Giao an lop 3Chuong trinh SEQAP Tuan 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. - Nhận xét chấm điểm một số bài. - Thu bài học sinh về nhà chấm. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau .. - 5 - 7 em đọc bài viết của mình trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất - Hai em nhắc lại nội dung bài học.. SINH HOẠT TIẾT 22: SƠ KẾT TUẦN 22 I. Nhận xét chung:  Đạo đức ,học tập, lao động TDVS, VS thân thể:  Ưu điểm : Nhìn chung các em trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ý thức học tập và tự giác cao, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. - Hiện tượng nói tục chửi bậy vẫn còn nhưng đã hạn chế - Các em đi học đều chuyên cần.  Tồn tại : Bên cạnh đó vẫn còn những em lười học chưa tự giác học bài và học bài trước khi đến lớp ,trong lớp còn mất trật tự ,nói chuyện riêng, chưa chú ý nghe giảng, chưa có đầy đủ đồ dùng học tập. - Các em học yếu vẫn chưa có sự quan tâm của gia đình. * Các hoạt động khác tham gia đầy đủ và có ý thức cao. II. Hướng phấn đấu tuần 23: - Phát huy và ổn định các nề nếp cũng như các mặt tích cực . - Hạn chế và khắc phục các nhược điểm - Rèn chữ viết cho học sinh .. TUẦN 23 Buổi sáng. Thứ hai ngày 20 tháng 1 năm 2014. CHÀO CỜ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 67-68: NHÀ ẢO THUẬT. I. Mục tiêu bài học: a)Tập đọc: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cac cụm từ. - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả tời được các câu hỏi trong SGK) b) Kể chuyện: Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. (HS khá giỏi kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. II. Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó. - Yêu cầu hs đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm 3) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH + Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4 cả lớp đọc thầm lại. + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?. - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu của GV.. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi + Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. + Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn. - 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4. + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú. + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn ra từ lọ đường, chú thỏ bỗng nhiên nằm trên chân Mác. + Đã được xem ảo thuật tại nhà.. + Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ? 4) Luyện đọc lại : TIẾT 2 - Nhắc lại cách đọc. - Lớp lắng nghe. - Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. - 3 em nối tiếp nhau thi đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nx, tuyên dương những em đọc tốt. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK). 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. - Cho học sinh quan sát 4 tranh. - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai của Xô – phi hay Mác rồi dựa vào từng bức tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở. - Mời 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện. - Mời một hs kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất.. - Lớp nx bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa.. - 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô phi hay Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. 5) Củng cố, dặn dò : - Em học được ở Xô - phi và Mác những - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người phẩm chất tốt đẹp nào ? khác. - Nx tiết học. TOÁN TIẾT 111: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học : - Học sinh biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2l ần không liền nhau) - Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. II. Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài: - 2 em lên bảng làm bài. + Đặt tính rồi tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 1008 × 6 1705 × 5 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 2) HD HS luyện tập - thực hành: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để - Hai hs lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. KT bài nhau. 1324 1719 2308 1206 × × × × - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2 4 3 5 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi vở để KT bài nhau..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Bài 2: (ko làm) * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời hai em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. * Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. - NX tiết học. Buổi chiều. - Một em đọc yêu cầu bài. - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. a / x : 3 = 1527 b/ x : 4 = 1823 x = 1527 × 3 x = 1823 × 4 x = 4581 x = 7292 - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.. ĐẠO ĐỨC TIẾT 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( Tiết 1 ). I. Mục tiêu bài học: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác. II. Chuẩn bị : - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang. - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa. - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và mọi người đã làm gì khi đi + Mẹ Hoàng và mọi người đã dừng xe trên đường gặp đám tang ? lại đứng dẹp vào lề đường nhường đường cho đám tang + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất đường cho đám tang ? và thông cảm với những người thân của gia đình người mất + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi được mẹ + Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, giải thích ? cười đùa khi gặp đám tang. + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm + Cần phải tôn trọng đám tang. gì khi gặp đám tang ? + Vì sao ta phải tôn trọng đám tang ? + Tôn trọng người đã khuất. - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi . - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài nêu về cách ứng xử khi gặp đám tang theo tập trong phiếu lần lượt từng em lên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> các tình huống. - Nêu ra 6 tình huống (VBT).. trình bày về cách ứng xử của mình đối với các tình huống được nêu trong phiếu. - Mời một số em lên trình bày trước lớp và - 1 số em trình bày giải thích lý do vì sao? - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung. và bình chọn bạn xử lí đúng nhất. * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là những việc không nên làm.. * Hoạt động 3 : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể những việc em làm khi gặp đám tang ? - HS tự liện hệ và kể trước lớp. - Gọi HS tự kể. - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Nhận xét, biểu dương. nhất. * Hướng dẫn thực hành: - Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.. THỂ DỤC TIẾT 45: ÔN TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I. Mục tiêu bài học: - Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Tiếp tục học trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, 3 quả bóng để chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yc lớp thực hiện bài thể dục phát triển chung 2 lần x 8 nhịp - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh". 2/ Phần cơ bản : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. - Lớp tập hợp theo đội hình 3 hàng ngang, thực hiện mô  phỏng các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho  học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một  lần. - Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Giáo viên đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. - Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể. .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng. * Học trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức” - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu học sinh tập hợp thành 3 hàng dọc số người bằng nhau em đầu hàng cầm bóng, mỗi hàng là một đội thi đấu. - Cho một nhóm ra chơi mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch. + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ cuộc chơi những em đứng trên cùng của các hàng nhanh chóng đưa bóng bằng hai tay sang trái ra sau cho bạn thứ hai và cứ lần lượt đua bóng sang trái ra sau cho hết hàng. - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và cứ thế cho đến bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngay ngắn và hô : “Xong ! “. Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên rồi mới tiếp tục chơi. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân..        .       .       .  GV. Thứ ba ngày 21 tháng 1 năm 2014. Buổi sáng. TOÁN. TIẾT 112: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu bài học: - Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có 4 chữ số hoặc thương có 3 chữ số). - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm 1346 x 2 2354 x 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hướng dẫn phép chia 6369 : 3 - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên - Cả lớp thực hiện trên nháp. nháp. - 1 em lên bagr thực hiện và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu hiện, lớp nhận xét b ổ sung: cách thực hiện. 6369 3 - GV nhận xét và ghi lên bảng như 03 2123 SGK. 06 09 0 - 2 em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực hiện chia từ trái sang phải hoặc từ hàng cao nhất đến hàng thấp nhất. Mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ. * Hướng dẫn phép chia 1276 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 1276 : 4 = ? - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm. như ví dụ 1. 1276 4 07 319 36 0 2) Luyện tập: - Hai học sinh nhắc lại cách thực hiện. * Bài 1: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét chữa bài. 4862 2 3369 3 2896 4 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 0 0 * Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Một em đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận bài. xét chữa bài: Giải : Số gói bánh trong mỗi thùng là : 1648 : 4 = 412 ( gói) Đ/S:412 gói * Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Một em đọc yêu cầu: Tìm x - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Hai học sinh lên bảng thực hiện. Cả lớp theo - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở dõi nhận xét b ổ sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. a/. x. 2 = 1846 b/ 3 x = 1578 x = 1846 : 2 x = 1578 : 3 x = 923 x = 526 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. CHÍNH TẢ (Nghe - viết ) TIẾT 45: NGHE N HẠC I. Mục tiêu bài học: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ - Làm đúng BT2 (a / b) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, vở chính tả, BC III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào viết vào bảng con các từ : tập dượt, dược bảng con. sĩ, , . - Nhận xét đánh giá chung. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài. thầm. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải con. miết, nổi nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 3/ Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Học sinh làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng - Hai học sinh lên bảng thi làm bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhanh và đọc lại kết quả. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại lời giải đúng. * Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Cả lớp viết lời giải đúng.. - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt bục gỗ; chim cút - hoa cúc. - 2HS đọc yêu cầu bài. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng... + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục.... 4) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm.. TIẾNG VIỆT Tăng cường SEQAP. TIẾT 67: LUYỆN ĐỌC ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu bài học: * Bài : Cái cầu: - Luyện đọc 2 khổ thơ sau trong bài thơ Cái cầu, ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ * Bài : Nhà ảo thuật. - Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn 4 của bài, ngắt nghỉ hơi hợp lí. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. - Líp h¸t 1 bµi III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định tổ chức: - 2 HS đọc bài cũ 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * Bài thơ: Bàn tay cô giáo - Nhắc lại đầu bài *Luyện đọc. - HS theo dâi SGK * HS khá đọc đoạn văn. * Luyện đọc đoạn: - 3 HS đọc khổ thơ - Gọi 3 HS đọc khổ thơ - HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn - HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng giọng - HS nhận xét - GV Nhận xét. - Gọi 3 HS đọc khổ thơ - 2 HS đọc khổ thơ - GV Nhận xét - HS nhận xét * Luyện đọc thuộc lòng: - HS đọc ĐT - HS đọc ĐT. - Đại diện các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - GV Nhận xét- Ghi điểm. * Bài tập:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi. -Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời.. - HS đọc y/ bài tập. - HS thảo luận nhóm đôi. + Khoanh tròn chữ cái c. - HS Nhận xét - HS nghe. - GV Nhận xét * Bài : Nhà ảo thuật. * Luyện đọc đoạn 4: - Gọi 2 HS đọc bài - HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng - GV Nhận xét. - Gọi HSđọc bài - GV Nhận xét - YC HS đọc đồng thanh * Luyện đọc - Luyện đọc trong nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét- Ghi điểm. * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi. -Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời. - GV Nhận xét 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV NX tiÕt häc. - HS đọc bài - HS nêu cách đọc - Nhấn giọng - HS nhận xét - Gọi HS đọc bài - HS nhận xét - HS đọc ĐT - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc y/ bài tập. - HS thảo luận nhóm đôi. + Khoanh tròn chữ cái b. - HS Nhận xét. Thứ tư ngày 22 tháng 1 năm 2014. Buổi sáng. TẬP ĐỌC TIẾT 69: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC. I. Mục tiêu bài học: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. - Hiểu được nội dung tờ quảng cáo trong bài. Bước đầu biết về một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.(TL được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“ Nhà ảo thuật” - Gọi 2 học sinh lên đọc bài, trả lời - 2 học sinh lên bảng đọc bài câu hỏi về nội dung bài. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài. - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc từng câu trước lớp. - Viết bảng các từ : 1- 6 ( mồng một tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Cho hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Mời 4HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn. - Mời hai học sinh thi đọc cả bài. 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm bản quảng cáo trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? Cho biết vì sao em thích ?. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng của tờ quảng cáo. - Học sinh đọc từng câu văn trước lớp. - Luyện đọc các từ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh... - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - 4 em nối tiếp thi đọc 4 đoạn của tờ quảng cáo. - Hai học sinh thi đọc cả tờ quảng cáo. - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi + Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.. - Cả lớp đọc thầm lại nội dung của tờ quảng cáo. + Thích những tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình rất đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % đối với trẻ em … - Yêu cầu HS đọc thầm lại cả tờ - Đọc thầm cả bài rồi tự phân ra các quảng cáo. nhóm thảo luận. Các nhóm cử đại diện - Yêu cầu cả lớp thảo luận theo lên báo cáo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì + Thông báo những tin cần thiết, tiết đặc biệt? mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Em thường thấy quảng cáo ở + Được giăng hoặc dán trên đường phố, những đâu ? trên ti vi, trong các lễ hội, sân vận động - Giáo viên tổng kết nội dung bài. … 4) Luyện đọc lại : - Mời một học sinh khá đọc lại cả tờ - Một học sinh khá đọc cả bài một lần. quảng cáo. - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn 2. - Mời 3 – 4 em thi đọc đoạn 2. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn của tờ quảng cáo..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Mời 2 học sinh thi đọc lại cả bài. - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay. 5) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặnvề nhà học bài xem trước bài mới.. - 2 em thi đọc lại cả bài. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học.. TOÁN TIẾT 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp theo ). I. Mục tiêu bài học: - Biết chia số có bốn chữ số ( trường hợp chia có dư thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số . - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán . - Bài 1, 2, 3. II. Chuẩn bị: -HS: Vở bài tập .SGK. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. H dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 =? - GV ghi: 9365 3 03 3121 06 05 2 Viết: 9365:3 = 3121(dư 2). - HS lên làm bài tập 3VBT - HS quan sát VD và nhận xét số có 4 chữ số chia cho số có 1 chữ số. - Đặt tính dọc. -Thực hiện từ trái sang phải. - HS lần lượt đứng lên nêu miệng nhẩm kết quả từng phép tính. - HS khác nhận xét.. * H dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 =? - Thực hiện tương tự như trên. - HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con. - Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4 được 5 dư 2. - Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6. - Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1. -Ta viết 2249: 4 = 562 dư 1. 3. Luyện tập: * Bài 1: Đặt tính rồi tính -1 HS nêu Yêu cầu. - 1 HS nêu Yêu cầu BT. 3224 4 1516 3 2819 7 1865 6 - Yêu cầu HS tự làm. GV nhận xét. 024 806 016 505 019 402 06 310 0 1 5 05.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Bài 2: - 1 HS nêu Yêu cầu. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/c 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT. - Nhận xét và ghi điểm cho HS. - Bài 2 luyện tập điều gì? * Bài 3: Thi xếp hình: - 1 HS đọc yêu cầu của BT. - Chọn HS tham gia trò chơi. - Nêu thể lệ cuộc chơi - Hai đội thi. - HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng cuộc. - GV nhận xét sửa sai. 4. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài - nhận xét tiết học.. 5 - 2 HS đọc bài toán. Giải Số xe lắp được là 1250 : 4 = 312 ( xe) dư 2 bánh xe Đáp số: 312 xe thừa hai bánh - HS đọc đề bài. - Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi. - Xếp hình đúng và nhanh.. - Lắng nghe và thực hiện.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 23: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I. Mục tiêu bài học: - Tìm được những vật được nhân hóa,cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ? - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3 a/c/d hoặc b/c/d ) II. Chuẩn bị : - GV : SGK, BP, một đồng hồ hoặc mô hình đồng hồ có 3 kim. - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một hs nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm. - Học sinh khác nhận xét bài bạn. B. Bài mới 1) Giới thiệu bài: 2)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. * Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập - Một học đọc yêu cầu bài tập1. 1, cả lớp đọc thầm theo. - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo - Hai em đọc bài thơ. thức“. - Cho HS quan sát chiếc đồng hồ, chỉ cho - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời HS thấy: kim giờ chạy chậm ... Tác giả tả kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng rất đúng. bước, kim giây phóng rất nhanh. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - HS tự làm bài. - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp. - Mời HS thi trả lời đúng nhanh. - HS thi trả lời đúng và nhanh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: + Kim giờ gọi là : bác tả bằng từ ngữ : thận trọng nhích từng li, từng li + Kim phút gọi bằng anh tả bằng TN : lầm lì đi từng bước, từng bước. +Kim giây gọi bằng bé, tả bằng từ ngữ: * Bài 2: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng. - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Một học sinh đọc bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Yêu cầu trao đổi theo cặp. - HS trao đổi theo cặp. - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp lớp. trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. * Bài 3: -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài. - Một học sinh đọc đề bài tập 3. - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi. cho bộ phận in đậm trong mỗi câu. - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét chốt lời giải đúng. a/Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào? b/ Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ? d/ Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ? 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Thứ năm ngày 23 tháng 1 năm 2014. Buổi chiều. TIẾNG VIỆT Tăng cường SEQAP. TIẾT 69: LUYỆN VIẾT ( Tiết 3 ) I. Mục tiêu bài học: - Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ do trường (lớp) hoặc địa phương em tổ chức. - RÌn kÜ n¨ng viÕt : Viết đđược một đoạn văn ngắn thµnh ( từ 7 câu) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: - Lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - GVNX chốt lại. - HS khác nhận xét 3. Dạy bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giới thiệu bài: - Ghi: Luyện viết - HS nhắc lại đầu bài * Hướng dẫn a. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nêu yêu cầu bài tập. - Gọi HS làm mẫu miệng từng câu hỏi. - HS lần lượt nêu: * Viết đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ do trường (lớp) hoặc địa phương em tổ chức. - 3-4 học sinh đọc gợi ý. * Gợi ý : - Buổi biễu diễn văn nghệ được tổ chức ở đâu ? Vào lúc nào ? Do ai tổ chức ? - Em cùng xem với những ai ? - Buổi diễn có những tiết mục nào ? Các tiết mục đó do ai biểu diễn ? - Em thích nhất tiết mục nào ? Vì sao ? - Vài HS nêu - GV yêu cầu HS nêu miệng . - Cả lớp nhận xét bình chọn. - GV nhận xét sửa câu cho HS - Học sinh viết bài vào Vở - Yêu cầu HS làm bài vào vở c. Chấm chữa bài: HS lắng nghe - GV đọc lại bài - Chấm 5 bài 4. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống ND bài. - GVNX tiết học Tham khảo : Nh©n kØ niÖm ngµy thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam, trêng em tæ chøc buæi liªn hoan văn nghệ vào sáng mồng 3 tháng 2. Buổi biểu diễn có các tiết mục hát, múa, độc tấu đàn oóc-gan, ảo thuật thật sôi nổi và hấp dẫn. Các tiết mục hát múa đợc tất cả các khèi líp tham gia. Riªng c¸c anh chÞ khèi 4, 5 cßn biÓu diÔn nh¹c cô vµ ¶o thuËt. TiÕt mục hợp xớng Chào mừng Đảng Cộng sản Việt Nam đã đem đến cho toàn trờng một niÒm vui hµo høng. Em thÝch nhÊt tiÕt môc ¶o thuËt biÕn chiÕc kh¨n tay thµnh con chim bå c©u tr¾ng. Sau mçi tiÕt môc biÓu diÔn, tiÕng vç tay hoan nghªnh l¹i vang dËy kh¾p s©n trêng.. TOÁN Tăng cường SEQAP. TIẾT 46: LUYỆN TẬP ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu bài học: * Giúp HS: - Có kỹ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.. - GDHS yêu thích học toán. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Ổn định tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ:. - Lên bảng làm bài tập 3: * Đặt tính rồi tính : 2516  2. - 3 học sinh lên bảng làm. 2516 2 5032. 1425  3. 1425  3 4275. - 1 học sinh nhận xét + chữa bài.. - GV Nhận xét + cho điểm. - Củng cố nội dung bài cũ. 3. Bài mới:. * Bài 1: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán.. - 1 – 2 học sinh nêu bài toán: - 3 học sinh lên bảng – Lớp làm bảng con. * Tính : 3698 3 06 1232 09 08 2 3698 : 3 = 1232 (dư 2). 3089 4 28 772 09 1. 3258 5 25 651 08 3. 3089 : 4 = 772 (dư 1). - Gv nhận xét. * Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. Đặt tính rồi tính : a) x  4 = 2032 b) 6  x = 780. 3258 : 5 = 651(dư 3). - Học sinh nhận xét + chữa bài. - 1 học sinh nêu yêu cầu: - 2 học sinh lên bảng – lớp làm vở. a) x  4 = 2032 x = 2032 : 4 x = 508. b) 6  x = 780 x = 780 : 6 x = 130. - Học sinh nhận xét. - Gv nhận xét+ chữa bài+ cho điểm. * Bài 3: - GV yêu cầu học sinh nêu bài - 1 – 2 học sinh nêu bài toán: - GV hướng dẫn học sinh tma tắt + lập kế - 1 Học sinh lên bảng viết- lớp làm vào hoạch giải. vở: Mỗi hộp: 6 cốc. Bài giải: 1240 chiếc cốc: .. hộp? 1240 chiếc cốc xếp vào số hộp là: dư: … chiếc cốc ? 1240 : 6 = 206 ( hộp ) dư 4 cốc Đáp số: 206 hộp, dư 4 cái cốc. - Học sinh nhận xét. - Gv nhận xét+ chữa bài+ cho điểm. * Bài 4: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán. - 1 – 2 học sinh nêu yêu cầu bài toán: - 2 học sinh lên bảng điền. Đ-S 1508 3 008 52. - Gv nhận xét+ chữa bài+ cho điểm.. S. 2437. 6. 03. 406. 37 1. Đ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Học sinh nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học: - Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau: Tuần 24: Luyện tập ( Tiết 1 ) - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 46: TRỒNG CÂY VÀ HĂM SÓC CÂY XANH I. Mục tiêu bài học: Giúp HS : - Hiểu được ý nghĩa của việc trồng cây, chăm sóc cây vườn trường. - Khắc sâu tình cảm và tự hào về trường. - Có ý thức thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây. II. N ội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung : Cả lớp trồng và chăm sóc cây vườn trường. 2. Hình thức hoạt động : - Trồng cây. - Phát biểu cảm tưởng. - Văn nghệ. III. Chuẩn bị: - Cây giống, dụng cụ trồng cây. - GVCN nêu ý nghĩa của việc trồng, chăm sóc cây. - Bàn bạc trao đổi việc chọn loại cây. - Phân công nhóm chuẩn bị loại cây. IV. Tiến hành hoạt động: 1. Hát tập thể bài : Em yêu trường em - Tuyên bố lý do : Bác Hồ đã dạy chúng ta: Mùa xuân là tết trồng cây, làm cho đất nước càng ngày càng xuân. Hôm nay, chúng ta cùng thực hiện lời nói đó của Bác. 2. Phần hoạt động : * Hoạt động 1 : Trồng cây - GV xác định vị trí cần trồng. bồn hoa lớp 1, 2, thư viện, phòng ban giám hiệu - Giao mỗi tổ mỗi khu vực - GV hướng dẫn HS cách thức trồng - HS các tổ thực hiện nhiệm vụ được giao. * Hoạt động 2 : Phát biểu cảm tưởng. - HS phát biểu cảm tưởng về việc trồng cây, chăm sóc cây. - 4 HS đại diện 4 tổ lên trình bày. - GV nhận xét. V. Kết thúc hoạt động: - GV nhân xét chung về tinh thần lao động của HS. - Dặn dò: Tiết sau: Đăng ký tiết học tốt thi đua mừng Đảng mừng xuân.. Thứ sáu ngày 24 tháng 1 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Buổi sáng. TOÁN TIẾT 115: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu bài học: - Có kỹ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.. * Nâng cao bài 2 cột c II. Chuẩn bị: -Bảng con III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra - 2 em lên bảng làm 2 bài tập 1224 1364 × 2 × 2 - Nhận xét, ghi điểm 2448 2728 B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn giải bài tập: +Bài 1 -Hướng dẫn: Từ lần chia thứ hai, nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết số 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp. +Bài 2: a,b + HS tự làm vào vở H:Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế + Gọi 2 em lên bảng chữa bài nào? + Nhận xét bài bạn - Hướng dẫn HS đặt tính rồi tính, tìm x (thừa số chưa biết) -...lấy tích chia cho thừa số đã biết. - Chốt bài giải đúng - làm bài vào bảng con. * Bài 2 cột 2 * 2c:HS KG * Bài 3: -Hướng dẫn học sinh giải toán + PT đề, tóm tắt + Giải vào vở: Số kg gạo đã bán: 2024 : 4 = 506 (kg) Số kg gạo còn lại: Chữa bài, chốt bài giải đúng 2024 – 506 = 1518 (kg) * Bài 4: - Hướng dẫn tính nhẩm: ĐS: 1518kg gạo - Nhẩm theo mẫu 6000 : 2 = 3000 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học.. TẬP LÀM VĂN TIẾT 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I. Mục tiêubài học: - Kể được một vài nét nổi bật về một buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Rèn kĩ năng viết: Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn văn (từ 7 – 10 câu) diễn đạt rõ ràng, trình bày sạch sẽ . II. Đồ dùng dạy học : - GV : BP, SGK,Tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật của HS trong trường - HS : SGK, đồ dùng tập cá nhân III. Các hoạt động dạy - học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài viết về một - Hai em đọc bài viết của mình. người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài : -Lắng nghe. 2) Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập và gợi ý. - 1 em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm. - Mời 1em kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu lần lượt nói về một buổi biểu - HS tập kể. diễn nghệ thuật mà em chọn để kể theo gợi ý. - Mời 1 số học sinh thi kể trước lớp. - Lần lượt từng HS thi kể trước lớp. - Lắng nghe và nhận xét từng em. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay nhất . * Bài tập 2 : - Gọi 1em đọc yêu cầu của bài. - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết - Hướng dẫn học sinh dựa vào những điều những điều vừa kể thành một đoạn văn vừa nói để viết thành đoạn văn 7 - 10 câu nói về chủ đề đang học. Viết rõ ràng, diễn - Cả lớp viết bài vào vở. đạt thành câu. - Mời 5 -7 học sinh đọc bài trước lớp. - Học sinh lần lượt đọc lại đoạn văn. - Nhận xét cho điểm một số bài viết hay. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất. - Giáo viên thu bài học sinh về nhà chấm. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Hai em nhắc lại nội dung bài học và - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. nêu lại ghi nhớ về làm văn.. SINH HOẠT TIẾT 23: SƠ KẾT TUẦN 23 I. Nhận xét chung:  Đạo đức ,học tập, lao động TDVS, VS thân thể:  Ưu điểm : Nhìn chung các em trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ý thức học tập và tự giác cao, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. - Hiện tượng nói tục chửi bậy vẫn còn nhưng đã hạn chế.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Các em đi học đều chuyên cần.  Tồn tại : Bên cạnh đó vẫn còn những em lười học chưa tự giác học bài và học bài trước khi đến lớp ,trong lớp còn mất trật tự ,nói chuyện riêng, chưa chú ý nghe giảng, chưa có đầy đủ đồ dùng học tập. - Các em học yếu vẫn chưa có sự quan tâm của gia đình. * Các hoạt động khác tham gia đầy đủ và có ý thức cao. II. Hướng phấn đấu tuần 24 ( Từ ngày 10/2/2014 ): - Phát huy và ổn định các nề nếp cũng như các mặt tích cực sau tết Nguyên đán . - Hạn chế và khắc phục các nhược điểm - Rèn chữ viết cho học sinh ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>