GIAO AN 3 TUAN 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Ở lại với chiến khu A/MỤC TIÊU: I.TẬP ĐỌC: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi). - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời được các CH trong SGK). * HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài. II.KỂ CHUYỆN: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý. * HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện. B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện . Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. -Học sinh : SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Mời 2 HS đọc lại bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS đọc bài, trả lời câu hỏi. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. III.Dạy bài mới: TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ở lại với chiến khu 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm cả bài. *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc từng câu – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS. -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp: +Lượt 1: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng, hợp lí ở các dấu câu và đọc đúng giọng đọc ở từng đoạn. +Lượt 2: Giải nghĩa các từ : trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn.. -HS theo dõi. -HS theo dõi SGK. -Đọc tiếp nối từng câu (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối 4 đoạn của bài: +Luyện đọc câu khó. +HS nêu phần chú giải. Đặt câu, trình bày..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Yêu cầu HS đặt câu với từ lán, bảo tồn. -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm – GV đọc của nhau. theo dõi các nhóm luyện đọc. -Cả lớp đọc đồng thanh. -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Đoạn 1: -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?(HS TB-K) *Đoạn 2: -Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến sĩ nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại”?(Thảo luận nhóm) -Thái độ của các bạn sau đó thế nào?(HS YTB) -Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà? (HS K-G) - Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?(HS K-G) *Đoạn 3: -Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn? *Đoạn 4: - Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài? (HS TBK) -Yêu cầu HS (K-G) nêu dung bài.. *HS đọc thầm: - … để thông báo ý kiến của trung đoàn … *1HS đọc thành tiếng: -HS thảo luận nhóm và trả lời.. c.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài - Hdẫn HS giọng đọc đúng. -Gọi một số HS đọc lại bài.. -HS theo dõi. -Tiếp nối nhau đọc bài – Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm. -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn.. -Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2. GV cùng cả lớp nhận xét, khen.. - … tha thiết xin ở lại … - … các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ …. ở lại với chiến khu… - … Mừng rất ngây thơ, chân thật xin được ăn ít để ở lại….. *HS đọc thầm: - … cảm động rơi nước mắt… *1HS đọc thành tiếng: - … Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. -HS nêu.. KỂ CHUYỆN - HS theo dõi 1.Nêu nhiệm vụ: (SGK) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc gợi ý. -Nhắc HS một số điểm cần lưu ý trước khi kể chuyện. -Mời 1 HS giỏi kể mẫu đoạn 2 của câu chuyện. -Cho HS tập kể trong nhóm – GV theo dõi, giúp đỡ thêm. -Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn của câu chuyện trước lớp – GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn và khen.. -1HS đọc – Cả lớp theo dõi. -HS theo dõi. -1HS kể mẫu – Cả lớp theo dõi.. -HS tập kể theo nhóm đôi. -Tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện – Cả lớp theo dõi, bình chọn. -Cả lớp theo dõi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Mời 1HS(K-G) kể lại toàn bộ câu chuyện. IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài. -Liên hệ giáo dục HS. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Chú ở bên Bác Hồ.. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. TOÁN. Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng A/MỤC TIÊU: Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng. * Bài 1, bài 2 B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Vẽ hình như BT3 vào bảng phụ. -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT2, BT3/97. Chấm 5VBT. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng 2.Phát triển bài: a.Giới thiệu điểm ở giữa: -GV vẽ hình như SGK lên bảng và nhấn mạnh: A O B +A, O, B là 3 điểm thẳng hàng. +O là điểm ở giữa 2 điểm A và B. -Cho HS nhắc lại. -GV nêu một số ví dụ khác về điểm ở giữa. b.Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng: -GV vẽ hình như SGK lên bảng và nhấn mạnh: A M B +M là điểm giữa của 2 điểm A và B +AM = AB = 3cm. +M được gọilà trung điểm của đoạn thẳng AB. -Cho HS nhắc lại.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi -HS theo dõi. -2HS nhắc lại. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -2HS nhắc lại. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV nêu một số ví dụ khác về trung điểm của đoạn thẳng. c.Thực hành: *Bài 1/98: -Cho HS tự làm bài. -Lần lượt gọi HS(TB-Y) trình bày. -Nhận xét, chữa bài. *Bài 2/98: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày.. *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: a)A, M, B; C, N, D; M, O, N b)A và B; C và D; M và N. *1HS nêu yêu cầu: -Trao đổi theo cặp, làm bài và tiếp nối nhau trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài: a)Đ; b)S; c)S; d)S; e) Đ. -HS theo dõi.. -Nhận xét, chữa bài và khen. -HS theo dõi. IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập.. ĐẠO ĐỨC. Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t.2) A/MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. (Không yêu cầu học sinh thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp) * Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +VBT Đạo đức 3. +Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học. +Các tư liệu về chủ đề bài học. -Học sinh: +VBT Đạo đức 3. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Tại sao phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t.2) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. *Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được thu nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè. *Cách tiến hành: -Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu các tranh, ảnh và tư liệu sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. -Nhận xét, khen và giới thiệu thêm các tư liệu về các hoạt động hữu nghị của các bạn thiếu nhi trên thế giới. b.Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước. *Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư. *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS viết thư cá nhân hoặc tập thể. Học sinh có thể lựa chọn và quyết định gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước ngoài nào mà em biết. Hoặc viết cho các bạn ở những nước hiện đang gặp nhiều khó khăn như các bạn thiếu nhi các nước Nam Á và Đông Nam Á … đang gặp thiên tai. -Mời HS đọc thư. -Nhận xet và thông qua nội dung thư và khen. c.Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Củng cố lại bài học *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. -Nhận xét, khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Tôn trọng khách nước ngoài.. -Các nhóm trình bày và giới thiệu về các hoạt động giao lưu với các bạn trên thế giới. -Cả lớp theo dõi.. - HS tiến hành viết thư theo yêu cầu.. -Tiếp nối nhau trình bày. -HS theo dõi.. -Tiếp nối nhau trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét và khen. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013 TẬP VIẾT.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ôn chữ hoa N (tt) A/MỤC TIÊU : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương nhau cùng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. B/CHUẨN BỊ : Giáo viên : +Mẫu chữ viết hoa: Ng, V, T. +Từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. Học sinh : +Vở Tập viết, bảng con . C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: Nh, Nhà Rồng. Chấm 5 vở TV -Nhận xét, uốn nắn – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn chữ hoa N (tt) 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ viết hoa: -Y/c HS (Y) tìm các chữ hoa có trong bài. -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn. *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi1 HS đọc từ ứng dụng. -Giảng: Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng viết. -Cả lớp viết bảng con.. -HS theo dõi.. -Chữ N, V, T. -HS theo dõi. -HS tập viết trên bảng con. -1HS đọc. -HS lắng nghe.. thời chống Mĩ. Anh đã đặt bom trên cầu Công Lý, mưu giết bộ trưởng quốc phòng Mĩ.Việc không thành anh bị địch bắt và bị tra tấn dã man. Trước lúc hi sinh anh hô to: “Việt Nam muôn năm. Hồ Chí Minh muôn năm.” -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn. *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giảng: Câu tục ngữ muốn khuyên ta cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với nhau. -Cho HS tập viết : Nhiễu, Người. -Nhận xét, uốn nắn. b.Hướng dẫn HS viết vào vở: -Nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng: 1 dòng. +Viết các chữ V, T: 1 dòng.. -HS tập viết trên bảng con. -1HS đọc. -HS theo dõi. -HS tập viết trên bảng con.. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Viết tên riêng: 1 dòng. + Viết câu ứng dụng : 1 lần -Cho HS viết bài vào vở – GV theo dõi, giúp đỡ -HS viết bài vào vở. thêm cho HS. -Thu một số bài chấm tại lớp. -7-10 HS nộp bài. IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét sơ bộ bài viết của HS. -HS theo dõi. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS theo dõi.. TOÁN. Luyện tập A/MỤC TIÊU: Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. * Bài 1, bài 2 B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK, … -Học sinh : 1 tờ giấy hình chữ nhật . C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng làm lại BT1, BT2/98. Chấm 5 -2HS lên bảng làm bài. VBT. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Luyện tập 2.Phát triển bài: *Bài 1/99: -GV hướng dẫn HS cách xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB: +Bước 1:Đo độ dài đọan thẳng AB(được 4cm). + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB thành hai phần bằng nhau(được một phần bằng 2cm). + Bước 3: Xác định trung điẻm M của đoạn thẳng AB(xác định điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = MB = 2cm). a)Hdẫn HS xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB như SGK. b)Yêu cầu HS tự xác định trung điểm của đoạn thẳng CD. -Gọi một vài HS(TB-K) trình bày. -Nhận xét, chữa bài.. -HS theo dõi. *1HS nêu yêu cầu. -HS theo dõi.. a) HS theo dõi. b) HS tự làm bài và tiếp nối nhau trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Bài 2/99: -Hdẫn HS thực hành gấp giấy theo như SGK. IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: So sánh các số trong phạm vi 10000.. *1HS nêu yêu cầu. -HS thực hành gấp giấy và đánh dấu trung điểm. -HS trình bày. -HS theo dõi.. CHÍNH TẢ (Nghe - viết). Ở lại với chiến khu A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Viết sẵn nội dung các bài tập -Học sinh : SGK, bảng con, vở chính tả, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho SH viết: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp. -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ở lại với chiến khu 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết. -Gọi HS đọc lại -Hdẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả: +Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng viết. -Cả lớp viết bảng con.. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm.. +Tinh thần quyết tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ … + Lời bài hát trong đoạn văn được viết như thế +Sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong nào? dấu ngoặc kép, …. -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết. con. -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài. -HS viết chính tả. -Yêu cầu HS đổi vở và chữa lỗi. -HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi. -Thu một số vở chấm tại lớp. -5-7HS nộp vở. b.Hdẫn HS làm bài tập:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *BT2.a: -Yêu cầu HS đọc thầm 2 câu đố, quan sát 2 tranh minh hoạ, suy nghĩ, viết lời giải vào bảng con. -Cho HS trình bày. -Nhận xét, chốt lời giải đúng và khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét sơ bộ bài viết của HS. -Nhận xét tiết học. -DẶn HS xem trước bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.. *1HS nêu yêu cầu. -HS thực hiện theo yêu cầu và trình bày. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài: Sấm và sét; sông. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Ôn tập: Xã hội A/MỤC TIÊU : - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội. - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh. B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Hệ thuống câu hỏi ôn tập, SGK, SGV. -Học sinh : Sưu tầm thông tin (Yêu cầu 2 –SGK) C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và -2 HS trình bày. con người? -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn tập: Xã hội 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Trò chơi Chuyền hộp -GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập, mỗi câu hỏi được viết vào một tờ giấy nhỏ gấp tư và để vào trong một hộp giấy nhỏ. -GV phổ biến nội dung, cách chơi và tổ chức cho HS chơi. -Khi HS đã trả lời xong các câu hỏi trong hộp, GV nhận xét, tổng kết trò chơi. b.Hoạt động 2: Vẽ tranh. -HS theo dõi. -HS tham gia trò chơi: HS vừa hát, vừa chuyền tay nhau hộp giấy, khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay ai thì người đó phải nhặt 1 câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nêu yêu cầu: Vẽ tranh mô tả cuộc sống ở địa phương bạn. -Cho HS tiến hành vẽ tranh – GV theo dõi và giúp đỡ cho HS còn lúng túng. -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm và giới thiệu. -Nhận xét, bổ sung và khen. IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học . -Dặn HS xem trước bài: Thực vật.. -HS theo dõi. -HS tiến hành vẽ tranh theo yêu cầi. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -HS theo dõi. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC. Chú ở bên Bác Hồ A/MỤC TIÊU:. - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ). B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +Tranh minh họa bài đọc . +Bảng phụ viết sẵn những khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng. +Bản đồ Việt Nam. -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể. II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi. và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Chú ở bên Bác Hồ 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm cả bài. *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc từng dòng thơ – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS. -Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp: +Lượt 1: -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ hơi đúng: Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá là lâu!//. -HS theo dõi. -HS theo dõi SGK. -Đọc tiếp nối từng dòng thơ (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối 2 khổ thơ của bài: +Luyện ngắt nhịp thơ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nhớ chú,/ Nga thường nhắc:// Chú bây giờ ở đâu?// -Đọc đúng giọng các câu hỏi liên tiếp: Chú ở đâu,/ ở đâu?// Trường Sơn dài dằng dặc?// Trường Sa đảo nổi,/ chìm?// Hay Kon Tum,/ Đắk Lắk?// +Lượt 2: Giúp HS nắm các địa danh được chú giải ở cuối bài. Giải nghĩa thêm từ bàn thờ: nơi thờ cúng những người đã mất. -Cho HS đọc từng khổ thơ trong nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc. -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét. b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *2 khổ thơ đầu: -Những câu nào cho thấy Nga rất mong nhớ chú?(HS Y-TB) *Khổ thơ 3: -Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ ra sao?(HS TB-K) -Em hiểu câu nói của ba bạn Nga như thế nào? (Thảo luận nhóm đôi) -Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc được nhớ mãi?(Thảo luận nhóm) *Yêu cầu HS nêu nội dung bài(HS K-G) c.Luyện học thuộc lòng: -GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ rồi học thuộc cả bài thơ theo cách đồng thanh và xoá dần. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ. -GV cùng cả lớp nhận xét và khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Ông tổ nghề thêu.. -Luyện đọc các câu hỏi liên tiếp.. +HS nêu phần chú giải. -HS theo dõi. -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc của nhau. -Cả lớp đọc đồng thanh. *2HS đọc – Cả lớp đọc thầm -“Chú Nga đi bộ đội ……………… Chú ở đâu, ở đâu?” *Cả lớp đọc thầm: -Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với con rằng chú đã hi sinh, không thể trở về. -Trao đổi theo cặp, trình bày. -Trao đổi theo nhóm, trình bày. -HS tiếp nối nhau trình bày. -HS luyện HTL bài thơ theo hdẫn. -HS tham gia thi đọc. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn và khen. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. TOÁN. So sánh các số trong phạm vi 10 000.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A/MỤC TIÊU: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000. - Biết so sánh các đại lượng cùng loại. * Bài 1 (a), bài 2 B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK, … -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS làm lại BT1/99. Chấm 5 VBT. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: So sánh các số trong phạm vi 10 000 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi 10000. *So sánh 2 số có số chữ số khác nhau: -Ghi bảng: 999 … 1000 và phát lệnh cho HS điền dấu thích hợp (>, <, =) vào chỗ chấm rồi giải thích tại sao chọn dấu đó. -GV chốt lại dấu hiệu dễ nhận biết nhất: đếm số chữ số của mỗi số rồi so sánh các số chữ số đó. -Tương tự yêu cầu HS so sánh 9999 và 10 000. -Yêu cầu HS nêu nhận xét về 2 ví dụ trên. -Nhận xét, kết luận: Trong 2 số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. *So sánh 2 số có số chữ số bằng nhau: -Ví dụ 1: 9000 …. 8999. +Yêu cầu HS nêu cách so sánh. +Yêu cầu HS so sánh hai số trên. +Nhận xét, kết luận. -Ví dụ 2: 6579 …… 6580 +Yêu cầu HS nêu cách so sánh. +Nhận xét, chốt lại và yêu cầu HS so sánh hai số trên. -Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số có cùng số chữ số.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi. -HS điền dấu 999 < 1000 và giải thích. -HS theo dõi. -HS thực hiện: 10 000 > 999 -Số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn. Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn. -HS theo dõi và nhắc lại. -HS nêu. -Nhận xét. -HS theo dõi. +Tiếp nối nhau phát biểu. + 9000 > 8999(vì ở hàng nghìn 9 > 8) -HS theo dõi. +Tiếp nối nhau phát biểu. + 6579 < 6580 (Vì ở hàng chục 7 < 8) -Tiếp nối nhau trình bày. -HS theo dõi, nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận xét, bổ sung và kết luận: Nếu 2 số có cùng chữ số thì so sánh từng cặp chữ số ở cùng 1 hàng, kể từ trái sang phải. b.Thực hành: *Bài 1.a/100: -Cho HS tự làm bài rồi lần lượt gọi HS(Y-TB) chữa bài. -Nhận xét, chữa bài. *Bài 2/100: -Cho HS tự làm bài. -Lần lượt gọi HS(TB-K) chữa bài và giải thích cách làm. -Nhận xét kết quả.. *1HS nêu yêu cầu; -HS làm bài, chữa bài: 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + 9 < 9009 *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: a)1km > 985m b)60phút = 1giờ 600cm = 6m 50phút < 1giờ 797mm < 1m 70phút > 1giờ -HS theo dõi.. IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập.. -HS theo dõi.. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Từ ngữ về Tổ quốc - Dấu phẩy A/MỤC TIÊU: - Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1). - Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2). - Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Phiếu khổ to kẻ bảng phân loại để HS làm BT1. +3-4 phiếu viết 3 câu in nghiêng ở BT3. +Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng ở BT2. -Học sinh : +VBTTV. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT1, BT2 ở tiết LTVC trước. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Từ ngữ về Tổ quốc Dấu phẩy 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi. *1HS nêu yêu cầu. -HS trao đổi, làm bài vao VBT. -3HS lên bảng thi làm bài, trình bày.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Dán 3 phiếu lên bảng, mời 3HS(TB-K) thi ;àm bài đúng, nhanh. -GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Những từ cùng nghĩa đất nước, nước nhà, với Tổ quốc non sông, giang sơn Những từ cùng nghĩa giữ gìn, gìn giữ với bảo vệ Những từ cùng nghĩa dựng xây, kiến thiết với xây dựng. b.Bài tập 2: (HS K-G) -Nhắc HS một số điểm cần lưu ý trước khi kể. -Yêu cầu HS tập kể theo cặp. -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -GV cùng cả lớp nhận xét và bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng và kể hấp dẫn nhất.. kết quả. -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài.. c.Bài tập 3: -GV giới thiệu về anh hùng Lê Lai. -Cho HS đọc kĩ đoạn văn và làm bài cá nhân. -Đính 3 phiếu đã chuẩn bị, mời 3HS(TB-K) lên bảng làm bài. -GV cùng cả lớp nhận xét , chốt lời giải đúng. -Cho HS đọc lại đoạn văn. “ Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây rất chặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.”. *1HS nêu yêu cầu. -HS theo dõi. -HS làm bài vào VBT. -3HS thi làm bài, trình bày kết quả. Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài. -HS đọc: CN – ĐT.. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học . -Dặn HS xem trước bài: Nhân hoá. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu ?. *1HS nêu yêu cầu. -HS theo dõi. -Tập kể theo cặp. -HS tiếp nối nhau thi kể. -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn.. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe - viết). Trên đường mòn Hồ Chí Minh A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên: +Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2.b +4 phiếu khổ to + bút dạ. -Học sinh : +SGK, bảng con, Vở chính tả, VBT. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết. -Gọi HS đọc lại. -Hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì?. -Hát tập thể. -2 HS lên bảng viết. -Cả lớp viết bảng con.. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm.. +Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc. + Tìm câu văn cho thấy bộ đội đang vượt một cái +Đoàn quân nối thành một vệt dài từ dốc rất cao? thung lũng đến đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết. con. -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài. -HS viết chính tả. -Yêu cầu HS đổi vở và chữa lỗi. -HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi. -Thu một số vở chấm tại lớp. -5-7 HS nộp vở. b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá -HS làm bài vào VBT. nhân. -Mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. -2HS thi làm bài, trình bày kết quả. -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -Cả lớp theo dõi, chữa bài: guộc – chuốt – nhuốc – nuột. -Cho HS đọc lại đoạn văn. -HS đọc: CN - ĐT -Nhận xét, uốn nắn. *BT3: *1HS nêu yêu cầu: -Đính 4 phiếu lên bảng, mời 4 nhóm HS thi làm -Mỗi HS đặt 1 câu rồi chuyền phấn bài tiếp sức. cho bạn, em cuối cùng trình bày kết quả. -GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng và -Cả lớp theo dõi, nhận xét và khen. khen nhóm thắng cuộc. IV.Củng cố - Dặn dò: -HS theo dõi. -Nhận xét sơ bộ bài viết của HS. -Nhận xét tiết học. -HS theo dõi. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ông tổ nghề thêu.. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện tập A/MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số trong phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng. * Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Vẽ sẵn hình ở BT4. -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS làm lại BT2/100. Chấm 5 VBT. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Luyện tập 2.Phát triển bài: *Bài 1/101: -Yêu cầu HS tự làm bài rồi lần lượt gọi HS(TBY)chữa bài. -Nhận xét kết quả.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. *Bài 2/101: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày. -Nhận xét, chữa bài và khen.. *1HS nêu yêu cầu. -HS làm bài, chữa bài: a)7766 > 7676 b)1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 5005 > 49 100phút > 1giờ 30 phút *1HS nêu yêu cầu. -Làm bài theo cặp, trình bày: ĐS: a)4082; 4208; 4280; 4802. b)4802; 4280; 4208; 4082.. *Bài 3/101: -Cho HS tự làm bài rồi lần lượt gọi HS(TB-K) chữa bài. -Nhận xét kết quả.. *1HS nêu yêu cầu. -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a)100 b)1000 c)999 d)9999. *Bài 4.a/101: -Yêu cầu HS thực hành theo nhóm và báo cáo kết quả. -Nhận xét, chữa bài và khen.. *1HS nêu yêu cầu. -Thực hành theo nhóm và trình bày. ĐS: 300. IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học.. -HS theo dõi. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Dặn HS xem trước bài: Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.. THỦ CÔNG. Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản (tt) A/MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp. - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác. B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Mẫu các chữ cái đã học. Học sinh : +Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản (tt) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 3: HS thực hành (tt) -Giáo viên kiểm tra các sản phẩm mà HS đã hoàn thành ở tiết học trước. -Tiếp tục cho HS thực hành cắt, dán những sản phẩm còn chưa hoàn thành. -GV theo dõi, giúp đỡ cho HS còn yếu và lúng túng để các em có thể hoàn thành sản phẩm. b.Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của HS. -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá các sản phẩm được trưng bày. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -HS theo dõi.. -HS theo dõi. -Lấy sản phẩm đã hoàn thành để trên bàn. -HS tiếp tục thực hành cắt, dán các sản phẩm còn chưa hoàn thành.. -HS theo dõi. -Tiếp nối nhau trình bày. -HS theo dõi. -HS theo dõi. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2013 TẬP LÀM VĂN. Báo cáo hoạt động A/MỤC A/MỤC TIÊU: TIÊU: Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1). B.CHUẨN B.CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK. -Học sinh : SGK, VBTTV . C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng và cho HS trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Báo cáo hoạt động 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Gọi HS đọc lại bài tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi gương chú bộ đội. đội. -Nhắc HS: +Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: Học tập; Lao động. +Khi báo cáo cần chân thật , đúng thực tế họat động của tổ mình. +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báoc áo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch …… -Yêu cầu HS thảo luận theo tổ về nội dungcần báo cáo và tập báo cáo trong tổ. GV theo dõi, giúp đỡ các tổ làm việc. -Tổ chức cho các tổ thi trình bày báo cáo trước lớp. -GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bạn có bản báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận Nhận xét tiết học . -Dặn HS xem trước bài: Nói về trí thức. Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống. giống.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi.. -HS đọc. -HS theo dõi.. -Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong tháng. Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trong tổ. -Từng tổ cử đại diện thi trình bày báo cáo trước lớp. -Cả lớp theo dõi, nhận xét . -HS theo dõi. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN. Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 A/MỤC TIÊU: - Biết cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10000). * Bài 1, bài 2 (b), bài 3, bài 4 B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS làm lại BT2, BT3/101. Chấm 5 VBT. -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn thực hiện phép cộng: -Ghi lên bảng phép cộng: 3526 + 2759 = ? -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép cộng trên. -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính – Gọi 1HS (TBK) lên bảng thực hiện và trình bày cách tính. -GV nhận xét, chốt lại cách tính đúng và cho vài HS nhắc lại. -Yêu cầu HS tự viết lại tổng của phép cộng. -Yêu cầu HS nêu cách cộng các số có đến bốn chữ số. -Nhận xét, kết luận. c.Thực hành: *Bài 1/102 -Cho HS tự làm bài. -Lần lượt gọi HS(TB-Y) chữa bài và nêu cách tính. -Nhận xét kết quả. *Bài 2.b/102: -Gọi 2HS (TB-Y) lên bảng làm bài và trình bày cách tính. -Nhận xét, ghi điểm.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -2HS lên bảng làm bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -HS theo dõi. -HS theo dõi. -HS nêu: Đặt tính rồi tính. -HS đặt tính vào nháp – 1HS lên bảng thực hiện (Vừa nói vừa viết theo như SGK) -3-4HS nhắc lại. -HS viết: 3526 + 2759 = 6285 -Tiếp nối nhau trình bày. -Cả lớp theo dõi. *1HS nêu yêu cầu. -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6829; 9261; 7075; 9043.. *1HS nêu yêu cầu. -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6465; 6564..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Bài 3/102: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài rồi trình bày. -Nhận xét, chữa bài và khen. *Bài 4/102: -Yêu cầu HS tự làm bài rồi trình bày. -Nhận xét, chữa bài. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập.. *1HS đọc đề. -Làm bài theo cặp, trình bày: Cả hai đội trồng được : 3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây. *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, trình bày: +Trung điểm của cạnh AB là M. + Trung điểm của cạnh BC là N. + Trung điểm của cạnh CD là P. + Trung điểm của cạnh DA là Q. -HS theo dõi. -HS theo dõi.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. Thực vật A.MỤC TIÊU:. - Biết được cây đều có rễ, thân, lá, hoa, quả. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, rễ, lá, hoa, quả của một số cây. B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Hình trang 76, 77-SGK +Các cây có ở sân trường, vườn trường. +Giấy A4, bút màu. Học sinh : SGK, bút màu, sưu tầm vài loại cây. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể. -HS theo dõi.. III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Thực vật -HS theo dõi. 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên. *Mục tiêu: -Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. -Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật. *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, chia khu vực quan sát cho từng nhóm, hdẫn HS cách quan sát cây cối ỏ khu vực -HS chia nhóm và theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> được phân công. -GV giao nhiệm vụ quan sát cho các nhóm. -Tổ chức cho các nhóm quan sát cây cối ở sân trường theo khu vực đã được phân công – GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm quan sát.. -Các nhóm theo dõi. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo trình tự: +Chỉ và nói tên các cây có ở khu vực được phân công. +Nêu những điểm giống nhau và -Hết thời gian quan sát, GV tập hợp cả lớp và yêu khác nhau của mỗi cây đó. cầu các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày. mình. -GV nhận xét, bổ sung và kết luận như trang 77 – -HS theo dõi. SGK. b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. *Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một số cây. *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS vẽ một số cây mà các em quan sát được. -Yêu cầu HS vẽ xong, tô màu, ghi chú tên cây cùng các bộ phận của cây trên tranh vẽ. -Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu tranh của nhóm mình. -GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và khen. IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại một số nội dung cần ghi nhớ. -Nhận xét tiết học. Dặn HS xem trước bài: Thân cây.. -HS tiến hành vẽ tranh và tô màu.. -Nhóm trưởng tập hợp tranh của cả nhóm dán vào giấy khổ to và cử đại diện trình bày trước lớp. -Cả lớp theo dõi.. -HS theo dõi. -HS theo dõi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>