Dedap an VAN 6KSCL ki 220132014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian làm bài: 90 phút. Câu 1. Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “… Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.” (Trích: Vượt thác – Võ Quảng) a. Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn trên là gì ? b. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong đoạn văn trên. Câu 2. Viết đoạn văn (khoảng 5 đến 7 dòng) trình bày cảm nhận của em về nhân vật Kiều Phương trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh. Câu 3. Cảnh bình minh trên quê hương em. -------- Hết ----------. PHÒNG GD - ĐT ĐỨC THỌ. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn 6 Thời gian làm bài: 90 phút. Câu 1. Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “… Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.” (Trích: Vượt thác – Võ Quảng) a. Phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn trên là gì ? b. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong đoạn văn trên. Câu 2. Viết đoạn văn (khoảng 5 đến 7 dòng) trình bày cảm nhận của em về nhân vật Kiều Phương trong truyện ngắn Bức tranh của em gái tôi của Tạ Duy Anh. Câu 3. Cảnh bình minh trên quê hương em. -------- Hết ----------.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD-ĐT ĐỨC THỌ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Ngữ văn lớp 6 Câu 1. (3đ) a. Phương thức biểu đạt chính là miêu tả. (0,5 đ) b. * Chỉ ra biện pháp so sánh (1đ): - Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. (0,5 đ) - Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc... giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. (0,5 đ) * Nêu được tác dụng của biện pháp so sánh (1,5 đ) - Biện pháp so sánh trên có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả nhân vật được cụ thể, sinh động; đồng thời có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc của tác giả. Từ đó, làm nổi bật hình ảnh oai hùng, dũng mãnh của dượng Hương Thư trong một chặng đường của cuộc vượt thác; đồng thời làm nổi bật nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông có nhiều thác dữ. Câu 2. (2đ) - HS biết viết thành một đoạn văn ngắn, đảm bảo các ý cơ bản sau: + Kiều Phương là một cô bé trong sáng, hồn nhiên, vui tính, hay lục lọi...(0,5 đ) + Kiều Phương là một cô bé ham thích vẽ, có tài năng hội họa...(0,5 đ) + Kiều Phương là một cô bé có lòng độ lượng và nhân hậu.(0,5 đ) + Tình cảm của em đối với nhân vật này: Yêu mến và cảm phục.(0,5 đ) Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi HS làm vừa đảm bảo về nội dung và hình thức đoạn văn, thể loại văn biểu cảm, diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp. Câu 3 (5đ) a, Mở bài.(0,5 đ) Giới thiệu cảnh bình minh trên quê hương em. b, Thân bài. (4,0 đ) - Tả bao quát cảnh (1,0 đ): Không gian cảnh vật lúc bình minh thể hiện như thế nào qua các hình ảnh: Bầu trời, làng mạc, đồng ruộng, đường thôn, ngõ xóm, sinh hoạt của con người... - Tả chi tiết cảnh bình minh: (2,5đ) + Hình ảnh mặt trời... + Vạn vật trước ánh nắng bình minh (Trời, mây, chim chóc, cây cỏ, làn gió,.....những âm thanh, mùi hương,...) + Cảnh sinh hoạt của con người (sinh hoạt trong gia đình, trên các nẻo đường...) (HS biết lựa chọn cảnh trung tâm và tập trung tả cảnh đó để làm toát lên vẻ đẹp riêng của cảnh bình minh quê mình). - Tình cảm, cảm xúc của em khi ngắm nhìn bức tranh đó.(0,5 đ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c. Kết bài (0,5 đ) + Khẳng định lại vẻ đẹp của cảnh. + Khẳng định lại tình cảm của em đối với bức tranh quê buổi bình minh.  Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi đạt các yêu cầu về kĩ năng: Bố cục rõ ràng, viết đúng thể loại văn tả cảnh; diễn đạt mạch lạc, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>