Bai 1 Thong tin va tin hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHƯƠNG I. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Tiết 1, 2: Bài 1:. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC. I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết khái niệm ban đầu về thông tin và dữ liệu - Biết các dạng cơ bản của thông tin - Biết mày tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người và tin học là ngành khoa học nghiên cứu các hoạt động xử lý thông tin tự động bằng máy tính điện tử - Biết quá trình hoạt động thông tin của người - Khó khái niệm ban đầu về tin học và nhiêm vụ chính của tin học II. Nội dung bài học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1 * Hai từ thông tin rất quen thuộc với chúng ta, con người xem truyền hình, đọc báo là đã thu thập thông tin . Hoạt động học sinh. Vậy thông tin là gì? GV: gọi HS phát biểu ý kiến  GV chốt  đưa ra định nghĩa. HS tự nguyện phát biểu. thông tin ? GV: Gọi HS cho ví dụ về thông tin. Chúng ta thường hay tiếp xúc với 03 dạng thông tin thường gặp đó là gì?  HS trả. HS ghi vở. lời GV nhận xét đánh giá Hoạt động 2 * Thông tin có vai trò rất. HS nghe giảng. HS cho ví dụ HS trả lời. Nội dung 1. Thông tin là gì? Là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người Ví dụ: Sách, báo là những dạng thông tin Các dạng thông tin thường gặp: + Thông tin dạng VB + Thông tin dạng âm thanh + Thông tin dạng hình ảnh. HS theo dõi HS nghe giảng. 2. Hoạt động thông tin của con người:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> quan trọng trong cuộc sống của con người, chúng ta không những tiếp nhận mà còn lưu giữ, trao đổi và xử lý thông tin đó. Mô hình quá trình xử lý thông tin trong máy tính diễn tả như sau Thông tin Xử lý Thông tin Vào Ra Hoạt động 3: * Bộ não con người chúng ta thực hiện việc xử lý thông tin và là nơi để lưu trữ thông tin, nhưng bộ não trong hoạt động thông tin có hạn vì vậy con người đã sáng tạo ra các công cụ và phương tiện giúp mình vượt qua các giới hạn đó, công cụ đó là gì? Nó dựa trên nguyên tắc nào. HS ghi vở. Hs ghi vở. HS nghe giảng. Việc tiếp nhận, xử lý, lưu giữ (lưu trữ) và trao đổi thông tin gọi là hoạt động thông tin - Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng nhất + TT trước xử lý gọi là thông tin vào + TT sau xử lý gọi là thông tin ra 3. Hoạt động thông tin: Nhiệm vụ chính của tin học là: Nghiên cứu việc thực hiện hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở nền tảng là máy tính điện tử. HS trả lời HS ghi vở. III. Củng cố - Dặn dò: - Nắm được ba ý chính của bài: Thông tin, Hoạt động thông tin của con người và Hoạt động thông tin - Trả lời các câu hỏi SGK - Học bài, đọc bài đọc thêm 1 “Sự phong phú của Thông tin” và xem trước bài “Thông tin và biểu diễn thông tin” IV. Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ...............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>