VAN HOC DIA PHUONG THANH HOA TIET 139

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần 35</b>

<b>Tiết 137- 138: Kiểm tra học kì II: Thi theo lịch của PGD&ĐT Cẩm Thủy</b>
Ngày soạn: 29/04/2014

Ngày dạy: 6A- 6B: 06/5/2014
<b>Tiết 139: CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG</b>

<b> (Phần Văn và Tập làm văn)</b>
<b>I. Mục tiêu bài học</b>

<b>1.Kiến thức: Vẻ đẹp, ý nghĩa của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa</b>
phương Thanh Hóa.

<b>2.Kĩ năng:</b>

- Thực hiện các bước chuẩn bị và trình bày nội dung về di tích lịch sử (danh lam
thắng cảnh) ở địa phương Thanh Hóa.

- Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thơng tin cụ thể về đối tượng.
- Trình bày trước tập thể lớp

<b>3.Thái độ: </b>

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn, phát huy ý nghĩa tốt đẹp của di tích, danh thắng của địa
phương Thanh Hóa.

<b>II. Nội dung</b>

<b>* CTĐP : Phần Văn và Tập làm văn</b>

<b>: </b>

<b>Giới thiệu danh lam thắng cảnh và di </b>
<b>tích lịch sử văn hóa Thanh Hóa</b>

<b>III. Chuẩn bị</b>
1) Đồ dùng dạy học

<b>- GV: Bài dạy, tư liệu nâng cao về văn học địa phương Thanh Hóa</b>
- HS: Soạn bài, học bài.

2) Phương pháp dạy học

- Đọc diễn cảm, vấn đáp, thảo luận.

<b>IV. Các hoạt động học tập theo các kĩ thuật dạy học</b>
1. Ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:* Giới thiệu bài:

<b>2. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.</b>
3. Bài mới:

<b> Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung chính</b>
<b>Chuẩn bị ở nhà</b>

<i>Bài 1:</i>

- Gv hướng dẫn Hs thực hiện theo yêu cầu
của sgk.

- Tất cả học sinh đều phải tự ôn lại.

<i>Bài 2: </i>

- Gv cho Hs chọn địa danh, phân nhóm,
hướng dẫn các em tìm hiểu.

- HS tổ chức tìm tịi tài liệu về địa danh của
nhóm mình.

<i>Bài 3: </i>

- Gv u cầu cả bốn nhóm chọn một yếu tố

<b>I.Chuẩn bị ở nhà:</b>

<b>Bài 1: Xem lại các văn bản có giới </b>
thiệu địa danh, môi trường:

<b>Bài 2: Chọn 1danh lam thắng cảnh </b>
ở địa phương, tham quan, tìm hiểu
để giới thiệu với bạn bè.

<b>Bài 3: Tìm hiểu vấn đề môi trường </b>
ở địa phương: sông, suối, rừng núi,
thôn bản,..)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

mơi trường, tìm hiểu thực trạng, ngun
nhân, cách bảo vệ.

- Hs: Tự tổ chức tìm hiểu vấn đề môi trường.

<i>Bài 4:</i> Gv yêu cầu một Hs sưu tầm 1 bài viết
về địa phương.

<b>Hoạt động trên lớp:</b>

<i>Bài 1: </i>

- Gv phát vấn Hs để ôn lại các văn bản có
giới thiệu danh thắng, di tích, môi trường.
- Hs nhớ, học hỏi cách giới thiệu để biết
cách giới thiệu một danh thắng, di tích ở địa
phương mình.

<i>Bài 2:</i>

- Gv hướng dẫn:Danh lam thắng cảnh hoặc
di tích lịch sử đó ở đâu? Có từ bao giờ, được
phát hiện khi nào? Do ai, nhân tạo hay cảnh
tự nhiên?

- Các nhóm có 5 phút để trao đổi trước khi
lên thuyết trình.

- Đại diện nhóm thuyết trình, các nhóm
nghe, bổ sung, nhận xét.

- Gv nhận xét, giới thiệu lại, ghi điểm.

<i>Bài 3:</i>

- HS: Lần lượt các nhóm cử đại diện nhóm
lên bảng thuyết trình vấn đề nhóm minh đã
chuẩn bị.

- Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung.
- Gv: Theo dõi, nhận xét, chấm điểm.

<i>Bài 4: </i>

- Gv khuyến khích, chọn bài sưu tầm hoặc
bài viết của hay của hs và yêu cầu các em
ttrình bày trước lớp.

- Hs: Trình bày.

Nhớ lại các kiến thức học được trong tiết
học về nhà.

<b>II. Hoạt động trên lớp:</b>

<b>1. Văn bản giới thiệu về danh </b>
<b>thắng, di tích lịch sử và mơi </b>
<b>trường:</b>

1. Bãi biển Sầm Sơn
2. Thành nhà Hồ
3. Lam Kinh

<b>2. Vị trí địa lí, cảnh quan, nội </b>
<b>dung, ý nghĩa</b>

- Vị trí địa lí
- Vẻ đẹp

- Ý nghĩa lịch sử.
- Giá trị kinh tế.

<b>3.Vấn đề môi trường và bảo vệ, </b>
<b>giữ gìn mơi trường ở q hương </b>
<b>em.</b>

- Rừng
- Rác thải
- Nước sạch
- Khơng khí

<b>4. Bài viết hay về q hương </b>
<b>Thanh Hóa</b>

VD: Suối cá Cẩm Lương(Cẩm
Thủy)

- Chiến khu Ngọc Trạo (Thạch
Thành)...

<b>V. Tổng kết, hướng dẫn học sinh học ở nhà</b>
<b> - Ôn tập các bài đã học</b>

</div>

<!--links-->