Tải bản đầy đủ (.docx) (4 trang)

GA Tin lop 5 Tuan 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.43 KB, 4 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn Ngày dạy. 23/11/2014 5A1 24/11/2014. 5A2 24/11/2014. Tuần 12 - Tiết 23, 24. Bài 2: HỌC XÂY LÂU ĐÀI CÁT BẰNG PHẦN MỀM SAND CASTLE BUILDER I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này sẽ giúp HS: - Biết cách khởi động, chơi và thoát khỏi trò chơi - Biết cách thiết kế và xây dựng các ngôi nhà, thành luỹ từ các vật liệu nhỏ, đơn giản - Vận dụng trí tưởng tượng để tự do sáng tạo, thiết kế xây dựng - Rèn luyện khả năng tư duy, ý thức tìm tòi, sáng tạo trong lao động và học tập - Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng hợp kiến thức II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm SAND CASTLE BUILDER - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 1’ 1. Ổn định lớp - Nhanh chóng ổn định - Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số trật tự - Lớp trưởng báo cáo sĩ số 3’. (28’ ) 1’. 5’. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Phần mềm “Cùng học Toán - HS lên bảng trả lời 5” giúp em ntn?. - Nhận xét, cho điểm 3. Dạy và học bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em 1 phần mềm rất thú vị. Đó là phần mềm SAND CASTLE BUILDER 3.2. Tìm hiểu phần mềm SAND CASTLE BUILDER: - Giới thiệu phần mềm cho HS. - HS ở dưới lớp nhận xét - Lắng nghe. - Giúp em ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chương trình SGK - Giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính. - HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học. - Lắng nghe. 1. Giới thiệu phần mềm: - Là phần mềm đơn giản nhưng hấp dẫn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Phần mềm sẽ giúp gì cho em?. 11’. 3.3. Tìm hiểu màn hình làm việc chính của phần mềm: - Giới thiệu cách khởi động phần mềm. - Trả lời. - Quan sát SGK. - Y/c HS quan sát H51 - Quan sát hình (SGK/45) - Giới thiệu màn hình chính - Lắng nghe và quan của phần mềm (H52): Trên sát H52 màn hình chính là một mặt bằng, đó là nơi em sẽ xây dựng các ngôi nhà, lâu đài. Phía dưới là 2 xô nhỏ: xô bên phải đầy cát và xô bên trái không có cát. Xô đầy cát là nơi chứa các vật liệu để xây nhà, xô còn lại là nơi thực hiện một số lệnh hay dùng trong quá trình làm việc với phần mềm 11’. 3.4. Tìm hiểu các công cụ làm việc chính: - Y/c HS quan sát các H53, 54 (SGK/47) - Giới thiệu các vật liệu xây dựng. - Quan sát hình - Chú ý. - Y/c HS quan sát hình để thấy - Quan sát được các thanh công cụ vật liệu khác nhau xuất hiện trong phần mềm - Muốn ẩn thanh công cụ này, - Lưu ý em hãy nháy chuột lên một vị trí trống bất kỳ trên thanh công cụ. và thú vị - Phần mềm sẽ giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ và đơn giản - Giúp em rèn luyện được khả năng tư duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học tập 2. Màn hình làm việc chính của phần mềm: - Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động - Nháy chuột vào dòng chữ Play sand castle builder để bắt đầu vào màn hình chính của phần mềm. Để thoát khỏi phần mềm, em hãy nháy chuột lên dòng chữ Exit 3. Các công cụ làm việc chính: - Để làm xuất hiện thanh công cụ vật , em nháy chuột vào xô đầy cát bên phải màn hình. Em sẽ thấy xuất hiện 1 thanh chứa các vật liệu xây dựng như: Khung nhà, ống khói, tường, cổng thành... - Muốn dùng vật liệu nào hãy nháy chuột vào biểu tượng của nó. Trên thanh công cụ lúc này chỉ xuất hiện loại vật liệu đã.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2’. 1’. 4. Củng cố: Nhắc lại: - Cách khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc chính trong phần mềm 5. Dặn dò: - Dặn dò HS về nhà học bài - Xem trước mục 4 “Các thao tác chính với các vật liệu”, mục 5 “Một số mẫu lâu đài, thành lũy”, mục 6 “Kết thúc làm việc” - Tiết sau học tiếp, cuối giờ thực hành phần mềm SAND CASTLE BUILDER:. - Lắng nghe - Ghi nhớ - Ghi nhớ. - Luyện tập phần mềm. chọn nhưng với kích thước khác nhau. Ở trạng thái này vật liệu đã sẵn sàng để xây dựng - Nháy chuột tiếp lên xô cát sẽ làm xuất hiện các thanh công cụ vật liệu khác..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×