Ngu van 7 Tiet 123 On tap phan tieng viet

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN: 32-TIEÁT PPCT: 124 ND:10/04/2013. OÂN TAÄP PHAÀN TIEÁNG VIEÄT. 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS biết hệ thống hóa kiến thức về các kiểu câu đơn và dấu câu đã học. 1.2.Kó naêng: - HS lập được sơ đồ hệ thống hóa kiến thức. 1.3.Thái độ: Giáo dục ý thức tự học, sáng tạo cho hs. 2. NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: Kiến thức về các kiểu câu đơn và dấu câu đã học. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Bài tập bổ trợ. 3.2.HS:Xem lại các kiểu câu đơn đã học và các loại dấu câu đã học. 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2.Kieåm tra mieäng: Caâu 1:Haõy neâu coâng duïng cuûa daáu gaïch ngang?Cho ví duï?(10 ñ) -Đánh dấu bộ phận giải thích, đánh dấu lời nói trực tiếp củ nhân vật, dùng để liệt kê, Câu 2: Công dụng của dấu gạch nối? Trình bày đoạn văn có sử dụng dấu gạch nối, dấu gaïch ngang?(10ñ) -Nối các tiếng trong tên riêng nước ngoài. 4.3.Tieán trình baøi hoïc: Giaùo vieân neâu muïc tieâu cuûa tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1: 15’ I. OÂN LÍ THUYEÁT - Muïc tieâu:GV cho HS oân phaàn lí thuyeát 1. Các kiểu câu đã học: Xem sơ đồ - GV nêu các vấn đề đã học và yêu cầu học sinh sgk/132 nhắc lại những kiến thức cơ bản về các kiểu cấu đã học => Hoïc sinh thaûo luaän ? Các em đã học qua những loại dấu câu nào? 2. Các dấu câu: Xem sơ đồ sgk/132 HOẠT ĐỘNG 2: 20’ - Mục tiêu: GV hướng dẫn học sinh làm phần II. LAØM BAØI TAÄP baøi taäp 1. Haõy ñaët caâu coù: * Đọc bài tập 1. Xác định yêu cầu bài tập 1 a. Caâu traàn thuaät - GV cho HS thảo luận theo nhóm nhỏ.. Đại b. Caâu nghi vaán dieän nhoùm nhoû trình baøy baûng. Caùc nhoùm khaùc c. Caâu caàu khieán nhận xét và bổ sung. GV sữa chữa d. Caâu caûm thaùn * Đọc yêu cầu bài tập 2. Xác định yêu cầu bài 2. Ñaët caâu taäp 2 a. Câu bình thường.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS suy nghó vaø laøm vaøo VBT * Đọc bài tập 3. Xác định yêu cầu bài tập 3 - HS suy nghĩ trả lời cá nhân. * Học sinh đọc bài tập 4. Xác định yêu cầu bài taäp 4 - HS suy nghĩ trả lời cá nhân. * Học sinh đọc bài tập 5. Xác định yêu cầu bài taäp 5 - HS suy nghĩ trả lời cá nhân. * Học sinh đọc bài tập 6. Xác định yêu cầu của baøi taäp 6 - HS suy nghĩ trả lời cá nhân Bài tập bổ trợ:Viết đoạn văn có sử dụng các loại dấu câu.. b. Caâu ñaëc bieät 3. Dòng nào giúp em nhận diện được dấu gạch nối một cách đầy đủ a. Daáu gaïch noái khoâng phaûi laø moät daáu caâu b. Dấu gạch nối chỉ dùng để nối các tiếng trong từ mượn gồm nhiều tiếng c. Daáu gaïch noái ngaén hôn daáu gaïch ngang d. Caû a, b, c 4. Câu nào thường dùng để miêu tả a. Caâu caûm b. Caâu caàu khieán c. Caâu hoûi d. Caâu keå 5. Trong caùc caâu sau, caâu naøo laø caâu bình thường a. Möa! b. Hoa hoàng nhung! c. Meï ñi laøm d. Chuøa moät coät 6. Trong caùc caâu sau caâu naøo laø caâu ñaëc bieät a. Hoa nở b. Tieáng saùo dieàu c. Naéng to! d. Em hoïc baøi chöa. 4.4. Toång keát: Câu 1:Câu đơn phân loại theo mục đích nói gồm những kiểu nào? -Caâu nghi vaán, traàn thuaät, caàu khieán, caûm thaùn. Câu 2:Em đã học được những dấu câu nào?Nêu công dụng của một dấu câu(tùy chọn)? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng, dấu gạch ngang. 4.5 .Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học ở tiết học này: +HoÏc các nội dung đã ôn; Viết đoạn văn có sử dụng các loại dấu câu -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị phần ôn tập (TT) 5. PHUÏ LUÏC: TUAÀN: 34-TIEÁT PPCT: 130. 1.MUÏC TIEÂU:. OÂN TAÄP PHAÀN TIEÁNG VIEÄT(Tieáp theo).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1.1.Kiến thức: - HS hệ thống hóa được kiến thức đã học về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp đã học. 1.2.Kó naêng: - HS lập sơ đồ hệ thống hóa kiến thức về các phép biến đổi câu vá các phép tu từ cú pháp. 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức tự học, sáng tạo cho hs. 2.NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: -Các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp đã học. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Bài tập bổ trợ. 3.2.HS:Xem lại các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp đã học. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2.Kieåm tra mieäng: Câu 1:Câu đơn chia theo mục đích nói gồm những kiểu câu nào?Cho ví dụ?(10 đ) -Câu nghi vấn:dùng để hỏi. -Câu cầu khiến:dùng để thể hiện yêu cầu, nguyện vọng muốn người khác thực hiện… -Câu cảm thán:dùng để bộc lộ cảm xúc, tình cảm… -Caâu traàn thuaät:duøng keå, taû, nhaän xeùt… Câu 2:Viết đoạn văn có sử dụng dấu chấm phẩy, dấu gạch ngang, câu đặc biệt.(10 đ) -HS viết ở nhà, lên lớp trình bày, gv nhận xét, ghi điểm. 4.3.Tieán trình baøi hoïc: Gv giới thiệu bài:Tiết học này, chúng ta sẽ củng cố kiến thức về các phép biến đổi câu và các phép tu từ cú pháp đã học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1: 10’ I. CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI ĐÃ HỌC: - Mục tiêu:Hướng dẫn HS ôn về các phép biến đổi câu đã học. 1.Ruùt goïn caâu: ? Nêu các phép biến đổi câu? Có thể lượt bỏ thành phầ chủ ngữ, vị ngữ để - Thêm, bớt thành phần. làm cho câu ngắn gọn,thông tin được nhanh, - Chuyeån kieåu caâu. tránh lỗi lặp từ. Ví duï:-Baïn aên côm chöa? -Chöa. ? Về thêm bớt thành phần câu gồm các phép 2.Thêm trạng ngữ: naøo? -Thêm các trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn, - Rút gọn câu, mở rộng câu (thêm trạng ngữ, cách thức… để làm rõ nội dung câu nói… dùng cụm C – V để mở rộng câu). 3.Dùng cụm Chủ-Vị để mở rộng câu:Trong một số trường hợp ta có thể dùng cụm C_V để mở rộng câu ….làm nổi bật ý, nội dung dễ hiểu hôn….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ?Về chuyển đổi kiểu câu bao gồm những kiểu chuyển đổi nào? - Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. - GV yêu cầu hs hoàn thành sơ đồ các phép biến đổi câu trong SGK. HOẠT ĐỘNG 2: 10’ - Mục tiêu:Hướng dẫn HS ôn về các phép tu từ đã học. ? Nêu các phép tu từ đã học? - Điệp ngữ, liệt kê. - Chuyển đổi kiểu câu. GV yêu cầu hs hoàn thành sơ đồ các phép tu từ đã học trong SGK.. 4.Câu chủ động:Là câu có chủ thể thực hiện hoạt động hướng vào đối tượng khác. 5.Câu bị động:Là câu có chủ thể được hoạt động của đối tượng khác hướng vào.. II.CÁC PHÉP TU TỪ ĐÃ HỌC: 1.Điệp ngữ:Là những từ, cụm từ, câu được laëp laïi coù taùc duïng nhaán maïnh yù, gaây caûm xuùc maïnh… -Có các dạng điệp ngữ:Điệp ngữ vòng, nối tieáp, caùch quaõng. 2.Liệt kê:Là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh, tư tưởng tình cảm… -Coù caùc kieåu lieät keâ: +Lieät keâ taêng tieán vaø lieät keâ khoâng taêng tieán(Xeùt theo yù nghóa) +Lieät keâ theo caëp vaø lieät keâ khoâng theo caëp(Xeùt theo caáu taïo) III.BAØI TAÄP: HOẠT ĐỘNG 3: 15’ BT 1: - Mục tiêu: Hướng dẫn hs thực hiện Bài tập. -Câu rút gọn:Câu 2.(Lược bỏ CN) BT 1:Đọc kĩ văn bản, chỉ ra câu rút gọn.Khôi -Khôi phục:Đặc biệt là chúng ta… phuïc laïi chuùng? Nhưng trong cuộc sống , muốn thành đạt, con người cần phải học tập mọi nơi, mọi lúc, ở bất cứ ai có những điều đáng học(1).Đặc biệt là phải học ở những người cùng trang lứa, cùng nghề nghiệp, cùng sống chết với nghề(2). BT 2: BT 2:Chuyển các câu sau thành câu bị động: -Bóng được Đức sút thẳng vào khung thành. a.Đức sút thẳng bóng vào khung thành. -Mọi luật lệ giao thông được hcúng em chấp b.Chuùng em chaáp haønh nghieâm chænh luaät leä haønh nghieâm chænh. giao thoâng. -Nhieàu caây coái bò gioù thoåi ngaõ trong traän baõo c.Trong trận bão vừa qua, gió thổi ngã rất vừa qua. nhieàu caây coái. -Học sinh chăm ngoan được nhà trường khen d.Nhà trường khen thưởng cho những học sinh thường. chaêm ngoan. -Chiếc cặp sách mới được mẹ mua cho Lan e.Nhaân ngaøy khai giaûng, meï mua cho Lan moät nhaân ngaøy khai giaûng. chiếc cặp sách mới. BT 3:-HS ñaët, gv nhaän xeùt. BT 3: Hãy đặt 5 câu có sử dụng cụm C-V để mở rộng thành phần câu hoặc thành phần cụm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> từ. -HS vieát, gv nhaän xeùt. BT BỔ TRỢ :Viết đoạn văn có sử dụng phép liệt kê, điệp ngữ. 4.4. Toång keát: Câu 1:Ta có những phép biến đổi câu nào? -Thêm, bớt thành phần câu, chuyển đổi kiểu câu… Câu 2:Các phép tu từ cú pháp đã học gồm những phép nào? -Điệp ngữ, liệt kê. 4.5. Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học ở tiết học này: +Học các khái niệm đã ôn. +Nắm được mục đích của các phép biến đổi câu, tu từ cú pháp. -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Hoïc baøi chuaån bò thi HKII. +Chuẩn bị bài chương trình địa phương phần Văn, Tiếng Việt. +Viết các từ dễ mắc lỗi do phát âm tiếng địa phương thường gặp. 5. PHUÏ LUÏC: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>