giao an 3 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Thứ 2. Buổi Sáng …/…. Tiết. Chiều 3. Sáng …/…. Chiều. Môn CC TĐ KC T AV ĐĐ HĐNG T CT TV TNXH / TH TD TH. 4. 5. Sáng …/…. Sáng …/…. Chiều 6. Sáng …/…. Chiều Thứ: ……... Tên bài dạy Tuần 10 Gioïng queâ höông Gioïng queâ höông Thực hành đo độ dài (tiêt1) GV chuyên Chia seû vui buoàn cuøng baïn.(tt) Em làm kế hoạch nhỏ Thực hành đo độ dài. Queâ höông ruoät thòt. Ôn chữ hoa G (tiếp theo) Caùc theá heä trong moät gia ñình. GV chuyên GV chuyên GV chuyên. TĐ T LT&C MT TC AV T TD / ÂN THKN THKN TLV. Thư gửi bà. Luyeän taäp chung. So saùnh. Daáu chaám.. T TNXH SHL / THKN HĐNG BD-PĐ. Bài toán giải bằng hai phép tính. Họ nội , họ ngoại Tuần 10. Ôn taäp chöông 1: Gaáp, caét daùn ngoâi sao naêm caùnh… GV chuyên Kiểm tra định kỳ ( Giữa học kỳ I) GV chuyên GV chuyên Ôn tập Ôn tập Taäp vieát thö vaø phong bì thö.. Ôn tập Em làm kế hoạch nhỏ Ôn tập. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:……. CHÀO CỜ ------------------------o0o------------------------.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết:……. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG. I/MUÏC TIEÂU: *Tập đọc -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau các cụm từ, giữa các dấu câu , bước đầu biết đọc phân vai. -Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. -Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa -HS KG trả lời được câu hỏi 5 *Keå chuyeän -Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HS KG kể lại được caû caâu chuyeän -GD yeâu queâ höông II/CHUẨN BỊ *GV :tranh minh hoïa saùch giaùo khoa *HS : Đọc trước baøi, xem caâu hoûi III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Bài mới: Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Giới thiệu bài * HD luyện đọc -GV đọc lần 1 thể hiện rõ giọng của các nhân vật. -HS theo doõi. -Yêu cầu HS đọc từng câu (2 lần), đọc một số từ khoù. -HS đọc từng câu, đọc một số từ khó: rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp maét, xin loãi, quaû thaät, ngheïn ngaøo, mím chaët…. +Hỗ trợ HS TB- Y phân biệt các lỗi phát âm dễ sai -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn, biết ngắt nghỉ hơi, nhaán gioïng -HS hiểu các từ: đôn hậu, thành thật, nghẹn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +GV HD cách đọc đoạn thể hiện giọng đọc. ngaøo, buøi nguøi. -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó trong các đoạn. -HS đọc theo nhóm -HS đại diện thi đọc nhóm. -Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3HS. -Nhaän xeùt. -Tổ chức cho HS thi đọc nhóm. - HS đọc lại toàn bài. -Gọi 1 HS đọc lại toàn bài. - HS đọc đoạn 1,2 cả lớp đọc thầm. * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. Suy nghĩ +Cùng ăn với 3 thanh niên Trả lời câu hỏi: +Không khí trong quán vui vẻ lạ thường +Thuyên và Đông ăn trong quán với những ai? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 +Khoâng khí trong quaùn aên coù gì ñaëc bieät? +Lúc Thuyên và Đồng quên tiền thì một thanh niên đến gần trả tiền giúp . - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. +Chuyeän gì xaûy ra laøm Thuyeân vaø Ñoâng ngaïc nhieân? - Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3. +Vì sao anh thanh nieân caûm ôn Thuyeân vaø Ñoâng?. -1 Hs đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm +HS khaù gioûi neâu (Vì Thuyên và Đồng có giọng gợi cho anh thanh niên nhớ tới giọng của người mẹ yêu quý của anh – quê bà ở miền Trung và bà đã qua đời hơn 8 năm nay) +người trẻ tuổi…mắt rớm lệ. +HS thaûo luaän neâu +Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương? -Cho HS thảo luận cả lớp +Qua caâu chuyeän em nghó gì veà gioïng queâ höông? -GV toùm laïi: Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. -GV tóm lại GD HS: yêu thương gắn bó với quê höông. -HS tự liên hệ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Luyện đọc lại. -HS nghe. -GV hướng dẫn HS đọc phân vai. - HS luyện đọc theo 4 vai (người dẫn chuyện, Thuyeân anh thanh nieân). -Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS. -thi đọc -Hs nhaän xeùt.. -Yêu cầu HS thi đọc - Gv nhaän xeùt *Keå chuyeän :. - HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS quan saùt tranh, naém yeâu caàu. -GV neâu nhieâm vuï, cho HS quan saùt tranh. Tranh 1: Thuyên và Đồng vào quán. -Yeâu caàu xaùc ñònh noäi dung tranh. Tranh 2: Anh thanh n ieân laøm quen vaø xin pheùp traû tieàn Tranh 3: Ba người cùng trò chuyện -HS KG keå - HS taäp keå cho nhau nghe. -Yêu cầu 3HS K G kể lại 3 đoạn của câu chuyện -Yeâu caàu HS taäp keå cho nhau nghe trong nhoùm. - HS thi keå - cả lớp bình chọn. -Mời HS thi kể. -Nhaän xeùt. -Cho cả lớp bình chọn cá nhân kể hay -Tuyeân döông 3/Cuûng coá -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -GD lieân heä -Nhaän xeùt tieát hoïc 4. Daën doø: -Về nhà kể cho người thân nghe, tập dựng lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Thư gửi bà ------------------------o0o-----------------------Tiết…….. Toán THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/MUÏC TIEÂU: -Biết dùng thước và viết để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. -Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học. -Biết dùng mắt ước lượng độ dài tương đối chính xác. -HS KG laøm baøi taäp 3 caâu c -GD HS: tính chính xác, cẩn thận, tỉ mỉ, vẽ hình đúng đẹp II/CHUẨN BỊ *GV :Ê ke, thước thẳng *HS: Xem bài tập, Ê ke, thước thẳng III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ Yeâu caàu 2 hs neâu: caùch tìm soá chia trong pheùp chia heát? 9m3cm =…cm. 403 cm – 52 cm =…. -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Bài mới:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. *Giới thiệu bài * HD HS thực hành +Baøi 1: -Cho Đọc đề bài. -Đọc đề bài. -Cho nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng, HD mẫu vẽ đoạn thẳng AB = 3cm. - Nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng. -Yêu cầu HS tự làm vào vở, 2 HS lên bảng sửa -HS làm vào vở, 2 HS lên bảng sửa baøi +Hỗ trợ HS TB Y vẽ đoạn EG có độ dài 1dm2cm -Chấm, chữa, Nhận xét +Baøi 2:. -Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cho Đọc đề bài -HD ño chieác buùt chì cuûa mình. -Đọc đề bài. -Cho HS thực hành đo theo nhóm và ghi lại kết -Quan sát quaû, trình baøy - HS thực hành đo theo nhóm và ghi lại kết quả, -Yeâu caàu HS neâu caùch ño trình baøy -Nhận xét, sửa bài. - HS neâu caùch ño. +Baøi 3:HS KG. - Nhận xét, sửa bài. -Yêu cầu đọc yêu cầu -Chia lớp thành 6 nhóm. - Đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS ước lượng chiều cao của bức tường, chân tường, mép bảng và xếp theo thứ tự từ thấp đến cao.. -HS chia nhoùm. -Yeâu caàu HS ño vaø vieát laïi baûng toång keát so sánh với chiều cao đã ước lượng. -Xếp thứ tự từ thấp đến cao. -Nhận xét tuyên dương những HS ước lượng gần đúng.. -HS đo lại kiểm tra so đo ước lượng. -HS ước lượng , nhóm trưởng ghi vào giấy. -Nhaän xeùt. 3/Cuûng coá, -Nhaän Xeùt tieát hoïc. -GD tính cẩn thận, tỉ mỉ, veõ caån thaän 4.Daën doø: -Veà nhaø laøm theâm baøi, ño anh em trong gia ñình - Chuẩn bị: Thực hành đo độ dài (tt) ------------------------o0o-----------------------Tiết…….. Anh Văn (GV chuyên) ------------------------o0o------------------------. BUỔI CHIỀU: Tiết……. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức Giuùp HS hieåu:. Đạo đức Baøi 5: CHIA SEÕ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (Tieát 2).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các em cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn. - Chia seõ vui buoàn cuøng baïn giuùp cho tình baïn theâm gaén boù, thaân thieát. 2. Thái độ - Quý trọng những ai biết chia sẽ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm tới bạn beø. 3. Chuaån bò - Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huống cụ thể. II. CHUAÅN BÒ - Nội dung các tình huống- Hoạt động, Hoạt động- Tiết. - Nội dung câu chuyện”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng khieáu Haø Tónh”. - Phiếu thảo luận nhóm- Hoạt động1- Tiết2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’) - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến  Muïc tieâu: HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với baïn beø khi coù chuyeän vui buoàn.  Caùch tieán haønh: - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 em - Tiến hành thảo luận nhóm, mỗi nhóm vaø yeâu caàu thaûo luaän nhoùm. nhaän moät phieáu noäi dung thaûo luaän. Noäi dung thaûo luaän nhö SGV trang 51. - Đại diện các nhóm đưa ra ý kiến của - Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng. mình. - Sau khi đại diện mỗi nhóm bày tỏ ý kieán, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Caùc nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời cuûa nhoùm baïn. Hoạt động 2: Liên hệ bản thân  Muïc tieâu: HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đậo đức của bản thân và của các bạn trong lớp, trong trườn. Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghĩa của việc caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng baïn.  Caùch tieán haønh: - Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia sẽ vui - Cá nhân HS ghi ra giấy. buồn cùng bạn của bản thân đã từng trải qua. - 4 đến 5 HS tự nói về kinh nghiệm đã traûi qua cuûa baûn thaân veà vieäc chia seû vui - Tuyên dương những HS đã biết chia sẽ vui buồn cùng buồn cùng bạn. bạn. Khuyến khích để mọi HS trong lớp đều biết làm - Nhận xét công việc của các bạn. việc này với bạn bè..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 3: Trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn”  Muïc tieâu: Cuûng coá baøi.  Caùch tieán haønh: GV phoå bieán luaät chôi: - Phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi các nội dung chính. Nhiệm vụ là sau 3 phút thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó với nhau và dựng thành đoạn văn ngắn nói về nội dung đó. - Nhóm nào không làm được sẽ thua. - Đội thắng là đội ghi nhiều điểm nhất. - Bieåu ñieåm: +Noäi dung: 7 ñieåm +Hình thức, phản ứng nhanh: 3 điểm Chaúng haïn: GV phaùt 4 mieáng bìa ghi: Meï oám Baïn beø Lieân chaêm soùc meï Hỏi thăm, động viên - >HS có thể xây dựng đoạn văn ngắn như sau: Mẹ Liên bị ốm, bạn bè trong lớp đến thăm hỏi, đôïng viên Liên, Liên và mẹ xúc động lắm. a) Lan bò ngaõ Hoa cheùp baøi hoä Gaõy tay Hoa tự nguyện b) Buùt hoûng. Nam loay hoay sữa. c) OÂâng noäi maát. Cho mượn chiếc bút mới. Thaéng. Mai khóc và nhớ ông Baïn beø an uûi Động viên ------------------------o0o------------------------. Tiết…….. Hoạt động ngoài giờ lên lớp EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ.. I.Mục tiêu hoạt động: - Giaos dục HS tiết kiệm thân thiện với môi trường . - Xây dựng tinh thần đoàn kết ,giúp đỡ nhau vượt khó khăn vươn lên trong học tập . - Tạo không khí thi đua vui tươi , phấn khởi trong học tập - Rèn kĩ năng giao tiếp ,ra quyết định cho HS . II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô khối lớp . III.Tài liệu và phương tiện: - Các bài hát về chủ đề “em làm kế hoạch nhỏ” - Bao tải , dây buộc. - Quà tặng ,phần thưởng - Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập . IV.Các bước tiến hành : 1. Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhà trường phối hợp với Đội TNTP HCM thành lập BCĐ đợt thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” - BCĐ phát động đợt thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn bộ HS. Thhong báo cho HS biết nội dung , chương trình ,kế hoạch ,thời gian tổ chức hoạt động - Triển khai công việc tới các thành viên trong tổ - Tổ chức tuyên truyền ,vận động 2.Thực hiện - Trên cơ sở nd ,trương trình ,kh đã được thống nhất ,các tiểu ban các lớp đ,khối lớp tổ chức cho các cá nhân ,,tập thể ddawng kí các chỉ tiêu thi đua . - Các tiểu ban đôn đốc các đội viên .Hs tích cực thực hiện KH đã đăng kí. - Báo cáo kết quả : + Các lớp cân các sản phẩm thu được + BCĐ căn cứ kết quả để thống kê và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua . 3. Lễ tổng kết phong trào thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” - Lễ tổng kết cần được tổ chức trang trọng vào trước ngày NGVN - Chương trình buổi lễ : + ca múa nhạc chào mừng + chào cờ nghi thức đội TNTP HCM + Trưởng BCĐ đọc báo cáo tổng kết ….. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ: …….. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:……. Toán Tiết 47: THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tiếp theo). I/MUÏC TIEÂU: -Biết cách đo, cách ghi và đọc kết quả đo độ dài -Biết cách so sánh các độ dài. -GD HS: tính chính xaùc, caån thaän, tæ mæ II/CHUẨN BỊ *GV : Bảng phụ ghi bài tập1,2, thước cm *HS: Xem bài, thước cm III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Yêu cầu HS đo độ dài cái bút, mép quyển vở của mình -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Bài mới:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. *Giới thiệu bài * HD HS thực hành +Baøi 1: -Yêu cầu Đọc đề bài. -Đọc đề bài. -Cho đọc mẫu SGK. - Đọc mẫu SGK. -Yêu cầu HS đọc theo mẫu SGK,. -HS lần lượt đọc các chiều cao trong SGk. -HD vaø Cho HS suy nghó so saùnh chieàu cao cuûa 5 baïn: baïn naøo cao nhaát, baïn naøo thaáp nhaát?. - HS suy nghó so saùnh chieàu cao cuûa 5 baïn: baïn naøo cao nhaát, baïn naøo thaáp nhaát. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt. +Baøi 2: -Cho HS naém yeâu caàu, cho 2 baïn ño maãu neâu caùch ño -Chia lớp thành 6 nhóm -Yêu cầu HS thực hành đo chiều cao của các bạn trong nhóm và xếp theo thứ tự từ thấp đến cao và vieát laïi baûng toång keát. - HS naém yeâu caàu, 2 baïn ño maãu neâu caùch ño -HS chia nhoùm -HS ño chieàu cao cuûa caùc baïn trong nhoùm , nhóm trưởng ghi vào giấy -Xếp thứ tự từ thấp đến cao -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt tuyeân döông 3/Cuûng coá -Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi. -GD viết cẩn thận, tỉ mỉ 4.Daën doø: -Veà nhaø laøm theâm baøi - Chuẩn bị: Luyeän taäp chung. ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Chính tả (nghe viết) Tiết 19: QUEÂ HÖÔNG RUOÄT THÒT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I/MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng quy định bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài - Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay - Làm đúng bài tập 3b - GD: Hs ngồi đúng tư thế, cẩn thận., trình bày đẹp, rõ ràng II/CHUẨN BỊ *GV : baøi chính taû, baûng phuï vieát baøi taäp 3b *HS :Viết từ khó ra vở nháp, xem bài tập III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ -Cho HS viết lại những từ còn viết sai ở tiết trước: cuồn cuộn, đốm lửa tàn. -Nhaän xeùt 2. Bài mới:. Hoạt động dạy * Giới thiệu bài * HD Hs nghe - vieát. - Gv đọc toàn bài viết chính tả trên bảng - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: +Baøi chính taû coù maáy caâu? +Chữ nào phải viết hoa? - Gv cho Hs viết những chữ dễ viết sai: + Hỗ trợ HS yếu đọc, phân tích từ - Cho Hs dò thầm bài - Gv cho Hs viết bài vào vở. - Gv yêu cầu Hs tự bắt lỗi bằng bút chì. - Gv chấm chữa bài. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs, kieåm tra loãi cuûa caùc HS khaùc. * Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2 - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS suy nghó laøm vaøo VBT -Tổ chức cho HS chơi trò chơi ‘Ai nhanh hơn’ - Gv cho HS đọc chữa bài -GV - Nhaän xeùt -Cho HS đọc lại -Giúp HS hiểu một số từ khó + Baøi taäp 3b - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS luyện đọc trong nhóm -YÊu cầu HS luyện viết đúng và nhanh 2 câu BT yeâu caàu -gọi 3 HS lên bảng thi nhớ và viết lại -GV - Nhaän xeùt. Hoạt động học. -Hs laéng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. -Nhaän xeùt +coù 3 caâu + chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng - HS vieát baûng: ruoät thòt, bieát bao, quaû ngoït, nguû, haùt ru - Hs dò thầm bài -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa lỗi.. -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - HS suy nghó laøm vaøo VBT -Tham gia: mỗi nhóm 6 HS thi viết từ có vần oai / oay - HS đọc chữa bài: Oai : củ khoai, khoan khoái, bà ngoại… Oay: xoay, hí hoáy, ngọ ngoạy, loay hoay… -Hs nhaän xeùt. -HS đọc -HS luyện đọc trong nhóm - HS luyện viết đúng và nhanh 2 câu BT yêu caàu -3 HS lên bảng thi nhớ và viết lại - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3/Cuûng coá -HS nhaéc laïi quy taéc, viết một số từ coøn vieát sai - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Gd lieân heä 4. Daën doø: - Về nhaøluyện viết chính tả nhiều hơn -Chuaån bò baøi sau: Queâ höông ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Tập viết Tiết 10: ÔN CHỮ HOA G (tt). I/MUÏC TIEÂU: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa GÊ(1 dòng), OÂ, T( 1 dòng), viết đúng tên riêng Oâng Gioùng : 1 dòng và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương: 1 lần bằng cỡ nhỏ. -Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs k – g viết đầy đủ các dòng tập viết (trên lớp), viết rõ ràng, đẹp -GD: Viết nắn nĩt, cẩn thận, yêu mến nét đẹp của quê hương II/CHUẨN BỊ *GV :Chữ mẫu G, Ô, T , từ Oâng Gióng và câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vuõ canh gaø Thoï Xöông *HS :Taäp vieát chữ ở nhà vào baûng con III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ -YÊu cầu HS đọc lại từ, câu ứng dụng và viết : Ê – đê, Khôn ngoan đối đáp người ngoài / Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu baøi * HD viết chữ hoa - Yeâu cầu Hs tìm các chữ viết hoa có trong bài - Hs tìm các chữ viết hoa : G, OÂ, T -GV treo chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát GV viết -Quan sát chữ mẫu ,HS quan sát GV viết mẫu, mẫu G, OÂ, T nhaéc laïi caùch vieát. nhaéc laïi caùch vieát -GV HD HS vieát baûng con: -HS vieát baûng con: G, OÂ, T G Ô T + Chỉnh sửa cho HS Ông Giống -HS đọc Oâng Gióng - HS nghe - Yêu cầu HS nêu từ ứng dụng +GT từ ứng dụng: Oâng Gióng là nhân vật trong truyện cổ tích đã đánh giặc để bảo vệ Tổ quốc -Cho HS nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ - Cho HS Luyện viết từ ứng dụng trên bảng con ,GV sửa sai các chữ,. - HS nhận xét chiều cao, khoảng cách các chữ Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương -Luyện viết từ ứng dụng Oâng Gióng -HS đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tieáng chuoâng Traán Vuõ canh gaø Thoï Xöông -HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhận Xét tuyên dương những HS viết đúng đẹp. - HS tự liên hệ -Cho HS nêu câu ứng dụng - HS Nhận Xét độ cao các chữ, cách viết +GT câu ứng dụng: Câu ca dao tả cảnh đẹp và -HS viết bảng con chữ : Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ cuộc sống thanh bình trên đất nước ta Xöông -Nhận Xét sửa sai cho bạn -GD HS yêu mến nét đẹp của quê hương -HS nghe -Cho HS Nhận Xét độ cao các chữ, cách viết -HS vieát vaøo taäp theo HD cuûa GV -Cho HS viết bảng con chữ: Gió, Tiếng, Trấn - HS k- g: viết chữ nghiêng Vuõ, Thoï Xöông -Nhaän xeùt * HD HS vieát taäp vieát - Neâu yeâu caàu: + viết chữ G: 1 dòng + Viết chữ Ô, T: 1 dòng + Vieát teân rieâng Oâng Gioùng: 2 doøng + Viết câu ca dao: 2 lần -Cho HS viết vào tập,chú ý độ cao các chữ, chữ nghieâng. - Cho HS k- g: viết chữ nghiêng, viết đúng kiểu, cỡ, đẹp -GV thu chaám 3/Cuûng coá, -HS tìm từ và viết lên bảng từ có chữ hoa G, Ô, T -GD viết cẩn thận, tỉ mỉ, yêu mến nét đẹp của quê hương 4. Daën doø: -Về nhà viết phần ở nhà - Chuẩn bị: Oân chữ hoa G ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Tự nhiên và xã hội Tiết 19: CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH. I/MUÏC TIEÂU: -Nêu được các thế hệ trong một gia đình -Phân biệt các thế hệ trong gia đình. -HS KG biết giới thiệu các thế hệ trong gia đình mình. -GD HS yeâu quyù thaønh vieân trong gia ñình cuûa mình II/CHUAÅN BÒ *GV :Tranh aûnh gia ñình caùc theá heä *HS :Hình gia ñình em III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Kieåm tra -Nêu chức năng cấu tạo của cơ quan đã học? +Nêu những việc làm có hại và có lợi cho các cơ quan đó? -Nhaän xeùt 2Bài mới: Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Giới thiệu bài *Hoạt động 1:Tìm hiểu về gia đình -HS nghe hỏi trả lời +Trong gia đình em ai là người lới tuổi nhất? Ai là người ít tuổi nhất? -Yêu cầu HS mang hình ra để giới thiệu cho nhóm mình biết những người trong gia đình mình. -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi.Thaûo luaän nhoùm +Tranh vẽ những ai em hãy kể tên? +Trong tranh ai là người nhiều tuổi nhất ?Ai là người ít tuổi nhất? +Gia ñình trong tranh coù maáy theá heä? -GV nhaän xeùt tuyeân döông Trong mỗi gia đình thường có những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng chung sống. Những người ở các lứa tuổi khác nhau đó gọi là 1 thế hệ trong moät gia ñình. *Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm -Yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK thaûo luaän caëp +Tranh trang 38 nói về gia đình ai gia đình đó có bao nhiêu người? Bao nhiêu thế hệ? +Tranh trang 39 nói về gia đình ai gia đình đó có bao nhiêu người và bao nhiêu thế hệ? -Đối với gia đình chưa có con, chỉ có 2 gia đình chung sống thì được gọi là gia đình có mấy thế heä? -Cho các nhóm đại diện trả lời. +HS neâu -Nhaän xeùt - HS mang hình ra để giới thiệu cho nhóm mình biết những người trong gia đình mình. -HS quan saùt tranh vaø thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. -Nhaän xeùt. -HS quan saùt tranh SGK thaûo luaän caëp. -gia ñình Quang coù 3 theá heä -thế hệ thứ nhất. -Đại diện một vài cặp trình bày , cả lớp theo dõi -Nhaän xeùt - HS nhaéc laïi caùc gia ñình theá heä. -GV kết luận: Mỗi gia đình thường có nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia đình 3 thế hệ có những gia đình 2 thế hệ cũng có những gia ñình chæ coù 1 theá heä. -HS veõ neâu veà gia ñình mình *Hoạt động 3: Giới thiệu về gia đình mình -Cho HS vẽ tranh và giới thiệu về các thành viên - HS trình bày trước lớp trong gia ñình mình -GD Lieân heä -Gọi HS trình bày trước lớp GD lieân heä: gia ñình laø moät phaàn cuûa xaõ hoäi, chuùng ta phaûi bieát yeâu quyù gia ñình mình 3/Cuûng coá, daën doø: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi gia ñình caùc theá heä -Gd lieân heä -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị: họ nội, họ ngoại ------------------------o0o------------------------.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BUỔI CHIỀU: Tiết: …... Tin học (GV chuyên) Thể dục (GV chuyên) Tin học (GV chuyên). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ: …….. Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:……. Tập đọc Tiết 30: THƯ GỬI BAØ. I/MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu câu, cụm từ; Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu. -Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi. Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và tấm lòng yêu quý của người cháu. -Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa. - GD HS phải yêu thương bà, người thân và yêu quê hương II/CHUẨN BỊ *GV : sưu tầm 1 bức thư *HS : Đọc trước baøi, xem caâu hoûi III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ: Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi phù hợp với đoạn: +Chuyeän gì xaûy ra laøm Thuyeân vaø Ñoâng ngaïc nhieân? +Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồâng? +Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2. Bài mới:. Hoạt động dạy * Giới thiệu bài * HD luyện đọc -GV đọc lần 1 thể hiện rõ giọng của các nhân vật, đọc rõ các kiểu câu -Yêu cầu HS đọc từng câu, đọc một số từ khó +Hỗ trợ HS TB- Y phân biệt các lỗi phát âm dễ sai -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp +GV HD cách đọc đoạn thể hiện giọng đọc. Hoạt động học. -HS nghe -HS đọc từng câu, đọc một số từ khó: Hải Phòng, tám điểm 10, ngày nghỉ, vẫn nhớ, thả dieàu, hoïc thaät gioûi - 3HS đọc 3 đoạn, biết ngắt nghỉ hơi, nhấn gioïng Đoạn 1: 3 câu đầu Đoạn 2: dạo này …dưới ánh trăng Đoạn 3: phần còn lại +HS ngắt nghỉ đúng:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó trong các đoạn -Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3HS -Tổ chức cho HS thi đọc nhóm -gọi HS đọc lại toàn bộ bức thư * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. Suy nghĩ Trả lời câu hỏi: +Đức viết thư cho ai? +Dòng đầu bạn viết như thế nào? =>Nhấn mạnh: Đó chính là quy ước khi viết thư -Cho HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm +Đức hỏi thăm bà điều gì? +Đức kể với bà điều gì? -Cho HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm +Tình cảm của bạn Đức như thế nào đối với bà? -GD HS: phải biết yeâu thöông, kính troïng baø Luyện đọc lại -GV đọc lại bức thư theo đúng các mẫu câu -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, đúng mẫu câu -Yêu cầu HS thi đọc - Gv nhaän xeùt. Haûi Phoøng / ngaøy 6/ thaùng 11/ naêm 2003. -HS hiểu các từ: Hải Phòng -HS đọc theo nhóm -HS đại diện thi đọc nhóm -Nhaän xeùt Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Đức viết thư cho bà. +HS neâu: Haûi Phoøng / ngaøy 6/ thaùng 11/ naêm 2003. - HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm +Daïo naùy baø coù khoeû khoâng aï? +Đức kể với bà…điểm 10 (HS TB - Y nêu một hoặc 2 ý). - HS đọc đoạn 3, cả lớp đọc thầm +Đức yêu và kính trọng bà.Bạn hứa sẽ cố gắng hoïc gioûi…thaêm baø. - HS tự giáo dục liên hệ -HS nghe - HS luyện đọc diễn cảm -thi đọc lại -Hs nhaän xeùt.. 4/Cuûng coá -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? Cho HS nhaän xeùt laïi caùch trình baøy thö -GD lieân heä -Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: -Luyện đọc bài, trả lời lại câu hỏi -Chuẩn bị bài: Đất quý đất yêu ------------------------o0o-----------------------Tiết: …... Toán Tiết 48: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I/MUÏC TIEÂU: -Biết cách nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học -Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo. -HS KG laøm baøi taäp 2 coät 3, baøi taäp 3 doøng 2 -GD HS: tính chính xaùc, caån thaän, tæ mæ II/CHUẨN BỊ *GV : baûng phuï ghi baøi taäp 1, 2,3 *HS: xem baøi taäp III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ -Cho HS ño chieàu cao cuûa 2 baïn vaø so saùnh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Nhaän xeùt, chaám ñieåm 2.Bài mới. Hoạt động dạy *Giới thiệ bài * HD HS thực hành +Bài 1:-Đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm SGK, HS trình bày bằng hình thức đố nhau -Nhaän xeùt +Baøi 2: -Cho HS Đọc đề bài -Yeâu caàu laøm baûng con -Yeâu caàu HS neâu caùch tính cuûa mình.. -Nhận xét sửa sai +Baøi 3: -Đọc đề bài -Yeâu caàu HS laøm SGK, 4 HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng -HS đổi tập kiểm tra -Nhận xét tuyên dương HS đổi đúng +Baøi 4: --Đọc đề bài -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán Toå Moät: Toå Hai: +Bài toán thuộc dạng gì? -Gợi ý: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS tự giải vào tập, 1 HS giải bảng phụ + Hỗ trợ HS TB Y cách giải -Nhaän xeùt +Baøi 5: -Yêu cầu Đọc đề bài. Hoạt động học. -Đọc đề bài -HS tự làm , HS trình bày -Nhaän xeùt 6x9=54 28:7=4 7x7=49 7x8=56 36:6=6 6x3=18 6x5=30 42:7=6 7x5=35 …. -Đọc đề bài - laøm baûng con, neâu caùch tính cuûa mình (HSKG laøm theâm coät 3) sửa bài . -Nhaän xeùt 15 30 42 7 6 5 105 180 210 24 2 93 3 69 3 28 12 9 30 6 23 04 03 09 4 3 9 0 0 0 -Đọc đề bài -HS làm SGK, 4 HS lên bảng làm nêu cách thực hieän. (HS KG laøm theâm doøng 2) -HS đổi tập bắt lỗi -Nhaän xeùt -Đọc đề bài -HS toùm taét. +Bài toán thuộc dạng gấp một số lên nhiều lần. +HS neâu -HS tự giải vào tập, 1 HS giải bảng phụ -Nhaän xeùt Baøi giaûi: Toå Hai troàng laø: 25x3 = 75 caây Đáp số: 75 cây -HS Đọc đề bài -HS chuù yù.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Nhaéc laïi caùch ño - HS làm vở nháp, HS lên bảng trình bày -Yêu cầu HS làm vở nháp, HS lên bảng trình bày - HS đổi tập kiểm tra -Cho HS đổi tập kiểm tra -Nhận xét tuyên dương HS đổi đúng 3. Cuûng coá, -Nhaéc laïi noäi dung -Nhaän Xeùt tieát hoïc. 4.Daën doø: -Về nhà làm thêm bài, ôn lại các bài đã học - Chuẩn bị: Bảng đơn vị đo độ dài ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Luyện từ và câu Tiết 10: SO SAÙNH. DAÁU CHAÁM I/MUÏC TIEÂU: -Biết thêm được một số kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh. -Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. II/CHUAÅN BÒ *GV :baûng phuï ghi baøi taäp 1,2,3 *HS :xem baøi taäp, III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài * HD laøm baøi taäp : +Baøi 1: -Đọc đề bài -Cho đọc đề bài - HS đọc đoạn thơ, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi -Cho HS đọc đoạn thơ -Gợi ý: +Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với âm -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với thanh nhö tieáng thaùc vaø tieáng gioù những âm thanh nào? -HS thaûo luaän nhoùm: +Tieáng möa raát to, maïnh vaø -Qua sự so sánh trên em thấy tiếng mưa trong vang .=> Laù coï to troøn xoeø roäng khi möa rôi vaøo rừng cọ ra sao? rừng cọ tạo nên âm thanh rất to và vang. --Yeâu caàu HS suy nghó vaø laøm baøi vaøo VBT, 1 - HS suy nghó vaø laøm baøi vaøo VBT, 1 HS laøm baûng phuï HS laøm baûng phuï -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt , choát laïi +Baøi 2: -Đọc đề bài -Yêu cầu Đọc đề bài - HS đọc từng câu trong bài. -Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài. -Phân tích mẫu câu a: Tiếng suối như tiếng đàn -Giaûi nghóa maãu caâu a: caàm -Cho HS làm vào vở BT - HS làm vào vở BT b. Tieáng suoái nhö tieáng chim hoùt. -Nhaän xeùt -GV giúp HS tìm hiểu thêm về những địa danh c. Tiếng chim như tiếng xóc của những rổ tiền đồng. nhắc đến trong bài. - HS tìm hiểu thêm về những địa danh nhắc đến -GD HS yêu mến cảnh đẹp quê hương.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> +Baøi 3: -Gọi HS Đọc đề bài -Giúp HS hiểu một số từ: đánh trâu, tra ngô, thổi côm. -GV cho HS làm vào vở gọi 1HS lên bảng làm baûng phuï -Cho HS sửa chữa -Nhaän xeùt , chaám ñieåm. trong baøi. -Tự GD liên hệ -Đọc đề bài - HS hiểu một số từ - HS làm vào vở - 1HS lên bảng làm bảng phụ -Nhaän xeùt Lời giải: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn …thì ra cày. Các bà mẹ…tra ngô.Các cụ già …đốt lá. Mấy chuù beù… thoåi côm.. 3/Cuûng coá, -HS nhắc lại nội dung bài, tìm câu văn, câu thơ có chứa hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh - Nhaän xeùt tieát hoïc, 4. Daën doø: -làm thêm bài tập, tìm câu văn, câu thơ có chứa hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh -Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về quê hương. Oân kiểu câu Ai làm gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò: Oân taäp ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Mĩ thuật Bµi 10: thêng thøc mÜ thuËt - xem tranh tÜnh vËt I. Môc tiªu: - HS hiÓu thªm c¸ch s¾p xÕp h×nh, c¸ch vÏ mµu ë tranh tÜnh vËt. - HS cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. - HSKG: ChØ ra c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh mµ em yªu thÝch. II. §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh tÜnh vËt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dạng, màu sắc phong phó cña hoa, qu¶ c¸c ho¹ sÜ muèn göi g¾m vµo tranh t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng cña m×nh. Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật, ở Việt Nam hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về hoa và quả. Hoạt động 2: Xem tranh - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ gîi ý: + T¸c gi¶ cña bøc tranh lµ ai? + Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa qu¶ nµo? + H×nh d¸ng cña nh÷ng lo¹i hoa, qu¶ trong tranh? + Những hình ảnh chính của bức tranh đợc đặt ở những vị trí nào? Tỉ lệ của các hình ảnh chính so với hình ¶nh phô? + Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? - GV: Ho¹ sÜ §êng Ngäc C¶nh nhiÒu n¨m tham gia gi¶ng d¹y ë trêng §¹i häc mÜ thuËt c«ng nghiÖp. ¤ng rÊt thành công về đề tài phong cảnh, tĩnh vật. Ông có nhiều tác phẩm đạt giải trong các cuộc triễn lãm tranh quèc tÕ vµ trong níc. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi DÆn dß: Quan s¸t cµnh l¸ chuÈn bÞ tiÕt häc VÏ theo mÉu ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Thủ công. I/ Muïc tieâu:. Ôn tập chương 1: Gấp con ếch.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Oân tập củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi. - Làm được ít nhất 2 dồ chơi đã học. - HS khéo taylàm được ít nhất 3 đồ chơi đã học.Có thể làm được sản phẩm mới có tính saùng taïo. - GDHS. Doïn veä sinh choã ngoài. II/ Chuaån bò: GV. Tranh quy trình, saûn phaåm. HS giaáy maøu, keo, keùo. III/ Các hoạt động dạy và học.. Hoạt động của thầy. 1/ Kieåm cuõ: .( 2’) - Kiểm tra dụng cụ giờ học. 2/ Bài mới.  Hoạt động1; Quan saùt, nhaän xeùt.(7’) - GV ñính tranh quy trình caùc bài đã học. + Nêu tên các sản phẩm đã học? - GV neâu yeâu caàu tieát hoïc naøy seõ oân laïi caùch gaáp con eách. + Nêu các bước thực hiện gấp con eách? * Hoạt động2: Thực hành.( 18’) - Hỗ trợ đặc biệt: GV hướng daãn theâm cho HS coøn luùng tuùng.  Hoạt động 3: Đánh giaù.( 5’) - Gv gợi ý HS nhận xét . + Gấp có đúng kĩ thuật chưa? + Neáp gaáp nhö theá naøo? + Coù trang trí theâm khoâng? 3/ Cuûng coá ( 3’) - GV công bố kết quả đánh giaù.  GDHS 4/ Nhaän xeùt- Daën doø: Veà laøm cho thành thạo các sản phẩm đã học. Chuaån bò . Giaáy maøu vaø caùc duïng cuï cho tieát sau.(1’). Hoạt động của trò.. + Taøu thuûy hai oáng khoùi; gaáp con eách; Caét daùn ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng; Gấp , cắt boâng hoa. à Bước 1: Gấp ,cắt tờ giấy hình vuông. à Bước 2: Gấp tạo hai chân trước con ếch. à Gaáp taïo hai chaân sau vaø thaân con eách. - HSG thực hiện trước lớp, nêu cách thực hieän. - HS thực hiện gấp con ếch. - HS nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ: ……...

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Người soạn: Ngày dạy: ...…/…… Tiết:…… Tiết: …... Anh Văn (GV chuyên) ------------------------o0o-----------------------Toán. Tiết 49: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ. Tiết: …... ------------------------o0o-----------------------Thể dục (GV chuyên) ------------------------o0o-----------------------Chính tả (Nghe viết) QUEÂ HÖÔNG. I/MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết đúng đúng hình thức bài chính tả và trình bày đúng hình thức bài thơ 6 chữ; khơng mắc quá 5 lỗi trong bài - Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay - Làm đúng bài tập 3b -GD: Hs ngồi đúng tư thế, cẩn thận., trình bày đẹp II/CHUẨN BỊ *GV : baøi chính taû ghi treân baûng phuï *HS :Viết từ khó ra vở nháp, xem bài tập 3b III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. BaØi cuõ -Cho HS viết lại những từ còn viết sai ở tiết trước: Ruột thịt, gió xoáy, khoan khoái -Nhaän xeùt 2. Bài mới:. Hoạt động dạy * Giới thiệu bài * HD Hs vieát. - Gv đọc toàn bài viết chính tả trên bảng - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: +Baøi thô vieát theo theå thô gì? +Nên trình bày như thế nào cho đẹp? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - Gv cho Hs viết những chữ dễ viết sai: + Hỗ trợ HS yếu phân tích, đọc - Gv cho Hs viết bài vào vở.. Hoạt động học. -Hs laéng nghe. -1 – 2 Hs đọc lại bài viết. -Nhaän xeùt +6 chữ +Viết cách nhau 1 dòng, viết hoa chữ đầu và thụt vaøo 1 oâ +Viết hoa chữ cái đầu các dòng - HS viết bảng: mỗi ngày, diều biếc, êm đềm, traêng toû, ven soâng -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa lỗi.. - Gv yêu cầu Hs tự bắt lỗi bằng bút chì. - Gv chấm chữa bài. - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs, kieåm tra loãi cuûa lớp * Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2 -Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Cho HS suy nghó laøm VBT, 1 HS laøm baûng phuï -Yêu cầu HS đọc lại đáp án -GV - Nhaän xeùt + Baøi taäp 3b - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi roài trình baøy -GV - Nhaän xeùt. - HS laøm VBT, 1 HS laøm baûng phuï - HS đọc lại đáp án -Hs nhận xét: em bé toét miệng cười, mùi khét, cöa xoeøn xoeït, xem xeùt - Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi roài trình baøy theo hình thức hỏi đáp -Nhaän xeùt Lời giải: Coå – coã, co – coø – coû. 3/Cuûng coá -HS viết một số từ coøn vieát sai -Gd lieân heä - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: - Về nhàluyện viết chính tả nhiều hơn. Tìm thêm từ có vần oet / et - Chuaån bò baøi sau:Tieáng hoø treân soâng ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Âm nhạc (GV chuyên) ------------------------o0o-----------------------BUỔI CHIỀU: Tiết: ….. Thực hành kĩ năng (Toán) ÔN TAÄP I. Muïc tieâu - HS củng cố kiến thức về chia hết và chia có dư, đo độ dài, vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước - HS K- G: laøm theâm baøi taäp naâng cao -GD: Tính chính xaùc caån thaän, II. Các hoạt động đạy và học. HOẠT ĐỘNG DẠY *Cho HS đọc và giải toán *Baøi taäp1: ñaët tính roài tính 68:2 44:4 93:3 80:2 45:6 19:2 25:3 17:4 -Hỗ trợ HS TB Y: chia có dư. *Bài tập 2: đo độ dài -Cho HS đo độ dài một số đồ dùng của mình: bút chì, chieàu daøi meùp baøn hoïc, chieàu daøi chaân baøn hoïc… -Yêu cầu HS so sánh các chiều dài đó, vật gì có độ dài lớn nhất, vật gì có độ dài nhỏ nhất? *Bài tập 3: Một cuộn dây thừng có độ dài 56 m, cuộn dây ni lông dài bằng 1/7 cuộn dây thừng. Hoûi cuoän daây ni loâng daøi bao nhieâu meùt? -Cho HS đọc giải bài toán, +Hỗ trợ HS TB Y. HOẠT ĐỘNG HỌC HS đọc và giải toán -Ñaët tính roài tính 68 2 44 4 6 34 4 11 08 04 8 4 0 0 -HS đo độ dài, ghi ra bảng và so sánh các độ dài đó. - HS đọc giải bài toán Giaûi: Độ dài cuộn dây ni lông là: 56:7 = 8 m.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> nắm được cách giải. Đáp số: 8 m. -Chấm, nhận xét, chữa *Baøi taäp 4: Tính -Cho HS tính nhanh, thi ñua. - Chữa bài cho HS *Bồi dưỡng: Cho HS laøm baøi: Vẽ đường gấp khúc ABC gồm 2 đoạn thẳng AB và BC. Biết đoạn thẳng AB dài 5cm, đoạn BC ngắn hơn đoạn AB 2 cm. Tính độ dài đường gấp khúc vẽ được * Daën doø: laøm baøi chính xaùc, caån thaän. Tiết: …... -HS tính nhanh, thi ñua 25dam + 42 dam = 67 dam 83 hm – 75 hm = 8 hm 17 m x 6 = 102 m 475 cm – 56 cm = 419 cm. -Nhận xét, chữa bài -HS vẽ, tính độ dài Độ dài đoạn BC là: 5 – 2 = 3cm Độ dài đường gấp khúc là: 5 + 3 = 8 cm Đáp số: 8 cm ------------------------o0o-----------------------Thực hành kĩ năng (Thể dục) ĐỘNG TÁC CHÂN – LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I. Mục tiêu: - Ôn hai động tác: Vươn thở và tay Yêu cầu: Thực hiện động tác tương đối đúng. - Học hai động tác chân và lườn của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu: Học sinh thực hiện động tác cơ bản đuúng. - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. Phương pháp tổ chức. 1 Mở đầu: * - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ * * * * * * * học * * * * * * * - Cho cả lớp chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc * * * * * * * xung quanh sân tập. - Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, đầu - GV nhận lớp phổ biến nội gối, hông bả vai. dung giờ học * Chơi trò chơi .“ Chạy tiếp sức”. - Cho học sinh KĐ 2.Cơ bản: a. Ôn hai động tác: - GV điều khiển cho học - Vươn thở và tay. b. Học bài mới: + Động tác chân.. sinh tập kết hợp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -. - GV tập mẫu một lần - GV vừa tập vừa phân tích động tác cho học sinh tập theo - GV hô và cùng tập với học sinh. TTCB: Đứng cơ bản - N1:Kiễng gót chân đồng hai tay dang ngang - GV hô cho học sinh tập kết bàn tay sấp. - N2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, hai đầu hợp sửa sai. gối sát vào nhau. - N3: Như nhịp 1 . - GV tập mẫu một lần - N4: về tư thế chuẩn bị. - GV vừa tập vừa phân tích - N5.8: Như 1.4 động tác cho học sinh tập theo + Động tác Lườn. - GV hô và cùng tập với học sinh. - GV hô cho học sinh tập kết hợp sửa sai.. - TTCB: Đứng cơ bản - N1:Bước chân trái sang ngang rộng bằng vai đồng thời đưa hai tay dang ngang bàn tay ngửa. - N2: Nghiêng lườn sang trái chân trái kiễng (hoặc hai chân giữ nguyên) tay phải duỗi thẳng dơ lên cao áp sát mang tai tay trái chống hông căng lườn bên phải. - N3: Như nhịp 1 . - N4: về tư thế chuẩn bị. - N5.8: Như 1.4 đổi chân. * Ghép 2 động tác vừa học. * Ghép 4 động tác thể dục đã học b. Chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi.” 3. Kết thúc: - Cho học sinh hát một bài. - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 4 động tác thể dục đã học.. * * *. * * *. * * *. * * *. * * * *. * * *. * * *. - GV hô cho cả lớp ôn hai động tác đã học. - CS hô cho cả lớp ôn 4 động tác đã học. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. - GV nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi - GV nhận xét kết quả giờ học - GV giao bài tập về nhà. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ: …….. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ngày dạy: ...…/…… Tiết: …... Tập làm văn Bài 10: TAÄP VIEÁT THÖ VAØ PHONG BÌ THÖ. I/MUÏC TIEÂU: -Biết viết một bức thư ngắn nội dung khoảng 4 câu để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu sách giáo khoa; biết cách ghi phong bì thư phong phú. -GDHS vieát thö chaân thaät II/CHUAÅN BÒ *GV : câu hỏi gợi ý, phong bì thư *HS : xem câu hỏi gợi ý III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ -Yêu cầu HS kể về người hàng xóm, -Kieåm tra laïi baøi laøm cuûa HS -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2/Bài mới:. Hoạt động dạy *Giới thiệu bài +Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Gợi ý: +Em gửi thư cho ai? +Dòng đầu em viết thế nào? +Em viết lời xưng hô với người nhận thư như thế naøo? +Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư em sẽ viết những gì? +Em viết những gì cho biết tình hình của gia đình mình? +Em muốn chúc những gì? Có hứa điều gì không?. -Cho HS viết vào vở +Hỗ trợ HS TB – Y -GV gọi HS đọc trước lớp, cả lớp -Nhận xét cho ñieåm -GD HS: Vieát chaân thaät tình caûm +Baøi 2: -Cho HS đọc đề bài -Yêu cầu HS quan sát bì thư, hướng dẫn HS viết - GV gọi vài HS đọc lại -Thu taäp chaám,-Nhaän xeùt 3/Cuûng coá, -Goïi HS neâu laïi noäi dung tieát hoïc, neâu laïi caùch vieát thö - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động học. -Đọc đề bài +HS chọn và trả lời +HS neâu +HS neâu +Hỏi thăm sức khoẻ +Báo cáo tình hình sức khoẻ và công việc cuûa gia ñình mình -Chúc ông khỏe mạnh, sống lâu – hứa học gioûi, chaêm ngoan… -Nhaän xeùt - HS viết vào vở -HS đọc -GD lieân heä - HS đọc đề bài - HS quan saùt bì thö, HS vieát vaøo phong bì - HS đọc trước lớp - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4. Daën doø: -Taäp vieát thö -Chuẩn bị bài sau: Nghe – kể: Tôi có đọc đâu. Kể về quê hương ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Toán Tiết 50: BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/MUÏC TIEÂU: -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính. -HS KG laøm baøi taäp 3 -GD HS: tính chính xaùc, caån thaän, tæ mæ II/CHUẨN BỊ *GV : 8 oâ vuoâng baèng bìa *HS: Xem baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ - Yêu cầu HS đọc bảng đơn vị Đổi: 3dm4cm= …cm 1m8dm=…dm -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Bài mới:. Hoạt động dạy *Giới thiệu bài * HD HS giải bài toán +Bài toán 1: Cho HS đọc bài toán -GV treo hình veõ vaø hoûi +Haøng treân coù maáy oâ vuoâng? +Hàng dưới có nhiều hơn hàng trên mấy ô vuoâng? +Đề bài hỏi gì? -Mô tả bằng sơ đồ: Haøng treân: Hàng dưới: GV :Đây là bài toán tìm tổng hai số kèn của cả hai haøng. -Muoán tìm toång soá keøn cuûa caû hai haøng ta laøm sao? -Nhaän xeùt, yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi +GV nêu bài toán 2: -Yêu cầu HS -Đọc đề bài +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -tóm tắt bằng sơ đồ: Bể thứ nhất: Bể thứ hai:. Hoạt động học. +3 oâ vuoâng +2 oâ vuoâng + Hàng dưới có mấy ô vuông? +Caû hai haøng coù maáy caùi keøn. -Ta tìm số kèn hàng dưới:3+2=5 (ô vuông)  Soáá keøn cuûa caû hai haøng : 3+5=8 (oâ vuoâng) -Nhaän xeùt HS -Đọc đề bài +Bể thứ nhất có 4 con cá. Bể thứ hai nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá. +Caû hai beå coù bao nhieâu con caù?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Muốn tìm bể thứ hai ta làm sao? -Muoán tìm soá caù caû hai beå ta laøm sao? -Gv cho HS trình baøy baøi giaûi, 1 HS giaûi baûng lớp, đọc bài giải. * HD HS thực hành +Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Toùm taét: anh: em: -GV HD phân tích bài toán -Thaûo luaän caëp laøm vaøo taäp nhaùp. -Nhận xét, chữa bài +Baøi 2: -Bài toán thuộc dạng gì? +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Toùm taét: thuøng 1: thuøng 2: -Yêu cầu HS tự giải vào tập, 1 HS làm bảng phuï +Hỗ trợ HS TB Y cách giải. -Nhaän xeùt, chaám +Baøi 3:HS KG -Đọc đề bài -Yêu cầu HS đọc sơ đồ +Bao gaïo caân naëng bao nhieâu kg? +Bao ngô như thế nào so với bao gạo? +Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS giải bài toán theo nhóm -2 nhoùm leân thi giaûi nhanh -Nhaän xeùt. 3/Cuûng coá,. +HS neâu +HS neâu -HS đọc bài giải Soá caù beå hai laø: 4+3 = 7 con caù Soá caù caû hai beå: 4+7 = 11 con caù Đáp số: 11 con cá -Đọc đề bài -Thảo luận cặp làm vào tập nháp, đại diện 1 HS leân baûng giaûi. -Nhaän xeùt Soá böu aûnh cuûa em laø: 15-7=8 böu aûnh Soá böu aûnh cuûa hai anh em laø: 15 + 8 = 23 böu aûnh Đáp số: 23 bưu ảnh -HS neâu +thùng thứ nhất; 18 lít dầu Thùng thứ hai: nhiều hơn thùng thứ nhất 6 lít +HS neâu. -HS giaûi vaøo taäp , 1 HS laøm baûng phuï -Nhaän xeùt Soá lít daàu thuøng hai: 18+6=24 lít Soá lít daàu hai thuøng: 18+24 = 42 lít Đáp số: 42 lít -Đọc đề bài +Bao gaïo :27 kg +Bao ngoânaëng hôn 5 kg. +Soá kg caû hai bao -HS giaûi theo nhoùm ( khoâng yeâu caàu HS TB-Y). Bao ngoâ naëng laø: 27+5= 32 kg Caû hai bao naëng laø: 27+32=59 kg Đáp số: 59 kg.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -HS nêu cách giải bài toán bằng hai phép tính -Nhaän Xeùt tieát hoïc. -GD tính cẩn thận, tỉ mỉ, 4.Daën doø: -Veà nhaø laøm theâm baøi - Chuẩn bị: Giải bài toán bằng hai phép tính (tt) ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Tự nhiên và xã hội HỌ NỘI ,HỌ NGOẠI I/MUÏC TIEÂU: -Nêu được các mối quan hệ họ nội, họ ngoại và biết cách xưng hô đúng. -HS KG biết giới thiệu họ nội, họ ngoại của mình. -GD HS: Có tình cảm yêu thương giúp đỡ những người trong gia đình II/CHUAÅN BÒ *GV : Caâu hoûi thaûo luaän *HS :Quan saùt tranh III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Kieåm tra Keå caùc theá heä trong gia ñình mình? -Nhaän xeùt 2/Bài mới: Hoạt động dạy. Hoạt động học. *Giới thiệu bài * Khởi động giới thiệu những người họ hàng mà em bieát *Hoạt động 1:Thảo luận nhóm tìm hiểu về họ nội, họ ngoại. -HS nêu những người họ hàng -Nhaän xeùt. -Yeâu caàu HS quan saùt hình SGK thaûo luaän +Höông cho caùc em xem aûnh cuûa ai? +Quang cho các em xem ảnh của những ai? +Ông bà ngoại của Hương đã sinh ra ai trong ảnh? +OÂng baø noäi cuûa Quang sinh ra ai trong aûnh?. -HS quan saùt hình SGK thaûo luaän.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> +Ai được xếp vào họ nội? +Ai được xếp vào họ ngoại? -Cho caùc nhoùm trình baøy -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Hoûi theâm:. Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. +Họ nội gồm những ai?. -HS neâu:. +Họ ngoại gồm những ai?. +hoï noäi goàm: oâng baø sinh ra boá vaø caùc anh chò e ruột của bố cùng với các con của ho +họ ngoại gồm: Oâng bà sinh ra mẹ và các anh chị em ruột của mẹ cùng với các con của họ. -GV -Nhaän xeùt. +HS nêu cả lớp nhận xét` bổ sung. KL: oâng baø sinh ra boá vaø caùc anh chò e ruoät cuûa boá cùng với các con của họ là những người thuộc họ noäi. Oâng baø sinh ra meï vaø caùc anh chò em ruoät cuûa mẹ cùng với các con của họ là những người thuộc họ ngoại. **Hoạt động 2: Kể về họ nội, họ ngoại -Cho HS quan sát ảnh kể về họ nội, họ ngoại của mình, neâu roõ caùch xöng hoâ *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. -HS thực hiện. -GV đọc đề a/Chỉ cần yêu thương bố mẹ như người thân của mình? b/Hoï haøng chæ gaây phieàn nhieãu cho chuùng ta? c/Cần phải quan tâm đến họ hàng của mình? d/Chæ yeâu quyù hoï haøng beân noäò. e/Yêu quý họ hàng hai bên nội ngoại như nhau. -Nhaän xeùt -GV kết luận: Oâng bà nội ngoại các cô dì chú bác cùng với các con của họ là những người họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân thích của mình.. -HS trả lời câu hỏi, giải thích a/Sai. b/Sai. c/Đúng d/Sai e/Đúng.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> +Cho HS Thaûo luaän caëp. -Nhaän xeùt. -Yêu cầu HS kể cho bạn nghe những hành vi ứng xử của mình đối với những người họ hàng. -Nhaän xeùt boå sung cho HS .. -HS thaûo luaän caëp. -GD Lieân heä. -HS kể cho bạn nghe những hành vi ứng xử của mình đối với những người họ hàng. -Nhaän xeùt -HS giaùo duïc lieân heä. 3/Cuûng coá, daën doø: -Kể tên những người họ nội, họ ngoại? -Em có thái độ tình cảm như thế nàonhững người họ nội họ ngoại? -GD lieân heä -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị: Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ------------------------o0o-----------------------Tiết 10: SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 10 I. Mục tiêu : - HS nắm được những ưu – khuyết điểm trong tuần. - Có tinh thần và thái độ sữa chữa những thiếu sót mắc phải. - Học tập và làm theo “5 điều Bác Hồ dạy”. - Chủ điểm:……………………………………………… II. Hoạt động trên lớp : 1. Các tổ báo cáo về tình hình thực hiện trong tuần. 2. GV nhận xét chung tình hình HS. a). Đạo đức : - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép với thầy, cô giáo, đoàn kết với bạn bè. - Trong tuần không có hiện tượng gây mất đoàn kết. - Có tinh thần giúp đỡ bạn trong học tập : kèm bạn yếu,… - Cần phát huy và noi gương các bạn. b).Ý thức, tinh thần học tập: - Đi học đúng giờ, nghỉ học có xin phép. - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. + Tuyên dương một số em có tiến bộ trong tuần..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Nhắc nhở chung 1 số HS nghỉ học không phép, bỏ quên sách, vở, không thuộc bài, chép bài, không đồng phục, không đeo khăn quàng, ……………………………………………………………………………………….. c). Công tác thể dục-vệ sinh : - Thể dục : + Tập TD chính khóa đều đặn. + Nên có tinh thần tập luyện nghiêm túc. - Vệ sinh : + Tham gia trực nhật sạch sẽ. + Nên VS sân trường thường xuyên, đi tiểu tiện xong phải dội nước thật sạch, trang phục đi học cần sạch sẽ, thường xuyên vệ sinh cá nhân,… d). Thực hiện tốt phong trào thi đua : Chào mừng Ngày …………………………..... 3). Phương hướng tuần tới : - Đăng kí học tập và làm theo “5 điều Bác Hồ dạy”. - Chủ điểm: Chào mừng Ngày …………………………………………………… - Tham gia tốt phong trào”Hoa điểm 10”. a). Đạo đức: - Nói lời hay, làm việc tốt, nhặt được của rơi trả lại cho người mất. - Yêu thương các chú bộ đội, biết ơn các gia đình thương binh, liệt sĩ. - Có ý thức lao động, sáng tạo. - Giúp đỡ bạn trong lớp và những bạn có hoàn cảnh khó khăn,… b). Học tập : - Đi học đúng giờ, mang đầy đủ đồ dùng của các môn học. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Mặc đồng phục khi đến lớp. - Tích cực phát biểu ý kiến trong giờ học. c).Công tác thể dục-vệ sinh : - Thể dục : + Tập thể dục chính khóa và giữa giờ đều đặn. + Có tinh thần tập luyện nghiêm túc trong các giờ tập. - Vệ sinh : + Tham gia trực nhật lớp, trường không đùn đẩy cho các bạn. + Trang phục đi học cần sạch sẽ, thường xuyên vệ sinh cá nhân,… + Giữ gìn vệ sinh trường, lớp trước và sau buổi học. d) Tham gia tốt phong trào. 4). Sinh hoạt văn nghệ ( trò chơi )..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> HS hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ điểm : ……………………………………....... …………………………………………………………………………………………… 5). Dặn dò : Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm, thực hiện tốt nề nếp lớp và phương hướng đã đề ra. và phương hướng đã đề ra. ------------------------o0o-----------------------BUỔI CHIỀU: Tiết: ….. Thực hành kĩ năng (Tiếng Việt). ÔN TẬP I. Muïc tieâu -HS củng cố kiến thức về so sánh, dấu chấm - HS K-G viết một đoạn văn ngắn có dùng hình ảnh so sánh, đúng dấu chấm, phẩy. II. Các hoạt động dạy và học. HOẠT ĐỘNG DẠY - Cho HS laøm baøi 1. Xaùc ñònh hình aúnh so saùnh a.Cục nước đá trắng tinh, to lông lốc như một quả trứng gà, b. Những bông cúc vàng lung linh như những tia naéng nhoû. c.Bất ngờ trắng ngõ móc sa Lá tre bỗng đỏ như hoa dong riềng Quả ớt như ngọn lửa đèn dầu - Hỗ trợ HS TB-Y 2. Ghi lại các từ ngữ dùng để so sánh trong caùc caâu treân 3. Ñieàn daáu chaám. * BD HS K - G - Cho HS KG viết một đoạn văn ngắn có duøng hình aûnh so saùnh. * Daën doø: HS luyeän taäp theâm Tiết: …... HOẠT ĐỘNG HỌC -HS đọc gạch dưới hình ảnh so sánh a.Cục nước đá trắng tinh, to lông lốc như một quả trứng gà, b. Những bông cúc vàng lung linh như những tia nắng nhỏ. c.Bất ngờ trắng ngõ móc sa Lá tre bỗng đỏ như hoa dong riềng Quả ớt như ngọn lửa đèn dầu - HS Kghi laïi: nhö.. - HS đọc điền dấu Thaáy gaø con, dieàu haâu ñaâm boå xuoáng. Gaø mẹ xù lông, xoè cánh, xông tới. Diều hâu bay leân, xaø xuoáng. Gaø meï quyeát soáng maùi. Gà đá, diều chọi, bốn cánh đập nhau soàn soạt. -HS tlaøm baøi theo yeâu caàu. ------------------------o0o-----------------------Hoạt động ngoài giờ lên lớp EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ.. I.Mục tiêu hoạt động: - Giaos dục HS tiết kiệm thân thiện với môi trường . - Xây dựng tinh thần đoàn kết ,giúp đỡ nhau vượt khó khăn vươn lên trong học tập . - Tạo không khí thi đua vui tươi , phấn khởi trong học tập - Rèn kĩ năng giao tiếp ,ra quyết định cho HS . II.Qui mô hoạt động: - Tổ chức theo qui mô khối lớp . III.Tài liệu và phương tiện:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Các bài hát về chủ đề “em làm kế hoạch nhỏ” - Bao tải , dây buộc. - Quà tặng ,phần thưởng - Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập . IV.Các bước tiến hành : 1. Chuẩn bị : - Nhà trường phối hợp với Đội TNTP HCM thành lập BCĐ đợt thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” - BCĐ phát động đợt thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn bộ HS. Thhong báo cho HS biết nội dung , chương trình ,kế hoạch ,thời gian tổ chức hoạt động - Triển khai công việc tới các thành viên trong tổ - Tổ chức tuyên truyền ,vận động 2.Thực hiện - Trên cơ sở nd ,trương trình ,kh đã được thống nhất ,các tiểu ban các lớp đ,khối lớp tổ chức cho các cá nhân ,,tập thể ddawng kí các chỉ tiêu thi đua . - Các tiểu ban đôn đốc các đội viên .Hs tích cực thực hiện KH đã đăng kí. - Báo cáo kết quả : + Các lớp cân các sản phẩm thu được + BCĐ căn cứ kết quả để thống kê và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua . 3. Lễ tổng kết phong trào thi đua “em làm kế hoạch nhỏ” - Lễ tổng kết cần được tổ chức trang trọng vào trước ngày NGVN - Chương trình buổi lễ : + ca múa nhạc chào mừng + chào cờ nghi thức đội TNTP HCM ------------------------o0o-----------------------Tiết: ….. Bồi dưỡng – Phụ đạo (Tập đọc) LUYỆN ĐỌC: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. Muïc tieâu -HS trung bình – yếu luyện đọc đúng, trơn toàn bài - HS K-G bước đầu luyện đọc phân biệt lời các nhân vật, luyện đọc lưu loát, phân vai - Trả lời lại các câu hỏi II. Các hoạt động dạy và học. HOẠT ĐỘNG DẠY * PĐ HS TB - Y - Cho HS luyện đọc lại bài + Luyện đọc lại từ khó cho HS TB-Y - Cho HS TB-Y đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng dấu chấm phẩy -Nhiều HS lần lượt đọc * BD HS K - G - Cho HS đọc diễn cảm, đúùng giọng của nhân vật, giọng của từng đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Luyện tập cho HS K –G kể lại toàn bộ câu. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS TB-Y đọc đúng từng đoạn. Luyện đọc: rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, caëp maét, xin loãi, quaû thaät, ngheïn ngaøo, mím chaët…t - HS TB-Y đọc trơn toàn bài - HS K-G bước đầu luyện đọc diễn cảm đúùng giọng của nhân vật, giọng của từng đoạn, đọc phân vai - HS thi đọc phân vai - HS K –G kể lại toàn bộ câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> chuyeän * Cuûng coá laïi caùc caâu hoûi cho HS -HS trả lời lại các câu hỏi (HS TB Y trả lời lại * Dặn dò: HS luyện đọc lại bài, trả lời câu hỏi caâu 1, 2, 3) ---------------------------------------------------------------Hết---------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>