Ky nang song lop 2 bai 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Hoạt động ngoài giờ lên lớp</b>
<b>Bài 14: Em là ngời xuất sắc (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiờu:</b>

- Lu«n tự tin vào bản thân

- Có t duy và hành vi cđa ngêi xt s¾c
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

Sgk - Kỹ năng sống

III. Cỏc hot ng dy - hc:

a. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài học Thời
gian biểu trang 70

b. Giới thiệu bài - ghi đầu bài: Em là
ng-ời xuất sắc

* Xuất sắc thật dễ
a, Ngôn từ xuất sắc:
- Đọc truyện: Bi xuất sắc

- Thảo luận: Những câu nói nàothể hiện
sự tự tin vào bản thân?

- Đại diện các nhóm trình bày

GV chốt ý đúng- rút ra bài học trang 74
* Hớng dẫn HS làm BT( trag 74)

<b>-Thay "Em sỵ r»ng "bằng: Em chắc chắn</b>
rằng"

<b>-Thay "Em kém cỏi "bằng: Em là ngêi </b>
xuÊt s¾c

<b>-Thay "Em mong r»ng "b»ng: Em tin </b>
r»ng

b, Hµnh vi xuÊt søc

Hớng dẫn HS làm BT: trang 75,76
*. Cho HS đọc : Tôi là ngời xuất sắc
trang 76

3. Củng cố - dặn dò: Về học thuộc bài
học

<b>Tiết 2</b>
<b>2. Em là ng ời dũng cảm</b>

<b>a, Biểu hiện của ngời dũng cảm</b>
* Đọc truyện(Trang 77)

+2 em c bi học
HS khác nhận xét
+1 em nhắc lại đầu bài
2 em đọc

+ HS thảo luận theo nhóm đơi

+ HS trình bày, HS khác đóng góp ý kiến
+ HS làm BT trong SGK

HS lµm BT

5-8 em đọc, đọc đồng thanh

2 em đọc, các em khác theo dõi
<b>Hoạt động ngồi giờ lên lớp</b>

<b>Bµi 14: Em là ngời xuất sắc (Tiết 2)</b>
<b>I. Mc tiờu:</b>

- Luôn tự tin vào bản thân

- Có t duy và hành vi của ngời xuất sắc
<b>II. dựng dy hc:</b>

Sgk - Kỹ năng sống

III. Cỏc hot ng dy - hc:

a. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài học Em là
ngời xuất sắc(T1)

b. Giới thiệu bài - ghi đầu bài: Em là
ng-ời xuất sắc

<b>2. Em là ng ời dũng cảm</b>

<b>a, Biểu hiện của ngời dũng cảm</b>
* Đọc truyện(Trang 77)

TL: bi và các bạn làm gì?
Ngon núi thế nào?

+2 em c bài học
HS khác nhận xét
+1 em nhắc lại đầu bài
2 em đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Các bạn của Bi có leo đợc khơng?
Bi có leo đợc khơng?Vì sao Bi leo đợc?
+ HS làm BT trong sgk

* Thực hành: Em hãy làm một việc thể
hiện lịng dũng cảm của mình. Việc ú l
gỡ?

b, Rèn ý chí

Cho HS chơi trò chơi :

1.Em đội cái bát sành trên đầu và đi
vòng quanh lớp: Đầu tiên là 1 cái bát,
sau đó đến 2,3,4 cái bát.

Em có phải là ngời đội đợc nhiều bát
nhất trong lớp khơng? Vì sao?

Em là ngời đội đợc bát nhiêù thứ mấy
trong lớp? Vì sao?

2.Em cùng các bạn nhảy lên tấm ván đặt
trên một con lăn cách mặt đất 15 cm để
vợt qua nỗi sợ của mình.

Sau khi thùc hiƯn em c¶m thÊy thÕ nào?
GV chốt: Ngời dũng cảm(SGK trang 79)
3. Luyện tập:

a. Em vừa đội cốc thuỷ tinhtrên đầu vừa
đọc bài Ngời dũng cảm cho bố mẹ cùng
nghe.

b. Em đã dũng cảm nh thế nào? Em viết
lại điều đó:

c. Nhê bè mĐ nhËn xÐt vỊ sù dịng c¶m
cđa em.

4 Dặn dò: Em về thực hiện lại phần vừa
luyện tËp cho bè mĐ xem

+ HS trình bày, HS khác đóng góp ý kiến
+ HS làm BT trong SGK

+HS nªu

HS lµm BT

5-8 em đọc, đọc đồng thanh

2 em đọc, các em khác theo dõi

+ HS thực hiện 5 em
+ Cả lớp viết lại điều đó

</div>

<!--links-->