dau duc tuan 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 12</b>

<b>Đạo đức</b>

<b>Chia sỴ vui bn cïng bạn (T1)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Bit c bn bố cn phi chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
- Hiểu đợc ý nghĩa việc chia s vui bun cựng bn .

- Kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn.
<b>II.Tài liệu và ph ơng tiện:</b>

Tranh minh ho cho tình huống của HĐ1, tiết1;
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>

- GV giíi thiƯu bµi häc, TBHT mêi cả lớp ghi mục bài và tên bài vào vở
- HS b¸o c¸o ghi xong

- TBHT mời cả lớp đọc thầm mục tiêu
- 2 HS đọc to mục tiêu

a. Hoạt động cơ bản

<i><b>Hoạt động 1</b><b> :</b><b> </b>Thảo luận phân tích tình huống:</i> (BT1).

- Làm việc cá nhân : Đọc tình huống sgk, HS quan sát tranh tình huống và cho
biết nội dung tranh

- Nhãm trëng giíi thiƯu t×nh hng:

Đã hai ngày nay các bạn học sinh lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp. Đến giờ
sinh hoạt của lớp, cô giáo buồn rầu báo tin:

- Nh các em đã biết, mẹ bạn Ân lớp ta ốm đã lâu, nay bố bạn lại mới bị tai nạn
giao thơng. Hồn cảnh gia đình bạn đang rất khó khăn. Chúng ta cần phải làm gì
để giúp bạn Ân vợt qua khó khăn này?

Nếu em là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an ủi, giúp đỡ bạn, vì sao?
- HS thảo luận nhóm về các cách ứng xử trong tình huống và phân tích kết quả
ca mi cỏch ng x.

- Các nhóm trinh bày kết quả thảo luận của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xÐt bỉ sung.

- TBHTkết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn hoặc
giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng (nh giúp bạn chép bài,
giảng lại bài cho bạn nếu bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm một số việc nhà;....)
để bạn có thêm sức mạnh vợt qua khó khăn.

<i><b> Hoạt động 2</b><b> :</b><b> BT2</b>. </i>

-TBHT yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí các tình huống

a) NT nêu các tình huống cho các thành viên ghi dấu + vào ô trớc cách ứng
xử em chọn trong các tình huống

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Chóc mõng, chia vui cïng b¹n

Khơng quan tâm vì đó là việc riêng của bạn
Ghen tị với bn

<i>Tình huống 2 </i>: Khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn , hoạn nạn em sẽ :
Mặc bạn, không quan tâm

Trªu chäc ,chÕ giƠu b¹n

An ủi động viên gióp đỡ bạn phù hợp với khả năng của mình
- Các nhóm trinh chia sẽ kết quả thảo luận của nhóm.

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
b) TBHT mời nhóm lên đóng vai,

-TBHT mêi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt rót kinh nghiƯm.
TBHT KÕt luËn:

- Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui cùng b¹n.

- Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên và giúp đỡ bạn bằng những
việc làm phù hợp với khả năng.

<i><b>Hoạt động3</b><b> : BT3</b>. Bày tỏ thái độ</i>

- Cá nhân đọc nội dung các ý kiến của BT3, VBT.

- TBHT lần lợt nêu từng ý kiến, HS bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành
hay lỡng lự bằng cách giơ các tấm bìấ màu đỏ, màu xanh, màu trắng.

TBHT Kết luận: - Các ý kiến: a, c, d, đ, e là đúng.

- ý kiến b là sai.

<i><b>Hoạt động 4</b><b> </b>: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai </i>

- HS làm bài cá nhân.

Ni dung bi tp: Em hãy viết vào ô chữ Đ trớc các việc làm đúng và chữ S
trớc các việc làm sai đối với bạn:

a, Hỏi thăm, an ủi khi bạn có chuyện buồn.
b, Động viên, giúp đỡ khi bạn bị điểm kém.
c, Chúc mừng khi bạn đợc điểm 10.

d, Vui vẻ nhận khi đợc phân công giúp đỡ bạn học kém.

đ, Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn
nghèo trong lớp.

e, Thờ ơ cời nói khi bạn ®ang cã chuyÖn buån.

g, KÕt bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn nhà nghÌo.
h, Ghen tøc khi thấy bạn học giỏi hơn mình.

- TBHTmời các cá nhân chia sÏ kÕt qu¶

- TBHT kết luận: + Các việc a,b,c,d,đ,g là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm
đến bạn bè khi vui, buồn; thể hiện quyền không bị phân biệt đối xử, quyền đợc
hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo, trẻ em khuyết tật.

</div>

<!--links-->