Tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn :20 Tieát :40. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC TỰA BAØI : NHAØ. TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA. CAÙCH MAÏNG (SGK/20 ) NGAØY : 9/ 01/13. I. Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, đọc đúng các từ ngữ khó. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thể hiện sự thán phục, kính trong ông Đỗ Đình Thieän. - Hiểu : bài văn biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ cách mạng gặp khó khăn về tài chính. II. Chuaån bò: + GV: - Aûnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho HS. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng”  Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Đọc trôi chảy, đọc đúng các từ ngữ khoù. GV chia đoạn để luyện đọc cho HS Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình” Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”. Đoạn 3: “Kho CM … phụ trách quỹ”. Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”. Đoạn 5: Đoạn còn lại -Hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có âm tr, r,. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân,lớp. -1 HS khá giỏi đọc. -Cả lớp đọc thầm. -Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn cuûa baøi vaên.. -HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> s, coù thanh hoûi, thanh ngaõ. Yc/ HS đọc từ ngữ chú giải - GV cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân trọng đề cao)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài MT: Baøi vaên bieåu döông moät coâng daân yeâu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ cách maïng gaëp khoù khaên veà taøi chính. -Y/c HS thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt vaø keát luaän. - Y/c HS trao đổi nhóm để tìm nội dung chính cuûa baøi..  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm MT: Đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thể hiện sự thán phục, kính trong ông Đỗ Ñình Thieän. -GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể hiện sự trân trọng, đề cao.  Hoạt động 4: Củng cố - Toång keát - Daën doø: +Đọc bài. +Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn” -Nhaän xeùt tieát hoïc. -1HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc theo. -HS theo doõi. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - HS đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi - Các nhóm lần lượt nêu ý kiến , bổ sung cho hoàn chỉnh -HS neâu. VD: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kỳ cách maïng gaëp khoù khaên. Hoạt động cá nhân, lớp. - HS thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài. - Nhaän xeùt.. Hoạt động lớp - Neâu laïi noäi dung baøi. - HS laéng nghe. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn :20 Tieát :39. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN TỰA BAØI : TẢ. NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT)(SGK/21 ) NGAØY : 9/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Nắm cách trình bày một bài văn tả người. - Dựa trên kết quả của những tiết tập làm văn tả người đã học, HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc. II. Chuaån bò: + GV: Moät soá tranh aûnh veà noäi dung baøi vaên. + HS: SGK, vở III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Viết bài văn tả người”.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm baøi(4’) -GV mời HS đọc 4 đề bài trong SGK. - GV gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn được trong bốn đề văn đã cho một đề hợp nhất với mình. Em nên chọn một nghệ sĩ nào mà em hâm mộ nhất và đã được xem người đó bieåu dieãn nhieàu laàn, neân choïn nhaân vaät em yêu thích trong các truyện đã đọc. Sau khi chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả người.  Hoạt động 2: HS làm bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -1 HS đọc. -HS theo doõi laéng nghe.. - HS nêu đề bài em đã chọn. Hoạt động cá nhân, lớp -HS vieát baøi vaên..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV yeâu caàu HS vieát baøi vaên. -GV thu bài cuối giờ. -Đọc bài văn tiêu biểu.  Hoạt động 3: Củng cố -GV nhaän xeùt tieâùt laøm baøi cuûa HS - Toång keát - Daën doø: + Chuẩn bị: “ Lập chương trình hành động” -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Noäp baøi. -HS laéng nghe -Phaân tích yù hay. Hoạt động lớp - HS laéng nghe. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn: 20 Tieát : 20. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: CHÍNH TAÛ TỰA BAØI : CÁNH CAM LẠC NGAØY : 10/ 01/ 13. MEÏ (SGK/17 ). I. Muïc tieâu: -Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ. - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/ d/ gi, âm chính o/ ô. II. Chuaån bò: + GV: Buùt daï vaø giaáy khoå to phoâ toâ phoùng to noäi dung baøi taäp 2. + HS: SGK, vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Cánh cam lạc mẹ” và làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu r/d/gi âm chính o, ô.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, vieát MT: Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam laïc meï. -GV đọc một lượt toàn bài chính tả, thong thaû, roõ raøng, phaùt aâm chính xaùc caùc tieáng coù âm, vần thanh HS địa phương thường viết sai. -GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. -GV đọc lại toàn bài chính tảû. -GV chaám moät soá baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Luyện viết đúng các trường hợp chính. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. -HS theo doõi laéng nghe. -Viết từ khó. -HS vieát baøi chính taû. -HS soát lại bài – từng cặp HS soát lỗi cho nhau. Hoạt động nhóm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tả dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/ d/ gi, âm chính o/ ô. Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV nhắc HS lưu ý đến yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các con còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là tieáng gì? -GV dán 4 tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện 4 nhóm lên thi đua tiếp sức.. -GV nhaän xeùt, tính ñieåm cho caùc nhoùm, nhóm nào điền xong trước được nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc.  Hoạt động 3: Củng cố - Toång keát - Daën doø: +Laøm baøi taäp 2. +Chuẩn bị:“Chuyện cây khế thời nay”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc yêu cầu đề bài.. -HS các nhóm lần lượt lên bảng tiếp sức nhau ñieàn tieáng vaøo choã troáng. VD: Thứ từ các tiếng điền vào: a. giữa dòng – rò – ra – duy – gi – ra – giaáy – giaän – gi. b. ñoâng – khoâ – hoác – goõ – loø – trong – hoài – moät. -Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp -Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm r, d, gi. - Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn :20.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát :97. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : TOÁN TỰA BAØI :. DIEÄN TÍCH HÌNH TROØN. (SGK/99 ). NGAØY : 8/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Giúp cho HS nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn. - Bieát vaän duïng tính dieän tích hình troøn. II. Chuaån bò: + HS: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ. + GV: Chuaån bò hình troøn vaø baêng giaáy moâ taû quaù trình caét daùn caùc phaàn cuûa hình troøn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài mới: “Dieän tích hình troøn”  Hoạt động 1: MT: Nhận xét về qui tắc và công thức tính S thoâng qua baùn kính. -Nêu VD: tính diện tích hình tròn có bán -HS thực hiện. -HS leân baûng trình baøy. kính laø 2cm. -Cả lớp nhận xét cách tính S hình tròn. -GV choát. -Muoán tính S hình troøn ta caàn coù baùn kính. Dự kiến: 4  4 = 16 cm2 hoặc 2 x 2  4 = 16 16 cm2. -Yeâu caàu HS neâu caùch tính S Dự kiến: tính diện tích hai hình tam giác ABCD. MQN vaø QNP. -Yeâu caàu HS neâu caùch tính S Dự kiến: S hình tròn bé hơn S MNPQ. ABCD lớn hơn S MNPQ. -Yêu cầu HS nhận xét S hình tròn với S hình tròn khoảng 12 cm2 (dựa vào số ô dieän tích ABCD vaø dieän tích vuoâng. MNPQ. … Caàn bieát baùn kính. So với kết quả HS vừa tính S hình tròn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> với số đo bán kính 2cm và kết quả so saùnh. -Y/c HS nhaän xeùt veà caùch tính S hình troøn  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: 3. Lưu ý: 5 m có thể đổi 0,6m để tính. Baøi 2:. -HS lần lượt phát biểu cách tính diện tích hình troøn. S=r x r x 3,14. -HS đọc đề, giải -HS lên bảng sửa bài -Cả lớp nhận xét. -HS đọc đề, giải - Löu yù baøi d= m ( giữ nguyên phân -HS lên bảng sửa bài. số để làm bài; đổi 3,14phân số để tính S -Cả lớp nhận xét. -HS đọc đề tóm tắt Baøi 3: -Giải - 1 HS sửa bài. -HD theâm. 4 5.  Hoạt động 3: Củng cố - Toång keát , giaùo duïc. - Daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS nhắc lại công thức tìm S hình tròn. - Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn :20 Tieát :20.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : KEÅ CHUYEÄN TỰA BAØI: KỂ. CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (SGK/19 ) NGAØY: 10/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Biết kể bằng lời của mình câu chuyện về một tấm gương sống làm việc theo pháp luật, theo neáp soâng vaên minh. - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh. II. Chuaån bò: + GV: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý ở SGK). + HS: SGK III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe đã đọc”. Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tự kể những câu chuyện mà các em đã được nghe trong cuộc sống hàng ngày hoặc được đọc trên sách báo nói về những tấm gương sống theo nếp sống vaên minh.  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyeän -GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề baøi. -Các em hãy gạch dưới những từ ngữ caàn chuù yù. -Yêu cầu HS đọc toàn bộ phần đề bài vào gợi ý 1. -GV chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK gợi ý chính là những biểu hiện cụ thể của tinh. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp -Laéng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống và laøm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thaàn soáng, laøm vieäc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh. -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 2. GV khuyeán khích HS noùi teân cuoán saùch tờ báo nói về những tấm gương sống và laøm vieäc theo phaùp luaät (nhaát laø caùc sách của nhà xuất bản Kim Đồng).  Hoạt động 2: HS kể chuyện - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 3 (cách kể chuyeän). -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm keå caâu chuyện của mình sau đó cả nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. Tổ chức cho HS thi đua kể chuyện.. -GV nhận xét, đánh giá.. vaên minh. -1 HS đọc.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm. -Từng HS trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyeän. - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình keå. -Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyeän hay nhaát. Hoạt động cá nhân, lớp -HS tự chọn. -Nêu những điểm hay cần học tập ở bạn. -Nghe vaø tieáp thu..  Hoạt động 3: Củng cố -Cho HS bình choïn baïn keå chuyeän hay - Toång keát, giaùo duïc - Daën doø: +Yeâu caàu HS veà nhaø keå chuyeän. +Chuẩn bị: “Kể câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn. Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn :20 Tieát :40.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỰA BAØI: NỐI. CAÙC VEÁ CAÂU GHEÙP BAÈNG. QUAN HỆ TỪ (SGK/21 ) NGAØY : 11/ 01/ 13 I. Muïc tieâu: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Nhận biết được các quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép, bước đầu biết cách dùng quan hệ từ trong câu ghép. II. Chuaån bò: + GV: Giấy khổ to viết 3 câu ghép ở bài tập 1. Giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài taäp 3 – 4. + HS: SGK,VBT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài mới: “Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ”.  Hoạt động 1: Phần nhận xét Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp MT: Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài và thực hiện yêu -1 HSđọc đề bài-Cả lớp đọc thầm. -HS laøm vieäc caù nhaân, caùc em gaïch chaân caàu tìm caâu gheùp. các câu ghép tìm được trong đoạn văn. -HS phaùt bieåu yù kieán. -3 HS leân baûng laøm. -GV dán lên bảng 3 tờ giấy đã viết 3 câu - Cả lớp bổ sung, nhận xét. ghép tìm được chốt lại ý kiến đúng. Baøi 2: - GV nêu yêu cầu đề bài: xác định các vế -1 HS đọc đề bài. câu trong từng câu ghép. -HS trao đổi, phát biểu ý kiến. - GV mời HS lên bảng xác định các vế câu -HS neâu trong caâu gheùp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -GV gợi ý: + Các vế câu trong từng câu ghép trên được nối với nhau bằng cách nào? + Cho HS trao đổi theo cặp. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Phần luyện tập Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự chọn bài tập a hoặc bài taäp b -GV nhận xét: chốt lại lời giải đúng. Baøi 2: . - HS đọc -Cả lớp đọc thầm.. - HS laøm vieäc theo caëp -HS xung phong nhaéc laïi noäi dung ghi nhớ (không nhìn sách). Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -1 HS đọc đề bài -HS tự làm bài và sửa chữa - Cả lớp nhận xét.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS trao đổi trong nhóm rồi đại diện phaùt bieåu yù kieán. -HS cả lớp sửa bài vào vở.. -Cho HS chia thành nhóm, thảo luận trao đổi vấn đề. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: -1 HS đọc yêu cầu-Cả lớp đọc thầm. -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -HS cả lớp làm cá nhân ,3 bạn lên bảng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. thực hiện và trình bày kết quả. Baøi 4: Cách làm tương tự như bài tập 3. - Nhắc lại nội dung ghi nhớ.  Hoạt động 3: Củng cố - Nghe vaø tieáp thu. - Toång keát - Nhaän vieäc veà nhaø. - Daën doø: OÂn baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu Tuaàn :20 Tieát :98.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TỰA BAØI :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP (SGK/ 100) NGAØY : 9/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Cuûng coá kyõ naêng tính chu vi, dieän tích hình troøn. - Vận dụng kết hợp tính diện tích của 1 hình “tổ hợp”. II. Chuaån bò: + GV: SGK, baûng phuï. + HS: SGK,VBT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Luyeän taäp chung”.  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức MT: Ôn quy tắc, công thức tính chu vi, diện tích hình troøn. -Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? Công thức? -Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình troøn?  Hoạt động 2: Thực hành MT: Vận dụng công thức vào giải toán. Baøi 1: Tính chu vi, dieän tích hình troøn.  Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi 2: Tính dieän tích hình troøn bieát chu vi troøn C. -Neâu caùch tìm baùn kính hình troøn?  GV nhaän xeùt Baøi 3:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. -HS neâu -HS neâu Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đề. - HS laøm baøi. - Sửa bài trò chơi “Tôi hỏi”. -HS đọc đề. -HS neâu -HS laøm baøi. - HS laøm baûng phuï  Sửa bài - HS đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Muoán tìm dieän tích phaàn gaïch cheùo em laøm nhö theá naøo?. - HS neâu S gaïch cheùo = S HV – S hình troøn -HS laøm nhaùp  khoanh vaøo keát quaû đúng..  GV nhaän xeùt Baøi 4: -Muoán tính dieän tích mieäng thaønh gieáng em laøm sao? -Baùn kính mieäng gieáng vaø thaønh gieáng tính nhö theá naøo?  GV nhaän xeùt  Hoạt động 3: Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức Nêu công thức tìm bán kính biết chu vi?  Nhaän xeùt -Toång keát - Daën doø: +Chuaån bò: Luyeän taäp chung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS đọc đề. -HS neâu -HS neâu -HS laøm baøi  1 HS laøm baûng phuï  Sửa bài Hoạt động cá nhân, lớp -Nhaéc laïi.. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn :20 Tieát :40.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN. TỰA BAØI : LẬP. CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG. (SGK/23 ). NGAØY: 11/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho một hoạt động tập thể quen thuộc. - Qua việc lập chương trình hoạt động , rèn luyện óc tổ chức và ý thức tập thể. - KNS: Hợp tác, thể hiện sự tự tin, đảm nhận trách nhiệm. - PP/KT: Rèn luyện theo mẫu, thảo luận, đối thoại. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ viết tên 3 phần chính của chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam. + HS: Buùt daï, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khám phá: Giới thiệu bài. 2.Keát noái: Hoạt động lớp, cá nhân. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập . KNS: Hợp tác, thể hiện sự tự tin, đảm Baøi 1: nhaän traùch nhieäm. - HS đọc yêu cầu BT. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Giáo viên yêu cầu 1, 2 học sinh đọc mẩu - 2 HS đọc mẩu chuyện. - Cả lớp đọc thầm chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể. Baøi 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. dung chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể. - 1 học sinh đọc gợi ý bài làm + Buổi họp lớp bàn việc gì? - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giaùo Vieät Nam 20-11 + Các bạn đã quyết định chọn hình thức hoạt - Liên hoan văn nghệ tại lớp. động nào để chúc mừng thầy cô? + Mục đích của hoạt động đó là để làm gì? - Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô. - Cả lớp đọc lại toàn bộ phần yêu cầu và gợi ý của bài tập. 3. Thực hành: Hoạt động nhóm, lớp. Hoạt động 2: Học sinh lập chương trình. KNS: Hợp tác, thể hiện sự tự tin, đảm nhaän traùch nhieäm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giáo viên chia lớp làm 5 nhóm.. - Giaùo vieân keát luaän: Tieán trình buoåi leã cuûa lớp trưởng nào thông minh, hợp lí, sáng tỏ nhaát. Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu đọc bài - Giáo viên giới hạn nhiệm vụ của bài tập. - Giáo viên gạch dưới từ công việc trên bảng phụ: Mục đích – Công việc, phân công – Thứ tự các việc làm - Các em viết bài vào vở hoặc viết trên nháp. Giaùo vieân phaùt giaáy khoå to cho 3 hoïc sinh.. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 4.Aùp duïng: Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Duyệt của BGH. - Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh baøi lên bảng lớp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Nhóm nào làm tốt sẽ được gắn nội dung dưới đề mục thức 3 của bản chöông trình. - Cả lớp bổ sung. - 1 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - 3, 4 học sinh làm bài xong đọc kết quả. Cả lớp chăm chú nghe để xem bạn đã kể đúng, kể đủ việc chưa. Cả lớp nhận xét - 2, 3 hoïc sinh laøm baøi treân phieáu daùn baøi treân baûng, trình baøy. - Cả lớp bình chọn người kể việc đủ nhaát, hình dung coâng vieäc toát nhaát. Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh nhắc lại ích lợi của việc lập chương trình hoạt động và cấu trúc 3 phần của 1 chương trình hoạt động. - HS nhắc lại KNS các em được rèn luyện qua giờ học. - Nghe vaø tieáp thu. Khối phó Người soạn Lý Tuyết Nhung. Nguyễn Minh Hiếu Tuaàn :20 Tieát :20.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: ÑÒA LÍ. TỰA BAØI:. CHAÂU AÙ (TT) (SGK/105 ) NGAØY : 9/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Nắm đặc điểm về dân cư, nêu tên 1 số hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân Châu Á và ý nghĩa (ích lợi) của những hoạt động này. - Dựa vào lược đồ, bản đồ, nhận biết được sự phân bố của 1 số hoạt động sản xuất của người dân Châu Á. - GD BVMTBĐ: Biết được một số ngành kinh tế của cư dân ven biển ở châu Á: đánh bắtn nuoâi troàng haûi saûn. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ các nước Châu Á, bản đồ tự nhiên Châu Á. + HS: Tranh aûnh veà daân cö, kinh teá Chaâu AÙ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Chaâu AÙ (tt)” Hoạt động 1: MT: Biết đặc điểm của người dân ở Châu Á. + Nhận xét về dân Châu Á ở từng khu vực khaùc nhau?  Ña soá thuoäc chuûng toäc da vaøng (chuûng toäc Mông-gô-lô-ít), sống tập trung ở các đồng bằng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp. Hoạt động 2: MT: Nắm được đặc điểm về hoạt động kinh tế ở Châu Á.. + Tổ chức cho HS thảo luận.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. + Quan saùt hình. + Nhaän xeùt. -Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen. -Người Xri-Lan-ca: nước da đen hơn. -Nêu khu vực sinh sống chủ yếu. +Nhaéc laïi. Hoạt động nhóm, lớp + Quan saùt hình 5. + Thảo luận để nhận biết các hoạt động kinh tế cùng công dụng của chuùng. + Lần lượt mô tả các tranh, ảnh trong.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -GV bổ sung thêm 1 số hoạt động sản xuất khaùc maø hoïc sinh chöa neâu.  Hoạt động 3: Củng cố. hình vaø neâu coâng duïng. + Hoạt động nhóm nhỏ để tìm vùng phân bố của các hoạt động kính tế. Hoạt động cá nhân, lớp - Trình baøy tranh aûnh söu taàm veà ñaëc ñieåm daân cö vaø kinh teá cuûa Chaâu AÙ. - Nghe vaø tieáp thu.. - Toång keát , giaùo duïc BVMTBÑ. - Dặn dò: Chuẩn bị: “Khu vực Đông Nam Á”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn. Nguyễn Minh Hiếu. Tuaàn :20 Tieát :96.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : TOÁN TỰA BAØI :. LUYEÄN TAÄP (SGK/99 ) NGAØY: 7/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Giúp HS vậïn dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn. - Rèn HS kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, chính xác, khoa học. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Luyeän taäp”  Hoạt động 1: HDHS luyện tập Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề. -GV choát. C = d  3,14 C = r  2  3,14 Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề. -GV choát laïi caùch tìm baùn kính khi bieát C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết). -C = r  2  3,14 ( 1 ) r  2  3,14 = 12,56 -Tìm r? -Cách tìm đường kính khi biết C. ( 2 ) d  3,14 = 12,56 Baøi 3: -GV choát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đề. -Toùm taét. -Giải – sửa bài.. -HS đọc đề. -Toùm taét. -HS giaûi. -Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi. - r = c : 3,14 : 2 -d = c : 3,14 -HS đọc đề. -Toùm taét. -Giải – sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> C = d  3,14. -Nêu công thức tìm c biết d.. -Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng  đi được đúng baèng chu vi baùnh xe. Baøi 4: -GV choát. -Chu vi hình chữ nhật – vuông – tròn. P = (a + b)  2 P=a4 C = d  3,14  Hoạt động 2: Ôn lại các qui tắc công thức hình tròn.  Hoạt động 3: Củng cố.. -HS đọc đề – làm bài. -Sửa bài.. Hoạt động cá nhân, lớp -HS nhaéc laïi noäi dung oân. Hoạt động nhóm, lớp -Vài nhóm thi ghép công thức. -Nhaän xeùt -Nghe vaø tieáp thu.. -GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. - Toång keát - Daën doø: Chuaån bò: “Dieän tích hình troøn”. Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn. Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tuaàn :20 Tieát :39. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỰA BAØI : MỞ. RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN. (SGK/18 ). NGAØY :8/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân. - Bước đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân. II. Chuaån bò: + GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học; bảng phụ kẻ sẵn, nội dung bài taäp 2. + HS: SGK, VBT III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “MRVT: Coâng daân” Hoạt động 1: MT : Mở rộng vốn từ công dân. Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -GV nhận xét chốt lại ý đúng. Baøi 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -GV dán giấy kẻ sẵn luyện tập lên bảng mời. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Cả lớp đọc thầm. -HS làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ “Công dân” hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Cả lớp đọc thầm. -HS tiếp tục làm việc cá nhân, các em sử dụng từ điển để hiểu nghĩa của từ mà caùc em chöa roõõ. -HS leân baûng laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GV nhận xét, chốt lại các từ thuộc chủ điểm -Cả lớp nhận xét. coâng daân. Hoạt động nhóm, lớp  Hoạt động 2: MT: HS biết cách dùng từ thuộc chủ điểm. Baøi 3: Cách tiến hành như ở bài tập 2. -HS tìm từ đồng nghĩa với từ công dân. -HS phaùt bieåu yù kieán. Baøi 4: -Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. -Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm. -1 HS đọc lại yêu cầu, cả lớp đọc thầm. -HS trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời. VD: Các từ đồng nghĩa với tìm được ở bài tập 3 không thay thế được tử công daân. Lý do: Khác về nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng …, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại với nghĩa -GV nhận xét chốt lại ý đúng. của từ “nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích hợp. Hoạt động lớp  Hoạt động 3: Củng cố -HS thi ñua. -Tìm các từ ngữ thuộc chủ điểm công dân. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt + tuyeân döông. -Nghe vaø tieáp thu. -Toång keát - Daën doø: Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp bằng quan hệ từ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tuaàn :20 Tieát :99. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : TOÁN TỰA BAØI : LUYỆN TẬP CHUNG (SGK/100 ) NGAØY : 10/ 01/ 13 I. Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức về chu vi, diện tích hình tròn, hình thang, hình thoi, hình tam giác. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức để giải 1 bài toán hình học cụ thể. II. Chuaån bò: + GV: Hình veõ BT1, 2, 3, 4 ; phieáu hoïc taäp; baûng nhoùm. + HS: Xem trước bài ở nhà. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Luyeän taäp chung”  Hoạt động 1: Ôn tập Phaùt phieáu hoïc taäp in saün, yeâu caàu HS ñieàn cho đầy đủ các công thức tính: d, r, C, S hình troøn; a, h, S hình tam giaùc; m, n, a, b, S hình thoi; a, b, a + b, h, (a + b) : 2, S hình thang. -Nhận xét, sửa bài.  Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: -Lưu ý: Uốn sợi dây thép  theo chu vi 2 hình troøn. -Nhaän xeùt. Baøi 2: -Nhaän xeùt. Baøi 3:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động nhóm đôi -Thaûo luaän vaø ñieàn phieáu. -Trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Nhaän xeùt. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Đọc đề, nêu yêu cầu. -Laøm baøi. -Sửa bài. -Đọc đề, nêu yêu cầu. -Laøm baøi. -Sửa bài. -Đọc đề, nêu yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Hình beân goàm maùy boä phaän? -Làm thế nào để tính S hình đó? Baøi 4: -Lưu ý: Tính trước khi khoanh tròn đáp án.  Hoạt động 3: Củng cố -Toång keát, giaùo duïc. Dặn dò: Ôn quy tắc, công thức. +Chuẩn bị: Đọc biểu đồ hình quạt. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hai phần nửa hình tròn và phần hình thang vuoâng. -Tính toång 2 dieän tích. - Làm bài và sửa bài. -Đọc đề, nêu yêu cầu. -Tính và nêu đáp án. Hoạt động cá nhân, lớp -Nhắc lại một số công thức hình học. -Nhaän xeùt -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tuaàn :20 Tieát :20. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: LỊCH SỬ TỰA BAØI:. OÂN TAÄP: CHÍN NAÊM KHAÙNG CHIEÁN BAÛO. VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945-1954). (SGK/40 ). NGAØY : 7/ 01/ 13 I. Muïc tieâu: - HS nhớ lại những sự kiện tiêu biểu từ 1945 – 1954, lập được bản tổng kết đơn giản, thoáng keâ caùc tö lieäu. - Nêu được các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954, rèn kỹ năng tổng kết theo niên đại các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. + HS: Chuaån bò baøi. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “OÂn taäp”  Hoạt động 1: Ôn tập MT: Củng cố kiến thức có liên quan trong giai đoạn 1945 – 1954. -Phaùt phieáu hoïc taäp coù noäi dung sau:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động cá nhân, lớp. - Nhân dân ta đã chống lại “Giặc đói” và “Giặc dốt” như thế nào? + Năm 1947, có sự kiện lịch sử nào xảy ra? + Ta quyết định mở chiến dịch Biên Giới vào thời điểm nào? + Ta mở chiến dịch Biên Giới nhằm mục đích gì? + Sau chiến thắng Biên Giới, chính quyền ta đã làm gì? + Chiến dịch Điện Biên Phủ xảy ra vào thởi điểm nào?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV nêu câu hỏi để HS nhớ lại các sự kiện lịch sử trong giai đoạn 1945 – 1954.  Ñieàn vaøo baûng treân. + 19/ 12 năm 1946, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định điều gì? - Gọi HS đọc câu hỏi 2, 3 SGK? - GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Củng cố MT: Khắc sâu kiến thức. -Trò chơi “Ai đúng – Ai sai?”. -GV đọc nội dung câu hỏi. -GV nhận xét + Tuyên dương đội thắng. - Toång keát - Daën doø: + Chuẩn bị: “Nước bị chia cắt”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS trả lời và điền vào bảng trên.. -HS đọc  HS trả lời. Hoạt động lớp -Moãi daõy 5 em. -2 đội đưa bảng Đ – S. -Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tuaàn :20 Tieát :100. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : TOÁN TỰA BAØI: GIỚI. THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT (SGK/101 ) NGAØY : 11/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Làm quen với biểu đồ hình quạt. - Bước đầu biết cách đọc và phân tích xử lý số liệu trên biểu đồ. - Rèn kĩ năng đọc và phân tích, xử lí số liệu trên biểu đồ. II. Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, baûng phuï. + HS: VBT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài mới: “Biểu đồ hình quạt”  Hoạt động 1: MT: Giới thiệu biểu đồ hình quạt. -Yêu cầu HS quan sát kỹ biểu đồ hình quạt. VD1/ SGK vaø nhaän xeùt ñaëc ñieåm.. - Yêu cầu HS nêu cách đọc.  Biểu đồ nói về điều gì?  Kết quả học tập của HS trong lớp chia mấy loại? -GV chốt lại những thông tin trên bản đồ.  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: -HD.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động nhóm, lớp -Nêu đặc điểm của biểu đồ. … Daïng hình troøn chia nhieàu phaàn. Trên mọi phần đều ghi số phần trăm tương ứng. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt. Hoạt động cá nhân, lớp -HS lần lượt nêu những thông tin ghi nhận qua biểu đồ. -Điền số thích hợp vào chỗ trống..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -GV choát. Baøi 2: -HD. -GV chốt lại cách tính toán theo biểu đồ. So saùnh caùc soá lieäu. Baøi 3:. . Hoạt động 3: Củng cố. - Toång keát - Daën doø: + Chuẩn bị: “Thực hành tính diện tích”. Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc và tính toán biểu đồ như hình 1. -HS laøm baøi. -Sửa bài. - Neâu caùch laøm. - HS thực hiện như bài 2. Hoạt động nhóm, lớp -Lập biểu đồ hình quạt về số bạn HS gioûi, khaù, trung bình cuûa toå. -Trình baøy, nhaän xeùt.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tuaàn :20 Tieát :40. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : KHOA HOÏC TỰA BAØI : NĂNG LƯỢNG (SGK/82 ) NGAØY : 10/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về các vật có biến đổi vị tri. Hình dạng. Nhiệt độ …nhờ được cung cấp năng lượng. - Nêu được ví dụ về hoạt động của con người, của tác động vật khác, của các phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. - Bieát laøm thí nghieäm ñôn giaûn. II. Chuaån bò: - GV: - Neán, dieâm. - Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi. - HS : - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Giới thiệu bài mới: “Năng lượng” Hoạt động 1: Thí nghiệm Hoạt động nhóm, lớp MT: HS nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về:các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ được cung cấp năng lượng. -HS thí nghieäm theo nhoùm vaø thaûo luaän. +Hiện tượng quan sát được? +Vật bị biến đổi như thế nào? -Quan sát, giúp đỡ. +Nhờ đâu vật có biến đổi đó? -Đại diện các nhóm báo cáo. -GV choát: Khi duøng tay nhaác caëp saùch, -Laéng nghe. năng lượng do là cung cấp đã làm cặp saùch dòch chuyeån leân cao. Khi thaép ngoïn nến, nến toả nhiệt phát ra ánh sáng. Nến.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> bị đốt cung cấp năng lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt. Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động cơ quay, đèn sáng, coøi keâu. Ñieän do pin sinh ra cung caáp năng lượng.  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Hoạt động nhóm, lớp MT: HS nêu được một số ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó . - HS tự đọc mục Bạn có biết trang 75 SGK. - Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động của con người, của các động vật khác, cuûa caùc phöông tieän, maùy moùc chæ ra nguồng năng lượng cho các hoạt động đó. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. -Nhaän xeùt, boå sung. -Nhaän xeùt chung. -Tìm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt +Người nông dân cày, cấy…Thức ăn +Các bạn học sinh đá bóng, học bài…Thức động và nguồn năng lượng? aên +Chim săn mồi…Thức ăn +Máy bơm nước…Điện Hoạt động lớp  Hoạt động 3: Củng cố. -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. -Toång keát -Nghe vaø tieáp thu. - Daën doø: + Xem laïi baøi + Chuẩn bị: “Năng lượng của mặt trời”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tuaàn : 20 Tieát : 39. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TỰA BAØI:. KHOA HOÏC. SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 2) (SGK/78 ) NGAØY : 8/ 01/ 13. I. Muïc tieâu: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - Thực hiện một số trò chơi cóliên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. - KNS: Quản lí thời gian, ứng phó trước những tình huống. - PP/KT: Quan sát và trao đổi, trò chơi II. Chuaån bò: - GV: Hình veõ trong SGK trang 80, 81; baûng phuï, baûng nhoùm - HS : SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khám phá: Giới thiệu bài mới: “Sự biến đổi hoá học (tiết 2)” 2. Keát noái:  Hoạt động 1: Trò chơi MT:HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa hoïc -GV hướng dẫn HS chơi trò chơi. -GV keát luaän + Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác duïng cuûa nhieät. 3. Thực hành:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động nhóm, lớp KNS: Quản lí thời gian, ứng phó trước những tình huống. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chôi troø chôi theo trang 80 SGK -Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm mình với các bạn trong nhóm khaùc..

<span class='text_page_counter'>(32)</span>  Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin trong SGK. MT: HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học . - Giao việc và hướng dẫn HS.. -Lưu ý : Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của moät baøi taäp . - GV kết luận : Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng. 4. Aùp duïng: Hoạt động 3: Củng cố. -Toång keát - Daën doø: +Xem lại bài + học ghi nhớ. +Chuẩn bị: “Năng lượng” Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động nhóm, lớp KNS: Quản lí thời gian, ứng phó trước những tình huống. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình . Caùc nhoùm khaùc boå sung . Hoạt động cá nhân, lớp - Phát biểu thế nào là sự biến đổi hóa học? Phân biệt sự biến đổi hóa học và biến đổi lí học. - Nhaän xeùt. - Nghe vaø tieáp thu.. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Tuaàn : 20 Tieát : 20. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TỰA BAØI:. KÓ THUAÄT. CHAÊM SOÙC GAØ (SGK/41 ) NGAØY DAÏY: 8/1/2013. I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi: - Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà. - Bieát caùch chaêm soùc gaø. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà. GDBVMT xung quanh và cộng đồng. II. Chuaån bò: + GV: -Tranh ảnh minh hoạ. -Phiếu đánh giá kết quả học tập. + HS: SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng cuûa vieäc chaêm soùc gaø. - GV neâu khaùi nieäm veà vieäc chaêm soùc gaø. - GV yeâu caàu HS neâu muïc ñích, taùc duïng cuûa vieäc chaêm soùc gaø. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động lớp,nhóm.. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà. - Sưởi ấm cho gà con: +GV yeâu caàu HS neâu teân caùc coâng vieäc chaêm soùc gaø.. Hoạt động lớp nhóm. - HS đọc nội dung mục 2a SGK +HS đọc SGK. Thảo luận nhóm để nêu được vai trò của nhiệt độ đối với đời sống động vật.. - HS nghe. - HS đọc nội dung mục 1 SGK - HS thaûo luaän nhoùm. - Đại diện từng nhóm lần lượt lên baûng trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> +GV nhaän xeùt vaø giaûi thích.. +HS nhaän xeùt, boå sung. +HS nêu sự cần thiết phải sưởi ấm cho gaø con, nhaát laø gaø khoâng coù meï (do ấp trứng bằng máy). +HS nêu cách sưởi ấm cho gà con ở gia đình hoặc địa phương.. +GV nhận xét và nêu 1 số cách sưởi ấm cho gà mới nở như dùng chụp sưởi hoặc bằng bóng đèn điện. Nếu không có điện có thể sưởi ấm không khí quanh chuồng bằng cách đốt than bếp hoặc bếp củi,… - Choáng noùng, reùt, phoøng aåm cho gaø: +GV nhaän xeùt neâu toùm taét taùc duïng theo noäi dung SGK. +HS đọc mục 2b SGK - Phòng ngộ độc thức ăn cho gà: +HS neâu caùch choáng, choáng reùt, phoøng aåm cho gaø. +GV keát luaän. +HS đọc mục 2c SGK. +HS nêu tên những thức ăn không được cho gà ăn. Hoạt động lớp - HS đánh giá bài tập của mình. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - HS đối chiếu kết quả. - HS báo cáo kết quả tự đánh giá. -GV nêu đáp án của bài tập. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của - Nghe vaø tieáp thu. HS. - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả -Nhận việc về nhà. hoïc taäp cuûa HS. Lieân heä GDBVMT. Người soạn Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tuaàn : 20 Tieát : 39. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TỰA BAØI:. TẬP ĐỌC. THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ. (SGK/15 ). NGAØY DAÏY: 7/1/2013 I. Muïc tieâu: - Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn. Biết phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong truyện. - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nướ II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ. + HS: SGK, đọc và tập TLCH cuối bài.. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc diễn cảm bài văn. +Đoạn 1: từ đầu... ông mới tha cho. +Đoạn 2: từ Một lần khác... thưởng cho. +Đoạn 3: Phần còn lại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động cá nhân, lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của baøi vaên. - HS đọc theo nhóm đôi. - HS đọc phần chú giải SGK. - HS đọc lại toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc bài, trao đổi, trả lời các câu hoûi SGK. theo nhoùm. +C1: Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu - Theo dõi, giúp đỡ. cầu chặt 1 ngón chân người đó để phân biệt với những câu đương khác. +C2: ... không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa. +C3: Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> vua ban thưởng cho viên quan dám noùi thaúng. +C4: Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, khoâng vì tình rieâng, nghieâm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. -GV yêu cầu HS xác lập giọng đọc cho đoạn - Nêu cách đọc diễn cảm. vaên maãu(baûng phuï). - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm. - Đọc mẫu - Thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt - Bình chọn bạn đọc hay nhất. Hoạt động lớp Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Neâu laïi noäi dung baøi. - Toång keát, giaùo duïc. - Chuaån bò baøi sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn. Nguyeãn Minh Hieáu.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Tuaàn : 20 Tieát : 20. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN : TỰA BAØI:. ĐẠO ĐỨC. EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG (TIEÁT 2) (SGK/28 ) NGAØY DAÏY: 7/1/2013. I. Muïc tieâu: - Mọi người cần phải yêu quê hương. - Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng cuûa mình. - Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu queâ höông. - KNS: Xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lí thông tin, trình bày bản thaân. - PP/KTDH: Thảo luận nhóm, động não. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, baûng nhoùm + HS: SGK. III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khám phá: Giới thiệu bài 2.Keát noái: Hoạt động nhóm, lớp. Hoạt động 1: Triễn lãm nhỏ(BT4 SGK) *MT: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê KNS: Xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm kiếm và xử lý thông tin, trình bày. höông. - HS trưng bày và giới thiệu tranh của - GV hướng dẫn HS trưng bày và giới thiệu nhóm mình. tranh. - HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bình - GV nhaän xeùt veà tranh, aûnh cuûa HS vaø baøy toû luaän. niềm tin rằng các em sẽ làm được những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê höông. 3. Thực hành: Hoạt động cá nhân, lớp.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(BT2 SGK) MT: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với 1 số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương. - Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến trong BT 2 SGK.. KNS: Xaùc ñònh giaù trò, tö duy pheâ phaùn, tìm kiếm và xử lý thông tin, trình bày. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước. - HS giaûi thích lí do. Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - GV kết luận : Tán thành với những ý kiến (a), (d) ; không tán thành với các ý kiến (b), (c).. Hoạt động nhóm, lớp KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, Hoạt động 3: Xử lí tình huống(BT3) *MT: HS biết xử lí 1 số tình huống liên quan trình bày. - Caùc nhoùm HS laøm vieäc. đến tình yêu quê hương. - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lí - Theo từng tình huống, đại diện các nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän caùc tình huoáng cuûa BT3. xeùt, boå sung. - GV keát luaän: +Tình huoáng (a) : Baïn Tuaán coù theå goùp saùch báo của mình ; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn saùch... +Tình huoáng (b) : Baïn Haèng caàn tham gia làm vệ sinh với các bạn trong độ, vì đó là 1 việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm. 3.Aùp duïng: Hoạt động lớp. Hoạt động 4: Trình bày kết quả sưu tầm KNS: Trình baøy 1 phuùt. *MT: Cuûng coá baøi. - Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thô, baøi haùt ,.. - GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê - Nghe và tiếp thu. hương bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Liên hệ thực tế BVMT - Neâu vieäc veà nhaø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Người soạn Nguyeãn Minh Hieáu.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> TUAÀN 20 KẾ HOẠCH SINH HOẠT TẬP THỂ NGAØY: 11/1/2013 CHỦ ĐỀ: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau. - Phát huy những thành tích đạt được và khắc phục những hạn chế. - Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. - Rèn tính kỉ luật, tự giác trong mọi tình huống. II. LÊN LỚP: 1. OÅn ñònh: Haùt vui. 2. Kieåm ñieåm tuaàn qua: - Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo các mặt hoạt động trong tuần qua. - Toå vieân neâu yù kieán. - GV toång keát vaø nhaän xeùt chung: * Öu ñieåm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. * Khuyeát ñieåm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Phương hướng tới: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Nhaän xeùt – Tuyeân döông: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Người soạn.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Nguyeãn Minh Hieáu. Tuaàn: 20 Tieát : 20. KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: CHÍNH TAÛ TỰA BAØI : CÁNH CAM LẠC NGAØY : 10/ 01/ 13. MEÏ (SGK/17 ). I. Muïc tieâu: - Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi. - HS yêu thích môn chính tả, có thói quen rèn luyện chữ viết đúng, đẹp. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bảng cài, thẻ từ. + HS: SGK, vở chính tả, bảng con, bút lông, … III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN @ OÅn ñònh @ Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. - Ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết chính taû MT: Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam laïc meï. - Yêu cầu HS mở SGK/17.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - Nghe, nhắc lại tựa bài. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - 1 HS đọc bài thơ. HS còn lại đọc thầm theo. - Trả lời. - Hoûi: Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết chính tả - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. – ghi vào thẻ từ – đính lên bảng cài. - Phân tích cách viết chính tả các từ khó vừa - Theo dõi – ghi nhớ cách viết. tìm. - Viết từ khó vào bảng con. - Đọc lần lượt các từ khó viết chính tả. - Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> - Nhaéc HS caùch trình baøy baøi vieát. - Đọc từng dòng thơ cho HS viết. - Đọc lại toàn bài chính tảû.. - Theo dõi, ghi nhớ cách trình bày. - Từng cá nhân viết vào vở chính tả. - Soát lại bài. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau.. - Chaám moät soá baøi. - Toång keát, nhaän xeùt phaàn vieát chính taû. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập - Lắng nghe. Hoạt động cá nhân, lớp chính taû MT : Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi. Baøi 2a: - Ñính baøi taäp 2a). -1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Hướng dẫn thực hiện. - Caù nhaân laøm baøi vaøo VBT. - HS làm bài tiếp sức trên bảng lớp. - Chữa bài – Nhận xét. - Toång keát – Nhaän xeùt chung. - Hỏi: Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào? @ Cuûng coá: - Toång keát - Giaùo duïc. @ Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hướng dẫn thêm (nếu cần). - 1HS đọc lại mẫu chuyện đã hoàn chỉnh. - Trả lời – Nhận xét. - Laéng nghe. - Laéng nghe. - Neâu vieäc veà nhaø.. Người soạn. Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> KẾ HOẠCH BAØI HỌC. Tuaàn: 20 Tieát : 20. MOÂN: CHÍNH TAÛ TỰA BAØI : CÁNH CAM LẠC NGAØY : 12/ 01/ 12. MEÏ (SGK/17 ). I. Muïc tieâu: - Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi. - HS yêu thích môn chính tả, có thói quen rèn luyện chữ viết đúng, đẹp. II. Chuaån bò: + GV: Bảng phụ, bảng cài, thẻ từ. + HS: SGK, vở chính tả, bảng con, bút lông, … III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN @ OÅn ñònh @ Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ nghe vieát baøi thô Caùnh cam laïc meï vaø laøm baøi taäp chính taû phân biệt r/d/gi. Chuyện gì xảy ra với chú cánh cam bé nhỏ. Các em sẽ cùng thầy học bài chính tả hôm nay => Ghi tựa. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết chính tả - Ghi SGK/17.. - Hoûi: Baøi thô cho em bieát ñieàu gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - Nghe, nhắc lại tựa bài.. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp - Mở SGK. - 1 HS đọc bài thơ. HS còn lại đọc thaàm theo. - Cánh cam lạc mẹ nhưng được sự che chở, yêu thương của bạn bè.. Các em thấy cả những loài côn trùng nhỏ bé còn biết yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau. Chúng ta cũng vậy, đã là bạn thì phải biết quan tâm, chia sẻ, đoàn kết, yêu thương, giúp nhau cuøng tieán boä caùc em nheù! Chúng ta vừa cùng nhau tìm hiểu nội dung bài thơ. Bây giờ, - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết từng thành viên trong nhóm các em sẽ nhìn vào bài chính tả chính tả – ghi vào thẻ từ – đính lên baûng caøi..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> trong SGK và nhóm cùng nhau thảo luận chọn ra những từ ngữ ngữ khó, dễ lẫn khi viết chính tả thống nhất viết ra thẻ từ và đính lên bảng cài ở trên bảng. Chú ý khi đính từ khó, nếu nhóm nào tìm trùng từ với nhóm bạn các em sẽ đính từ trùng đó vào cùng 1 vị trí. Các em rõ chưa nào? - Phân tích cách viết chính tả các từ khó vừa tìm. - YCHS laáy baûng con. - Đọc lần lượt các từ khó viết chính tả. - Nhaän xeùt. Chúng ta vừa cùng nhau thực hành viết những từ khó, ngoài việc viết đúng các em còn cần chú ý cách trình bày bài thơ: lùi vào 2 ô để viết các dòng thơ, để cách 1 dòng giữa các khoå thô. - Yêu cầu HS lấy vở chính tả. **Lưu ý khi viết chúng ta cần ngồi đúng tư thế. - Đọc từng dòng thơ cho HS viết. - Đọc lại toàn bài chính tảû. - Chaám moät soá baøi. - Toång keát, nhaän xeùt phaàn vieát chính taû. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi 2a: - Ñính baøi taäp 2a). Đây là bài tập lựa chọn có 2 câu. Thầy chọn câu a) để lớp chúng ta cùng thực hiện còn câu b) các em sẽ làm thêm ở nhaø. Đây là một mẫu truyện vui dân gian, để hiểu rõ hơn về nội dung cuûa maãu truyeän naøy caù nhaân caùc em seõ phaân bieät vaø tìm chữ cái thích hợp r/d/gi để điền vào mỗi ô trống trong VBT. Sau khi điền xong, thầy sẽ cho các em tiếp sức nhau để hoàn thành bài tập 2a) ở trên bảng. Các em rõ yêu cầu cảu thầy chöa naøo?. - Toång keát – Nhaän xeùt chung.. - Theo dõi – ghi nhớ cách viết. - Laáy baûng con. - Viết từ khó vào bảng con. - Theo dõi, ghi nhớ cách trình bày.. - Lấy vở chính tả. - Từng cá nhân viết vào vở chính tả. - Soát lại bài. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - Laéng nghe. Hoạt động cá nhân, lớp. -1 HS đọc yêu cầu đề bài.. - Caù nhaân laøm baøi vaøo VBT. - HS làm bài tiếp sức trên bảng lớp. - Chữa bài – Nhận xét. - 1HS đọc lại mẫu chuyện đã hoàn chænh..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Hỏi: Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?. - Anh chàng vừa ngốc nghếch, vừa ích kæ khoâng hieåu ra raèng: neáu thuyeàn chìm thì baûn thaân anh ta cuõng cheát. @ Cuûng coá: - Có một câu nói quen thộc trong dân gian bắt đầu bằng từ - Nét chữ nết người. “Nét…” còn những từ sau là từ nào thầy không nhớ được, em naøo coù theå giuùp thaày tìm ra caâu noùi naøy khoâng? - Caùc em coù hieåu nghóa cuûa caâu noùi naøy khoâng? - Nhìn chữ viết phần nào người ta sẽ xác định được tính nết của mình. - Các em có muốn người khác nhìn chữ viết đánh giá mình là một người cẩn thận mà không cẩu thả không?Muốn thì mỗi ngày, mỗi ngày chúng ta cố gắng rèn luyện để chữ viết của mình ngày một đẹp hơn nhé! Đồng ý không nào? - Giơ tay đồng ý. - Toång keát - Giaùo duïc. @ Nhaän xeùt – Daën doø: - Qua tieát chính taû hoâm nay thaày nhaän thaáy caùc em vieát vaø laøm - Laéng nghe. bài tập phân biệt chính tả rất tốt – thầy có lời khen cho tất cả chuùng ta. - Bên cạnh đó cũng còn vài em viết sai số ít từ, về nhà các em viết lại những từ sai cho đúng chính tả. - Chuẩn bị cho tiết chính tả sau và nhớ kể lại mẫu chuyện vui hôm nay cho người thân chúng ta nghe nhé! Người soạn. Nguyễn Minh Hiếu.

<span class='text_page_counter'>(45)</span>