li 9 tuan 14 tiet 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 14</b> <b>Ngày soạn: 19/11/2015</b>

<b>Tiết: 28</b> <b>Ngày dạy: 24/11/2015</b>

BÀI 25

BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI

<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Phát biểu được quy tắc nắm tay phải về chiều của đường sức từ trong lòng ống dây có dịng điện
chạy qua.

. 2.Kĩ năng:

- Vận dụng quy tắc nắm tay phải để làm một số bài tập đơn giản.
3.Thái độ:

- Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận.
<b>II. CHUẨN BỊ::</b>

1. Giáo viên:

- Giáo án, bài tập chuẩn bị lên bảng phụ.
2. Học sinh:

- Ôn lại kiến thức về quy tắc nắm tay phải.
<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:</b>
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học

9A5:Vắng………

P………Kp…………...
2. Kiểm tra bài cũ:

- HS1: Phát biểu quy tắc nắm tay phải.
<b> 3. Tiến trình:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GV tổ chức các hoạt</b>
<b>động</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Kiến thức cần đạt</b>
<b> Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới </b>

Chúng ta đã được học về
quy tắc nắm tay phải,
hôm nay chúng ta sẽ vận
dụng để làm một số bài
tập đơn giản.

<b> => Bài mới</b>

- HS chú ý lắng nghe.

<b>Hoạt động 2: Bài tập 1</b>

<b>Bài tập 1:Sử dụng cụm từ thích hợp nhất trong các cụm từ sau : ( Nam châm ; từ trường ; </b>
<b>Đường sức từ ; Dòng điện ) Điền vào chỗ trống các câu sau để được câu trả lời đúng. </b>

a. Xung quanh nam châm và xung quanh các dây dẫn có dịng điện ln có...

b: Bất kì ... Cũng có hai từ cực: Từ cực bắc và từ cực nam

c, Người ta qui ước rằng bên ngồi một nam châm thì chiều của một đường ...
Là chiều đi ra từ cực bắc đi vào ở cực nam

d . Sở dĩ xung quanh trái đất có từ trường là do trong lịng trái có những ...khổng lồ
Gv hướng dẫn học sinh HS hoạt động cá nhân trả

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>IV. CỦNG CỐ :</b>

- Nêu quy tắc nắm tay phải.
<b>V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : </b>
- Về học bài.

</div>

<!--links-->