Dia ly lop 5ki 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 1. Moân: Ñòa lí. Tieát: 1. Bài dạy: VIỆT NAM – ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ, lược đồ và trên quả ñòa caàu. - Mô tả sơ lược được vị trí địa lí, hình dạng nước ta. - Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam (khoảng 330 000 km²). * Đối với HS khá, giỏi: - Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước ta đem lại. - Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Quaû Ñòa caàu. - 2 lược đồ trống tương tự hình 1 trong SGK, 2 bộ bìa nhỏ. Mỗi bộ gồm 7 tấm bìa ghi các chữ: Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề 12’ b.Hoạt động 1: Vị trí địa lí và giới hạn. Mục tiêu: HS chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ, lược đồ và trên quả địa cầu. Mô tả được vị trí địa lí của nước Việt Nam. Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trong SGK/66. +Đất nước Việt Nam gồm có những bộ phận nào? +Chỉ vị trí phần đất liền của nước ta trên lược đồ. +Phần đất liến của nước ta giáp với những nước nào? Teân bieån laø gì? +Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. KL:GV nhaän xeùt, choát laïi keát luaän. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/68. 10’ c.Hoạt động 2: Hình dạng và diện tích. Mục tiêu: Mô tả được hình dạng nước ta. Nhớ diện tích lãnh thổ của nước Việt Nam. Biết được những thuận lợi và một số khó khăn do vị trí địa lí của nước. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS quan saùt hình. -HS laøm vieäc theo nhoùm4.. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc -2 HS đọc phần ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ta ñem laïi. Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 2 /67. - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: +Phần đất liền của nước ta có những đặc điểm gì? +Nôi heïp ngang nhaát laø bao nhieâu km? +Diện tích lãnh thổ của nước ta khoảng bao nhiêu km2? +So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong baûng soá lieäu. -Gọi đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi. -GV vaø HS nhaän xeùt, GV choát yù. KL: GV ruùt ra keát luaän. 10’ d.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Tiếp sức”. Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu những kiến thức vừa hoïc. Tieán haønh: -GV treo 2 lược đồ trống trên bảng. -Gọi 2 nhóm HS tham gia trò chơi lên đứng xếp 2 hàng dọc phía trước bảng. -Mỗi nhóm được phát 7 tấm bìa đã chuẩn bị sẵn, khi nghe hiệu lệnh 2 đội lần lượt lên gắn tấm bìa vào bảng, đội nào gắn đúng và xong trước là đội thắng. -GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 3’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? Dieän tích laõnh thoå laø bao nhieâu km2? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS quan saùt hình. -HS thaûo luaän nhoùm.. -Đại diện các nhóm trả lời .. -HS tham gia troø chôi.. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 2. Moân: Ñòa lí. Tieát: 2. Bài dạy: ĐỊA HÌNH VAØ KHOÁNG SẢN I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản ở nước ta. - Kể tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ). - Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, saét, a-pa-tit, boâ-xit, daàu moû. * Đối với HS khá, giỏi: - Biết khu vực có núi và một số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung . II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ khoáng sản Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -Phần đất liền của nước ta giáp với những nước nào? Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu km2? -Chỉ và nêu tên một số đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ Việt Nam. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 14’ b.Hoạt động 1: Địa hình. Mục tiêu: HS biết dựa vào bản đồ (lược đồ) để nêu được một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nước ta. Kể tên và chỉ được một số dãy núi, đồng bằng lớn của nước ta trên bản đồ (lược đồ). Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 SGK/69 -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo yeâu caàu SGK/68. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. KL:GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát luaän. 13’ c.Hoạt động 2: Khoáng sản. Mục tiêu: Kể được tên một số loại khoáng sản ở nước ta và chỉ trên bản đồ vị trí các mỏ than, sắt, a-pa-tit, boâ-xit, daàu moû. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS dựa vào hình 2 SGK/70 và vốn hiểu. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc và quan sát hình. -HS laøm vieäc caù nhaân. - HS trình baøy keát quaû .. -HS quan sát hình và đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7’. 2’. biết để trả lời các câu hỏi SGK/70.. caùc thoâng tin trong SGK.. -Cho HS thaûo luaän theo nhoùm. -Gọi đại diện các nhóm trình bày câu hỏi. -GV nhận xét, kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, thiết, apa-tit, bô-xit. KL:GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/71. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/71. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Củng cố những kiến thức các em vừa học. Tieán haønh: -GV treo 2 bản đồ: Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam và bản đồ khoáng sản Việt Nam. -GV cho HS lên chỉ bản đồ theo yêu cầu. -Yêu cầu cả lớp nhận xét. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày.. -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. -HS thực hành chỉ bản đồ. - HS lên chỉ bản đồ.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 3. Moân: Ñiaï lyù. Tieát: 3. Baøi daïy: KHÍ HAÄU I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nước ta. - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. - Yêu cầu cần đạt: Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. * Đối với HS khá, giỏi: - Giải thích được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa. - Biết chỉ các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 2 trong SGK (phóng to). - Quaû Ñòa caàu. - Tranh, ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phương (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 3 HS. -Trình bày đặc điểm chính của địa hình nước ta -Kể tên một số dãy núi và đồng bằng trên bản đồ Tự nhiên Việt Nam. -Kể tên một số loại khoáng sản của nước ta và cho biết chúng có ở đâu? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 11’ b.Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa. Mục tiêu: HS trình bày được đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nước ta. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát quả địa cầu, H1 và đọc nội dung SGK, rồi thảo luận nhóm theo các gợi ý SGK/72. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, caùc nhoùm khaùc boå sung. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. -GV gọi một số HS lên bảng chỉ hướng gió tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên bản đồ Khí hậu Việt Nam. KL:GV rút ra kết luận: Nước ta có khí hậu nhiệt đới. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS làm việc theo hướng daãn cuûa GV. -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. -HS thực hành. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> gió mùa; nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa. 12’ c.Hoạt động 2: Khí hậu giữa các miền có sự khác nhau. Mục tiêu: Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ. -GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp theo các gợi ý trong SGV/72. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung. 10’ d.Hoạt động 3: Aûnh hưởng của khí hậu. Mục tiêu: Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS nêu ảnh hưởng của khí hậu tới đời soáng vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta. -Goïi HS phaùt bieåu, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. KL:GV rút ra ghi nhớ SGK/74. -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. 3’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. -Khí haäu mieàn Baéc vaø mieàn Nam khaùc nhau nhö theá naøo? -Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động saûn xuaát? -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS chỉ bản đồ.. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS trình baøy keát quaû .. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 4. Moân: Ñòa lí. Tieát: 4. Baøi daïy: SOÂNG NGOØI I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam. - Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm cuûa soâng ngoøi Vieät Nam. - Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống của sản xuất. - Hiểu và lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi. * Đối với HS khá, giỏi: - Giải thích được vì sao sông ở miền Trung ngắn và dốc. - Biết những ảnh hưởng do nước sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước song thường có lũ lụt gây thiệt hại. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tanh aûnh veà soâng muøa luõ vaø soâng muøa caïn (neáu coù). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta. -Khí haäu mieàn Baéc vaø mieàn Nam khaùc nhau nhö theá naøo? -Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời sống và hoạt động sản xuất? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 12’ b.Hoạt động 1: Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày ñaëc. Mục tiêu: HS chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số soâng chính cuûa Vieät Nam. Tieán haønh: -HS làm việc với SGK. -GV yêu cầu HS dựa vào hình 1 SGK và trả lời các caâu hoûi SGV/85. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Gọi một số HS trả lời các câu hỏi. -GV nhaän xeùt, boå sung. KL: GV chốt lại ý đúng. 12’ c.Hoạt động 2: Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đổi theo mùa, sông có nhiều phù sa. Muïc tieâu: Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm cuûa soâng ngoøi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vieät Nam. Tieán haønh:. -GV phát phiếu như SGV/86. Yêu cầu HS đọc SGK quan sát hình 2, 3 để hoàn thành bảng. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV chốt lại các ý đúng. 10’ d.Hoạt động 3: Vai trò của sông ngòi. Mục tiêu: Biết được vai trò của sông ngòi đối với đời sống của sản xuất. Hiểu và lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi. Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS keå veà vai troø cuûa soâng ngoøi. -Yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí hai đồng bằng lớn và con soâng boài ñaép neân chuùng. KL:GV rút ra ghi nhớ SGK/76. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. 2’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Đọc và quan sát hình trong SGK. -Đại diện nhóm trình bày.. -HS keå veà vai troø cuûa soâng ngòi và làm việc với bản đồ.. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 5. Moân: Ñòa lí. Tieát:5. Bài dạy: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta. - Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi bieån noåi tieáng: Haï Long, Nha Trang, Vuõng Taøu,… - Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý. * Đối với HS khá, giỏi: - Biết những thuận lợi và khó khăn của người dân vùng biển. Thuận lợi: khai thác thế mạnh của biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai… II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam Á hoặc hình 1 trong SGK phóng to. - Tranh, ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. HS1:-Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? HS2:-Quan sát một con sông ở địa phương em (nếu có) và cho biết con sông đó sạch hay baån vaø cho bieát vì sao nhö vaây. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 10’ b.Hoạt động 1: Vùng biển nước ta. Mục tiêu: Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta. Tieán haønh: -Cho HS quan sát lược đồ SGK/77. -GV chỉ vùng biển nước ta và giới thiệu: Vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển Đông. -GV hỏi: Biển Đông bao bọc phần đất liền của nước ta ở những phía nào? KL: Vùng biển nước ta là một bộ phận của Biển Đông. 12’ c.Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển nước ta. Mục tiêu: HS trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -Quan sát lược đồ. -HS laéng nghe. -HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc SGK/78, GV phát phiếu bài tập -HS đọc SGK. coù noäi dung nhö SGV/89. GV yeâu caàu HS laøm vieäc -HS laøm vieäc theo nhoùm toå. theo nhoùm. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. 12’ d.Hoạt động 3: Vai trò của biển. Mục tiêu: Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc SGK/78, 79. Yêu cầu HS làm vieäc theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/79. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. 2’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta. -Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống? -Kể tên một vài hải sản ở nước ta. -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Đại diện nhóm trình bày.. -HS đọc SGK và thảo luận theo nhoùm 4. -HS trình baøy keát quaû . -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 6. Moân: Ñòa lí. Tieát: 6. Bài dạy: ĐẤT VAØ RỪNG I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. - Nêu được một số đặc điểm của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngaäp maën. - Biết vai trò của đất, rừng đối với đời sống của con người. * Đối với HS khá, giỏi: - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lý. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ phân bố rừng Việt Nam (nếu có). - Tranh, ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam (nếu có). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. HS1:-Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta. HS2:-Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống? HS3:-Kể tên một vài hải sản ở nước ta. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 12’ b.Hoạt động 1: Đất ở nước ta. Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm và chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa. Tieán haønh: -Yêu cầu HS đọc SGK/79 và hoàn thành bài tập như SGV/91. -Gọi đại diện một số HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. -Gọi một số HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí Việt Nam vùng phân bố hai loại đất chính ở Việt Nam. KL: GV nhaän xeùt, keát luaän. 12’ c.Hoạt động 2: Rừng ở nước ta.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc SGK và làm bài tập -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS làm việc trên bản đồ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm và chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn.. Tieán haønh: -Yêu cầu HS quan sát hình 1 SGK/80 và trả lời câu hỏi theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV goïi HS nhaän xeùt, boå sung. -Một số HS lên bảng chỉ trên bản đồ vùng phân bố rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän nhö SGV/92. 10’ d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: HS biết vai trò của đất, rừng đối với đời sống của con người. Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lý. Tieán haønh: -GV hỏi HS về vai trò của rừng, đất đối với đời sống của con người. -GV tổ chức cho HS trưng bày và giới thiệu tranh, ảnh về thực vật và động vật của rừng Việt Nam. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/81. -Goị HS đọc lại phần ghi nhớ. 2’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS quan sát hình và trả lời caâu hoûi theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -HS chỉ bản đồ.. -HS trả lời theo sự hiểu biết cuûa mình. -HS tröng baøy saûn phaåm.. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 7. Moân: Ñòa lí. Tieát: 7. Baøi daïy: OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Xác định và mô tả được vị trí địa lí của nước ta trên bản đồ. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giaûn. - Nêu tên và chỉ được vị trí của một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn. -Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: T G 1’ 9’. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. Mục tiêu: HS xác định và mô tả được vị trí địa lí của nước ta trên bản đồ. Tieán haønh: -GV treo bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, GV gọi HS -HS làm việc trên bản đồ. mô tả vị trí, giới hạn của nước ta trên bản đồ. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. KL: GV choát laïi. 15’ c.Hoạt động 2: GV tổ chức trò chơi “Đôí đáp nhanh”. Mục tiêu: Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản. Tieán haønh: -HS tham gia troø chôi. -GV hướng dẫn HS thực hiện trò chơi như SGV/94. -GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cụ thể: tổng số điểm của nhóm nào cao hơn là nhóm đó thắng cuộc. KL: GV nhaän xeùt chung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 10’ d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: Nêu tên và chỉ được vị trí của một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.. 2’. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS các nhóm thảo luận và hoàn thành -HS làm việc theo nhóm 4. caâu hai trong SGK. -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. KL: GV chốt lại các đặc điểm chính đã nêu trong baûng e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà ôn tập lại những kiến thức đã hoïc. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 8. Moân: Ñòa lí. Tieát: 8. Bài dạy: DÂN SỐ NƯỚC TA I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số của nước ta. - Biết được nước ta có số dân đông, gia tăng dân số nhanh. - Nhớ số liệu dân số của nước ta ở thời điểm gần nhất. * Đối với HS khá, giỏi: - Nêu được một số hậu quả do dân số tăng nhanh. - Thấy được sự cần thiết của việc sinh ít con trong một gia đình. * Giáo dục BVMT: Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 (phóng to). - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam. - Tranh aûnh theå hieän haäu quaû cuûa taêng daân soá nhanh (neáu coù). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 10’ b.Hoạt động 1: Dân số. Mục tiêu: HS biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm tăng dân số của nước ta. Tieán haønh: -HS quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 và trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK. -Gọi HS trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. KL: GV keát luaän nhö SGV/96. 12’ c.Hoạt động 2: Gia tăng dân số Mục tiêu: Biết được nước ta có số dân đông, gia tăng dân số nhanh. Nhớ số liệu dân số của nước ta ở thời ñieåm gaàn nhaát. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ qua các năm đọc thoâng tin trong SGK/83 vaø TLCH.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. -HS laøm vieäc the caëp..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Gọi HS trả lời câu hỏi, giúp HS hoàn thiện câu trả lời. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän SGV/96.. *Giáo dục BVMT: Dân số đông ảnh hưởng đến môi trường sống xung quanh,… 12’ d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Nêu được một số hậu quả do dân số tăng nhanh. Thấy được sự cần thiết của việc sinh ít con trong moät gia ñình. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh và vốn hiểu biết để nêu một số hậu quả do dân số tăng. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/84. -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 2’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân, dân số nước ta đứng thứ mấy trong các nước Đông Nam Á? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS trình bày câu trả lời.. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày.. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 9. Moân: Ñòa lí. Tieát: 9. Bài dạy: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm về mật đôï dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta. - Nêu một số đặc điểm về các dân tộc ở nước ta. - Có ý thức tôn trọng đoàn kết các dân tộc. * Đối với HS khá, giỏi: - Nêu hậu quả của sự phân bố dân cư không đều giữa vùng đồng bằng, ven biển và vuøng nuùi. * Giáo dục BVMT: Mối quan hệ giữa việc số dân đông, gia tăng dân số với việc khai thác môi trường. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Mật độ dân số Việt Nam. - Tranh, ảnh về một số dân tộc, làng bản ở đồng bằng, miền núi và đô thị ở Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Kieåm tra 2 HS. - HS1: Năm 2004, nước ta có bao nhiêu dân, dân số nước ta đứng thứ mấy trong các nước Đông Nam Á? - HS2: Dân số tăng nhanh gây những khó khăn gì trong việc nâng cao đời sống của nhân dân? Tìm một số ví dụ cụ thể về hậu quả về việc tăng dân số nhanh ở địa phöông em. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 12’ b.Hoạt động 1: Các dân tộc. Muïc tieâu: HS bieát neâu moät soá ñaëc ñieåm veà caùc daân tộc ở nước ta. Có ý thức tôn trọng đoàn kết các dân toäc. -HS laøm vieäc caù nhaân. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ, tranh ảnh -HS trình bày câu trả lời. SGK/84, 85 để trả lời các câu hỏi trong SGV/98 -Gọi HS trình bày câu trả lời. 12’ KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. c.Hoạt động 2: Mật độ dân số. Mục tiêu: Dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ñaëc ñieåm veà maät ñoâï daân soá . -HS làm việc cả lớp. Tieán haønh: -GV nêu câu hỏi: Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ dân số là gì? -HS laéng nghe. -GV giải thích thêm để HS hiểu về mật đôï dân số. -HS đọc bảng số liệu. -Yêu cầu HS đọc bảng số liệu và trả lời câu hỏi ở muïc 2 SGK/85. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Gọi HS trình bày câu trả lời. KL: GV ruùt ra keát luaän SGV/98. *Giáo dục BVMT: Những khó khăn gì sẽ xảy ra khi dân cư tập trung quá đông? (Nhà ở, lương thực, thực 10’ phẩm, điện, nước, chất thải,…) d.Hoạt động 3: Phân bố dân cư. Mục tiêu: Biết về sự phân bố dân cư ở nước ta. Tieán haønh: -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Yêu cầu HS quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh ảnh về làng, buôn ở miền núi và trả lời câu hỏi ở mục 3 cuûa SGK. -HS trả lời câu hỏi và làm -Gọi HS trả lời kết quả, chỉ trên bản đồ những vùng việc với bản đồ. ñoâng daân, thöa daân. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/86. -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 2’ -Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS trả lời câu hỏi. -Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu ở đâu? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 10. Moân: Ñiaï lyù. Tieát:10. Baøi daïy: NOÂNG NGHIEÄP I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Ngaønh troàng troït coù vai troø chính trong saûn xuaát noâng nghieäp, chaên nuoâi ñang ngaøy caøng phaùt trieån. - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo trồng nhiều nhất. - Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta. * Đối với HS khá, giỏi: - Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng. - Giải thích vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam. - Tranh, ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Kieåm tra 2 HS. - HS1: Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố chủ yếu ở đâu? - HS2: Phân bố dân cư ở nước ta có đặc điểm gì? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 10’ b.Hoạt động 1: Ngành trồng trọt. Muïc tieâu: HS bieát ngaønh troàng troït coù vai troø chính trong saûn xuaát noâng nghieäp. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các caâu hoûi trang 87. -Gọi HS trả lời câu hỏi. KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng SGV/100. 12’ c.Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi. Muïc tieâu: HS bieát chaên nuoâi ñang ngaøy caøng phaùt trieån. Tieán haønh:. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc thông tin và trả lời caâu hoûi. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -HS laøm vieäc theo nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 vaø TLCH SGK/87. -Goïi HS trình baøy caâu hoûi. 12’ KL:GV nhaän xeùt, keát luaän nhö SGV/101. d.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. Mục tiêu: Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo trồng nhiều nhất. Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát hình, kết hợp vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi trong SGK. -Gọi HS trả lời câu hỏi. -GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/88. 2’ -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta. Loại cây nào được trồng nhiều nhất? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. ñoâi -HS phaùt bieåu yù kieán.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS neâu yù kieán.. -2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tuaàn 11. Moân: Ñiaï lyù. Tieát: 11. Baøi daïy: LAÂM NGHIEÄP VAØ THUYÛ SAÛN I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản ở nước ta. - Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản. - Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản. - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản. * Đối với HS khá, giỏi: - Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản. - Biết các biện pháp bảo vệ rừng. * Giáo dục môi trường: Giáo dục HS biết bảo vệ rừng và biển. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Kinh tế Việt Nam. - Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Kieåm tra 2 HS. HS1: Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta. Loại cây nào được trồng nhiều nhất? HS2: Hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta. Chúng được nuôi nhiều ở đâu? 2.Bài mới: 37’ T G 1’ 8’. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Lâm nghiệp. Mục tiêu: Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghieäp. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát H1 và trả lời câu hỏi trong -Làm việc cả lớp. SGK/89. KL: GV ruùt ra keát luaän SGV/103. 14’ c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Mục tiêu: HS biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các ngành lâm nghiệp ở nước ta. Biết được các hoạt động chính trong laâm nghieäp. Tieán haønh:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GV yêu cầu HS quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong SGK. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän SGV/103.. 12’ d.Hoạt động 3: Ngành thuỷ sản. Mục tiêu: Dựa vào biểu đồ để hiểu sự phát triển của ngaønh thuyû saûn. Tieán haønh: -GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em bieát? -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK/90. -Gọi HS trình bày theo từng ý trong câu hỏi. KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/90. -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 2’ e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở đâu? -Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS quan saùt baûng soá lieäu và trả lời câu hỏi. -HS thaûo luaän nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình baøy.. -HS phaùt bieåu. -HS trả lời câu hỏi.. -2 HS nhaéc laïi . -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tuaàn 12. Moân: Ñòa lí. Tieát: 12. Baøi daïy: COÂNG NGHIEÄP I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Nêu được vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp. - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. - Kể được tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp. * Đối với HS khá, giỏi: - Nêu được đặc điểm của nghề thủ công truyền thống ở nước ta. - Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có). - Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Kieåm tra 2 HS. HS1:-Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? Phân bố chủ yếu ở đâu? HS2:-Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T G 1’ 8’. Hoạt động của thầy.. a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. b.Hoạt động 1: Các ngành công nghiệp. Mục tiêu: HS biết nêu được vai trò của công nghiệp. Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS làm bài tập ở mục 1 SGK/91. -Gọi HS trình bày kết quả. GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. KL: GV ruùt ra keát luaän SGV/105. 10’ c.Hoạt động 2: Nghề thủ công. Mục tiêu: HS biết được nước ta có rất nhiều nghề thủ coâng Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời các câu hỏi trong. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc các thông tin SGK để trả lời câu hỏi.. -HS làm việc cả lớp, đọc thông tin và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> SGK/92. -GV nhaän xeùt. 16’ KL: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công. d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đôi. Mục tiêu: Kể được tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp. Xác định trên bản đồ một số địa phương có các maët haøng thuû coâng noåi tieáng. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nghề thủ công ở nước ta coù vai troø vaø ñaëc ñieåm gì? -Gọi HS trình bày kết quả. GV hoàn thiện câu trả lời. -GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ những địa phương có các saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/93. 2’ -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó. -Địa phương em có những ngành công nghiệp và nghề thuû coâng naøo? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Đại diện HS trình bày câu trả lời.. -2 HS đọc lại ghi nhớ. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... Tuaàn 13. Moân: Ñòa lí. Tieát: 13. Baøi daïy: COÂNG NGHIEÄP ( tieáp theo). I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp ở nước ta. - Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp. - Xác định trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Baø Ròa – Vuõng Taøu. * Đối với HS khá, giỏi: - Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh. - Giải thích được vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển. II.Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Bản đồ Kinh tế Việt Nam. - Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -HS1: Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó. -HS2: Địa phương em có những ngành công nghiệp và nghề thủ công nào? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 10’ b.Hoạt động 1: Phân bố các ngành công nghiệp. Mục tiêu: HS biết chỉ được trên bản đồ sự phân bố một số ngành công nghiệp ở nước ta. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc các thông tin và trả lời câu hỏi SGK/93. -Gọi HS trình bày câu trả lời. -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ treo tường nơi phân bố của moät soá ngaønh coâng nghieäp. KL: GV ruùt ra keát luaän SGV/107. 14’ c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. Mục tiêu: Nêu được tình hình phân bố của một số ngaønh coâng nghieäp. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS dựa vào SGK/94 và hình 3 sắp xếp các ý ở cột A với cột B sao cho đúng. -Goïi HS phaùt bieåu.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm trình bày. -HS làm việc với bản đồ.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán.. -GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. 10’ d.Hoạt động 3: Các trung tâm công nghiệp lớn ở nước ta Mục tiêu: Xác định trên bản đồ vị trí các trung tâm công nghiệp lớn là Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Bà Rịa – Vũng Tàu. Biết một số điều kiện để hình thaønh trung taâm coâng nghieäp Thaønh phoá Hoà Chí Minh. Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS xem thoâng tin vaø laøm caùc baøi taäp cuûa -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. muïc 4 trong SGK. -Gọi HS trình bày, chỉ trên bản đồ các trung tâm công -Đại diện nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2’. nghiệp lớn ở nước ta. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ. KL: GV nhận xét, rút ra ghi nhớ SGK/95. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. -HS trả lời. e.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Tuaàn 14. Moân: Ñòa lí. Tieát:14. Baøi daïy: GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách. - Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và cảng biển lớn. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. * Đối với HS khá, giỏi:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -. Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta. Giải thích tại sao nhiều tuyến giao thông chính của nước ta chạy theo chiều BắcNam. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Giao thông Việt Nam. - Một số tranh, ảnh về loại hình và phương tiện giao thông. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -HS1: Vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển? -HS2: Kể tên các nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn ở nước ta. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 17’ b.Hoạt động 1: Các loại hình giao thông vận tải. Mục tiêu: HS biết nước ta có nhiều loại hình và phương tiện giao thông. Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và haønh khaùch. Tieán haønh: -HS đọc các thông tin và -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục 1 SGK trang 96. laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS trình baøy. -Gọi HS trình bày câu trả lời. -GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu trả lời. KL: GV keát luaän nhö SGV/109. 17’ c.Hoạt động 2: Phân bố một số loại hình giao thông. Mục tiêu: Nêu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta. Xác định được trên Bản đồ Giao thông Việt Nam một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế và cảng biển lớn. Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường. Tieán haønh: -Gọi HS đọc các thông tin và trả lời các câu hỏi trong -HS làm việc cá nhân. muïc 2 SGK/96. -HS trình bày câu trả lời. -Gọi HS trình bày câu trả lời. -Gọi HS chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt Việt Nam, các -HS làm việc với bản đồ. tuyến đường sắt chính chạy theo chiều Bắc – Nam hay theo chieàu Ñoâng – Taây. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/98..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2’. -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Nước ta có những loại hình giao thông vận tải nào? -Hãy kể các loại hình giao thông vận tải ở nơi em ở. -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ. -HS trả lời câu hỏi.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Tuaàn 15. Moân: Ñiaï lyù. Tieát: 15. Baøi daïy: THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Sơ lược về các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất. - Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu ở nước ta. - Nhớ tên và xác định được trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn ở nước ta. * Đối với HS khá, giỏi:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta. - Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. - Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lịch (phong cảnh, lễ hội, di tích lịch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới, hoạt động du lịch). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -HS1: -Nước ta có những loại hình giao thông vận tải nào? -HS2: -Kể tên một số thành phố mà đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A đi qua. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. 17’ b.Hoạt động 1: Hoạt động thương mại. Mục tiêu: HS biết sơ lược về các khái niệm: thương mại, nội thương, ngoại thương; thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất. Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu ở nước ta. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK/98, trả lời các caâu hoûi sau: +Thương mại gồm những hoạt động nào? +Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước? +Neâu vai troø cuûa ngaønh thöông maïi? +Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu chủ yếu ở nước ta? -Goïi HS trình baøy keát quaû. -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ về các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -HS trình bày câu trả lời. -HS làm việc với bản đồ.. 17’ KL: GV keát luaän nhö SGV/112. c.Hoạt động 2: Ngành du lịch. Mục tiêu: Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta. Xác định trên bản đồ các trung taâm thöông maïi Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn ở nước ta. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh SGK/99 để trả lời.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 2’. caâu hoûi muïc 2 SGK. +Cho biết vì sao những năm gần đây, lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng nhanh? +Kể tên các trung tâm du lịch ở nước ta? -Gọi HS trình bày câu trả lời. -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ vị trí các trung tâm du lịch lớn. KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/100. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu những mặt hàng nào laø chuû yeáu? -Kể tên một số địa điểm du lịch ở tỉnh em? -Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Đại diện nhóm trình bày. -HS chỉ trên bản đồ.. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. -HS trả lời.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Tuaàn 16. Moân: Ñòa lí. Tieát:16. Baøi daïy: OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam. - Bản đồ trống Việt Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. -HS1: Nước ta xuất khẩu và nhập khẩu những mặt hàng nào là chủ yếu? -HS2: Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch ở nước ta? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: 37’ T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 18’ b.Hoạt động 1: GV hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: HS biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giaûn -HS laøm vieäc theo nhoùm 6. Tieán haønh: -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caùc nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày. -Hướng dẫn HS chuẩn bị các câu hỏi SGK/101. -Gọi đại diện các nhóm, mỗi nhóm trình bày một câu hỏi. -Yêu cầu các nhóm khác lắng nghe và bổ sung để hoàn -HS nhaéc laïi keát luaän. thiện câu trả lời. 16’ -GV nhaän xeùt, keát luaän. c.Hoạt động 2: Làm việc với bản đồ. Mục tiêu: Xác định được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước. -HS quan sát bản đồ. Tieán haønh: -GV dựa vào bản đồ công nghiệp, giao thông vận tải , bản đồ trống Việt Nam để chơi các trò chơi nhằm giúp các em củng cố lại các kiến thức đã học. 2’ -GV theo dõi, hướng dẫn. -HS laéng nghe. d.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà ôn bài để chuẩn bị kiểm tra HKI. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Tuaàn 17 Moân: Ñòa lí Tieát: 17 Baøi daïy: OÂN TAÄP HOÏC KYØ I I.Mục tiêu: HS củng cố khắc sâu các kiến thức đã học để kiểm tra cuối học kỳ I. - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -. Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Quaû Ñòa caàu. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 1’ a.Giới thiệu bài: GV ghi đề. -HS nhắc lại đề. 35’ b.Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng. Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ. Tieán haønh: -HS tham gia chôi troø chôi theo -GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi Ô chữ để sự hướng dẫn của GV. HS khắc sâu về các kiến thức đã học ở HKI. -GV nhaän xeùt. 3’ c.Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS về nhà học thuộc đề cương để kiểm tra cuoái HKI. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ........................................................................... ............................................................................ Tuaàn 18. Moân: Ñòa lí. Tieát: 18.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Baøi daïy: KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KYØ I.

<span class='text_page_counter'>(34)</span>