Ke hoach BDHSG nam hoc 2015 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS CAO DƯƠNG Số: /KH-THCS. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc Cao Dương, ngày 8 tháng 9 năm 2015. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC : 2015-2016 Căn cứ vào công văn số 440/PGD&ĐT Thanh Oai ngày 7/9/2015 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2015-2016, Căn cứ vào kế hoạch số 24/KH-THCS về việc thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THCS Rạch Gầm năm học 2015-2016, Căn cứ vào tình hình thực tế trong năm 2015-2016, chuyên môn trường THCS Cao Dương xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi trong năm học 2015-2016 như sau: I. Mục đích, yêu cầu: * Mục đích: - Nhằm bồi dưỡng, bổ sung và nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi của trường, phát huy tinh thần sáng tạo, tự học tự rèn luyện của các em. - Nhằm chuẩn bị tốt cho kỳ thi HS giỏi cấp Huyện vào ngày 25/11/2015 và cấp Thành phố diễn ra vào tháng 4 năm 2016. * Yêu cầu: - Học sinh đăng ký dự thi phải đảm bảo đúng đối tượng do Phòng và Sở GD-ĐT quy định. - Giáo viên được phân công lên lớp cần có kế hoạch giảng dạy, bài soạn, sách tham khảo, đảm bảo chất lượng dạy và học. - Giáo viên và học sinh thực hiện nghiêm túc, thống nhất kế hoạch đã được xây dựng. II. Đánh giá kết quả thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2015-2016: 1. Những kết quả đạt được: * Đối với kỳ thi cấp huyện: Có 69 học sinh dự thi với các bộ môn Ngữ văn, Toán, Hóa, Sử, GDCD, Vật lí, Sinh học, Tiếng Anh, Internet Toán, Tiếng Anh. Kết quả đạt: + 01 Giải nhất và 1 ba môn GDCD. + 07giải khuyến khích môn Sinh. + 04 giải khuyến khích Sử + 01 Giải Khuyến khích môn Địa. + 02giải khuyến khích môn Toán. + 04 giải khuyến khích môn Vật lí. + 08 giải khuyến khích và 1 giải ba Internet Toán. + 03 giải khuyến khích Internet Tiếng Anh. + 01 giải ba môn Thể dục. 2. Những tồn tại hạn chế:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kết quả HSG năm học qua chưa đều ở các môn, chất lượng đạt giải cấp Huyện, chưa cao, chưa nhiều. Chưa có HSG cấp Thành phố. - Trường đã chủ động phân công giáo viên bồi dưỡng bắt đầu từ năm học đến thời điểm Phòng Giáo dục tổ chức thi HSG cấp huyện. - Đội ngũ bồi dưỡng học sinh giỏi nhiệt tình có trách nhiệm. - Vai trò của tổ chuyên môn chỉ đạo chưa cao còn giao phó cho giáo viên dạy.. - Công tác xã hội hóa giáo dục chưa cao chủ yếu giao khoán cho giáo viên dạy và học sinh. - Chế độ chính sách cho giáo viên quá ít chưa đáp ứng thoả đáng công sức đã bỏ ra( chỉ tính theo số tiết dạy qui định trong phân công chuyên môn và 1 phần nhỏ kinh phí cho từng buổi dạy) III. Nội dung kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2015-2016: 1. Chỉ tiêu cần đạt được: - Học sinh giỏi huyện và tỉnh cao hơn năm học trước, 6 học sinh giỏi Huyện, 3 học sinh giỏi Tỉnh. 2. Đối tượng tham gia ôn tập: - Học sinh lớp 6,7, 8,9 được xếp loại học lực và hạnh kiểm từ khá trở lên theo kết quả cuối học kỳ liền kề với kỳ thi. - Mỗi học sinh có thể đăng ký tham gia ôn tập từ một đến hai môn. 3. Thời gian ôn tập: - Thời gian ôn tập từ ngày 15/8/2015 đến hết ngày 24 /11/ 2015, vào các ngày thứ 3 hàng tuần tuần. 5. Nội dung, chương trình học: - Giáo viên bộ môn được phân công dạy ôn, xây dựng kế hoạch ôn tập, soạn bài theo chương trình SGK hiện hành. - Định hướng theo cấu trúc đề thi chọn học sinh giỏi hàng năm của PGD và SGD. 6. Phân công giáo viên bồi dưỡng: - Môn MTCT Toán : Tạ Đức Trung. - Môn Lý: Hoàng Thị Xuân Quỳnh - Môn Sinh: Nguyễn Văn Ninh - Môn Văn: Nguyễn Thị Hoạt - Môn Tiếng Anh IOE: Nguyễn Thị Minh Tâm - Môn Violympic Toán: Nguyễn Thị Thủy - Môn GDCD: Nguyễn Thị Thu Huyền - Môn Sử: Nguyễn Thị Liên - Môn Toán: Lưu Thị Liên - Môn Hóa: Phạm Thị Duyên - Môn Địa: Lê Thị Thêu - Môn Tiếng Anh: Trần Hữu San 7. Thời gian thực hiện kế hoạch và chương trình. Từ ngày 15/8/2015 đến thời điểm tổ chức kỳ thi HSG huyện. 8. Thời lượng dạy: Dạy từ 2 đến 3 tiết/ tuần.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 9. Kinh phí: Được tính theo số tiết qui định trong phân công chuyên môn hoặc bằng nguồn kinh phí xã hội hoá, phụ huynh đóng góp theo thoả thuận(nếu có). IV. Phân công trách nhiệm: 1. Ban giám hiệu: - Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo công tác bồi dưỡng HSG. - Tổ chức thực hiện kế hoạch BDHSG. - Trực tiếp theo dõi, chỉ đạo công tác bồi dưỡng của tổ chuyên môn, nhóm bộ môn, giáo viên dạy. - Chỉ đạo phân công, thời khóa biểu, công tác quản lý các hoạt động và đảm bảo chất lượng dạy học. - Lập phương án tuyển chọn, quyết định đội tuyển trên cơ sở đề xuất của giáo viên. - Tiến hành dự giờ, kiểm tra giáo viên và học sinh. - Chỉ đạo thư viện mua một số sách cần thiết cho giáo viên bồi dưỡng. - Phó Hiệu trưởng trực tiếp tham mưu cho Hiệu trưởng về công tác BDHSG và thực hiện một số công tác khác do Hiệu trưởng phân công. 2. Tổ chuyên môn, nhóm bộ môn: - Tổ chuyên môn có trách nhiệm phụ trách các môn học khác thuộc tổ mình phụ trách. - Chỉ đạo việc xây dựng chương trình học từng bộ môn của tổ và theo dõi tiến độ chương trình bồi dưỡng. - Quản lý chất lượng bồi dưỡng chuyên đề, theo dõi và chỉ đạo phương pháp dạy của thầy và học của học sinh. - Quản lý chất lượng các lớp bồi dưỡng từng thời kì nhằm đảm bảo chất lượng đội tuyển, đánh giá đề xuất lựa chọn, bổ sung học sinh. - Chỉ đạo chỉnh lý chương trình BDHSG; Chỉ đạo bổ sung tài liệu BDHSG và tham mưu tổ chức kiểm tra chất lượng HSG. - Chỉ đạo việc tổ chức bồi dưỡng theo dõi tài liệu phát hành. - Đề xuất giáo viên bồi dưỡng và theo dõi giúp đỡ học sinh. - Thực hiện các công việc khác do BGH phân công. 3. Đối với giáo viên BDHSG lớp 9. - Trang bị kiến thức cơ bản chính xác. - Đảm bảo điểm trung bình môn, điểm kiểm tra học kì môn dự thi HS giỏi phải đạt loại khá trở lên. - Nắm bắt trình độ năng lực học sinh đúng bằng trình độ thực chất. - Thường xuyên theo dõi giúp đỡ học sinh. - Nắm bắt kết quả kiểm tra từng chuyên đề. - Có giáo án hướng dẫn học sinh tập hoặc làm bài tập. - Phối hợp với phụ huynh theo dõi thời gian học tập ở trường, ở nhà. - Tuyển chọn học sinh ở môn bồi dưỡng. - Đề xuất chương trình, nội dung bồi dưỡng, thực hiện có chất lượng việc dạy các chuyên đề (nếu thấy chất lượng chuyên đề dạy học sinh tiếp thu chưa đảm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bảo phải tiếp tục củng cố, bổ sung kiến thức, kỉ năng cho học sinh trước khi dạy sang chuyên đề khác). - Thường xuyên theo dõi, giúp đỡ học sinh trong học tập, kiểm soát việc học bài và làm bài tập của học sinh. - Thường xuyên liên hệ với giáo viên bộ môn để giúp đỡ thêm. - Quản lý học sinh lớp phụ trách. 5. Các lực lượng khác: - Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp: Thường xuyên theo dõi chất lượng học sinh của lớp mình chủ nhiệm. Liên hệ với giáo viên bộ môn, phụ huynh tạo điều kiện tốt nhất để các em tham gia học tập. Hạn chế đến mức thấp nhất hoạt động tập thể. - Đối với phụ huynh: tạo mọi điều kiện để các em học tập. Tạo được cơ sở vật chất giúp đỡ các thầy cô dạy. Đảm bảo an toàn khi đi học. Đối với học sinh: Đi học đầy đủ, chấp hành các nội quy, không tuỳ tiện bỏ tiết, bỏ môn, có đủ các loại vở, tài liệu theo yêu cầu của giáo viên bồi dưỡng. Trên đây là nội dung kế hoạch BD HSG tổng thể năm học 2015-2016 của chuyên môn trường THCS Cao Dương. Các tổ chuyên môn, các bộ phận có liên quan tham khảo để thực hiện nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục chung của nhà trường trong năm học. Trong quá trình thực hiện tùy theo điều kiện, thời điểm yêu cầu về nhiệm vụ giáo dục của nhà trường thì kế hoạch có thể được thay đổi, điều chỉnh, bổ sung nhằm thực hiện tốt nhất nhiệm vụ, mục tiêu giáo dục của nhà trường trong năm học./. DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG. PHÓ HIỆU TRƯỞNG. Quách Thị Hồng Ánh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>