TUAN 21 SANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 21 Thứ Thứ hai Ngày 12-01-2015. Buổi sáng. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Chào cờ TĐ-KC TĐ-KC Anh văn Tin học. 21 41-21. Tuần 21 Ông tổ nghề thêu. Thứ ba Ngày 13-01-2015. Chính tà Toán Tập đọc VĐVĐ Mĩ thuật. 41 102 42 21. Ông tổ nghề thêu ( nghe –viết ) Phép trừ các số trong phạm vi 10.000 Bàn tay cô giáo Ôn chữ hoa : O ; Ô : Ơ ( MT ). Thứ tư Ngày 14-01-2015. LTVC Toán TNXH Thủ công Thể dục. Thứ năm Ngày 15-01-2015. Chính tả Toán Anh văn TNXH ĐĐ. 42 104 42 21. TLV Toán Anh văn Tin học TH toán tiết 2. 21 105. Thứ sáu Ngày 16-01-2015. LTVC Nhân hóa - Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi ở đâu ? Luyện tập 103 Thân cây ( KNS- BĐKH ) 41 Đan nong mốt ( tiết 1 ) 21 Nhớ -viết : bàn tay cô giáo Luyện tập Thân cây ( tt )( KNS_ BĐKH ) Ôn tập đạo đức (tiết 1) Nói về trí thức - NK : nâng nêu từng hạt giống Tháng năm Thực hành toán tiết 2. Tuaàn 21 Thứ hai , ngày 12 tháng 1 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chào cờ đầu tuần *********** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 41/21. OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. I/. Mục tiêu : -Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.. -Nắm được cốt truyện: Ca ngợi lòng ham học, trí thông minh, giàu trí sáng tạo của ông tổ nghề thêu Trần Quoác Khaùi. ( Trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) -Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật ( Khá Giỏi ): biết tên cho từng đoạn truyện -Rèn kĩ năng nói: Biết đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện, kể lại được một đoạn của câu chuyện . -Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn ; biết trân trọng nghề thêu và ra sức học tập tốt sáng tạo , rèn tính chịu khó . II/Chuaån bò: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Trên đường mịn Hồ Chí Minh -Hình ảnh so sánh nào cho thấy bộ đội đang vượt moät caùi doác raát cao? -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Trong tiết tập đọc hôm nay thầy sẽ giúp các em biết thêm một nhân vật đã có nhiều công lao đối với nước nhà đó là ông tổ nghề thêu. Ông là ai và đã làm những việc gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay.-Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng thể hiện tình cảm xúc động. Nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm. *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó:. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ. -Đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng tới đỉnh cao như một sợi day kéo thẳng đứng... -HS lắng nghe và nhắc tựa.. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu.. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của GV: lầu, lẩm nhẩm, chè lam, đốn củi, vỏ trứng, triều đình,…… -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn -Chia 5 đoạn. -YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, của giáo viên. sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. VD: Hoài coøn nhoû, / caäu beù Traàn Quoác Khaùi raát ham hoïc.// Caäu gioïng cho HS. học cả khi đi đốn củi, / lúc kéo vó tôm.// Tối đến, / nhà không có đèn, / cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng,/ lấy ánh sáng đọc sách.// Chẳng bao lâu, / Khái đỗ tiến sĩ, / rồi làm quan to trong triều đình nhaø Leâ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ bình an vô sự. -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu -YC HS đặt câu với từ mới. cuûa giaùo vieân: -YC 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS -Mỗi nhóm 5 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn đọc 1 đoạn. trong nhoùm. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. - 3 nhóm thi đọc nối tiếp. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -HS đọc thầm các đoạn. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Học khi đi đốn củi, học lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. nghèo không có đèn cậu bắt đom đóm để lấy ánh sáng -YC HS đọc thầm các đoạn. đọc sách. -Hoài nhoû, Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo? -Để thử tài sứ thần Việt Nam, vua Trung quốc đã sai dựng một cái lầu cao, mời ông lên chơi, rồi cất thang đi -Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần để xem ông làm cách nào xuống được. Vieät Nam? a.Để sống: Trần Quốc Khái chỉ thấy có hai pho tượng Phật và có -Trần Quốc Khái đã làm cách nào?. ba chữ trên bức trướng “Phật ở trong lòng” ông hiểu ý bèn bẻ tay pho tượng để ăn (pho tượng nặn bằng bột chè lam). Từ đó ngày 2 bữa ông cứ ung dung bẻ tượng mà ăn. b.Không bỏ phí thời gian: Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức trướng thêu nhờ đó mà ông nhập tâm cách thêu và làm lọng. c. Để xuống đất bình an: Ông nhìn that những con dơi xoè cánh chao ñi chao laïi nhö chieác laù bay, oâng lieàn oâm loïng nhaûy xuoáng.. - Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm loïng khieán cho ngheà naøy lan roäng ra khaép nôi. -HS tự phát biểu. -Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ ngheà theâu? -HS theo dõi GV đọc. -4 HS đọc. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -HS xung phong thi đọc. *GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. ham hoïc hoûi, giaøu trí saùng taïo cuûa oâng Traàn quoác Khaùi. - HS haùt taäp theå 1 baøi. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -1 HS đọc YC: Câu chuyện có 5 đoạn. Các em đặt tên -Cho HS luyện đọc theo vai. cho từng đoạn của chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. mỗi em tập kể một đoạn của câu chuyện. -HS nghe. * Keå chuyeän: +HS laøm baøi caù nhaân. a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. + 5 – 6 HS trình bày cho cả lớp nghe. Tranh 1:Caäu beù ham hoïc / Caäu beù chaêm hoïc… Tranh 2: Thử tài / Đứng trước thử thách / Tranh 3: Taøi trí cuûa Traàn Quoác Khaùi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV gợi ý đặt các tên như sau: Tranh 4: Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử thách. +Khi đặt tên cho đoạn các em nhớ đặt ngắn gọn, Tranh 5: Truyền nghề cho dân. thể hiện đúng nội dung của đoạn. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 2 +Cho HS nói tên đã đặt. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. -Nhận xét và tuyện dương những bạn đặt tên hay. b. Keå maãu: -GV cho HS keå maãu. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá-Daën doø: -Hoûi: Qua caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe. Veà nhaø hoïc baøi.. -5 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Nếu ham học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều bổ ích. Ta cần biết ơn những người có công với dân, với nước.. **************************************************************************************** Thứ ba, ngày 13 tháng 1 năm 2015 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) 41 Baøi: OÂNG. TOÅ NGHEÀ THEÂU. I/ Muïc tieâu: -Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi . - Làm đúng các bài tập phân biệt tr hay ch ( 2a )(khá giỏi 2 b) :Điền vào chỗ trống : dấu hỏi hay ngã -Áp dụng viết chính xác , rèn tính cẩn thận óc thẩm mỹ , yêu thích môn chính tả II/ Đồ dùng: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC:Ở lại với chiến khu - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a/ GTB: Các em mới học xong bài TĐ Ông toå ngheà theâu. Trong tieát chính taû hoâm nay, các em sẽ nghe – viết đoạn 1 của bài. Sau. Hoạt động của học sinh. - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng con. - xao xuyeán, saùng suoát gaày guoäc, tuoát luùa, ….. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đó các em sẽ làm bài tập điền các âm (hoặc dấu thanh) dễ lẫn vào đoạn văn cho trước sao cho đúng.- Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. Hỏi: Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là oâng toå ngheà theâu? * HD caùch trình baøy: -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt . c/ HD laøm BT: Baøi 2: GV choïn caâu a Caâu a: -Gọi HS đọc YC. -GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự laøm. -Cho HS trình baøy baøi laøm. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Cho HS thi điền nhanh BT ở bảng phụ. Câu b : Điền dấu hỏi hay ngã ( Khá – giỏi ) -Nhận xét và chót lời giải đúng.. - Theo dõi GV đọc. 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm loïng khieán cho ngheà naøy lan roäng ra khaép nôi.. -HS trả lời.. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa.. - HS: Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ, …(do HS neâu) - 3 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. - 1 HS đọc YC trong SGK. -HS quan sát tranh trong SGK, sau đó làm bài caù nhaân. -Moät soá HS trình baøy baøi laøm. (thi ñua) - Đọc lởi giải và làm vào vở. -Lời giải 2 a : chăm chỉ - trở thành - trong triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính troïng - nhanh trí - truyeàn laïi - cho nhaân daân. 2 b( Khá – giỏi ) : nhỏ – đã nổi – 26 tuổi – đỗ tiến sĩ –hiểu rộng – cần mẫn- lịch sử – cả – lẫn – của .. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính taû. Chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. ****************************************** TOÁN : PPCT : 102. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000. ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) -Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 10 000 để giải các bài toán cĩ lời văn có liên quan..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Củng cố về vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và xác định trung điểm của đoạn thẳng. ( bài tập cần làm : 1,2b,3,4 )( 2a khá – giỏi ) _ Biết ý nghĩa môn học , ham học toán , say mê tìm tòi , thích giải các bài toán khó II/ Chuẩn bị: Thước thẳng, phấn màu. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:Phép cộng các số trong PV 10.000 GV kiểm tra bài tiết trước đã cho thêm trong VBT. - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000, sau đó chúng ta cùng ôn luyện về cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước. Ghi tựa. b.Hướng dẫn thực hiên phép trừ 8652 – 3917 * Giới thiệu phép trừ: GV nêu bài toán: Nhà máy có 8652 sản phẩm, đã xuất đi 3917 sản phẩm. Hỏi nhà maùy coøn laïi bao nhieâu saûn phaåm? -GV hỏi: Để biết nhà máy còn lại bao nhiêu sản phaåm chuùng ta laøm nhö theá naøo? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép trừ 8652 – 3917. * Ñaët tính vaø tính 8652 – 3917. -GV yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện phép trừ các số có đến ba chữ số và phép cộng các số có đến bốn chữ số để đặt tính và thực hiện phép tính trên. -GV hoûi: Khi tính 8652 – 3917 chuùng ta ñaët tính nhö theá naøo? -Chúng ta bặt đầu thực hiện phép tình từ đâu đến đâu? Hãy nêu từng bước cụ thể. -Vaäy 8652 – 3917 = 4735 *Neâu qui taéc tính: -GV hỏi: Muốn thực hiện tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm như thế nào? e. Luyeän taäp: Baøi 1: Yeâu caàu HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài -Yeâu caàu HS neâu caùch tính cuûa 2 trong 4 pheùp tính treân. Baøi 2: 2A ( khá – giỏi ) 2b -Gọi 1 HS đọc YC. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT.. -Nghe giới thiệu.. -1 HS -Nghe GV nêu bài toán.. -HS: Chúng ta thực hiện phép trừ 8652 – 3917.. - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng con.. -HS: Chúng ta đặt tính sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau, hàng đơn vị thẳng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, …… -Thực hiện phép tính bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phaûi sang traùi) (GV nêu từng bước như SGK) -Muốn thực hiện tính trừ các số có bốn chữ số với nhau ta làm như sau: +Đặt tính: Viết số bị trừ rồi viết số trừ xuống dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau, hàng nghìn thẳng hàng nghìn, hàng trăm thaúng haøng traêm, haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò. Viết dấu – và kẻ gạch ngang dưới các số. -Thực hiện tính từ phải sang trái (từ hàng đơn vị).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến 4 chữ số. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, nhaän xeùt caû caùch ñaët tình vaø keát quaû tính. -Chữa bài Baøi 3: -Goi 1 hs đđọc yêu cầu BT. -Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ta laøm nhö theá naøo? -Yeâu caàu hs laøm baøi. Coù: 4283m Đã bán: 1635m Coøn laïi: ………m? -Chữa bài Baøi 4: -GV goïi 1 hs neâu yeâu caàu BT. -Yêu cầu hs tự làm bài. -Goïi hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Em vẽ đoạn thẳng ấy như thế nào? - Em làm như thế nào để tìm được trung điểm O của đoạn thẳng AB. 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS về nhà luyện tập thêm về các phép trừ trong phaïm vi 10 000. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học taäp toát. Chuaån bò baøi sau.. -1 HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -4 HS làm bài tập trên bảng. HS cả lớp làm vào VBT. 6385 – 2927 = 3458 8090 – 7131 = 959 7563 – 4908 = 2655 3561 – 924 = 2637 -1 HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính vaø tính. -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -4 HS làm bài tập trên bảng. HS cả lớp làm vào VBT. 5482 8695 9996 2349 1956 2772 6669 512 3526 5923 3327 1828 -1 hs đọc yêu cầu . -Ta thực hiện phép tính trừ 4238 – 1635. -1 hs làm bài lớp làm BVBT. Baøi giaûi: Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4238 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m. -1 hs đọc yêu cầu BT. -HS tự làm bài tập và trả lời theo yêu cầu của GV.. -Laéng nghe vaø ghi nhaän. **************************** TẬP ĐỌC. BAØN TAY COÂ GIAÙO. I/ Muïc tieâu: -Biết nghỉ hơi sau mỗi dỏng thơ và giữa các khổ thơ -Hiểu: Bài thơ ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo đã tạo ra biết bao điều kì lạ. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. _ trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) - Yêu thích môn tập đọc học thuộc lòng II/ Chuaån bò: -Tranh MH baøi TÑ, baûng phuï ghi baøi thô. -Ghi khổ thơ cần luyện đọc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: Ông tổ nghề thêu - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài - 3 HS lên bảng thực hiện YC..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tập đọc Ông tổ nghề thêu. - Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a/ GTB: Trong tieát TÑ hoâm nay, caùc em seõ được học bài thơ Bàn tay cô giáo của tác giả Nguyễn Trọng Hoàn. Bài thơ giúp các em hiểu được, cô giáo có đôi bàn tay khéo léo. Đôi bàn tay cô đã tạo nên biết bao điều kì lạ trước mắt HS. Ghi tựa. b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết, tình cảm. HD HS cách đọc. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó.. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài.. -Theo dõi GV đọc.. -HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu) -Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải nghĩa - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV. từ khó. - YC 4 HS nối tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ -4 HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ. trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS. VD:. Một tờ giấy trắng / Coâ gaáp cong cong / Thoắt cái đã xong // Chieác thuyeàn xinh quaù !// - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - 1 HS đọc chú giải trước lớp. Cả lớp đọc thầm khó. YC HS đặt câu với từ: phô. theo. 2 HS ñaët caâu. - YC 4 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài lớp, mỗi HS đọc 1 khổ. SGK. - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc 1 khổ. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - YC HS đọc đồng thanh bài thơ. - Cả lớp đọc ĐT. c/ HD tìm hieåu baøi: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm ra gì? +Cô đã gấp được chiếc thuyền xinh xắn. +Từ tờ giấy đỏ, cô giáo đã làm ra những gì? +Cô đã làm ra được ông mặt trời với nhiều tia +Thêm tờ giấy xanh, cô giáo đã làm ra những gì? +Với giấy trắng, xanh, đỏ cô đã tạo ra được caûnh gì? +Hai doøng thô cuoái baøi noùi leân ñieàu gì? GV choát:Baøn tay coâ giaùo thaät kheùo leùo, meàm maïi. Ñoâi baøn tay aáy nhö coù pheùp nhieäm màu. Chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho HS bieát bao nieàm vui vaø bao ñieàu kì laï. d/ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. - Xoá dần bài thơ.. nắng toả +Cô đã tạo ra được mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn quanh con thuyền. +Cô đã tạo ra được trước mặt HS cảnh biển vào buoåi bình minh. +Coâ giaùo coù ñoâi baøn tay thaät kheùo leùo. Ñoâi baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp nhieäm maøu.. - Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa. - Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Bài thơ ca ngợi điều gì? - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò cho baøi sau: Người trí thức yêu nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp.. -Bài thơ ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo đã taïo ra bieát bao ñieàu kì laï. - Laéng nghe ghi nhaän.. **************************************. VĐVĐ : 21 Baøi: OÂN. CHỮ HOA: O, Ô, Ơ. ( MT ) ( khai thác trực tiếp ). I/ Muïc tieâu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô , ( 1 dòng ) L,Q ( 1 dòng ) Viết đúng tên riêng Lãn Ông , ( 1 dòng ) và câu ứng dụng :. Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây . Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người Bằng chữ cỡ nhỡ ( 1 lần ). -YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. MT : Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao , ( khai thác trực tiếp nội dung bài ) - Biết Rèn tính khéo tay , kiên nhẫn , óc sáng tạo - Khá – giỏi : viết đúng và đủ các dòng trong vở tập viết II/ Đồ dùng: -Mẫu chữ viết hoa : O, Ô, Ơ. -Tên riêng và câu ứng dụng. -Vở tập viết 3/2 III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC:Ôn chữ hoa N (tt ) - HS nộp vở. -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của - 1 HS đọc: - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. tiết trước. - HS viết bảng từ: Lãn Ơng - Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, T. - YC HS vieát vaøo baûng con.. -HS laéng nghe.. - Có các chữ hoa: L, Ô, Q, B, H , T, Đ. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn). -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: O, Ô, Ơ, Q,. -2 HS đọc Lãn Ơng . -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em bieát Laõn OÂng laø ai khoâng? - Giải thích: Đó là Hải thượng Lãn ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là một lương y nổi -Chữ L, Ô, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, Khoảng cách bằng 1 con chữ o. moät. Hieän nay moät phoá coã cuûa thuû ñoâ Haø Noäi - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: mang teân Laõn OÂng. -QS và nhận xét từ ứng dụng: Lãn Ông Lãn Ông -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách -3 HS đọc. nhö theá naøo? Ổi Quảng bá , cá Hồ Tây -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người. Lãn ông. .. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng. -Giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là -Chữ ô, q, g, b, h, đ, l, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao những địa danh ở thủ đô Hà Nội. một li. Riêng chữ t cao 2 li. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con. ( khai thác nêu vẻ đẹp của và có lòng yêu quê hương , ra sức học tập , cố gắng học thật giỏi -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. -1 dòng chữ Ô cỡ nhỏ. xây dựng quê hương thêm tươi đẹp )( MT ) -1 dòng chữ L và Q cỡ nhỏ. -2 dòng Lãn Ơng cỡ nhỏ. -Nhận xét cỡ chữ. -4 dòng câu ứng dụng. -HS vieát baûng con. e/ HD viết vào vở tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở TV 3/1. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt . 4/ Cuûng coá – daën doø: -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng. Nhận xét tiết học chữ viết của HS. ************************************************************************************** Thứ tư , ngày 14 tháng 01 năm 2015 Luyện từ và câu : 21. NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ Ở ĐÂU” ?. I/. Mục tiêu : -Học sinh nắm được 3 cách nhân hoá ( bài tập 2 ) -Luyện tập về cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? ( bài tập 3 ), trả lời được câu hỏi về thời gian , địa điểm trong bải tập tập đọc đã học , bài tập 4 . - Học sinh ( khá giỏi ) làm được toàn bộ bài - Biết áp dụng và đặt câu hỏi ứng xử giao tiếp hằng ngày II/. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. -3 tờ giấy khổ to. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Tổ Quốc – Dấu Phẩy +Xếp các từ sau nay vào các nhóm thích hợp: Đất nước, dựng xây, nước nhà,giữ gìn, non sông, gìn giữ, kiến thiết, giang sơn. -Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục được học về phép nhân hoá. Nắm vững phép nhân hoá, các em sẽ vieát vaên coù hình aûnh hôn, hay hôn. Tieát LTVC hoâm nay coøn giuùp caùc em tieáp tuïc oân luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? - Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa. -GV nhaän xeùt. Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhắc lại YC: BT yêu cầu tìm những sự vật được nhân hoá trong bài thơ và chỉ rõ chúng được nhân hoá bằng những cách nào? -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình bày bài trên bảng phụ hoặc trên các giấy to đã chuẩn bị trước. -Nhận xét và chốt lời giải đúng. -HS chép vào vở BT.. Hoạt động của học sinh -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét.. +Câu a: Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc là: đất nước, nước nhaø, non soâng, giang sôn. +Câu b: Những từ cùng nghĩa với bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ. +Câu c: Những từ cùng nghĩa với xây dựng là: dựng xây, kiến thieát.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -2 HS đọc lại.. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân hoặc làm bài theo cặp. -Các nhóm lên bảng thi theo hình thức tiếp sức. Bài giải: Trong bài thơ trên có 6 sự vật được nhân hoá là: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm. -Các sự vật được gọi bằng ông, chị (chị mây, ông mặt trời, ông saám). -Các sự vật được tả bằng những từ ngữ: bật lửa (ông trời bật lửa), kéo đến (chỉ mây kéo đến), trốn (trăng sao trốn), nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước (đất nóng lòng…), xuống (mưa xuống…) vỗ tay cười. -Tác giả nói với mưa thân mật như nói với một người bạn “Xuoáng ñi naøo, möa ôi!”.. -Có 3 cách nhân hoá. -Hỏi: Qua bài tập trên em thấy có mấy cách +Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: Ông, chị. nhân hoá sự vật. +Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người: bật lửa, kéo Baøi taäp 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhaéc laïi YC: BT cho ba caâu a, b, c. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø: Tìm boä phaän caâu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”. -Cho HS laøm baøi (1 – 3 HS leân laøm baøi treân. đến, trốn, nóng lòng,… +Nói với sự vật thân mật như nói với con người: gọi mưa nhö goïi baïn.. -1 HS đọc yêu cầu BT 3. -Laéng nghe.. -HS phaùt bieåu nhieàu yù kieán.. Câu a: Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> baûng phuï). -Nhận xét và chốt lời giải đúng.. Haø Taây. Câu b: Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. Câu c: Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông.. -HS cheùp baøi vaøo VBT. Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhaéc laïi YC. -HS trả lời câu hỏi. Hoûi: Caâu chuyeän trong baøi dieãn ra khi naøo và ở đâu? Hoûi: Treân chieán khu, caùc chieán só nhoû tuoåi sống ở đâu? Hoûi: Vì lo cho caùc chieán só nhoû tuoåi, trung đoàn trưởng khuyên họ về đâu? -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4: Cuûng coá, daën doø: -Có mấy cách nhân hoá? Đó là cách nào? -GV yeâu caàu HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò cho baøi sau. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em hoïc toát.. -1 HS đọc yêu cầu BT 4. -Laéng nghe.. -Câu chuyện diễn ra ở chiến khu vào thời kì khaùng chieán choáng Phaùp. -Các chiến sĩ nhỏ tuổi sống ở trong lán. -Trung đoàn trưởng khuyên họ về sống với gia ñình.. -Có 3 cách nhân hoá. +Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người. +Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người. +Nói với sự vật thân mật như nói với con người.. *************************************** TOÁN : 103. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết trừ nhẫm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số - Biết thực hiện phép trừ các số có bốn chữ số. Và giải toán có lời văn bằng 2 phép tính. -Yêu thích toán , vận dụng trong cuộc sống hàng ngày , bài tập cần làm : 1,2,3, 4 giải được 1 cách II. Chuaån bò: -Baûng phuï – phieáu baøi taäp.. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:Phép trừ các số trong phạm vi 10.000 -GV kiểm tra bài tiết trước: - Nhaän xeùt 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -GV vieát leân baûng pheùp tính: 8000 – 5000 =? -Yeâu caàu hs nhaåm, gv hoûi caùch nhaåm nhö theá naøo? -Yêu cầu hs tự làm bài. Baøi 2: -HD HS làm bài tương tự như BT 1.. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT.. -Nghe giới thiệu.. -HS nhaåm vaø baùo caùo keát quaû: = 3000. -Trả lời theo yêu cầu của gv. -Tự làm và một hs giải miệng trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc YC. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện tính trừ các số có đến 4 chữ số. -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, nhaän xeùt caû caùch ñaët tình vaø keát quaû tính. -Chữa bài Baøi 4: -Goi 1 hs đđọc yêu cầu BT. -Trong kho coù bao nhieâu kg muoái? -Người ta chuyển đi mấy lần? Mỗi lần bao nhiêu kg? -Bài toán hỏi gì? -Yeâu caàu hs toùm taét BT: Coù: 4720kg Chuyeån laàn 1: 2000kg Chuyeån laàn 2: 1700kg Coøn laïi: …………………kg? -Yeâu caàu hs laøm baøi. -Chaám baøi 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS về nhà luyện tập thêm về các phép tính đã học. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập toát. Chuaån bò baøi sau.. -Một số HS lên trình bày trước lớp. -1 HS neâu YC baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñaët tính vaø tính. -1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét. -4 HS làm bài tập trên bảng. HS cả lớp làm vaøo VBT. 7284 9061 6473 4492 3528 4503 5645 833 3756 4558 828 3659 -1 hs đọc yêu cầu . -Trong kho coù 4720kg muoái. -Người ta chuyển đi 2 lần: lần 1 chuyển 2000kg; laàn 2 chuyeån 1700kg. -trong kho coøn laïi bao nhieâu kg muoái? -1 hs làm bài lớp làm BVBT. Baøi giaûi: (Caùch 1) Số muối cả hai lần chuyển được là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Soá muoái coøn laïi trong kho laø: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg. -Laéng nghe vaø ghi nhaän. ********************* ******************** Tự nhiên và xã hội : 41 THÂN CÂY( KNS - BĐKH ). I/. Yeâu caàu: Giuùp HS: -Biết phân biệt thân cây là một bộ phận chính của cây, biết các cách mọc của thân cây (thân mọc đứng, thaân boø và thaân leo) - Biết cấu taïo cuûa thaân (thaân goã, thaân thaûo). KNS : Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin , quan sát so sánh đặc điểm một số loại thân cây . Tìm kiếm ,phân tích ,tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây với đời sống của cây , đời sống động vật và con người . -Phân biệt được một số cây cối theo cách mọc của thân và loại thân cây . Yêu thiên nhiên cây cối , chăm sóc và bón phân , tưới nước, bắt sâu cho cây hàng ngày . BĐKH : Bảo vệ chăm sóc cây cối là bảo vệ môi trường sống của chúng ta . Chặt phá cây là phá hại môi trường sống của chúng ta . II/. Phương tiện dạy học : -Caùc aûnh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 trang 78, 79 SGK. -Bảng phụ: cây su hào thật ; HS cả lớp mỗi em mang đi 2 cây thật. -Phieáu quan saùt cho moãi nhoùm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Thực vật -Gọi học sinh lên bảng trả lời kiến thức tiết - HS Trả Lời 1 Số Câu Hỏi. trước. Kể tên các bộ phận thường có của -Các Bộ Phận: Rễ, Thân, Lá, Hoa Và Quả. III/. Tiến trình lên lớp.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> thaân caây? -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a. khám phá : Một trong những bộ phận raát quan troïng cuûa caây laø thaân caây. Trong baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu boä phaän naøy. ( đnhìn tranh , học sinh quan sát và khai thác ) b. Kết nối : Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại thân cây. Mục tiêu : Nhận dạng và kể kể tên một số thân cây mọc đứng , leo , bò , thân gỗ , thân thảo - HS thaûo luaän làm việc nhoùm: +Yeâu caàu HS chia nhoùm. +Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt aûnh trang 78, 79 SGK vaø cho bieát: Hình chuïp caây gì? Caây này có thân mọc thế nào? (thân mọc đứng, thaân leo hay thaân boø)? Thaân caây to khoeû, cứng chắc hay nhỏ, mềm, yếu? -GV tổ chức làm việc cả lớp. +Sau 3 phút yêu cầu các nhóm đại diện báo caùo keát quaû thaûo luaän.. GV ghi laïi keát quaû thảo luận vào bảng phụ. Sau đó hỏi:. -HS Baùo Caùo.. -Laéng Nghe.. +HS Chia Nhoùm, Moãi Nhoùm Goàm 4 HS. +Phaân Coâng Caùc Nhoùm Quan Saùt Tranh Nhö Sau: Nhoùm 1 Vaø 2: Tranh 1 Vaø 2. Nhoùm 3 Vaø 4: Tranh 3 Vaø 4. Nhoùm 5 Vaø 6: Tranh 5,6 Vaø 7.. +Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận vaø caùc nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt, caâu traû lời đúng là: Tranh 1: Cây nhãn có thân mọc đứng, thân to khoẻ, cứng chaéc. Tranh 2: Cây bí đỏ có thân bò, thân nhỏ, mềm yếu. Tranh 3: Caây döa chuoät coù thaân leo, thaân nhoû, meàm yeáu. Tranh 4: Caây rau muoáng coù thaân boø, thaân nhoû, meàm yeáu. Tranh 5: Cây lúa có thân mọc đứng, nhỏ, mềm yếu. Tranh 6: Cây su hào, thân mọc đứng, thân mềm. Tranh 7: Cây gỗ trong rừng có thân mọc đứng, thân to khoẻ, cứng chắc.. -Thân cây có mấy cách mọc? Đó là những -1 - 2 HS trả lời: Thân cây có 3 cách mọc. Đó cách nào? Cho ví dụ mỗi loại. là thân mọc đứng như cây nhãn, cây lúa, cây goã; thaân leo nhö: caây döa chuoät; thaân boø nhö caây bí ngoâ, caây rau muoáng. +GV giảng: Những thân cây to khoẻ, cứng +HS nghe GV giảng, sau đó trả lại câu hỏi: chắc được gọi là thân gỗ, những thân cây nhoû, yeáu, meàm goïi laø thaân thaûo. +Haõy cho bieát: Thaân caây luùa moïc nhö theá -Thân cây lúa mọc đứng, là thân thảo. naøo, laø thaân goã hay thaân thaûo. +Thaân caây su haøo moïc nhö theá naøo? Thaân -Thân cây su hào mọc đứng và phình to thành naøy coù gì ñaëc bieät? cuû. +Khaúng ñònh: Cuû su haøo chính laø thaân caây. -Laéng nghe. Thân cây su hào là một loại thân biến dạng thaønh cuû, goïi laø thaân cuû. +Kết luận: Các cây thường có thân mọc -1 - 2 HS nhaéc laïi. đứng, một số cây có thân leo, thân bò. Thân cây có loại là thân gỗ, có loại thân thảo. Cây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû, goïi laø thaân cuû. -Thực hành Hoạt động 2: Em làm chuyên gia nông.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nghieäp Mục tiêu : phân loại một số cây theo cách mọc đứng , leo , bò . - Troø chôi: -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm.. -Chia thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 4 đến 6 HS. Phieáu quan saùt nhoùm: …… Teân Caùch moïc Loại thân cây Đứng Bò Leo Goã Thaûo Cuû -GV: Hãy quan sát các cây đã sưu tầm và 1.Đậu x x ………. hoàn thành bảng sau: -Làm việc cả lớp: +Sau 5 phút, GV YC đại diện các nhóm báo cáo: Nhóm có những loại cây nào, cách mọc và loại thân của từng cây là gì? +Yeâu caàu HS nhaän xeùt. +Nhaän xeùt ñöa keát luaän, tuyeân döông caùc nhóm phân loại đúng thân cây. _ Vận dụng +Yeâu caàu HS neâu laïi: Thaân caây coù maáy caùch mọc? Có mấy loại thân? Thân củ su hào là loại thân gì? -GV kết luận và giáo dục tư tưởng cho HS về thaân caây.( BĐKH ) -Yeâu caàu moãi HS veà nhaø tieáp tuïc söu taàm hai cây để giờ sau học. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. +Đại diện các nhóm lần lượt lên bảng báo cáo.. +Caùc nhoùm nhaän xeùt nhoùm baïn. +Laéng nghe. +2 đến 3 HS trả lời.. -Lắng nghe và ghi nhận để chuẩn bị cho tiết sau.. **************************************** Thủ công : 21. Baøi: ÑAN NONG MOÁT (T1). I.Muïc tieâu: -HS bieát caùch ñan nong mốt, kẻ cắt , được các nan tương đối đều nhau . -Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật, dồn được các nan nhưng cĩ thể chưa khích , dán được các nan xung quanh nẹp . - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. Khá – gỉoi : kẻ cắt được các nan đều nhau , các nan khít nhau , nẹp được tấm đan nan chắc , phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngang trên tấm đan hài hòa . có thể sử dụng tấm đan tạo hình đơn giản . II. Chuaån bò: -GV chuaån bò tranh quy trình ñan nong moát. -Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa,...) -Các nan mẫu ba màu khác nhau. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì,…… III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. Ơn chữ cái đơn giản - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Bài mới:. Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. Ghi tựa. b. Thực hành: Hoạt động 1: GV HD HS Quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu tấm đan nong mốt (H.1). -GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hay rổ, raù,... -Trong thực tế, ngưới ta thường sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa,...để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng trong gia đình. Hoạt động 2: GV HD mẫu. Bước 1: Kẻ, cắt các nan. -Caét caùc nan doïc: Caét moät hình vuoâng coù caïnh 9oâ. Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc. -Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh. (H.3). Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (H4). -Cách đan nong mốt là nhấc một nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai hàng nan ngang lieàn keà. -Đan NM bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau: +Đan nan ngang thứ nhất: Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó nhấc nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thứ hai: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất. +Các nan khác đan tương tự nan 1 và 2. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. -Bôi hồ vào 4 nan còn lại. Sau đó dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ cho các nan trong tấm ñan khoâng bò tuoät. (H.1) -Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa vaø taäp ñan nong moát. 4. Cuûng coá – daën doø: -HS neâu laïi caùch ñan nong moát. -Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để thực hành tiếp. -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ hoïc taäp cuûa HS.. Hình 1. 9oâ Nan ngang 9oâ Nan daùn neïp xung quanh Hình 3. Nan doïc 1 2 3 4 5 6 7 8. 9. 1 2 3 4 5 6 7 Hình 4 -Ghi chuù: Trong hình 4: OÂ traéng laø vò trí đè nan dọc; ô đen là vị trí nhấc nan dọc.. -HS thực hành theo HD của GV.. -Laéng nghe. -2 HS nêu, lớp nhận xét.. **************************** ***. Thứ năm ,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ngaøy 15 tháng 01 năm 2015 CHÍNH TẢ(nhớ – viết). BAØN TAY COÂ GIAÙO. I . Muïc tieâu: -Nhớ - viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo., đúng các khổ thơ , dòng thơ bốn chữ -Làm đúng các bài tập chính tả: phân bieät 2 a - daáu hoûi /daáu ngaõ.( 2 b khá – giỏi ) điền được : tr hay ch - Biết trình bày rỏ ràng , sạch đẹp ,rèn tính cẩn thận , chu đáo . II .Chuaån bò: -Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Buùt daï. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Ông tổ nghề thêu -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc, đổ mưc, đỗ xe,…… -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc bài thơ 1 lượt. -Hoûi: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? *Hướng dẫn cách trình bày: -Baøi thô coù maáy khoå? -Mỗi dòng thơ có mấy chữ? -Những chữ nào trong bài thơ phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -Cho HS nhớ và tự viết lại bài thơ. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2. GV chọn câu a hoặc b. Câu b: Gọi HS đọc yêu cầu.- câu a học sinh khá giỏi làm thêm -GV nhắc lại YC BT: BT cho một đoạn văn nhưng để trống một số chỗ. Nhiệm vụ của các em là chọn tr hay ch để điền vào chỗ trống tiếng đó sao cho đúng. -Yêu cầu HS tự làm. -Goïi 2 nhoùm HS leân baûng thi laøm baøi tieáp sức. -Cho HS đọc kết quả bài làm của mình. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. 4.Cuûng coá, daën doø: -Dặn HS về nhà tập đặt câu có từ chuyên hoặc từ kĩ sư và chuẩn bị bài sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ********************************* TOÁN: 104. LUYEÄN TAÄP CHUNG ( trang 106 ). I/. Yeâu caàu: Giuùp HS: _ Biết cộng , trừ nhẩm và viết các số trong phạm vi 10.000 - Giài bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của của phép cộng và trừ . - Thích học toán , say mê tìm tòi áp dụng vào các hoạt động liên quan . Bài tập cần làm : 1 cột 1,2( cột 3 khá ) ; 2;3;4 .( 5 Khá giỏi ) II. Chuaån bò: -Baûng phuï. Boä ÑDDH. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Luyện tập -Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà tiết trước. -Nhaän xeùt chung..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ học lên bảng. Giáo viên ghi tựa bài. b. Luyeän taäp: Baøi 1: -Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc phép tính và nhẩm trước lớp. -Chữa bài Baøi 2: -GV yêu cầu hs tự làm bài. -Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và thực hiện tính. -Chữa bài Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ và giải bài toán. 948 caây -Toùm taét: -Troàng theâm:. ?caây. -Chữa bài Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc bài và cho biết yêu cầu cuûa baøi. -Goïi 3 hs leân baûng laøm baøi, yeâu caàu hs caû lớp làm vào VBT. -GV hoûi HS caùch tìm soá haïng chöa bieát; soá trừ và số bị trừ chưa biết. Bài 5 ( Khá – giỏi ) -Chữa bài 4/ Cuûng coá, daën doø: -Về nhà xem lại bài và giải vào vở BT. -Ôn lại các bài toán về các phép tính đã học. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ********************** ***** Tự nhiên và xã hội : 42 TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 42. THAÂN CAÂY (Tieáp theo) (KNS_ BĐKH ). I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nêu được chức năng của thân cây - Ích lợi của thân cây đối với đời sống con người và động vật. KNS : Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin , quan sát và so sánh đặc điểm một số loại thân cây , tìm kiếm phân tích tổng hợp thông tin để biết giá trị của thân cây đối với đời sống của cây , đời sống động vật và con người -Có ý thức sử dụng hợp lí và bảo vệ thaân caây. BĐKH : Bảo vệ chăm sóc cây cối là bảo vệ môi trường sống của chúng ta . Chặt phá cây là phá hại môi trường sống của chúng ta . II. Phương tiện dạy học : -Tranh aûnh söu taàm veà caây luùa, caây baøng,……… -Phieáu thaûo luaän. Moãi HS chuaån bò 2 cây mang đến lớp. III. Tiến trình lên lớp : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT Thân cây . -Dán lên bảng 2 bức tranh về cây lúa và cây ba Hoûi: Thaân caây trong hai tranh moïc theá naøo, thu loại thân gì? Nhaän xeùt tuyeân döông. 3.Bài mới: a.Khám phá : Hoâm nay chuùng ta tieáp tuïc tìm h thân cây để biết thân cây có chức năng và có như ích lợi gì đối với đời sống con người và động va đính tranh quan sát khai thác đi vào bài ) Ghi tựa. b.Kết nối : Hoạt động 1: Chức năng của thân cây. Mục tiêu : nêu được chức năng của thân cây tro đời sống của cây -GV tổ chức cho HS thảo luận làm việc -Phaùt cho caùc nhoùm: rau muoáng, rau moàng tôi, c nước màu cắm hoa hồng bạch, phiếu thảo luận nho -Yếu cầu HS quan sát các hiện tượng thực hành t lớp và phân tích các hình 1, 2, 3, 4 trang 80 để ho thaønh phieáu sau: -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. -Nhaän xeùt tinh thaàn laøm vieäc, keát quaû laøm vieäc c caùc nhoùm: -Khi bấm ngọn cây ta thấy có nhựa chảy ra chúng trong thân cây có nhựa. Nếu ngọn cây bị ngắt đứt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> héo vì không có nhựa nuôi sống. Điều đó chứng trong nhựa có các chất dinh dưỡng để nuôi cây. Bo hoa hồng bạch chuyển sang màu đỏ (tím) do thân c chuyển nước, chuyển nhựa lên hoa. Vậy: Thân cây có chức năng là vận chuyển nhựa tư lên lá và từ lá đi khắp các bộ phận của cây để nu caây. Thực hành Hoạt động 2: Ích lợi của thân cây. Mục tiêu : Kể ra được một số ích lợi của thân cây đời sống con người và động vật . -Yeâu caày 2 HS ngoài caïnh cuøng quan saùt hình soá 1 5, 6, 7, 8 cho biết trong mỗi hình thân cấy được du để làm gì? Sau đó ghi câu trả lời vào giấy.. -Làm việc cả lớp: -Yeâu caàu HS caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo lu nhoùm. -Haõy cho bieát caùc ích chính cuûa thaân caây. Trò chơi: Yêu cầu HS kể tên các cây ở địa phươ và kể các thân cây đó thường được dùng để làm gì -Mở rộng: Một số loại thân cây được dùng làm thu như cây gừng, cây tía tô, cây hình, …Cây cao su c nhựa (ta gọi là mũ cao su) để làm cao su, sản x loáp xe maùy, lốp oâ toâ,… Nhiều loại thân cây như: lim, táu, ……là những loại quí can được bảo vệ.( BĐKH ) -Theo em, để bảo vệ thân cây ta can làm gì? 4. Vận dụng -HS nhaéc laïi ND baøi hoïc. -Dặn dò HS về nhà kể tên các vật dụng, đồ đạc tro nhà được làm từ thân cây và sưu tầm 2 cây có đu rễ để giờ sau học. - -Nhận xét giờ học. Tuyên dương các em hăng tham gia xây dựng bài.. ********************** ********** Đạo đức ( PPCT : 21 ) Bài : ÔN TẬP ( tiết 1 ) A/ Mục tiêu : - Ôn lại những kiến thức đã học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GDHS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. B/ Đồ dùng dạy học : - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng ở các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình huống trong bài ôn tập . C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩnv bị của HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: *Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài học đã học ở giữa kì I ?. - Yêu cầu lớp hát bài hát về Bác Hồ.. + Trong cuộc sống và trong học tập em đã làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ là người như thế nào ?. + Hãy kể về những điều mà mình đã hứa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> và thực hiện lời hứa với mọi người?. + Theo em nếu không giữ lời hứa sẽ có hại như thế nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì một người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình như thế mới là người con ngoan , trò giỏi . * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ . + Khi người thân trong gia đình như ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc như thế nào ? + Vì sao chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?. - Trong cuộc sống hàng ngày có những công việc mà mỗi chúng ta có thể tự làm lấy . + Em hãy kể một số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc của mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là những người gần gũi luôn giúp đỡ ta trong cuộc sống khi bạn có được niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta sẽ làm gì để giúp bạn vơi đi điều đó . + Em đã gặp những niềm vu , nỗi buồn nào trong cuộc sống? Những lúc như vậy.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> em cảm thấy ra sao? + Hãy kể một số câu chuyện nói về việc em hoặc bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời lần lượt từng em nêu ý kiến qua từng bài . - Giáo viên rút ra kết luận . 3/ Củng cố, Dặn dò: - Về nhà ghi nhớ và thực hiện theo bài học. Chuẩn bị các bài còn lại để ôn tập ( tiết 2 ) - Nhận xét đánh giá tiết học . Thứ sáu , ngày 16 tháng 1 năm 2015 Tập làm văn : 21. NÓI VỀ TRÍ THỨC. NGHE - KEÅ: NAÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG.. I . Muïc tieâu: -Reøn kó naêng noùi: Quan saùt tranh, noùi đúng về những trí thức được vẽ trong tranh vaø coâng vieäc hoï ñang laøm. -Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng noäi dung caâu chuyeän. - Tôn trọng , yêu quý , học hỏi phát huy công việc của những người trí thức đang làm . II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh, ảnh minh hoạ trong SGK. -Mấy hạt thóc hoặc một bông lúa. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Báo cáo kết quả noi gương chú bộ đội.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Cho HS đọc lại báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua(bài tuần 20) -Nhaän xeùt 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hôm nay, các em sẽ quan sát 4 bức tranh, sẽ nói những điều em biết về những trí thức được vẽ trong tranh. Các em còn được nghe kể, ghi nhớ và kể lại câu chuyện về ông Lương Ñònh Cuûa – moät nhaø khoa hoïc noåi tieáng cuûa nước ta. Ghi tựa. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT. -GV: BT yêu cầu các em có 4 bức tranh như vaäy, nhieäm vuï cuûa caùc em laø quan saùt vaø nói rõ những người trí thức trong các bức tranh aáy laø ai? Hoï ñang laøm gì? -Cho HS laøm baøi. Hoûi: Em haõy quan saùt tranh 1 vaø noùi cho caû lớp nghe: Người trong tranh ấy là ai? Đang laøm gì? -Cho laøm vieäc theo nhoùm. -Cho HS thi. -GV nhận xét và chốt lời giải đúng.. Baøi taäp 2: -Yếu cầu HS đọc yếu cầu BT. -GV keå chuyeän laàn 1: chuyeän “Naâng niu từng hạt giống” (Nội dung sách tham khảo). -Hỏi: Viện nghiên cứu nhận được quà gì? -Vì sao oâng Cuûa khoâng ñem gieo ngay caû mười hạt giống? -Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quyù?. -Sau đợt rét, các hạt giống như thế nào? -GV keå chuyeän laàn 2: -Cho HS taäp keå. -Hoûi: Qua caâu chuyeän em thaáy oâng Löông Định Của là người như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 4.Cuûng coá, daën doø: -Liên hệ: Cho 2 HS nói về nghề lao động trí oùc. -Dặn dò: Các em tìm đọc về nhà bác học Êđi-xơn. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ******************************** TOÁN : 105. THAÙNG - NAÊM. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết các đơn vị đo thời gian , tháng , năm - Biết 1 năm có 12 tháng biết tên gọi các tháng trong năm ; biết số ngày trong tháng , biết xem lịch - Yêu thích toán , say mê tìm tòi giải toán có liên quan ( bài tập cần làm : 1,2 sử dụng tờ lịch cùng với năm học ) II. Chuẩn bị: Tờ lịch 2012 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ện tập chung GV kiểm tra bài tiết trước:. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT.. -Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen -Nghe giới thiệu. với đơn vị thời gian tháng, năm. Biết các thaùng trong moät naêm, soá ngaøy trong moät tháng, biết cách xem lịch. Ghi tựa lên bảng. b. Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày -1 HS neâu YC baøi. Caùc thaùng trong moät naêm: -1 HS đọc đề SGK. -GV treo tờ lịch năm 2005 như sách GK hoặc tờ lịch hiện hành 2012 , yêu cầu hs quan sát. -GV hỏi: Một năm có bao nhiêu tháng đó là -Một năm có 12 tháng, kể (từ 1 –12). -Yêu cầu hs lên bảng chỉ vào tờ lịch và nêu teân 12 thaùng cuûa naêm. Theo doõi hs neâu vaø ghi Giới thiệu số ngày trong từng tháng: -GV yêu cầu hs quan sát tiếp tờ lịch, tháng -Tháng Một có 31 ngày. moät vaø hoûi: Thaùng Moät coù bao nhieâu ngaøy?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? -Những tháng nào có 31 ngày? -Những tháng nào có 30 ngày? -Thaùng Hai coù bao nhieâu ngaøy? -GV: Trong năm bình thường có 365 ngày thì tháng 2 có 28 ngày, những năm nhuận có 366 ngaøy thì thaùng 2 coù 29 ngaøy. Vaäy thaùng 2 coù. -Thaùng 2 coù 28 ngaøy; thaùng 3 coù 30 ng -Thaùng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12. -Thaùng 4; 6; 9; 11. -Thaùng 2 coù 28 ngaøy.. -GV treo tờ lịch của năm hiện hành, YC từng -HS thực hành theo cặp, sau đó 3 đến cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi thực hành trước lớp. cuûa SGK. Coù theå hoûi theâm caùc caâu hoûi nhö: +Thaùng Hai naêm nay coù bao nhieâu ngaøy? +Số ngày của các tháng khác có thay đổ gì. -YC HS quan sát tờ lịch tháng 8 năm 2011 và -HS lắng nghe gv hướng dẫn, sau đó trả lời các câu hỏi của bài. Hướng dẫn hs tìm trả lời từng câu hỏi trong bài: Tìm xe các thứ của một ngày trong một tháng. ngaøy Chuû nhaät trong thaùng Taùm laø nh naøo? ……… -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùch xem. -Laéng nghe vaø ghi nhaän.. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. ********************************* ********************. Thực hành toán tiết 2 Bài 1 : Đặt tính rồi tính 3465 8291 5959 8080 + + 1825 3574 728 242 5290 4717 6687 7838 Bài 2 : Tìm x A – x + 2002 = 2010 B – x – 725 = 2015.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> x x x x. = 2010 – 2002 = 2015 + 725 = 8 = 2740. Bài 3 : Theo kế hoạch , một đội công nhân phải sửa đoạn đường dài 864 mét , hiện nay họ đã sửa ¼ đoạn đường đó . Hỏi đội công nhân còn phải sửa tiếp bao nhiêu mét đường nữa ? Bài làm Số mét đường đội công nhân đã sửa là : 864 : 4 = 216 ( mét ) Số mét đường đội công nhân còn phải sửa là 864 – 216 = 648( mét ) Đáp số : 648 mét Bài 4 : số A – Em sinh ngày ……… tháng …………… năm nay , tháng đó có …………… ngày B – hiện nay đang là tháng ……………… tháng này có ……………. Ngày . Bài 5 : Đố vui Viết số thích hợp vào chỗ chấm cho biết : 6 2 6. 4. 4 8. 7. 9.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 18 24. 12 10. Số thích hợp để viết vào dấu ( ? ) là : 24 – ( 10 – 6 ) = 20 6 + 24 – 10 = 20. ********************************** *******************. Giáo viên : 12/1/2015. Nguyễn Hoàng Thanh.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>