kns bai 2 tt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÀI 2: ĐỘNG VIÊN, CHĂM SÓC I. MỤC TIÊU: - Hiểu được tầm quan trọng của động viên, chăm sóc. - Biết cách quan tâm, chia sẻ với người xung quanh. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu bài tập, các tình huống trong SGK, tập một số cử chỉ thể hiện sự động viên - HS: SGK, bút,… III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Bài cũ: HS Đọc trước lớp những cảm nhận của mình khi hiểu những khó khăn vất vả của bố mẹ. - GV tuyên dương. 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Khám phá: Hỏi: Đã có lần nào em bị ốm hoặc gặp chuyện - Một vài HS trả lời. không vui chưa? - Lắng nghe và dẫn dắt vào bài. - HS lắng nghe. b) Kết nối: HĐ1: Động viên: * Mục tiêu: Hs hiểu được tầm quan trọng của động viên và biết cách động viên cho đúng * PP/Kĩ thuật dạy học: lắng nghe, phân tích tình huống, hoàn tất một nhiệm vụ, tự đặt câu hỏi. * Cách tiến hành: a. Tầm quan trọng của động viên. - HS đặt câu hỏi ( Một bạn hỏi một - Gọi 1 HS đọc truyện: Chú ếch điếc. bạn trả lời) - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho nội dung truyện -VD:hỏi: Bi và Bốp đã gặp tai nạn gì? Trả lời: Hai chú ếch bị rơi xuống hố. ………………………….. - Cho HS thảo luận nhóm 2 câu hỏi: - HS thảo luận và trình bày. 1/ Theo em vì sao cần có những lời động viên hình Lời động viên trong cuộc sống? 1 động viên 3 người khác như thế nào? 2/ Em cần 4 - Nhận xét-2chốt ý đúng 3 5 bài tập: Nối lời động viên - Cho HS hoàn thành 1 với hình ảnh4 phù hợp. 5 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS xử lí tình huống. b. Động viên như thế nào? - Yêu cầu HS hoàn thành phiếu bài tập. - nhận xét- sửa sai. - Đưa tình huống 1 và 2.. TIẾT 2 HĐ2: Chăm sóc: * Mục tiêu: Hs biết phải chăm sóc người khác khi nào. * PP/Kĩ thuật dạy học: xử lí tình huống, trình bày 1 phút. - HS trình bày 1 phút ý kiến của mình. * Cách tiến hành: - Thảo luận: Em chăm sóc người ốm như thế nào? - Lắng nghe và hoàn thành bài tập. - GV gọi HS đọc tình huống. - Trả lời và nhắc lại. - Nhận xét và hướng cho hs cách giải quyết đúng. Bài tập: gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Yêu cầu cả lớp hoàn thành bài tập. * Hỏi để rút ra nội dung bài học: ?- Món quà quý giá nhất mà cuộc đời dành tặng cho mỗi chúng ta là gì? Chúng ta cần phải trân trọng món quà đó như thế nào? - Gọi nhiều HS nhắc lại. - HS thực hành theo sự hướng dẫn của c) Thực hành: giáo viên. * Địa điểm: Thực hành trên lớp.Ở nhà,… * Thời gian:Sau tiết học. * Nội dung: - GV hướng dẫn học sinh một số cử - HS thực hành sắm vai. chỉ thể hiện sự động viên: đập tay, vỗ vai, vỗ tay, giơ ngón tay cái. - Cho HS thực hành theo cặp. - Luyện tập: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi ý HS hoàn thành bài bằng cách sắm vai..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> d) Vận dụng: ?- Món quà quý giá nhất mà cuộc đời dành tặng cho mỗi chúng ta là gì? Chúng ta cần phải trân trọng món quà đó như thế nào? - Dặn HS về thực hành phần 3: Luyện tập. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>