GA lop 5 Tuan 15 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>I. Môc tiªu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải to¸n cã lêi v¨n. (Bµi tËp: 1(a,b,c) Bµi 2 a , Bµi 3) II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (5 p) T×m x: Nªu c¸ch t×m X trong biÓu thøc a) 9,5 x = 47,4 + 24,8 b) x : 8,4 47,04 = 29,75 B, Bµi míi: 1, Hoạt động 1: ( 2p) GTB. 2. Hoạt động 2: ( 27p)Hớng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: HS lµm bµi c¸ nh©n ( §æi vë chÐo kiÓm tra cho nhau) vµ ch÷a bµi. - KÕt qu¶ lµ: a) 266,22 : 34 = 7,83; b) 483 : 35 = 13,8; c) 91,08 : 3,6 = 25,3; Bµi 2: HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. Lµm theo cÆp råi ch÷a bµi (128,4 - 73,2) : 2,4 - 18,32 = 4,68. Bài 3: Gọi HS đọc bài toán: Hớng dẫn HS tỉm hiểu bài toán? Bài toán cho biết gì? Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? GV giúp đỡ HS yếu: ( Vũ , Thắng , Long..) HS lµm bµi vµo vë- Gv chÊm råi ch÷a bµi. Gi¶i: Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là: 120 : 0,5 = 240 (giê) §¸p sè: 240 giê. Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸ giái tù lµm vµ ch÷a bµi ( NÕu cßn thêi gian). a) X - 1,27 = 13,5 : 4,5 b) X + 18,7 = 50,5 : 2,5 X - 1,27 = 3 X + 18,7 = 20,2 X = 3 + 1,27 X = 20,2 - 18,7 X = 4,27 X = 1,5 c) X x 12,5 = 6 x 2,5 X x 12,5 = 15 X = 15 : 12,5 X = 1,2. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (2p) GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học - NhËn xÐt chung tiÕt häc.Tuyªn d¬ng nh÷ng HS tiÕn bé . ------------------------------------------------Tập đọc vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc.(Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) * HS khá, giỏi đọc diễn cảm đợc bài thơ với giọng vui, tự hào. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh hoạ về bài đọc trong sgk và tranh, ảnh về những ngôi nhà đang x©y víi trô bª t«ng vµ dµn gi¸o; mét c¸i bai thî nÒ. III. Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra: (4p) - GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tình cảm của ngời Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì? B. Bµi míi: 1) GV giíi thiÖu bµi: (2p) - GV khai thác tranh minh hoạ để giới thiệu bài thơ. 2) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (28p) a, Hoạt động 1: Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài thơ. - HS quan s¸t tranh. - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Nhấn mạnh những từ ng÷ gîi t¶: x©y dë, nhó lªn, hu¬ hu¬, tùa vµo, thë ra, nång h¨ng, … chó ý c¸ch nghØ h¬i ë c¸c dßng th¬. b,Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh mét ng«i nhµ ®ang x©y? (Giµn gi¸o tùa c¸i lång. Trô bª t«ng nhó lªn. B¸c thî nÒ cÇm bay lµm viÖc. Ng«i nhµ thë ra mïi v«i v÷a, cßn nguyªn mµu v«i, g¹ch. Nh÷ng r·nh têng cha tr¸t). - Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà? (Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây. Ngôi nhà giống bài thơ sắp đợc làm xong. Ngôi nhà nh bức tranh còn nguyªn mµu v«i, g¹ch. Ng«i nhµ nh trÎ nhá lín lªn cïng trêi xanh). - Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gũi? (Nhú lên, Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa. Nắng đứng ngủ quên trªn nh÷ng bøc têng. Lµn giã mang h¬ng ñ ®Çy nh÷ng r·nh têng cha tr¸t. Ng«i nhµ lín lªn víi trêi xanh). c,Hoạt động 3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL 2 khổ thơ cuối bài: - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. - HS luyÖn thuéc lßng. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 p) Gäi 1 HS nªu néi dung bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Khuyến khích HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đầu của bài thơ. -----------------------------------------------KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn; biÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. * HS khá, giỏi kể đợc một câu chuyện ngoài SGK. II. §å dïng d¹y häc: - Một số sách, truyện, bài báo viết về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghÌo, l¹c hËu. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (4p) - HS kÓ l¹i 1 - 2 ®o¹n cña c©u chuyÖn "Pa-xt¬ vµ em bÐ", nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? B. Bµi míi: 1) GV giíi thiÖu bµi: (2p) - GV nªu nhiÖm vô giê häc 2) GV híng dÉn HS kÓ chuyÖn: ( 27p) a, Hoạt động1: Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Một HS đọc đề bài, GV gạch chân những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hËu, v× h¹nh phóc cña nh©n d©n. - GV cho một số HS giới thiệu câu chuyện định kể. VD: Tôi muốn kể câu chuyện Ngời cha của hơn 8000 đứa trẻ. Đó là chuyện về một vị linh mục giàu lòng nhân ái, đã nuôi tới 8000 trẻ mồ côi và trẻ nghèo. - HS g¹ch ®Çu dßng dµn ý s¬ lîc. b, Hoạt động2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện trong nhóm – GV xuống hớng dẫn giúp đỡ thêm - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - HS xung phong hoặc cử đại diện kể. - Mỗi HS kể chuyện xong đều nêu ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc đặt câu hỏi cho c¸c b¹n tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cả lớp và GV nhận xét, chọn ngời kể hay nhất, tự nhiên, hấp dẫn nhất, đặt câu hái thó vÞ nhÊt. 3. Còng cè,dÆn dß: (3 p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS kÓ hay cã néi dung c©u chuyÖn kÒ phï hîp với yêu cầu của đề bài. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n. tØ sè phÇn tr¨m. I. Môc tiªu: - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - BiÕt viÕt mét sè ph©n sè díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m. Bµi tËp 1 ,2 II. §å dïng d¹y häc: - GV chuÈn bÞ s½n h×nh vÏ trªn b¶ng phô. II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (4p) GV cho 2 HS TÝnh b»ng hai c¸ch: 0,96 : 0,12 - 0,72 : 0,12 0,96 : 0,12 - 0,72 : 0,12 B. Bµi míi: 1, GTB: (2p) GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi. 2, Híng dÉn bµi: (27p) a) Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số). - GV giíi thiÖu h×nh vÏ trªn b¶ng. 10 m. 25 m2. - TØ sè cña diÖn tÝch trång hoa hång vµ diÖn tÝch vên hoa b»ng bao nhiªu? (25 : 100 hay 25 ) 1000. - GV viÕt lªn b¶ng:Ta viÕt 25 = 25%; 25% lµ tØ sè phÇn tr¨m. 100 Cho HS tËp viÕt kÝ hiÖu %. b) Hoạt động 2:ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. - GV ghi v¾n t¾t lªn b¶ng: - Trờng có 400 HS, trong đó có 80 HS giỏi. - Yªu cÇu HS: ViÕt tØ sè cña sè HS giái vµ sè HS toµn trêng (80 : 400). - §æi thµnh ph©n sè thËp ph©n cã mÉu sè lµ 100 (80 : 400 = 80 =20 ). 400. - ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m: ( 20 100. 100. = 20%) - ViÕt tiÕp vµo chç chÊm: Sè HS giái chiÕm … sè HS toµn trêng (20%)..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 100. - GV: TØ sè phÇn tr¨m 20% cho ta biÕt cø 100 HS trong trêng th× cã 20 HS giái. GV vÏ h×nh minh ho¹. 20. 20. 20. 20. c) Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1: HS trả lời miệng theo yêu cầu của đề bài theo hai bớc: - Rót gän ph©n sè 75 thµnh 25 . 300. 25 100. 100. 75 300. - ViÕt = 25%. VD: = 25 = 25%. 100 Bµi 2: Híng dÉn HS. Lµm bµi c¸ nh©n : - LËp tØ sè cña 95 vµ 100. ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m. Gi¶i: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95 = 95%. 100 §¸p sè: 95%. GV chÊm ch÷a bµi. Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸ giái ( NÕu cßn TG) Gi¶i. a) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y lÊy gç vµ sè c©y trong vên lµ: 540 : 1000 = 540 =54 = 54%. 1000 100 100 b) Sè c©y 100 ¨n qu¶ trong vên lµ: 1000 - 540 = 460 (c©y) TØ sè phÇn tr¨m cña sè c©y ¨n qu¶ vµ sè c©y trong vên lµ: 460 : 1000 = 460 = 46 = 46%. 1000 100 §¸p sè: a) 54%; b) 46%. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2p) GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi: GV yeâu caàu vieát soá: Ba möôi bảy phần trăm; đọc số: 5436% + Em hiểu tỉ số phần trăm sau như thế nào: Số học sinh nữ lớp ta chiếm 28% số học sinh cả lớp. - NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------------TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi (Tả hoạt động) I. Môc tiªu: - Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bµi v¨n (BT1). - Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời(BT2). II. §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i cña BT1b. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: (4p) 2HS đọc biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội của giờ học tríc. Líp – GV nhËn xÐt, bæ sung , ghi ®iÓm B. Bµi míi: (30 phót) 1) Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: (2p).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tiết tập làm văn hôm nay các em cùng luyện viết đoạn văn tả hoạt động của một người. 2) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập: (27p) - HS đọc bài tập 1. - GV híng dÉn cho HS hoµn thµnh theo cÆp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. Gîi ý: a) Bµi cã 3 ®o¹n: - Đoạn 1: Từ đầu đến chỉ có mảng áo ớt đẫm mồ hôi ở lng bác là cứ loang ra mãi. - Đoạn 2: Từ mảng đờng hình chữ nhật đen nhánh đến khéo nh vá áo ấy! - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. b) Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n: - Đoạn 1: Tả bác Tâm vá đờng. - Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm. - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong. c) Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm: - Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đờng đen nhánh … - Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhàng. - Bác đứng lên, vơn vai mấy cái liền. Bµi tËp 2: GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS (Quan s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t ho¹t động của một ngời thân hoặc một ngời mà em yêu mến). - HS viết và trình bày đoạn văn đã viết. GV nhận xét và bổ sung. 3. Hoạt động 3:Cũng cố, dặn dò: (2 p) Taỷ hoaùt ủoọng laứ taỷ nhửừng gỡ? * GV đọc cho HS nghe một số đoạn văn mẫu tả hoạt động của người. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn tả hoạt động của người mà em yêu mến. - GV nhËn xÐt tiÕt häc . ---------------------------------------------------------Khoa häc cao su I/ Môc tiªu:- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña cao su. - Nêu đợc một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. * GDMT: bảo vệ và trồng rừng cây cao su - nguồn cao su thiên nhiên. II/ §å dïng d¹y häc: - Thông tin và hình trang 62, 63 SGK.Một số đồ dùng bằng cao su. III/ Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (4p) H·y nªu tÝnh chÊt cña thñy tinh? Líp -GV nhËn xÐt , bæ sung . B. Bµi míi: 1/ GV giíi thiÖu bµi. (2p) Nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc: Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta cuøng tìm hieåu veà Cao su. 2/ Híng dÉn bµi: (26p) a,Hoạt động1: Thực hành. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm lµm thùc hµnh nh yªu cÇu trong SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Mét sè HS tr×nh bµy. - Gîi ý:+ NÐm qu¶ bãng cao su xuèng sµn nhµ, ta thÊy qu¶ bãng l¹i n¶y lªn. + KÐo c¨ng sîi d©y cao su, sîi d©y d·n ra. Khi bu«ng tay, sîi d©y cao su l¹i trë vÒ vÞ trÝ cò. Kết luận: Cao su có tính đàn hồi. b, Hoạt động 2: Thảo luận. Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết trang 63 để trả lời câu hỏi trong SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: + Cã mÊy lo¹i cao su? §ã lµ nh÷ng lo¹i nµo? + Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất gì?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Cao su đợc sử dụng để làm gì? + Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao su? KÕt luËn: - Có hai loại cao su: Cao su tự nhiên (đợc chế biến từ nhựa cây cao su), cao su nhân tạo (thờng đợc chế biến từ than đá và dầu mỏ). - Cao su có tính đàn hồi; ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh; cách điện, cách nhiệt; kh«ng tan trong níc, tan trong mét sè chÊt láng kh¸c. - Cao su đợc sử dụng để làm săm, lốp xe; làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và đồ dùng trong gia đình. - Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng) không để các hoá chất dính vào cao su 3/ Cñng cè, dÆn dß : (3p) - Chúng ta cần lưu ý điều gì khi sử dụng đồ dùng bằng cao su? * GDMT: bảo vệ và trồng rừng cây cao su - nguồn cao su thiên nhiên. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi . GV nhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------------Hoạt động tập thể tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam 22-12 I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vµ hiÓu vÒ lÞch sö, nguån gèc vµ ý nghÜa to lín cña ngµy Thµnh lËp qu©n đội nhân dân việt nam - Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các chiến sĩ quân đội nhân dân - T¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp , rÌn luyÖn s«i næi trong HS. - Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, kĩ năng hợp tác cho HS. II. Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - Sách, báo, tài liệu, tranh ảnh về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam . III. Hoạt động dạy học: 1, GTB: (2p) GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi 2, Híng dÉn bµi: a,Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm (14 phút) - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đa tranh ảnh, thông tin đã su tầm đợc nói cho nhau nghe những thông tin và ảnh về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - HS đa ra các thông tin, tranh ảnh có liên quan tới ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, giới thiệu về các thông tin , tranh ảnh đó (Trong nhóm) - GV theo dâi, híng dÉn thªm . b, Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp (16 phút) - GV cho đại diện các nhóm lên giới thiệu về các thông tin , tranh ảnh của nhóm mình - Lớp bình chọn nhóm có tranh ảnh đẹp nhất, có lời giới thiệu hay nhất. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS : phải biết kính yêu, biết ơn công lao của các chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam . ---------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 16 Thø 2 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. BT 1,2 II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (4p)TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè: 8 vµ 40 9,25 vµ 25 17 vµ 18 - Líp vµ GV nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn To¸n: luyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: Củng cố kiến thức cho HS chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thËp ph©n vµ vËn dông trong tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II/ Hoạt động dạy học: A, Giíi thiÖu bµi: (2p) GV giíi thiÖu nªu môc tiªu bµi häc B, Híng dÉn bµi: 1/ Hoạt động 1:Cũng cố quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thập phân (5p) GV gọi HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là mét sè thËp ph©n 2/ Hoạt động 2: Luyện tập: (27p) Bµi 1 , Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? TÝnh a, 60 : 8 x 2,6 = 7,5 x 2,6 = 19,5 b,480 : 125 : 4 c, (75 +45) : 75 d, 2001 :25 -1999:25 - HS nh¾c l¹i quy t¾c, thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ ch÷a bµi. - KÕt qu¶ lµ: a) 19,5 b) 0,96 c) 1,6 d) 0,08 Bài 2: Một mảnh đất HCN có diện tích 161,2 m 2,chiều rộng 9,5 m . Tính chu vi mảnh vờn HCN đó. HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và cách giải. HS làm bài rồi chữa bài. Gi¶i: ChiÒu dµi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: 161,5: 9,5= 17 (m) Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (17+ 9,5) x 2 = 53 (m) §¸p sè: 53 m Bài 3. HS tính bằng hai cách trao đổi cặp 64 : 5 + 36 : 5 64 : 5 + 36 : 5 = 12,8 + 7,2 = (64 + 36 ) : 5 = 20 = 100 : 5 = 20 HS ch÷a bµi . GV nhËn xÐt , bæ sung Bµi 4. Dµnh cho HSKG. TÝnh 51,2 : 3,2 – 4,3 x (3 -2,1) – 2,68 Gv hớng dẫn HS làm rồi nêu kết quả. GV chốt ý đúng 3/ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò(2p) GV cùng HS hệ thống lại bài. GV nhËn xÐt tinh thÇn häc bµi cña HS -------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø 6 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2012 Tin häc ThÇy H÷u d¹y -----------------------------------------------------------To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè.` - Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. Bµi tËp: 1,2 (a,b) ,3 II. Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra: ( 4p) Gäi HS :ViÕt c¸c tØ sè sau thµnh tØ sè phÇn tr¨m: 1 ; 2 ; 3 ; 4 2 4 5 10 GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1, GTB: (2p) GV giíi thiÖu nªu môc tiªu , yªu cÇu bµi häc. 2, Híng dÉn bµi: (27p) a) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. * Giíi thiÖu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè 315 vµ 600. - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg. Sè HS toµn trêng: 600 Sè HS n÷: 315. - GV yªu cÇu HS viÕt: - TØ sè cña sè HS n÷ so víi sè HS toµn trêng (315 : 600) - Thùc hiÖn phÐp chia: 315 : 600 = 0,525. - Nh©n víi 100 vµ chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52%. - GVHD c¸ch viÕt gän: 315 : 600 = 0,525 = 52,5%. - Gäi HS nªu quy t¾c. * ¸p dông vµo gi¶i bµi to¸n cã néi dung t×m tØ sè phÇn tr¨m. - GV đọc đề toán và giải thích: Khi 80kg nớc biển bốc hơi hết thì thu đợc 2,8kg muèi. T×m tØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi trong níc biÓn. Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m cña lîng muèi trong níc biÓn lµ: 2,8 : 80 = 0,035 = 3,5% §¸p sè: 3,5%..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b) Hoạt động2 : Luyện tập. Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. HD HS lµm bµi. HS trả lời miệng theo yêu cầu của đề bài: 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4%; 1,35 = 135%. Bµi 2: HS lµm viÖc c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶. 45 : 61 = 0,7377 = 73,77% 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61%. Bài 3: HS đọc nội dung bài toán. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. Lµm viÖc theo cÆp Gi¶i. TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS n÷ vµ sè HS c¶ líp lµ: 13 : 25 = 0,52 = 52% §¸p sè: 52%. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 p) - NhËn xÐt tiÕt häc.Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt , tiÕn bé -------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trß, bÌ b¹n theo yªu cÇu BT1, BT2. - Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yêu cầu của BT3 (chọn 3 trong 5 ý a, b, c, d, e). - Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khkoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (4p) - HS lµm 1 bµi tËp trong tiÕt tríc. B. Bµi míi: 1, Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: (2p) - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2, Hoạt động2: Hớng dẫn HS luyện tập: (27p) Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm2. - HS tr×nh bµy. - GV mở bảng phụ đã ghi kết quả bài làm: a) Tõ ng÷ chØ ngêi th©n trong cha, mÑ c«, chó, b¸c, d×, «ng, bµ, thÝm, dîng, ch¸u, gia đình ch¾t, anh rÓ, chÞ d©u, … b) Tõ ng÷ chØ nh÷ng ngêi gÇn thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, b¹n th©n, líp trëng, gòi víi em trong trêng häc. anh chÞ líp trªn, c¸c em líp díi, anh chÞ phô trách đội, bác bảo vệ, … c) Tõ ng÷ chØ c¸c nghÒ nghiÖp c«ng nh©n, n«ng d©n, b¸c sÜ, kÜ s, gi¸o viªn, kh¸c nhau. thî ®iÖn, häc sinh, sinh viªn, … d) Từ ngữ chỉ các dân tộc anh Kinh, Tày, Nùng, Mờng, Dao, Ba-na, Ê-đê, X-đăng, em trên đất nớc ta. Tµ-«i, … Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS trao đổi nhóm4, viết ra bảng phụ những câu tục ngữ, ca dao tìm đợc. - HS tr×nh bµy. Gîi ý: - Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình: Chị ngã, em nâng; Anh em nh thể chân tay - Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần; Công cha …; Con hơn cha là nhà có phúc; Cắt dây bầu dây bí - Ai nỡ cắt dây chị dây em; Khôn ngoan đối …; Máu chảy ruột mÒm; ….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò: Không thầy đố …; Muốn sang thì bắc cầu …; Kính thầy yêu bạn; Tôn s trọng đạo; … - Tôc ng÷, thµnh ng÷, ca dao nãi vÒ quan hÖ b¹n bÌ: Häc thÇy kh«ng tÇy häc b¹n; Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá; Mét c©y lµm ch¼ng nªn …; B¸n anh em xa, mua l¸ng giÒng gÇn; Bu«n cã b¹n, b¸n cã phêng; … Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS trao đổi nhóm, viết ra bảng phụ những từ ngữ tả hình dáng của ngời vừa tìm đợc. - HS tr×nh bµy. Gîi ý: - Miªu t¶ m¸i tãc: ®en nh¸nh, b¹c ph¬, ®en mît, ãng ¶, l¬ th¬, cøng nh rÔ tre, … - Miêu tả đôi mắt: bồ câu, một mí, tinh anh, sáng long lanh, lim dim, trầm t, hiền hËu, m¬ mµng, … - Miêu tả khuôn mặt: trái xoan, vuông vức, thanh tú, vuông chữ điền, đầy đặn, phóc hËu, … - Miªu t¶ lµn da: tr¾ng hång, mÞn mµng, m¸t rîi, b¸nh mËt, ng¨m ng¨m, ng¨m ®en, ®en s×, … - Miªu t¶ vãc ngêi: v¹m vì, mËp m¹p, to bÐo, d¸ng th sinh, dong dáng, tÇm thíc, lïn tÞt, … Bµi tËp 4: HS viÕt mét ®o¹n v¨n. - Tr×nh bµy tríc líp. 3. Hoạt động3: Cũng cố, dặn dò: (3p). GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------------------TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ ngêi (Tả hoạt động) I. Môc tiªu: - Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một ngời (BT1). - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của ngời (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho HS lËp dµn ý. - Một số tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuæi nµy. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (4p) - GV chấm đoạn văn tả hoạt động của một ngời. B. Bµi míi: 1)Hoạt động 1: (2p) GV giới thiệu bài: - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2) Hoạt động2: (27p) Hớng dẫn HS luyện tập: - HS đọc bài tập 1 - C¶ líp theo dâi. - GV hớng dẫn cho HS lập dàn ý đổi vở kiểm tra chéo và trình bày kết quả. Gîi ý: * Më bµi - BÐ B«ng - em g¸i t«i, ®ang tuæi bi b« tËp nãi, chËp ch÷ng tËp ®i. * Th©n bµi - Ngo¹i h×nh (Kh«ng lµ träng t©m) - NhËn xÐt chung: bô bÉm. - Chi tiết: + Mái tóc: tha, mềm nh tơ, buộc thành một túm nhỏ trên đỉnh đầu. + Hai m¸: bÇu bÜnh, hång hµo. + MiÖng: nhá xinh, hay cêi. + Ch©n tay: tr¾ng hång, nhiÒu ngÊn. - Hoạt động: - Nhận xét chung: nh một cô bé búp bê biết đùa nghịch, khóc, cời, ….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chi tiÕt: + Lúc chơi: lê la dới sàn với một đống đồ chơi, ôm mèo, xoa đầu, cời khanh khách. + Lóc xem ti vi: ThÊy cã qu¶ng c¸o th× bá ch¬i, ®ang khãc còng nÝn ngay. Ngåi xem, m¾t chăm chắm nhìn màn hình. Ai đùa nghịch lấy tay che mắt bé, bé đẩy tay ra, hét toáng lên. + Lúc làm nũng mẹ: Kêu a … a … khi mẹ về. Vịn tay vào thành giờng lẫm chẫm từng bớc tiến về phía mẹ. Ôm mẹ, rúc mặt vào ngực mẹ, đòi ăn. * KÕt bµi: Em rÊt yªu B«ng. HÕt giê häc lµ vÒ nhµ ngay víi bÐ. Bµi tËp 2: - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS (Dựa theo dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé). - HS viết và trình bày đoạn văn đã viết. GV nhận xét và bổ sung. VD: Em Trung cña t«i. Em Trung cña t«i bô bÉm l¾m. §«i m¾t em trßn xoe nh hai h¹t nh·n ®en l¸y. ChiÕc mòi cña em h¬i hªnh hÕch lªn mét tÝ. C¸i miÖng chóm chÝm cña em mçi khi cêi th× lé mấy chiếc răng sữa trắng muốt trông thật đáng yêu. Cái tai thì chốc chốc lại nghếch lên nghe ngóng khi có ai nói đến em. Trên đầu em la tha mấy sợi tóc vàng hoe. Em mập mạp, bụ bẫm đến nỗi cổ chân, cổ tay em có rất nhiều ngấn. Mỗi khi tắm mẹ tôi phải vạch từng ngấn ra để kì cho em. Em cã tËt h¸u ¨n. ¡n g× còng ph¶i chia cho em nÕu kh«ng em sÏ khãc inh ái lªn cho mà xem. Có lần tôi ăn bánh, em đến và chìa tay ra kêu "măm măm". Tôi giả vờ quay mặt đi, thế là em nằm lăn ra đất khóc, chân đập thình thình xuống chiếu, tay huơ huơ lên tríc, níc m¾t ch¶y giµn giôa. T«i thÊy th¬ng em qu¸ liÒn b¶o: "Th«i nÝn ®i råi l¹i ®©y chÞ cho!" Vừa dứt lời, em đã lồm cồm bò dậy, đến bên tôi, chìa tay ra kêu "măm măm". Tôi vừa cho xong thì em nhoẻn miệng cời nh cơn ma rào mùa hạ đã tạnh. - GV chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n hay. 3. Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò: (3p) GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi viÕt hay, tiÕn bé trong häc tËp. - NhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động trong tuần 15 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 16 II. Tæ chøc sinh ho¹t 1. Lớp trởng đánh giá các hoạt động trong tuần: + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp ra vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé trong häc tËp: Hoµi, V¨n TuÊn, Th¾ng….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: , Dòng A, C«ng, S¬n…. * B×nh chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt tuÇn. 2. Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: - GV phæ biÕn. 3. NhËn xÐt tiÕt häc -----------------------------------------------------------------Buæi chiÒu: MÝt tinh ngµy 22- 12 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 16 Thø 3 ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ---------------------------------------------------------------------To¸n §· so¹n GA viÕt tay ----------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: tæng kÕt vèn tõ. I. Môc tiªu: - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng c¶m, cÇn cï (BT1). - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cô Chấm (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1. - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. III. Hoạt động dạy học:. ---------------------------------------------------. TuÇn 11 Thø 3 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕng Anh C« HiÒn d¹y --------------------------------------------------To¸n trõ hai sè thËp ph©n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Buæi chiÒu. ThÓ dôc GV đặc thù dạy LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp lµm biªn b¶n cuéc häp. I/ Môc tiªu: Ghi lại đợc biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gîi ý. II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt dµn ý 3 phÇn cña 1 biªn b¶n cuéc häp. III/ Hoạt động dạy học A/ KiÓm tra bµi cò: 5' - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña mét biªn b¶n. B/ Bµi míi: 25' 1/GV giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2/ HDHS lµm bµi tËp: GV ghi bµi tËp lªn b¶ng: Ghi l¹i biªn b¶n mét cuéc häp tæng kÕt thi ®ua trong th¸ng cña tæ em hoÆc líp em - GV cho HS đọc yêu cầu đề bài - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi tËp; - GV treo b¶ng phô ghi s½n dµn ý 3 phÇn cña mét biªn b¶n. - HS lµm bµi theo nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. 3/ Cñng cè, dÆn dß: 3' - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn vÒ viÕt l¹i biªn b¶n vµ chuÈn bÞ cho tiÕt LuyÖn tËp t¶ ngêi.. I/ Môc tiªu:. LuyÖn To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - BiÕt c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Giải đợc các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. II §å dïng d¹y häc: Vë BTTo¸n 5 tËp 1 II/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi 3' 2/ Cñng cè kiÕn thøc 5' Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè 3/ Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp råi ch÷a bµi 25' Bµi 1: ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m a) 0,37 = 37%; b) 0,2324 = 23,24%; c) 1,282 = 128,2%. Bµi 2: TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè, HS lµm BT vµ nªu kÕt qu¶. a) 8 vµ 40 8 : 40 = 0,2 = 20 % ; b) 40 vµ 8 40 : 8 = 5 = 500% c) 9,25 vµ 25 9,25 : 25 = 0,37 = 37% Bµi 3: TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. HS lµm vµ ch÷a bµi. a) 17 vµ 18 17 : 18 = 0,9444 = 94,44% C¸c bµi b, c HS lµm t¬ng tù Bài 4. HS đọc bài tập nêu yêu cầu bài tập rồi giải , GV gọi HS lên chữa bài Gi¶i Sè HS tËp b¬i chiÕm sè phÇn tr¨m sè HS cña líp lµ: 24 : 32 = 0,75 = 75% §¸p sè:75% 3/ Cñng cè, dÆn dß 2' GV nhËn xÐt tiÕt häc ========================. TuÇn 16 Thø ba, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng Anh C« HiÒn d¹y To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp). I/ Môc tiªu: - BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng đợc để giải các bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của mét sè. II/ Hoạt động dạy học: 1/ Híng d©n HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. a) Giíi thiÖu c¸ch tÝnh 52,5% cña sè 800. - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg. Sè HS toµn trêng: 800 HS Sè HS n÷ chiÕm: 52,5%. Sè HS n÷: … HS - GV yªu cÇu HS viÕt: 100% Sè HS toµn trêng lµ 800 HS. 1% sè HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = 8 (HS). 52,5% sè HS toµn trêng lµ: 8 x 52,5 = 420 (HS). b/Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - GV đọc đề toán và giải thích: Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% đợc hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi là 0,5 đồng. Do đó gửi 1 000 000 đồng sau 1 tháng đ ợc lãi bao nhiêu đồng? Gi¶i: Sè tiÒn l·i sau 1 th¸ng lµ: 1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng). 2/ LuyÖn tËp. Bµi 1: Híng dÉn:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - T×m 75% cña 32 HS - T×m sè HS 11 tuæi. Gi¶i: Sè HS 10 tuæi lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (Häc sinh) Sè HS 11 tuæi lµ: 32 - 24 = 8 (häc sinh) §¸p sè: 8 häc sinh. Bµi 2: Híng dÉn: - Tìm 0,5% của 5 000 000 đồng (là số tiền lãi sau 1 tháng). - TÝnh tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i? + HS trao đổi cặp trình bày rồi chữa bài Gi¶i: Sè tiÒn l·i göi tiÕt kiÖm sau 1 th¸ng lµ: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau 1 th¸ng lµ: 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Đáp số: 5 025 000 đồng. Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸ giái) GV Híng dÉn: - T×m sè v¶i may quÇn (T×m 40% cña 345) - T×m sè v¶i may ¸o? HS gi¶i vµo vë GV chÊm nªu nhËn xÐt Gi¶i. Sè v¶i may quÇn lµ: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Sè v¶i may ¸o lµ: 345 - 138 = 207 (m) §¸p sè: 207 m. 3/ Cñng cè, dÆn dß GVnhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TiÕt 1. Thø ba, ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc. bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "thá nh¶y" I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi đợc hơi trò chơi "Thỏ nhảy". II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp trong thêi gian 1 phót. - Sau khi chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào trong để khởi động c¸c khíp. * Chơi trò chơi khởi động: Kết bạn". 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - GV gọi một số HS lên thể hiện các động tác và cho các HS khác góp ý bổ sung. - GV giúp đỡ và sửa sai cho các em. - GV chia tæ tËp luyÖn, GV quan s¸t vµ söa sai. b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện bài thể dục đúng và đẹp nhất. - C¸c tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. c) Ch¬i trß ch¬i " Thá nh¶y". - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 – 6 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 To¸n. luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) a. 8,31 - ( 64,784 +9,999) :9,01. b. 62,92 :5,2 - 4,2 (7 −6,3)×3 , 67 . 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07. b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54. c) 100 + 7 + 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08. 100 5 3 + = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53. 10 100. d) 35 + Bµi 2: GV híng dÉn HS chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n råi so s¸nh. Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thơng, sau đó tìm số d. Bµi 4: Cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi. a) 0,8 x X = 1,2 x 10 b) 210 : X = 14,92 - 6,52 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 + 18,82 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2 X = 15,625 X = 10. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - NhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: h¹nh phóc I. Môc tiªu: Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định đợc yếu tố quan trọng nhất toạ nên một gia đình hạnh phúc (BT4). II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để làm BT2, 3 theo nhóm. - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót): - HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa. 2. Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi häc. b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bài tập 1: HS đọc nội dung BT. - HS thảo luận để chọn ý thích hợp nhất (ý b). Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết quả. - GV vµ HS nhËn xÐt, kÕt luËn: + Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung sớng, may mắn, … + Nh÷g tõ tr¸i nghÜa víi tõ h¹nh phóc: bÊt h¹nh, khèn khæ, cùc khæ, c¬ cùc, … Bµi tËp 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV khuyÕn khÝch HS dïng tõ ®iÓn; nh¾c c¸c em chó ý chØ t×m tõ ng÷ chøa tiÕng phóc víi nghÜa lµ ®iÒu may m¾n, tèt lµnh. - HS trao đổi theo nhóm, đại diện trình bày. Gîi ý: + Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. + Phúc bất trùng lai: điều may mắn không đến liền nhau. + Phúc đức: điều tốt lành để lại cho con cháu. + Phóc hËu: cã lßng th¬ng ngêi, hay lµm ®iÒu tèt cho ngêi kh¸c. + Phúc lợi: la lợi ích đợc hởng mà không phải trả tiền hoặc chỉ trả một phần. + Phúc lộc: gia đình yên ấm, tiền của dồi dào..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Phúc phận: Phần may mắn đợc hởng do số phận. + Phúc trạch: phúc đức do tổ tiên để lại. + Vô phúc: Không đợc hởng may mắn. - HS có thể tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa: phúc hậu - nhân từ; phúc hậu >< độc ác. - Đặt câu với từ ngữ tìm đợc: + Bµ t«i tr«ng rÊt phóc hËu. Bµi tËp 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - HS trao đổi nhau theo nhóm. - GV tôn trọng ý kiến của các em và kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 ThÓ dôc. bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "thá nh¶y" I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc hơi trò chơi "Thỏ nhảy". II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp trong thêi gian 1 phót. - Sau khi chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào trong để khởi động c¸c khíp . * Chơi trò chơi khởi động: "Kết bạn". 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - GV gọi một số HS lên thể hiện các động tác và cho các HS khác góp ý bổ sung. - GV giúp đỡ và sửa sai cho các em. - GV chia tæ tËp luyÖn, GV quan s¸t vµ söa sai. b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện bài thể dục đúng và đẹp nhất. - C¸c tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. c) Ch¬i trß ch¬i " Thá nh¶y". - GV phæ biÕn l¹i c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 – 6 phót - §øng vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4 Đạo đức. t«n träng phô n÷ (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy. * Kĩ năng sống: Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ n÷ II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - V× sao chóng ta cÇn ph¶i t«n träng phô n÷? - Chúng ta cần thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ nh thế nào? - Các em đẫ làm đợc những việc gì thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ? 2. Bµi míi: (25 phót) a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động học tập * Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3 SGK). * Môc tiªu: H×nh thµnh kÜ n¨ng xö lÝ t×nh huèng. - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ ph©n c«ng vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm th¶o luËn c¸c t×nh huèng cña BT3. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Chän trëng nhãm phô tr¸ch Sao cÇn ph¶i xem kh¶ n¨ng tæ chøc c«ng viÖc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi b¹n kh¸c trong c«ng viÖc. NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× cã thÓ chän b¹n. Kh«ng nªn chän TiÕn chØ v× lÝ do b¹n lµ con trai. - Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. BạnTuấn nên lắng nghe các bạn n÷ ph¸t biÓu. * Hoạt động 2: Làm BT4, SGK. * Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm HS. - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Ngµy 08 th¸ng 03 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷. - Ngµy 20 th¸ng 10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam. - Héi phô n÷, c©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷. * Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT5 SGK). * Môc tiªu: HS còng cè bµi häc. - GV tổ chức cho HS đọc thơ, hát múa hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yªu mÕn, kÝnh träng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS đọc phần ghi nhớ. –––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2. Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo. I. Môc tiªu: - Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung từng đoạn. - Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn cho con đợc học hành. (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài Hạt gạo làng ta. 2. Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Bài đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo phản ánh cuộc đấu tranh vì hạnh phúc của con ngời - đấu tranh chống lạc hậu. Thấy đợc nguyện vọng tha thiết của già làng và ngời dân buôn Ch Lênh đối với việc học tập nh thế nào. b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài: + §o¹n 1: Tõ ®Çu … dµnh cho quý kh¸ch..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Đoạn 2: Từ Y Hoa đến bên … sau khi chém nhát dao. + §o¹n 3: Tõ giµ Rok … xem c¸i ch÷ nµo! + §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i. - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ hơi. - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ. - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long träng; vui, hå hëi ë ®o¹n d©n lµng xem c« gi¸o viÕt ch÷. * T×m hiÓu bµi: - Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để làm gì? (Để mở trờng dạy học). - Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào? (Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn nh nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành ngời trong buôn). - Những chi tiết nào cho ta thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý "cái chữ"? (Mọi ng ời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mäi ngêi im ph¨ng ph¾c khi xem Y Hoa viÕt. Y Hoa viÕt xong, bao nhiªu tiÕng cïng hß reo). - T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? (Ngêi T©y Nguyªn rÊt ham häc, ham hiÓu biÕt/ Ngêi T©y Nguyªn muèn cho con em mình biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều hay, điều lạ/ Ngời Tây Nguyên hiểu: Chữ viết mang lại sự hiểu biết, mang lại hạnh phúc, ấm no cho con ngêi). GV: Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện nguyện vọng tha thiết của ngời Tây Nguyên cho con em mình đợc học hành thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc. * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3. To¸n. luyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) §Æt tÝnh råi tÝnh: 28,5 : 2,5 8,5 : 0,034 29,5 : 2,36 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2. Bµi 2: GV gäi HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi. a) X x 1,8 = 72 b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02 X = 72 : 1,8 X x 0,34 = 1,2138 X = 40 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 Bài 3: HS đọc đề toán, GV tóm tắt, gọi HS lên bảng giải. §¸p sè: 7 lÝt dÇu ho¶. Bài 4: Hớng dẫn HS thực hiện phép chia và tìm số d đó là: 0,033. 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n - NhËn xÐt tiÕt häc. –––––––––––––––––––––––––––––––––––. –––––––––––––––––––––––––––––.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3. To¸n. I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) §Æt tÝnh råi tÝnh: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 Bµi 2: GV gäi HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi. a) X x 1,8 = 72 X = 72 : 1,8 X = 40. luyÖn tËp. 28,5 : 2,5. 8,5 : 0,034. 29,5 : 2,36. b) 0,603 : 0,09 = 6,7 d) 98,156 : 4,63 = 21,2. b) X x 0,34 = 1,19 x 1,02 X x 0,34 = 1,2138 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57. Bài 3: HS đọc đề toán, GV tóm tắt, gọi HS lên bảng giải. §¸p sè: 7 lÝt dÇu ho¶. Bài 4: Hớng dẫn HS thực hiện phép chia và tìm số d đó là: 0,033.. 2180 3,7 330 58,91 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) 340 - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n 070 - NhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶ 33 Nghe - viết: Buôn Ch Lênh đón cô giáo I. Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm đợc bài tập (2) a/b, hoặc bài tập (3) a/b. II. §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt 5 tËp 1. - B¶ng phô ghi néi dung BT 2a, 2b, 3. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT2a. 2. Bµi míi: (27 phót) a) Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc đoạn văn từ Y Hoa lấy trong gùi ra … đến hết trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. - HS đọc thầm lại đoạn văn. - GV đọc cho HS chép. - GV đọc lại bài cho HS khảo bài. - GV chÊm, ch÷a 7 - 10 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung. b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : HS lµm viÖc theo nhãm. - Tr×nh bµy kÕt qu¶ theo h×nh thøc tiÕp søc. - Tra - cha; trµ - chµ; trao - chao; trµo - chµo; tr¸o - ch¸o; tro - cho; tr«ng - ch«ng; trång - chång; tråi - chåi; trÌo - chÌo. .,/2b) bỏ đi - bõ công; bẻ cành - bẽ mặt; rau cải - tranh cãi; cái cổ - ăn cỗ; dải băng - n ớc dãi; xe đổ - đỗ xe; mỏ than - cái mõ; mở cửa - thịt mỡ; nỏ thần - nõ điếu; ngỏ lời - ngõ xóm; rỏ giọt - nhìn rõ; cái rổ - rỗ hoa; xe tải - tãi đạn… Bµi tËp 3a: HS lµm viÖc theo nhãm. 3a) cho, truyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë. 3b) tæng, sö, b¶o, ®iÓm, tæng, chØ, nghÜ. - GV đặt câu hỏi: + Câu nói của nhà phê bình ở cuối câu chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác mới của nhà vua thế nào? (sáng tác mới của nhà vua rất dở). + Em hãy tởng tợng xem ông sẽ nói gì sau lời bào chữa của cháu? Thằng bé này lém quá/ Vậy, sao các bạn cháu vẫn đợc điểm cao. 4. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Nªu thø tù tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc TÝnh: 62,92 : 5,2 - 4,2 (7 −6,3) ×3 , 67 . 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : (30 phót) Bµi 1: Cho HS nªu l¹i c¸ch céng sè thËp ph©n- Lµm bµi vµ ch÷a bµi. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07. b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54. c, Gi¶m t¶i d) 35 +. 5 3 + 10 100. = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53.. Bµi 2: GV híng dÉn HS chuyÓn hçn sè thµnh sè thËp ph©n råi so s¸nh. HS làm bài cá nhân đổi vở kiểm tra chéo Bµi 3: Cã thÓ cho HS kh¸ giái lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính và dừng lại khi đã có hai chữ số ở phần thập phân của thơng, sau đó tìm số d. Bµi 4: Cho HS tù lµm vµ ch÷a bµi. a) 0,8 x X = 1,2 x 10 b) 210 : X = 14,92 - 6,52 0,8 x X = 12 210 : X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 + 18,82 25 : X = 1,6 6,2 x X = 62 X = 25 : 1,6 X = 62 : 6,2 X = 15,625 X = 10. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu l¹i quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n, chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc.. ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn To¸n ( thø 3 tuan 15) luyÖn tËp I/ Môc tiªu: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II/ §å dïng d¹y häc: Vë BTTo¸n5 tËp 1 II/ Hoạt động dạy học: 1/Cũng cố quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một sè thËp ph©n (5phót) GV gọi HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là mét sè thËp ph©n 2/ LuyÖn tËp: (34phót) Bµi 1 - HS nh¾c l¹i quy t¾c, thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ ch÷a bµi. - KÕt qu¶ lµ: a) 19,5 b) 0,96 c) 1,6 d) 0,08 Bài 2: HS đọc bài tập, nêu yêu cầu và cách giải. HS làm bài rồi chữa bài. Gi¶i: ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 26 : 5 x 3 = 15,6 (m) Chu vi m¶nh vên h×nh ch÷ nhËt lµ: (26 + 15,6) x 2 = 83,2 (m) DiÖn tÝch m¶nh vên lµ: 26 x 15,6 = 405,6 (m2) §¸p sè: 83,2 m; 405,6 m2 Bài 3: HS đọc BT, nêu yêu cầu và cách giải , tự làm rồi chữa bài. §¸p sè: 36,5 km. Bài 4. HS tính bằng hai cách trao đổi cặp 64 : 5 + 36 : 5 64 : 5 + 36 : 5 = 12,8 + 7,2 = (64 + 36 ) : 5 = 20 = 100 : 5 = 20 2/ Cñng cè, dÆn dß(1phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc Tù häc (GDMT). Nớc và đời sống. I. Môc tiªu - KiÕn thøc: + Nêu đợc vai trò của nớc đối với đời sống + Kể đợc tên các nguồn nớc thờng dùng ở địa phơng - KÜ n¨ng: + Thùc hiÖn sö dông níc tiÕt kiÖm - Thái độ: + Cã ý thøc tiÕt kiÖm níc trong sinh ho¹t h»ng ngµy II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp c¸ nh©n vµ phiÕu häc tËp theo nhãm III. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi: (3 phót) 2. Các hoạt động dạy học: (25 phút) Hoạt động1: Vai trò của nớc đối với đời sống - Mỗi HS nêu một việc cần dùng đến nớc trong đời sống hằng ngày. - GV ghi bảng tất cả các ý kiến đúng mà HS nêu. - GV giúp HS rút ra kết luận: Cuộc sống của con ngời không thể thiếu nớc, ngoài việc nớc đợc dùng để ăn uống, tắm giặt,…..trong sinh hoạt hàng ngày nớc còn đợc dùng trong s¶n xuÊt c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp. Hoạt động2: Nguồn nớc thờng dùng ở gia đình Bíc 1:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV ph¸t cho mçi HS 1 phiÕu häc tËp cã néi dung díi ®©y: PhiÕu häc tËp Hä vµ tªn…………………………………. (Bài nớc và đời sống) 1. Hãy đánh dấu vµo cét phï hîp 2. Nhµ em sö dông nguån níc nµo? Nguån níc Níc Níc s«ng, Níc ma Níc ao Níc m¸y giÕng kªnh r¹ch Mục đích sử dụng 1. Uèng 2. NÊu ¨n 3. Röa rau, vo g¹o 4. T¾m vµ röa tay 5. GiÆt quÇn ¸o 6. Lau nhµ 7. Tíi c©y 8. ViÖc kh¸c Bíc 2: - Tõng HS lµm viÖc theo phiÕu häc tËp. Bíc 3: GV chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 phiÕu häc tËp cã néi dung díi ®©y vµ yªu cÇu: + Cö th kÝ hoµn thµnh c©u 1 cña phiÕu häc tËp dùa trªn kÕt qu¶ lµm viÖc víi phiÕu c¸ nh©n cña tõng b¹n trong nhãm. + Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n th¶o luËn c©u 2, th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm. PhiÕu häc tËp Nhãm:……… (Bài nớc và đời sống) 1. Thống kê kết quả sử dụng nớc trong đời sống hằng ngày của gia đình các bạn trog nhãm vµ ghi sè liÖu vµo cét phï hîp. Nguån níc. Níc giÕng. Níc s«ng, kªnh r¹ch. Níc ma. Níc ao. Níc m¸y. Mục đích sử dụng 1. Uèng 2. NÊu ¨n 3. Röa rau, vo g¹o 4. T¾m vµ röa tay 5. GiÆt quÇn ¸o 6. Lau nhµ 7. Tíi c©y 8. ViÖc kh¸c Tæng céng 2. Trong sè nh÷ng nguån níc kÓ trªn, theo em nguån níc nµo s¹ch vµ nguån níc nào cha đảm bảo vệ sinh ? Từ kết quả trên, nhóm em có thể rút ra điều gì ? Bíc 4 - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc tríc líp. - GV rút ra kết luận về việc sử dụng nguồn nớc trong đời sống hằng ngày của gia đình c¸c HS trong líp. * Liên hệ: ở nhà (địa phơng) em có đủ nớc sạch để dùng không ? - HS th¶o luËn vÒ sù cÇn thiÕt ph¶i sö dông níc tiÕt kiÖm. 3. Cñng cè: (2 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> –––––––––––––––––––––––––––. TuÇn 15 Thø 3 ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ---------------------------------------------––––––––––––––––––––––––––––– -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể tìm hiểu về ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam 22-12 I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vµ hiÓu vÒ lÞch sö, nguån gèc vµ ý nghÜa to lín cña ngµy Thµnh lËp qu©n đội nhân dân việt nam - Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các chiến sĩ quân đội nhân dân - T¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp , rÌn luyÖn s«i næi trong HS. - Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, kĩ năng hợp tác cho HS. II. Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: - Sách, báo, tài liệu, tranh ảnh về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam . III. Hoạt động dạy học: 1, GTB: (2p) GV giíi thiÖ¶itùc tiÕp vµo bµi 2, Híng dÉn bµi: a,Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm (14 phút) - GV nêu nhiệm vụ: Các nhóm đa tranh ảnh, thông tin đã su tầm đợc nói cho nhau nghe những thông tin và ảnh về ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - HS đa ra các thông tin, tranh ảnh có liên quan tới ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, giới thiệu về các thông tin , tranh ảnh đó (Trong nhóm) - GV theo dâi, híng dÉn thªm . b, Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp (16 phút) - GV cho đại diện các nhóm lên giới thiệu về các thông tin , tranh ảnh của nhóm mình - Lớp bình chọn nhóm có tranh ảnh đẹp nhất, có lời giới thiệu hay nhất. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS : phải biết kính yêu, biết ơn công lao của các chiến sĩ quân đội nhân dân Việt Nam ------------------------------------------Buæi chiÒu: ThÓ dôc : C« Minh d¹y ------------------------------------------------------KÜ thuËt lîi Ých cña viÖc nu«i gµ I. Môc tiªu: - Nêu đợc lợi ích của việc nuôi gà. - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gảơ gia đình hoặc địa phơng ( nếu có) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh minh ho¹ lîi Ých cña viÖc nu«i gµ. III. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: (3 p) - GV nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc 2. T×m hiÓu bµi: (29 p) * Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà. - GV cho HS th¶o luËn nhãm2 vµ ghi vµo phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV bæ sung: C¸c s¶n - ThÞt gµ, trøng gµ phÈm - L«ng gµ cña nu«i - Ph©n gµ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> gµ Lợi ích - Gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng/năm. của việc - Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thực phẩm hằng ngày. Trong thịt gà, nu«i gµ trứng gà có nhiều chất bổ, nhất là chất đạm. Từ thịt gà, trứng gà có thÓ chÕ biÕn thµnh nhiÒu mãn ¨n kh¸c nhau. - Cung cÊp nguyªn liÖu (thÞt, trøng gµ) cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm. - Đem lại nguồn kinh tế chủ yếu của nhiều gia đình ở nông thôn. - Nuôi gà tận dụng đợc nguồn thức ăn sẵn có trong thiên nhiên. - Cung cÊp ph©n bãn cho trång trät. * Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập. - GV nªu c©u hái tr¾c nghiÖm. Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ lµ: + Cung cÊp thÞt vµ trøng lµm thùc phÈm. + Cung cấp chất bột đờng. + Cung cÊp nguyªn liÖu cho c«ng nghiÖp chÕ biÕn thùc phÈm. + §em l¹i nguån thu nhËp cho ngêi ch¨n nu«i. + Lµm thøc ¨n cho vËt nu«i. + Làm cho môi trờng xanh, sạch, đẹp. + Cung cÊp ph©n bãn cho c©y trång. + XuÊt khÈu. - HS làm bài tập, báo cáo kết quả. GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập. 3. NhËn xÐt dÆn dß: (3 p) - Nu«i gµ cã Ých lîi g×? HS tr¶ lêi. GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. -------------------------------------------------------MÜ thuËt: C« Thóy d¹y Buæi chiÒu tuaafm 15 Đạo đức t«n träng phô n÷ (T2) I. Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ kh¸c trong cuéc sèng h»ng ngµy. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh, bµi th¬, bµi h¸t, truyÖn nãi vÒ ngêi phô n÷ ViÖt Nam. III. Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra kiÕn thøc: (4p) - Các em đẫ làm đợc những việc gì thể hiện thái độ tôn trọng phụ nữ? B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: ( 2p) GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi. 2) Các hoạt động học tập: ( 27p) a, Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3 SGK). - HS hoạt động theo nhóm mà GVđã phân công cho từng nhóm thảo luận các tình huèng cña BT3. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Chän trëng nhãm phô tr¸ch Sao cÇn ph¶i xem kh¶ n¨ng tæ chøc c«ng viÖc vµ kh¶ n¨ng hîp t¸c víi b¹n kh¸c trong c«ng viÖc. NÕu TiÕn cã kh¶ n¨ng th× cã thÓ chän b¹n. Kh«ng nªn chän TiÕn chØ v× lÝ do b¹n lµ con trai. - Mỗi ngời đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. BạnTuấn nên lắng nghe các bạn n÷ ph¸t biÓu. b, Hoạt động 2: Làm BT4, SGK..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm HS. - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Ngµy 08 th¸ng 03 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷. - Ngµy 20 th¸ng 10 lµ ngµy Phô n÷ ViÖt Nam. - Héi phô n÷, c©u l¹c bé c¸c n÷ doanh nh©n lµ tæ chøc x· héi dµnh riªng cho phô n÷. c, Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (BT5 SGK). - GV tổ chức cho HS đọc thơ, hát múa hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mÕn, kÝnh träng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3p) - HS đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LÞch sö tuan 15 chiến thắng biên giới thu - đông 1950. I. Môc tiªu: - Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên Giới trên lợc đồ: + Ta më chiÕn dÞch biªn giíi nh»m gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi, cñng cè vµ më réng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng giao thông quốc tế. + Më ®Çu ta tÊn c«ng cø ®iÓm §«ng Khª. + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng quân trên đờng số 4 phải rút chạy. + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng. - Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. II. §å dïng d¹y häc - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.Tranh minh họa III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: (5 p) - Thùc d©n Ph¸p më cuéc tÊn c«ng lªn ViÖt B¾c nh»m ©m mu g×? - Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu - đông 1947. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (2p) GV nªu môc yªu yªu cÇu nhiÖm vô häc tËp. 2) Híng dÉn bµi: ( 27p) a,Hoạt động 1: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 -GV cho HS quan sát bản đồ và giới thiệu các tỉnh trong Căn cứ địa Việt Bắc. GV giới thiệu tình hình nớc ta từ năm 1948 đến giữa năm 1950 - HS theo dõi. ? Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hởng gì đến Căn cứ địa ViÖt B¾c vµ kh¸ng chiÕn cña ta? HS: …. Căn cứ địa Việt Bắc bị cô lập không khai thông được đường liên lạc quốc tế. VËy nhiÖm vô cña kh¸ng chiÕn lóc nµy lµ g×? HS : Lúc này chúng ta cần phá tan âm mưu khoá chặt biên giới cuả địch. Khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giưã ta và quốc tế. - HS tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. b,Hoạt động 2: Một số sự kiện, kết quả chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - HS th¶o luËn nhãm 4. - HS đọc SGK và sử dụng lợc đồ để nêu một số sự kiện về chiến dịch Biên giới thuđông 1950. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc. c,Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - HS th¶o luËn theo nhãm 2. - HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: ? Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. Điều đó cho thấy sức mạnh của quân và dân ta nh thế nào so với nh÷ng ngµy ®Çu kh¸ng chiÕn? Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có tác động nh thế nào đến địch? Mô tả những ®iÒu em thÊy trong h×nh 3. + Địch thiệt hại nặng nề. Hàng nghìn tên tù binh mệt mỏi, nhếch nhác lê từng bước trên đường. Trông chúng thật thảm hại. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc. d,Hoạt động 4: Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 gơng chiến đấu dũng c¶m cña anh La V¨n CÇu - HS xem h×nh minh ho¹ 1 vµ nãi râ suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå trong chiÕn dịch Biên giới thu - đông 1950. ? Hãy kể những điều em biết về gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bọ đội ta? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chèt kiÕn thøc. 3. Cđng cè, dỈn dß: (3 p) Gäi 2 HS Ý nghiã cuả chiến dịch Biên giới thu – đông 1950. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------------MÜ thuËt Bài 15. vẽ tranH :Đề tài quân đội I. Môc tiªu - Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội. - Vẽ được tranh về đề tài Quân đội. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị : Su tầm một số tranh ảnh về quân đội. - Một số bức tranh về đề tài Quân đội của các hoạ sĩ, của thiếu nhi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A, Kiểm tra : (3p) Kiểm tra HS chưa hoàn thành Bài 14. Vẽ trang trí :Trang trí đờng diềm ở đồ vật. Nhận xột chung. B, Bài mới: 1, GTB: (2p) GV Nêu mục tiêu , yêu cầu giờ học 2, Hướng dẫn bài: (25p) a,Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài Quân đội và gợi ý để HS nhận thấy: + Tranh vẽ về đề tài Quân đội thờng có các hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội. + Trang phục (mũ, quần, áo) của quân đội khác nhau giữa các binh chủng. + Trang bị vũ khí và phơng tiện của quân đội gồm có: súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay,.... + Đề tài về quân đội rất phong phú. Có thể vẽ các hoạt động nh bộ đội với thiếu nhi; bộ đội gặt lúa, chống bão lụt giúp dân; bộ đội tập luyện trên thao trờng; bộ đội đứng gác; chân dung cô, chú bộ đội... - GV cho HS xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh, màu sắc và kh«ng gian cô thÓ. b,Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh chính là các cô, các chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó (tập luyÖn, chèng b·o lôt,...)..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + VÏ c¸c h×nh ¶nh phô phï hîp víi néi dung (b·i tËp, nhµ, c©y, nói, s«ng, xe, ph¸o,...). + Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài. - Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu ở một số bức tranh để häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc. c,Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem các bức tranh giới thiệu ở SGK để các em tự tin hơn. - Nhắc HS vẽ theo từng bớc nh đã hớng dẫn ở các bài trớc. - GV bao quát lớp, gợi ý, hớng dẫn bổ sung, đặc biệt là đối với những HS còn lúng túng về cách chọn đề tài và cách vẽ. Động viên những HS khá để các em tìm đợc những hình ảnh, màu sắc đẹp cho bức tranh của mình. - HS vÏ tranh theo c¶m nhËn riªng. 3, Củng cố dặn dò : (5p)Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÒ: + Nội dung (rõ chủ đề). + Bè côc (cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô). + Hình vẽ, nét vẽ(sinh động). + Mµu s¾c (hµi hoµ, cã ®Ëm, cã nh¹t). - HS tự nhận xét và xếp loại các bài đẹp và cha đẹp. - GV bổ sung và khen ngợi, động viên chung cả lớp. GV nhËn xÐt chung giê häc. DÆn HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi. -----------------------------------------------------MÜ thuËt Bài 15. vẽ tranH :Đề tài quân đội I. Môc tiªu - Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội. - Vẽ được tranh về đề tài Quân đội. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị : Su tầm một số tranh ảnh về quân đội. - Một số bức tranh về đề tài Quân đội của các hoạ sĩ, của thiếu nhi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A, Kiểm tra : (3p) Kiểm tra HS chưa hoàn thành Bài 14. Vẽ trang trí :Trang trí đờng diềm ở đồ vật. Nhận xột chung. B, Bài mới: 1, GTB: (2p) GV Nêu mục tiêu , yêu cầu giờ học 2, Hướng dẫn bài: (25p) a,Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài Quân đội và gợi ý để HS nhận thấy: + Tranh vẽ về đề tài Quân đội thờng có các hình ảnh chính là các cô, chú bộ đội. + Trang phục (mũ, quần, áo) của quân đội khác nhau giữa các binh chủng. + Trang bị vũ khí và phơng tiện của quân đội gồm có: súng, xe, pháo, tàu chiến, máy bay,.... + Đề tài về quân đội rất phong phú. Có thể vẽ các hoạt động nh bộ đội với thiếu nhi; bộ đội gặt lúa, chống bão lụt giúp dân; bộ đội tập luyện trên thao trờng; bộ đội đứng gác; chân dung cô, chú bộ đội... - GV cho HS xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại các hình ảnh, màu sắc và kh«ng gian cô thÓ. b,Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh chính là các cô, các chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó (tập luyÖn, chèng b·o lôt,...). + VÏ c¸c h×nh ¶nh phô phï hîp víi néi dung (b·i tËp, nhµ, c©y, nói, s«ng, xe, ph¸o,...). + Vẽ màu có đậm, có nhạt phù hợp với nội dung đề tài..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cho HS nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình, vẽ màu ở một số bức tranh để häc sinh n¾m v÷ng kiÕn thøc. c,Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem các bức tranh giới thiệu ở SGK để các em tự tin hơn. - Nhắc HS vẽ theo từng bớc nh đã hớng dẫn ở các bài trớc. - GV bao quát lớp, gợi ý, hớng dẫn bổ sung, đặc biệt là đối với những HS còn lúng túng về cách chọn đề tài và cách vẽ. Động viên những HS khá để các em tìm đợc những hình ảnh, màu sắc đẹp cho bức tranh của mình. - HS vÏ tranh theo c¶m nhËn riªng. 3, Củng cố dặn dò : (5p)Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÒ: + Nội dung (rõ chủ đề). + Bè côc (cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô). + Hình vẽ, nét vẽ(sinh động). + Mµu s¾c (hµi hoµ, cã ®Ëm, cã nh¹t). - HS tự nhận xét và xếp loại các bài đẹp và cha đẹp. - GV bổ sung và khen ngợi, động viên chung cả lớp. GV nhËn xÐt chung giê häc. DÆn HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>