tuan 14 tiet 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Biết được mục đích sử dụng các cơng cụ hỗ trợ trình bày và phần mềm trình chiếu là công
cụ hỗ trợ hiệu quả nhất.

- Biết được một số chức năng chính của phần mềm trình chiếu nói chung.
- Biết một số lĩnh vực có thể sử dụng phần mềm trình chiếu một cách hiệu quả.

<i><b>2. Kĩ năng: Nhận biết được mục đích sử dụng và một số chức năng chính của phần mềm trình</b></i>
chiếu nói chung.

<i><b>3. Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua những khó khăn, tích cực.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: </b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>

9A2:………
9A3:………
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ: (5’)</b></i>

<i>Câu 1:</i> Em hãy trình bày vai trị của tin học và máy tính trong xã hội hiện đại?
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>

<b>Hoạt động 1: (19’) Tìm hiểu trình bày và cơng cụ hỗ trợ trình bày.</b>

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo
luận theo nhóm nhỏ trình bày các nội
dung sau:

+ GV: Vì sao trong cuộc sống chúng
ta thường xuyên trao đổi thông tin?
+ GV: Yêu cầu HS lấy ví dụ.

+ GV: Vậy hoạt động trình bày là gì?
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa cho
các hoạt động nói trên.

+ GV: Yêu cầu HS lấy một số ví dụ
tương tự như GV đã trình bày.

+ GV: Yêu cầu các HS khác quan sát
nhận xét bổ xung ý kiến cho các bạn
để hoàn thiện.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.

+ GV: Giải bài toán trên bảng, thuyết
trình về một đề tài trong một cuộc hội
thảo để có hiệu quả người ta sử dụng
những cơng cụ nào để hỗ trợ?

+ GV: Nhận xét hướng dẫn HS.
+ GV: Hiện nay có cơng cụ nào hỗ

trợ tích cực cho việc trình bày?

+ HS: Thực hiện thảo luận trình
bày các nội dung theo yêu cầu
của GV đưa ra.

+ HS: Việc tiếp nhận và xử lý
thơng tin là một q trình trong
cuộc sống hàng ngày.

+ HS: Là hình thức chia sẻ kiến
thức hoặc ý tưởng với một hoặc
nhiều người khác.o

+ HS: Ví dụ:

- Giải bài tốn trên bảng cho cả
lớp theo dõi.

- Thuyết trình về một đề tài
trong cuộc sống … .

+ HS: Thực hiện ghi bài.

+ HS: Bảng để viết, các hình vẽ
hoặc biểu đồ được trình bày sẵn
trong khổ giấy lớn.

+ HS: Tập trung lắng nghe.
+ HS: Đó là máy tính điện tử.

<b>1. Trình bày và cơng cụ hỗ</b>
<b>trợ trình bày.</b>

- Trình bày là hình thức
chia sẽ kiến thức hoặc ý
tưởng với một hoặc nhiều
người.

- Nội dung được chiếu cho
mọi người cùng quan sát
được gọi là trang chiếu và
tập hợp các trang chiếu đó
tạo thành bài trình chiếu.
- Việc sử dụng bài trình
chiếu nhằm các mục đích:
+ Làm nổi bật nội dung và
ghi nhớ các điểm chính.
+ Giúp mọi người dễ hình
dung và dễ hiểu.

<b>Ngày soạn: 22/11/2015</b>
<b>Ngày dạy: 24/11/2015</b>
<b>Tuần: 14</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ GV: Tác dụng của các cơng cụ hỗ
trợ trình bày này là gì?

+ GV: Các chương trình giúp tạo và
chiếu các nội dung trên màn hình

thay thế cho việc viết bảng gọi là gì?
+ GV: Đưa ra các nội dung hình ảnh
minh họa cho HS quan sát nhận biết.

+ HS: Việc trình bày trở nên
sinh động, có hiệu quả hơn,…
+ HS: Các chương trình máy
tính đó được gọi là phần mềm
trình chiếu.

+ HS: Quan sát chú ý, tìm hiểu
nội dung bài học.

<b>Hoạt động 2: (19’) Tìm hiểu phần mềm trình chiếu.</b>
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thảo

luận theo nhóm nhỏ trình bày các nội
dung sau:

+ GV: Từ định nghĩa phần mềm trình
chiếu, em thử suy nghĩ xem phần
mềm trình chiếu sẽ có những chức
năng như thế nào?

+ GV: HS quan sát ví dụ các bài trình
chiếu có cùng nội dung nhưng khác
nhau về số trang và tự rút ra kết luận.
+ GV: Các trang nói trên gọi là gì?
Theo em trong phần mềm trình chiếu
ta có thể soạn thảo và chỉnh sửa như

trong Word không?

+ GV: Nhận xét và giải thích thêm,
có thể thực hiện trên máy để cả lớp
cùng quan sát.

+ GV: Vậy vì sao mình khơng dùng
Word mà lại dùng phần mềm trình
chiếu?

+ GV: Ở trường ta em thấy thường
dùng cơng cụ gì để trình chiếu?

+ GV: Giới thiệu một số hình ảnh
máy chiếu cho HS quan sát.

+ HS: Thực hiện thảo luận trình
bày các nội dung theo yêu cầu
của GV đưa ra.

+ HS: Các chức năng cơ bản:
1. Tạo các bài trình chiếu dưới
dạng điện tử.

2. Trình chiếu các trang của bài
trình chiếu.

+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát
các ví dụ và tự rút ra kết luận.
+ HS: Các trang này được gọi là

các trang chiếu. Phần mềm trình
chiếu ta có thể soạn thảo và
chỉnh sửa như trong Word.
+ HS: Chú ý lắng nghe, quan sát
ví dụ của GV đưa ra.

+ HS: Vì ta có thể làm cho các
nội dung trên trang chiếu chuyển
động để bài trình chiếu sinh
động và hấp dẫn hơn.

+ HS: Máy chiếu Projector và
máy tính điện tử.

+ HS: Quan sát hình ảnh do máy
Projector chiếu ra.

<b>2. Phần mềm trình chiếu.</b>
- Phần mềm trình chiếu
được dùng để tạo các bài
trình chiếu dưới dạng điện
tử.

- Mỗi bài trình chiếu gồm
một hay nhiều trang nội
dung được gọi là trang
chiếu.

- Mội phần mềm trình chiếu
đều có các cơng cụ soạn

thảo văn bản.

- Ngoài ra cịn có thể tạo
các chuyển động của văn
bản, hình ảnh,... trên trang
chiểu để bài trình chiếu sinh
động, hấp dẫn hơn.

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

- Củng cố trong nội dung bài học.
<i><b>5. Dặn dò: (1’)</b></i>

<b> </b> - Xem trước nội dung bài học tiếp theo.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->