Bai 10 Tu lap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ ĐẾN THĂM LỚP DỰ GIỜ LỚP 8B TRƯỜNG PTDTBT THCS DU GIÀ. NĂM HỌC 2015 - 2016.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kiểm tra bài cũ:. Câu hỏi:. 1. Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? 2. Những biểu hiện nào sau đây là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? a. Trẻ em đến tuổi đi hoặc đều được đến trường. b. Làm vệ sinh đường phố sạch đẹp. c. Nghe và tuyên truyền những tin đồn nhảm. d. Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em. đ. Tổ chức sinh nhật linh đình..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Quan sát các bức ảnh dới đây, em nhớ đến câu chuyện cổ tích nào?. “Sù tÝch qu¶ Da hÊu”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trong sù tÝch qu¶ da hÊu em thÝch nh©n vËt nµo? Vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 11. Bµi 10:. I. Đặt vấn đề: Kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 1. Đọc bài:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 11. BÀI 10:. Thảo luận nhóm Nhóm 1 Nhóm 1 : Vì sao Bác Hồ vẫn ra đi - Bác Hồ sớm có lòng yêu nước, lòng quyết tâm và sự hăng hái của tuổi trẻ =>Bác tin vào tìm đường cứu nước mặc dù chính mình, thể hiện sự tự tin, bản lĩnh. chỉ với hai bàn tay không? - «Đây tiền đây,- Anh Thành vừa nói, vừa Em thích nhất câu nói nào của xòe rộng hai bàn tay chúng ta sẽ làm việc, chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và để Bác trong câu truyện trên? đi.” Câu nói này thể hiện sự tự tin vào khả Tại sao? năng của bản thân của Bác. Nhóm 2: - Anh Lê là người yêu Nhóm 2: Em có nhận xét gì về nước nhưng không đủ can đảm, suy nghĩ của anh Lê? không đủ tự tin khi sắp đương đầu với3:khó khăn. Nhóm 3 : Bản thân em học được Nhóm - Phải biết quyết tâm, điều gì ở câu chuyện trên? không ngại khó khăn. Có ý chí tự lập trong học tập và rèn luyện..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bản thân các em học rút ra được bài học gì ở câu chuyện trên? 2. Bài học - Trong cuộc sống, trong học tập cần có lòng tin vào bản thân, có quyết tâm, không ngại khó, không trông chờ, dựa dẫm vào người khác..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 11.Bài 10: Tự lập I. Đặt vấn đề. II. Nội dung bài học. 1.Thế nào là tự lập? - Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình, không trông chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 11. Bài 10: Tự lập I. Đặt vấn đề II. Nội dung bài học 1. Khái niệm: 2. Biểu hiện a. Biểu hiện của tính tự lập. - Tự tin. - Bản lĩnh. - Vượt khó khăn gian khổ. - Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì bền bỉ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 11. Bài 10: Tự lập. I. Đặt vấn đề II. Nội dung bài học 1. Khái niệm:. 2. Biểu hiện: a. Biểu hiện của tính tự lập: b. Hành vi trái với tính tự lập:. - Nhút nhát. - Lo sợ. - Ngại khó. - Ỷ lại, dựa dẫm. - Phụ thuộc vào người khác..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> “Há miệng chờ sung”.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Cậu ấm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Quan sát ảnh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Làm vào phiếu học tập Nhóm 1: Tìm những việc thể hiện tính tự lập của em trong học tập? Nhóm 2: Tìm những việc thể hiện tính tự lập của em trong công việc? Nhóm 3: Tìm những việc thể hiện tính tự lập của em trong sinh hoạt hằng ngày?. (2 phút).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Những việc làm thể hiện tính tự lập của em trong học tập, lao động và công việc hằng ngày: Học tập. TIẾT 7. - Tự. mình đi xe đạp đến lớp. - Tự học bài và làm bài tập. - Tự chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp. -Tự giác giơ tay phát biểu xây dựng bài.. BÀI 6. Lao động. Công việc hàng ngày. BIẾT ƠN. - Trực nhật lớp. - Hoàn thành tốt công việc lao động trường giao. -Chăm sóc bồn hoa, cây xanh. - Chăm sóc vườn rau của lớp.. - Tự. giặt quần áo. - Tự chuẩn bị bữa ăn. -Tự mình hoàn thành nhiệm vụ được phân công. - Gấp chăn màn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 10: Tự lập I. Đặt vấn đề. II. Nội dung bài học. 1. Khái niệm: 2. Biểu hiện của tính tự lập: 3. Ý nghĩa: - Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống. - Họ xứng đáng được mọi người kính trọng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Thầy giáo Nguyễn Ngọc23Ký.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Anh Nguyễn Công Hùng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Em Hà Văn Tài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Anh Nguyễn Văn Kiến bí thư Đảng ủy Xã Du Tiến.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bạn Nguyễn Minh Phú khi sinh ra đã không có 2 cánh tay. Bạn đã kiên trì tự mình:Chịu đau đớn để tập viết, tập vá áo quần,tập thêu bằng chân.Tập đá cầu, đá bóng, bơi lội,Làm công việc nhà phụ cha mẹ. Phú nói: “Giờ thì tôi đã biết, chẳng có gì là không thể. Nếu có nghị lực và quyết tâm, mình sẽ vượt qua tất cả.”.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> BẠCH MINH NAM Lớp 9A1- NH 2011-2012, giải III HS Giỏi môn Vật lý cấp TP.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Nick Vujicic.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tiết 10: Tự lập I. Đặt vấn đề II. Nội dung bài học 1. Khái niệm: 2. Biểu hiện của tính tự lập: 3. Ý nghĩa: 4. Cách rèn luyện: - Rèn luyện từ nhỏ. - Đi học. - Đi làm. - Sinh hoạt hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Bài tập 2 (SGK): ? Em tán thành và không tán thành những ý nào sau đây? Vì sao? • A. Chỉ con nhà nghèo mới cần tự lập. • B. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự nỗ lực phấn đấu của bản thân. • C. C Những thành công chỉ do nhờ vào sự nâng đỡ, bao che của người khác thì không bao giờ đứng vững. D Tự lập trong cuộc sống không phải dễ dàng. • D. Đ Những người có tính tự lập thường gặt hái nhiều • Đ. thành công trong cuộc sống dù trải qua nhiều khó khăn gian khổ. E Tự lập không có nghĩa là không tìm kiếm sự hỗ • E. trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi gặp khó khăn..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>  Sơ đồ tư duy:. CỦNG CỐ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE, CHÚC CÁC EM HỌC TỐT.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>