giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN 7 Thứ 2: 20/10 đến 24/10/2014. CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌMH SỐNG CHUNG MỘT NHÀ( T2). *ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH: Đón trẻ trò chuyện đầu giờ: - Cô cháu cùng quan sát sự thay đổi của các góc chơi, tranh ảnh trong lớp Nói chuyện với trẻ về chủ đề gia đình Cho cháu chơi tự do. Thể dục sáng: Thay ĐT:. Thở 2, tay 4, chân 3, bụng 3, bậc 2 Mục đích yêu cầu: - Cũng cố lại động tác cũ và làm quen động tác mới, cách cầm và sử dụng dụng cụ thể dục. - Khả năng vận động nhịp nhàng . - Phát triển các nhóm cơ vận động. - Rèn cho cháu có thói quen thích tập thể dục sáng để cơ thể khỏe mạnh. Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ: gậy Tổ chức thực hiện: Khởi động: Tập hợp cháu thành 4 hàng dọc đi chạy luân phiên các kiểu chân. Trọng động : bài tập phát triển chung. - Thở 2: Thổi bóng bay. - Tay 4: tay gặp trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên. - Nhịp1: bước chân trái sang bên một bước, 2 tay đưa cao long bàn tay hướng vào nhau - Nhịp 2: nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng lên cao) - Nhịp 3: như nhịp 1 - Nhịp 4: VTTCB - Nhịp 5,6,7,8 đổi chân, nghiêng người sang phải - Chân 3: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước chân sau thẳng - Bậc 2 : Bật tách chân khép chân Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng . 3 TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN  Yêu thương bạn.  Khi ăn không rơi vãi.  Đi đứng nhẹ nhàng. Điểm danh: - Cháu biết quan tâm các bạn lẫn nhau, tổ trưởng điểm danh báo cáo xem trong tổ bạn nào vắng, gợi ý trẻ biết lý do vì sao bạn vắng.cô ghi vào sổ TDNL..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ 2: Ngày 20/10/2014 Đề tài: Nói chuyện về gia đình của bé TCVĐ: Mèo đuổi chột *Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được các thành viên trong gia đình mình - Trẻ tham gia phát biểu tròn cân - Trẻ mạnh dạng tự tin tham gia các hoạt động - Cháu yêu thương kính trọng người lớn trong gia đình mình *Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ : tranh gia đình bé. *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Tập trung trẻ lại giới thiệu nội dung hoạt động ngoài trời. Cả lớp hát bài hát “nhà của tôi” dạo quanh sân trường xem quang cảnh vườn trường, khi đi các con không được xô lấn, chen đẩy bạn nha. Đến địa điểm quan sát. Hoạt động 2: Bé cùng khám phá - Các con vừa hát bài gì? - Nhà của các con như thế nào? - Nhà để làm gì vậy các con? - À đúng rồi ngôi nhà để các thành viên trong gia đình cùng chung sống với nhau phải không các con? - Vậy các con có yêu quí các người thân trong nhà của mình không? - Hôm nay cô và các con cùng nói chuyện về gia đình của các con nha. - Trời tối trời sáng. - Các con nhìn xem cô có tranh cô vẽ gì vậy? (Gia đình) - Vậy gia đình trong tranh có ai? - Gia đình trong tranh gồm có mấy người? - Vậy gia đình các con có những ai? - Gia đình con gồm có mấy người - Ba, mẹ các con làm gì? - Các con hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nha. - Cho trẻ nói. - À đúng rồi bạn nào cũng có một gia đình riêng thật vui vẽ và hạnh phúc phải không các con. Chính vì vậy mà các con phải luôn yêu thương và nghe lời ông, bà, cha, mẹ và giúp đỡ nhường nhịn anh chị, em mình nha. - Hoạt động 3: TCVĐ “Mèo đuổi chột”. - Cô giải thích cách chơi luật chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Chơi tự do: cầu tuột, xích đu, bập bênh, và đồ chơi ngoài khác như bóng, chong chóng, phấn, vòng, lộn cầu vòng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét buổi chơi. * Kết thúc.. Thứ 3: Ngày 21/10/2014 Đề tài: Quan sát 1 số kiểu nhà khác nhau TCVĐ: Nhà bé ở đâu. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát được nhiều ngôi nhà và đặc điểm của một số ngôi nhà khác nhau như nhà 1 tầng, 2 tầng, 3 tầng - Rèn kỷ năng quan sát cho cháu - GD trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không xay rác bừa bãi và vẽ bậy lên nhà Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ: Địa điểm ngòai trời, nhà bếp trong trường, tranh nhaø 1 taàng, nhaø 2 taàng, nhaø 3 taàng,… Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Cô giới thiệu nội dung buỏi dạo chơi, nhắc nhở cháu trật tự khi đi dạo - Cho trẻ đi dạo quanh sân trường xem quan cảnh vườn trường, các con nhớ khi đi phải đi sau cô, không được chạy nhảy sang lớp khác, không được chen lấn, xô đẩy bạn nha. Đến địa điểm quan sát, cho trẻ ngồi xuống xung quanh cô và quan sát nhà một tầng. Hoạt động 2: Nào mình cùng học - Các con ơi nhìn xem cô có gì nè? - Đây là kiểu nhà gì? - Vậy ngôi nhà có những phòng nào các con? - Các con làm gì để ngôi nhà mình sạch sẽ? - Sau đó cho trẻ quan sát lần lượt các kiểu tranh về nhà 2 tầng, 3 tầng. - Tiếp theo cô cho trẻ đứng lên nói về ngôi nhà của mình? - AØ! c/c ơi nhà là nơi gia đình mình cùng sống và ở vì vậy c/c phải giữ gìn ngôi nhà cả mình luôn sạch, đẹp, gọn gàng và không được xả rác không được bôi baån ra nhaø nghe chöa. Hoạt động 3: TCVÑ: Nhà bé ở đâu. - Coâ giải thích luaät chôi - Tiến hành cho trẻ chơi. TCDG: nhảy dây, ô ăn quan... - Chơi tự do: cầu tuột, xích đu, bập bênh, và đồ chơi ngoài khác như bóng, chong chóng, phấn, vòng,.. - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét buổi chơi. * Kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ 4: Ngày 22/10/2014 Đề tài: Nói chuyện về gia đình của bé TCVĐ: Cướp cờ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết được tên và các thành viên trong gia đình. - Trẻ nói to, rõ, mạch lạc. - Giáo dục trẻ biết quan tâm, yêu thương giúp đỡ những người thân trong gia đình. *Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ : tranh gia đình bé. *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Tập trung trẻ lại giới thiệu nội dung hoạt động ngoài trời. Cả lớp hát bài hát “nhà của tôi” dạo quanh sân trường xem quang cảnh vườn trường, khi đi các con không được xô lấn, chen đẩy bạn nha. Đến địa điểm quan sát. Hoạt động 2: Bé cùng khám phá - Các con vừa hát bài gì? - Nhà của các con như thế nào? - Nhà để làm gì vậy các con? - À đúng rồi ngôi nhà để các thành viên trong gia đình cùng chung sống với nhau phải không các con? - Vậy các con có yêu quí các người thân trong nhà của mình không? - Hôm nay cô và các con cùng nói chuyện về gia đình của các con nha. - Trời tối trời sáng. - Các con nhìn xem cô có tranh cô vẽ gì vậy? (Gia đình) - Vậy gia đình trong tranh có ai? - Gia đình trong tranh gồm có mấy người? - Vậy gia đình các con có những ai? - Gia đình con gồm có mấy người - Ba, mẹ các con làm gì? - Các con hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nha. - Cho trẻ nói. - À đúng rồi bạn nào cũng có một gia đình riêng thật vui vẽ và hạnh phúc phải không các con. Chính vì vậy mà các con phải luôn yêu thương và nghe lời ông, bà, cha, mẹ và giúp đỡ nhường nhịn anh chị, em mình nha. - Hoạt động 3: TCVĐ: Cướp cờ - Cô giải thích cách chơi luật chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Chơi tự do: cầu tuột, xích đu, bập bênh, và đồ chơi ngoài khác như bóng, chong chóng, phấn, vòng, lộn cầu vòng… - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét buổi chơi. * Kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ 5: Ngày 3/10/2013 Đề tài: Quan sát 1 số kiểu nhà khác nhau TCVĐ: Nhà bé ở đâu. *Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát được nhiều ngôi nhà và đặc điểm của một số ngôi nhà khác nhau như nhà 1 tầng, 2 tầng, 3 tầng - Rèn kỷ năng quan sát cho cháu - GD trẻ biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không xay rác bừa bãi và vẽ bậy lên nhà *Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ: Địa điểm ngòai trời, nhà bếp trong trường, tranh nhaø 1 taàng, nhaø 2 taàng, nhaø 3 taàng,… Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu: - Cô giới thiệu nội dung buỏi dạo chơi, nhắc nhở cháu trật tự khi đi dạo - Cho trẻ đi dạo quanh sân trường xem quan cảnh vườn trường, các con nhớ khi đi phải đi sau cô, không được chạy nhảy sang lớp khác, không được chen lấn, xô đẩy bạn nha. Đến địa điểm quan sát, cho trẻ ngồi xuống xung quanh cô và quan sát nhà một tầng. Hoạt động 2: Nào mình cùng học - Các con ơi nhìn xem cô có gì nè? - Đây là kiểu nhà gì? - Vậy ngôi nhà có những phòng nào các con? - Các con làm gì để ngôi nhà mình sạch sẽ? - Sau đó cho trẻ quan sát lần lượt các kiểu tranh về nhà 2 tầng, 3 tầng. - Tiếp theo cô cho trẻ đứng lên nói về ngôi nhà của mình? - AØ! c/c ơi nhà là nơi gia đình mình cùng sống và ở vì vậy c/c phải giữ gìn ngôi nhà cả mình luôn sạch, đẹp, gọn gàng và không được xả rác không được bôi baån ra nhaø nghe chöa. Hoạt động 3: TCVÑ: Nhà bé ở đâu. - Coâ giải thích luaät chôi - Tiến hành cho trẻ chơi. TCDG: nhảy dây, ô ăn quan... - Chơi tự do: cầu tuột, xích đu, bập bênh, và đồ chơi ngoài khác như bóng, chong chóng, phấn, vòng,.. - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét buổi chơi. * Kết thúc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ 6: Ngày 24/10/2014 Đề tài: Nói chuyện về hình dáng sở thích của người thân trong gia đình CS 23: Biết ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân TCVĐ: Rồng rắn lên mây. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được sở thích, hình dáng của người thân trong gia đình mình. - Trẻ tham gia trò chơi tích cực - Giáo dục trẻ yêu quý những người thân trong gia đình mình Chuẩn bị: Đồ dùng cô trẻ: quần áo, đầu tóc gọn gàng. Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu - Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi, nhắc nhở cháu biết trật tự khi đi dạo. - Cả lớp đọc bài đồng dao “nu na nu nống” dạo quanh sân trường xem quan cảnh vườn trường, các con nhớ khi đi phải đi sau cô, không được chạy nhảy sang lớp khác, không được chen lấn, xô đẩy bạn nha. Hoạt động 2: Nào mình cùng học - Cho trẻ ngồi hát bài “cả nhà thương nhau” - Các con vừa hát bài gì? - Trong bài hát nói gì?. - Vậy các con có yêu thương ba mẹ mình không? - Vậy mình phải thể hiện như thế nào? - Trong gia đình con ba mẹ người nào cao hơn người nào thấp hơn, ba con thích gì? - Mẹ con thích gì? - Nhà bạn nào có anh chị em thì người nào lớn hơn, người nào nhỏ hơn, sở thích của anh chị em con như thế nào? - À các con giỏi lắm, vậy thì các con phải biết yêu thương gia đình mình, nghe lời người lớn nha các con. - À các con giỏi lắm, bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi. Hoạt động 3: TCVĐ: rồng rắn lên mây. - Cô giải thích cách chơi, luật chơi. - Cô quan sát cho trẻ chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Chơi tự do: cầu tuột, xích đu, bập bênh, và đồ chơi ngoài khác như bóng, chong chóng, phấn, vòng,nhảy dây,. - Cô bao quát trẻ trong quá trình chơi. - Cô nhận xét buổi chơi. * Kết thúc.. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Mục đích yêu cầu chung: - Giúp trẻ thể hiện được vai chơi của mình. - Giúp trẻ biết được một số công việc của người lớn và cá đồ dùng trong gia đình. - Rèn luyện kỹ năng, thao tác trong các hoạt động của mình, rèn kĩ năng phán đoán và sự nháy bén của các giác quan. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết chơi khi với bạn, và biết bảo vệ các đồ dùng trong gia đình của mình. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ. * Tổ chức thực hiện: - Cô và trẻ cùng hát bài: “Bé quét nhà” - Đàm thoại về bài hát - Hôm nay cô và các con cùng chơi về chủ đề: “gia đình” - Cô giới thiệu từng góc chơi - Cháu về góc chơi và cô đi từng góc chơi gợi ý cho cháu chơi Góc phân vai: tổ chức sinh nhật cho các thành viên trong gia đình Chuẩn bị: bánh kem, bánh kẹo, bàn ghế…  Tổ chức thực hiện: - Trẻ biết phân vai ra chơi, trẻ phân vai phản ánh lại những hoạt động của gia đình. - Cháu cùng nhau về góc chơi và thoả thuận vai chơi, tổ chức sinh nhật làm bánh cho từng thành viên trong gia đình, gia đình gồm có ba, mẹ anh, chị, em. - Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Cô quan sát góc chơi, gợi ý hướng dẫn và chỉnh sữa những biểu hiện không phù hợp. - Nhận xét góc chơi  Kết thúc Góc xây dụng: Xây nhà của bé. Chuẩn bị: xe, nhà, cây xanh, hàng rào, hoa, gạch.  Tổ chức thực hiện: - Cháu biết xây nhà có đầy đủ hàng rào, có cổng, cây xanh, nhà, hoa,… - Cháu biết phân chia vai chơi cho phù hợp: người xây nhà, trồng cây, xây hàng rào, trở vật liệu. - Cô gợi ý trẻ sắp xếp mô hình. Trẻ tự xây, cô theo dõi nhắc nhỡ và động viên trẻ. - Giáo dục trẻ không bỏ lỡ công trình và biết giữ gìn vệ sinh trong góc chơi. - Động viên khuyến khích cháu chơi - Nhận xét góc chơi  Kết thúc Góc học tập: Chơi lô tô trong gia đình Chuẩn bị : Tranh lô tô đồ dùng gia đình., thẻ lôtô cổ bài 4 đối 4 Tổ chức thực hiện: - Trẻ xác định được gia đình có nhiều loại đồ dùng . - Hướng dẫn trẻ chơi lô tô - Trẻ biết chơi cổ bài 4 đối 4 . - Trò chơi dân gian : “chồng nụ chồng hoa”..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Trò chơi: kids mast  Chuẩn bị: máy tính  Hướng dẫn trẻ mở máy chọn tranh, cách lích chuột để chơi  Quan sát theo dõi trẻ chơi  Nhận xét thu dọn Góc nghệ thuật: Làm nhà bằng nguyên vật liệu khác nhau Chuẩn bị: bút chì màu, giấy A4, hồ dán, kéo, cây, hột hạt, lá cây Tổ chức thực hiện. - Trẻ biết làm nhà bằng nguyên vật liệu khác nhau - Trẻ thi đua tạo ra sản phẩm đẹp. - Cô quan sát góc chơi. - Nhận xét góc chơi.  Kết thúc. Góc thiên nhiên: chơi với nước với cát, làm ao cá Chuẩn bị: lá cây sạch, lá trơn và lá nhẵn. Bình tưới cây.  Tổ chức thực hiện - Cô hướng dẫn trẻ dùng lá cây để tạo ra một số sản phẩm như: nón, áo đầm, ....biết phân biệt lá trơn nhẵn và lá sần sùi. - Trẻ biết đong đo đếm xem trai nước nào nhiều ít và màu sắc của các trai nước. - Giáo dục trẻ không giành đồ chơi với bạn. - Cô quan sát góc chơi - Nhận xét góc chơi  Kết thúc.. HOẠT ĐỘNG H ỌC Thứ 2: Ngày 20/10/2014 Hoạt động: MTXQ Đề tài: Khám phám về mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình *Mục dích yêu cầu: - Trẻ biết được các thành viên trong gia đình mình,ba,mẹ ,anh ,chi em - Trẻ hát rõ ràng và trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, rõ ràng - Trẻ mạnh dạng tự tin tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ yêu quý những ngưới thân trong gia đình mình *Chuẩn bị: Đồ dùng của cô : Tranh gia đình *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định - Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau”. Hoạt động 2: Nào mình cùng học - Các con vừa hát bài gì? - Trong bài hát gia đình gồm có những ai?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> À các con giỏi lắm bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau nói chuyện về mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình các con thích không? - Các con nhìn xem cô có tranh gì nha? - Gia đình bạn Mai có ông, bà đây là ba, mẹ của ba, mẹ, dì, chú, cô bạn Mai và cả có các cháu nữa đó là bạn Mai và anh, em bạn Mai nữa đó các con. Vì vậy mà gia đình bạn mai là gia đình 3 thế hệ gồm có ông, bà, ba, mẹ và các con cùng sống chung một nhà. - Nhà cô cũng vậy cũng có ông bà, cha mẹ, có cô dì, chú, cậu và cô là cháu và em cô nữa. - Những thành viên trong gia đình cô có mối quan hệ rất gần nhau và luôn yêu thương giúp đỡ lẫn nhau, mình được gia đình yêu thương mình có vui không? - Nếu như ba mẹ không thương con thì con như thế nào? - Còn ở nhà các con có những ai, các con hãy cho cô và các bạn nghe đi. - Cho cháu nói và cô chú ý quan sát gợi ý cho cháu nói. - À các con giỏi lắm gia đình sống chung một nhà phải biết yêu thương, đoàn kết, nghe lời và giúp đỡ lẫn nhau nha. Hoạt động 3:Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh hơn - Cô giải thích luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi. * Kết thúc: hát bài “Ba ngọn nến lung linh”.. Hoạt động: TDGH Đề tài: Ném xa bằng hai tay *Mục đích yêu cầu: - Cháu thực hiện được động tác bò zich zăc bằng bàn tay bàn chân . - Rèn sự khéo léo cho trẻ. - Phát triển cho trẻ khả năng định hướng. - Cháu được tham gia chơi trò chơi. - Gd cháu yêu thích tập thể dục cho cơ thể mình khỏe mạnh. Chuẩn bị: Đồ dùng của cô và trẻ: túi cát *Tổ chức thực hiện Hoạt động 1:Khởi động: tập hợp cháu thành 4 hàng dọc đi chạy luân phiên các kiểu chân. Hoạt động 2: Trọng động : Bài tập phát triển chung. - Thở 2: Thổi bóng bay. - Tay 4: tay gặp trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên. - Nhịp1: bước chân trái sang bên một bước, 2 tay đưa cao long bàn tay hướng vào nhau - Nhịp 2: nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng lên cao) - Nhịp 3: như nhịp 1 - Nhịp 4: VTTCB.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhịp 5,6,7,8 đổi chân, nghiêng người sang phải - Chân 3: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước chân sau thẳng - Bật 2: Bật tách chân khép chân *Vận động cơ bản - Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện bài tập Ném xa bằng hai tay *Cách thực hiện: - Cho trẻ đứng thành 4 tổ bạn đầu hàng đứng sau vạch mức tay cầm túi cát giơ lên cao khi nghe hiệu lệnh của cô thì bạn đầu hàng hơi nghiêng người ra phía sau dùng sức 2 tay ném túi cát thật xa về phía trước, sau đó chạy lên nhặt túi cát bỏ vào rổ, chạy về cúối hàng, cứ lần lượt từng bạn cho đến hết nếu tổ nào chuyền nhanh tổ đó thắng. - C ô làm mẫu lần 1 không giải thích - C ô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích - Cô chọn một số cháu làm mẫu kết hợp giải thích. - Lần lượt từng tổ thực hiện. - Cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh” - Trẻ chơi cô động viên trẻ chơi. - Cho trẻ dạo quanh quan sát, hít sâu, thở mạnh. Hoạt động 3: Kết thúc: Hồi tĩnh. Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ chiều. - Cháu đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt, cô theo dõi gợi ý hướng dẫn trẻ. - Cháu ăn cô giới thiệu món ăn, động viên cháu ăn hết suất. Ăn xong cháu đi vệ sinh cá nhân. - Cháu biết tự mình trải nệm để ngủ. - Cháu ngủ dậy biết thu dọn, làm vệ sinh ra bàn ăn xế.. Hoạt động chiều: TTVS: Rửa chân. *Mục đích yêu cầu: - Cháu thực hiện được thao tác rửa chân. - Cháu làm đúng thao tác. - Giáo dục cháu giữ gìn đôi chân sạch sẽ. *Chuẩn bị: Đồ dùng của cô và trẻ : thau nước, xà bông. *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát theo cô bài hát: “Tay thơm tay ngoan” Hoạt động 2: Bé cùng làm - Các con vừa hát bài hát gì?. - Hôm nay cô sẽ dạy các con thao tác rửa chân. - Cô làm mẫu lần 1: không giải thích. - Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Làm ướt chân bằng nước, bỏ một ít xà bông lên chân sau đó dùng chân này bỏ lên chân kia chà mạnh ở các ngón chân, mu bàn chân và gót chân, sau đó dổi chân. - Gọi 1, 2 trẻ lên làm thử, sau đó cho từng tổ, cả lớp thực hiện. - Giáo dục trẻ siêng năng rửa chân và giữ vệ sinh sạch sẽ. - Hoạt động 3: Kết thúc hát bài: “Tay thơm tay ngoan. NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - Cho trẻ làm vệ sinh, uống nước, chỉnh sửa quần áo. - Cô tổ chức giờ nêu gương cho trẻ. Trẻ biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, hát. Cho lớp, cá nhân đọc 3 TCBN. - Cho các bạn tự nhận xét các bạn khác, cô nhận xét trẻ, cho trẻ lên cắm cờ, cô cập nhật vào sổ theo dõi, động viên các bạn không cắm cờ cố gắng lần sau. NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN  Bây giờ các con hãy nhớ xem từ thứ 2 đến hôm nay các con được cắm mấy cờ?  Các con hãy lắng nghe xem tuần này mình được mấy cờ nha!  Cô đọc danh sách, trẻ nào được 4, 5 cờ thì đứng lên và nhận phiếu bé ngoan và về bàn dán phiếu.  Cô tiếp tục với các tổ còn lại.  Cháu nào dán xong về chổ ngồi ngay ngắn để cổ vũ cho bạn.  Cô giới thiệu 3TCBN của tuần mới, mời trẻ đọc và giải thích.  Cô giới thiệu chủ đề mới, dặn dò cháu khi về nhà mình phải ngoan, học chữ, cắt móng tay chân. TRẢ TRẺ: Trao đổi tình hình của cháu ở lớp. Nói chuyện và nhờ phụ huynh phối hợp để dạy trẻ theo nề nếp và giữ gìn vệ sinh thân thể cho thật sạch. ĐÁNH GIÁ TRẺ Kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Thứ 3: Ngày 21/10/2014 Hoạt động: LQVT Đề tài: Ôn hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật *Mục đích yêu cầu - Cháu biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật - Trẻ trả lời mạch lạc - Khả năng quan sát, so sánh, tổng hợp *Chuẩn bị: Đd cô: Các khối hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Đd trẻ: -các que trẻ để xếp hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định Đọc thơ " Cái bát xinh xinh" Hoạt động 2: Hình gì thế nhỉ? Các con vừa đọc bài thơ gì? Cái chén có hình gì? Bây giờ các con nhìn xem xung quanh lớp mình nhừng đồ dùng đồ chơi nào có những hình đã học như hình vuông, tròn, tam, chữ nhật - Cho trẻ tìm và kể. - Cho trẻ đếm số cạnh của các hình - Hình nào có cạnh , hình không có cạnh - Hình nào có cạnh nhiều hơn ít hơn và cạnh bằng nhau - Giúp trẻ so sánh hình tròn, vuông,tam giác, chữ nhật Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trên máy vi tính " Bé vui học" - Cho trẻ cho trò chơi" Ai xếp hình nhanh nhất" - Cô giải thích cách chơi luật chơi cho trẻ nắm - Tổ chức cho trẻ chơi Kết thúc: Thu dọn. Hoạt động chiều: THNTH: Nặn bánh sinh nhật Vẽ trang trí thiệp Dùng hoa để xâu dây Cắt dán thiệp mời sinh nhật CS 110: Cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản * Mục đích yêu cầu:  Trẻ biết tạo ra 1 số sản phẩm bằng 1 số nguyên vật liệu khác nhau .  Rèn cho trẻ kỷ nặn, cắt dán,vẽ và sâu vòng.  Phát triển trí tưởng tượng,óc sáng tạo cho trẻ.  Gd trẻ trật khi chơi biết quý trọng sản phẩm làm ra. Biết giữ gìn vệ sinh lớp học. * Chuẩn bị: - Mẫu của cô. - Đồ dùng của cháu. * Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: ổn định  Cả lớp hát bài: “Cháu yêu bà.” Hoạt động 2: N ào mình cùng làm  Các con vừa hát bài chủ điểm gì?  Cho trẻ quan sát mẫu của cô và đàm thoại.  Các con có muốn tự tay mình làm ra sản phẩm giống cô không?  Giờ THNTH hôm nay cô sẽ cho các con chơi:  Nặn bánh sinh nhật.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Cắt dán thiệp mời sinh nhật  Vẽ trang trí thiệp  Dùng hoa để xâu dây _ Bây giờ các con thích chơi góc nào thì hãy về góc đó chơi nha. _ Cô giáo dục trẻ làm ra sản phẩm đẹp và biế giữ gìn sản phẩm của mình, giữ gìn vệ sinh lớp học.  Quan sát động viên trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, cô gợi ý, khuyến khích trẻ làm ra nhiều sản phẩm.  Cô báo hết giờ, trẻ trưng bày sản phẩm  Cô cháu nhận xét. Hoạt động 3:Kết thúc: đọc bài thơ: Cô dạy. Thu dọn vệ sinh. ĐÁNH GIÁ TRẺ Kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………. Thứ 4: Ngày 22/10/2014 Hoạt động: LQVH Đề tài: Truyện: Truyện 2 anh em CS 50: Nghe hiểu nội dung câu truyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi *Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được tên chuyện, các nhân vật trong chuyện và hiểu được nội dung câu chuyện. - Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc theo nội dung câu chuyện. - Cháu phát triển thể chất thông qua trò chơi. - Giáo dục thương yêu và giúp đỡ anh em của mình. *Chuẩn bị: Đồ dùng của cô và trẻ : Tranh * Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định - Cả lớp đọc bài thơ: “Làm anh”. Hoạt động 2: bé nghe gì? - Các con vừa đọc bài thơ gì?. - Trong bài thơ có những nhân vật nào? - Người anh có thương em mình không? - À! Các con giỏi lắm, là anh em trong nhà mình phải biết yêu thương em mình nha, vậy mà có một người anh không biết yêu thương em mình đó các con các con có biết ai không? Đó là người anh trong câu chuyện 2 anh em, bậy giờ cô kể cho các con nghe nha. - Cô kể cho trẻ nghe lần 1 sử dụng rối. - Lần 2 kết hợp tranh - Tọa đàm:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? - Trong chuyện có những ai? - Người em như thế nào? - Người anh như thế nào? - Cuối cùng người em như thế nào? - Người anh ra sau? - Các con biết không là anh em trong nhà thì các con phải biết yêu thương và giúp đỡ em mình nha, không được đánh và giành đồ chơi với em nha. - Cho cháu lên kể lại chuyện Hoạt động 3: Kết thúc: Hát bài cả nhà thương nhau. Hoạt động: GDAN: (loại 1) Đề tài: Hát: Cả nhà thương nhau (Loại 1) Nghe nhạc: Bố là tất cả TCAN: Đóan tên bài hát CS 85: Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói, cử chỉ và nét mặt *Mục đích yêu cầu: - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Trẻ hát và vận động theo cơ bài hát “cả nhà thương nhau” - Trẻ cam nhận được cái hay qua hoạt đọng âm nhạc và biết lắng nghe cô hát - Trẻ biết dùng ngôn ngữ để thể hiện giọng hát của mình - Gíao dục cháuu thích ca hát, trật tự trong giờ học *Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và trẻ: Tranh, dụng cụ gõ. *Tổ chức thực hiện Hoạt động 1: Ổn định  Cho trẻ đọc bài thơ : “em yêu nhà em” Hoạt động 2: Nào mình cùng hát  Các con vừa đọc bài thơ gì?  Vậy các con có thích đi học không?  Cô cho trẻ xem tranh gia đình  Gia đình mình có những ai?  Các con phải biết yêu thương kính trong ba mẹ mình nha!  Hôm nay cô dạy cho các con bài hát “cả nhà thương nhau”  Cô hát cho trẻ nghe( vừa hát vừa gõ nhịp)  Cho trẻ đi vòng tròn lấy dụng cụ gõ  Tổ chức cho trẻ hát gõ nhịp bài “cả nhà thương nhau”  Cho tổ nhóm cá nhân biểu diễn  Cho trẻ đi vòng tròn cất dụng cụ  Cô hát cho trẻ nghe bài “bố là tất cả” Hoạt động 3: Trò chơi:đóan tên bài hát  Cho trẻ chơi trò chơi:đóan tên bài hát.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Cô giải thích cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Coâ nhaän xeùt sau moãi laàn chôi Sau đó chuyển vòng tròn để vận động lại bài “ cả nhà thương nhau”đi ra ngoài. Hoạt động chiều: Thực hành sách ATGT *Mục đích yêu cầu: - Cháu thực hành được bài tập trong sách theo yêu cầu của cô. - Rèn luyện khéo đôi tay của bé - Gd cháu biết giữ gìn tập sách sạch đẹp *Chuẩn bị: Đồ dùng của cô và trẻ : viết chì, viết màu, tập. *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định - Cả lớp hát 1 bài - Đàm thoại nội dung bài hát Hoạt động 2: bé học gì? - Các con ơi!khi mình đi học đi đường bên nào? - Đến ngã tư ,có tín hiệu đèn gì phải ngừng xe lại? - Bây giờ cô sẽ cho các con tô màu bức tranh giao thông các con có thích không? - Cho trẻ vào bàn cô hướng dẫn trẻ làm - GD trẻ cách ngồi cách cầm bút Hoạt động 3: Kết thúc: Thu dọn ĐÁNH GIÁ TRẺ Kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………    . Thứ 5: Ngày 23/10/2014 Hoạt động: TH Đề tài:Nặn cái giỏ( tr 12) *Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nặn cái giỏ. - Trẻ nắm được kỹ thuật nặn - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh mình,bạn làm ra - Chú ý ngồi học ngay ngắn *Chuẩn bị: Đồ dùng của c ô: mẫu của cô Đồ dùng của trẻ: đất nặn, bảng con *Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Cả lớp hát bài: Nhà của tôi. Hoạt động 2: Ai khéo thế  Các con vừa hát bài gì?  Trong bài hát có gì?  Vậy các con có thích nhà của mình không?  Các con nhìn xem cô có tranh gì nha?  Tranh vẽ gì vậy các con? (ngôi nhà)  Các con thấy tranh ngôi nhà của cô có đẹp không?  Vậy các con có muốn vẽ ngôi nhà như cô không?  Hôm nay trong giờ tạo hình cô sẽ cho các con vẽ ngôi nhà nha.  Cho trẻ xem mẫu vẽ của cô.  Đàm thoại với trẻ về cách vẽ.  Cô cho trẻ về bàn thực hiện, các con nhớ là phải vẽ cẩn thận và đẹp nha, không được gây ồn ào và phải giữ tranh cẩn thận.  Cô quan sát theo dõi trẻ thực hiện. Những trẻ đã vẽ xong cô gợi ý cho trẻ vẽ them mọt số chi tiết sáng tạo. Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm  Cô cháu nhận xét  Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “em yêu nhà em”. Hoạt động chiều: BTLNT Pha sữa bột *Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách pha sữa - Giáo dục cháu giữ gin vệ sinh *Chuẩn bị: Sữa, nước ấm, ly, muỗng, đường. *Tổ chức thực hiện - Cô cho trẻ pha sữa - Cô hướng dẫn trẻ cách làm Cách pha: các con dùng nước chín để ấm rót 2/3 nước vào ly cho 2 muỗng sữa, 1 muỗng đường, khuấy đều lên. - Cô cho trẻ thực hiện - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện - GD cháu uống sữa bò có nhiều chất bổdưỡng,giúp bé cao hơn,khỏe hơn nhanh hơn.giữ gìn vệ sinh khi thực hiện. - Kết thúc Ôn các bài đã học ĐÁNH GIÁ TRẺ Kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ 6: Ngày 24/10/2014 Hoạt động: LQCV Đề tài: e, ê (tiết 2) *Mục đích yêu cầu: - Trẻ phát âm đúng chữ cái e, ê và thực hành theo yêu cầu của cô. - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - Giáo dục trẻ thích học chữ cái. *Chuẩn bị: Powerpoint có chữ e, ê sách LQCV, bút chì, bút màu. *Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định - Cả lớp hát bài : “Cả nhà thương nhau” Hoạt động 2: Bé học chữ gì? - Các con vừa hát bài gì ? - Tuần trước cô đã dạy các con chữ gì các con còn nhớ không ? - Cho trẻ ôn lại chữ cái trên máy? Hoạt động 3: Trò chơi: “Điền chữ còn thiếu” - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi một trò chơi: “Điền chữ còn thiếu” (trên máy) - Cô giải thích cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi. - Tiếp theo cô sẽ cho các con chơi một trò chơi: “Thi xem tổ nào nhanh” - Tổ chức cho trẻ chơi + Cô giải thích cách chơi: Chia lớp thành 4 tổ chơi. Khi nghe tiếng nhạc vang lên thì các con bắt đầu chơi, mỗi lượt choi là 1 bạn sẽ bật qua 4 vòng thể dục nhanh chân chạy lên tìm quả có chứa chữ cái “e, ê” bỏ vào rổ của đội mình xong quay về đến bạn tiếp theo lần lượt cho đến hết. - Luật chơi: Trng vòng 1 bài hát, tổ nào tìm được nhiều quả có chữ cái đúng theo yêu cầu của co là đội chiến thắng. - Cho trẻ chơi. - Nhận xét kết quả, tuyên dương trẻ. Hoạt động 4: Thực hành sách - Cô hướng dẫn thực hành sách - Cho trẻ ra bàn ngồi làm bài tập. - Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế ,cầm bút tay phải - Cô quan sát, theo dõi động viên và hướng dẫn thêm cho những trẻ yếu. - Nhận xét – tuyên dương. - Kết thúc: hát bài “Ba ngọn nến lung linh ”. Hoạt động chiều: SHTT - Cháu phụ cô rửa, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho chủ đề tới - Cô phân công cho từng tổ và hướng dẫn từng tổ làm - Nhận xét tuyên dương - Trẻ hát và nghỉ ĐÁNH GIÁ TRẺ Kết quả đạt được và những mặt còn hạn chế sau khi tổ chức trẻ trong ngày:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………. GV Ng ày 25/9/2014 Nguyễn Thị Anh Chi Lường Thị Vinh. HPCM DUYỆT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>