giao an tuan 20 da sua

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Làm một số bài tập củng cố về điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng 2. Kĩ năng : - Biết xác định được điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng 3. Thái độ - Giáo dục hs yêu thích môn toán, vận dụng để làm các bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ, phiếu học tập - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. Nội dung. 25’. 2.HDHS làm bài tập -Bài1:Viết vào - Gọi hs đọc đề bài - HS đọc y/c của bài chỗ chấm cho - Gọi hs nêu điểm ở - HS nêu : thích hợp giữa hai điểm : a. Điểm ở giữa hai điểm : * A và C là điểm : B * A và D là điểm : B,C * B và E là điểm : C,D * E và C là điểm : D - Gọi hs nhận xét bài - Nhận xét bài của bạn làm của bạn. 6’. 1.Hoàn thành bài tập trong ngày. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - yêu cầu hs hoàn thành - HS hoàn thành bài tập trong bài tập trong ngày ngày - GV quan sát giúp đỡ hs. 7’. Bài 2 :. - Gọi hs đọc đề bài - HS đọc và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận nhóm và làm nhóm và làm bài tập bài tập - 1 HS lên bảng chữa bài - Gọi hs nhận xét - hs nhận xét. 6’. -Bài3 :. - Gọi hs đọc y/c - HS đọc y/c của bài - Yêu cầu hs khoanh - HS trả lời: vào ý trả lời đúng ý A và ý D là đúng - Nhận xét. - hs nhận xét bài của bạn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6’. -Bài4 :. - Gọi hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn hs làm - 1em lên bảng vẽ đoạn thẳng bài AB sau đó xác định trung điểm của các đoạn thẳng - Nhận xét bài của hs - Cả lớp làm bài vào vở. 2’. 3. Củng cố Dặn dò.. - Nhận xét tiết học - Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Kiến thức : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Làm một số bài tập củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 10000 2. Kĩ năng : - Biết so sánh các số có 4 chữ số 3. Thái độ - Giáo dục hs yêu thích môn toán, vận dụng để làm các bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, phiếu học tập - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. Nội dung. 25’. 2.HDHS làm bài tập -Bài1:Điền dấu. 6’. 1.Hoàn thành bài tập trong ngày. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - yêu cầu hs hoàn thành - HS hoàn thành bài tập trong bài tập trong ngày ngày - GV quan sát giúp đỡ hs - Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs lên bảng làm bài - Gọi hs nhận xét bài làm của bạn. - HS đọc y/c của bài - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở : - Nhận xét bài của bạn. 6’. - Bài2 :Viết vào - Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc đề bài chỗ chấm: của bài - 3HS lên bảng làm bài a. 3001, 3000, 2919, 2909, 2100, 2090 b. 3001 c. 2090 - GV nhận xét - hs nhận xét bài của bạn. 7’. -Bài3 :. - Gọi hs đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu hs thảo luận - HS thảo luận và làm vào nhóm và làm bài phiếu học tập - Chữa bài của các nhóm a. Khoanh vào C b. Khoanh vào D c. Khoanh vào C d. Khoanh vào C.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét bài của các nhóm 6’. - Bài 4:. 2’. 3. Củng cố Dặn dò.. - HS nhận xét. - Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn hs làm - HS nêu : + Trung điểm của đoạn thẳng AB là : S + Trung điểm của đoạn thẳng DC là :G + Trung điểm của đoạn thẳng E F là :P + Trung điểm của đoạn thẳng MN là :O + Trung điểm của đoạn thẳng AD là : M - Nhận xét tiết học - Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Hoàn thành bài tập trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Làm một số bài tập củng cố về cách cộng các số có 4 chữ số. 2. Kĩ năng : - Biết cộng các số có 4 chữ số chính xác 3. Thái độ - Giáo dục hs yêu thích môn toán vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. Nội dung. 25’ 6’. 2.HDHS làm bài tập - Bài:. 6’. - Bài 2 :. 6’. -Bài3 :. 1.Hoàn thành bài tập trong ngày. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - yêu cầu hs hoàn thành bài - HS hoàn thành bài tập tập trong ngày trong ngày - GV quan sát giúp đỡ hs. - Gọi hs đọc đề bài - Gọi 4 hs lên bảng. - HS đọc y/c của bài - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở : - Gọi hs nhận xét bài làm - hs nhận xét bài của bạn của bạn - HS đọc y/c của bài - Gọi hs đọc đề bài - HS nối tiếp nhau trả - Gọi hs nêu cách tìm các lời thành phần trong mỗi phép - 2 HS lên bảng làm bài tính x- 2548 =5033 x = 5033 +2548 x = 7581 x – 1022 = 7432 x = 1022 +7432 x = 8454 - hs nhận xét - Gọi hs nhận xét bài của bạn - HS đọc y/c của bài - Gọi hs đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào vở - Yêu cầu hs làm bài - 2 em lên bảng làm bài 1584 + 932 x 5 = 1584 +4660 = 6244 ( 5786 – 3982) x3 1804 x3 = 5412.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS nhận xét 7’. - Bài 4:. - Gọi hs nhận xét bài của bạn - HS đọc đề toán- tìm - Gọi hs đọc yêu cầu hiểu đề toán - GV hướng dẫn : - Cả lớp làm bài vào vở Bài giải Tuổi của Lan là: 78 - 69 = 9 ( tuổi) Tuổi của mẹ là: 42 - 9 = 33 ( tuổi) Tuổi của bố là: 69- 33 = 36 ( tuổi) Đáp số: Lan: 9 tuổi Mẹ 33 tuổi; bố 36 tuổi - HS lắng nghe. 2’. 3. Củng cố Dặn dò.. - GV nhận xét giờ học - Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Đọc và trả lời câu hỏi trong bài : Chim sẻ làm tổ 2. Kĩ năng:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Làm đúng các bài tập yêu cầu 3. Thái độ: - Giáo dục hs ý thức chăm học II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. 22’ 10’. 6’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Hoàn thành - Yêu cầu hs hoàn thành - HS hoàn thành bài tập bài tập trong bài tập trong ngày trong ngày ngày - GV giúp đỡ những hs gặp khó khăn 2.HD HS làm - GV yêu cầu hs đọc - HS đọc thầm bài văn bài tập thầm bài văn -Bài 1: - HS nêu y/c của bài tập - HS nêu y/c: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng - GV gọi hs nêu ý đúng - Đáp án: - Câu 1: ý b - Câu 2: ý b - Câu 3: ý a - Nhận xét bài làm của HS -Bài2:Điền vào - GVgọi hs nêu y/c của - HS nêu y/c của bài. chỗ trống s a bài /xa - GV yêu cầu hs nêu các - HS nêu các từ đã điền: từ cần điền a. sa mạc, xa xưa, phù sa, sương sa, xa xôi , xa lánh, sa hoa, sa lưới b. xe cộ, se lạnh, se chỉ, xe máy - Gọi hs nhận xét - Nhận xét. 6’ Bài 3. - Gọi hs nêu yêu cầu của bài - GV yêu cầu hs làm bài vào vở. - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở -1 em đọc lại các từ đã viết sai chính tả xản xuất- sản suất suất sắc - xuất sắc suất khẩu - xuất khẩu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét 2’. suất bản - xuất bản Áp xuất – áp suất. - GV nhận xét giờ học 3. Củng cố-Dặn - Nhắc hs về ôn lại bài dò.. TUẦN 21 HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Làm một số bài tập củng cố về cách cộng các số có 4 chữ số. 2. Kĩ năng :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết cộng các số có 4 chữ số và giải bài toán có lời văn chính xác. 3. Thái độ - Giáo dục hs yêu thích môn toán vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. Nội dung. 25’ 6’. 2.HDHS làm bài tập - Bài 1:. 6’. - Bài 2 :. 6’. 1.Hoàn thành bài tập trong ngày. -Bài3 :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - yêu cầu hs hoàn thành bài - HS hoàn thành bài tập tập trong ngày trong ngày - GV quan sát giúp đỡ hs. - Gọi hs đọc đề bài - Gọi 4 hs lên bảng. - HS đọc y/c của bài - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở : - Gọi hs nhận xét bài làm - hs nhận xét bài của bạn của bạn - HS đọc y/c của bài - Gọi hs đọc yêu cầu - HS thảo luận thảo -Yêu cầu hs thảo luận nhóm nhóm và nêu đáp án: Câu a : S Câu b : Đ Câu c : Đ Câu d: S - HS đọc đề bài - Gọi hs đọc đề bài - HS nối tiếp nhau trả - Gọi hs nêu cách tìm các lời thành phần trong mỗi phép - 2 HS lên bảng làm bài tính (x+576 ) : 5 = 1936 (x +576) = 1936 x 5 (x +576) = 9680 x = 9680 -576 x = 9104 ( x+ 3472) – 1089=7654 ( x+ 3472) = 1089+7654 ( x+ 3472) =8743 x = 8743 – 3472 x =5271 - hs nhận xét - Gọi hs nhận xét bài của.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bạn 7’. 2’. - Bài 4:. 3. Củng cố Dặn dò.. - Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu hs làm bài. - HS đọc y/c của bài - HS đọc đề toán- tìm hiểu đề toán - 1em lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số sản phẩm quí 2 làm được là: 3639 – 483 = 3156 ( sp) Số sản phẩm trong 6 thán đầu làm được là: 3639 +3156 = 6795 (sp) Đáp số: 6795 sản phẩm. - Gọi hs nhận xét bài của - HS lắng nghe bạn - GV nhận xét giờ học - Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Làm một số bài tập củng cố về cách trừ các số có 4 chữ số. 2. Kĩ năng : - Biết trừ các số có 4 chữ số và giải bài toán có lời văn chính xác. 3. Thái độ - Giáo dục hs yêu thích môn toán vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. Nội dung. 25’ 6’. 2.HDHS làm bài tập - Bài 1:. 5. - Bài 2 :. 6’. -Bài3 :. 5’. 1.Hoàn thành bài tập trong ngày. - Bài 4:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - yêu cầu hs hoàn thành bài - HS hoàn thành bài tập tập trong ngày trong ngày - GV quan sát giúp đỡ hs. - Gọi hs đọc đề bài - Gọi 4 hs lên bảng. - HS đọc y/c của bài - 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở : - Gọi hs nhận xét bài làm - hs nhận xét bài của bạn của bạn - HS đọc y/c của bài - Gọi hs đọc đề bài - HS đọc đề toán- tìm - Yêu cầu hs làm bài hiểu đề toán - 1em lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở Bài giải Sau khi mua thêm trại có tất cả số gà là: 2765+2859 =5624 (con) Sau khi mua bán trại còn lại số con gà là: 5624 – 1012 =4612 con Đáp số: 4612 con - HS nhận xét - Gọi hs nhận xét bài của bạn - HS đọc yêu cầu - Gọi hs đọc đề bài - HS giải bài toán vào - Yêu cầu hs làm bài vở -1 hs đọc lại bài làm, lớp nhận xét - Gọi hs đọc đề bài. - HS đọc và tìm hiểu đề bài - 1 em lên bảng làm bài Bài giải.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Số gạo đã chuyển đi là : 570 : 3 = 190 ( tấn) Số gạo còn lại là : 570 – 190 = 380 ( tấn) Đáp số :380 tấn 2’. - Bài 5:. 2’. 3. Củng cố Dặn dò.. - HS thảo luận và trả - GV yêu cầu hs khoanh lời : vào chữ cái trước câu trả lời Khoanh vào : B đúng - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học - Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập. HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Làm một số bài tập củng cố về ngày, tháng năm 2. Kĩ năng : - Biết được số ngày trong các tháng. Làm tốt các bài tập có liên quan 3. Thái độ - Giáo dục hs yêu thích môn toán vận dụng kiến thức đã học vào thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. Nội dung. 25’ 10’. 2.HDHS làm bài tập - Bài 1:. 7’. - Bài 2 :. 8’. -Bài3 :. 1.Hoàn thành bài tập trong ngày. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - yêu cầu hs hoàn thành bài - HS hoàn thành bài tập tập trong ngày trong ngày - GV quan sát giúp đỡ hs. - Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs trả lời. - HS đọc y/c của bài - HS nối tiếp nhau trả lời : a. Có 366 ngày b. Tháng 4, tháng 6, tháng 9, tháng 11 c. Tháng 1, Tháng 3, Tháng5,Tháng7, Tháng8,Tháng10, Tháng12 d. Tháng 2 - Gọi hs nhận xét bài làm - hs nhận xét bài của bạn của bạn - HS đọc y/c của bài - Gọi hs đọc đề bài - HS khoanh vào : - Yêu cầu hs làm bài a. C b. C - Gọi hs nhận xét bài của - HS nhận xét bài của bạn bạn - HS đọc đề toán- tìm - Gọi hs đọc đề bài hiểu đề toán - GV gọi ý cho hs cách làm - 1em lên bảng làm , cả - Yêu cầu hs làm bài lớp làm bài vào vở Bài giải Tháng 7 có 31 ngày. 7 ngày đầu bố đi công tác là cuối tháng 7 ( đến - Gọi hs đọc đề bài ngày 31/7) Vậy số ngày còn lại là của tháng 8.Vậy số ngày còn lại là : 18 – 7 =.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 11( ngày) Vậy bố về ngày 11/8 - HS lắng nghe 2’. 3. Củng cố Dặn dò.. - GV nhận xét giờ học - Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập HƯỚNG DẪN HỌC. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Đọc và trả lời câu hỏi trong bài : Chim sẻ làm tổ 2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập yêu cầu 3. Thái độ: - Giáo dục hs ý thức chăm học II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy Thời gian 10’. 22’ 10’. 6’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Hoàn thành - Yêu cầu hs hoàn thành - HS hoàn thành bài tập bài tập trong bài tập trong ngày trong ngày ngày - GV giúp đỡ những hs gặp khó khăn 2.HD HS làm - GV yêu cầu hs đọc - HS đọc thầm bài văn bài tập thầm bài văn -Bài 1: - HS nêu y/c của bài tập - HS nêu y/c: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng - GV gọi hs nêu ý đúng - Đáp án: - Câu 1: ý b - Câu 2: ý b - Câu 3: ý a - Nhận xét bài làm của HS -Bài2:Điền vào - GVgọi hs nêu y/c của - HS nêu y/c của bài. chỗ trống s a bài.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> /xa. 6’ Bài 3. - GV yêu cầu hs nêu các - HS nêu các từ đã điền: từ cần điền a. sa mạc, xa xưa, phù sa, sương sa, xa xôi , xa lánh, sa hoa, sa lưới b. xe cộ, se lạnh, se chỉ, xe máy - Gọi hs nhận xét - Nhận xét - Gọi hs nêu yêu cầu của bài - GV yêu cầu hs làm bài vào vở. - GV nhận xét. 2’. - GV nhận xét giờ học 3. Củng cố-Dặn - Nhắc hs về ôn lại bài dò.. - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở -1 em đọc lại các từ đã viết sai chính tả xản xuất- sản suất suất sắc - xuất sắc suất khẩu - xuất khẩu suất bản - xuất bản Áp xuất – áp suất.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Làm một số bài tập củng cố về các từ ngữ nói về hoạt động bảo vệ Tổ quốc, ôn cách đặtt dấu phẩy vào vị trí trong câu 2. Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập yêu cầu, biết viết báo cáo về tình hình đi học chuyên cần của lớp 3. Thái độ: - Giáo dục hs ý thức chăm ngoan, học tập tốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Vở BT, bảng phụ - HS: VBT, bút, giấy nháp III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A. Ôn định tổ chức:1’ B. Tiến trình giờ dạy. Thời gian 10’. 25’ 5’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Hoàn thành - Yêu cầu hs hoàn - HS hoàn thành bài tập trong bài tập trong thành bài tập trong ngày ngày ngày - GV giúp đỡ những hs gặp khó khăn 2.HD HS làm bài tập - GVgọi hs nêu y/c - hs nêu yêu cầu của bài tập -Bài 1 của bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS thảo - HS thảo luận nhóm luận nhóm và nêu: - Đại diện các nhóm trả lời Chiến đấu, đấu tranh, kháng chiến, chống trả - Gọi hs nhận xét - Nhận xét bài làm của bạn 5’. -Bài 2:. - GV yêu cầu hs đọc - HS đọc yêu cầu đề bài - HS suy nghĩ làm bài cá nhân - HS đọc lại bài làm: a. làng xóm b. bảo ban c. dựng đứng d. xanh tốt - Nhận xét bài của bạn - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu hs đọc - HS suy nghĩ và nêu cách đề bài điền dấu phẩy - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu hs đọc đề bài - HS tự làm bài vào vở - Yêu cầu hs làm bài - Một số hs đọc lại bài làm vào vở của mình - GV nhận xét. 5’. - Bài 3:. 15’. -Bài 4:. 2’. 3. Củng cố dặn - GV nhận xét giờ học dò - Nhắc hs về ôn lại bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn đội hình hàng ngang, dóng hàng , đi đều theo 1-4 hàng dọc - Chơi trò chơi: Thỏ nhảy 2. Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác.Biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu 3. Thái độ: - GDHS yêu thích môn học, hăng say học tập. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, còi, dụng cụ cho đi chuyển hướng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Ôn định tổ chức: 1’ B. tiến trình giờ dạy Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 5’ 1.Phần mở - Tập hợp lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số đầu - Phổ biến nội dung yêu - Chạy chậm theo 1 hàng cầu dọc xung quanh sân tập - Khởi động các khớp - Chơi TC:Có chúng em 2.Phần cơ bản: 12’ *Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, đi đều theo 14 hàng dọc - Cả lớp tập các ĐT 2 lần.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cho ôn lại các động tác. - GV nhận xét * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” - GV nêu tên TC, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi sau - cho hs chơi TC - GV nhận xét HS chơi. 12’. 3’. 3.Phần kết thúc:. - HS tập theo tổ dưới sự điều khiển của gv - Cả lớp tập liên hoàn các động tác theo lời hô của gv. - HS nghe phổ biến - HS chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”. - GV cùng HS hệ thống lại - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát bài học - nhận xét giờ học - Lắng nghe gv nhận xét - Yêu cầu hs về luyện tập các nội dung dã học.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LUYỆN THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn đội hình hàng ngang, dóng hàng , đi đều theo 1-4 hàng dọc - Chơi trò chơi: Thỏ nhảy 2. Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác.Biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu 3. Thái độ: - GDHS yêu thích môn học, hăng say học tập. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, còi, dụng cụ cho đi chuyển hướng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Ôn định tổ chức: 1’ B. tiến trình giờ dạy Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 5’ 1.Phần mở - Tập hợp lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số đầu - Phổ biến nội dung yêu - Chạy chậm theo 1 hàng cầu dọc xung quanh sân tập - Khởi động các khớp - Chơi TC:Có chúng em 2.Phần cơ bản: 12’ *Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, đi đều theo 14 hàng dọc - Cả lớp tập các ĐT 2 lần - GV cho ôn lại các động tác - HS tập theo tổ dưới sự.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> điều khiển của gv - Cả lớp tập liên hoàn các động tác theo lời hô của gv 12’. 3’. - GV nhận xét * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” - GV nêu tên TC, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi sau - cho hs chơi TC - GV nhận xét HS chơi 3.Phần kết thúc:. - HS nghe phổ biến - HS chơi trò chơi “ Thỏ nhảy”. - GV cùng HS hệ thống lại - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát bài học - nhận xét giờ học - Lắng nghe gv nhận xét - Yêu cầu hs về luyện tập các nội dung dã học.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> THỂ DỤC TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Ôn đội hình hàng ngang, dóng hàng , đi đều theo 1-4 hàng dọc - Học trò chơi: Lò cò tiếp sức 2. Kĩ năng: - Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác.Biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu 3. Thái độ: - GDHS yêu thích môn học, hăng say học tập. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, còi, dụng cụ cho đi chuyển hướng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A. Ôn định tổ chức: 1’ B. tiến trình giờ dạy Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 5’ 1.Phần mở - Tập hợp lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số đầu - Phổ biến nội dung yêu - Chạy chậm theo 1 hàng cầu dọc xung quanh sân tập - Khởi động các khớp - Chơi TC: Qua đường lội 2.Phần cơ bản: 12’ *Ôn đi đều theo 1-4 hàng dọc - GV cho ôn lại đi đều - Cả lớp tập đi đều theo 1-4 hàng dọc - HS tập theo tổ dưới sự điều khiển của gv - Cả lớp tập động tác theo.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV nhận xét 12’. 3’. * Chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức” - GV nêu tên TC, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi sau - cho hs chơi TC - GV nhận xét HS chơi 3.Phần kết thúc:. lời hô của lớp trưởng - Các tổ thi biểu diễn. - HS nghe phổ biến - HS chơi trò chơi “ Lò cò tiếp sức”. - GV cùng HS hệ thống lại - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát bài học - nhận xét giờ học - Lắng nghe gv nhận xét - Yêu cầu hs về luyện tập các nội dung dã học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT , DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. 2. Kĩ năng : - Kẽ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học. - Có thể sử dung các chữ cái đã cắt được đễ ghép thành chữ đơn giản. 3. Thái độ : - HS biết yêu quý sản phẩm mình làm ra . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV: Cắt mẫu của bài 7, 8, 9, 10.Tranh quy trình của các bài trên. - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước, chì. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A. Ôn định tổ chức: 1’ B. tiến trình giờ dạy Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 5’ 1.KT bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ môn - HS thực hiện yêu cầu. học. 2. Bài mới: 30’ a.Giớithiệu bài : 1’ b. Giảng bài - Giới thiệu bài trực tiếp - HS lắng nghe và ghi bài . 3. Luyện tập - Cắt, dán các chữ cái đã học. *Hoạt động 1: -Chia lớp thành các - HS ngồi theo nhóm. 25’ nhóm. - Yêu cầu các nhóm - HS thực hành. thực hành cắt, dán các chữ đã được ôn ở tiết trước. - GV theo dõi, nhắc nhở. *Hoạt động 2: *Trưng bày đánh giá 4’.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3’. 3. Củng cố dặn dò :. sản phẩm. - Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ lớn. Yêu cầu HS trưng bày, trang trí sản phẩm. - Cho HS quan sát, nhận xét, đánh giá sản phẩm. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm. - Tuyên dương các nhóm có sản phẩm đúng quy trình, trang trí đẹp. - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của HS. - Dăn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, bút, thước, kéo, hồ dán, bìa cứng để học tiết sau.. - Nhận giấy - Trưng bày, trang trí sản phẩm. - Thực hiện theo yêu cầu.. - 2HS nhắc nội dung bài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ( tiết 2) I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đở lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… 2. Kĩ năng : - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức 3. Thái độ: - GDHS có tinh thần đoàn két thân ái với bạn bè II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV: Hình vẽ minh họa , phiếu học tập - HS: vở bài tập III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A. Ôn định tổ chức: 1’ B. tiến trình giờ dạy Thời Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS gian 5’ 1.KT bài cũ: . - GV gọi hs lên bảng - 3 HS thực hiện trả bài và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: 30’ - HS lắng nghe . a.Giớithiệu bài : 1’ - gv giới thiệu bài b. Giảng bài 3. Luyện tập *Hoạt động 1: 8’ + cách tiến hành: Giới thiệu HS trưng bày tranh, - HS dán lên bảng những sáng tác ảnh và các tư liệu đã - Các nhóm giới thiệu tranh tư liệu đã sưu sưu tầm được ảnh, tư liệu tập được + GV nhận xét 11’. *Hoạt động 2: viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với. +Cách tiến hành; - Thư có thể viết chung - HS luyện tập viết thư cả lớp theo từng nhóm hoặc từng cá nhân.Nếu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> thiếu nhi quốc tế viết thư tập thể thì có thể theo các bước sau +Thảo luận nhóm +HS gửi thư cho thiếu nhi các đang gặp khó khăn như: đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh nhân thiên tai,…….. - Nội dung thư sẻ viết như thế nào? - Tiến hành viết thư (một bạn sẽ là thư ký, ghi chép ý kiến của các bạn đóng góp. - Thông qua nội dung thư và ký tên tập thể vào thư. 10’. *Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế. 4’. 4. Củng cố dặn dò :. + Cách tiến hành; HS múa, hát, đọc thơ, - HS thực hiện kể chuyện, kể chuyện, diễn tiểu đọc thơ, hát. phẩm…..về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế. KL; Thiếu nhi các nước - HS lắng nghe tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống đều là anh em, bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.Vì vậy chúng ta phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi thế giới. - Dặn xem bài ở nhà - GV nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>