Tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 22. Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013 Tập đọc-kể chuyện Tiết 43 : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ. I/. Mục tiêu : A. Tập đọc : - Đọc rõ ràng, rành mạch - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(TL được các CH 1, 2, 3, 4) - Giáo dục HS phải siêng năng, cần cù trong công việc. B. Kể chuyện : - Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. II/. Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc tập đoc kể chuyện bài gi ? Bàn tay cô giáo - Giáo viên goi hoc sinh đoc bài kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Nhà bác học và bà cụ Tập đọc Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.  Hãy nói những điều em biết về Ê-đi-xơn?  Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xãy ra vào lúc nào?  Vì sao bà cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?  Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện?  Theo em, khoa học đem lại lợi ích gì cho con người? Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu đoạn 3. Hướng dẫn HS luyện đọc đúng lời nhân vật. - Một vài HS thi đọc đoạn 3. Một tốp HS đọc toàn truyện theo 3 vai. Kể chuyện Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ. - Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhómdựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động nhất.  Hoạt động nối tiếp: - GV hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS nêu nội dung câu chuyện. Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Cái cầu.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 106 : LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …). - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II/. Chuẩn bị : Lịch, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc toán bài gi ? Tháng, năm - Giáo viên goi hoc sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Xem lịch và trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm 1 câu, sau đó để HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Xem lịch rồi trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu. - HS quan sát tờ lịch. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Trả lời câu hỏi. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài. - HS, GV nhận xét, chữa bài.  Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 Chính tả(nghe-viết) Tiết 43 : Ê- ĐI- XƠN I/. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Biết viết hoa tên riêng, các chữ đầu câu, viết đúng các dấu câu. - Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, giữ sạch vở. II/. Chuẩn bị : III/. Các hoạt động dạy học : Tranh minh họa, bảng phụ. 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc chính tả bài gi ? Nhớ viết : Bàn tay cô giáo - Goi HS lên bảng viết từ khó. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Nghe viết : Ê- đi- xơn Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc nội dung đoạn văn. - Hai HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. - Giúp HS nắm nội dung bài CT. - Giúp HS nhận xét CT.  Những chữ nào trong bài được viết hoa?  Tên riêng Ê– đi– xơn viết như thế nào? - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. - GV đọc cho HS viết. - Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập (2): Điền vào chỗ trống? Giải câu đố..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV chọn BT cho HS lớp mình. - Một HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp quan sát tranh minh họa. - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài. - Từng em đọc kết quả, giải câu đố - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Một vài HS đọc lại câu đố đã được điền đúng. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.  Hoạt động nối tiếp: - Về sửa lại lỗi sai. - Chuẩn bị: Nghe - viết: Bàn tay cô giáo.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 107 : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I/. Mục tiêu : - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II/. Chuẩn bị : Compa, thước, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc toán bài gi ? Luyện tập - Giáo viên goi hoc sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn. - GV đưa ra một số vật có dạng hìn tròn. - GV giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm O, Đường kính AB, bán kính OM. - GV nêu nhận xét như SGK. - GV giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn. + GV cho HS quan sát cái com pa và cấu tạo của com pa. + GV giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2 cm. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Nêu tên đường kính, bán kính có trong hình..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Vẽ hình tròn. - HS nêu yêu cầu. - Cho HS tự vẽ được hình tròn vào vở. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Vẽ bán kính và đường kính trong hình tròn. - HS nêu yêu cầu. - HS tự vẽ. - Nhận xét, chữa bài.  Hoạt động nối tiếp: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Vẽ trang trí hình tròn.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thủ công Tiết 22 : ĐAN NONG MỐT (t2) I/. Mục tiêu : - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - Yêu thích sản phẩm đan nan. II/. Chuẩn bị : Giấy màu, kéo. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc Thủ công bài gi ? Đan nong mốt (Tiết 1 ) - Giáo viên kiểm tra dụng cụ của hoc sinh. 3/. Bài mới : Đan nong mốt (Tiết 2 ) Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt. - GV yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình đan nong mốt . - GV nhận xét, hệ thống lại các bước đan nong mốt. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. + Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa. + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS hiểu rõ quy trình thực hiện. GV tổ chức cho HS thực hành. - GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm. - GV chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ tại lớp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp. - GV đánh giá sản phẩm của HS.  Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Đan nong đôi.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Đạo đức Tiết 22 :ÔN TẬP: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, ... - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. - HS tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau. II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc đạo đức bài gi ? Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Giáo viên goi hoc sinh trả bài. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Ôn tập: đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Hoạt động 1:Cho HS thảo luận nhóm giới thiệu các tranh ảnh đã sưu tầm. - HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được. - Cả lớp xem, nghe nhóm hoặc cá nhân giới thiệu về tranh, ảnh của mình. - GV nhận xét. Hoạt động 2: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế. - HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, Về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. - GV rút ra kết luận chung.  Hoạt động nối tiếp : - Chuẩn bị: Tôn trọng đám tang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ tư, ngày 23 tháng 01 năm 2013 Tập đọc Tiết 44 : CÁI CẦU I/. Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, rành mạch. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích) - Giáo dục HS biết yêu quí công ơn của thầy cha mẹ. II/. Chuẩn bị : Tranh SGK, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc tập đoc bài gi ? Nhà bác học và bà cụ - Giáo viên goi hoc sinh đoc bài kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Cái cầu Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới được chú giải trong SGK. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Người cha trong bài thơ làm nghề gì?  Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì?  Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào? Vì sao?  Em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc bài thơ. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ giọng tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết. - Hai HS đọc lại bài thơ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ với các hình thức: - Từng tốp 4HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 4 khổ thơ. - Một số HS thi đọc thuộc lòng cả bài. - Cả lớp và GV bình chọn thắng cuộc  Hoạt động nối tiếp: - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ. - Chuẩn bị: Nhà ảo thuật.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Luyện từ và câu Tiết 22 : TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO. DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, CHẤM HỎI I/. Mục tiêu : - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc, chín tả đã học (BT1). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2 a/b/c hoặc a/b/d). - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT 3). II/. Chuẩn bị : Bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc LTVC bài gi ? Nhân hóa. ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?. - Goi HS lên làm bài tập - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Từ ngữ về sáng tạo. dấu phẩy, dấu chấm, chấm HỎI Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 1: Tìm các từ ngữ. - HS đọc yêu cầu BT. - GV nhắc HS dựa vào bài tập đọc đã học. Tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động trí thức. - GV phát giấy cho các nhóm và đại diện các nhóm dán nhanh bài lên bảng. Đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2: Đặt dấu phẩy. - HS đọc yêu cầu của bài và 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy. - Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân. - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS đọc lại 4 câu văn. - Cả lớp sửa bài vào vở. Bài tập 3: Nhận xét đúng, sai. Sửa lại những chỗ sai cho đúng. - HS đọc yêu cầu của bàivà truyện vui. - 1 HS giải thích yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân. - GV dán 2 băng giấy, mời 2 HS lên bảng làm bài. Sau đó đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, sửa bài, chốt lại lời giải đúng. - 2,3 HS đọc lại truyện vui. - GV hỏi: Truyện này gây cười ở chỗ nào? - Cả lớp làm bài vào vở.  Hoạt động nối tiếp: - Về xem lại bài.Kể lại truyện vui cho bạn bè, người thân nghe. - Chuẩn bị: Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 108 :ÔN: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I/. Mục tiêu : - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II/. Chuẩn bị : Compa, thước, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc toán bài gi ? Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - Giáo viên goi hoc sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Ôn: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: GV cho HS quan sát một số hình tròn đã chuẩn bị : -Yêu cầu HS nêu tên đường kính, bán kính có trong hình. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2: Cho HS thực hành vẽ hình tròn có tâm O bán kính 3cm và tâm I bán kính 2cm. - Cho HS tự vẽ được hình tròn vào vở. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Nhân số có bốn chữ số với số có môt chữ số.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Tự nhiên-xã hội Tiết 43 : RỄ CÂY I/. Mục tiêu : - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được - Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật. II/. Chuẩn bị : Một số loại rể cây, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc TNXH bài gi ? Thân cây(TT) - Giáo viên goi hoc sinh trả bài. - Nhận xet, ghi điểm 3/. Bài mới : Rễ cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK và mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm. - HS quan sát các hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và mô tả đặc điểm của rễ phụ và rễ củ. - GV chỉ định lần lượt một vài HS nêu đặc điểm. - GV kết luận. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. * Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được. - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy bìa và băng dính. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi nhớ ở dưới rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của nhóm mình trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV, cả lớp nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh.  Hoạt động nối tiếp : - Xem lại bài. - Chuẩn bị: Rễ cây (tt).  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ năm, ngày 24 tháng 01 năm 2013 Chính tả(Nghe-viết) Tiết 44 : MỘT NHÀ THÔNG THÁI I/. Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Biết viết hoa tên riêng, các chữ đầu câu, viết đúng các dấu câu. - Làm đúng BT(2) a/ b hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, giữ sạch vở. II/. Chuẩn bị : Tranh ảnh Trương Vĩnh Ký, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc chính tả bài gi ? Nghe viết : Ê- đi- xơn - Goi HS lên bảng viết từ khó. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Nghe viết : Một nhà thông thái Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả: - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc nội dung đoạn văn.Yêu cầu HS quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký, năm sinh, năm mất của ông; đọc chú giải từ mới trong bài. - Hai HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK. - Giúp HS nắm nội dung bài CT. - Giúp HS nhận xét CT. + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - GV nhắc các em chú ý mấy chữ số trong bài. - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ những chữ mình dễ viết sai để không mắc lỗi khi viết bài. - GV đọc cho HS viết. - Chấm, chữa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài tập (2): Tìm các từ. - GV chọn BT cho HS lớp mình. - Một HS đọc yêu cầu BT. - HS làm bài cá nhân. - GV mời 3 em lên bảng thi làm bài. Từng em đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Bài tập (3): Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động. - GV chọn bài tập cho HS. - GV phát phiếu cho các nhóm. - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Nghe - viết: Nghe nhạc.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Tập viết Tiết 22 : ÔN CHỮ HOA P I/. Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ hoa P (Ph) thông qua BT ứng dụng. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P(1 dòng),Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang … vào Nam (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, giữ sạch vở. II/. Chuẩn bị : Chữ mẫu, câu ứng dụng. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc tập viết bài gi ? Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ - Goi HS lên bảng viết chữ và từ ứng dụng. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Ôn chữ hoa P Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con. + Luyện viết chữ hoa. - HS tìm các chữ hoa có trong bài: P (Ph), B, C (Ch), T, G (Gi), Đ, H, V, N. - GV viết mẫu chữ Ph, kết hợp nhắc lại cách viết. - HS tập viết các chữ Ph và các chữ T, V trên bảng con. + Luyện viết từ ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu. - GV nói về Phan Bội Châu. - HS tập viết vào bảng con. + HS luyện viết câu ứng dụng. - HS đọc câu ứng dụng. - GV giúp HS hiểu các địa danh trong câu ca dao. - HS tập viết trên bảng con các chữ: Phá, Bắc. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở TV. - GV nêu yêu cầu. - HS viết vào vở. Hoạt động 3: Chấm , chữa bài. - GV chấm nhanh từ 5 đến 7 tập. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa Q.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 109 : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/. Mục tiêu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). - Giải được bài toán gắn với phép nhân. - Tính chính xác từng phép tính. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc toán bài gi ? Ôn: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - Giáo viên goi hoc sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân. * Trường hợp nhân không nhớ. - GV giới thiệu phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số và viết lên bảng: 1034 x 2 = ?..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân và vừa nói, vừa viết như SGK. - Tính lần lượt từ phải sang trái, viết kết quả tính theo hàng ngang. * Trường hợp nhân có nhớ 1 lần. - Cách tiến hành tương tự như nhân không nhớ. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Tính. - HS nêu yêu cầu. - Một HS lên bảng. Cả lớp tự làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu. - Một HS lên bảng. Cả lớp làm bài CN. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Giải bài toán. - HS nêu yêu cầu. - Một HS lên bảng. Cả lớp tự làm bài vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu. - HS tự tính nhẩm rồi nêu kết quả tính. - Nhận xét, chữa bài.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Luyện tập.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 44 : RỄ CÂY (tt) I/. Mục tiêu : - Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của thực vật. - Ích lợi của rễ cây đối với đời sống con người. - Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật. II/. Chuẩn bị : Phiếu thảo luận, bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc TNXH bài gi ? Rễ cây - Giáo viên goi hoc sinh trả bài. - Nhận xet, ghi điểm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3/. Bài mới : Rễ cây (TT) Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm. * Nêu được chức năng của rễ cây. - Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu trong SGK/ 82. + Giải thích tại sao nếu không có rễ, cây không sống được. + Theo bạn rễ có chức năng gì? - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung. - GV kết luận. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. * Kể ra những ích lợi của một số rễ cây. - Làm việc theo cặp. - Hai HS quay mặt vào nhau và chỉ đâu là rễ của những cây có trong các hình 2, 3, 4, 5/ 85 SGK. Những rễ đó được sử dụng để làm gì?. - HS thi đua đặt những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng một số loại rễ cây để làm gì. - Gv kết luận.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Lá cây.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn Tiết 22 : NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I/. Mục tiêu : - Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK (BT1). - Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT2). - Giáo dục học sinh phải biết yêu quí lao động. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc TLVbài gi ? Nói về trí thức. nghe- kể: nâng niu từng hạt giống. - Goi hoc sinh làm bài tập - Giáo viên nhận xet, ghi điểm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3/. Bài mới : Nói, viết về người lao động trí óc Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: Kể về một người lao động trí óc mà em biết. - HS nêu yêu cầu của bài và các gợi ý. - Một, hai HS kể tên một số nghề lao động trí óc. - Một HS nói về một người lao động trí óc mà em chọn kể theo gợi ý SGK. - Từng cặp HS tập kể. - Bốn, năm HS thi kể trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét. Bình chọn, chấm điểm. Bài tập 2: Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn. - GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS viết vào vở rõ ràng. - HS viết vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu. - HS đọc bài viết trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Toán Tiết 110 : LUYỆN TẬP I/. Mục tiêu : - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần). - Củng cố: ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài. II/. Chuẩn bị : Bảng phụ, bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc toán bài gi ? Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số - Giáo viên goi hoc sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xet ghi điểm. 3/. Bài mới : Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1: Viết thành phép nhân và ghi kết quả. - HS nêu yêu cầu. - HS tự làm bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: Số ? - HS nêu yêu cầu. - GV cho HS nhắc lại cách tìm thương và số bị chia chưa biết. - HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Giải bài toán. - HS nêu đề bài. - Một HS lên bảng. HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS phân biệt “thêm” và “gấp”. - HS tự làm bài. - HS, GV nhận xét, chữa bài.  Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt).  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .................................................................................................................................... Mĩ thuật Tiết 22 : VẼ TRANG TRÍ. VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I/. Mục tiêu : - Làm quen với chữ nét đều. - Biết cách tô màu vào dòng chữ. - Tô được màu dòng chữ nét đều. II/. Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm 1 số dòng chữ nét đều. Bảng mẫu chữ nét đều. - Bài vẽ của HS năm trước. HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3, màu,... III/. Các hoạt động dạy học : 1/. Ổn định : Hát 2/. Kiểm tra bài cũ : - Hôm trươc chung ta hoc mĩ thuật bài gi ? Thường thức mĩ thuật. tìm hiểu về tượng. - Giáo viên kiểm tra dụng cụ của hoc sinh. 3/. Bài mới : Vẽ trang trí. vẽ màu vào dòng chữ nét đều Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV cho HS xem mẫu chữ nét đều, HS thảo luận và phát biểu theo câu hỏi gợi ý. + Mẫu chữ nét đều của nhóm em có màu gì?. + Nét của mẫu chữ to hay nhỏ? Độ rộng có bằng nhau không? + Ngoài mẫu chữ ra có vẽ thêm hình trang trí không? - Dựa vào câu trả lời của HS, GV củng cố. Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ. - GV nêu yêu cầu BT để HS nhận biết: + Tên dòng chữ. + Các con chữ, kiểu chữ, … - Gợi ý HS tìm màu và cách vẽ màu. Hoạt động 3: Thực hành. - Khi HS làm bài, GV đến từng bàn xem và góp ý với HS + Vẽ màu theo ý thích. + Không vẽ màu ra ngoài nét chữ. - GV có thể kẻ chữ lên bảng. - HS vẽ xong dòng chữ. GV gợi ý HS tìm màu nền. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn một số bài có cách vẽ màu khác nhau và gợi ý HS nhận xét. - HS tự tìm ra bài vẽ mà mình thích và xếp loại.  Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu. Vẽ cái bình đựng nước.  Rút kinh nghiệm : . .................................................................................................................................... . .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span>