HOC KY I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 Ngày soạn: 09 – 08 – 2011. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16 – 08 - 2011. ĐẠO ĐỨC Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1 ) T.1 I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước . -Kỷ năng : Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu -Thái độ : Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 .Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Các truyện nói về các học sinh lớp 5 gương mẫu . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra SGK 3 –Giới thiệu bài :Em là học sinh lớp 5 9’ HOẠT ĐỘNG 2 : Quan sát tranh * Mục tiêu : Học sinh thấy được vị thế mới của học sinh lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là Học sinh lớp 5. *Cách tiến hành : + Tranh vẽ gì ? + Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ? + Học sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp khác ? + Theo em , chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5 ? 9’ HOẠT ĐỘNG 3 :Làm bài tập 1 SGK *Mục tiêu : Giúp học sinh xác định được những nhiệm vụ học sinh lớp 5. *Cách tiến hành :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát + Cả lớp để sách vở lên bàn. + Lắng nghe.. + Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. - Vẽ ngày khai trường - Ngày hội lớn của tất cả học sinh cả nước - Lớn nhất trong mái trường Tiểu học, phải có trách nhiệm hơn. - Thực hiện tốt nội quy nhà trường, giúp đỡ những em lớp dưới.. - Thảo luận bài tập theo nhóm đôi . -Đại diện nhóm trình bày . -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung .. 8’. HOẠT ĐỘNG 4 :Tự liên hệ * Mục tiêu : Giúp học sinh tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. - Suy nghĩ , đối chiếu những việc làm của * Cách tiến hành : mình từ trước đến nay với nhiệm vụ của học - Tự liên hệ . sinh lớp 5.. 5. HOẠT ĐỘNG 5:Trò chơi phóng viên * Mục tiêu :Cung cố lại nội dung bài : *Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương. 2’. Thực hiện trò chơi làm phóng viên . + Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Sưu tầm các bài thơ , bài hát bài báo nói về học sinh lớp 5 gương mẫu và vẽ tranh chủ đề trường em . - Về nhà chuẩn bị bài. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 2 Ngày soạn: 15 – 08 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22 – 08 - 2011. ĐẠO ĐỨC Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 2 ) T.2 I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp trước . -Kỷ năng : Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu -Thái độ : Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5 .Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Các truyện nói về các học sinh lớp 5 gương mẫu . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : - Nêu nhiệm vụ của học sinh lớp 5 ? 3–Giới thiệu bài :Em là học sinh lớp 5 10’ HOẠT ĐỘNG 2 : Quan sát tranh Thảo luận về kế hoạch phấn đấu . * Mục tiêu : -Rèn luyện cho học sinh kỹ năng đặt mục tiêu phấn đấu. -Động viên học sinh có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt. * Cách tiến hành : -Cho từng học sinh trình bày kế hoạch cá nhân của mình trong nhóm .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát + 3 em nêu + Nghe.. - Cá nhân trình bày ke hoạch của mình trong nhóm,trao đổi ,góp ý kiến - Nhóm lần lượt trình bày. -Cả lớp trao đổi , nhận xét.. 10’ HOẠT ĐỘNG 3 :Kể chuyện về các tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu . *Mục tiêu :Học sinh biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt . * Cách tiến hành : - Cá nhân lần lượt kể . -Cho cả lớp thảo luận về những điều có thể -Cả lớp thảo luận về những điều có thể học học tập từ các tấm gương đó. tập được 10’ HOẠT ĐỘNG 4 :Hát , múa , đọc thơ, giới thiệu tranh về chủ đề trường em * Mục tiêu : Giáo dục học sinh tình yêu và trách nhiệm đối với trường , lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Cách tiến hành :. - Mỗi nhóm trình bày tranh - Mỗi nhóm cử đại diện thi múa hát hay đọc thơ theo chủ đề.. 2’. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Lắng nghe. - Sưu tầm mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc , - Về nhà chuẩn bị bài. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 3 Ngày soạn: 22 – 08 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 27 – 08 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.3. Bài : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ. VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết. 1). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết được mỗi người phải có trách nhiệm về việc làm của mình -Kỷ năng : Bước đầu có kỷ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. -Thái độ : Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác. II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Giaó viên : Bài tập 1 viết sẵn trên giấy, thẻ màu . -Học sinh : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 10’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : - Nêu nhiệm vụ của học sinh lớp 5 ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức *Mục tiêu :Học sinh thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức ;biết phân tích , đưa ra quyết định đúng . * Cách tiến hành :Giáo viên kể - Giáo viên phân loại các ý kiến , tổng hợp các ý kiến nhận xét bổ sung . -Cho học sinh đọc phần Ghi nhớ . HOẠT ĐỘNG 3 : Làm bài tập 1 SGK *Mục tiêu : Học sinh xác định được những việc làm nào là biểu hiện nào của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát + 3 em nêu + Lắng nghe.. - Lớp theo dõi câu chuyện . - Đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện, thảo luận theo 3 câu hỏi . - Cá nhân lần lượt trình bày . -Các bạn khác nhận xét , bổ sung . -2 em lần lượt đọc Ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Cách tiến hành :. 10’. 2’. . HOẠT ĐỘNG 4 : Bày tỏ thái độ * Mục tiêu Biết tán thành những ý kiến đúng,không tán thanh ý kiến sai * Cách tiến hành: Nêu từng ý kiến HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Về chuẩn bị xử lý các tình huống và liên hệ thực tế với bản thân.. - Thảo luận nhóm . - Đại diện nhóm lên trình bày. -Các nhóm khác nhận xét bổ sung .. - Cá nhân lần lượt giơ thẻ màu. - Lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị bài.. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 4 Ngày soạn: 27 – 08 – 2011 ĐẠO ĐỨC T.4. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 05 – 09 - 2011. Bài : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ. VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết. 2). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết được mỗi người phải có trách nhiệm về việc làm của mình -Kỷ năng : Bước đầu có kỷ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. -Thái độ : Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác. II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Giaó viên : Bài tập 3 viết sẵn trên giấy . -Học sinh : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 15’. 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : - Nêu nhiệm vụ của học sinh lớp 5 ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu HOẠT ĐỘNG 2 : Xử lý tình huấn *Mục tiêu :Biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp mỗi trình huống . *Cách tiến hành : Chia thành 6 nhóm. HOẠT ĐỘNG 3 : Tự liên hệ bản thân . * Mục tiêu:Mỗi học sinh có thể tự liên hệ , kể một việc làm của mình và tự rút ra bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát + 3 em nêu + Nghe.. - Thảo luận nhóm để xử lý tình huống - Đại diện các nhóm trình bày dưới hình thức đóng vai -Cả lớp trao đổi bổ sung ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> học . * Cách tiến hành :. - Cá nhân nhớ lại 1 việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm. -Trao đổi nhóm đôi . -Trình bày và tự rút ra bài học -2 em đọc ghi nhớ SGK.. -Yêu cầu 2 học sinh đọc ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Chuẩn bị bài sau : Có chí thì nên RÚT KINH NGHIỆM : 2’. -Cả lớp lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị bài.. Tuần 5 Ngày soạn: 05 – 09 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 12 – 09 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.5. Bài : CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 1 ). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết trong cuộc sống ,con người thường phải đối mặt với những khó khăn , thử thách . Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy,thì sẽ có thể vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống -Kỷ năng :Xác định được những thuận lợi,khó khăn của mình,biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân -Thái độ : Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình ,cho xã hội . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Giáo viên: Thẻ màu dùng cho hoạt động 4, tiết 1 Học sinh : Một vài mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 10’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : - Nêu những việc làm có trách nhiệm của mỗi một người 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu thông tin tầm gương vượt khó Trần Bảo Đông * Mục tiêu : Học sinh biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đông . *Cách tiến hành :HOẠT ĐỘNG 3 : Xử lí tình huống . * Mục tiêu :Chọn được cách giải quyết tích. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - Cá nhân trả lời. - Cả lớp lắng nghe .. - Đọc thông tin về Trần Bảo Đông. -Cả lớp thảo luận lần lượt trả lời. -Cả lớp nhận xét ,bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cực nhất , thể hiện ý chí vượt lên khó trong các tình huống. *Cách tiến hành : Nhóm 1.2.3:Tình huống 1. 10’ Nhóm 4.5.6: Tình huống 2. HOẠT ĐỘNG 4 : Làm bài tập 1,2 . *Mục tiêu :Học sinh phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung bài học . * Cách tiến hành :Lần lượt nêu từng trường hợp , cho học sinh giơ thẻ . 2’ + Cho học sinh đọc phần ghi nhớ. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Về nhà sưu tầm vài mẫu chuyện về những học sinh “có chí thì nên” RÚT KINH NGHIỆM :. - Thảo luận nhóm 4 . -Đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Thảo luận nhóm đôi giơ thẻ màu. - 2 em đọc phần ghi nhớ. - Cả lớp lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị bài.. Tuần 6 Ngày soạn: 12 – 09 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 19 – 09 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.6. Bài : CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 2 ). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết trong cuộc sống ,con người thường phải đối mặt với những khó khăn , thử thách . Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua khó khăn để vươn lên . -Kỷ năng :Xác định được những thuận lợi,khó khăn của mình,biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân -Thái độ : Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình ,cho xã hội . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Giáo viên: Bảng tóm tắt hoạt động 2 Học sinh : Một vài mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : Nêu gương người có trách nhiệm việc làm của mình ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu 15’ HOẠT ĐỘNG 2 :Làm bài tập 3 SGK * Mục tiêu :Mỗi nhóm nêu được 1 tấm gương tiêu biểu để kể cả lớp nghe *Cách tiến hành : -.Ghi tóm tắt lên bảng :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - 2 em trả lời. - Cả lớp lắng nghe .. + Chia nhóm 6 - Thảo luận nhóm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoàn cảnh Những tấm gương Khó khăn của bản thân Khó khăn về gia đình 15’ Khó khăn khác HOẠT ĐỘNG 3 :Tư liên hệ ( bài tập 4) * Mục tiêu : HS biết cách liên hệ bản thân , nêu được những khó khăn trong cuộc sống , trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn . * Cách tiến hành : -Kết luận :Lớp ta có một vài bạn còn khó khăn .Bản thân các bạn đó cần nỗ lực phấn 2’ đấu để tự mình vượt khó HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương Sưu tầm tranh , ảnh , bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ; câu ca dao ,tục ngữ nói về lòng biết ơn Tổ tiên .. - Đại diện trình bày kết quả. - Cả lớp phát hiện một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn và thảo luận nhóm có kế hoạch giúp đỡ bạn . - Cả lớp lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị bài.. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 7 Ngày soạn: 19 – 09 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 26 – 09 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.7. Bài : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết 1 ). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức :Học sinh biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ -Kỷ năng : Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng . -Thái độ :Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Giáo viên: Tranh vẽ phóng to SGK . - Học sinh: Sưu tầm các tranh , ảnh , bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ; các câu ca dao , tục ngữ …nói về lòng biết ơn tổ tiên . . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : - Nêu gương về những người có trách nhiệm về việc làm của mình ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - 2 em trả lời..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10’. 10’. 10’. 2’. HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ *Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một biểu hiện lòng biết ơn tổ tiên . *Cách tiến hành :- Kết luận : Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ . Mỗi người đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể . HOẠT ĐỘNG 3 : Làm bài tập 2 SGK. *Mục tiêu : biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên . *Cách tiến hành : - Mời lần lượt 2 học sinh trình bày ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do .Cả lớp trao đổi , nhận xét ,bổ sung . - Kết luận : Cụ thể ,phù hợp với khả năng như các việc a,c,d,đ . HOẠT ĐỘNG 4 : Tự liên hệ . *Mục tiêu :Học sinh biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên . *Cách tiến hành : Học sinh kể những việc đã làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được . -Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK . HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương -Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp của gia đình,dòng họ mình.. - Lắng nghe .. - 2 em đọc truyện Thăm mộ - Cả lớp thảo luận lần luợt trả lời. -Các bạn nhận xét,bổ sung. - Lắng nghe .. - Làm bài tập cá nhân. - 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi. - Cá nhân trình bày ý kiến và giải thích lí do .Cả lớp trao đổi , nhận xét ,bổ sung .. - Làm việc cá nhân. - Thảo luận trao đổi trong nhóm 4. - Đại diện trình bày trước lớp . - Lắng nghe . - 2 em đọc ghi nhớ. - Lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị bài.. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 8 Ngày soạn: 26 – 09 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 03 – 10 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.8 Bài : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết 2 ) I- MỤC TIÊU : -Kiến thức :Học sinh biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiê, gia đình , dòng họ. -Kỷ năng : Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng . -Thái độ :Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Giáo viên: Tranh vẽ phóng to SGK . - Học sinh: Sưu tầm các tranh , ảnh , bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ; các câu ca dao , tục ngữ …nói về lòng biết ơn tổ tiên . . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3’. HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ :Nêu những việc làm thể hiện nhớ ơn Tổ tiên ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu 12’ HOẠT ĐỘNG 2 :Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Bài tập 4 SGK) *Mục tiêu : Giáo dục học sinh ý thức về cội nguồn . *Cách tiến hành : -Cho các đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh , ảnh , thông tin mà các em thu nhập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . 13’ HOẠT ĐỘNG 3 : Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ *Mục tiêu :Học sinh biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ mình và có ý thức giữ gìn , phát huy các truyền thống đó . *Cách tiến hành : Mời một số em lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình . + Em có tự hào về các truyền thống đó không ? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó ? 5’ HOẠT ĐỘNG 4 : Học sinh đọc ca dao, tục ngữ , kể chuyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên (Bài tập 3 SGK ). *Mục tiêu :Củng cố bài học . * Cách tiến hành : - Khen các em đã chuẩn bị tốt . 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Về nhà chuẩn bị đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện : Đôi bạn . RÚT KINH NGHIỆM :. + Hát - 2 em trả lời. - Lớp lắng nghe .. - Đại diện nhóm lên giới thiệu các tranh ảnh , thông tin mà các em thu nhập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương . -Các bạn khác nhận xét , bổ sung.. - Cá nhân giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ mình . - Trả lời câu hỏi.. - Cá nhân trình bày trước lớp . -Lớp trao đổi ,nhận xét . - Lắng nghe. Về nhà chuẩn bị bài.. Tuần 9 Ngày soạn: 03 – 10 – 2011. ĐẠO ĐỨC. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 10 – 10 - 2011. Bài : TÌNH BẠN ( Tiết 1 ).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> T.9 I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè . -Kỷ năng : Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày . -Thái độ : Thân ái ,đoàn kết với bạn bè . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Giaó viên: Tranh vẽ phóng to SGK . - Học sinh: Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết , đồ dùng hoá trang để đóng vai III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 7’. 9’. 7’. 7’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : - Nêu những việc làm thể hiện nhớ ơn Tổ tiên ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu HOẠT ĐỘNG 2 Thảo luận cả lớp . *Mục tiêu : Học sinh biết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của trẻ em . * Cách tiến hành :+ Bài hát nói lên điều gì ? +Lớp chung ta có vui như vậy không +Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng ta không có bạn bè ? +Trẻ em có quyền tự do kết bạn không ? Em biết điều đó từ đâu ? -Kết luận :Ai cũng cần có bạn bè .Trẻ em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết giao bạn bè . HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn . *Mục tiêu : Học sinh hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết , giúp đỡ nhau những lúc khó khăn , hoạnn nạn . * Cách tiến hành :Kể truyện Đôi bạn -Cho thảo luận nhóm các câu hỏi . -Kết luận : Bạn bè phải biết thương yêu , đoàn kết , giúp đỡ nhau , nhất là những lúc khó khăn , hoạn nạn . HOẠT ĐỘNG 4: Làm bài tập 2 SGK. *Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè . *Cách tiến hành : Cho học sinh làm . - Mời một số học sinh trình bày cách ứng xử, giải thích lý do. - Kết luận vế cách ứng xử phù hợp HOẠT ĐỘNG 5 : Củng cố. * Mục tiêu : Giúp học sinh biết được các. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hát - 2 em trả lời. - Lắng nghe .. -Cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi .. - Cả lớp lắng nghe .. - Cả lớp lắng nghe . - Các nhóm đóng vai - Thảo luận nhóm trả lời . -Lớp nhận xét , bổ sung .. - Cả lớp làm bài cá nhân . - Trao đổi nhóm đôi . - Đại diện trình bày ,lớp nhận xét - Cả lớp lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> biểu hiện của tình bạn bè . *Cách tiến hành : Yêu cầu mỗi em nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp . -Học sinh liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trường mà em biết - Yêu cầu 2 học sinh đọc Ghi nhớ 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương -Sưu tầm truyện , bài hát, thơ về chủ đề tình bạn. RÚT KINH NGHIỆM :. - Cá nhân lần lượt nêu 1 biểu hiện của tình bạn đẹp. - Cá nhân tự liên hệ. -2 em đọc phần Ghi nhớ SGK. - Cả lớp lắng nghe. - Về nhà chuẩn bị bài.. Tuần 10 Ngày soạn: 10 – 10 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 17 – 10 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.10 Bài : TÌNH BẠN ( Tiết 2 ) I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Học sinh biết ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè . -Kỷ năng : Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày . -Thái độ : Thân ái ,đoàn kết với bạn bè . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -Giaó viên: Tranh vẽ phóng to SGK . - Học sinh: Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết , đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn SGK . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : + Hát 2- Kiểm tra bài cũ : - Em phải xây dựng tình bạn thế nào ? - 2 em trả lời. - Em đối xử với bạn bè như thế nào ? - Lớp nhận xét . 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu - Cả lớp nghe. 12’ HOẠT ĐỘNG 2 Đóng vai (Bài tập 1) *Mục tiêu : Biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai . *Cách tiến hành :-Cho cả lớp thảo luận -Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai . -Cả lớp thảo luận trả lời . -Kết luận :Cần khuyên ngăn ,góp ý khi thấy - Cả lớp lắng nghe . bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ .Như thế mới là người bạn tốt . 12’ HOẠT ĐỘNG 3 :Tự liên hệ . *Mục tiêu : Học sinh biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè . *Cách tiến hành :-Yêu cầu tự liên hệ -Cho - Làm việc cá nhân . học sinh trao đổi trong nhóm đôi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6’. 2’. - Kết luận : Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp ,giữ gìn HOẠT ĐỘNG 4 :Học sinh hát ,kể chuyện ,đọc thơ ,đọc ca dao ,tục ngữ về chủ đề Tình bạn (Bài tập 3 SGK). *Mục tiêu :Củng cố bài . *Cách tiến hành : - Giới thiệu thêm cho học sinh một số câu truyện ,bài thơ ,bài hát về chủ đề . HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Chuẩn bị đồ dùng theo nhóm để chơi đóng vai cho bài :Kính già ,yêu trẻ. - Trao đổi nhóm trình bày trước lớp . - Cả lớp lắng nghe,nhận xét. - Cả lớp lắng nghe .. - Cá nhân xung phong hát ,kể chuyện đọc thơ ,đọc ca dao ,tục ngư về chủ đề Tình bạn - Cả lớp lắng nghe . - Lắng nghe . - Về nhà chuẩn bị bài.. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 11 Ngày soạn: 17 – 10 – 2011. ĐẠO ĐỨC T.11. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 24 – 10 - 2011. THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ I. I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Hệ thống hoá các bài đã học. -Kỷ năng : Thực hiện tốt các việc trong cuộc sống hằng ngày . -Thái độ : Thân ái ,đoàn kết với bạn bè . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -SGK . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : “Tình bạn” - Em đã có tình bạn như thế nào ? - Em chia xẻ với bạn bè như thế nào ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu 30’ HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành các bài : + Em là học sinh lớp 5. + Có trách nhiệm việc làm của mình. + Có chí thì nên. + Nhớ ơn tổ tiên. + Tình bạn 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét . - Cả lớp lắng nghe . - Thảo luận theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày . -Lớp nhận xét ,bổ sung .. - Cả lớp lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +Tìm hiểu các phong tục , tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của địa phương ,của dân tộc ta . + Chuẩn bị tiết sau : Kính già, yêu trẻ.. - Về nhà chuẩn bị bài. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 12 Ngày soạn: 24 – 10 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 31 – 10 - 2011. ĐẠO ĐỨC T.12. Bài : KÍNH GIÀ ,YÊU TRẺ ( Tiết 1 ). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ;trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm ,chăm sóc . -Kỷ năng : Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng ,lễ phép ,giúp đỡ ,nhường nhịn người già , em nhỏ . -Thái độ : Tôn trọng ,yêu quý ,thân thiện với người già ,em nhỏ ;không đồng tình với những hành vi ,việc làm không đúng với người già và em nhỏ . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : -GV: Tranh vẽ phóng to SGK . -HS : Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết 1. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : Thực hành - Em đã có tình bạn như thế nào ? - Em chia xẻ với bạn bè như thế nào ? 3- Giới thiệu bài : Nêu MĐYC / 15 HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu nội dung truyện : Sau đêm mưa . *Mục tiêu :HS biết cần phải giúp đỡ người già ,em nhỏ và ý nghĩa của việc giúp đỡ người già ,em nhỏ. * Cách tiến hành : Đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK. -Thảo luận theo nhóm các câu hỏi : +Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ? +Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn ? +Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện . -Kết luận : +Cần tôn trọng người già ,em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng . +Tôn trọng người già ,giúp đỡ em nhỏ là. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH + Hát - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét .. - Cả lớp theo dõi. - Nhóm đóng vai minh hoạ. - Thảo luận theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày . -Lớp nhận xét ,bổ sung .. - Cả lớp lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người ,là biểu hiện của người văn minh ,lịch sự . -Mời 2 em đọc phần Ghi nhớ. - 2 em đọc Ghi nhớ. 15’ HOẠT ĐỘNG 3 : Làm bài tập SGK. *Mục tiêu :Nhận biết được các hành vi thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ . *Cách tiến hành : - Cả lớp làm việc cá nhân . - Cá nhân trình bày trước lớp . -Lớp nhận xét ,bổ sung . -Kết luận : +Các hành vi (a),(b),(c)là những hành vi thể - Cả lớp lắng nghe . hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ . +Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương ,chăm sóc em nhỏ . 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Cả lớp lắng nghe . -Nhận xét tiết học : Tuyên dương +Tìm hiểu các phong tục , tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ. - Về nhà chuẩn bị bài. + Chuẩn bị tiết sau : Thực hành. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 13 Ngày soạn: 31 – 10 – 2011 ĐẠO ĐỨC T.13. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 07 – 11 - 2011. Bài : KÍNH GIÀ ,YÊU TRẺ ( Tiết 2 ). I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ;trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm ,chăm sóc . -Kỷ năng : Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng ,lễ phép ,giúp đỡ ,nhường nhịn người già , em nhỏ . -Thái độ : Tôn trọng ,yêu quý ,thân thiện với người già ,em nhỏ ;không đồng tình với những hành vi ,việc làm không đúng với người già và em nhỏ . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : Tranh vẽ phóng to SGK . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 10’. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : + Hát 2- Kiểm tra bài cũ : Kính già, yêu trẻ. - 2 em trả lời. - Em đã kính trọng ngưòi già thế nào ? - Lớp nhận xét . - Em yêu trẻ bằng cách nào ? + Giới thiệu bài : Nêu MĐYC HOẠT ĐỘNG 2 :Đóng vai . * Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phù hợp trong các tình huống để thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ . * Cách tiến hành :-Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết tình huống ; đóng vai . - Kết luận : +Tình huống (a): Em nên dừng lại,dỗ em bé,hỏi tên ,địa chỉ.Sau đó, em có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhơ tìm gia đình của bé … +Tình huống (b): Hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc lần lượt thay phiên nhau chơi . +Tình huống (c) : Nếu biết đường,em hướng dẫn đường đi cho cụ già .Nếu không biết , em trả lời cụ lễ phép . 10’ HOẠT ĐỘNG 3 : Làm bài tập SGK * Mục tiêu : HS biết được những tố chức và những ngày dành cho người già ,em nhỏ . *Cách tiến hành:-GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm bài tập 3-4 -Cho đại diện các nhóm lên trình bày . - Kết luận :+Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 1tháng10 hằng năm . +Ngày dành cho trẻ em là ngày Quốc tế Thiếu nhi 1 tháng 6. +Tổ chức dành cho người cao tuổi là Hội Người cao tuổi . + Các tổ chức dành cho trẻ em là : Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ., Sao Nhi đồng . 10’ HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu về truyền thống “Kính già ,yêu trẻ” của địa phương ,của dân tộc ta . *Mục tiêu : HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm ,chăm sóc người già ,trẻ em . *Cách tiến hành : Tìm các phong tục , tập quán tốt đẹp thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ của dân tộc Việt Nam -Đại diện các nhóm lên trình bày . -Các nhóm khác bổ sung ý kiến . 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương + Về nhà sưu tầm tranh , ảnh , bài thơ, bài hát, truyện nói về phụ nữ Việt Nam để học bài : Tôn trọng phụ nữ. RÚT KINH NGHIỆM :. - Đóng vai theo nhóm .. -3 nhóm đại diện thể hiện, lớp thảo luận nhận xét . - Lắng nghe .. - Từng nhóm làm bài tập 3-4. -Đại diện nhóm lên trình bày. - Lắng nghe ... - Làm việc theo nhóm . -Đại diện nhóm lên trình bày . -Nhóm khác bổ sung ý kiến . - Lắng nghe . - Về nhà chuẩn bị bài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuần 14 Ngày soạn: 07 – 11 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 14– 11 - 2011. ĐẠO ĐỨC Bài : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 1 ) T.14 I- MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt trai hay gái . - Thực hiện hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3 , tiết 1 . - Tranh , ảnh , bài thơ , bài hát , truyện nói về người phụ nữ Việt Nam . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : Kính già, yêu trẻ. - Nêu phong tục kính trọng ngưòi già ? - Em yêu trẻ bằng cách nào ? 3- Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 10’ HOẠT ĐỘNG 2 :Tìm hiểu thông tin * Mục tiêu : Học sinh biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội . * Cách tiến hành : Cho từng nhóm quan sát , chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK .. +HS đọc phần ghi nhớ trong SGK . 10’ HOẠT ĐỘNG 3 :Làm BT1 , SGK . * Mục tiêu : Biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ , sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái . * Cách tiến hành : - Giao nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân . - Mời một số em lên trình bày ý kiến . + Kết luận . 10’ HOẠT ĐỘNG 4:Bày tỏ thái độ ( BT 2 ) * Mục tiêu : Biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, giải giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó * Cách tiến hành : - Lần lượt nêu từng ý kiến . Cả lớp bày tỏ thái độ theo qui ước. - Mời một số học sinh giải thích lí do , cả lớp. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH + Hát - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét + Lắng nghe ... - Quan sát tranh , thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày. +Kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình xã hội mà em biết . + Người phụ nữ là những người đáng được kính trọng. - 2 em đọc. - Cả lớp lắng nghe . - Cả lớp làm việc cá nhân. - Cá nhân lần lượt trình bày . + Lớp nhận xét .. - Cả lớp làm việc cá nhân . - Cả lớp giơ thẻ màu theo qui ước. - Cá nhân giải thích ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> lắng nghe và bổ sung . - Cả lớp lắng nghe . 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dương - Cả lớp lắng nghe . + Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng , yêu mến có thể là bà , mẹ , chị gái -Sưu tầm các bài thơ , bài hát ca ngợi ngươi - Về nhà chuẩn bị bài. phụ nữ để tiết sau học. RÚT KINH NGHIỆM :. Tuần 15 Ngày soạn: 14 – 11 – 2011. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 21 – 11 - 2011. ĐẠO ĐỨC Bài : TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( Tiết 2 ) T.15 I- MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ . - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng , không phân biệt trai hay gái . - Thực hiện hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Tranh , ảnh , bài thơ , bài hát , truyện nói về người phụ nữ Việt Nam . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG 3’. 10’. 10'. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG 1: + Kiểm tra bài cũ :Tôn trọng phụ nữ - Em đã tôn trọng phự nữ ra sao ? - Ở lớp em thể hiện việc đó thế nào? + Giới thiệu bài : Nêu MĐYC HOẠT ĐỘNG 2: Xử lý tình huống ( Bài tập 3 , SGK ) *Mục tiêu : - Hình thành kĩ năng xử lí tình huống . *Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận . -Đại diện nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Kết luận : HOẠT ĐỘNG 3: Làm Bài tập 4, SGK. *Mục tiêu :Học sinh biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội *Cách tiến hành : -Học sinh làm việc theo nhóm . -Đại diện các nhóm lên trình bày , cả lớp nhận xét , bổ sung. - Kết luận :. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét. -Thảo luận theo nhóm. -Đại diện từng nhóm lên trình bày . Các nhóm khác bổ sung. -Cả lớp lắng nghe.. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện từng nhóm lên trình bày . Các nhóm khác bổ sung. -Học sinh lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ . + Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam . +Hội phụ nữ , Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ . 10’ HOẠT ĐỘNG 4:Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (Bài tập 5 , SGK ) . *Mục tiêu :Học sinh củng cố bài học . *Cách tiến hành: Tổ chức hát , múa , đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến , kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn . 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: + Nhận xét tiết học. + Tìm hiểu và để giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng , yêu mến ( Có thể là bà , mẹ , chị gái ,…) cho bạn biết. -Sưu tầm các bài thơ , bài hát ca ngợi người phụ nữ để biểu diễn 8-3.. + Chuẩn bị bài : Hợp tác với những người xung quanh. RÚT KINH NGHIỆM :. -Thi giữa các nhóm múa , đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ hoặc đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn .. - Nghe.. Về nhà chuẩn bị bài.. Tuần 16 Ngày soạn: 21 – 11 – 2011 ĐẠO ĐỨC T.16. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 28 – 11 - 2011. Bài : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI. XUNG QUANH. ( Tiết 1 ). I- MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa củ việc hợp tác . - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập , lao động , sinh hoạt hằng ngày - Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3 ,tiết 1 . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1: + Kiểm tra bài cũ :Tôn trọng phụ nữ - Em đã tôn trọng phự nữ ra sao ? - Em nêu những ngày lễ của phụ nữ ? + Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 10’ HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu tranh tình huống. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Mục tiêu : -Học sinh biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh . *Cách tiến hành : Treo hai tranh ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh . - Các nhóm học sinh làm việc . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp ; các nhóm khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác . 10’ HOẠT ĐỘNG 3: Làm Bài tập 1 . *Mục tiêu:Học sinh nhận biết được một số việc làm thể hiện sự hợp tác. *Cách tiến hành : --Từng nhóm thảo luận . - Đại diện một số nhóm trình bày ; các nhóm khác có thể bổ sung hay nêu ý kiến khác . 10’ HOẠT ĐỘNG 4:Bày tỏ thái độ *Mục tiêu:Học sinh biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh *Cách tiến hành :Lần lươt nêu từng ý kiến trong Bài tập 2 . -Mời một vài em giải thích lí do . -Kết luận từng nội dung : +(a) , (d) : Tán thành. +(b) , (c) : Không tán thành . - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: + Nhận xét tiết học. + Tìm hiểu về một người đã hợp tác với những người xung quanh. + Chuẩn bị bài : Hợp tác với những người xung quanh. ( TT) RÚT KINH NGHIỆM :. -Các nhóm học sinh quan sát hai tranh ở trang 25 và thảo luận các câu hỏi được nêu dưới tranh . - Làm việc nhóm. -Các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác .. -Làm việc theo nhóm . -Thảo luận . -Đại diện một số nhóm trình bày ; các nhóm khác bổ sung. -Bày tỏ thái độ dùng thẻ màu. -Cá nhân giải thích lí do . -Lắng nghe. - 2 em đọc. - Lắng nghe. - Về nhà xem trước bài học.. Tuần 17 Ngày soạn: 28 – 11 – 2011 ĐẠO ĐỨC T.17. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 05 – 12 - 2011. Bài : HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI. XUNG QUANH. ( Tiết 2 ). I- MỤC TIÊU : Học xong bài này , học sinh biết : - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa cua việc hợp tác . - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày . - Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3 . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1: + Kiểm tra bài cũ : + Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 10’ HOẠT ĐỘNG 2: Bài tập 3 . *Mục tiêu :Biết nhận xét một số hành vi việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh . *Cách tiến hành: Thảo luận bài tập 3. -Đại diện từng nhóm lên trình bày.Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Kết luận : +Tình huống a là đúng . +Tình huống b chưa đúng 10’ HOẠT ĐỘNG 3: Xử lý tình huống . *Mục tiêu :Học sinh biết xử lý một số tình huống có liên quan đến hợp tác các người xung quanh . *Cách tiến hành :Thảo luận bài tập 4. -Cho đại diện các nhóm lên trình bày , cả lớp nhận xét , bổ sung. - Kết luận : +Trong khi thực hiện nhiệm vụ chung cần phân công nhiệm vụ cho từng người để phối hợp , giúp đỡ nhau. +Bạn Hà có thể bàn với cha mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân nào , tham gia chuẩn bị chuyến đi . 10’ HOẠT ĐỘNG 4: Bài tập . *Mục tiêu : Biết xây dựng kế họach hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày . *Cách tiến hành: - Cho học sinh trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh -Nhận xét các dự kiến của học sinh. 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: + Nhận xét tiết học. + Chuẩn bị bài : Thực hành cuối HKI RÚT KINH NGHIỆM :. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét. - Thảo luận cặp của Bài tập 3. -Đại diện từng nhóm lên trình bày, học sinh khác bổ sung ý kiến . -Cả lớp lắng nghe.. - Các nhóm thảo luận để làm bài tập 4. -Đại diện từng nhóm lên trình bày, học sinh khác bổ sung ý kiến . -Cả lớp lắng nghe.. - Cả lớp làm việc cá nhân . -Trao đổi cặp . -Học sinh trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh . - Cả lớp lắng nghe. - Về nhà xem trước bài học.. Tuần 18 Ngày soạn: 05 – 12 – 2011 ĐẠO ĐỨC. Ngày dạy: Thứ hai, ngày 10 – 12 - 2011. THỰC HÀNH CUỐI HỌC KỲ I.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> T.18 I- MỤC TIÊU : -Kiến thức : Hệ thống hoá các bài đã học. -Kỷ năng : Thực hiện tốt các việc trong cuộc sống hằng ngày . -Thái độ : Thân ái ,đoàn kết với bạn bè . II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : SGK . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 3’ HOẠT ĐỘNG 1 : 1- Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ : “Tình bạn” - Em đã có tình bạn như thế nào ? - Em chia xẻ với bạn bè như thế nào ? 3 –Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu 30’ HOẠT ĐỘNG 2 : Thực hành các bài : + Em là học sinh lớp 5. + Có trách nhiệm việc làm của mình. + Có chí thì nên. + Nhớ ơn tổ tiên. + Tình bạn 2’ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học : Tuyên dươn +Tìm hiểu các phong tục , tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của địa phương ,của dân tộc ta . + Chuẩn bị tiết sau : Kính già, yêu trẻ. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG :. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. - 2 em trả lời. - Lớp nhận xét . - Cả lớp lắng nghe . - Thảo luận theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày . -Lớp nhận xét ,bổ sung .. - Cả lớp lắng nghe . - Về nhà xem trước bài học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>