Giao an lop 3Chuong trinh SEQAP Tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 17 Buổi sáng. Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013. CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 49-50: MỒ CÔI XỬ KIỆN. I- Mục tiêu bài học: * Tập đọc: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện: - Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện) - GDHS :có tư duy sáng tạo , biết giải quyết vấn đề. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH thăm quê và TLCH. theo yêu cầu của GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: Tập đọc 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . *Đọc mẫu toàn bài. - Quan sát tranh. - Cho học sinh quan sát tranh. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng theo dõi sửa lỗi phát âm. dẫn của GV. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ). 60.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. + Mời 1HS đọc cả bài. 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào?. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. - 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài. - 1 em đọc cả bài. - Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện. + Chủ quán kiện bác nông dân về việc - Trong câu chuyện có chủ quán, bác gì? nông dân và chàng Mồ Cô. - Về tội bác nông dân vào quán hít các + Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức mùi thơm của gà quay, heo rán …mà ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì không trả tiền sao? - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn dõi và trả lời : 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng + Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? cơm nắm chứ không mua gì cả. + Khi bác nông dân nhận có hít mùi - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? 20 đồng để quan tòa phân xử. + Thái độ của bác nông dân như thế nào - Bác giãy nảy lên … khi nghe lời phán xử? - Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp - 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: đọc thầm theo . + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đủ 20 đồng. bằng đến bất ngờ ... - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một 4) Luyện đọc lại: Tiết 2 bên nghe tiếng bạc thế là công bằng. - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Mời một em đọc cả bài. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. diễn cảm đoạn văn. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. * H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. chuyện trước lớp. 61.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất . 5) Củng cố dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện.. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.. TOÁN TIẾT 81: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu bài học: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. - GDHS yêu thích học toán II. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức - 2HS lên bagr làm bài. sau: - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc :  Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, thức trên? biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - KL: Chính điểm khác nhau này mà - Ta phải thực hiện phép chia trước: cách tính giá trị của 2 biểu thức khác Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta =7 thực hiện các phép tính trong ngoặc". 62.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. trên? + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta + Cần xác định đúng dạng của biểu thức cần chú ý điều gì? đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. biểu thức trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bagr thực hiện. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài. sung - Cho HS học thuộc QT. 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. 3) Luyện tập: *Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu BT. tập. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp bảng con. làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 - Nhận xét chữa bài. = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 *Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Một em yêu cầu BT. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - C ả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung. chữa bài . a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 - Giáo viên nhận xét đánh giá. = 9 *Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - 1HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - Cả lớp làm vào vở. - G ọi một học sinh lên bảng giải. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. sung: 4) Củng cố - Dặn dò: - 2HS nhắc lại QT vừa học. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. Buổi chiều. ĐẠO ĐỨC. TIẾT 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu bài học: 63.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở dịa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng - GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức . II. Đồ dùng dạy - học: - Một số bài hát về chủ đề bài học. III- Các hoạt động dạy - học:  Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự luận theo các gợi ý. Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người trong tranh (ảnh) là ai ? + Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung. quả thảo luận. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên.  Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm quả điều tra tìm hiểu . hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. sung. - Giáo viên kết luận .  Hoạt động 3: Tổ chức cho HS - Lần lượt từng em lên múa, hát những múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. bài hát có chủ đề về những gương liệt - Cho HS xung phong hát, múa, đọc sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … thơ... - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương. * KL chung: -SGV  Dặn dò: - Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học.. THỂ DỤC TIẾT 33 : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI: “CHIMVỀ TỔ” 64.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I- Mục tiêu bài học: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Chim Về Tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động. II- Chuẩn bị: - Còi, chướng ngại vật, kẻ sân cho trò chơi III- Các hoạt động dạy - học: Nội dung hoạt động và phương pháp. Thời lượng. A. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Xoay các khớp. - Chạy chậm vòng quanh sân. - Trò chơi “Làm Theo Hiệu Lệnh”. - Ôn bài thể dục phát triển chung B. Phần cơ bản: 1) Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số . - GV hô lần 1-Lần 2 cán sự hô, GV đi sửa sai. - Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa sai sót. 2) Ôn đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng. - Tương tự như trên. - Thi biểu diễn giữa các tổ. 3) Chơi Trò chơi: “Chimvề Tổ” - Nêu tên trò chơi – Giải thích cách chơi. - Thực hiện chơi – có thi đua. - GV quan sát nhận xét và biểu dương C. Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát.. - Gv cùng hs hệ thống bài. - Nhận xét và giao bài tập về nhà.. 5’. Cách tổ chức.   18-22’. 8-10’. .   .   .   .   . 4-6’. . . . .            . Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013. Buổi sáng. TOÁN TIẾT 82: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu bài học: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = ”, “<,>” . - GDHS cẩn thận trong làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT 65.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh nêu yêu cầu bài . * Bài 2: - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. chữa bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 - Nhận xét chung về bài làm của học = 442 sinh. 421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. * Bài 3: - Cả lớp thực hiện vào vở - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - 2 học sinh lên bảng thực hiện. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 69 11+ ( 52- 22) = 41 41 - Cả lớp cùng tham gia chơi * Bài 4: Trò chơi thi xếp hình - HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.. CHÍNH TẢ ( Nghe viết ). TIẾT 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I. Mục tiêu bài học: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 66.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.. II. Đồ dùng dạy - học: - 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. III. Cá hoạt động dạy - học:. A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài trước. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Hướng dẫn nghe - viết:  Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế nào?. - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé, - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Lắng nghe. - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm. + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm. + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Gồm 2 đoạn. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Trong đoạn văn còn có những chữ nào + Những chữ đầu câu. viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. bảng con và viết các tiếng khó. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. 3) Hướng dẫn làm bài tập: - 1HS nêu yêu cầu của bài. *Bài 2b: - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - Dán 2 băng giấy lên bảng. - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. nhanh . - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, quả . bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. cao, ngắt hoa. 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. TIẾNG VIỆT Tăng cường SEQAP TIẾT 49: LUYỆN ĐỌC ( Tiết 1 ) I. M ục tiêu bài học: * Bài 1: Về quê ngoại 67.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ , nghỉ hơi đúng sau mỗi cõu thơ và giữa các khæ th¬. - Biết tìm những hình ảnh so sánh trong câu văn. * Bài 2: Mồ côi xử kiện - Luyện đọc rõ ràng , rành mạch đoạn 3 câu chuyện . biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ.. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi. * Bài 1: : Về quê ngoại * Luyện đọc. * HS khá đọc đoạn văn. * Luyện đọc đoạn: - Gọi 2 HS đọc khổ thơ - HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng GV Nhận xét. - Gọi 2 HS đọc khổ thơ - GV Nhận xét * Luyện đọc thuộc lòng: - HS đọc ĐT. - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét- Ghi điểm. * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc. - HS thảo luận nhóm đôi. -Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời. - GV Nhận xét * Bài 2: Mồ côi xử kiện * Luyện đọc. * HS khá đọc đoạn văn. * Luyện đọc đoạn: - Gọi 2 HS đọc bài - GV Nhận xét. * Luyện đọc trong nhóm: - HS đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - GV Nhận xét - Ghi điểm. * Bài tập: - GV ghi y/c bài tập - gọi HS đọc. - HS làm việc cá nhân. - Gọi HS trả lời Lời.. - Líp h¸t 1 bµi - 2 HS đọc bài cũ - Nhắc lại đầu bài - HS theo dâi SGK - 2 HS đọc khổ thơ - HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn giọng - HS nhận xét - 2 HS đọc khổ thơ - HS nhận xét - HS đọc ĐT - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc y/ bài tập. - HS thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm trả lời: Gạch dưới dòng thơ : Vầng trăng như lá thuyền trôi êm đềm. - HS Nhận xét - Nhắc lại đầu bài - HS theo dâi SGK - 2 HS đọc bài - HS nêu cách đọc - HS nhận xét - HS nhận xét HS đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - HS Nhận xét - HS đọc y/ bài tập - HS làm việc cá nhân. - Gọi HS trả lời: Khoanh tròn chữ cái b. 68.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV Nhận xét 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV NX tiÕt häc. - HS Nhận xét - HS nghe. Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013. Buổi sáng. TẬP ĐỌC TIẾT 51: ANH ĐOM ĐÓM. I. Mục tiêu bài học: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, ... - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa bài thơ trong SGK . III. Các hoạt động dạy – học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện”. câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. 2) Luyện đọc:  Đọc mẫu bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa Luyện đọc các từ ở mục A. Theo gợi ý lỗi phát âm. của GV. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở lớp. các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) chú giải). - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . + Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên . + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh - Anh “ chuyên cần “ Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . thơ + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng trong đêm? lẽ mò tôm bên sông. 69.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình. Đóm trong bài ? - Học sinh khác nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận . 4) Học thuộc lòng bài thơ: - Lắng nghe giáo viên đọc - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng sinh đọc. dẫn của giáo viên. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất. 5) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. TOÁN TIẾT 83: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu bài học: - Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng - GDHS tính cẩn thận trong làm toán. II. Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ . III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài. của biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 11) x 9 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 1) Giới thiệu bài: 2) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ sung. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 =7 70.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên nhận xét đánh giá.. 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 * Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71 90 + 28 : 2 = 90 + 14 - Nhận xét bài làm của học sinh. = 104 * Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT để KT bài nhau. chéo bài nhau. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. - Nhận xét bài làm của học sinh. 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 = 246 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32 * Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (81-31) * Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. Mỗi thùng có số bánh là HDHS tìm hiểu bài toán 4 x 5 = 20 ( bánh ) - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Số thùng xếp được là: - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. 800 : 20 = 40 ( thùng ) - Nhận xét bài làm của học sinh. Đáp số: 40 thùng - Chấm một số vở 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 17: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM - ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY. I. Mục tiêu bài học:. - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (bt1) - Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng (bt2). - Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3a,b) - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết nội dung BT1- 3 băng giấy viết một câu văn bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy - học: 71.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2 - Chấm vở tổ 3. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1.. - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số 2 - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 1HS nêu yêu cầu BT: Hãy tìm những từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài - Thực hành làm vào phiếu bài tập. tập. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán - 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét sẵn trên bảng . chữa bài. a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng , … b/ Đom Chuyên cần, chăm chỉ đóm - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . c/ Mồ côi Thông minh, nhanh trí * Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và đọc tập 2. thầm theo. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - Mời em đọc lại câu mẫu. - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. treo sẵn - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu Ai thế nào ? văn. a/Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm nông dân vẻ khi cày xong … vào tờ phiếu lớn . b/Bông Thật tươi tắn, thơm ngát hoa trong thật tươi trong buổi sáng vuờn mùa thu... Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa - Giáo viên theo dõi nhận xét . hôm qua từng thấy, hơi lạnh … * Bài 3: -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào 3. chỗ thích hợp. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn. - 2 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp nhận - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . xét chữa bài. - Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh . - Nắng cuối thu vàng ong, dù chỉ giữa trưa cũng dìu dịu . 3) Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng.. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - 2HS nêu lại nội dung vừa học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013. Buổi chiều. TIẾNG VIỆT 72.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tăng cường SEQAP. TIẾT 51: LUYỆN VIẾT ( Tiết 3 ) I. Mục tiêu bài học: - Dựa vào nội dung bài tập Luyện viết (tiết 3, tuần 16, trang 68), HS hãy viết được một bức thư ngắn (khoảng 7 đến 10 câu) kể về một vài nét đẹp ở nông thôn hoặc thành thị. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: - Lớp hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh - GVNX chốt lại. - HS khác nhận xét 3. Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: - Ghi: kể về nông thôn (hoặc thành thị) - HS nhắc lại đầu bài * Hướng dẫn a. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - GV nêu câu hỏi gợi ý. - GV giúp HS nắm vững khi viết một - HS nêu lại câu hỏi gợi ý đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) kể về một vài nét đẹp nông thôn (hoặc thành thị) theo gợi ý sau :  Dòng đầu thư (nơi gửi, ngày …, tháng …, năm ...).  Lời xưng hô với người nhận thư (VD: Linh thân mến !...).  Nội dung thư (từ 4 đến 5 câu) : + Thăm hỏi bạn ở xa. + Kể một vài nét đẹp mà em thấy ở nông thôn hoặc thành thị. + Lời chúc, hứa hẹn với bạn.  Cuối thư : Lời chào, chữ kí và tên. - Gọi HS làm mẫu miệng từng câu hỏi - Vài HS nêu gợi ý - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện nhóm kể - Đại diện mỗi nhóm kể - GV nhận xét sửa câu cho HS - Cả lớp nhận xêt bình chọn - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Học sinh viết bài vào Vở c. Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS làm bài và vở - Chấm 5 bài 4. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống ND bài. HS lắng nghe - GVNX tiết học 73.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TOÁN Tăng cường SEQAP. TIẾT 34: LUYỆN TẬP ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu bài học: - Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông. - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ). - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Ổn định tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ:. - Lên bảng làm bài tập 1: Tính giá trị của biểu thức : a) (42 + 28)  3 = b) (85  25) : 4= c) 84 : (8 : 4) = d) 56 : (4  2) = - GV Nhận xét + cho điểm. - Củng cố nội dung bài cũ. 3. Bài mới: * Bài 1: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán. + Tô màu hình chữ nhật :. - Gv nhận xét. * Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán. + Đo độ dài các cạnh rồi viết số đó vào chỗ chấm :. - 4 học sinh lên bảng làm. a) (42 + 28)  3 = 70  3 = 210 b) (85  25) : 4 = 60 : 4 = 15 c) 84 : (8 : 4) = 84 : 2 = 42 d) 56 : (4  2) = 56 : 8 =7 - 1 học sinh nhận xét + chữa bài. - 1 – 2 học sinh nêu bài toán: - 1 học sinh lên bảng tô:. - Học sinh nhận xét + chữa bài. - 1 học sinh nêu yêu cầu: - 1 học sinh lên bảng- 1HS làm vở.. …cm. … cm. … cm. … cm - Học sinh nhận xét.. - GV chấm 4- 5 vở + nhận xét. 74.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Bài 3: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán.. - 1 – 2 học sinh nêu bài toán: - Học sinh lần lượt lên bảng điền:. + Tô màu hình vuông :. - Gv nhận xét+ chữa bài. - Học sinh nhận xét. * Bài 4: - GV yêu cầu học sinh nêu bài toán. - 1 – 2 học sinh nêu bài toán: - 3 học sinh lần lượt lên bảng nối. + Kẻ thêm một đoạn thẳng để được :. Hình chữ nhật - Gv nhận xét+ chữa bài+ cho điểm. 3. Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học: - Về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau: Tuần 18: Luyện tập ( Tiết 1 ) - Nhận xét tiết học. Hình vuông - Học sinh nhận xét.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 34: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu bài học: - Học sinh được tìm hiểu về truyền thống v¨n ho¸ quª h¬ng. - Học sinh thấy đợc truyền thống văn hoá quê hơng. - Gi¸o dôc cho HS lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc m×nh. - Có ý thức giữ gìn bảo vệ truyền thống quý báu đó. II. Cách tiến hành: 1. Tổ chức: Hát 2. Kiểm tra: Một học sinh nêu những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam (thông qua các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học). - GV cho HS xem tranh, ¶nh cã néi dung - HS QS. vÒ lÔ héi. - GV giíi thiÖu cho HS nghe tõng lÔ héi. - HS nghe. - Lễ hội đó đợc tổ chức ở đầu ? - HS tr¶ lêi. + VÝ dô : - LÔ héi §Òn Hïng. - LÔ héi Chïa H¬ng. - LÔ héi Chäi tr©u.... - KÓ thªm 1 sè lÔ héi cña quª h¬ng mµ em - HS kÓ. 75.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> biÕt. - Yªu cÇu HS vÒ t×m hiÓu thªm truyÒn thèng quª h¬ng. 3. Hướng dẫn giao lưu với cựu chiến binh của địa phương - Cựu chiến binh giới thiệu về bản thân (tên, tham gia cuộc kháng chiến nào, thành tích, chiến công lập được trong kháng chiến…) Giáo viên giới thiệu về lớp, học sinh, thành tích học tập. + Đại diện cựu chiến binh tự giới thiệu về bản thân, thành tích cá nhân. + 1 đồng chí cựu chiến binh tiêu biểu kể chuyện chiến đấu cho học sinh nghe. + Tổ chức biểu diễn văn nghệ: Hát về chú bộ đội. 4. Củng cố, dặn dò: Giáo viên cảm ơn các đồng chí cựu chiến binh. Dặn học sinh học tập gương anh dũng của các chú bộ đội.. Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2013. Buổi sáng. TOÁN TIẾT 85: HÌNH VUÔNG. I. Mục tiêu bài học: - Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc)của hình vuông. - Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giầy kẻ ô vuông ). - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài. III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - KT 2HS bài Hình chữ nhật. - 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi nhận xét. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. 2) Khai thác :  Giới thiệu hình vuông . A B. D C - Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD. - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được. + Em có nhận xét gì về các cạnh của hình vuông?. - Cả lớp quan sát mô hình. - 1HS lên đo rồi nêu kết quả. - Lớp rút ra nhận xét: + Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông. + Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA.. - LK: Hình vuông có 4 góc vuông và có 76.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4 cạnh bằng nhau. - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL. 3) Luyện tập: * Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời . - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả.. - Học sinh nhắc lại KL.. - Một em nêu yêu cầu bài. - Lớp tự làm bài. . - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + Hình vuông : EGHI . + Các hình ABCD và MNPQ không phải là hình vuông. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết luận : - Ta có : 4 cạnh của hình vuông ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuông - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. MNPQ là 4cm. * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ - Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông . một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông. - Gọi hai học sinh lên bảng kẻ . - 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá. sung. * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Vẽ theo mẩu: - Gọi hai học sinh lên bảng vẽ . - Lớp vẽ vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Hai học sinh lên bảng vẽ. 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài . - Dặn về nhà học và làm bài tập .. TẬP LÀM VĂN TIẾT 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I. Mục tiêu bài học: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn để kể những đều đã biết về thành thị, nông thôn - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư . III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại câu chuyện “Kéo cây - 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi lúa lên". của GV. - Yêu cầu 1HS kể những điều mình biết - Cả theo dõi. về nông thôn (thành thị). - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài : - Lắng nghe. 2) Hướng dẫn HS làm BT: - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - 1 em đọc yêu cầu BT. 77.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá thư trên bảng. 1HS đọc to. - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của mình - Nhắc nhở HS trước khi làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước lớp. - Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt.. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. - Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư. - 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước lớp. - Cả lớp viết bài vào VBT. - Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ (56 em ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT.. SINH HOẠT TIÊT 17: SƠ KẾT TUẦN 17 I. Mục tiêu bài học: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của các bạn trong tuần vừa qua . - Nắm được kế hoạch của tuần tới. - HS Có ý thức học tập tốt, có tinh thần đoàn kết ,giúp đỡ nhau trong học tập cũng như trong hoạt động tập thể. II.Chuẩn bị: - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần. III. Lên lớp: - Lớp trưởng lên điều khiển lớp sinh hoạt - Hát tập thể . 1.Các tổ trưởng trưởng đánh giá hoạt động của cả tổ mình trong tuần (ưu điểm và tồn tại) 2. Ý kiến phản hồi của HS vi phạm và HS trong lớp 3. Ý kiến của GV:  Ưu điểm trong tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá tích cực. + Vệ sinh cá nhân và lớp rất tốt. + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành trong việc học cũng như các hoạt động tập thể.  Tồn tại trong tuần: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, còn nói chuyện riêng trong giờ học và chưa đóng góp ý kiến xây dựng bài - Công tác tuần tới: + Khắc phục những nhược điểm trong tuần. + Tiếp tục tích cực học tập vừa học kiến thức mới vừa ôn tập kiến thức cũ chuẩn bị thi học kỳ I. + Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật. IV. Tổng kết: - Hát tập thể.( ôn những bài hát đã học ) 78.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 18 Buổi sáng. Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013. CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 52: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 ( Tiết 1 ). I. Mục tiêu bài học: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở học kì 1. - Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả(tốc độ viết khoảng 60 tiếng/15 phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài. II. Đồ dùng: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong Sgk TV tập 1. III. Các hoạt động dạy - học:. A. Kiểm tra kiểm tra: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm * Bài tập 2: a. GV hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng - GV giải nghĩa 1 số từ khó : uy nghi, tráng lệ … - GV giúp HS nắm ND bài chính tả + Đoạn văn tả cảnh gì ? - GV đọc 1 số tiếng khó : uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng …. -> GV quan sát, sửa sai cho HS b. GV đọc . - GV quan sát, uốn nắn cho HS c. Chấm - chữa bài. - GV đọc lại bài - GV thu vở chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3. Củng cố dặn dò. - Đánh giá tiết học. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng 1 phút - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm - HS trả lời. - HS nghe - 2 HS đọc lại. - Tả cảnh đẹp rừng cây trong nắng - HS luyện viết vào nháp . - HS viết vào vở chính tả - HS dùng bút chì soát lỗi. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 53: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1 ( Tiết 2 ) 79.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I. Mục tiêu bài học: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1 - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2) II. Đồ dùng: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV - Bảng phụ chép BT 2 + 3. III. Các hoạt động dạy - học:. A. Kiểm tra: HS thực hiện theo yêu cầu của gv. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS bốc thăm - GV gọi HS đọc bài - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV ghi điểm * Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau. - HS thực hiện theo yêu cầu của gv.. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Xem bài khoảng 1 phút - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - HS trả lời - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân - phát biểu ý kiến a. Những thân cây tràm như những cây nến b. Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi cát.. -> GV chốt lại lời giải đúng * Bài tập 3. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ phát biểu. - GV chốt lại lời giải đúng VD: Từ biển trong câu : " Từ trong biển lá xanh rờn " … không còn có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta tưởng như đang đứng trước 1 biển lá 3. Củng cố, dặndò: - Nhận xét tiết học. 80.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>