»ng da vµ phæi. c. + Tim 3 ng¨n, 2 vßng tuÇn hoµn m¸u pha nu«i c¬ thÓ . + Thô tinh, ngoµi nßng näc ph¸t triÓn qua biÕn th¸i. + Là động vật biến nhiệt. Hoạt động 4: Vai trò của lỡng c. - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời 4) Vai trò của lỡng c c©u hái: + HS yếu: Lỡng c có vai trò gì đối với con ngêi? Cho VD + V× sao nãi vai trß tiªu diÖt s©u bÞ cña lìng c bổ sugn cho hoạt động của chim? + HS yÕu: Muèn b¶o vÖ nh÷ng loµi lìng c cã Ých ta cÇn lµm g×? - Lµm thøc ¨n cho ngêi - C¸ nh©n tù nghiªn cøu th«ng tin - Mét sè lìng c lµm thuèc SGKtr.122tr¶ lêi c¸c c©u hái. - Diệt sâu bọ và là động vật - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn. trung gian g©y bÖnh. C-4. Cñng cè: - GV cho HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt".

(63) - KÎ b¶ng tr.125 vµo vë bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ............................................. TiÕt 40: Th»n l»n bãng ®u«I dµi Ngµy so¹n: 12/01/2014 Ngµy d¹y: 16/01/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nắm vững các đặc điểm đời sống của thằn lằn. giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. Mô tả đợc cách di chuyển của thằn lằn. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh cÊu t¹o ngoµi th»n l»n. B¶ng phô ghi néi dung b¶ng tr.125 C¸c m¶nh giÊy ghi c¸c c©u lùa chän. - Học sinh: Xem lại đặc điểm đời sống của ếch. KÎ b¶ng tr.125 SGK vµ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp: 7A ..................... , 7B :................................ C-2. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung của lớp Lỡng C? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Đời sống: Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK làm 1) §êi sèng bài tập: So sánh đặc điểm đời sống cảu thằn lằn với ếch đồng. - GV kÎ nhanh phiÕu häc tËp lªn b¶ng, gäi - M«i trêng sèng trªn c¹n 1 HS lªn hoµn thµnh b¶ng. - HS tù thu nhËn th«ng tin kÕt hîp kiÕn thøc - §êi sèng: đã học hoàn thành phiếu học tập. + Sèng n¬i kh« r¸o thÝch ph¬i - 1 HS tr×nh bµy trªn b¶ng líp nhËn xÐt bæ n¾ng. sung. + ¨n s©u bä. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. + Có tập tính trú đông. - Qua bài tập trên GV yêu cầu HS rút ra kết + Là động vật biến nhiệt. luËn. - Sinh s¶n: - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: + Thô tinh trong. + HS yếu: Nêu đặc điểm sinh sản của thằn + Trứng có vỏ dai, nhiều noãn l»n? hoµng, ph¸t triÓn trùc tiÕp. + V× sao sè lîng trøng cña th»n l»n l¹i Ýt? + Trứng thằn lằn có vỏ có ý nghĩa gì đối với đời sống ở cạn? - HS thảo luận trong nhóm thống nhất đáp ¸n..

(64) - GV chèt l¹i kiÕn thøc. - HS tù hoµn thiÖn kiÕn thøc. Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và sự di chuyển. 2) CÊu t¹o ngoµi vµ sù di a- CÊu t¹o ngoµi - GV yêu cầu HS đọc bảng tr.125 SGK đối chuyển. chiÕu víi h×nh cÊu t¹o ngoµi →ghi nhí c¸c đặc điểm cấu tạo. - GV yêu cầu HS đọc câu trả lời chọn lùa→hoµn thµnh b¶ng tr.125 SGK. - §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña - HS tự thu nhận kiến thức bằng cách đọc thằn lằn thích nghi đời sống ở cột đặc điểm cấu tạo ngoài. cạn ( Nh bảng đã ghi hoàn - C¸c thµnh viªn trong nhãm th¶o luËn lùa chØnh) chọn câu cần điềm để hoàn thành bảng. - đại diện nhóm lên điền bảng các nhóm kh¸c bæ sung. - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn g¾n c¸c m¶nh giÊy - GV chốt lại đáp án - GV cho HS th¶o luËn: So s¸nh cÊu t¹o ngoài của thằn lằn với ếch để thấy thằn lằn thích nghi hoàn toàn với đời sống ở cạn? b- Di chuyÓn. - GV yêu cầu HS quan sát H38.2 SGK đọc - Khi di chuyển thân và đuôi tì thông tin SGK tr.125→nêu thứ tự di chuyển vào đất, cử động uốn thân phối cña th»n l»n. hîp c¸c chi →tiÕn lªn phÝa tríc - HS quan s¸t H38.2 SGK nªu thø tù c¸c cö động. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. C-4. Cñng cè: - H·y lùa chän nh÷ng môc t¬ng øng cña cét A øng víi cét B trong b¶ng: Cét A Cét B 1- da kh«, cã v¶y sõng bao bäc. a- tham gia sù di chuyÓn trªn c¹n. 2- §Çu cã cæ dµi. b- bảo vệ mắt, có nớc mắt để màng mắt 3- Mắt có mí cử động. kh«ng bÞ kh«. 4- Mµng nhÜ n»m ë hèc nhá trªn c- ng¨n c¶n sù tho¸t h¬i níc. ®Çu. d- phát huy đợc các giác quan, tạo điều 5- bµn ch©n 5 ngãn cã vuèt. kiÖn b¾t måi dÔ dµng. e- b¶o vÖ mµng nhÜ, híng ©m thanh vµo mµng nhÜ. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK. - Xem lại cấu tạo trong của ếch đồng. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................... .................................................... TiÕt 41: CÊu t¹o trong cña th»n l»n.

(65) Ngµy so¹n: 18/01/2014 Ngµy d¹y: 20/01/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toàn ở cạn. so sánh đợc lỡng c để thấy đợc sự hoàn thiện của c¸c c¬ quan. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, kÜ n¨ng so s¸nh. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Tranh cÊu t¹o trong cña th»n l»n. - Bé x¬ng Õch, bé x¬ng th»n l»n. - M« h×nh bé n·o th»n l»n. - Häc sinh: §äc tríc bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A : ............................. , 7B :............................... C-2. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của Thằn Lằn bóng? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Bộ xơng. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS quan s¸t bé x¬ng th»n l»n 1) Bé x¬ng: đối chiếu với H39.1 SGK xác định vị trí các x¬ng. - HS quan sát H39.1 đọc kĩ chú thích ghi nhớ + Xơng đầu. + Cét sèng cã c¸c x¬ng sên. tªn c¸c x¬ng th»n l»n. - HS đối chiếu mô hình xơng xác định xơng + Xơng chi: xơng đai và các ®Çu, cét sèng, x¬ng sên , c¸c x¬ng ®ai vµ c¸c x¬ng chi. x¬ng chi. - GV gäi HS chØ trªn m« h×nh. - GV ph©n tÝch xuÊt hiÖn x¬ng sên cïng x¬ng má ¸c →lång ngùc cã tÇm quan träng lín trong sù h« hÊp ë c¹n . - GV yêu cầu HS đối chiếu bộ xơng nêu rõ sự sai kh¸c næi bËt. - HS so sánh 2 bộ xơng nêu đợc đặc điểm sai kh¸c c¬ b¶n. Hoạt động 2: Các cơ quan dinh dỡng. - GV yêu cầu HS quan sát H39.2 đọc chú 2) C¸c c¬ quan dinh dìng. - HÖ tiªu hãa: thích xác định vị trí các hệ cơ quan. + èng tiªu hãa ph©n hãa râ - GV đặt hệ thống các câu hỏi về các hệ cơ ràng, ruột già thải phân đặc quan dinh dìng. do có khả năng hấp thụ lại n- HS tự xác định vị trí các hệ cơ quan trên íc. H39.2 SGK. - 1-2 HS lªn chØ c¸c c¬ quan trªn tranh →líp - HÖ tuÇn hoµn – h« hÊp: + H« hÊp hoµn toµn b»ng nhËn xÐt bæ sung. phæi. ? Tim c¸, Õch mÊy ng¨n? + Tim xuÊt hiÖn v¸ch hôt ? Tim th»n l»n mÊy ng¨n? ng¨n t©m thÊt t¹m thêi thµnh ? Có điều gì đặc biệt ở tim thằn lằn?.

(66) - Hs tr¶ lêi.. 2 n÷a. + M¸u nu«i c¬ thÓ lµ m¸u pha. - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm thËn chèt l¹i c¸c - HÖ bµi tiÕt: đặc điểm bài tiết. + Cã thËn sau, cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc. + Nớc tiểu đặc. Hoạt động 3: Thần kinh và giác quan. - Quan sát mô hình não thằn lằn→ xác định 3) Thần kinh và giác quan. - Bé n·o gåm 5 phÇn: n·o trc¸c bé phËn cña n·o. - HS quan sát mô hình tự xác định đợc các bộ ớc, tiểu não phát triển liên quan đến đời sống và hoạt phËn cña n·o. động phức tạp - Bé n·o th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo? - Gi¸c quan - HS tr¶ lêi. + Tai xuÊt hiÖn èng tai ngoµi + M¾t xuÊt hiÖn m¾t thø 3 C-4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i nh÷ng néi chÝnh cña bµi. - Vẽ bản đồ t duy về nội dung của bài. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Lµm c©u hái 1,2,3 vµo vë bµi tËp. - Häc bµi theo c©u hái vµ kÕt luËn SGK. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi bß s¸t. - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... ...................................... Tiết 42: đa dạng và đặc điểm chung của lớp bò sát Ngµy so¹n: 19/01/2014 Ngµy d¹y: 23/01/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS biết đợc sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài môi trờng sống và lối sống. Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trng phân biệt 3 bộ thêng gÆp trong bß s¸t. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: Yªu thÝch t×m hiÓu tù nhiªn. * Néi dung gi¶m t¶i: PhÇn lÖnh s (Môc I: §a d¹ng cña Bß s¸t) Kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Tranh mét sè loµi khñng long - B¶ng phô ghi néi dung phiÕu häc tËp - Häc sinh: §äc tríc bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. Kiểm tra bài cũ: Trình bày đặc điểm cơ quan dinh dỡng của Thằn Lằn? C-3. Bµi míi:.

(67) Hoạt động 1: Sự đa dạng của bò sát. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS đọc thông tin và quan 1) §a d¹ng cña bß s¸t s¸t H40.1 SGK tr.130 lµm phiÕu häc tËp. - Các nhóm đọc thông tin SGK thảo luận - Lớp bò sát rất đa dạng, số loài lín chia lµm 4 bé: hoµn thµnh phiÕu häc tËp. + Bé cã v¶y. - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn ®iÒn. - GV chèt l¹i b»ng b¶ng chuÈn kiÕn thøc. + Bé C¸ sÊu. + Bé Rïa. - Tõ th«ng tim trªn vµ phiÕu häc tËp GV + Bé §Çu má. cho HS th¶o luËn: Cã lèi sèng vµ m«i trêng sèng +HS yÕu: Sù ®a d¹ng cña bß s¸t thÓ hiÖn phong phó . ë nh÷ng ®iÓm nµo?VD - §¹i diÖn nhãm lªn lµm bµi tËp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - C¸c nhãm tù söa ch÷a. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 2: Các loài khủng long. - GV giảng giải cho HS sự ra đời của bò 2) Các loài khủng long. a/ Sự ra đời và thời đại phồn s¸t, tæ tiªn cña bß s¸t lµ lìng c. vinh cña Khñng long: - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc. - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK quan - Bò sát cổ hình thành cách đây kho¶ng 280 - 230 triÖu n¨m. s¸t H40.2 th¶o luËn: - Ph¸t triÔn rÊt m¹nh mÏ. + Nguyªn nh©n phån vinh cña khñng - chiếm u thế trên Trái đất. long + Nêu những đặc điểm thích nghi của khñng long (c¸, c¸nh, b¹o chóa) - HS đọc thông tin quan sát H40.2 thảo luËn c©u tr¶ lêi. - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn. b/ Sù diÖt vong cña Khñng long: - Trái đất nóng lên, rồi lạnh đột - GV chèt l¹i kiÕn thøc ngét, cã nhiÒu thiªn tai, kh«ng - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn n¬i tró Èn, thiÕu thøc ¨n... + Nguyªn nh©n khñng long bÞ diÖt vong -> Khñng long bÞ diÖt vong. + T¹i sao bß s¸t cì nhá vÉn tån t¹i - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 3: Đặc điểm chung của bò sát. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: 3) §Æc ®iÓm chung cña bß s¸t. - Bò sát là động vật có xơng + Nêu đặc điểm chung của bò sát sống thích nghi hoàn toàn đời vÒ( thµnh phÇn loµi, §Æc ®iÓm cÊu t¹o sèng ë c¹n ngoµi, trong) + Da kh« cã v¶y sõng - HS vËn dông kiÕn thøc líp bß s¸t th¶o + Chi yÕu cã vuét s¾c luận rút ra đặc điểm chung. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu c¸c nhãm kh¸c + Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n + Tim cã v¸ch hôt m¸u pha ®i bæ sung. nu«i c¬ thÓ. - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm + Thụ tinh trong, trứng có vỏ bao bäc giµu no·n hoµng . chung. + Là động vật biến nhiệt. Hoạt động 4: Vai trò của bò sát. - GV yªu cµu HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi 4) Vai trß cña bß s¸t:.

(68) c©u hái : - Tiªu diÖt s©u bä. + Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña bß s¸t? - Lµm thùc phÈm. + LÊy vÝ dô minh häa? - Dîc phÈm... - HS đọc thông tin tự rút ra vai trò của bò s¸t. - 1 vµi HS ph¸t biÓu líp bæ sung. C-4. Cñng cè: + Nêu đặc điểm chung của bò sát? + Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña bß s¸t? + LÊy vÝ dô minh häa? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - Tìm hiểu đời sống của chim bồ câu. - KÎ b¶ng 1,2 bµi 41vµo vë. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................. TiÕt 43: Chim bå c©u Ngµy so¹n: 04/02/2014 Ngµy d¹y: 06/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS trình bày đợc đặc điểm đời sống, cấu tạo ngoài của chim bồ câu. Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu phù hợp với chøc n¨ng bay lîn. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm. - GD t tëng: GD tÝnh yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh cÊu t¹o ngoµi, m« h×nh chim bå c©u. B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1,2 tr135-136 SGK - Häc sinh: KÎ b¶ng 1,2 vµo vë bµi tËp. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: + Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña bß s¸t? LÊy vÝ dô minh häa? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1:Đời sống của chim bồ câu. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV cho HS th¶o luËn : 1. §êi sèng: + Sèng trªn c©y, bay giái. + Cho biÕt tæ tiªn cña chim bå c©u nhµ? + TËp tÝnh lµm tæ. + Đặc điểm đời sống của chim bồ câu? - HS đọc thông tin SGK tr.135 thảo luận + Là động vật hằng nhiệt. - Sinh s¶n: tìm đáp án. + Thô tinh trong. - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: + Trøng cã nhiÒu no·n hoµng, + §Æc ®iÓm sinh s¶n cña chim bå c©u? có vỏ đá vôi. + HiÖn tîng Êp trøng vµ nu«i con cã ý + Cã hiÖn tîng Êp trøng nu«i nghÜa g× ?.

(69) + So s¸nh sù sinh s¶n cña th»n l»n vµ chim? - HS tr¶ lêi c©u hái HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc.. con b»ng s÷a diÒu.. Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển. a) CÊu t¹o ngoµi. 2. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn. - GV yêu cầu HS quan sát H41.1 đọc a. CÊu t¹o ngoµi: thông tin SGK tr.136 →nêu đặc điểm cấu - Th©n: h×nh thoi. t¹o ngoµi cña chim bå c©u. - Chi tríc: c¸nh chim - GV gọi HS trình bày đặc điểm cấu tạo - Chi sau: 4 ngãn, cã vuèt. ngoµi trªn tranh. - Má sõng bao lÊy hµm, kh«ng - HS quan s¸t kÜ h×nh kÕt hîp th«ng tin cã r¨ng. SGK nêu đợc các đặc điểm. - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng - Cæ dµi khíp víi th©n. - L«ng vò bao toµn th©n xèp 1tr.135 SGK. nhÑ. - Các nhóm thảo luận tìm các đặc điểm cÊu t¹o thÝch nghi víi sù bay ®iÒn vµo b¶ng 1. - GV cho HS ®iÒn trªn b¶ng phô. - GV söa ch÷a chèt l¹i theo b¶ng mÉu. b) Di chuyÓn: b) Di chuyÓn: - Chim cã 2 kiÓu bay. - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ H41.3-4 + Bay lîn. SGK + NhËn biÕt kiÓu bay lîn vµ bay vç c¸nh? + Bay vç c¸nh. - HS thu nhận thông tin qua hình nắm đợc các động tác. - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2. HS thảo luận nhóm đánh dấu vào bảng2. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. C-4. Cñng cè: - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? - Tr×nh bµy 2 kiÓu bay cña chim Bå c©u? - Vẽ sơ đồ t duy nội dung bài. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “ Em cã biÕt” - KÎ b¶ng tr.139 SGK vµo vë bµi tËp C-6. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................... TiÕt 44:. Thùc hµnh: quan s¸t bé x¬ng, mÉu mæ chim bå c©u. Ngµy so¹n: 08/02/2014 Ngµy d¹y: 10/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at:.

(70) - Kiến thức: HS nhận biết một số đặc điểm của bộ xơng chim thích nghi với đời sống bay. Xác định đợc các cơ quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, bài tiết và sinh s¶n trªn mÉu mæ chim bå c©u. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết trên mẫu mổ, kĩ năng hoạt động nhãm - GD t tởng: Có thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: MÉu mæ chim bå c©u M« h×nh: Bé x¬ng chim Tranh bé x¬ng vµ cÊu t¹o trong cña chim - Häc sinh: §äc tríc bµi . C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát bộ xơng chim bồ câu. Hoạt động của GV-HS: Néi dung HS n¾m: - GV yêu cầu HS quan sát bộ xơng, đối 1. Quan sát bộ xơng chim bồ c©u: chiÕu víi H 42.1 SGK →nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn cña bé x¬ng? - HS quan sát bộ xơng chim đọc chú thích H42.1 xác định các thành phần cña bé x¬ng. - Bé x¬ng gåm: - HS nªu c¸c thµnh phÇn cña bé x¬ng + X¬ng ®Çu trªn mÉu. + X¬ng th©n: Cét sèng, lång ngùc - GV cho HS th¶o luËn: + X¬ng chi: X¬ng ®ai c¸c x¬ng + Nêu các đặc điểm của bộ xơng thích chi nghi víi sù bay ? - Các nhóm thảo luận tìm các đặc điểm cña bé x¬ng thÝch nghi víi sù bay. - GV chốt lại bằng kiến thức đúng. Hoạt động 2: Quan sát các nội quan trên mẫu mổ. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H42.2 SGK 2) Quan s¸t c¸c néi quan trªn kết hợp tranh cấu tạo trong xác định vị mẫu mổ. trÝ c¸c c¬ quan - GV cho HS quan s¸t mÉu mæ →nhËn biÕt c¸c c¬ quan vµ thµnh phÇn cÊu t¹o - Néi dung trong b¶ng SGK tr.139 cña tõng hÖ→hoµn thµnh b¶ng tr.139 SGK. - HS quan sát hình đọc chú thích ghi nhí vÞ trÝ c¸c c¬ quan. - HS nhËn biÕt c¸c hÖ c¬ quan trªn mÉu mæ - Th¶o luËn nhãm hoµn chØnh b¶ng. - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn chØnh b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung..

(71) C-4. Cñng cè: - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm. - KÕt qu¶ b¶ng 139 SGK lµ kÕt qu¶ têng tr×nh. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - §äc tríc bµi 43. Xem l¹i bµi cÊu t¹o trong cña bß s¸t. - Hoµn thµnh néi dung ë vì bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... …………………… TiÕt 45 : CÊu t¹o trong cña chim bå c©u Ngµy so¹n: 09/02/2014 Ngµy d¹y: 13/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nắm đợc hoạt động của các cơ quan dinh dỡng thần kinh thích nghi với đời sống bay. Nêu đợcđiểm sai khác trong cấu tạo của chim bồ câu với th»n l»n. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh , so s¸nh. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh cÊu t¹o trong chim bå c©u; M« h×nh bé n·o chim bå c©u. - Häc sinh: §äc tríc bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o ngoµi cña chim Bå C©u? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Các cơ quan dinh dỡng. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: a) Tiªu hãa: 1) C¸c c¬ quan dinh dìng. - GV cho HS nh¾c l¹i hÖ tiªu hãa ë chim. a) Tiªu hãa: - èng tiªu hãa ph©n hãa chuyªn - GV cho HS th¶o luËn : + HÖ tiªu cña chim hoµn thiÖn h¬n bß s¸t hãa víi chøc n¨ng - Tốc độ tiêu hóa cao ë nh÷ng ®iÓm nµo? + Vì sao chim có tốc độ tiêu hóa cao hơn bß s¸t? - HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña hÖ tiªu hãa đã quan sát đợc ở bài thực hành. - HS thảo luận nêu đợc. b) TuÇn hoµn: - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Tim 4 ng¨n. b) TuÇn hoµn: - Cã 2 vßng tuÇn hoµn. - GV cho HS th¶o luËn - M¸u nu«i c¬ thÓ giµu «xi( m¸u + Tim cña chim cã g× kh¸c tim bß s¸t? đỏ tơi) + ý nghĩa của sự khác nhau đó? - GV treo sơ đồ tuần toàn câm→gọi HS lên xác định các ngăn tim..

(72) + 1 HS tr×nh bµy sù tuÇn hoµn m¸u trong vßng tuÇn hoµn nhá vµ vßng tuÇn hoµn lín. c) H« hÊp: c) H« hÊp: - GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát - Phổi có mạng ống khí. H43.2 SGK th¶o luËn: - Mét sè èng khÝ th«ng víi tói khÝ So s¸nh h« hÊp cña chim bå c©u víi bß →Bề mặt trao đổi khí rộng s¸t ? - Trao đổi khí + Nªu vai trß cña tói khÝ + Khi bay do tói khÝ + BÒ mÆt T§K réng cã ý nghÜa nh thÕ + Khi ®Ëu do phæi nào đối với đời sống bay lợn của chim? - Mét vµi HS ph¸t biÓu líp bæ sung. - HS đọc thông tin SGK tr141 nêu đặc ®iÓm kh¸c nhau so víi bß s¸t. - GV chèt l¹i kiÕn thøc HS rót ra kÕt luËn d) Bµi tiÕt vµ sinh dôc: d) Bµi tiÕt vµ sinh dôc: - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - Bµi tiÕt + Nêu đặc điểm hệ bài tiết và hệ sinh dục + Thận sau cña chim + Không có bóng đái + Những đặc điểm nào thể hiện sự thích + Nớc tiểu thải ra ngoài cùng nghi với đời sống bay? ph©n - HS đọc thông tin thảo luận nêu đợc các - Sinh dục đặc điểm thích nghi với đời sống bay. + Thô tinh trong. + Không có bóng đái nớc tiểu đặc thải cïng ph©n. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c nhËn xÌt bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. Hoạt động 2: Thần kinh và giác quan. - GV yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh n·o 2) ThÇn kinh vµ gi¸c quan: chim đối với hình 43.4 SGK →nhận biết - Boọ não phát triển + N·o tríc lín c¸c bé phËn cña n·o trªn m« h×nh + TiÓu n·o cã nhiÒu nÕp nh¨n + So s¸nh bé n·o chim víi bß s¸t + N·o gi÷a cã 2 thïy thÞ gi¸c - HS quan sát mô hình đọc chú thích - Gi¸c quan H43.4 SGK xác định các bộ phận của +M¾t tinh cã mÝ thø 3máng n·o. + Tai cã èng tai ngoµi - 1HS chØ trªn m« h×nh líp nhËn xÐt bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc C-4. Cñng cè: - Trình bày đợc đặc điểm hô hấp của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? - Hoµn thµnh b¶ng cÊu t¹o trong cña chim bå c©u so víi th»n l»n. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo c©u hái SGK. - Su tầm tranh ảnh một số đại diện lớp chim. C-6. Rót kinh nghiÖm: .................................................................................... ....................................................................................................................... Tiết 45: đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim.

(73) Ngµy so¹n: 15/02/2014 Ngµy d¹y: 17/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS trình bày đợc các đặc điểm đặc trng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy đợc sự đa dạng của chim. Nêu đợc đặc điểm chung vµ vai trß cña chim. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh, hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim cã lîi. * Néi dung gi¶m t¶i: PhÇn lÖnh s: §äc b¶ng vµ h×nh 44.3 ( dßng 1 trang 145) kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi lÖnh. C©u 1 trang 146: Kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi. B.ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: - Tranh phãng to H44.1-3 SGK - PhiÕu häc tËp - Häc sinh: KÎ phiÕu häc tËp vµ b¶ng SGK tr.145 C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o trong cña chim Bå C©u? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của các nhóm chim Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV giíi thiÖu cho HS c¸c líp chim 1) sù ®a d¹ng cña c¸c nhãm chim. - Líp chim rÊt ®a d¹ng: Sè loµi nhiÒu để HS quan sát và phân chia ra các chia lµm 3 nhãm: nhãm. + Chim chay, - HS quan s¸t theo nhãm vµ ph©n + Chim b¬i, chia c¸c nhãm chim. + Chim bay. - GV cho HS th¶o luËn. - Lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong + V× sao nãi líp chim rÊt ®a d¹ng? phó - GV chốt lại đáp án. Hoạt động 2: Đặc điểm chung của lớp chim. - GV cho HS nêu đặc điểm chung của 2) Đặc điểm chung của lớp chim: - M×nh cã l«ng vò bao phñ. chim vÒ: - Chi trớc biến đổi thành cánh + §Æc ®iÓm c¬ thÓ - Cã má sõng.. + §Æc ®iÓm cña chi + §Æc ®iÓm hÖ h« hÊp tuÇn hoµn sinh - Phæi cã m¹ng èng khÝ, cã tói khÝ tham gia h« hÊp. sản và nhiệt độ cơ thể. - HS thảo luận rút ra đặc điểm chung - Tim 4 ngăn máu đỏ tơi nuôi cơ thể. - Trứng có vỏ đá vôi đợc ấp nhờ thân cña chim nhiÖt cña bè mÑ. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu nhãm - Là động vật hằng nhiệt kh¸c nhËn xÐt bæ sung . - GV chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động 3: Vai trò của chim. - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK 3) Vai trò của chim. tr¶ lêi c©u hái * Lîi Ých: + Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña chim - Lµm thùc phÈm. trong tự nhiên và trong đời sống con - Trang trí. ngêi? - ¡n c¸c loµi s©u bä vµ g¨m nhÊm cã + LÊy VD vÒ t¸c h¹i vµ lîi Ých cña h¹i..

(74) chim đối với con ngời? - Phôc vô du lÞch... - HS đọc thông tin tìm câu trả lời. * T¸c h¹i: - Mét vµi HS ph¸t biÓu líp bæ sung. - Cã thÓ ph¸ h¹i mïa mµng nh: ¨n - Liªn hÖ: HiÖn nay dÞch cóm gia qu¶ , h¹t... cÇm ®ang bïng ph¸t ë kh¾p c¸c tØnh - Lµ trung gian truyÒn bÖnh: cóm … thµnh vµ Qu¶ng TiÕn còng kh«ng ngo¹i lÖ nªn c¸c em cÇn thËn träng vµ tu©n thñ c¸c qui t¾c phßng tr¸nh dÞch cóm… C-4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. + Nêu ích lợi và tác hại của chim trong tự nhiên và trong đời sống con ngời? + Lấy VD về tác hại và lợi ích của chim đối với con ngời? + Vẽ sơ đồ t duy nội dung bài. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - ¤n l¹i néi dung kiÕn thøc líp chim. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................... ......................................... TiÕt 47:. thá. Ngµy so¹n: 16/02/2014 Ngµy d¹y: 20/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - kiến thức: HS nắm đợc những đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ. Thấy đợc cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kÎ thï - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát nhận biết kiến thức, kĩ năng hoạt động nhóm - GD t tởng: GD ý thức yêu thích môn học, bảo vệ động vật. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh H46.2-3 SGK Một số tranh về hoạt động sống của thỏ - Häc sinh: §äc tríc bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. Kiểm tra bài cũ: Trình đặc điểm chung của lớp Chim? C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống của thỏ. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: *GV yªu cÇu líp nghiªn cøu SGK kÕt hîp 1) đời sống của thỏ. H46.1 SGK tr.149 trao đổi đặc điểm đời sống thá. - HS đọc thông tin SGK thu thập thông tin trả - Thỏ sống đào hang, lẩn trốn.

(75) lêi kÎ thï b»ng c¸ch nh¶y c¶ 2 - Trao đổi nhóm tìm câu trả lời. ch©n sau - Sau khi th¶o luËn tr×nh bµy ý kiÕn tù rót ra - ¨n cá l¸ c©y b»ng c¸ch gÆm kết luận về đời sống của thỏ. nhÊm, kiÕm ¨n vÒ chiÒu - GV gäi 1-2 HS tr×nh bµy nhãm kh¸c bæ - Thỏ là động vật hằng nhiệt sung - Thô tinh trong * Vấn đề 2:Hình thức sinh sản của thỏ - Thai ph¸t triÓn trong tö cung - GV cho HS trao đổi toàn lớp cña thá mÑ - GV hái thªm - Có nhau thai→gọi là hiện t+ Hiện tợng thai sinh tiến hóa hơn với đẻ îng thai sinh trøng vµ no·n thai sinh nh thÕ nµo ? - Con non yếu đợc nuôi bằng - HS thảo luận nhóm thống nhất đáp án trả s÷a mÑ lêi -Đại diện nhóm trình bày trao đổi giữa các nhãm tù rót ra kÕt luËn. * Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển. a) CÊu t¹o ngoµi 2) CÊu t¹o ngoµi vµ di - GV yêu cầu HS đọc SGK tr.149 thảo luận chuyển. a) CÊu t¹o ngoµi nhãm hoang thµnh phiÕu häc tËp. - GV kÎ phiÕu häc tËp nµy lªn b¶ng. - cá nhân đọc thômg tin SGK ghi nhớ kiến - Toàn thân phủ lông mao. -> Che chë vµ gi÷ nhiÖt cho thøc c¬ thÓ. - Trao đổi nhóm →hoàn thành phiếu học - Chi thá cã vuèt s¾c: chi trtËp ớc ngắn: đào hang, chi sau - Đại diện các nhóm trả lời đáp án →nhóm dài khỏe: bật nhảy. kh¸c bæ sung. - Mòi thÝnh, l«ng xóc gi¸c - GV nhận xét các ý kiến đúng của HS , nh¹y bÐn. cßn ý kiÕn nµo cha thèng nhÊt HS th¶o luËn - Tai thÝnh thÝnh, vµnh tai lín tiÕp -> ph¸t hiÖn ©m thanh sím. - GV thống báo đáp án đúng. b) Sù di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t H46.4- 5 SGK kÕt hîp quan s¸t phim ¶nh th¶o luËn tr¶ lêi b) Sù di chuyÓn c©u hái: - Thá di chuyÓn b»ng c¸ch + HS yếu: Thỏ di chuyển bằng cách nào ? nhảy đồng thời 2 chân + T¹i sao thá ch¹y kh«ng dai søc b»ng thó ( Nh¶y cãc ) ăn thịt, song một số trờng hợp thỏ vẫn thoát - Tốc độ chạy nhanh nhng đợc kẻ thú? søc bÒn kÐm. + VËn tèc cña thá lín h¬n thó ¨n thÞt song thá vÉn bÞ b¾t? V× sao? - C¸c nhãm tù söa ch÷a nÕu cÇn. - C¸ nh©n tù nghiªn cøu th«ng tin quan s¸t h×nh SGK →ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn vÒ sù di chuyÓn cña thá. C-4. Cñng cè: - Nêu đặc điểm đời sống của thỏ?.

(76) - Cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống nh thế nào? - V× sao khi nu«i thá ngêi ta thêng tre bít ¸nh s¸ng ë chuång thá? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Hoc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - Xem l¹i cÊu t¹o bé x¬ng th»n l»n. C-6. Rót kinh nghiÖm; .......................................................................................................................... TiÕt 48: CÊu t¹o trong cña thá Ngµy so¹n: 22/02/2014 Ngµy d¹y: 24/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xơng và hệ cơ liên quan đến sự di chuyển của thỏ. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh, t×m kiÕn thøc, kÜ n¨ng thu thËp th«ng tin và hoạt động nhóm. - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh hay m« h×nh bé x¬ng thá vµ th»n l»n - Häc sinh: §äc tríc bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o ngoµi cña Thá? C-3. Bµi míi: Hoạt động1: Bộ xơng. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: a) Bé x¬ng: 1) Bé x¬ng vµ hÖ c¬: GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh bé x¬ng thá a) Bé x¬ng: và bò sát tìm đặc điểm khác nhau về: - GV gọi đại diện nhóm trình bày đáp án → + Xơng đầu + X. Cét sèng bæ sung ý kiÕn. + Các đốt sống cổ ( 7đốt) - GV hỏi: Tại sao có sự khác nhau đó ? + X. Sên - Trao đổi nhóm → tìm đặc điểm khác nhau + x. Mỏ ác Yêu cầu nêu đợc: + X. ®ai vai, ®ai h«ng + Các bộ phận tơng đồng. + X. Chi tríc, X. Chi sau + Đặc điểm khác nhau: 7 đốt sống có xơng má ¸c, n»m díi c¬ thÓ. + Sự khác nhau liên quan đến đời sống →Yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. ? X. Sên g¾n víi x. Cét sèng t¹o thµnh bé - Bé x¬ng gåm nhiÒu x¬ng phËn nµo? khíp víi nhau t¹o thµnh mét ? Bộ xơng có chức năng gì đối với cơ thể? bé khung vµ c¸c khoang. - HS nêu đợc: - Chøc n¨ng: lµm nhiÖm vô - Bé x¬ng gåm nhiÒu x¬ng khíp víi nhau định hình, nâng đỡ, bảo vệ và.

(77) t¹o thµnh mét bé khung vµ c¸c khoang. giúp cơ thể vận động. - Chức năng: làm nhiệm vụ định hình, nâng đỡ, bảo vệ và giúp cơ thể vận động. - GV chi HS ghi vë. Hoạt động 2: Hệ cơ: b) HÖ c¬: b) HÖ c¬ - GV yêu cầu HS đọc SGK tr.152 Trả lời - Cơ vận động cột sống phát c©u hái + Hệ cơ của thỏ có đặc điểm nào liên quan triển. - C¬ hoµnh chia c¬ thÓ thµnh đến sự vận động? + Hệ cơ của thỏ tiến hóa hơn các lớp động khoang ngực và khoang bụng. - C¬ hoµnh tham gia vµo ho¹t vËt tríc ë nh÷ng ®iÓm nµo? ? Khoang ngực bảo vệ những bộ phận nào? động hô hấp. ? Nhờ đâu thỏ di chuyển đơc? -> Nhê c¸c c¬ b¸m vµo x¬ng → Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn nµo vµ c¸c c¬ co d·n gióp vËt di chuyÓn dÔ dµng. C-4. Cñng cè: - Nªu cÊu t¹o bé x¬ng vµ hÖ c¬ cña Thá? - Tr×nh bµy chøc n¨ng cña bé x¬ng? - tr×nh bµy chøc n¨ng cña hÖ c¬? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - T×m hiÓu c¸c c¬ quan dinh dìng cña Thá. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................... ........................................... TiÕt 49: CÊu t¹o trong cña thá ( TiÕp theo ) Ngµy so¹n: 24/02/2014 Ngµy d¹y: 27/02/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nắm đợc nêu đợc vị trí thành phần của các cơ quan dinh dỡng. Chứng minh đợc bộ não của thỏ tiến hóa hơn của các lớp động vật khác. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh, t×m kiÕn thøc,kÜ n¨ng thu thËp th«ng tin và hoạt động nhóm. - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh phãng to H47.2SGK M« h×nh n·o thá bß s¸t vµ c¸ - Häc sinh: §äc tríc bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A...................................., 7B:..................................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o bé x¬ng cña Thá?.

(78) C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Các cơ quan dinh dỡng. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK liên 1. C¸c c¬ quan dinh dìng. quan đến các cơ quan dinh dỡng ; quan sát a/ Tiêu hóa: - GÆm nhÊm, tranh cấu tạo trong cảu thỏ, sơ đồ hệ tuần - R¨ng cöa s¾c thêng xuyªn hoµn →hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - Các nhân tự đọc SGK tr.153 -154 kêt hợp mọc dài ( thiếu răng nanh, răng hµm kiÓu nghiÒn) quan s¸t h×nh 47.2 →ghi nhí kiÕn thøc - Ruét dµi, manh trµng lín ( lµ - Trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập . nơi tiêu hóa Xenlulôzơ - §¹i diÖn 1-2 nhãm lªn b¶ng ®iÒn vµo phiÕu b/ TuÇn hoµn: - C¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung. - Tim 4 ng¨n, - GV tËp hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm nhËn xÐt. - 2 vßng tuÇn hoµn, m¸u ®i - GV thông báo đáp án đúng của phiếu học nuôi cơ thể là máu đỏ tơi tËp. ( đảm bảo sự trao đổi chất m¹nh) ? Ruét cã cÊu t¹o nh thÕ nµo gióp Thá tiªu hóa đợc Xenlulôzơ? c/ H« hÊp: ? Tuần hoàn của Thỏ có đặc điểm gì? - KhÝ qu¶n, phÕ qu¶n vµ phæi. ? Cêu t¹o hÖ h« hÊp gåm nh÷ng bé phËn - Phæi cã nhiÒu tói phæi ( phÕ nµo? nang) -> T¨ng diÖn tÝch trao ? Nhờ đâu mà diện tích trao đổi khí ở phổi đổi khí. t¨ng lªn? - Sù th«ng khÝ ë phæi thùc hiÖn đợc nhờ sự co dãn các cơ liên - HS dựa vào kiến thức mới học tìm hiểu để sờn và cơ hoành. tr¶ lêi. d/ Bài tiết: bằng đôi thận sau có - GV giíi thiÖu vÒ thËn sau cña Thá. cÊu t¹o hoµn chØnh. Hoạt động 2: Thần kinh và giác quan. - GV cho HS quan s¸t m« h×nh n·o cña c¸ 2) ThÇn kinh vµ gi¸c quan. bß s¸t thá vµ tr¶ lêi c©u hái: - N·o thá ph¸t triÓn h¬n h¼n + Bé phËn nµo cña n·o thá ph¸t triÓn h¬n các lớp động vật khác n·o c¸ vµ bß s¸t? + §¹i n·o ph¸t triÓn che lÊp + Các bộ phận phát triển đó có ý nghĩa gì c¸c phÇn kh¸c trong đời sống của thỏ? + TiÓu n·o lín nhiÒu nÕp - HS quan sát chú ý các phần đại não. + Chó ý kÝch thíc gấp→liên quan đến cử động + Tìm VD chứng tỏ sự phát triển của đại phøc t¹p. n·o: nh tËp tÝnh phong phó. + C¸c gi¸c quan ph¸t triÓn. - Mét vµi HS tr¶ lêi HS kh¸c bæ sung. - HS tù rót ra kÕt luËn. C-4. Cñng cè: - Nêu cấu tạo của thỏ chứng tỏ sự hoàn thiện so với lớp động vật có xơng sống đã học? - Vẽ sơ đồ t duy nội dung bài học..

(79) C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. - T×m hiÓu vÒ thó má vÞt vµ thó cã tói - KÎ b¶ng 157 SGK vµo vë bµi tËp. C-6. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................... TiÕt 50: Sù ®a d¹ng cña thó: bé thó huyÖt vµ bé thó tói Ngµy so¹n: 01/3/2014 Ngµy d¹y: 03/3/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nêu đợc sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. Giải thích đợc sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiÖn sèng kh¸c nhau. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: PhÇn lÖnh s ( phÇn II. Bé cã tói) trang 157- Kh«ng d¹y. C©u hái 2 trang 158- kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh phãng to H48.1-2 SGK Tranh ảnh về đời sống của thú mỏ vịt và thú có túi - Häc sinh: KÎ b¶ng SGK tr.157 vµo bµi häc. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các đặc điểm tiến hóa các cơ quan dinh dỡng của Thá so víi c¸c líp tríc? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của thú. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK tr.156 1) Sù ®a d¹ng cña líp thó: Tr¶ lêi c©u hái: - Líp thó cã sè lîng loµi lín + Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc sèng ë kh¾p n¬i. ®iÓm nµo ? +HS yếu: Ngời ta chia lớp thú dựa trên đặc - Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi. ®iÓm c¬ b¶n nµo ? - HS tự đọc thông tin SGK và theo dõi sơ đồ - Lớp thú: + Thú đẻ trứng: Bộ thó huyÖt. c¸c bé thó tr¶ lêi c©u hái. - Đại diện 1-3 nhóm HS trả lời lớp nhận xét + Thú đẻ con: Bộ thú túi và c¸c bé cßn l¹i. bæ sung. ? Vẽ sơ đồ giới thiệu một số bộ thú quan träng? - GV nhËn xÐt vµ bæ sung thªm. + Nªu mét sè bé thó: Bé ¨n thÞt, bé guèc ch½n, bé guèc lÎ. →Yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. Hoạt động 2: Bộ thú huyệt. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK tr.156 2) Bé thó huyÖt..

(80) hoµn thµnh b¶ng trong vë bµi tËp. - GV kẻ lên bảng để lần lợt HS lên điền. - Cá nhân HS đọc thông tin và quan sát hình - Thó má vÞt: sèng ë Ch©u tranh ¶nh mang theo vÒ thó huyÖt vµ thó tói §¹i D¬ng. hoµn thµnh b¶ng. + Má gièng má vÞt. - Mét vµi HS lªn b¶ng ®iÒn néi dung. + Cã l«ng mao dµy, ch©n cã - GV chữa bằng cách thông báo đúng, sai mµng. - GV treo b¶ng kiÕn thøc chuÈn. - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc cho SH th¶o luËn: + §Î trøng, + Cã tuyÕn s÷a nhng cha cã + Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà vẫn xếp nóm vó, nu«i con b»ng s÷a. vµo líp thó.? + Con s¬ sinh liÕm s÷a do thó + T¹i sao thó má vÞt con kh«ng bó s÷a mÑ mÑ tiÕt ra. nh mÌo con vµ chã con? + HS yÕu:Thó má vÞt cã cÊu t¹o thÝch nghi với đời sống bơi lội ở nớc? - C¸ nh©n xem l¹i th«ng tin SGK vµ b¶ng so sánh mới hoàn thành trao đổi nhóm. - Yêu cầu nêu đợc: + Nu«i con b»ng s÷a. + Thó mÑ cha cã nóm vó. + Ch©n cã mµng b¬i. - Liªn hÖ thùc tÕ: Quan s¸t vÞt nhµ kh¸c thó mỏ vịt ở những đặc điểm nào? C-4. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng néi dung chÝnh cña bµi. - Thú mỏ vịt có đặc điểm nào giống và khác lớp chim? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp. - §äc môc " Em cã biÕt" - T×m hiÓu c¸ voi, c¸ heo vµ d¬i. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ......................................................................................................................... TiÕt 51: Sù ®a d¹ng cña thó: bé d¬I - bé c¸ voi Ngµy so¹n: 02/3/2014 Ngµy d¹y: 06/3/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nêu đợc đặc điểm cấu tạo của dơi và cá voi phù hợp với điều kiện sống. Thấy đợc một số tập tính của dơi và cá voi. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch m«n häc. * Néi dung gi¶m t¶i: PhÇn lÖnh s trang 160 - Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh c¸ voi, d¬i - Häc sinh: §äc tríc bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp:.

(81) C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. Kiểm tra bài cũ: - Thú mỏ vịt có đặc điểm nào giống và khác lớp chim? C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài tập tính của dơi và cá voi Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS quan s¸t H49.1 SGK 1) mét vµi tËp tÝnh cña d¬i vµ c¸ voi: tr.154 hoµn thµnh phiÕu häc tËp sè 1. - GV ghi kết quả các nhóm lên bảng để so - D¬i: s¸nh + Dïng r¨ng ph¸ vë vá s©u bä, - GV hái thªm: T¹o sao l¹i lùa chän ®Ëc bay không có đờng rõ. ®iÓm nµy? - HS tù quan s¸t tranh víi hiÓu biÕt cña mình trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học - Cá voi: + B¬i uèn m×nh, ¨n b»ng c¸ch tËp. läc måi. - HS chän sè 1, 2 ®iÒn vµo c¸c « trªn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶→c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung hoµn chØnh đáp án. - C¸c nhãm tù söa ch÷a. - GV thông báo đáp án đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của dơi và cá voi thích nghi với điều kiÖn sèng. - GV nªu yªu cÇu: 2) §Æc ®iÓm chung cña d¬i vµ c¸ voi thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn + §äc th«ng tin SGK tr.159-160 kÕt hîp sèng: quan s¸t h×nh 49.1-2 - GV hái: ? Dơi có đặc điểm nào thích nghi với đời sèng bay lîn? - D¬i: §/sèng bay: ? Nêu đặc điểm của Dơi khi ngủ? + Cã mµng c¸nh réng, th©n ? CÊu t¹o ngoµi cña c¸ voi thÝch nghi víi ng¾n, bay tho¨n tho¾t, thay híng đời sống trong nớc thể hiện nh thế nào ? đổi chiều linh hoạt, buông mình - GV hái thªm: ? T¹i sao c¸ voi c¬ thÓ nÆng nÒ v©y ngùc tõ trªn cao… rất nhỏ nhng nó vẫn di chuyển đợc dễ + Ch©n yÕu cã t thÕ b¸m vµo dµng trong níc? cµnh c©y treo ngîc c¬ thÓ. ? Nhờ đâu mà Cá Voi đợc xếp vào lớp Thó? - Cá nhân tự đọc thông tin quan sát hình. - Trao đổi nhóm lựa chọn đặc điểm phù - C¸ Voi: §/sèng b¬i: hîp + C¬ thÓ h×nh thoi, cæ ng¾n, mì để trả lời. díi da dµy, chi biÕn thµnh v©y - GV ®a thªm mét sè th«ng tin vÒ c¸ voi b¬i… vµ c¸ heo. + B¬i b»ng c¸ch uèn m×nh theo chiÒu däc. C-4. Cñng cè: * Hãy đánh dấu nhân vào câu trả lời đúng. 1- C¸ch cÊt c¸nh cña d¬i lµ? a. Nhún mình lấy đà từ mặt đất..

(82) b. Chạy lấy đà rồi vỗ cánh c. Ch©n r¬× vËt b¸m bu«ng m×nh tõ trªn cao 2- Chọn những đặc điểm của cá voi thích nghi với dời sống ở nớc a. C¬ thÓ h×nh thoi, cæ ng¾n b. V©y lng to gi÷ th¨ng b»ng c. Chi tríc cã mµng nèi c¸c ngãn d. Chi tríc d¹ng b¬i chÌo e. M×nh cã v¶y tr¬n f. Líp mì díi da dµy C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - Tìm hiểu về đời sống của chuột, hổ, bào, - KÎ b¶ng 1 tr.164 SGK thªm cét cÊu t¹o ch©n. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ TiÕt 52: ®a d¹ng cña thó: bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt Ngµy so¹n: 07/3/2014 Ngµy d¹y: 10/3/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - HS nêu đợc cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt. HS phân biệt đợc từng boọ thú thông qua những đặc điểm cấu tạo đặc trng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t trnh t×m kiÕm kiÕn thøc, kÜ n¨ng thu thËp th«ng tin vµ kĩ năng hoạt động nhóm - GD ý thức tìm hiểu thế giới động vật để bảo vệ loài có lợi * Néi dung gi¶m t¶i: PhÇn lÖnh s trang 164 - Kh«ng d¹y. C©u hái 1 trang 165Kh«ng yªu cÇu HS tr¶ lêi. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh ch©n r¨ng chuét chï Tranh sóc, chuột đồng và bộ răng chuột Tranh bé r¨ng vµ ch©n cña mÌo. - Häc sinh: §äc tríc bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Nªu dÆc cÊu t¹o vµ tËp tÝnh cña bé D¬i?? C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bộ ăn sâu bọ - Bộ gặm nhấm - Bộ ăn thịt Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu: 1) bé ¨n s©u bä - Bé gÆm nhÊm - Bé ¨n thÞt + §äc c¸c th«ng tin cña SGK tr.162 -164 + Quan s¸t H50.1-3 SGk + Hoµn thµnh b¶ng 1 trong vë bµi tËp - Néi dung b¶ng 1 - GV treo b¶ng 1 HS tù ®iÒn vµo c¸c môc + Bé ¨n s©u bä: Chuét chï, ( b»ng sè).

(83) -Cá nhân tự đọc SGK thu thập thônh tin chuét chòi… - Trao đổi nhóm quan sát kĩ tranh thống + Bộ gặm nhấm: Chuột đồng, nhÊt ý kiÕn sãc, nhÝm.. - Yªu cÇu: Ph©n tÝch râ c¸ch b¾t måi, cÊu + Bé ¨n thÞt: Chã, mÌo.. t¹o ch©n r¨ng. - GV cho th¶o luËn toµn líp vÒ nh÷ng ý kiÕn cña c¸c nhãm. - NhiÒu nhãm lªn b¶ng ghi râ kÕt qu¶ cña nhãm vµo b¶ng 1. - C¸c nhãm theo dâi bæ sung. - GV treo b¶ng kiÕn thøc chuÈn. - HS tù söa ch÷a nÕu cÇn. * Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống của bộ ăn sâu bọ - Bộ gÆm nhÊm - Bé ¨n thÞt. - GV yªu cÇu sö dông néi dung b¶ng 1 quan 2) §Æc ®iÓm cÊu t¹o phï hîp với đời sống của bộ ăn sâu bọ s¸t l¹i h×nh tr¶ lêi c©u hái: + Nªu cÊu t¹o r¨ng cña: bé ¨n s©u bä - Bé - Bé gÆm nhÊm - Bé ¨n thÞt gÆm nhÊm - Bé ¨n thÞt? + §Æc ®iÓm cÊu t¹o ch©n b¸o, sãi phï hîp víi viÖc s¨n måi vµ ¨n thÞt nh thÕ nµo? + NhËn biÕt bé thó ¨n thÞt, thó ¨n s©u bä, - bé ¨n s©u bä: Mâm dµi, r¨ng thó gÆm nhÊm nhê c¸ch b¾t måi nh thÕ nhän, ch©n tríc ng¾n bµn réng nµo? + Chân chuột chũi có đặc điểm gì phù hợp ngón to khỏe → đào hang với việc đào hang trong đất? - Bé gÆm nhÊm: R¨ng cöa lín - C¸ nh©n xem l¹i th«ng tin trong b¶ng quan lu«n mäc dµi thiÕu r¨ng nanh sát chân răng các đạo diện - Bé ¨n thÞt: R¨ng cöa s¾c nhän - Trao đổi nhóm hoàn thành đáp án , r¨ng nanh dµi nhän, r¨ng hµm cã mÊu dÑp s¾c; ngãn ch©n cã - Thảo luận toàn lớp về đáp án →nhận xét vuốt cong, dới có đệm thịt êm. bæ sung. - HS rút ra đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống của từng bộ . C-4. Cñng cè: - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i nh÷ng néi dung chÝnh cña bµi. + §Æc ®iÓm cÊu t¹o ch©n b¸o, sãi phï hîp víi viÖc s¨n måi vµ ¨n thÞt nh thÕ nµo?+ NhËn biÕt bé thó ¨n thÞt, thó ¨n s©u bä, thó gÆm nhÊm nhê c¸ch b¾t måi nh thÕ nµo? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK. §äc môc "em cã biÕt" - Tìm hiểu đặc điểm sống của trâu bò, khỉ.. - KÎ b¶ng tr. 167SGK C-6. Rót kinh nghiÖm: ....................................................................................................................... ........................................................................................................................ TiÕt 53: ®a d¹ng cña líp thó: c¸c bé mãng guèc vµ bé linh trëng Ngµy so¹n: 09/3/2014 Ngµy d¹y: 13/3/2014.

(84) A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: HS nêu đợc những đặc điểm cơ bản cảu thú móng guốc và phân biệt đợc bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ. Nêu đợc đặc điểm bộ linh trởng, phân biệt đợc các đại diện bộ linh trởng. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát phân tích so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh phãng to ch©n cña lîn, bß, tª gi¸c - Häc sinh: KÎ b¶ng tr.167 SGK vµo vë bµi tËp. §äc tríc bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: + NhËn biÕt bé thó ¨n thÞt, thó ¨n s©u bä, thó gÆm nhÊm nhê c¸ch b¾t måi nh thÕ nµo? C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1:Tìm hiểu các bộ móng guốc Hoạt động của thầy Néi dung - GV yêu cầu đọc SGK quan sát tranhh 1) C¸c bé mãng guèc H51.3 SGK tr¶ lêi c©u hái. + Tìm đặc điểm chung bộ móng guôc? + Chän tõ phï hîp ®iÒn vµo b¶ng trong v¬ bµi tËp - Trao đổi nhóm để hoàn thành bảng kiến thøc.- §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®iÒn tõ phï hîp vµo b¶ng. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung nÕu cÇn. - §Æc ®iÓm cña bé mãng guèc: - GV đa ra nhận xét và đáp án đúng. + Số ngón chân tiêu giảm, đốt - GV yªu cÇu tiÕp tôc tr¶ lêi c©u hái: cuèi cã bao sõng gäi lµ guèc. + T×m ®Ëc ®iÓm ph©n biÖt bé guãc ch½n vµ + Bé guãc ch½n: Sè ngãn ch©n bé guèc lÎ? ch½n, cã sõng ®a sè nhai l¹i. - C¸c nhãm sö dông kÕt qu¶ b¶ng trªn trao + Bé guèc lÎ: Sè ngãn ch©n lÎ, đổi trả lời câu hỏi: kh«ng cã sõng ( trõ tª gi¸c ) Yêu cầu: Nêu đợc số ngón chân có guốc , không nhai lại. sừng chế độ ăn uống - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c©u tr¶ lêi. - GV yªu cÇu rót ra kÕt luËn * Hoạt động 2: Tìm hiểu bộ linh trởng. - GV yªu cÇu nghiªn cøu SGK vµ quan s¸t H51.4 SGK tr¶ lêi c©u hái: Tìm đặc điểm cơ bản của bộ linh trởng ? + T¹i sao bé linh trëng leo treo rÊt giái? - HS tự đọc thông tin SGK tr.168 quan sát h51.4 kÕt hîp nh÷ng hiÓu biÕt vÒ bé nµy→ tr¶ lêi c©u hái: - 1 vµi em trr×nh bµy, HS kh¸c bæ sung. + Phân biệt 3 đại diện của bộ linh trởng bằng đặc điểm nào? - Cá nhân tự tìm đặc điểm phù hợp 3 đại diện ở sơ đồ tr.168. 2) Bé linh trëng.. - §i b»ng bµn ch©n - Bµn tay bµn ch©n cã 5 ngãn - Ngón cái đối diện với các ngón cßn l¹i → thÝch nghi víi sù cÇm.

(85) - GV kẻ nhanh bảng so sánh để HS điền. - 1 số HS lên bảng điền vào các đặc điểm HS kh¸c bæ sung. - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn.. n¾m vµ leo trÌo. - ¨n t¹p.. * Hoạt động 3: Đặc điểm chung của lớp thú. - GV yêu cầu nhớ lại kiến thức đã học về lớp thú; thông qua các đại diện tìm các ®Ëc ®iÓm chung. - HS trao đổi nhóm → Tìm đặc điểm chung nhÊt.. 3) §Æc ®iÓm chung cña líp thó - Là động vật có xơng sống có tổ chøc cao nhÊt. - Thai sinh vµ nu«i con b»ng s÷a - Cã l«ng mao. - Bé r¨ng ph©n hãa 3 lo¹i - Tim 4 ng¨n. bé n·o ph¸t triÓn, lµ §V h»ng nhiÖt.. C-4. Cñng cè: - Nªu dÆc ®iÓm chÝnh cña bé mãng guèc vµ bé linh trëng? - Trình bày đặc điểm chung của lớp Thú? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc " Em cã biÕt" - Chuẩn bị các câu hỏi khó hoặc cha hiểu đẻ tiết sau chữa bài tập. C-6. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ……………………………………………………………………………….. …………………………………. TiÕt 54: bµi tËp Ngµy so¹n: 15/3/2014 Ngµy d¹y: 17/3/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - KiÕn thøc: HS cñng cè më réng bµi häc vÒ c¸c m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh cña thó. - KÜ n¨ng: Híng dÉn thªm cho HS nh÷ng c©u hái khã. Båi dìng kiÕn thøc thªm cho HS yÕu kÐm. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: T liÖu më réng vµ néi c¸c bµi tËp. - Häc sinh: Vì bµi tËp, Nh÷ng c©u hái th¾c m¾c. ¤n l¹i kiÕn thøc líp thó C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A....................................., 7B:................................. C-2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng C-3. Bµi míi: Hoạt động 1: GV kiểm tra vở bài tập của HS. - NhËn xÐt chung vÒ t×nh h×nh lµm bµi tËp cña líp. - GV xÕp HS theo tõng nhãm: cã HS giái vµ HS yÕu ... Hoạt động 2: Chữa một số bài tập trong vỡ bài tập: Câu 1: Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp thú ? Đáp án: Đặc điểm chung:.

(86) -Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất. -Thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ. -Có lông mao, bộ răng phân hóa thành ba loại: răng cửa, răng nanh, răng hàm. -Tim 4 ngăn, bộ não phát triển, là động vật hằng nhiệt. Vai trò: Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, nguyên liệu, làm đồ mĩ nghệ, và tiêu diệt gặm nhấm có hại. Câu 2: Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp lưỡng cư ? Đáp án: Đặc điểm chung: -Lưỡng cư là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn. -Da trần và ẩm ướt. -Di chuyển bằng 4 chi. -Hô hấp bằng da và phổi. -Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu pha. -Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái, là động vật biến nhiệt. Vai trò thực tiển:Làm thức ăn cho người, một số lưỡng cư làm thuốc, diệt sâu bọ và là động vật trung gian truyền bệnh. Câu 3: Trình bày rõ những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn ? Đáp án Những đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn: -Hô hấp bằng phổi nhờ sự co dãn của cơ liên sườn. -Tâm thất có vách ngăn hụt, máu nuôi cơ thể ít pha trộn. -Thằn lằn là động vật biến nhiệt. -Cơ thể giữ nước nhờ lớp vảy sừng và sự hấp thụ lại nước trong phân, nước tiểu. -Hệ thần kinh và giác quan tương đối phát triển. Câu 4: Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn ? Ý nghĩa ? Đáp án: Trong sự thụ tinh, ngoài số lượng trứng do cá chép cái đẻ ra lớn vì thụ tinh ngoài tỉ lệ tinh trùng gặp được trứng để thụ tinh ít, vì sự thụ tinh xảy ra ở trong môi trường nước không được an toàn do làm mồi cho kẻ thù và điều kiện môi trường nước có thể không phù hợp với sự phát triển trứng như: nhiệt độ, nồng độ ôxi thấp… Câu 5: Trình bày đặc điểm hô hấp ở chim bồ câu thể hiện sự thích nghi với đời sống bay ? Đáp án: Hô hấp nhờ hệ thống túi khí hoạt động theo cơ chế hút đẩy một dòng khí liên tục đi qua các ống khí trong phổi theo một chiều nhất định khiến cơ thể sử dụng được nguồn ôxi trong không khí với hiệu suất cao, đặc biệt trong khi.

(87) bay, càng bay nhanh sự chuyển động dòng khí qua các ống khí càng nhanh đáp ứng nhu cầu năng lượng trong hoạt động khi bay. Hoạt động 3: Giải đáp thắc mắc của HS. + HS nêu các câu hỏi liên quan những bài đã học. Ví dụ: Các loài sau có đợc xếp chung vào cùng lớp cá không? C¸ thu, c¸ sÊu, c¸ voi, c¸ heo. Trả lời đợc: - Cá thu, cá heo: thuộc lớp cá - C¸ sÊu: thuéc líp bß s¸t - C¸ voi: thuéc líp thó + GV mêi c¸c nhãm suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái th¾c m¾c. + GV giải đáp các thắc mắc dựa trên các kiến thức đã học của HS. Hoạt động 4: GV nhận xét giờ bài tập dựa ý thức học của HS và các nhóm đa ra nhiều câu hỏi , giải đáp đợc nhiều câu sẽ cho điểm tốt. C-4. Híng dÉn häc ë nhµ: - Su tÇm c¸c tranh ¶nh vµ th«ng tin vÒ chim vµ thó. C-5. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ………………………………………………………………………………… ---------------------------------------TiÕt 55: Thùc hµnh: xem b¨ng h×nh về đời sống và tập tính của chim và thú Ngµy so¹n: 15/3/2014 Ngµy d¹y: 20/3/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - Kiến thức: Củng cố mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính cña c¸c loµi chim vµ thó. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh trªn b¨ng h×nh, kÜ n¨ng tãm t¾t néi dung trªn b¨ng h×nh. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: . B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: M¸y chiÕu, b¨ng h×nh - Häc sinh: ¤n l¹i kiÕn thøc líp chim KÎ phiÕu häc tËp vµo vë C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu của bài thực hành - Theo néi dung trong b¨ng h×nh - Tóm tắt nội dung đã xem - Gi÷ trËt tù nghiªm tóc trong g×¬ häc - GV ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh * Hoạt động 2: Học sinh xem băng hình. - GV cho HS xem lần 1 toàn bộ băng hình HS theo dõi nắm đợc khái quát nội dung..

(88) - GV cho HS xem l¹i ®o¹n b¨ng víi yªu cÇu quan s¸t: + C¸ch di chuyÓn + C¸ch kiÕm ¨n + C¸c giai ®o¹n trong qu¸ tr×nh sinh s¶n - HS theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó * Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - GV giành thời gian để các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến hoàn chỉnh nội dung phiÕu häc tËp cña nhãm - GV cho HS th¶o luËn  Tãm t¾t nh÷ng néi dung chÝnh cña b¨ng h×nh  Kể tên những động vật quan sát đợc  Nªu nh÷ng h×nh thøc di chuyÓn cña chim  Kể tên các loại mồi và cách kiếm ăn đặc trng của từng loài  Nêu những đặc điểm khác nhau giữa chim trống và chim mái  Nªu tËp tÝnh sinh s¶n cña chim  Ngoài những đặc điểm có ở phiếu học tập em còn phát hiện những đặc ®iÓm nµo? * Hoạt động 4: GV cho HS xem toàn bộ đoạn băng hình về thú. * Hoạt động 5: GV cho HS xem lại đoạn băng hình với yêu cầu quan sát - M«i trêng sèng - C¸ch di chuyÓn - C¸ch kiÕm ¨n - H×nh thøc sinh s¶n, ch¨m sãc con - Hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi tËp - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài. * Hoạt động 6: Thảo luận nội dung băng hình - GV giành 7 phút để HS hoàn chỉnh nội dung bài của nhóm - GV ®a ra c©u hái: + H·y tãm t¾t nh÷ng néi chÝnh cña b¨ng h×nh + Kể tên những động vật quan sát đợc + Thó sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo + Hãy trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trng của nhóm thú + Thó sinh s¶n nh thÕ nµo + Em còn phát hiện những đặc điểm nào khác nữa ở thú HS dựa vào nội dung của bảng →trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời + §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng →nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt bæ sung. - HS dựa vào nội dung phiếu học tập trao đổi trong nhóm hoàn thành câu trả lời. - GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi tự sửa chữa. C-4. Cñng cè: - GV nhận xét tinh thần thái độ của HS . - GV đánh giá kết quả học tập các nhóm qua phiếu học tập. - GV híng dÉn néi dung «n tËp vµ dÆn dß cho tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt. C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - ¤n l¹i toµn bé ch¬ng VI: §éng vËt cã x¬ng sèng. - Häc c¸c néi dung cña ch¬ng vµ chuÈn bÞ dông cô cÇn thiÕt cho tiÕt kiÓm tra. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ...........................................................................................................................

(89) TiÕt 56: KiÓm tra 1 tiÕt Ngµy so¹n: 22/3/2014 Ngµy d¹y: 24/3/2014. A. Môc tiªu cÇn ®at: - KiÕn thøc: HS nhí l¹i kiÕn thøc vÒ líp chim, c¸c bé: bé c¸ voi, bé d¬i, bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt... - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng h¬p, so s¸nh kiÕn thøc - GD t tëng: GD ý cÈn thËn, trung thùc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Chuẩn bị hệ thống câu hỏi phù hợp với trình độ HS - Häc sinh: ¤n tËp kiÕn thøc vÒ líp chim, c¸c bé: bé c¸ voi, bé d¬i, bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt... C. Hoạt động dạy học: C-1. ổn định lớp: Lớp 7A..........................., 7B:.......................... C-2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng C-3. KiÓm tra: đề ra:. Câu 1: Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp lưỡng cư ? Câu 2:Trình bày rõ những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn? Câu 3: Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn ? Ý nghĩa ? Câu 4: Trình bày đặc điểm hô hấp ở chim bồ câu thể hiện sự thích nghi với đời sống bay ? §¸p ¸n:. Câu 1: ( 3,5 ®iÓm) Nêu đặc điểm chung và vai trò của lớp lưỡng cư ? Đỏp ỏn: ( Mỗi ý đợc 0,5 điểm) Đặc điểm chung: -Lưỡng cư là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn. -Da trần và ẩm ướt. -Di chuyển bằng 4 chi. -Hô hấp bằng da và phổi. -Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu pha. -Thụ tinh ngoài, nòng nọc phát triển qua biến thái, là động vật biến nhiệt. Vai trò thực tiển:Làm thức ăn cho người, một số lưỡng cư làm thuốc, diệt sâu bọ và là động vật trung gian truyền bệnh. Câu 2: ( 2,5 ®iÓm) Trình bày rõ những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn ? Đỏp ỏn: ( mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm).

(90) Những đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn: -Hô hấp bằng phổi nhờ sự co dãn của cơ liên sườn. -Tâm thất có vách ngăn hụt, máu nuôi cơ thể ít pha trộn. -Thằn lằn là động vật biến nhiệt. -Cơ thể giữ nước nhờ lớp vảy sừng và sự hấp thụ lại nước trong phân, nước tiểu. -Hệ thần kinh và giác quan tương đối phát triển. Câu 3: ( 2,0 ®iÓm) Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn ? Ý nghĩa ? Đáp án Trong sự thụ tinh, ngoài số lượng trứng do cá chép cái đẻ ra lớn vì thụ tinh ngoài tỉ lệ tinh trùng gặp được trứng để thụ tinh ít, ( 1,0 ®iÓm) vì sự thụ tinh xảy ra ở trong môi trường nước không được an toàn do làm mồi cho kẻ thù và điều kiện môi trường nước có thể không phù hợp với sự phát triển trứng như: nhiệt độ, nồng độ ôxi thấp…( 1,0 ®iÓm) Câu 4: ( 2,0 ®iÓm) Trình bày đặc điểm hô hấp ở chim bồ câu thể hiện sự thích nghi với đời sống bay ? Đáp án Hô hấp nhờ hệ thống túi khí hoạt động theo cơ chế hút đẩy một dòng khí liên tục đi qua các ống khí trong phổi theo một chiều nhất định ( 1,0 ®iÓm) khiến cơ thể sử dụng được nguồn ôxi trong không khí với hiệu suất cao, đặc biệt trong khi bay, càng bay nhanh sự chuyển động dòng khí qua các ống khí càng nhanh đáp ứng nhu cầu năng lượng trong hoạt động khi bay. ( 1,0 ®iÓm) C-3. Nhận xét: - GV nhận xét về ý thức làm bài về kết quả kiểm tra. C-4. Dặn dò. - Học bài - Làm bài và xem chương VII . C-5. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. TiÕt 57: TiÕn hãa vÒ tæ chøc c¬ thÓ Ngµy so¹n: 23/3/2014 Ngµy d¹y: 27/3/2014. A. Mục tiêu cần đạt:.

(91) - Kiến thức:HS nêu đợc mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể cảu các lớp §V thÓ hiÖn ë sù ph©n hãa vÒ cÊu t¹o vµ chuyªn hãa vÒ chøc n¨ng - KÜ n¨ng:RÌn kÜ n¨ng quan s¸t so s¸nh, kÜ n¨ng ph©n tÝch t duy. - GD t tëng: GD ý thøc häc tËp yªu thÝch bé m«n. *Nội dung giảm tải: Bài 53: Môi trờng sống và sự vận động, di chuyển. GV hớng dẫn HS đọc thêm. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh h×nh 54.1 SGK phãng to - Häc sinh: KÎ b¶ng SGK tr.176. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Sĩ số: Lớp: 7A........................... , 7B .............................. C-2. Bµi cò: Kh«ng. C-3. Bµi míi: * Hđ 1: So sánh một số hệ cơ quan của động vật → sự tiến hóa của một số hệ cơ quan: Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin và quan sát hình 54.1 sgk. I. Một số hệ cơ quan của Hs thảo luận nhóm chọn câu trả lời → Hoàn động vật: thành bảng. + Xác định được các ngành. + Nêu cấu tạo từ đơn giản đến phức tạp. Đáp án: - H« hÊp . - Trùng biến hình: Gồm hệ hô hấp, tuần hoàn, - TuÇn hoµn. thần kinh, sinh dục đều chưa phân hóa. - ThÇn kinh. - Thủy tức: hô hấp, tuần hoàn chưa phân hóa. - Sinh dôc. Hệ thần kinh mạng lưới, sinh dục không có ống dẫn. - Giun đất: Da, tim chưa có tâm nhĩ và tâm thất, hệ tuần hoàn kín, thần kinh dạng chuỗi hạch (Hạch não, hạch dưới hầu, chuỗi hạch bụng), sinh dục có ống dẫn. - Châu chấu: Tim chưa có tâm nhĩ và tâm thất, hệ tuần hoàn hở, thần kinh dạng chuỗi hạch Kết luận bảng hệ cơ quan (Hạch não, hạch dưới hầu, chuỗi hạch bụng, sgk trang 176. hạch ngực). - Cá chép, ếch, thằn lằn, chim, thỏ: Mang, da, phổi, túi khí. Tim có tâm nhĩ và tâm thất, hệ tuần hoàn kín, thần kinh hình ống (não, tủy sống), sinh dục có ống dẫn. Gv yêu cầu hs ghi nội dung bảng. * Hđ 2: Chỉ ra sự tiến hóa và chuyên hóa của các hệ cơ quan:.

(92) Gv yêu cầu hs quan sát lại nội dung bảng. Hs theo dõi thông tin bảng và ghi nhớ kiến thức. - Sự phức tạp hóa của các hệ cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh dục được thể hiện ntn qua các lớp động vật đã học? Hs: Hệ hô hấp từ chưa phân hóa → da → mang → da và phổi → phổi. Hệ tuần hoàn: Chưa có tim → tim 2 ngăn → 3 ngăn → 3 ngăn có vách hụt → 4 ngăn. Hệ thần kinh: mạng lưới → chuỗi hạch → não. Hệ sinh dục: không có ống dẫn → có ống dẫn.. II. Sự tiến hóa tổ chức cơ thể: Sự phức tạp hóa tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở sự phân hóa về cấu tạo và chuyên hóa về chức năng. Sự phức tạp hóa có tác dụng nâng cao chất lượng hoạt động cơ thể thích nghi với điều kiện sống của môi trường.. C-4. Củng cố - luyện tập: - GV cho Hs hÖ thèng hãa kiÕn thøc: Hệ hô hấp từ chưa phân hóa → da → mang → da và phổi → phổi. Hệ tuần hoàn: Chưa có tim → tim 2 ngăn → 3 ngăn → 3 ngăn có vách hụt → 4 ngăn. Hệ thần kinh: mạng lưới → chuỗi hạch → não. Hệ sinh dục: không có ống dẫn → có ống dẫn. - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk trang 178. - Gv sử dụng câu hỏi sgk trang 178. C-5. Dặn dò – hướng dẫn hs làm bài tập về nhà: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk 1 va 2 , ë vở bài tập. - Xem trước thông tin và yêu cầu của bài: Tiến hóa về sinh sản. C-6. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ......................................................

(93) Tiết 58: TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN. Ngµy so¹n: 29/3/2014 Ngµy d¹y: 31/3/2014. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Dựa trên toàn bộ kiến thức đã học qua các ngành, các lớp nêu lên được sự tiến hóa thể hiện ở sự phức tạp hóa trong sinh sản của động vật từ thấp lên cao. Minh họa được sự tiến hóa từ sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và hợp tác trong nhóm. Rèn kĩ năng lắng nghe và tự tin phát biểu trước lớp. - Thái độ: Giáo dục ý thức học tập. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng B. Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ sgk trang 180. Hs: Nghiên cứu trước thông tin sgk trang 179-181. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Sĩ số: Lớp: 7A............................ , 7B ................................ C-2. Bµi cò: Trình bày sự tiến hóa một số hệ cơ quan của động vật? C-3. Bµi míi: * Hđ 1: Tìm hiểu và nêu được khái niệm sinh sản vô tính và hình thức sinh sản: Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: Gv yêu cầu hs nghiên cứu thông tin, I. Khái niệm sinh sản vô tính: cá nhân trả lời các câu hỏi: - Em hãy cho biết tên các động vật có hình thức sinh sản vô tính? Hs: Amip, trùng roi, trùng giày – Phân đôi cơ thể. - Sinh sản vô tính là hình thức Thủy tức, san hô: mọc chồi. sinh sản không có sự kết hợp giữa - Em hãy cho biết thế nào là sinh sản tế bào sinh dục đực và tế bào sinh vô tính và hình thức sinh sản của dục cái. chúng? - Hình thức sinh sản: Gv gọi hs kết luận. + Phân đôi. + Sinh sản sinh dưỡng: Mọc chồi và tái sinh. * Hđ 2: Tìm hiểu và nêu được khái II. Khái niệm sinh sản hữu tính: niệm sinh sản hữu tính và hình thức sinh sản: Gv yêu cầu hs đọc thông tin và thảo.

(94) luận, trả lời câu hỏi: - Thế nào là sinh sản hữu tính? Hs: Có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái. - Em hãy so sánh hình thức sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính? Hs: + Vô tính: 1 cá thể tham gia. + Hữu tính: 2 cá thể tham gia. - Kể tên một số động vật sinh sản hữu tính? (giun đất, ĐVCXS). - Từ đặc điểm trên em rút ra được điều gì từ hình thức sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính? (Ưu việt hơn). Gv: Một cá thể có 2 cơ quan sinh sản gọi là gì? ( cơ thể lưỡng tính). - Cho biết giun đất và giun đũa cơ thể nào lưỡng tính và cơ thể nào phân tính? Loài nào thụ tinh ngoài và loài nào thụ tinh trong? Hs: + Giun đất: lưỡng tính, thụ tinh trong + Giun đũa: phân tính, thụ tinh ngoài Gv gọi hs kết luận. * Hđ 3: Thấy được sự hoàn thiện và tiến hóa của hình thức sinh sản hữu tính: Gv giảng: Trong quá trình phát triển, sinh vật có tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp thì hình thức sinh sản cũng phức tạp theo. - Em hãy nêu cách sinh sản của giun đất, cá, ếch...? - Hình thức sinh sản hữu tính phát triển dần qua các lớp động vật ntn? Hs: Đẻ trứng, đẻ con, thụ tinh ngoài, thụ tinh trong, chăm sóc con non... Cho hs lựa chọn từ thích hợp điền. - Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. - Hình thức sinh sản: trên cơ thể đơn tính hoặc cơ thể lưỡng tính.. III. Sự tiến hóa của hình thức sinh sản hữu tính:. Sự hoàn chỉnh dần các hình thức sinh sản hữu tính thể hiện: - Từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong. - Đẻ trứng → đẻ con. - Con phát triển có biến thái → phát triển trực tiếp không có nhau thai → có nhau thai..

(95) vào chỗ trống bảng - Đáp án: - Con non không được nuôi + Châu chấu: Thụ tinh trong, đẻ dưỡng → nuôi dưỡng bằng sữa trứng trong hốc đất, phát triển biết diều → nuôi dưỡng bằng sữa mẹ và thái, con tự kiếm ăn. học tập thích nghi với cuộc sống. + Cá chép: Thụ tinhngoài, con tự kiếm ăn. + Ếch: ngoài, đẻ trứng, biến thái, không đào hang làm tổ, ấu trùng tự kiếm ăn. → Dựa vào bảng trên cho thấy: - Thụ tinh trong ưu việt hơn thụ tinh ngoài ntn? ( trứng được thụ tinh nhiều hơn) - Đẻ con ntn so với đẻ trứng? (phôi phát triển trong cơ thể mẹ an toàn). - Nêu sự bảo vệ trứng và con? Gọi hs kết luận chung. C-4. Củng cố - luyện tập: Gọi hs đọc ghi nhớ sgk. Trong nhóm động vật sau, nhóm nào sinh sản vô tính? a. Giun đất, đĩa, san hô. b. Thủy tức, đĩa, hải quỳ. c. Trùng giày, trùng roi, trùng amip. Đáp án c. C-5. Dặn dò – hướng dẫn hs làm bài tập về nhà: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk/180. - Đọc mục em có biết. - Xem trước thông tin và yêu cầu của bài: Cây phát sinh giới động vật. C-6. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

(96) Tiết 59: CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT. Ngµy so¹n: 30/3/2014 Ngµy d¹y: 03/4/2014. A. Mục tiêu cÇn ®at: - Kiến thức: Nêu được mối quan hệ và mức độ tiến hóa của các ngành, các lớp động vật trên cây tiến hóa trong lịch sử phát triển của thế giới động vật - cây phát sinh động vật. Nêu được mối quan hệ nguồn gốc giữa các nhóm động vật, ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh. - Kĩ năng: - Kĩ năng tìm và xử lí thông tin theo nhóm. - Phát triển kĩ năng lập bảng so sánh rút ra nhận xét. - Thái độ: Giáo dục ý thức học tập và yêu thích môn học. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. Chuẩn bị: Gv: Tranh vẽ H56. 1 sgk trang 182. Hs: Xem trước thông tin và yêu cầu của bài. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Sĩ số: Lớp: 7A................................. , 7B ........................... C-2. Bµi cò: Trình bày sự tiến hóa một số hệ cơ quan của động vật? C-3. Bµi míi: Hoạt động của GV-HS: Néi dung: * Hđ 1: Tìm hiểu bằng chứng về mối I. Bằng chứng về mối quan quan hệ giữa các nhóm động vật: hệ giữa các nhóm động vật: Gv yêu cầu Hs nghiên cứu thông tin và quan sát hình 56.1 – Trả lời câu hỏi: - Làm thế nào để biết các nhóm động vật - Di tích hóa thạch của các có mối quan hệ với nhau? (Di tích hóa động vật cổ có nhiều đặc điểm thạch). giống động vật ngày nay. Gv: Cho hs đánh dấu đặc điểm của lưỡng cư cổ giống với cá vây chân cổ - Đặc điểm VD: Lìng c cã nguån gèc tõ của cá vây chân cổ giống với lưỡng cư C¸ v©y ch©n cæ. ngày nay? VD: Chim cã nguång gèc tõ Hs: + Lưỡng cư cổ giống với cá vây chân Bß s¸t. cổ: Có vảy, chân, đuôi, nắp mang. + Cá vây chân cổ giống với lưỡng cư ngày nay: có 4 chi, 5 ngón. Yêu cầu hs đánh dấu: - Những loài động vật mới - Đặc điểm chim cổ giống với bò sát ngày được hình thành có đặc điểm nay? (có răng, có vuốt, đuôi dài nhiều đốt). giống tổ tiên của chúng..

(97) - Đặc điểm chim cổ giống với chim ngày nay? (có cánh, lông vũ). → Những đặc điểm giống nhau đó nói lên điều gì về mối quan hệ giữa các nhóm động vật? Hs: Có chung nguồn gốc và sự tiến hóa của các nhóm động vật. Ví dụ: Cá vây chân cổ có thể là tổ tiên của ếch nhái ngày nay. Gv gọi hs rút ra kết luận. * Hđ 2: Nêu được vị trí các ngành động vật và mối quan hệ họ hàng của các nhóm động vật: Gv giảng: Học thuyết tiến hóa “ Những cơ thể có tổ chức càng giống nhau phản ánh mối quan hệ nguồn gốc càng gần nhau.” Gv giới thiệu nhánh cây phát sinh: Từ nhánh cây có cấu tạo đơn giản đến phức tạp dần. Yêu cầu hs quan sát hình 56.3 – Thảo luận nhóm 4’: - Cây phát sinh biểu thị điều gì? ( Mức độ quan hệ họ hàng). - Cho biết mức độ quan hệ họ hàng được thể hiện trên cơ sở cây phát sinh ntn? (Nhóm có vị trí gần thì có quan hệ họ hàng với nhóm gần hơn nhóm ở xa). - Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại biết được số lượng loài của nhóm động vật đó? ( Vì kích thước trên cây lớn thì số loài càng nhiều). - Em hãy cho biết ngành chân khớp, thân mềm, chim, thú có quan hệ họ hàng với ngành nào? Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét bổ sung. Gv gọi hs kết luận chung.. II. Cây phát sinh giới động vật:. - Cây phát sinh động vật đã phản ánh mối quan hệ họ hàng giữa các nhóm động vật. “ Những cơ thể có tổ chức càng giống nhau phản ánh mối quan hệ nguồn gốc càng gần nhau.”.

(98) C-4. Củng cố - luyện tập: Gọi hs đọc ghi nhớ và mục em có biết sgk trang 184. Cho hs xác định quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh.Gv nhận xét. C-5. Dặn dò – hướng dẫn hs làm bài tập về nhà: - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi sgk trang 184. - Xem trước thông tin của chương: Động vật và đời sống con người. C-6. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………..…. Ngµy so¹n: 08/4/2014 Ngµy d¹y: 10/4/2014. TiÕt 60 ®a d¹ng sinh häc. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức:HS hiểu đợc đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao cña §V víi c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c nhau - Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát so sánh kĩ năng hoạt động nhóm - T tëng: GD lßng yªu thÝch m«n häc, kh¸m ph¸ tù nhiªn. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng.. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn:Tranh phãng to H58.1-2 SGK T liệu về ĐV ở môi trờng đới lạnh và nóng. - Học sinh: HS kẻ phiếu học " Sự thích nghi của ĐV ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng vào vở bài tập. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp:7A ........................... , 7B ............................... C-2. Bài cũ: Cây phát sinh giới động vật biểu thị điều gì? C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1: tìm hiểu sự đa dạng sinh học Hoạt động của GV Néi dung - Yªu cÇu nghiªn cøu SGK tr.185 tr¶ lêi c©u 1) sù ®a d¹ng sinh häc: hái: + sù ®a d¹ng sinh häc thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - Sù ®a d¹ng sinh häc biÓu thÞ b»ng sè lîng loµi. + V× sao cã sù ®a d¹ng vÒ loµi? - Sù ®a d¹ng loµi lµ do kh¶ - Cá nhân tự đọc thông tin SGK năng thích nghi của động vật - Trao đổi nhóm víi ®iÒu kiÖn sèng kh¸c nhau. + ®a d¹ng biÓu thÞ b»ng sè loµi + §V thÝch nghi cao víi ®iÒu kiÖn sèng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm kh¸c bæ sung. - Gv nhận xét ý kiến đúng sai các nhóm - yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn.

(99) * Hoạt động 2: Đa dạng sinh học của động vật ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nãng.. - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trao đổi 2) Đa dạng sinh học của động vật ở môi trờng đới lạnh và nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp hoang mạc đới nóng. - GV kÎ phiÕu häc tËp nµy nªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm ch÷a phiÕu häc tËp - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo bªn c¹nh - GV hái c¸c nhãm : - §íi l¹nh: GÊu B¾c cùc + T¹i sao lùa chän c©u tr¶ lêi ? C¸ Voi + Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lời ? Có tuyÕt - cá nhân tự đọc thông tin SGK tr.185-6 ghi Chån B¾c cùc nhí kiÕn thøc + §Æc ®iÓm: Cã bé l«ng nhiÒu, - Trao đổi nhóm theo các nội dung trong líp mì díi da dµy ( cã tËp tÝnh phiÕu häc tËp - Thống nhất ý kiến trả lời yêu cầu: đại diện ngủ đông) nhãm lªn b¶ng ghi c©u tr¶ lêi cña nhãm - §íi nãng: L¹c §µ, Chuét m×nh. nh¶y, r¾n hoang m¹c... - C¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung . + §Æc ®iÓm: Ch©n cao, di - Gv nhận xét nội dung đúng sai của các chuyÓn b»ng c¸ch nh¶y hoÆc nhãm yªu cÇu quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn qu¨ng th©n... thøc. - GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lêi c©u hái: + NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o vµ tËp tÝnh cña §V => Sự đa dạng của động vật ở ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới môi trờng đặc biệt rất thấp. nãng? - ChØ cã nh÷ng loµi cã kh¶ + V× sao ë 2 vïng nµy sè loµi §V l¹i Ýt? năng chịu đựng cao thì mới tồn + Nhận xét mức độ đa dạng của ĐV ở 2 tại đợc. m«i trêng nµy. - Tõ kiÕn thøc c¸c nhãm GV tæng kÕt l¹i cho HS tù rót ra kÕt luËn C-4: Cñng cè:  GV cho HS lµm bµi tËp. C-5: Híng dÉn häc ë nhµ:  Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK  §äc môc " Em cã biÕt" Xem trớc bài mới:Độ đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa. Nh÷ng lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc. C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... TiÕt 61: §A d¹ng sinh häc (tiÕp theo) Ngµy so¹n: 09/4/2014 Ngµy d¹y: 12/4/2014. A. Mục tiêu cần đạt:.

(100) - Kiến thức: HS thấy đợc sự đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng. HS chỉ ra đợc những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống.. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp suy luận, kĩ năng hoạt động nhóm - T tởng: GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học bảo vệ tài nguyên đất nớc. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: T liÖu vÒ ®a d¹ng sinh häc - Häc sinh: §äc tríc bµi . C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A ............................ , Lớp 7B ...................... C-2: Bài cũ: Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của ĐV ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng? C-3. Bµi míi: * Hoạt động 1: Đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa. Hoạt động của GV-HS: - GV yªu cÇu + §äc th«ng tin SGK néi dung b¶ng tr189 + Theo dâi VD trong mét ao th¶ c¸ … + Đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới giã mïa thÓ hiÖn thÕ nµo? + Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cïng sèng mµ kh«ng hÒ c¹nh tranh víi nhau? + Vì sao nhiều loài cá sống đợc trong cùng 1 ao? -Cá nhân tự đọc thông tin SGK ghi nhớ kiến thøc vÒ c¸c loµi r¾n + Chó ý tíi tÇng níc kh¸c nhau trong ao hå - Th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn hoµn thµnh c©u tr¶ lêi - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV đánh giá ý kiến của nhóm - GV hái tiÕp: + Vì sao ĐV ở môi trờng nhiệt đới nhiều hơn so với đới nóng và đới lạnh? - GV yªu cÇu HS tù rót ra kÕt luËn. Néi dung 1) Đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa:. - §a d¹ng sinh häc ë m«i trêng nhiệt đới gió mùa rất phong phó. - Sè lîng loµi nhiÒu do chóng thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng. * Hoạt động 2: Những lợi ích của đa dạng sinh học. - GV yªu cÇu nghiªn cøu SGK tr¶ lêi cÇu 2) Nh÷ng lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc: hái +HS yÕu: ®a d¹ng sinh häc mang l¹i lîi Ých g×? - GV cho c¸c nhãm tr¶ lêi vµ bæ sung cho nhau ? Trong giai ®o¹n hiÖn nay ®a d¹ng sinh häc còn có giá trị gì đối với sự tăng trởng kinh tế đất nớc? - Cá nhân tựđọc thông tin SGK tr.190 ghi.

(101) nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm yêu cầu nêu đợc giá trị tõng mÆt cña®a d¹ng sinh häc - Đại diện nhóm trình baỳ đáp án nhóm kh¸c bæ sung. - GV th«ng b¸o thªm: + đa dạng sinh học là ĐK đảm bảo phát triển ổn định tính bền vững của môi trờng , h×nh thµnh khu du lÞch..... - Sù ®a d¹ng sinh häc mang l¹i giá trị kinh tế lớn cho đất nớc.. * Hoạt động 3: Nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học - GV yªu cÇu nghiªn cøu SGK kÕt hî hiÓu 3) Nguy c¬ suy gi¶m®a d¹ng biết thực tế trao đổi nhóm →trả lời câu hỏi: sinh học và việc bảo vệ đa d¹ng sinh häc. + HS yếu: Nguyên nhân nào dẫn đến suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc ë VN vµ thÕ giíi ? + Chúng ta cần có biện pháp nào để bảo vệ ®a d¹ng sinh häc ? - GV yªu cÇu liªn hª thùc tÕ - §Ó b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc: + Hiện nay chúng ta đã làm gì để bảo đa + Nghiªm cÊm khai th¸c rõng d¹ng sinh häc? - Cá nhân tự đọc tt trong SGKtr.190 ghi nhớ bừa bãi + thuần hóa, lai tạo giống để kiÕn thøc t¨ng cêng ®a d¹ng sinh häc vµ - Trao đổi nhóm yêu cầu nêu đợc. độ đa dạng về loài - Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm kh¸c bæ sung . - GV cho HS tù rót ra kÕt luËn C-4: Cñng cè:  GV sö dông c©u hái 1,2 SGK C-5: Híng dÉn häc ë nhµ:  Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK  Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài báo  Kẻ phiếu học tập vào vở" Các biện pháp đấu tranh sinh học " C-6: Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Tiết 62: Biện pháp đấu tranh sinh học Ngµy so¹n: 15/4/2014 Ngµy d¹y: 17/4/2014. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS nêu đợc khái niệm đấu tranh sinh học. Thấy đợc các biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch. Nêu đợc nhng u điểm và nhợc điểm của biện pháp đấu tranh sinh học. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh t duy tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhãm..

(102) - T tởng: GD ý thức bảo vệ môi trờng, động vật. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh H59.1 SGK T liệu về đấu tranh sinh học - Học sinh: Kẻ phiếu học tập vào vở" Các biện pháp đấu tranh sinh học " - Phơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A ......................,Lớp 7B .............................. C-2: Bài cũ: Hãy chứng minh độ đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học. Hoạt động của GV-HS: - GV cho HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái: + Thế nào đấu tranh sinh học? - Cá nhân tự đọc thông tin GK tr.192 trả lời c©u hái: - Yêu nêu đợc: Dùng sinh vật tiêu diệt SV g©y h¹i VD mÌo diÖt chuét. Cho VD về đấu tranh sinh học - GV gi¶i thÝch SV tiªu diÖt SV cã h¹i gäi lµ thiên địch. - GV thông báo các biện pháp đấu tranh sinh häc. Néi dung 1) biện pháp đấu tranh sinh häc - đấu tranh sinh học là s dụng thiên địch sinh vật hoặc sản ph©m rcña chóng nh»m ng¨n chÆn hoÆc gi¶m bít thiÖt h¹i do c¸c SV g©y ra.. * Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học. - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK quan s¸t H59.1 vµ hoÇn thµnh phiÕu häc tËp - Gv kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng - GV gäi c¸c nhãm lªn viÕt kÕt qu¶ trªn b¶ng. - Cá nhân tự đọc thông tin SGK tr.192-3 ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập - §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ cña nhãm - Nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn - C¸c nhãm tù söa ch÷a nÕu cÇn - Mét vµi HS tr¶ lêi HS kh¸c bæ sung. - GV thông báo kết quả đúng của các nhóm vµ yªu cÇu theo dâi kiÕn thøc chuÈn - GV tổng kết ý kiến đúng của các nhóm HS t rót ra kÕt luËn. 2) Những biện pháp đấu tranh sinh häc - ¦u ®iÓm: Tiªu diÖt nh÷ng SV cã h¹i, tr¸nh « nhiÔm m«i trêng - Nhîc ®iÓm: + đấu tranh sinh học chỉ có hiÖu qu¶ ë n¬I cã khÝ hËu æn định + Thiên địch không diệt đợc triệt để SV có hại - Có 3 biện pháp đấu tranh sinh häc. * Hoạt động 3: Những u điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học. - GV cho HS nghioên cứu SGK trao đổi nhãm tr¶ lêi c©u hái? + HS yếu: đấu tranh sinh học có những u ®iÓm g×? + Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học. 3) Nh÷ng u ®iÓm vµ h¹n chÕ của biện pháp đấu tranh sinh häc - Ưu điểm: của biện pháp đấu.

(103) lµ g× ? tranh sinh häc: tiªu diÖt nhiÒu - Mçi c¸ nh©n tù thu thËp kiÕn thøc kiÕn thøc SV g©y h¹i, tr¸nh « nhiÔm ë th«ng tin trong SGK tr.194 m«i trêng - Trao đổi nhóm yêu cầu nêu đợc. - Nhîc ®iÓm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÒt qu¶ nhãm kh¸c + §Êu tranh sinh häc chØ cã bæ sung. hiÖu qu¶ ë n¬i cã khÝ hËu æn - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña nhãm định. - GV tổng kết ý kiến đúng của các nhóm cho + thiên địch không diệt đợc HS rót ra kÕt luËn triệt để sinh vật gây hại. C-4: Cñng cè:  GV sö dông c©u hái 1,2 cuèi bµi C-5: Híng dÉn häc ë nhµ:  Hcä bµi tr¶ lêi c©u hái SGK  §äc môc " Em cã biÕt"  Kẻ bảng " Một số động vật quí hiếm ở VN" C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................ TiÕt 63: Ngµy so¹n: 15/4/2014 Ngµy d¹y: 19/4/2014. động vật quí hiếm. A. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm về động vật quí hiếm. Thấy đợc mức độ tuyệt chủng của các động vật quí hiếm ở VN từ đó đề ra biện pháp bảo vệ động vËt quÝ hiÕm - Kĩ năng: Quan sát so sánh, phân tích tổng hợp, kĩ năng hoạt động nhóm - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật qúi hiếm. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Tranh một số động vật quí hiếm Một số t liệu về động vật qúi hiếm - Học sinh: Kẻ bảng " Một số động vật quí hiếm ở VN. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A ......................,Lớp 7B .............................. C-2: Bµi cò: HS: Hãy nêu u, nhợc điểm của các biện pháp đấu tranh sinh học? C-3: Bµi míi:.

(104) * Hoạt động 1: Thế nào là động vật quí hiếm. Hoạt động của GV-HS: Néi dung - GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: 1) động vật quí hiếm: + HS yếu: Thế nào gọi là động vật quí hiếm? + Kể tên một số động vật quí hiếm mà em biÒt? - HS đọc thông tin SGK tr.196 thu nhận kiến thøc - động vật quí hiếm là nững Yêu cầu nêu đợc: động vật có giá trị nhiều mặt - động vật quí hiếm có giá trị kinh tế. vµ sè lîng gi¶m sót. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn häc sinh nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV thông báo thêm cho HS về động vật quí hiếm nh : Sói đỏ, phợng hoàng đất. - Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn * Hoạt động 2: Ví dụ minh họa các cấp độ tuyệt chủng của động vật quí hiếm VN. - §äc c¸c c©u tr¶ lêi lùa chän quan s¸t h×nh 2/Ví dụ minh họa các cấp độ SGK tr.197 hoàn thành bảng 1 " Một số động tuyệt chủng của động vật quí hiÕm VN: vËt quÝ hiÕm ë VN" - GV kÎ b¶ng 1 cho HS ch÷a bµi - GV gọi nhiều HS lên ghi để phát huy tính tÝch cùc cña HS - GV thông báo ý kiến đúng. - ốc xà cừ, Hơu xạ: ở mức độ - GV hái: Qua b¶ng nµy cho biÕt: rÊt nguy cÊp. + động vật quí hiếm có giá trị gì? + Em có nhận xét gì về cấp độ đe dọa truyệt - Tôm hùm, Rùa núi vàng: nguy cÊp. chủng của động vật quí hiếm? - Cµ cuèng: sÏ nguy cÊp. + Hãy kể thêm động vật quí hiếm mà em - Gà lôi, sóc đỏ: ít nguy cấp. biÕt? - HS th¶o luËn nhãm: Lựa chon câu trả lời đúng để điền vào bảng. - §ai diÖn nhãm lªn lµm. - HS nghiên cứu nội dung đáp án của bảng vừa chữa để trả lời. - ë Qu¶ng TiÕn cã: Cµ cuèng... - GV yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn. Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quí hiếm. - GV yêu cầu HS thảo luận và trao đổi những 3/Bảo vệ động vật quí hiếm - CÊm s¨n b¾t. gì em đã làm đợc và cha làm đợc trong việc - §Èy m¹nh viÖc ch¨n nu«i. tham da bảo vệ động vật quí hiếm. - HS dựa vào những cái đã và cha làm đợc để - Xây dựng các khu dự trữ thiªn nhiªn. tr¶ lêi. C-4:Cñng cè:  Thế nào là động vật quí hiếm ?  Phải bảo vệ động vật quí hiếm nh thế nào? C-5: Híng dÉn häc ë nh.

(105)  Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK.  §äc môc " Em cã biÕt"  Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phơng C-6: Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ .......................................................................................................................... Tiết 64: thực hành: Tìm hiểu một số động vật có tầm quan Trọng trong kinh tế ở địa phơng Ngµy so¹n: 22/4/2014 Ngµy d¹y: 24/4/2014. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất ở địa phơng để bổ sung kiến thức về một số động vật có tầm quan trọng trong thực tế ở địa ph¬ng. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp thông tin theo chủ đề. - GD t tëng: GD ý häc tËp, yªu thÝch bé m«n g¾n víi thøc tÕ s¶n xuÊt. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Híng dÉn viÕt b¸o c¸o. - Học sinh: Su tầm thông tin về một số loài động vật có giá trị kinh tế ở địa phơng. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A .............................., Lớp 7B ...................... C-2: Bµi cò: HS: Em đã làm gì để bảo vệ động vật quí hiếm? C-3: Bµi míi: * Hoạt động 1: Cách thức su tầm các t liệu sinh học: - GV híng dÉn c¸ch tham kh¶o b¸o khoa häc, c¸c tñ s¸ch ë th viÖn. - Khi t×m kiÕm s¸ch b¸o c¸c em sÏ lµm quen víi c¸ch thøc tra cøu s¸ch b¸o trong c¸c th môc. - Qua đó sẽ học đợc cách tổ chức, sáp xếp sách báo một cách khoa học. - Xem c¸c th«ng tin cña truyÒn h×nh ViÖt Nam. * Hoạt động 2: Cách thức tổng kết các t liệu sinh học su tầm đợc. - Cần sắp xếp theo từng vấn đề một cách hệ thống hợp lý. Khi tæng kÕt cÇn lu ý tíi ngån gèc cña c¸c t liÖu. Ghi râ t liªu lÊy tõ s¸ch nµo, tªn t¸c gi¶, ngµy s¶n xuÊt. C-4: Cñng cè:  NhËn xÐt chuÈn bÞ cña c¸c nhãm  đánh giá kết quả báo cáo các nhóm C-5: Híng dÉn häc ë nhµ:  ¤n tËp toµn bé sinh häc 7  KÎ b¶ng 1,2 SGK tr.200-201 vµo vë bµi tËp C-6: Rót kinh nghiÖm: Tiết 65: thực hành: Tìm hiểu một số động vật có tầm quan Trọng trong kinh tế ở địa phơng Ngµy so¹n: 22/4/2014 Ngµy d¹y: 26/4/2014. A. Mục tiêu cần đạt:.

(106) - Kiến thức: HS tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất ở địa phơng để bổ sung kiến thức về một số động vật có tầm quan trọng trong thực tế ở địa ph¬ng. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, tổng hợp thông tin theo chủ đề. - GD t tëng: GD ý häc tËp, yªu thÝch bé m«n g¾n víi thøc tÕ s¶n xuÊt. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: Tranh ¶nh mét sè vËt nu«i cã ë Qu¶ng TiÕn( Dª, Bß...) - Học sinh: thông tin về một số loài động vật có giá trị kinh tế ở địa phơng. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1. ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A ......................,Lớp 7B ............................ C-2: Bµi cò: HS: Em đã làm gì để bảo vệ động vật quí hiếm? C-3: Bµi míi: * Hoạt động 1: Học sinh báo cáo bài thu hoạch. - GV mêi lÇn lît tõng HS tr×nh bµy bµi b¸o c¸o cña m×nh. - GV cho c¶ líp b×nh luËn bµi b¸o c¸o. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng bµi. * Hoạt động 2: Rút kinh nghiệm qua bài thực hành: - VÒ qu¸ tr×nh thu thËp th«ng tin. - Về cách diễn đạt các thông tin thu thập đợc. - Mức độ chính xác của các thông tin. C-4: Cñng cè:  NhËn xÐt chuÈn bÞ cña c¸c nhãm  đánh giá kết quả báo cáo các nhóm C-5: Híng dÉn häc ë nhµ:  ¤n tËp toµn bé sinh häc 7  KÎ b¶ng 1,2 SGK tr.200-201 vµo vë bµi tËp C-6: Rót kinh nghiÖm: ........................................................................................................ ----------------------------------------TiÕt 66: ¤n tËp Ngµy so¹n: 30/4/2014 Ngµy d¹y: 03/4/2014. A. Môc tiªu bµi häc: - Kiến thức: HS nêu đợc sự tiến hóa của giới ĐV từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. HS thấy đợc đặc điểm thích nghi của ĐV với môi trờng sống. chỉ râ gi¸ trÞ nhiÒu mÆt cña §V. -Kĩ năng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch tæng hîp kiÕn thøc - Thái độ: GD ý thøc häc tËp yªu thÝch bé m«n. * Nội dung giảm tải: Không. B. ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn  Tranh ảnh về động vật đã học  B¶ng thèng kª vÒ cÊu t¹o vµ tÇm quan träng 2- Häc sinh  KÎ b¶ng 1,2 SGK tr.200-201 vµo vë bµi tËp C) TiÕn tr×nh lªn líp:.

(107) 1) ổn định lớp: Vắng: Lớp 7A:.................................,Lớp 7B ........................... 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: đề CƯƠng khảo sát chất lợng Câu 1: Nêu các đặc điểm chứng minh cá voi thích nghi với đời sống hoàn toàn trong níc? C©u 2: ThÕ nµo lµ sinh s¶n v« tÝnh, sinh s¶n h÷u tÝnh? Câu 3: Có những biện pháp đấu tranh sinh học nào? Biện pháp đấu tranh sinh häc cã nh÷ng u ®iÓm g×? Câu 4: So sánh kiểu bay vỗ cánh và bay lượn? Câu 5: Nêu các đặc điểm chứng minh ếch có đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn? Câu 6: Thế nào là động vật quí hiếm? Nêu 4 ví dụ minh hoạ? C©u 7: Sinh s¶n h÷u tÝnh tiÕn ho¸ h¬n sinh s¶n v« tÝnh ë nh÷ng ®iÓm nµo? C©u 8: Thú móng guốc có những bộ nào? Nêu đặc điểm của các bộ đó? C©u 9: Nªu cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña Trïng Roi ? Câu 10: Trình bày đặc điểm chung của ngành động vật nguyên sinh? C©u 11: Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? Nªu ý nghÜa cña tÕ bµo gai trong đời sống của Thuỷ tức? C©u 12: Nªu cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña Trïng biÕn h×nh? Câu 13: Trình bày đặc điểm chung của ngành Ruột khoang? Câu 14: Giun kim và giun móc câu có tác hại đối với con ngời? Câu 15: Trình bày đặc điểm chung của lớp thú? C©u 16: Nªu vai trß cña líp chim? Em cÇn ph¶i thùc hiÖn nh÷ng biÖn ph¸p g× nhằm hạn chế sự phát triển và lây lan của cúm A - H5N1 trong cộng đồng ? đáp án đề CƯƠng khảo sát chất lợng C©u 1: (3,5 ®iÓm) - Bộ cá Voi thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nớc: (0,5®) + C¬ thÓ h×nh thoi (0,5®) + Cæ rÊt ng¾n. (0,5®) + Líp mì díi da rÊt dµy. (0,5®) + Chi trớc biến đổi thành chi bơi có dạng bơi chèo. (0,5®) + Vây đôi nằm ngang. (0,5®) + B¬i b»ng c¸ch uèn m×nh theo chiÒu däc. ((0,5®) C©u 2: (2,0 ®iÓm) - Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái kÕt hîp víi nhau. (0,5®) Có 2 hình thức: + Sự phân đôi cơ thể. (0,25®) + Mäc chåi. (0,25®) - Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dôc c¸i, trøng thô tinh sÏ ph¸t triÔn thµnh ph«i. (0,5®) Cã 2 h×nh thøc: + Thô tinh ngoµi. (0,25®) + Thô tinh trong. (0,25®) C©u 3: (2,5 ®iÓm) Các biện pháp đấu tranh sinh học sau: - Sử dụng thiên địch: (0,25®) + Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại. (0,25®).

(108) + Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sính vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại. (0,25®) - Sö dông vi khuÈn g©y bÖnh truyÒn nhiÔm cho sinh vËt g©y h¹i. (0,5®) - Gây vô sinh diệt động vật gây hại. (0,5®) Những u điểm của các biện pháp đấu tranh sinh học: + Sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học mang lại những hiệu quả cao, (0,25đ) + Kh«ng g©y « nhiÔm m«i trêng. (0,25®) + Không ảnh hởng xấu đến sinh vật có ích và sức khoẻ con ngời. (0,25đ) Câu 4: ( 2,0 điểm ) Kiểu bay vỗ cánh: Kiểu bay lượn: - Đập cánh liên tục. - Cánh dang rộng mà không đập. - Bay chủ yếu vào động tác vỗ cánh. - Bay chủ yếu dựa vào sự nâng đỡ của không khí và hướng thay đổi cảu các luồng gió. Câu 5: (3,0 điểm) ếch nhái thuộc lớp Lỡng c, có những đặc điểm thích nghi với đời sống võa ë níc võa ë c¹n: - Chóng di chuyÓn trªn c¹n nhê: ( 0,25 ®) + Bèn chi cã ngãn. ( 0,25 ®) + Thë b»ng phæi. ( 0,25 ®) + M¾t cã mi. ( 0,25 ®) + Tai cã mµng nhÜ. ( 0,25 ®) - Chóng di chuyÓn díi níc nhê: ( 0,25 ®) + §Çu dÑp nhän khíp víi th©n thµnh mét khèi khi b¬i.( 0,25 ®) + Chi sau cã mµng b¬i. ( 0,25 ®) + Da tiÕt chÊt nhÇy lµm gi¶m ma s¸t vµ dÓ thÊm khÝ. ( 0,25 ®) + Õch thë b»ng da lµ chñ yÕu. ( 0,25 ®) - ếch đẻ trứng và thụ tinh ngoài. ( 0,25 ®) - Lµ §V biÕn nhiÖt vµ ph¸t triÔn qua biÕn th¸i. ( 0,25 ®) C©u 6: (2,0 ®iÓm) - Động vật quí hiếm là những động vật có giá trị kinh tế... và là những động vật sống trong thiªn nhiªn trong vßng 10 n¨m trë l¹i ®©y ®ang cã sè lîng gi¶m sót. ( 1,0 ®) - Ví dụ: ốc xà cừ. Cà cuống, Tôm hùm đá. Rùa núi vàng ( 1,0 đ) ( HS có thể nêu các ví dụ khác: Hơu xạ, Cá ngựa gai, Khỉ vàng, Cà cuống, Sóc đỏ, Khớu ®Çu ®en...) C©u 7: (3,5 ®iÓm) - Trong sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n th× sinh s¶n h÷u tÝnh cã u thÕ h¬n sinh s¶n v« tÝnh. (0,5 ®) - N©ng cao tØ lÖ thô tinh. (0,75 ®) - N©ng cao tØ lÖ sèng sãt. (0,75 ®) - Thóc ®Èy sù t¨ng trëng nhanh ë con non. (0,75 ®) - Søc sèng c¬ thÓ con cao h¬n h¼n c¬ thÓ bè, mÑ. (0,75 ®) Câu 8: (1,5 điểm ) - Bộ guốc lẻ: gồm thú móng guốc có 1 ngón chân giữa phát triễn hơn cả,ăn thực vật, không nhai lại, không có sừng (ngựa), có sừng, sống đơn độc (tê giác). - Bộ guốc chẵn: gồm thú móng guốc có 2 ngón chân giữa phát triễn bằng nhau, đa số sống đàn, có loài ăn tạp, ăn thực vật, nhiều loài nhai lại. VD: lợn, bò, hươu... - Bộ voi: gồm thú móng guốc có 5 ngón, guốc nhỏ, có vòi, sống đàn, ăn thực vật, không nhai lại. VD: Voi. C©u 9: CÊu t¹o cña Trung roi:.

(109) - C¬ thÓ hiÓn vi, h×nh thoi, ®u«i nhän ®Çu tï vµ cã 1 roi dµi. CÊu t¹o c¬ thÓ gåm: nh©n, chÊt nguyªn sinh cã chøa c¸c h¹t diÖp lôc, c¸c h¹t dù tr÷, ®iÓm m¾t vµ kh«ng bµo co bãp. - Di chuyÓn: b»ng roi b¬i ( roi xo¸y trong níc gióp trïng roi di chuyÓn) C©u 10: §Æc ®iÓm chung cña §VNS: - Cơ thể kích thớc hiển vi, chỉ là 1 TB nhng đảm nhiệm mọi chức năng sống. - PhÇn lín: dÞ dìng. - Di chuyÓn b»ng: ch©n gi¶, roi b¬i, l«ng b¬i hoÆc tiªu gi¶m. - Sinh sản vô tính theo kiểu phân đôi. C©u 11: KiÓu sinh s¶n cña Thuû tøc: gåm 3 kiÓu: - Mäc chåi, - Sinh s¶n h÷u tÝnh, - T¸i sinh. ý nghÜa cña TB gai: b¾t måi vµ tù vÖ. C©u 12: CÊu t¹o vµ di chuyÓn cña trïng biÕn h×nh: - C¬ thÓ chØ 1 tÕ bµo, cã nh©n, chÊt nguyªn sinh, ch©n gi¶, kh«ng bµo co bãp, kh«ng bµo tiªu ho¸..- Di chuyÓn b»ng ch©n gi¶. C©u 13: §Æc ®iÓm chung cña ngµnh Ruét khoang: - Cơ thể đối xứng toả tròn, - Ruét d¹ng tói, - CÊu t¹o thµnh c¬ thÓ gåm 2 líp tÕ bµo. - §Òu cã tÕ bµo gai tù vÖ vµ tÊn c«ng. C©u 14: - Tác hại của giun kim: Kí sinh ở ruột già ngời nhất là trẻ em, ban đêm giun cái ra hậu môn đẻ trứng gây ngứa ngáy. Nếu nhiều có thể gây tắc ruột... T¸c h¹i cña giun mãc c©u: KÝ sinh ë t¸ trµng ngêi lµm ngêi bÖnh xanh xao, vµng vät... C©u 15: (3,5 ®iÓm) §Æc diÓm chung cña thó: - Thú là động vật có xơng sống, có tổ chức cao nhất. (0,5® ) - Cã hiÖn tîng thai sinh vµ nu«i con b»ng s÷a. (0,5®) - Bé n·o ph¸t triÓn thÓ hiÖn ë b¸n cÇu n·o vµ tiÓu n·o lín. (0,5®) - Cã bé r¨ng ph©n hãa thµnh r¨ng cöa, r¨ng hµm, r¨ng nanh. (0,5®) - Cã bé l«ng mao bao phñ c¬ thÓ. (0,5®) - Tim 4 ng¨n chia 2 nöa riªng biÖt. (0,5®) - Thú là động vật hằng nhiệt. (0,25®) - Cã bé l«ng mao bao phñ c¬ thÓ. (0,25®) C©u 16: (3,0 ®iÓm)Vai trß cña líp chim: ¡n c¸c loµi s©u bä gÆm nhÊm lµm h¹i n«ng nghiÖp vµ con ngêi, ph¸t t¸n qu¶ vµ h¹t. (0,5®) *Lợi:- Cung cấp thực phẩm, làm cảnh, trang trí, lấy lông làm chăn, đệm... (0,25®) - Chim đợc huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch, săn bắt... (0,25®) *Hại:- Là động vật trung gian truyền bệnh. (0,25®) - Mét sè chim ¨n qu¶, ¨n h¹t, ¨n c¸.... (0,25®) *Biện phỏp: - Không tiếp xúc với gia cầm, đặc biệt là gia cầm có biểu hiện bệnh. - Kh«ng thÞt ¨n gia cÇm bÞ chÕt. - Báo ngay cho chính quyền địa phơng khi có gia cầm bị ốm, chết. (0,5®) - Báo ngay cho chính quyền địa phơng khi phát hiện có ngời buôn bán gia cầm ốm, chết. C-4.Cñng cè:  Dựa vào bảng 1 trình bày sự tiến hóa của giới động vật  Nêu tầm quan trọng thực tiễn cảu động vật C-5. Rút kinh nghiệm: TiÕt 66 «n tËp häc k× II.

(110) Ngµy so¹n: …/…/… Ngµy d¹y: …/…/… A) Môc tiªu bµi häc:  HS B) ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn  2- Häc sinh  3- Ph¬ng ph¸p  C) TiÕn tr×nh lªn líp: 1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. Hoạt động của trò. Néi dung. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 2:. Hoạt động của thầy * Hoạt động 3:. Hoạt động của thầy D) Cñng cè:  E) DÆn dß:  Ngµy so¹n: …/…/… Ngµy d¹y: …/…/… A) Môc tiªu bµi häc:  HS B) ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn  2- Häc sinh  3- Ph¬ng ph¸p  C) TiÕn tr×nh lªn líp: 1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi:. TiÕt 67 KiÓm tra häc k× II. * Hoạt động 1:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung.

(111) * Hoạt động 2:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 3:. Hoạt động của thầy D) Cñng cè:  E) DÆn dß: . TiÕt 68-69-70 Tham quan thiªn nhiªn. Ngµy so¹n: …/…/… Ngµy d¹y: …/…/… A) Môc tiªu bµi häc:  HS tạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và giới động vật. HS đợc nghiên cứu động vật trong thiên nhiên  Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống cảu động vật. Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên  GD lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thế giới động vật đặc biệt là động vật có ích. B) ChuÈn bÞ: 1- Gi¸o viªn  Vợt thủy tinh, chổi lông kim nhọn, khay đựng mẫu 2- Häc sinh  Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, vở ghi chép có kẻ sẵn b¶ng nh SGK tr.205, vît bím 3- Ph¬ng ph¸p  Tham quan thiªn nhiªn C) TiÕn tr×nh lªn líp: 1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung. Hoạt động của trò. Néi dung. Hoạt động của trò. Néi dung. * Hoạt động 2:. Hoạt động của thầy * Hoạt động 3:. Hoạt động của thầy. D) Cñng cè:  GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS  Căn cứ vào báo cáo của các nhóm đánh giá kết quả học tập E) DÆn dß:  ¤n tËp ch¬ng tr×nh chuÈn bÞ thi häc k× TiÕt 20: Mét sè th©n mÒm kh¸c.

(112) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:. /10/2013 /10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: Trình bày đợc đặc điểm của một số đại diện thân mềm. Thấy đợc sự đa dạng của thân mềm. Giải thích đợc ý nghĩa của một số thân mềm. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh mẫu vật, kĩ năng hoạt động nhóm. - GD t tởng: GD ý thức bảo vệ động vật thân mềm. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh ảnh một số đại diện thân mềm MÉu vËt èc sªn, mai mùc, mùc, èc nhåi. - HS : MÉu vËt èc sªn, mai mùc, mùc, èc nhåi C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A……........……., 7B......................... C-2: KiÓm tra bµi cò: H·y tr×nh bµy cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña Trai s«ng? C-3: Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đại diện. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h19.1-5 1. Một số đại diện thân mềm. SGK đọc chú thích→ nêu các đặc điểm + èc sªn đặc trng của mỗi đại diện. + Mùc. - HS quan s¸t kÜ 5 h×nh trong SGK tr.65 + B¹ch tuéc. đọc chú thích thảo luận rút ra các đặc + Sß. ®iÓm - GV yêu cầu HS tìm các đặc điểm tơng - Th©n mÒm cã mét sè loµi lín. tự mà em đã gặp? - Sèng ë c¹n, níc ngät, n¬c mÆn. - Qua các đại diện GV yêu cầu HS rút - Chóng cã lèi sèng vïi lÊp, bß ra nhËn xÐt vª: chậm chạp hoặc di chuyển tốc độ + §a d¹ng loµi? cao. + M«i trêng sèng ? + Lèi sèng? - Các nhóm kể tên các đại diện có ở đia ph¬ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. + HS yÕu: ë Qu¶ng TiÕn cã §V th©n mÒm nµo? - HS dựa vào thực tế để trả lời. - HS tù rót ra kÕt luËn. Hoạt động 2: Một số tập tính ở thân mềm .. - GV yêu cầu HS làm việc độc lập với SGK→ V× sao th©n mÒm cã nhiÒu tËp tÝnh thÝch nghi víi lèi sèng? - HS đọc thông tin trong SGK tr 66→ Nhê hÖ thÇn kinh ph¸t triÓn lµm c¬ së tËp tÝnh ph¸t triÓn. -GV yêu cầu HS quan H19.6 SGK đọc chó thÝch, th¶o luËn: + èc sªn tù vÖ b»ng c¸ch nµo ?. 2. Mét sè tËp t×nh cña th©n mÒm. a) Tập tính đẻ trứng ở ốc sên: - Đào lỗ đẻ trứng b) TËp tÝnh ë mùc:. B¶o vÖ trøng..

(113) + ý nghĩa sinh học của tập tính đào lỗ - S¨n måi: ®uæi b¾t vµ r×nh måi. đẻ trứng của ốc sên? - Tù vÖ: phun ho¶ mï. * c¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn + Tù vÖ b»ng c¸ch thu m×nh trong vá + Đào lỗ đẻ trứng→ Bảo vệ trứng. - GV ®iÒu khiÓn c¸c nhãm th¶o luËn vµ chốt lại kiến thức đúng. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H19.7®oc chó thÝch th¶o luËn: + Mùc s¨n måi nh thÕ nµo ? + Háa mï cña mùc cã t¸c dông g×? KÕt luËn: HÖ thÇn kinh cña th©n + V× sao ngêi ta thêng dïng ¸nh s¸ng mÒm ph¸t triÓn lµ c¬ së cho gi¸c để câu mực? quan vµ tËp tÝnh ph¸t triÓn thÝch * C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý nghi với đời sống. kiÕn. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV chèt l¹i kiÕn thøc. C-4. Cñng cè: - Kể đại diện khác của thân mềm và chúng có những đặc điểm gì khác với trai s«ng? - ốc sên bò thờng để lại dấu vết trên lá cây, em hãy giải thích ? C-5. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK . - §äc môc " Em cã biÕt" - Su tÇm tranh ¶nh vÒ th©n mÒm, vá trai, èc, mai mùc. C-6. Rót kinh nghiÖm: ................................................................................................................................ ............................................................................................................................... ................................................. Ch¬ng V: ngµnh ch©n khíp: Líp gi¸p x¸c TiÕt 23: T«m s«ng Ngµy so¹n: /10/2013 Ngµy d¹y: /10/2013. A. Mục tiêu cần đạt: - Kiến thức: HS biết đợc vì sao tôm sông xếp vào lớp giáp xác thuộc ngành chân khớp. Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài tôm thích nghi với đời sèng ë níc. - KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu, kÜ n¨ng lµm viÖc theo nhãm. - GD t tëng: GD ý thøc yªu thÝch bé m«n. * Néi dung gi¶m t¶i: Kh«ng cã néi dung gi¶m t¶i. B. ChuÈn bÞ: - GV: Tranh cÊu t¹o ngoµi cña t«m. MÉu vËt t«m s«ng. B¶ng phô.ghi néi dung b¶ng 1. - HS: Mçi nhã mang t«m s«ng, t«m chÝn. C. TiÕn tr×nh lªn líp: C-1: ổn định tổ chức: Vắng: Lớp 7A…….......……., 7B............................ C-2: Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung và vai trò của ngành Thân mềm?.

(114) C-3: Bµi míi Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển. Hoạt động của GV-HS: Néi dung ghi b¶ng: 1.CÊu t¹o ngoµi vµ di *Vá c¬ thÓ . - GV híng dÉn HS quan s¸t mÉu t«m→ th¶o chuyÓn . a/ CÊu t¹o ngoµi. luËn nhãm c¸c c©u hái : + C¬ thÓ t«m gåm mÊy phÇn ? + NhËn xÐt mµu s¾c vá t«m ? + Bóc một vài khoanh vỏ→ nhận xét độ cøng. * C¸c nhãm quan s¸t mÉu theo híng dÉn đọc thông tin SGK tr.74,75, thảo luận thống nhÊt ý kiÕn . * C¬ thÓ t«m gåm: - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu nhãm kh¸c bæ - §Çu ngùc: sung rút ra đặc điểm cấu tạo vỏ cơ thể. + M¾t, r©u: §Þnh híng ph¸t - GV chèt l¹i kiÕn thøc . hiÖn måi . - GV cho HS quan sát tôm sống ở các địa + Ch©n hµm: Gi÷ vµ xë lÝ ®iÓm kh¸c nhau→ gi¶i thÝch ý nghÜa hiÖn t- måi îng t«m cã mµu s¾c kh¸c nhau? + Ch©n ngùc: Bß vµ b¾t måi * C¸c phÇn phô vµ chøc n¨ng . - Bông: - GV yªu cÇu HS quan s¸t t«m theo c¸c b+ Ch©n bông: B¬i, gi÷ th¨ng íc : b»ng, «m trøng( con c¸i). + Quan sát mẫu đối chiếu H22.1 SGK xác + TÊm l¸i: L¸i gióp t«m định tên vị trí các phần phụ trên con tôm? nh¶y. - C¸c nhãm th¶o luËn →§iÒn b¶ng 1 - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh trªn b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - GV gäi HS nh¾c l¹i tªn, chøc n¨ng c¸c phÇn phô. * Di chuyÓn : + HS yÕu: - T«m cã nh÷ng h×nh thøc di chuyÓn nµo ? + H×nh thøc nµo thÓ hiÖn b¶n n¨ng tù vÖ cña b/Di chuyÓn: - Bß t«m? - B¬i: tiÕn lïi * HS tr¶ lêi: T«m di chuyÓn : - Nh¶y. - Bß - B¬i: TiÕn, lïi Hoạt động 2: Tìm hiểu về dinh dỡng:. - GV cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + HS yÕu: T«m kiÕm ¨n vµo thêi gian nµo trong ngµy? thøc ¨n cña t«m lµ g× ? + Vì sao ngời ta dùng thính thơm để làm mồi cÊt vã t«m ? - C¸c nhãm th¶o luËn tù rót ra nhËn xÐt. - GV cho HS đọc thông tin SGK chốt lại kiÕn thøc.. 2) Dinh dìng. - Tiªu hãa: + Tôm ăn tạp hoạt động về đêm . + Thức ăn đợc tiêu hóa ỏ dạ dµy, hÊp thô ë ruét. - H« hÊp thë b»ng mang - Bµi tiÕt: Qua tuyÕn bµi tiÕt.. Hoạt động 3: Sinh sản. - GV cho HS quan s¸t t«m→ ph©n biÖt ®©u. 3) Sinh s¶n.

(115) là tôm đực tôm cái - HS quan sát tôm để tìm ra tôm đực và tôm - T«m ph©n tÝnh: c¸i. + Con đực càng to + T«m mÑ «m trøng cã ý nghÜa g× ? + V× sao Êu trïng t«m ph¶I lét x¸c nhiÒu lÇn + Con c¸i «m trøng b¶o vÖ. - Lín lªn qua lét x¸c nhiÒu để lớn lên? lÇn. - HS th¶o luËn thèng nhÊt tr¶ lêi c©u hái. C-4. còng cè: GV cho HS lµm tËp - t«m thuéc líp gi¸p x¸c v×: 1. Vá c¬ thÓ b»ng ki tin ngÊm canxi nªn cøng nh ¸o gi¸p. 2. T«m sèng ë níc. 3. C¶ a vµ b..

(116)

Giao an 2 cot

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về