My Thuat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: 13/11/2015 </i>
<i>Ngày dạy:</i>

<b>Tiết 13 : Vẽ theo mẫu</b>
<b>ấm tích và cái bát</b>

<b>(T1- Vẽ hình)</b>
<b>I. Mục tiêu bài häc:</b>

- KT: HS hiểu đợc cấu trúc và biết cách vẽ hình cái ấm tích và cái bát.
- KN: HS vẽ đợc hình gần giống mẫu

-TĐ: HS thấy đợc vẻ đẹp của bố cục, đờng nét, độ đậm nhạt của ấm tích và cái bát.
<b>II. Chuẩn bị của GV - HS: </b>

<b> 1/ Đồ dùng dạy học: GV mẫu vẽ, hình minh hoạ các bớc tiến hành 1 bài VTM </b>
Bài vẽ của HS năm trớc

HS: Giấy A4, mẫu vẽ, chì, tÈy, mµu.

2/ Phơng pháp dạy học: P2_{trực quan, vấn đáp , thuyết trình,luyện tập}
<b>III. Các hoạt động dạy - học. </b>

1. ổn định tổ chức( 1’)
2. Kiểm tra : Ko KT

3. Bµi míi ; ( giíi thiƯu bµi) (2’)

<b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tự hình</b>

<b>thành kiến thức. (15p)</b>

<b>1/ Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét(8’)</b>
- GV Y/C HS tự bày mẫu và nhận xét mẫu
cho HS ( nếu cần thiết) sao cho bố cực đẹp,
hợp lí.

Y/C HS nhËn xÐt mÉu theo ND sau:
? Cái ấm tích gồm những bộ phận nào ?
? Cái bát gồm những bộ phận nào ?

? So s¸nh tØ lƯ chiỊu cao, ngang cđa b¸t so với
cái ấm tích ?

? Khung hình chung ?

? Khung hình riêng của ấm tích và cái bát
- HS QS NX Cá nhân trả lời.

HS khác nhận xét bổ sung.
- GV chốt lại.

<b>2: HD học sinh cách vẽ (7)</b>

Y/C HS nhắc lại KT ( kiĨm tra KT cị )

? Mn vÏ theo mẫu: ấm tích và cái bát ( vẽ
hình) ta phải tiến hành theo trình tự các bớc
vẽ ntn ?

HS trả lời

- HS khác NX, BS ý kiến.

- GV chốt lại: Minh hoạ lên bảng các bớc tiến
hành bài vẽ + phân tích.

<b>I/ Quan sát, nhận xÐt : </b>

- ấm tích gồm có: Quai, nắp, thân, vịi, miệng,
đáy.

- Bát gồm có: Miệng, thân và đáy.

- ChiỊu cao cđa b¸t chiÕm 1/3 chiỊu cao cđa
Êm tÝch.

- ChiỊu ngang cđa b¸t chiÕm 2/3 chiỊu ngang
cđa Êm tÝch.

- Khung h×nh chung

- Khung h×nh cđa ấm tích, bát
<b>II/- Cách vẽ. </b>

- Ước lợng tỉ lÖ vÏ KH chung.

- Ước lợng tỉ lệ vẽ
KH riêng của ấm
tích và cái bát.

- Xác định tỉ lệ các
bộ phận của tng vt
mu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nhấn mạnh phần lu ý ( Sgk)

<b>Hoạt động 2 (20’)Hớng dẫn HS thực hành</b>
<b>luyện tp. </b>

Y/C HS quan sát mẫu, XĐ bố cục vẽ KH trên
khổ giấy sao cho hợp lý

- HS vẽ bài theo các bớc tiến hành ở mục II.
- GV quan sát học sinh vẽ bài, HD học sinh
điều chỉnh bài vẽ ( nếu cần thiết) gợi ý cho
những HS còn lúng túng khi vẽ bài.

- Vẽ chi tiÕt, hoµn thµnh bµi vÏ
* Lu ý: (Sgk)

<b>III/- Thùc hµnh: </b>

VÏ theo mÉu: Êm tích và cái bát (vẽ hình)

<b>4. Nhn xột- ỏnh giỏ .(5’)</b>

GV chọn 1 số bài vẽ của HS đính lên bảng ( 10 bài) Y/C HS quan sát nhận xét.
(?) Bố cục, hình vẽ, đờng nét, tỉ lệ. (?) Cách thể hiện bài vẽ.

- HS quan s¸t, NX bài vẽ của bạn theo cảm nhận riêng của mình . HS khác NX và BS ý

kiến.

- GV Tổng hợp ý kiến của HS, NX, BS - đánh giá XL bài vẽ của HS.
- Tuyên dơng HS có bài vẽ tốt, động viên HS có bài vẽ cịn một vài sai sót.
- Củng cố kiến thức mc II.

<b>5. Dặn dò (2) </b>

- HS về học bài, quan sát độ đậm nhạt ở ấm tích và cái bát, chuẩn bị bài 14 (tìm hiểu các
bớc tiến hành vẽ đậm nhạt ở bài 14 )

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->