Ngu van 7 Tiet 82 cau dac biet

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 22 - TIEÁT PPCT:82 ND: 16/01/2013. CAÂU ÑAËC BIEÄT. 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS nắm được khái niệm câu đặc biệt. - HS hiểu được tác dụng của câu đặc biệt trong văn bản. 1.2.Kó naêng: - HS nhaän bieát caâu ñaëc bieät. - HS phaân tích taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät trong vaên baûn. - HS biết cách sử dụng câu đặc biệt phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. 1.3.Thái độ: GDKNS:Giúp hs ra quyết định lựa chọn cách sử dụng câu đặc biệt phù hợp với mục đích giao tiếp.Và biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi về cách dùng câu đặc biệt.. 2. NOÄI DUNG HOÏC TAÄP: Khaùi nieäm caâu ñaëc bieät. Taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät trong vaên baûn. 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Bài tập bổ trợ. 3.2.HS:Đọc - trả lời câu hỏi SGK. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2Kieåm tra mieäng: Caâu 1: Theá naøo laø ruùt goïn caâu? Haõy neâu taùc duïng cuûa caâu ruùt goïn? Cho ví duï? (10 ñ) - Laø caâu khoâng coù caáu taïo theo moâ hình chuû-vò.Taùc duïng: laøm cho caâu ngaén goïn, thoâng tin được nhanh… Câu 2:Đọc đoạn văn có sử dụng câu rút gọn? Câu đặc biệt là câu như thế nào?(10 đ) 4.3.Tieán trình baøi hoïc: GV giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu thế nào là câu đặc biệt, tác dụng của caâu ñaëc bieät… HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNGBAØI HOÏC HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu thế nào là câu I.THEÁ NAØO LAØ CAÂU ÑAËC BIEÄT? ñaëc bieät (10’) 1.Caâu ñaëc bieät VD: “OÂi ,Em Thuûy” - Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo và chức naêng cuûa caâu ñaëc bieät. * Câu không thể có chủ ngữ và vị ngữ -GV yêu cầu hs đọc đoạn trích ?Câu được in đậm có cấu tạo như thế nào? Hãy thảo luận với các bạn và lựa chọn câu trả lời đúng? +Đó là câu bình thường đầy đủ CN và VN +Đó là câu rút gọn ,lược bỏ CN và VN +Đó là câu không thể có CN và VN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> (HS thảo luận theo nhóm .Đại diện nhóm phaùt bieåu.GV nhaän xeùt) ?Haõy phaân bieät caâu ñaëc bieät vaø caâu bình thường? - HS thaûo luaän. 2.So saùnh:. Caâu ñaëc bieät Laø caâu khoâng caáu taïo theo moâ hình chuû ngữ lẫn vị ngữ. Câu bình thường Laø caâu coù caáu taïo theo mô hình chủ ngữ và vị ngữ. 3.So saùnh caâu ñaëc bieät vaø caâu ruùt goïn Caâu ñaëc bieät Caâu ruùt goïn Laø caâu khoâng caáu taïo Voán laø caâu bình theo mô hình CN và thường nhưng bị rút VN gọn CN và VN hoặc caû CN vaø VN (?)Theá naøo laø caâu ñaëc bieät * GHI NHỚ 1 :SGK/29 HỌAT ĐỘNG 2: Tìm hiểu tác dụng câu II.TAÙC DUÏNG CAÂU ÑAËC BIEÄT ñaëc bieät(10’) 1.Nêu lên thời gian, nơi chốn - Mục tiêu: HS nắm được tác dụng của câu 2.Liệt kê thông báo về sự tồn tại của sự vật ñaëc bieät. và hiện tượng -Trước tiên, GV nêu yêu cầu HS chép ra VD:Đoàn người nhốn nháo lên .Tiếng reo, giaáy nhaùp , baûng lieät keâ taùc duïng cuûa caâu ñaëc tieáng voã tay biệt rồi đánh dấu (x) vào ô thích hợp 3. Boäc loä caûm xuùc: - HS thảo luận và GV sửa chữa lại cho đúng VD: “Trời ơi!”Cô giáo tái mặt và nứoc mắt .Sau đó kể ra tác dụng của câu đặc biệt giaøn giuïa 4.Gọi đáp VD:Sôn ! Em Sôn!Sôn ôi! ! Chò An ôi! (?) Haõy neâu taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät *GHI NHÔ 2Ù:SGK/29 * GD KNS: (?)Từ các tác dụng trên của câu đặc biệt, em hãy cho biết khi sử dụng câu đặc biệt em caàn chuù yù ñieàu gì? -Nắm rõ được mục đích giao tiếp, khái niệm và tác dụng câu đặc biệt để sử dụng cho phù hợp trong nói, viết.Nếu sử dụng không phù hợp sẽ dẫn đến việc không thực hiện được muïc ñích giao tieáp… III.LUYEÄN TAÄP HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm BT BT1:Caâu ruùt goïn vaø caâu ñaëc bieät (15’) * Caâu ruùt goïn: - Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo, chức a.Có khi được trưng bày trong tủ kính ,trong naêng vaø taùc duïng cuûa caâu ñaëc bieät. bình pha leâ, roõ raøng deã thaáy …trong röông trong ? Haõy phaân bieät caâu ñaëc bieät vaø caâu ruùt goïn?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS đọc câu hỏi bài tập 1. Xác định yêu caàu baøi taäp 1 =>HS suy nghĩ trả lời cá nhân. - HS đọc bài tập 2.Xác định yêu cầu bài tập. - GV cho HS laøm vaøo VBT. hoøm *Caâu ñaëc bieät bCaâu ñaëc bieät c.Moät hoài coøi:Caâu ñaëc bieät d.Laù ôi!:Caâu ñaëc bieät -Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể ñaâu:Caâu ruùt goïn BT 2:Taùc duïng a.Laøm cho caâu goïn hôn b.Theå hieän caûm xuùc c.Thông báo lại sự tồn tại của của sự vật d.Gọi đáp :Làm cho câu gọn hơn.. Bài tập bổ trợ: Gợi ý: Tìm các câu đặc biệt trong các đoạn trích dưới đây và cho biết tác dụng của chúng: a. Bộc lộ cảm xúc.(Oâi, đẹp quá! ) a. Oâi, đẹp quá! Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế kia? b.Nêu lên thời gian, nơi chốn(Đêm trăng) b. Ñeâm traêng. Bieån yeân tónh. Taøu Phöông Ñoâng cuûa chuùng toâi buoâng neo trong vuøng biển Trường Sa. c. Thông báo sự tồn tại của của sự vật (Đình c. Đình chiến. Các anh bộ đội nón lưới có chieán) gắn sao, kéo về đầy nhà Uùt. d. Oâng ơi, ông ơi! Con cu cườm øta thả ra dạo d. Gọi đáp (Oâng ơi, ông ơi! ) nọ đã biết gáy rồi ông ạ! 4.4.Toång keát : Caâu 1:Theá naøo laø caâu ñaëc bieät? -Laø caâu khoâng coù caáu taïo theo moâ hình Chuû-Vò… Câu 2:Câu đặc biệt có những tác dụng nào? -Bộc lộ cảm xúc, gọi đáp, thời gian, liệt kê, thông báo… 4.5 .Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học ở tiết học này: +Học ghi nhớ +Nắm vững nội dung bài học +Laøm baøi taäp 3 sgk/29 +Tìm câu đặc biệt trong một văn bản đã học.Nêu tác dụng của chúng. +Nhaän xeùt veà caáu taïo cuûa caâu ñaëc bieät vaø caâu ruùt goïn. -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:Chuẩn bị bài “Thêm trạng ngữ cho câu” sgk/39 +Trả lời câu hỏi sgk /39 (Chú ý câu hỏi 2 thảo luận nhóm) + Làm trước các bt trong sgk vào vbt. 5. PHUÏ LUÏC:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>