BAO CAO TONG KET NAM HOC 20132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT THỚI BÌNH <b>CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG TH THỊ TRẤN THỚI BÌNH A</b> <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số: .../BC-THTTrTBA <i>Thới Bình, ngày 20 tháng 5 năm 2014</i>

<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 - 2014</b>

<b>I. QUY MÔ PHÁT TRIỂN, ĐA DẠNG HỐ LOẠI HÌNH TRƯỜNG</b>
<b>LỚP:</b>

<b>1. Quy mơ phát triển:</b>

 Tổng số học sinh tiểu học đầu năm: 890 , trong đó :

+ Số học sinh nữ 440, tỷ lệ chiếm 49,43% số học sinh toàn trường.
+ Số học sinh Dân tộc: 7/4 nữ , Tỷ lệ so với số học sinh toàn trường 0,78%
 Tổng số lớp đầu năm là 27 lớp , khơng có lớp ghép

 Tổng số học sinh Tiểu học đến cuối năm học: 884/27 lớp, trong đó :
+ Số học sinh nữ : 436 , tỉ lệ 49, 32%

+ Số học sinh dân tộc : 7/4 nữ , Tỷ lệ so với số học sinh toàn trường 0,79%.
Khối lớp 1 : 173/78 nữ

Khối lớp 2 : 158/82 nữ
Khối lớp 3 : 191/99 nữ
Khối lớp 4 : 193/98 nữ
Khối lớp 5 : 169/79 nữ

+ So với đầu năm giảm 6 em (do chuyển trường)
+ So với cùng kì năm học trước số học sinh tăng 38 em.

- Tổng số lớp ghép: Không

- Số học sinh bỏ học: Khơng

<b>2. Đa dạng hố loại hình trường lớp :</b>

- Tổng số lớp dạy trên 5 buổi/ tuần : 17 lớp, số học sinh là 553/ 276 nữ
- Tổng số lớp học 2 buổi / ngày: Không

<b>II. NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO DẠY VÀ HỌC :</b>
<b>1. Thực hiện chương trình :</b>

<i><b>a. Các mơn văn hóa :</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>b. Các mơn năng khiếu :</b></i>

Nhà trường có 5 giáo viên dạy môn chuyên là : 02 giáo viên Âm nhạc, 02 giáo
viên Mỹ thuật (01 giáo viên dạy Tin học), 01 giáo viên Thể dục, ngoài ra nhà
trường bố trí 3 giáo viên dạy ở tất cả các khối lớp.

<i><b>c. Dạy môn tự chọn :</b></i>

- Ngoại ngữ : Đây là năm học thứ Nhất trường đưa môn Anh văn vào giảng
dạy ở 27 lớp, có 884 học sinh theo học (từ lớp1 đến lớp 5) và được giảng dạy theo
chương trình le’ts go cụ thể từng khối như sau: (Khối lớp 1 chỉ học làm quen với
tiếng Anh)

Kết quả : <i>(Xem biểu bảng phụ lục đính kèm)</i>

- Tin học : Nhà trường đủ năng lực về tin học, nhưng do điều kiện khơng đủ

thiết bị (máy tính) nên chỉ tổ chức giảng dạy cho học sinh khối lớp 5 và tập trung
phát hiện học sinh có điều kiện ở gia đình biết sử dụng tin học và tập trung số đó
để bồi dưỡng tham gia thi tin học trẻ vòng trường, tuyển chọn đội tuyển dự thi
vòng huyện, hàng năm do tỉnh tổ chức đều đạt thành tích cao, cụ thể hè năm 2013
tham gia dự thi tin học trẻ cấp tỉnh có 4 học sinh tham dự cả đạt 4 học sinh đều đạt
giải (trong đó: 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 01 giải Ba, 01 giải Khuyến khích) ; đặc
biệt có 01 học sinh dự thi cấp Quốc gia.

<i><b>d. Tổ chức dạy loại hình bán trú: Không</b></i>
<i><b>e. Các hoạt động giáo dục :</b></i>

- Tổ chức Trị chơi dân gian cho học sinh tồn trường có 884 học sinh/ 27 lớp
tham gia ở 11 thể loại : Đi vịt bầu – Ném cầu vào rổ; Di chuyển hàng ngang;
Chuyền bóng tiếp sức; Liên hồn (ngồi đi – kẹp bóng chuyền vào rổ); Đi vịt bầu –
Thổi bong bóng; Bịt mắt lựa bong bóng; Kéo co; Ai nhanh – Ai khéo; Thi thổi
bong bóng; Kiệu người; Liên hoàn (vượt suối - vượt chướng ngại vật – kẹp bóng
và ném bóng)

 Các Hội thi cấp trường:

- Thi viết chữ đẹp có 302 học sinh dự thi, kết quả : 204 em đạt giải:
Giải nhất : 18 giải

Giải nhì : 34 giải
Giải ba : 49 giải

Khuyến khích : 103 giải

- Thi vẽ tranh vòng trường chủ đề : “Em yêu chú bộ đội”,... có 132 học sinh /
27 lớp (27 đội) dự thi. Kết quả : 79 giải ( Giải A: 08 , giải B : 12 , giải C : 17 , giải

KK : 42 )

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Tổ chức cho học sinh về nguồn : Dọn vệ sinh và viếng Tượng đài Liệt sĩ
(thuộc Khóm 8 Thị trấn Thới Bình) 3 lần/năm học vào tết Trung Thu, 22/12, 30/4.

- Thi An tồn giao thơng cấp trường: có 17 lớp tham gia dự thi, trong đó đạt 1
giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba, 5 giải Khuyến khích

- Thi Olympic tiếng Việt – Toán tuổi thơ cấp trường : có 60 học sinh và 10
đội tuyển dự thi (2 môn) : số học sinh đạt giải 36 (giải Nhất : 04, giải Nhì : 06, giải
Ba: 10, giải KK: 16 ; giải đồng đội: 02 giải nhất, 02 giải nhì, 02 giải ba, 04 giải
KK)

- Thi Tin học trẻ cấp trường: có 49 học sinh dự thi, có 30 học sinh đạt giải
(trong đó có: 3 giải Nhất, 4 giải Nhì, 6 giải Ba, 17 giải Khuyến khích)

- Thi Nghi thức Đội: có 17 Chi đội tham gia dự thi, trong đó đạt 3 giải Nhất, 3
giải Nhì, 3 giải Ba, 2 giải Khuyến khích;

 Các Hội thi cấp huyện:

- Thi Olympic tiếng Anh cấp huyện : có 6 học sinh và 1 đội tuyển dự thi cả 6
học sinh đều đạt giải (giải Nhất : 02, giải Nhì : 02, giải Ba: 02; đạt giải Nhất đồng
đội

- Thi cỗ đèn đẹp cấp huyện đạt giải B

- Thi An tồn giao thơng cấp huyện: đạt 2 giải Nhất (Năng khiếu và Tìm hiểu
kiến thức), 1 giải Nhì Vẽ tranh tập thể

- Thi Olympic tiếng Việt – Tốn tuổi thơ cấp huyện : có 12 học sinh và 2 đội
tuyển dự thi (2 môn) : số học sinh đạt giải 12 (giải Nhất : 03, giải Nhì : 02, giải Ba:
5, giải KK: 2 ; giải Ba đồng đội Olympic Tiếng Việt, giải Ba đồng Đội Tốn Tuổi
thơ.

- Thi Tin học trẻ cấp huyện: có 13 học sinh dự thi, có 6 học sinh đạt giải
(trong đó có: 1 giải Nhất, 3 giải Nhì, 2 giải Khuyến khích)

 Các Hội thi cấp tỉnh:

- Thi Olympic tiếng Anh cấp tỉnh : có 2 học sinh dự thi cả 2 học sinh đều đạt
giải (giải Nhì : 01, giải Ba: 01)

- Thi An tồn giao thơng cấp tỉnh: đạt 2 giải Ba (Năng khiếu và Tìm hiểu kiến
thức);

- Thi Tốn tuổi thơ cấp Tỉnh : có 2 học sinh đạt giải Ba, đạt giải Nhất đồng
Đội Toán Tuổi thơ.

- Thi Tin học trẻ cấp tỉnh: có 2 học sinh đạt giải (trong đó có: 1 giải Ba, 1 giải
Khuyến khích)

<b>2. Thực hiện chun mơn :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Lãnh đạo nhà trường cùng với tổ chuyên môn quản lý chặt chẽ việc kiểm tra
đánh giá học sinh từ khâu ra đề đến việc chữa bài đến từng đối tượng học sinh ở
từng thời điểm kiểm tra.

- Chỉ đạo thực hiện quy định hồ sơ : đúng theo Điều lệ trường Tiểu học và
quy định của Phòng GD&ĐT

- Chỉ đạo tổ chức chọn học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu:

Giáo viên làm tốt công tác phân loại học sinh theo từng đối tượng: giỏi, khá,
trung bình và yếu. Soạn bài căn cứ vào chuẩn quy định, giáo viên chủ động đưa
phần phát triển vào bài soạn một cách hợp lý theo từng lớp và phần giáo dục môi
trường ở các môn theo đặc trưng từng bài.

Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi ở tất cả
các khối lớp bước đầu đạt một số kết quả.

Mỗi bài dạy đều đáp ứng nhu cầu chuẩn kiến thức - kỹ năng theo quy định của
Bộ GD&ĐT.

Bộ phận chuyên môn xây dựng kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi, Phụ đạo
học sinh yếu chỉ đạo các thầy cơ giáo tự xây chương trình bồi dưỡng học sinh khá
giỏi, phụ đạo học sinh yếu của lớp, của môn do giáo viên phụ trách. Giao cho giáo
viên ở từng khối lớp phát hiện bồi dưỡng học sinh giỏi thành lập đội tuyển của lớp
để tham dự Hội thi Olympic cấp trường (mơn Tiếng Việt - Tốn - tiếng Anh), từ đó
nhà trường thành lập đội tuyển riêng từng mơn, xây dựng kế hoạch, chương trình
để bồi dưỡng.

- Chỉ đạo ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học:

Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin các hoạt động của nhà
trường như: ứng dụng công nghệ thơng tin trong việc thực hiện cải cách hành
chính. Áp dụng tiến bộ công nghệ thông tin trong việc soạn giảng. Đến nay phần
lớn đội ngũ giáo viên của trường đã ứng dụng công nghệ thông tin trong việc soạn
bài và thiết lập một số loại hồ sơ cá nhân.

Nhà trường đã thiết kế xây dựng trang Web để đăng nhập các thông tin và
uploa bài giảng, giáo án,... cho đội ngũ GV tham khảo và phụ huynh cập nhật
thông tin

Nhà trường liên kết Website tạo điều kiện để giáo viên khai thác tốt phần
mềm hỗ trợ của cơ quan Bộ Giáo dục, Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên, Sở giáo
dục Cà Mau, từ điển tiếng Việt, số giáo viên khai thác những thơng tin trên mạng
cịn hạn chế, hiệu quả chưa cao.

- Chỉ đạo đánh giá xếp loại giáo viên, học sinh

Triển khai đến từng giáo viên Quyết định 14 và Thông tư 32

Triển khai Thông tư số 43, xây dụng kế hoạch thang điểm cụ thể về bình bầu
giáo viên chủ nhiệm giỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Lãnh đạo nhà trường thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch chỉ đạo
chương trình giáo dục ngồi giờ lên lớp ở từng khối lớp. Qua kiểm tra tất các giáo
viên thực hiện tốt kế hạch chỉ đạo của nhà trường phù hợp với điều kiện thực tế
của nhà trường.

Kết quả cụ thể như sau: 100% giáo viên thực hiện đúng kế hoạch chỉ đạo của
nhà trường

- Dự giờ của giáo viên: trên 18 tiết/1GV/năm học, qua dự giờ giúp giáo viên
học hỏi, rút kinh nghiệm vận dụng sáng tạo vào đổi mới Phương pháp dạy học đạt
kết quả cao.

- Kiểm tra chuyên môn: Trong trong năm học đã tiến hành kiểm tra được : 06
tổ chuyên môn, 01 tổ văn phịng và bộ phận thư viện thiết bị, Đồn – Đội, Y tế, (mỗi

tổ, bộ phận 3 lượt): kết quả thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công ; kiểm tra toàn
diện được : 36 giáo viên (xếp loại Xuất sắc : 33/36 = 91.67% , xếp loại Khá 3/36 =
8.33%). Qua kiểm tra có đánh giá góp ý để từng bộ phận và cán bộ - giáo viên thấy
được những ưu điểm để phát huy và những hạn chế để khắc phục, điều chỉnh kịp
thời nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công và uốn nắn xử lý những sai
phạm.

Hiệu trưởng – Phó hiệu trưởng dự giờ được: 135 tiết, qua dự giờ trao đổi rút
kinh nghiệm về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học của giáo viên nhằm giúp
giáo viên tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao tay nghề, phần
đơng giáo viên có tiến bộ sau khi được Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng dự giờ rút
kinh nghiệm.

Kiểm tra công tác soạn giảng của giáo viên 2 lần/tháng và kiểm tra đột xuất
khi cần thiết.

- Tổ chức Thi giáo viên giỏi cấp trường : có 28 giáo viên dự thi, số tiết dạy 56
tiết, trong đó số tiết Tốt là 36 tiết, số tiết Khá 20 tiết; giáo viên được cơng nhận
giáo viên dạy giỏi vịng trường là 25 đ/c đạt tỷ lệ 89,29% ; tham gia thi giáo viên
giỏi cấp huyện có 6 giáo viên dự thi, cả 6 giáo viên đều đạt giáo viên giỏi cấp
huyện, đạt giải Nhất toàn đoàn thi giáo viên giỏi cấp huyện.

- Dự thi Cán bộ quản lí giỏi cấp huyện có: 2 đ/c tham dự cả 2 đ/c đều đạt giải
(1 giải Nhất, 1 giải Nhì)

- Dự thi Cán bộ quản lí giỏi cấp tỉnh có: 2 đ/c tham dự cả 2 đ/c đều đạt CBQL
giỏi cấp tỉnh

<b> Xếp loại các mơn tính bằng điểm số :</b>

Các mơn đánh giá bằng điểm số và định tính từ khối 1 đến khối lớp 5 đến cuối
học kỳ I được thể hiện cụ thể : <i>(Xem bảng phụ lục đính kèm)</i>

 Kết quả cụ thể như sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> Xếp loại học lực và hạnh kiểm cuối năm : </b>
<i><b>Xếp loại học lực : </b></i>

- Xếp loại Giáo dục: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 879/884 = 99,43% (loại
Giỏi : 633/884 = 71.6% ; loại Khá : 168/884 = 19.0% ; Trung Bình: 78/884 =
8.82% ; Yếu : 5/884 = 0.56%) ; tỉ lệ học sinh Khá, Giỏi tăng 2.6 % so với cùng kỳ
năm học trước (trong đó số học sinh giỏi tăng 7.3 %); tỉ lệ học sinh từ Trung bình
trở lên tăng 1.23% so với cùng kỳ năm học trước.

- Xếp loại môn Tiếng Việt: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ :
880/884= 99.55% (tăng 0.6% so với cùng kỳ năm học trước)

- Xếp loại mơn Tốn: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 882/884 = 99,77%
(tăng 0.83% so với cùng kỳ năm học trước)

- Xếp loại môn Khoa học (lớp 4+5): Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 362/362
= 100% (tăng 0.33% so với cùng kỳ năm học trước).

- Xếp loại môn Lịch sử & Địa lý (lớp 4 + 5): Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ :
361/362 = 99.72% (tăng 0.05% so với cùng kỳ năm học trước)

- Xếp loại môn Tiếng Anh (lớp 3 + 4 + 5) : Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ :
547/553 = 98.91% (loại Giỏi : 363/553 = 65.64%, loại Khá : 108/553 = 19.53%,
loại Trung bình : 76/553 = 13.74%, loại Yếu : 6/553 = 1.08%).

- Xếp loại môn Tin học lớp 5: Từ trung bình trở lên đạt tỉ lệ : 169/169 = 100%
(loại Giỏi : 51/169 = 30.18%, loại Khá : 68/169 = 40.24%, loại Trung bình :
50/169 = 29.58%).

<i><b>Xếp loại hạnh kiểm:</b></i> Thực hiện đầy đủ đạt tỷ lệ : 884/884 = 100%
<b>3. Thực hiện bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục:</b>
- Bồi dưỡng năng lực cho CBQL : Cán bộ Quản lý : 03 đồng chí

+ Đại học : 3/3

+ Trình độ tin học : chứng chỉ A : 3/3

+ Trình độ Ngoại ngữ : chứng chỉ B Anh văn : 3/3
- Bồi dưỡng giáo viên :

+ Đại học : 34
+ Cao đẳng : 03
+ Trung cấp : 02

+ Trình độ tin học A : 39

+ Chứng chỉ A, B Anh văn : 22

- Việc tổ chức bồi dưỡng chuyên đề do PGD&ĐT tổ chức : Triển khai chuyên
đề bồi dưỡng dạy tích hợp biển đảo cho 39 giáo viên tham dự.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

hoạch bồi dưỡng học sinh dự thi Olympic Tiếng Anh, Olympic Tiếng Việt - Toán
Tuổi thơ -Tin học trẻ - An tồn giao thơng.

Kết quả bồi dưỡng : phần đa giáo viên tiếp thu và thực hiện tốt việc đổi mới

phương pháp dạy học theo chuẩn kỹ năng mới do Bộ GD&ĐT ban hành.

<b>4. Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học:</b>

<b>- Hội thảo Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng : Trong năm học nhà trường</b>
mở được: 12 chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, qua chuyên đề thao
giảng đội ngũ giáo viên đã phát huy được sự sáng tạo trong vận dụng các phương
pháp, hình thức dạy học vào giảng dạy ở các mơn học nhằm đem lại hiệu quả thiết
thực. Nhà trường chỉ đạo các khối lớp tổ chức chuyên đề về công tác đổi mới
phương pháp dạy học, được rút kinh nghiệm và phổ biến thực hiện vào thực tiễn
cho việc dạy học của giáo viên.

- Việc thực hiện Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của
học sinh được thực hiện chính xác, khách quan theo các văn bản chỉ đạo của ngành
như thông tư 32

- Việc thực hiện bàn giao chất lượng học tập của học sinh : Thực hiện bàn
giao từ lớp dưới lên lớp trên ngay từ đầu năm học (có biên bản bàn giao kèm theo
danh sách học sinh)

- Việc dạy học cho học sinh có hồn cảnh khó khăn và đối với học sinh dân
tộc có thống kê xếp loại riêng (hạnh kiểm, học lực, Tiếng việt, Toán, Khoa học,
Lịch sử - Địa lý) nhưng vẫn phải xếp loại chung: Thực hiện đúng quy định của
ngành

<b>5. Thực hiện kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp: </b>(Thi vở sạch - chữ đẹp,
viết chữ đẹp, kể chuyện, GD mơi trường, phịng chống dịch bệnh, ATGT... ghi số
lượng cụ thể) :

Thực hiện hoạt động ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch

- Hàng tuần nhà trường tổ chức giáo dục bảo vệ mơi trường, phịng chống
dịch bệnh, giáo dục an tồn giao thơng, phịng tránh tai nạn đuối nước,... cho học
sinh toàn trường vào các buổi sinh hoạt dưới cờ hàng tuần, cuối học kỳ nhà trường
dành riêng một tuần tổ chức các hoạt đơng ngoại khố thơng qua các trị chơi như:

- Tổ chức Trò chơi dân gian cho học sinh tồn trường có 884 học sinh/ 27 lớp
tham gia ở 11 thể loại : Đi vịt bầu – Ném cầu vào rổ; Di chuyển hàng ngang;
Chuyền bóng tiếp sức; Liên hồn (ngồi đi – kẹp bóng chuyền vào rổ); Đi vịt bầu –
Thổi bong bóng; Bịt mắt lựa bong bóng; Kéo co; Ai nhanh – Ai khéo; Thi thổi
bong bóng; Kiệu người; Liên hồn (vượt suối - vượt chướng ngại vật - kẹp bóng
và ném bóng)

- Thi viết chữ đẹp có 302 học sinh dự thi, kết quả : 204 em đạt giải:
Giải nhất : 18 giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Khuyến khích : 103 giải

- Thi vẽ tranh vòng trường chủ đề : “Em yêu chú bộ đội”,... có 132 học sinh /
27 lớp (27 đội) dự thi. Kết quả : 79 giải ( Giải A: 08 , giải B : 12 , giải C : 17 , giải
KK : 42 )

- Tổ chức cho học sinh về nguồn : Dọn vệ sinh và viếng Tượng đài Liệt sĩ
(thuộc Khóm 8 Thị trấn Thới Bình) 4 lần/năm học

- Thi cỗ đèn đẹp cấp huyện đạt giải B

- Thi An tồn giao thơng cấp trường: có 17 lớp tham gia dự thi, trong đó đạt 1
giải Nhất, 2 giải Nhì, 3 giải Ba, 5 giải Khuyến khích

- Thi Tin học trẻ cấp trường: có 49 học sinh dự thi, có 30 học sinh đạt giải
(trong đó có: 3 giải Nhất, 4 giải Nhì, 6 giải Ba, 17 giải Khuyến khích)

- Thi Nghi thức Đội: có 17 Chi đội tham gia dự thi, trong đó đạt 3 giải Nhất, 3
giải Nhì, 3 giải Ba, 2 giải Khuyến khích;

- Thi An tồn giao thơng cấp huyện: đạt 2 giải Nhất (Năng khiếu và Tìm hiểu
kiến thức), 1 giải Nhì Vẽ tranh tập thể

- Thi Tin học trẻ cấp huyện: có 13 học sinh dự thi, có 6 học sinh đạt giải
(trong đó có: 1 giải Nhất, 3 giải Nhì, 2 giải Khuyến khích)

- Thi An tồn giao thơng cấp tỉnh: đạt 2 giải Ba (Năng khiếu và Tìm hiểu kiến
thức);

Tổ chức cho học sinh khối 3 - 4 - 5 về nguồn viếng tượng đài liệt sĩ khu vực
thị trấn Thới Bình nhân dịp tết Trung thu và kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân
dân Việt Nam 22/12, 30/4.

Trong năm học nhà trường đã phát động học sinh và tập thể cán bộ giáo viên
ửng hộ nạn nhân chất động màu da cam được 5 107 000 đồng, học sinh ủng hộ
vùng bão lụt do cơn bão số 10 gây ra : 2 567 000 đồng

<b>III. CÔNG TÁC PCGDTH ĐÚNG ĐỘ TUỔI :</b>

<b>- Thuận lợi : Công tác phổ cập GDTH- PCGDTH ĐĐT luôn được được sự</b>
quan tâm chỉ đạo và đưa vào Nghị quyết và là nhiệm vụ trọng tâm của Đảng bộ và
nhân dân Thị trấn Thới Bình.

- Nhận thức của các thầy giáo, cô giáo và nhân nhân dân về công tác này có

nhiều chuyển biến tích cực. Mối quan hệ giữa gia đình – nhà trường - xã hội ngày
một tốt hơn: nhiều phụ huynh tích cực tham gia tu sửa trường lớp, tham gia vận
động trẻ trong độ tuổi đến trường vào đầu năm học mới, đặc biệt hỗ trợ trẻ em có
hồn cảnh khó khăn về quần áo, tập vở dụng cụ học tập để các em có đủ điều kiện
học tập giảm tỷ lệ học sinh bỏ học ở từng năm. Đến cuối năm học 2013 – 2014
không có học sinh bỏ học .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

việc điều tra cập nhật trẻ trong độ tuổi đến trường để huy động ra lớp đúng độ tuổi
gặp nhiều khó khăn.

Đời sống một bộ phận nhân dân đời sống còn nhiều khó khăn nên việc quan
tâm đến việc học tập của con em họ không tốt dẫn đến trẻ lưu ban, bỏ học…

Xuất phát từ thực tế trên, nhà trường huy động toàn bộ lực lượng của nhà
trường từ cán bộ - giáo viên đến học sinh cùng tham gia huy động trẻ 6 tuổi vào
lớp 1 trên địa bàn trường quản lý đến trường vào năm học mới nhằm giữ vững
chuẩn phổ cập GDTH- PCGDTH ĐĐT đảm bảo chất lượng một cách thực chất.

<b>- Biện pháp thực hiện :</b>

Để đạt được kết quả phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi một cách bền
vững, chỉ tiêu đề ra là tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 hằng năm đạt 100%
(vượt chỉ tiêu quy định là 98% trở lên), duy trì tốt sĩ số học sinh, phấn đấu tỷ lệ học
bỏ học dưới 0,5 %, tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng đạt từ 98, 6%, tỷ lệ học sinh lưu
ban (sau khi kiểm tra lại) dưới 1, 5%. Để đạt được chỉ tiêu trên, nhà trường thực
hiện các giải pháp cụ thể:

Tổ chức tuyên truyền sâu rộng đến tất cả các khối về ngày tựu trường.

Phân công cán bộ phụ trách công tác phổ cập rà số trẻ 6 tuổi trên địa bàn.

Phối hợp với chính quyền các khóm đến tận nhà phụ huynh vận động, cam kết đưa
trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, cử giáo viên xuống từng hộ gia đình trong địa bàn quản lý
rà soát và vận động.

Huy động giáo viên, đội viên cùng tham gia vận động trẻ 6 tuổi vào lớp 1
Phát động phong trào “mỗi thầy cơ giáo tự nguyện đăng ký giúp đỡ học sinh
có hồn cảnh khó khăn, có nguy cơ bỏ học” nhằm giảm tỷ lệ lưu ban, bỏ học.
(Bảng đăng ký nhận giúp đỡ học sinh khó khăn được giáo viên ghi rõ thời gian, nội
dung, biện pháp cần giúp đỡ)

Biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân làm tốt công tác duy trì sĩ số học
sinh, tỷ lệ học sinh yếu thấp. Cơng tác duy trì sĩ số học sinh, tỷ lệ học sinh lưu
ban được đưa vào trong quy ước xét thi đua hàng năm của đơn vị.

<b>Kết quả đạt được: </b>

Tuyển mới 176/81nữ, trong đó số trẻ thuộc địa bàn trường quản lý là 99 trẻ 6
tuổi vào lớp 1 đạt tỷ lệ 100% vượt chỉ tiêu kế hoạch. Năm 2013 trường đạt chuẩn
quốc gia về phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.

<b>IV. XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA VÀ TRƯỜNG</b>
<b>HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC:</b>

<b>1. Củng cố xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia :</b>

Nhà trường tiếp tục củng cố trường Đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 và quyết
tâm phấn đấu đạt chuẩn giai đoạn 2 vào năm 2017.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Hội cha mẹ học sinh rất nhiệt tình cùng chung sức với nhà trường trong việc
tu sửa trường lớp, vận động giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn đến trường

giúp nhà trường giữ vững thành tích khơng có học sinh bỏ học trong nhiều năm.
Trong năm học này, nhà trường vận động các mạnh thường quân, cha mẹ học sinh
cán bộ giáo viên của trường đóng góp tiền để làm nhà xe, Thư viện xanh, tu sửa
điện quạt các phòng học, Bàn bống bàn, đồ thể thao nữ,... cả tiền lẫn vật chất trị
giá trên 50 triệu đồng .

<b>Khó khăn : Về cơ sở vật chất cịn hạn chế khơng đảm bảo về chuẩn quy định</b>
trường đạt chuẩn quốc gia, đầu tư kinh phí rất hạn chế nên các phòng chức năng,
phòng thường trực bảo vệ, phòng học phục vụ dạy và học chưa đảm bảo cụ thể như
: Phòng GDTC, Phòng tin học và trang thiết bị, Phòng GDNT, phòng ngoại ngữ ...

<b>2. Tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực :</b>
<b>- Thuận lợi :</b>

Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, có trình độ tay nghề khá vững vàng, tâm
huyết tận tụy với nghề có ý thức trách nhiệm trong việc giáo dục thế hệ trẻ.

Hầu hết học sinh chăm ngoan có ý thức tốt trong việc học tập và rèn luyện. nề
nếp học tập của học sinh đã được hình thành từ nhiều năm trước.

Chính quyền địa phương, các đòan thể trong nhà trường phối hợp tốt trong
việc giáo dục truyền thống cho học sinh

Đội ngũ giáo phần lớn tâm huyết với nghề, nhiệt tình, có trách nhiệm trong
việc giáo dục học sinh,

Giáo viên đủ về số lượng, có trình độ tay nghề khá vững vàng có tinh thần
trách nhiệm trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.

Phần đa giáo viên được đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn có kiến thức vững

vàng, ý thức tự học và nghiên cứu , đủ trình độ tiếp cận chương trình mới, mạnh
dạng đổi mới phương pháp giảng dạy .

Học sinh: Hầu hết học sinh có ý thức tự học, tự rèn luyện. Nền nếp học tập
của các em đã được hình thành từ nhiều năm trước nên các em có ý thức học tập
ngay từ những ngày đầu đến lớp.

Hầu hết phụ huynh học sinh rất quan tâm đến việc học tập của con em mình ,
Ban thường trực Hội cha mẹ học sinh rất nhiệt tình giúp đỡ nhà trường về tinh thần
lẫn vật chất để trường hoàn thành các mục tiêu của năm học.

<b>- Khó khăn :</b>

Một bộ phận nhân dân đời sống cịn gặp nhiều khó khăn, nhiều học sinh
khơng có hộ khẩu tại thị trấn chỉ đến tạm trú buôn bán sinh sống, nuôi tôm , làm
thuê... phần lớn định cư không ổn định, ít có thời gian chăm lo việc tập của con em
mình làm ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng và cơng tác duy trì sĩ số học sinh của
trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Một số giáo viên ý thức trách nhiệm chưa cao, trình độ chun mơn khơng
đồng đều, năng lực sư phạm hạn chế chưa theo kịp yêu cầu đổi mới của giáo dục.

Cơ sở hạ tầng và các điều kiện về cơ sở vật chất chưa đảm bảo cho nhà trường
thực hiện hiện mục tiêu nhiệm vụ năm học đặc biệt thực hiện việc dạy học 2 buổi/
ngày, kinh phí cấp cho việc trùng tu bảo quản, sửa chữa nâng cấp, mua sắm… còn
thiếu thốn.

<b>- Biện pháp thực hiện : </b>

Tổ chức cho học sinh tìm hiểu và trao đổi trong các tiết hoạt động ngoài giờ

lên lớp. Giáo viên chủ nhiệm phối hợp tốt với cha mẹ học sinh để tăng cường giáo
dục lễ giáo cho các em. Đội thiếu niên tổ chức các hoạt động tập thể giúp các em
có dịp tham gia để phát huy tính tích cực, chủ đơng và rèn luyện kỹ năng sống.

Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, như: Tổ chức các hoạt
động văn nghệ, thể thao, vui chơi, tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động
giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Tổ chức các buổi tham quan học tập ngoại khóa theo các mơn học.

<b>- Kết quả : Hầu hết các em đều được tham gia các hoạt động vui chơi, từ đầu</b>
năm đến nay chưa có giáo viên nào xử phạt học sinh trái quy định, quan hệ thầy trò
ngày một tốt hơn, học sinh ngày càng gắn bó với trường với lớp.

Các phong trào tổ chức Vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra.

<b>V. XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC :</b>
<b>- Thuận lợi: Được lãnh đạo phòng giáo dục ưu tiên đầu tư xây dựng cơ sở vật</b>
chất trang thiết bị đồ dùng dạy học; đến nay hầu hết các khối lớp khá đầy đủ đồ
dùng dạy học.

Giáo viên có ý thức trong việc sử dụng đồ dùng dạy học hiện có và tích cực tự
làm đồ dùng dạy, tất cả các tiết dạy đều có sử dụng đồ dùng dạy học.

<b>- Khó khăn :</b>

Thiếu phịng học và phịng giáo dục nghệ thuật, phòng Thư viện – Thiết bị,
phòng thường trực bảo vệ...

<b>- Kết quả :</b>

Tu tạo, xây dựng lại hệ thống bồn cây, bồn bơng, cống thốt nước, làm nhà xe
học sinh, ...

Tu sửa hoàn thiện và đưa vào sử dụng hiệu quả thư viện xanh
<b>VI. ĐÁNH GIÁ CHUNG :</b>

<b>1. Ưu điểm: </b>

Cơng tác duy trì sĩ số: đến cuối năm học số học sinh giảm 6 em so với đầu
năm là do chuyển trường học sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

kí 11.6%; Tỷ học sinh xếp loại học lực trung bình cuối năm vượt so với chỉ tiêu
đăng kí là : 1.14%

Cơng tác tuyển sinh đạt 100% , đến cuối năm học khơng có học sinh bỏ học.
Tất cả giáo viên đều thực hiện tốt công tác soạn giảng, nhiều giáo viên ứng
dụng công nghệ thông tin vào việc soạn giảng. 100% giáo viên thực hiện tốt quy
chế chuyên môn, đánh giá xếp loại học sinh đúng theo quy định mới của Bộ
GD&ĐT.

Các tổ chuyên môn thực hiện được các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy
học, thực hiện khá tốt kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu và
kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp.

Các đoàn thể trong nhà trường thực hiện tốt các mục tiêu, chỉ tiêu năm học.
Công tác tự kiểm tra hoạt động sư phạm của nhà giáo tiến hành đúng kế hoạch
và đạt hiệu quả.

<b>2. Tồn tại: </b>

Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và công tác phụ đạo học sinh yếu chưa được
thường xuyên, thực hiện chưa đúng theo kế hoạch .

<b>3. Đề nghị: </b>

Kiến nghị cấp trên đầu tư xây dựng thêm các phòng học, phòng giáo dục
nghệ thuật, phòng Thư viện – thiết bị, phòng chức năng, phòng thường trực
bảo vệ,... cấp cho 1 phịng máy tính (khoảng 35 máy tính).

<b>VII. CƠNG TÁC CHỈ ĐẠO TRONG HỌC NĂM HỌC 2014 - 2015:</b>

Trong năm học 2014 - 2015 nhà trường tập trung vào một số nội dung chủ yếu
như sau :

- Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”.

- Tiếp tục trình lãnh đạo Phịng GD & ĐT xem xét đầu tư xây dựng, sửa chữa
cơ sở vật chất; -Tiến hành tu bổ, sửa chữa nâng cấp cơ sở vật chất

- Mở rộng, thay đổi hình thức, tăng đầu truyện Thư viện xanh

- Tiếp tục tu sửa trang trí thêm các khẩu hiệu, tranh ảnh trong khu vực trường
và cổng trường

- Tổ chức thi trang trí lớp học

- Vận động cơng tác xã hội hố giáo dục

- Thực hiện tốt việc bàn giao chất lượng học sinh

- Xây dựng kế hoạch quy hoạch mạng lưới trường lớp, nhu cầu đội ngũ năm
học 2014 – 2015;

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Tiếp tục phát động phong trào thi đua “Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh” và các cuộc vận động lớn của ngành.

- Triển khai việc thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học
sinh yếu đến từng giáo viên.

- Tăng cường công tác kiểm tra, tự kiểm tra nhằm đánh giá rút kinh nghiệm
kịp thời để khắc phục hạn chế và phát huy thành quả đã đạt được.

- Lãnh đạo nhà trường làm tốt hơn nữa quản lý việc kiểm tra đánh giá học
sinh của giáo viên.

- Thực hiện nghiêm túc hiệu quả việc đánh giá phân loại giáo viên dựa trên
kết quả của học sinh đúng thực chất thiết thực.

Tham mưu cấp trên đầu tư xây dựng thêm các phòng học, phòng giáo dục
nghệ thuật, phòng Thư viện - Thiết bị , cấp cho 1 phòng máy tính (khoảng 35 máy
vi tính) ; tu sửa dãy phịng hành chính; nâng cấp sân phía trước ; tiếp tục khơi
thơng hệ thống rãnh thốt nước ; xây nhà thường trực bảo vệ ; sơn các phòng học ;
tu sửa la phông và hệ thống điện - đèn - quạt, mua sắm tủ đựng hồ sơ đồ dùng dạy
học các phòng học.

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>

<b>Nguyễn Kim Chung</b>

<i><b>Nơi nhận :</b></i>

- Phòng GD&ĐT Thới Bình;
“Để báo cáo”

- UBND Thị Trấn Thới Bình;
“Để báo cáo”

</div>

<!--links-->