TUAN 22 SANG

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 22. Thứ Ngày. Tieát. Buổi sáng. Moân. Teân baøi daïy. Chào cờ. Chào cờ. TĐ -KC TĐ -KC. Nhà bác học và bà cụ. Thứ Ba 20/01/2015. 43 44 107 22. Chính taû Tập đọc Toán VĐVĐ Mĩ thuật. Nghe Viết : Ê – Đi - Sơn Cái cầu Hình tròn , tâm , đường kính , bán kính Ôn chữ hoa P. Thứ Tö 21/01/2015. 22 22 108. LTVC Toán TNXH Thủ công Thể dục. Từ ngữ : về sáng tạo – dấu phẩy , dấu chấm , chấm hỏi Ôn tập Rễ cây Đan nong mốt ( tiết 2 ). Thứ Naêm 22/01/2015. 46 109 43 22. Chính taû Toán Anh văn TNXH Đạo đức. Nghe –viết : Một nhà thông thái Nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số. Thứ Saùu 23/01/2015. 23 110 44. TLV Toán Anh văn Tin học THT. Nói và viết về người lao động trí óc Luyện tập. Thứ Hai 43/22 19/ 01/2015 106. Rễ cây ( tt ) Ôn tập ( tiết 2 ). Thực hành toán tiết 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 19 tháng 01 năm 2015 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: 43-22. NHAØ BAÙC HOÏC VAØ BAØ CUÏ I/ Mục tiêu :. -. Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời của nhà bác học và bà cụ. - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê –đi –xơn rất giàu sáng kiến , luôn mong muôn mang mang khoa học phục vụ cho con người . - KC : bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai . - Yêu thích môn tập đọc kể chuyện , đọc trôi chảy , đúng các từ và hiểu nghĩa từ mới trong bài . II/Chuaån bò: -Tranh minh hoạ SGK. III/Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/.OÅn ñònh: 2/.Kieåm tra: Bàn tay cô giáo -Đọc và TLCH bài: “Bàn tay cơ giáo ”. Nhận xét ghi ñieåm. -Nhaän xeùt chung. 3/.Bài mới: a.Gtb: Giới thiệu một số nhà bác học, thành tựu khoa học đã cống hiến cho nhân loại, liên hệ ghi tựa “Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï” b. Luyện đọc: -Đọc mẫu lần 1: -Gioïng nhaân vaät: EÂ – ñi –xôn: hoàn nhieân -Giọng cụ già: phấn khởi -Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ: -Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài và luyện phát âm từ khó. -Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ. -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Luyện đọc câu dài/ câu khó: -Kết hợp giải nghĩa từ mới: -EÂ-ñi xôn: -Nhaø baùc hoïc -Cười móm mém: -Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo đoạn đến hết baøi.(2 nhoùm) -Đọc SGK: -Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau. -Y/c: Học sinh đọc theo nhóm theo đoạn (2 và 4). c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và trả lời câu hỏi SGK. -Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng. -Học sinh nhắc tựa.. -Mỗi học sinh đọc từng câu đến hết bài.. -3 học sinh đọc. -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn của giáo viên ).. -Đọc nối tiếp theo nhóm. -Hai nhoùm thi ñua: N1-3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Em hãy nói những điều em biết về nhà bác học Ê – ñi xôn? -Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy ra vào lúc naøo? -Đọc thầm đoạn 2, 3. -Baø cuï mong muoán ñieàu gì ? -Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo? -Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn suy nghĩ gì? -Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 4 -Nhờ đâu mong ước của bà cụ thành hiện thực?. -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. -Noùi theo SGK – hoïc sinh xung phong. -Lúc Ê-đi-xơn chế ra đèn điện… -2 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. -Có 1 chiếc xe không cần ngựa kéo… -Vì xe ngựa đi xốc, nên người già như cụ sẽ không thích ñi… -..cheá taïo ra chieác xe chaïy baèng doøng ñieän.. -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm. -Theo em nhà khoa học mang lại lợi ích gì cho con -Óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm lao động của nhà người ? baùc hoïc EÂ-ñi-xôn … -Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung. -Học sinh trả lời theo suy nghĩ d.Luyện đọc lại bài: -Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật -Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt  KEÅ CHUYEÄN -Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyeän: - Xeáp caùc tranh veõ theo noäi dung caâu chuyeän “Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï” -Thực hành kể chuyện -Nhaän xeùt tuyeân döông, boå sung). Caàn cho hoïc sinh bổ sung hay kể lại những đoạn chưa tốt. 4.Cuûng coá: -Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra đươcï bài học gì? -GDTT cho học sinh về sự sang tạo của bà cụ. 5.Daën doø-Nhaän xeùt:. -Cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. -Đoạn 2 và 3 -Nhoùm 1 – 4 -Nhóm 2 – 3. T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai. -1 hoïc sinh -3-4-2-1. -Xung phong lên bảng kể theo tranh minh hoạ. -Nhận xét lời kể ( không để lẫn lộn với lời của nhaân vaät). -Hoïc sinh keå theo y/c cuûa giaùo vieân. -Lớp nhận xét – bổ sung. -HS nêu theo sự hiểu biết. -Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện. -Xem trước bài “ Cái cầu” .. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc.. *********************************************************************** Thứ ba , ngày 20 tháng 01 năm 2015 CHÍNH TAÛ: (Nghe- vieát) EÂ-ÑI-XÔN I/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đẹp , hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả 2b , ( 2a khá – giỏi ) điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in đậm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu thích chính tả , ham học giờ chính tả , rèn tính cẩn thận kiên trì . II/Chuaån bò: -Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b, 4 chữ cần điền dấu ngã và bài viết mẫu. III/ Lên lớp Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra:ông tổ nghề thêu -2 học sinh lên bảng viết – học sinh lớp vieát b.con . -4 đến 5 từ mang dấu thanh dễ lần hỏi / ngaõ -Nhaän xeùt chung. 3.øBài mới: a.Gtb: Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung bài tập đọc và liên hệ ghi tựa “ Ê-đi-xơn ” b.Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc mẫu lần 1. Ê-đi-xơn là người như thế nào ? *Hướng dẫn cách trình bày bài viết: -Đoạn văn có mấy câu? Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? Tên riêng của người nước ngoài viết như thế nào ? *Hướng dẫn viết từ khó:Học sinh tự tìm và nêu từ khó, giáo viên nhận xét, chọn loïc ghi baûng. -Đọc các từ khó, học sinh viết b con, 2 hoïc sinh leân baûng vieát -Y/c: học sinh đọc lại các chữ trên. -Giáo viên hướng dẫn trình bày bài viết và ghi bài vào vở. * Soát lỗi: -Giáo viên treo bảng phụ, đọc lại từng caâu: chaäm, hoïc sinh doø loãi. -Thoáng keâ loãi: -Thu chấm 2 bàn học sinh vở viết.. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng.. -Học sinh nhận xét, sửa sai.. -Nhắc tựa. -1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm -HS tự trả lời. -4 câu, các chữ cái đầu câu phải viết hoa, Tên riêng người nước ngoài được viết hoa chữ cái đầu tên, giữa các tiếng có daáu gaïch ngang. -Hoïc sinh vieát b. con theo y/ c cuûa giaùo vieân. -2 hoïc sinh -Lớp đồng thanh. -Mở vở, trình bày bài và viết.. -Đổi chéo vở, dò lỗi. -Cuøng thoáng keâ loãi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c.Luyeän taäp: Baøi 2: -Hướng dẫn học sinh thứ tự từng câu: Quan sát 2 hình gợi ý để trả lời nội dung câu đố, điền dấu thích hợp vào những chũ in dậm cho phù hợp. -Đáp án: -Chia và mời 4 nhóm lên bảng thi đua, điền đúng, điền nhanh, trình bày đẹp. -Hoïc sinh theo doõi, nhaän xeùt. 4.Cuûng coá: -Chaám theâm 1 soá VBT nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa hoïc sinh. GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng. đẹp, nhanh… 5.Daën doø, Nhaän xeùt: -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. TẬP ĐỌC: 44. -1 học sinh đọc y/c. -Neâu mieäng. -Hoïc sinh nhaän xeùt. A /( Khá – giỏi ) tròn ; trên , chui . (mặt trời ) b/chẳng, đổi, dẻo, đĩa. -Là cánh đồng -2 baøn. -Xem lại bài. Xem trước bài “ Một nhà thoâng thaùi”. ******************************* CAÙI CAÀU. I/Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ thơ . -Hiểu nội dung bài:Bạn nhỏ trong bài rất yêu , cha tự hào về người cha của mình nên thấy chiếc cầu cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất n. ( trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) -Hoïc thuoäc loøng khổ thô em thích -Biết yêu thích và ham học môn học . II/Chuaån bò: -Tranh minh hoạ bài thơ phóng to (nếu có). III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: “Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï” -Đọc và nêu nội dung bài, ý ngghĩa của -3 học sinh lên bảng. baøi?. -Hoïc sinh nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt chung 3.Bài mới: a.Gtb: Giaùo vieân noùi ñoâi ñieàu veà nieàm vui của học sinh trong ngày đầu năm học và liên hệ ghi tựa bài “Cái cầu” ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: *Giáo viên đọc mẫu lần 1.( Giọng vui tươi, hồn nhiên, diễn tả niềm vui sướng, hớn hở bạn nhỏ trong bài) -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc 1 lần 2 câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Theo dõi, nhận xét, sửa sai. *Hướng dẫn học sinh đọc từng khổ thơ và kết hợp giải nghĩa từ khó. -Soâng Maõ - Ngoøi: -Chum -Hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc. Lưu ý học sinh đọc 4 câu thơ cuối. -Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm: Mỗi nhóm thực hiện đọc từng lượt (thi đua). * Đọc theo nhóm. c.Tìm hieåu baøi: -Gọi học sinh đọc từng đoạn. -Đoạn 1: Khổ thơ 1. - Người cha trong bài làm nghề gì ? - Người cha gởi cho con hình ảnh chiếc cầu nào được bắc qua sông nào? -Chuyeån yù. Đoạn 2: Khổ thơ 2, 3, 4 -Từ chiếc cầu cha làm bạn nhỏ liên tưởng đến những gì? -Giáo viên kết hợp giảng tranh, khai thác tranh. -Baïn nhoû yeân nhaát chieác caàu naøo ? Vì sao? -Đọc thầm lại tòan bộ bài thơ và cho biết em thích nhaát hìn h aûnh naøo ? Neâu lí do ?. -Nhắc tựa. -Theo doõi.. -Học sinh đọc nối tiếp hai câu cho đến hết bài (hai lượt). -1 học sinh đọc 1 khổ thơ, nối tiếp nhau đến hết, giải nghĩa từ khó theo hướng daãn cuûa giaùo vieân. -HS tìm hiểu từ theo SGK.. -Mỗi nhóm đọc từng đoạn, hết bài (3 học sinh). -Nhoùm khaùc nhaän xeùt. -1 nhóm đọc 1 lượt (3 khổ thơ). -2 nhóm (hai lượt).. -1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầmkhổ thô 1. -Kĩ sư xây dựng cầu. -Caàu haøm Roàng baéc qua soâng Maõ( Thanh Hoùa).. -1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm. ….caàu cuûa con nheän, caàu cuaê con kieán, cầu tre sang nhà bà ngoại, cầu à ao mẹ thường đãi đỗ… -1 học sinh đọc lại toàn bài. -Học sinh trả lời tự do..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Giaùo vieân choát laïi noäi dung baøi: ?Qua baøi thô cho em thaáy tình caûm cuûa bạn nhỏ đối với cha như thế nào ? d.Luyện học thuộc lòng tại lớp: -Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng và yêu cầu học sinh đọc bài. Thi đua theo nhoùm hoïc thuoäc loøng. -Nhận xét, tuyên dương những học sinh có tiến bộ, những học sinh thuộc bài tại lớp.. -Học sinh trả lời tự do- lớp nhận xét, bổ sung.. -Đọc từng khổ thơ. -Đọc 2 khổ thơ. -Đọc toàn bài. -Thi đua đọc hay. -Hoïc sinh xung phong, thi xem nhoùm naøo có nhiều bạn thuộc bài tại lớp.. -Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát: Baøi thô noùi leân nieàm vui, -Laéng nghe vaø ghi nhaän. niềm tự hào của người con về người cha, về công việc làm nên những cái cầu, qua đó ta càng biết ơn những thành quả lao động do những con người chân chính laøm ra. -1 hoïc sinh. 4.Cuûng coá: -Đọc lại bài thơ, nêu nội dung. -GDTT: Biết ơn những người công nhân, kĩ sư làm ra những sản phẩm, những công trình xây dựng trên đất nước ta. -Về nhà đọc lại toàn bài thơ- TLCH. 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -Học thuộc bài thơ, TLCH và xem trước baøi “Chieác maùy bôm”. -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS.. TOÁN: 107 I/Mục tiêu :. **************************. HÌNH TRÒN -TÂM - ĐƯỜNG KÍNH - BÁN KÍNH. - Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm , bán kính , đường kính của hình tròn - Bước đầu biết dung compa để vẽ hình tròn có tâm , bán kính cho trước - Yêu thích học toán , áp dụng vào tính toán hàng ngày ( bài tập cần làm : 1,2,3 ) II/ Chuaån bò: -Một số mô hình bằng bìa hoặc nhựa có hình tròn như: mặt đồng hồ , chiếc đĩa nhạc….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Compa duøng cho giaùo vieân vaø hoïc sinh. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: Luyện tập -Ktra các bài tập đã cho về nhà. -Nhaän xeùt chung 3. Bài mới: a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên baûng “Luyeân taäp” b.Hướng dẫn bài học: * Giới thiệu về hình tròn: Giấy bìa và 1 số đồ vaät hình troøn chuaån bò saün. -Vẽ 1 hình tròn lên bảng giới thiệu tâm và bán bính, đường kính. *Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn: -Cho học sinh quan sát cái compa và giới thiệu caáu taïo cuûa noù. -Giới thiệu cách vẽ hình tròn bằng compa: Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O đầu kia có bút chì được quay 1 vòng vẽ thành hình tròn. * Thực hành: Bài 1: Yêu cầu học sinh vẽ và nêu đúng hình tròn tâm O bán bính, đường kính. A C M. N. Hoạt động của học sinh. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp theo YC cuûa GV.. -Hoïc sinh theo doõi.. -Quan saùt- nhaän xeùt -Hoïc sinh cuøng quan saùt vaõ xaùc ñònh taâm, baùn bính, đường kính của hình tròn. -Theo dõi và thực hiện theo giáo viên hướng daãn.. -Thực hiện bảng con theo yêu cầu của giáo vieân. Nhoùm nhaän xeùt. A B. B D Baøi 2: Cho hoïc sinh veõ vaø toâ maøu theo yù thích. -Veõ hình troøn: a.Taâm O, baùn kính 2cm. b.Taám I, baùn kính 3cm. Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. -Tự thực hiện. Câu b: HS tự giải theo nhóm. -GV nhận xét, sửa sai cho các nhóm.. 4.Cuûng coá: -Hoïc sinh neâu caùch veõ hình troøn. 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. -HS cùng nhau thảo luận và vẽ vào vở BT.. -Vẽ bán kính OM, đường kính CD trong hình troøn sau: C. .O. D. M -Đáp án: OC dài hơn OD là sai. OC ngaén hôn OM laø sai. OC bằng ½ CD là đúng..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Veà nhaø xem laïi caùch veõ hình troøn.. ******************************* Viết đúng viết đẹp : 22 ÔN CHỮ HOA P ( MT ) (Khai thác trực. tiếp nội dung bài ). I/Mục tiêu : - Viết đúng và tương đồi nhanh chữ hoa P ( 1 dòng ) Ph, B ( 1 dòng ) viết đúng tên riêng Phan Bội Châu ( 1 dòng ) và viết câu ứng dụng -Viết đúng mẫu từ và câu ứng dụng: Phan Bội Châu. “Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam ” Biết rèn nét chữ cẩn thận , tính thẩm mỹ , yêu thích viết chữ , rèn nết người . * Giáo dục tình yêu quê hương , đất nước qua câu ca dao ( khai thác trực tiếp ) II/Chuaån bò: -Mẫu chữ viết hoa: P. -Các chữ Phan Bội Châu và dòng chữ câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li -Vở tập viết, bảng con và phấn. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: Ôn chữ hoa O , ô , ơ -1 daõy -Kiểm tra việc thực hiện bài viết ở nhà. -Nhắc lại câu tục ngữ của bài viết trước “ Lãn Ông- Hàng Đào –ổi Quảng Bá- Cá Hồ Tây” -Vieát baûng con theo y/c -Nhaän xeùt chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát -Nhắc tựa học: giáo viên ghi tựa: “Bài 22” b.Hướng dẫn viết bài: -Luyện viết chữ hoa:. -Tìm chữ hoa có trong bài: P -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ của -Viết bcon: P các con chữ. -Nhận xét sửa chữa. -Hướng dẫn viết từ ứng dụng: -Đọc từ ứng dụng -1 học sinh đọc Phan Bội Châu Phan Bội Châu: Tên 1 người anh hùng lãnh đạo phong trào VN thanh niên cách mạng -Hoïc sinh vieát b.con -Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam ÞNhững địa danh nổi tiếng ở miền Trung.. ( khai thác vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước ).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Hướng dẫn học sinh viết tập. -Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. -Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa. nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách. -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. 4.Cuûng coá: -2 dòng chữ P cỡ nhỏ. -Thu chấm 1 số vở Nhận xét. -2 dòng Phan Bộn Châu cỡ nhỏ. 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -4 dòng câu ứng dụng. -Vieát baøi veà nhaø. Nhận xét giờ học ************************************************ Thứ tư , ngày 21 tháng 1 năm 2015 LUYỆN TỪ& CÂU: 22. TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO -DẤU PHẨY, DẤU CHẤM , CHẤM HỎI I/Mục tiêu :. -. Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc , chính tả đã học ( bài tập 1 ) Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( bài tập 2, ) Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi trong (bài tập 3 ). Học sinh khá giỏi làm được toàn bộ bài tập II/Chuaån bò: -Phiếu, hoặc ghi giấy nội dung bài tập. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: Nhân hóa – ôn cách đặt câu -Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 2 và 3 . T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai. - Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a.Gtb: Giới thiệu nội dung và y/c bài học – ghi tựa “Từ ngữ về sáng tạo …” b. Hướng dẫn bài học: Từ ngữ về sáng tạo : Bài tập 1: Đọc yêu cầu: -Giaùo vieân neâu caùch laøm. -Giáo viên đọc từng nội dung gợi ý -Yêu cầu các nhóm dựa vào các bài tập đọc đã học ở tuần 21, 22 để làm. -Giaùo vieân nhaän xeùt. Caùc nhoùm seõ tìm vaø vieát vao pht. Đại diện các nhóm dán nhanh lên bảng. -Ví duï: Chỉ tri thức Chỉ hoạt động tri thức Nhà bác học, nhà Nghiên cứu khoa học. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh.. -Nhắc tựa.. -1 học sinh đọc y/c. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm tìm vaø neâu theo yeâu caàu.. -Thi đua ghi điểm giữa các nhóm.. -Đại diện các nhóm lên dán BT trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nghiên cứu, tiến sĩ Bác sĩ, dược sĩ Chữa bệnh, chế thuốc Thaày giaùo, coâ giaùo Daïy hoïc Nhaø vaên, nhaø thô Saùng taùc. -Giáo viên tổng kết nhóm nào thực hiện nhanh và tìm được nhiều từ sẽ được tuyên dương ghi ñieåm toát. ? Tìm thêm 1 số từ ngữ về chủ đề sáng tạo ? OÂn luyeän veà caùch duøng daáu phaåy, daáu chaám, daáu chaám hoûi: -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 2. -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài. -Chữa bài, nhận xét học sinh. -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung.. -Giaùo vieân toång keát: Sau moãi boä phaän phuï cuûa câu chỉ về nơi chốn, ta sử dụng dấu phẩy. Baøi 3: -Yêu cầu học sinh đọc truyện vui “ Điện”  Phát minh: Tìm ra những điều mới và cái mới có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống. -Yeâu caàu hoïc sinh laøm VBT, goïi 2 hoïc sinh leân bảng sửa bài. Nhận xét tuyên dương. ?Truyện này gây cười ở chổ nào? Giáo viên củng cố lại cách sử dụng các dấu caâu. 4.Cuûng coá: -Nhắc lại 1 số từ ngữ nói về sáng tạo ? GDTT: Nhớ và học thuộc các từ ngữ, biết xác định các bộ phận câu và biết dùng dấu phẩy để ngắt đúng các cụm tư, sau thành phần phụ trạng ngữø. 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -Nhaän xeùt tuyeân döông caùc nhoùm laøm nhanh.. -3 hoïc sinh -Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. -4 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh laøm 1 yù. -Học sinh cả lớp làm bài vào VBT. a.Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b.Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giaûng. c.Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh toát. d.Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay veà ríu rít. -Laéng nghe. -Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo vieân.. -2 hoïc sinh xung phong. -Không có điện làm sao có ti vi để xem.. -2-4 HS nhaéc laïi. -Lắng nghe và ghi nhớ.. -Veà nhaø hoïc baøi vaø xem tieáp baøi sau. ******************************************* TOÁN: 108.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ôn tập Học sinh thực hiện ôn vở rèn luyện toán ****************************************. Tự nhiên xã hội : 43 ( BĐKH ) RỄ CÂY I/Mục tiêu : -Biết nêu đươÏc đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ. -Phân loại được các loại rễ cây sưu tầm được. - ( BĐKH ) Biết yêu thích trồng và chăm sóc cây , biết giữ gìn và phát triển cây góp phần vào bảo vê không khí môi trường sống II/Chuaån bò: -Giáo viên và học sinh sưu tầm được một số loại rễ cây theo các dạng rễ mang đến lớp. -Tranh veõ Sách giáo khoa phoùng. to III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/.OÅn ñònh: 2/.Kieåm tra: Thân cây - Thân cây có chức năng gì? -2 hoïc sinh leân baûng -Nêu lợi ích của 1 số thân cây đối với đời sống con người ? -Theo dõi, đánh giá, nhận xét chung. -Học sinh cùng nhận xét, đánh giá. 3.Bài mới: a.Gtb: Giáo viên liên hệ các loại thức ăn bằng -Học sinh nhắc tựa. các loại rễ, liên hệ, định hướng giới thiệu ghi tựa lên bảng “Rễ cây”. b. Hướng dẫn tìm hiêủ bài: Hoạt động 1: Các loại rễ cây- làm việc với SGK. Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây - nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân có thân mọc đứng ; leo , bò , thân gỗ hay thân thảo . -Baùo caùo, nhaän xeùt, boå sung. -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Caây coù 1 reã chính, xung quanh reã chình coù caùc quan sát và nói với nhau về đặc điểm các loại rễ nhỏ (rễ cọc). reã: -Cây có các rễ mọc đề nhau tạo thành 1 chùm -Hình 1, 2, 3, 4: reã coïc vaø reãõ chuøm reã (reã chuøm). -Hình 5, 6, 7 reã phuï vaø reã cuû -Caây coù reã phình to thaønh cuû(reã cuû). -Chỉ định 1 vài cặp học sinh nói đặc điểm các -Cây có rễ mọc ra từ cành cây(rễ phụ). loại rễ. -Laéng nghe phaàn keát luaän cuûa GV. -Giáo viên: Có hai loại rễ chính: rễ cọc và rễ -Sau đó tìm thêm một số cây dựa theo yêu cầu. chùm, một số cây còn có rễ phụ đâm ra từ nhaùnh caây vaø reã phình to thaønh cuû goïi laø reã cuû..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yêu cầu học sinh tìm thêm các cây có các loại reã coïc, chuøm, phuï vaø cuû. -Giáo viên nhận xét, bổ sung và hướng dẫn theâm. -Giaùo vieân chuyeån yù: -Hoạt động 2:Làm việc với vật thật Mục tiêu : Phân loại cây theo cách mọc đứng , mọc leo . mọc bò và cấu tạo của thân gỗ hay thân thảo . -Các nhóm tổng hợp số cây sưu tầm được để về 1 nơi và sau đó cùng nhau sắp xếp theo từng nhoùm reã. -Giáo viên tổng hợp nhận xét tuyên dương những nhóm sưu tầm được nhiều loại rễ cây và xếp đúng theo các nhóm rễ. 4.Cuûng coá: -Nhaän xeùt GDTT 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -Nhận xét chung giờ học.. -Hoạt động nhóm 4. -Caùc nhoùm baùo caùo, nhaän xeùt, tuyeân döông.. -2 hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung. ( BĐKH ) Biết yêu thích trồng và chăm sóc cây , biết giữ gìn và phát triển cây góp phần vào bảo vê không khí môi trường sống -Laéng nghe vaø ghi nhaän. -Không còn thời gian sẽ hướng dẫn học ở nhà -Xem bài mới “Rễ cây(tiếp theo)”.. ****************************************** Thủ công : 22. Baøi : ÑAN NONG MOÁT (T2). I.Muïc tieâu: -HS bieát caùch ñan nong an. -Đan được nong đan đúng quy trình kĩ thuật. -Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. II. Chuaån bò: -GV đan bò tranh quy trình ñan nong an. -Mẫu tấm đan nong đan bằng bìa (hoặc giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa,…) -Caùc nan maãu ba maøu khaùc nhau. -Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì,…… III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1.Oån ñònh: -HS mang đồ dùng cho GV KT. 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Bài mới: a.GTB: GV neâu muïc tieâu yeâu caàu baøi hoïc. -HS nhaéc. Ghi tựa. b. Thực hành: -Bước 1: Kẻ, cắt các nan. Hoạt động 3: HS thực hành đan nong an: -Bước 2:Đan nong an bằng giấy, bìa (theo cách.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV yeâu caàu 1 soá hs nhaéc laïi quy trình ñan nong đan . GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùc bước. -Sau khi hs hiểu rõ quy trình thực hiện, GV tổ chức cho hs thực hành, GV quan sát giúp đỡ những hs còn an túng để các em hoàn thaønh saûn phaåm. -Tổ chức cho hs trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ tại lớp và khen ngợi hs có sp đẹp, đúng kĩ thuật. -Đánh giá sp của học sinh. 4. Cuûng coá – daën doø: -GV nhận xét sự chuân ̉ bò cuûa HS, tinh thaàn thái độ học tập và kĩ năng thực hành của HS. -Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, hồ, kéo,……để học bài “Đan nong ñoâi”. đan nhấc ẩn nan, đè nan; đan xong mỗi nan ngang dồn cho khít). -Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.. Hình maãu. -Lắng nghe và thực hiện.. ************************************** Thứ năm , ngày 22 tháng 01 năm 2015 CHÍNH TAÛ: ( nghe_ vieát): 44. MOÄT NHAØ THOÂNG THAÙI. I/Mục tiêu : -Nghe vieát chính xaùc Caû baøiï trong baøi Moät nhaø thoâng thaùi trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Phân biệt, tìm đúng các từ ghép ứng với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là r/d/gi; ươc/ươt là những từ chỉ hoạt động hoặc theo nghĩa đã cho. ( bài tập cần làm 2b, 3a ) Khá giỏi : 2a-3a - Biết yêu thích môn học , rèn tính kiên trì , cẩn thận khi viết . II/Chuaån bò:  Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi vieát vaø caùch trình baøy maãu. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: Ê-đi-xơn -Nhận xét bài viết tiết trước. Yêu cầu học sinh viết lại các từ dễ lẫn do phương ngữ ở tiết trước: -2 học sinh lên bảng -Cả lớp viết b.con phaân bieät daáu hoûi/ daáu ngaõ. -Nhận xét, sửa sai, nhắc nhở. -Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a.Gtb:Giáo viên giới thiệu mục tiêu và y/c giờ -Nhắc tựa học. Ghi tựa lên bảng “Một nhà thông thái” b.Hướng dẫn học sinh viết bài:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Giáo viên đọc bài viết. ?Đoạn văn cóù mấy câu? ?Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải vieát hoa? *Luyện viết từ khó: -Trương Vĩnh Kí. Thành thạo, nghiên cứu, quốc tế, lịch sử, người đương thời. -Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai. -Đọc bài cho học sinh viết. -Dò lỗi bằng bút chì ( Đổi vở chéo)(bảng phụ) -Tổng hợp lỗi. -Thu 1 số vở ghi. c. Luyeän taäp: Baøi 2: -Đọc y/c: -Yêu cầu học sinh tự làm bài cá nhân . -4 học sinh sẽ lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét. -Giaùo vieân cuøng hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung, chốt lại lời giải đúng: a. Ra –đi –ô; dược sĩ ; giây. b. Thước kẻ ; thi trượt; dược sĩ. -Lắng nghe , sau đó 1 HS nhắc lại. -4 caâu -Các chữ cái đầu câu, viết hoa, tên riêng.. bài 3 : thi tìm từ nhanh 4.Cuûng coá: -Chaám 1 soá VBT, nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh, tuyên dương những học sinh có tiến bộ, nhắc nhở những học sinh còn nhiều hạn chế. -GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp. 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -Nhận xét chung giờ học. A – tìm nhanh từ chứa tiếng bắt đầu bằng r ; d ; gi B – tìm từ chưa tiếng có vần ướt , ước ( khá – giỏi ) -Dán lên bảng bài làm của các nhóm, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung, sửa sai. -Laéng nghe.. -Vieát b.con, 2 hoïc sinh yeáu chaäm leân baûng: kết hợp sửa sai ngay. -Trình bày vở và ghi bài. -Đổi vở – nhóm đôi. -Giô tay. -2 baøn noäp baøi.. -1 học sinh đọc yêu cầu . -Lớp làm VBT, 4 học sinh lên bảng. -Lớp nhận xét, bổ sung.. Caâu a ( khá – giỏi ) - Caâu b. -Luyện viết thêm ở nhà. Làm BT 3ø -Xem trước bài mới. ********************************* TOÁN: 109. NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ. I/Mục tiêu : -Giúp học sinh nhận biết và thực hiện được phép nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số có nhớ 1 lần. -Vận dụng phép nhân để làm tính và giải tóan lời văn ( bài tập cần làm : 1,2cột a, 3,4 cột a. -Yêu thích môn học vận dụng giải bài tập liên quan trong cuộc sông hàng ngày II/Chuaån bò: III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: ôn tập -Kieåm tra baøi taäp veà nhaø. Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng “Nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số” b.Vaøo baøi: Giới thiệu phép nhân không nhớ. -1043 x 2 = ? -Gọi học sinh nêu cách thực hiện phép nhân vừa nói vừa viết như sgk. 1043 x 2 -Yêu cầu học sinh tính nhân lần lượt từ phải sang trái như SGK và tương tự như cách nhân số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số để tìm kết quaû. Giaùo vieân ghi baûng. 1043 x 2 2086 -Vieát: 1043 x2 = 2086 Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần. -Cách tiến hành tương tự như trên. 2125 x 3 6375 Lưu ý: Lượt nhân nào có kết quả > hoặc = 10 thì phần nhớ được cộng sang kết quả của pheùp nhaân haøng tieáp theo. Nhân rồi mới cộng phần nhớ của hàng liền trước nó. -Giaùo vieân nhaän xeùt, cuûng coá laïi. c. Luyeän taäp: Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi gọi học sinh lên bảng sửa bài. Nhận xét, bổ sung. Bài 2: Tương tự như bài tập 1 -Giáo viên t/c sửa bài. Bài 3: Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. -Bài toán cho gì? Hỏi gì? -Học sinh tự suy nghĩ và thực hiện bài giải. -2 hoïc sinh leân baûng. -Chốt lại bài giải đúng. Bài 4: Yêu cầu học sinh đứng lên tính nhẩm. -3 hoïc sinh leân baûng.. -Nhắc tựa.. -1 học sinh trả lời: -Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai.. -3 hoïc sinh nhaéc laïi. -HS thực hiện ở bảng con.. -3 học sinh thực hiện.. -Tự làm bài và đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau. -HS tự làm rồi nêu miệng. -Học sinh tự làm và kiểm tra lẫn nhau. -1 HS đọc yêu cầu BT. -HS trả lời theo yêu cầu BT. Baøi giaûi Số viên gạch xây bốn bức tường là: 1015 x 4 = 4060 (vieân) Đáp số: 4060 viên gạch -Giô tay. Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> mieäng. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Cuûng coá: -Baøi gì? -Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? -Baûng con ? D1: 2037 x 2 D2: 1309 x 3 -Nhaän xeùt 5.Daën doø – Nhaän xeùt: -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. -HS trả lời. -Lớp làm bảng con, 2 học sinh lên bảng -Tổ chức thi đua làm nhanh.. -Veà nhaø laøm caùc BT trong VBT. *************** Đạo đức: ( Tiết PPCT : 22 ) ÔN TẬP ( tiết 2 ) I / Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức từ tuần 9 dến tuần 17. II / Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị phiếu bốc thăm. III / Các hoạt động: 1. Ồn định: Hát 2. Bài mới:) Giới thiệu bài –ghi tựa. GV gọi từngHS lên bốc thăm và trả lời câu hỏi: a) Vì sao cần chia sẻ buồn vui cùng bạn? b) Em hãy kể một vài việc mà em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn? c) Thế nào là tích cực tham gia việc trường việc lớp? d) Vì sao phải tích cực tham gia việc trường việc lớp? e) Hãy kể một vài việc em đã tham gia? f) Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm,láng giềng? g) Vì sao phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? h) Hãy kể một số việc em đã quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? i) Thương binh liệt sĩ là những người như thế nào? j) Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ? k) Hãy kể những việc em đã làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ? l) Em hãy nêu những quyền lợi đối với trẻ em mà em đã học ? m) Hãy nêu nhưng bổn phận của trẻ em? Lần lượt từng học sinh lên bốc thăm và trả lời. GV nhận xét – đánh giá. 3. Củng cố : Nhận xét giờ học . 4. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài. 5. Chuẩn bị bài sau : Tôn trọng đám tang ( tiết 1). ******************************** TNXH: 44.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> REÃ CAÂY( tieáp theo). I/Mục tiêu : -Học sinh nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống thực vật . - Kể ra những lợi ích của rễ cây đối với đời sống con người - Ham thích môn học , tìm hiểu thêm về đời sống cây côi xung quanh ta . II/Chuaån bò: -Hình SGK trang 84, 85. -Phieáu giao vieäc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/. OÅn ñònh: 2/. Kieåm tra: rễ cây -Kể tên các loại rễ cây và nêu đặc điểm của 1 số -3 học sinh lên bảng. loại rễ cây. - Nhaän xeùt chung. 3/.Bài mới: a.Gtb: Nêu mục đích và yêu cầu bài học, ghi tựa -Nhắc tựa. “Reã caây (tieáp theo)” b. Hướng dẫn tìm hiểu bài. Hoạt động 1: Chức năng của rễ cây: Mục tiêu : nêu được chức năng của cây trong đời sống của cây . -Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động theo -Mỗi bàn học sinh quan sát ghi nội dung vào nhóm bàn: Phát mỗi bàn 1 tờ giấy ghi nội dung tờ giấy theo yêu cầu của giáo viên. hoạt động 1. -Nói lại việc đã làm ở SGK trang 82. -Neâu baøi laøm, nhaän xeùt, boå sung. -Giaûi thích taïi sao neáu caây khoâng coù reã thì caây seõ không sống được? -Theo bạn, rễ cây có chức năng gì? -2 học sinh nhắc lại: Hút chất khóang, giữ -Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung. cây khỏi bị đổ. -Kết kuận: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng nuôi cây, đồng thời còn -2 học sinh nhắc ghi nhớ SGK. bám chặt vào đất giữ cho cây không bị đổ.. . -Chuyeån yù Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: “Ích lợi của reã caây” Mục tiêu : kể được những ích lợi của một số -Cả lớp cùng quan sát và tìm hiểu theo nhóm thân cây đối với đời sống con người và động ñoâi. vật . -Học sinh các nhóm đôi sẽ quay mặt lại với -5 cặp. nhau chỉ rễ của các loại cây trong hình 2, 3, 4, 5 và nêu ích lợi của nó. -Vaøi caëp hoïc sinh leân baûng – nhaän xeùt boå sung. -2 hoïc sinh nhaéc laïi. Kết luận 2: Rễ cây dùng làm thức ăn, làm thuốc, làm đường như….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Toång keát baøi: -3 hoïc sinh. 4/. Cuûng coá -Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. -GDTT: Chăm sóc cây xanh, giữ vệ sinh môi trường. 5/.Daën doø – Nhaän xeùt: -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. ****************************************************************** Thứ sáu , ngày 23 tháng 1 năm 2015 TAÄP LAØM VAÊN: 22. NÓI , VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ OÙC I/Mục tiêu : -Học sinh kể lại được 1 vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong sách giáo khoa (bài tập 1 ). -Viết lại được những điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu .( bài tập 2 ) - Luôn yêu thích học văn , vận dụng vào việc học văn hàng ngày II/Chuaån bò: -Bảng phụ ghi sẵn những câu hỏi gợi ý. -Tranh minh họa sưu tầm về người lao động trí óc. III/ Lên lớp: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1/. OÅn ñònh; 2/. Kieåm tra: -2 học sinh kể lại câu chuyện “Nâng niu từng -2 học sinh. haït gioáng” -Nhaän xeùt chung. 3/. Bài mới: a. Gtb: Nêu nội dung và yêu cầu bài học, ghi -Nhắc tựa tựa “Nói, viết về người lao động trí óc ” b. Hướng dẫn: -1 hoïc sinh. -Yêu cầu học sinh đọc bài tập1. -Giaùo vieân, baùc só, nhaø baùc hoïc, kó sö… -Kể tên 1 số nghề lao động trí óc ? -Để giúp học sinh dễ dàng thực hiện bài, giáo -Lắng nghe. viên có thể gợi ý kể về 1 người thân trong gia đình hoặc 1 người hàng xóm… -Giáo viên có thể mở rộng thêm các ý bài -2 học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. bằng câu hỏi gợi ý. ? Người ấy tên gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ với em như thế nào? ?Công việc hằng ngày của người đó ra sao? ? Em coù thích coâng vieäc aáy khoâng ?... -2 hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gọi 1-2 học sinh khá nói trước lớp, sau đó cho học sinh cả lớp thảo luận và nói cho bạn nghe (nhoùm ñoâi) -5 – 7 học sinh thực hiện nói trước lớp. Chú ý -Một số học sinh tiếp tục nói trước lớp. taäp trung vaøo phaàn bieåu hieän caûm xuùc . -Thực hành viết đoạn văn: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 2. Sau đó cho học sinh viết bài vào vở, chú ý việc sử dụng daáu chaám caâu. -Yêu cầu học sinh cả lớp viết vào VBT. -Học sinh đọc bài làm. -Gọi một số học sinh đọc bài làm, chỉnh sữa loãi, chaám 1 soá baøi – Nhaän xeùt. 4/. Cuûng coá. -Giáo viên đọc đoạn văn hay cho học sinh nghe tham khaûo. -Giáo dục tư tưởng cho HS.. -Viết bài vào vở.. -4 - 5 hoïc sinh. -Lớp nhận xét, sửa sai, bổ sung. -Lắng nghe và nêu ý kiến về đoạn văn hay. -Tìm hiểu thêm 1 số nhà lao động băng trí óc mà chúng ta chưa có dịp nói đến. -Laéng nghe.. 5/. Daën doø – Nhaän xeùt: -Giáo viên nhận xét chung giờ học ****************************** TOÁN: 110. LUYEÄN TAÄP. I/Mục tiêu : -Rèn luyện kĩ năng về nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cĩ nhớ một lần ). -Cuûng coá yù nghóa pheùp nhaân, tìm soá bò chia, giaûi toùan coù 2 pheùp tính. - Ham thích học toán , say mê tìm tòi II/Chuaån bò: III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/. OÅn ñònh; 2/. Kieåm tra: Nhân số có bốn chữ số -Các bài tập đã giao về nhà của tiết 109. -2 hoïc sinh leân baûng. -Nhận xét, sữa bài cho học sinh. 3/. Bài mới: a. Gtb: Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài -Nhắc tựa. leân baûng “ Luyeän Taäp” b. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề. -Thực hiện bảng con + học sinh lên bảng. -Tổ chức cho học sinh làm bảng con. -Kết hợp gọi học sinh lên bảng nhận xét, sửa -Nêu kết quả bài toán (cả cách thực hiện). -Tuyeân döông. sai. 4129 x 2 = 8258 -Lưu ý: Chỉ ghi phép nhân và thực hiện tìm kết 1052 x 3 = 3156 quaû. 2007 x 4 =8028.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 2: Đọc đề, yêu cầu học sinh xác định thaønh phaàn chöa bieát (soá bò chia). -Neâu caùch tìm SBC. -Hoïc sinh laøm nhaùp. -4 học sinh lên bảng nhận xét, sửa sai. -Yêu cầu học sinh thực hiện tính phép toán tìm kết quả – Nêu cách thực hiện. *Giáo viên sửa bài học sinh. Bài 3: Đọc đề: -Học sinh tự làm bài vào VBT, 1 học sinh lên bảng sửa bài. Lớp nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, sửa sai, bổ sung.. -Làm nháp theo hướng dẫn của giáo viên -Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laáy thöông nhân với số chia VD: x : 3 = 1527 x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292. -1 học sinh đọc đề bài. -1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT. Giaûi: Số lít dầu ở cả 2 thùng 1025 x2 = 2050 (lít) Soá lít daàu coøn laïi 2050 – 1350 = 700 (lít) -Giáo viên sửa bài Đáp số: 700 lít dầu 4/. Cuûng coá: -Nêu lại cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ -Học sinh xung phong số cho số có 1 chữ số. 5/. Daën doø – Nhaän xeùt: -BTVN baøi 4. -Giáo viên nhận xét chung giờ học.. *********************** THỰC HÀNH TOÁN ( TIẾT 2) Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu giờ học Bài 1: Đặt tính rồi tính: ( Bảng con) 2010 x 4 3218 x 3 1082 x 2 1401 x 5 2010 x. 3218 x. 4 8040. 1082 x. 3 9654. 1401 x. 2 2164. 5 7005. Bài 2: Có 4 kho, mỗi kho chứa 2150 kg lạc. Người ta lấy ra từ các kho đó 3250 kg lạc. Hỏ còn lại bao nhiêu ki – lô – gam lạc? ( STH). Bài giải Số kg lạc 4 kho có là: 2150 x 4 = 8600 ( kg) Số kg lạc còn lại là: 8600 – 3250 = 5350 ( kg) Đáp số: 5350 kg. Bài 3: Vẽ hình theo mẫu rồi tô màu: ( STH).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Chú ý: Có thể vẽ theo hai bước sau: - Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OP. - Bước 2: Vẽ hình vuông ABCD có cạnh bằng đường kính PQ. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: ( Miệng) Cho biết: 18 48. 1 2. 3. ?. 3 0. 2. 8. 56. 5. 7. 4. Số thích hợp để viết vào dấu ( ?) là: 56 x 4 : 7 = 32 56 : 7 x 4 = 32 Nhận xét tuyên dương. ******************************** GVCN : 19 - 01 - 2015. Nguyễn Hoàng Thanh. Tổ - Khối. Phạm Thị Ngọc Bích.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>