giao an tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 3-4 :. TẬP ĐỌC- KỂCHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN. I . MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qualời đối thoại. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời được cá câu hỏi trong SGK). - HS đọc đúng:bok Pa, vây quanh, sao Rua, Kông Hoa, Bok Hồ. - Kể lại được một đoạn của câu chuyện . Đối với HS khá, giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện bằng lời của nhân vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Ảnh anh hùng Núp trong SGK - HS : SGK , vở, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Thời gian 4-5’. 1’ 17’. Nội dung. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kiểm tra - Gọi 2 HS đọc bài “Cảnh - 2 HS đọc bài “Cảnh đẹp bài cũ : non sông”. đẹp non sông”. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : A.TẬP ĐỌC - HS chú ý lắng nghe . a. Giới - GV giới thiệu bài thiệu bài. b. Luyện Đọc mẫu đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng - HS theo dõi SGK Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp . GV hướng dẫn HS luyện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 9’. c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài. đọc, kết hợp giải nghĩa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc +Đọc từng câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS luyện đọc. +Đọc từng đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài . +Đọc từng đoạn trong nhóm *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? -Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ? -Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành. -HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.. -HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài. - 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp . - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc từng đoạn nhóm bàn. trong. - 1HS đọc đoạn 1 … cử đi dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn 2. -HS trả lời. -Một HS đọc phần cuối đoạn 2. -HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 9’. 26’. 3’. tích của mình ? -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 -Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? d.Luyện -GV nhận xét , tổng kết bài đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3. -Hướng dẫn , cho HS thi đọc B. KỂ - GV + HS nhận xét bình CHUYỆN chọn nhóm và cá nhân đọc 1. GV nêu hay nhất . nhiệm vụ : Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời 2. Hướng nhân vật trong truyện . dẫn HS kể + Trong đoạn văn mẫu chuyện theo trong SGK người kể nhập tranh . vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay 3.Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS. - HS đọc thầm đoạn 3 . -HS trả lời. -HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhận xét - Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu . - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp. - HS chọn vai , suy nghĩ về lời kể -Từng cặp HS tập kể - 3 đến 4 HS thi kể trước lớp . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . - HS chú ý lắng nghe .. TUẦN 13 Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 2:. TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I. MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - HS làm được các bài tập:1,2 ; BT 3 ( cột a, b ) - HS tính toán chính xác , cẩn thận, yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK . III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời gian 3-5’. Nội dung. 29-30’. 2 . Bài mới a. Giới thiệu bài b.Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. 1.Bài cũ:. Hoạt động dạy 3HS đọc bảng chia 8. - GV nhận xét - Ghi điểm. Hoạt động học - 3 HS đọc bảng chia 8 - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại. - GV giới thiệu bài *Ví dụ -GV treo bảng phụ . -VD:Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB? -Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . + Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng đoạn thẳng CD . -Kết luận : Bài tóan : -GV nêu bài toán. 1 3. độ dài. - Lắng nghe. - 2 HS đọc bài toán … HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần). - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c.Thực hành. -Hướng dẫn phân tích -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày. -GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Bài 1 : -Viết vào ô trống theo mẫu -GV hướng dẫn mẫu. Bài 2 : Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ?. 4-5’. -Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : ( cột a,b ) -Gọi 3 HS lên bảng làm 3. Củng cố - -GV nhận xét -GV nhận xét tiết học Dặn dò: Làm bài 1,3 vào vở.. - Lắng nghe. -2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán - HS theo dõi. 2-3 học sinh nhắc lại -2 HS đọc yêu cầu bài toán . - HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp . -HS giải thích cách làm - 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách . +Số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? - 2 HS đọc bài 3 - 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . -Thực hiện. Ý kiến đóng góp.. Tiết 5: I. MỤC TIÊU :. THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ: H, U ( tiết 1 ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật. - GV không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U mà HS có thể cắt theo đường thẳng. - Đối với HS khéo tay: kể, cắt, dán được nhưng các nét chữ thẳng và đều nhau, chữ dán phẳng. II. CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán . - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H, U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: Thời gian 4-5’. Nội dung. 28-30’. 2. Bài mới. a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn quan sát, nhận xét. 1: Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động dạy - Gọi 2 học sinh lên bảng cắt chữ I,T - Nhận xét,cho điểm. Hoạt động học 2-3 học sinh lên bảng cắt - Lắng nghe. - GV giới thiệu bài - Lắng nghe - GV đưa mẫu chữ H,U; - GVhướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét - Hướng dẫn mẫu Kẻ chữ H, U - GV treo tranh qui trình, hướng dẫn từng bước +Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô. - Cắt chữ H,U +Chấm cacù điểm đánh dấu chữ H,U +Kẻ chữ H,U theo điểm đánh dấu.. -HS quan sát, nhận xét.. -HS quan sát, nêu từng bước.. -HS quan sát mẫu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3-5’. 3. Củng cố -dặn dò. +Gấp đôi hai hình theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ, được chữ H,U, -Kẻ đường chuẩn, ướm chữ và dán -Thực hành -Tổ chức cho HS thực hành -Yêu cầu HS chuẩn bị học tiết 2. - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà thực hiện thêm. -HS nhắc lại các bước -HS thực hành HS thực hành cắt ,dán chữ H,U - Lắng nghe, thực hiện. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... HƯỚNG DẪN HỌC I. MỤC TIÊU : -Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Luyện giải toán về : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và giải bài toán bằng hai phép tính. -Rèn kỹ năng giải toán cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : B ảng phụ , phiếu học tập HS : Vở ,bút ,... II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian 15'. 20'. Nội dung. Hoạt động dạy. 1.Hoàn thành - Hướng dẫn học sinh hoàn các bài tập thành bài tập. trong ngày. 2.Hướng dẫn Bài 1 . làm bài tập: -HS đọc đề - phân tích bài toán - Yêu cầu HS nêu cách làm. -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào vở. -GV chữa bài Bài 2 . - Bài toán cho biết gì ?. Hoạt động học - Hs làm bài.. -HS đọc đề -HS nêu cách làm -HS làm vở -Theo dõi. - Hùng có: 32 nhãn vở - Dũng có : 8 nhãn vở - Bài toán hỏi gì ? - Số nhãn vở của dũng bằng một phần mấy số nhãn vở của Hùng? - GV hướng dẫn HS giải -HS theo dõi -Yêu cầu một HS lên bảng -HS thực hiện giải,lớp làm vở - Lắng nghe, chữa bài - GV nhận xét , chữa bài Bài 3 . Cách đây 2 năm bố hơn con 24 tuổi và con 4 tuổi . Hỏi năm nay tuổi con bằng một phần mấy tuổi bố?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Củng dặn dò:. - Gọi 1-2 học sinh đọc đề - Đọc đề bài bài - Bài toán cho biết gì? - 2năm trước con: 4 tuổi - Bố hơn con: 24 tuổi - Bài toán yêu cầu gì? - Năm nay tuổi con bằng một phần mấy tuổi bố? -Hướng dẫn HS giải bước: - Chú ý lắng nghe + Tìm tuổi bố 2 năm trước + Tìm tuổi bố và tuổi con năm nay + So sánh tuổi con và tuổi bố - Yêu cầu học sinh làm vào -HS làm vở vở Giaỉ Tuổi bố 2 năm trước là: 24+ 4 = 28 (tuổi) Tuổi bố năm nay là: 28 +2 = 30 ( tuổi) Tuổi con năm nay là: 4 + 2= 6 (tuổi) Tuổi bố gấp tuổi con một số lần là: 30: 6 = 5 ( lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi bố Đáp số 1/5 cố, -GV thu nhận xét. -Nộp vở nhận xét. - Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp. HƯỚNG DẪN HỌC A.Mục tiêu: - Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Củng cố, nâng cao 1 số kiến thức về vốn từ địa phương, dấu chấm hỏi, chấm than ... - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. B. Đồ dùng dạy-học: GV : Bảng phụ , phiếu học tập HS : Vở , bút,... B.Các hoạt động dạy - học: Thời gian 15'. 20'. Nội dung 1. hoàn thành các bài tập trong ngày. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Hoạt động dạy - Nêu yêu cầu.. - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Điền dấu chấm hỏi , chấm than vào ô trống: - GV treo bảng phụ, gọi học sinh đọc - Cho học sinh thảo luận làm bài theo nhóm đôi - Gọi 2 nhóm lên chữa bài trên bảng - Nhận xét Bài 2: Ghi lại những từ ngữ mà các tỉnh miền Nam thường dùng trong những câu ở bài tập 1 - Gọi 2-3 học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Gọi học sinh lên bảng chữa bài. Hoạt động học - Lắng nghe thực hiện.. - Quan sát , đọc bài tập - HS thảo luận làm bài - Lên bảng chữa bài - Lắng nghe chữa bài. - 2-3 học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ làm bài vào vở. - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: - Thiệt , té , xỉu,anh Hai,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét Bài 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi 3-4 học sinh đúng dậy đọc bài 3. Củng cố -dặn dò. - Nhận xét tiêt học - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.. trái,rớt - Chữa bài - Tự chọn nội dung, viết một đoạn hội thoại có sử dụng dấu chấm hỏi và dấu chấm than - HS làm bài cá nhân 3-4 học sinh đúng dậy đọc bài -Chú ý, chữa bài - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2014 Tiết 1: I. MỤC TIÊU :. TOÁN LUYỆN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) . - HS làm được các bài tập: 1,2,3,4. - HS tính toán chính xác, yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh vẽ minh hoạ ở bài học , phiếu học tập - HS : Vở, bút , SGK... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Thời gian 3-5’. Nội dung. 28-30’. 2.Bài mới: a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài. b. Hướng Bài 1 : -Viết vào ô trống ( theo dẫn luyện mẫu) tập -GV hướng dẫn HS làm theo nhóm -GV gọi đại diện nhóm trình bày -Bài 1 củng cố cho ta điều gì ? Bài 2: -Hướng dẫn phân tích đề -Bài toán cho ta biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Gợi ý các bước giải -Yêu cầu HS thực hiện vào vở. 1 . Bài cũ :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - 2 HS làm bài 3 - 2 HS lên bảng làm bài 3 - 1 tổ nộp vở - GV nhận xét – Ghi điểm - Lắng nghe - 3 HS nhắclại.. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 4 nhóm làm giấy nháp . - Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ -HS trả lời. - 2HS đọc bài toán -HS trả lời -HS trả lời -Lắng nghe - Làm vào vở.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 3 -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm vào vở -2 HS lên bảng chữa bài -Gv nhận xét Bài 4 : - GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác . 3-5’. - 2HS đọc bài toán. -HS làm vở -2 HS lên bảng - Lắng nghe - 2HS đọc bài toán - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.. 3. Củng cố - -Về nhà ôn bài và làm lại dặn dò: bài tập 3 - Lắng nghe, thực hiện -GV nhận xét tiết học.. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Tiết 2:. CHÍNH TẢ( nghe-viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY. I. MỤC TIÊU: -HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT 2 ). - Làm đúng BT 3 ( a ). - Viết đúng: trong vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt. II . CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2 - Bảng phụ viết bài tập chính tả III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Thời gian 3-4’. 28-30’. Nội dung. Hoạt động dạy. 1. Kiểm tra -Thu 5 VBT chấm bài . bài cũ: -Nhận xét chung sau kiểm tra. 2.Bài mới : a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài : b.Hướng - Đọc mẫu lần 1. dẫn HS viết * Hướng dẫn HS nắm nội chính tả dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ? + Bài viết có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa ? Vì sao phải viết hoa những chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó. Hoạt động học. -HS theo dõi.. -Theo dõi. -HS trả lời -có 6 câu -HS trả lời. HS tìm từ khó,viết từ khó HS viết bảng con các từ :toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt - HS viết bài. *GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài -Cho HS đổi vở , dùng bút - HS đổi vở , dùng bút chì dò chì dò lỗi chính tả. lỗi chính tả.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3-4’. - Thu một số vở – chấm , ghi điểm. c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh -GV chốt lời giải đúng : - Cả lớp nhận xét ( về chính Đường đi khúc khuỷu , gầy tả , phát âm) khẳng khiu , khuỷu tay Bài 3 a -Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu đố . -Cho HS nêu miệng kết quả - 3 HS nêu miệng kết quả -GV chốt lời giải đúng -Theo dõi 3.Củng -GV nhận xét tiết học cố ,dặn dò -Dặn dò HS - Lắng nghe. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Tiết 5:. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - HS nêu được một số hoạt động chủ yếu ở trường như: học tập.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao,… - HS nêu được trách nhiệm của mình khi tham gia hoạt động đó - HS tích cực tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức II. CHUẨN BI : - Các hình trong SGK trang 48 và 49. - Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời gian. 3-5’. 28-29’. Nội dung A. Kiểm tra bài cũ. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2 Dạy bài mới:. Hoạt động dạy - Yêu cầu học sinh kể một số hoạt động ở trường - GV nhận xét - GV giới thiệu bài * Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý. - Kể tên một số hoạt động trong hình1? - Hoạt động này diễn ra ở đâu ? - Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong hình? Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp .. - Kết luận: SGK. * Hoạt động 2 : Thảo luận. Hoạt động học - HS kể - Lắng nghe. -Theo dõi. - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý.. - Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước lớp. - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> theo nhóm . Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm.. - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn . - Yêu cầu các nhóm thảo - Lần lượt từng nhóm lên luận theo các câu hỏi gợi ý báo cáo kết quả thảo luận để hoàn thành bảng mà giáo của nhóm mình trước viên kẻ sẵn. lớp . Bước2: - Mời đại diện các nhóm - Các nhóm khác theo dõi lên báo cáo kết quả thảo nhận xét và bổ sung luận trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và - GV giới thiệu lại các hoạt bình chọn nhóm trả lời động ngoài giờ lên lớp mà hay nhất. HS đã nêu bằng hình ảnh -Theo dõi (ảnh chụp). Lắng nghe, thực hiện - Nhận xét tuyên dương. 3-4’. 3.Củng cố Dặn dò:. nhóm trình bày tốt. Bước3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp … -GV nhận xét giờ học. Ý kiến đóng góp. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ...................................................... Tiết 3:. TẬP ĐỌC CỬA TÙNG. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - Đọc đúng:sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK .tranh , ảnh về Cửa Tùng . - HS : Vở, SGK... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’. 29-30’. Nội dung. Hoạt động dạy. 1. Kiểm tra 2 HS đọc bài "Người con bài cũ : của Tây Nguyên " - GV nhận xét 2. Bài mới : a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài: *Đọc mẫu b.Luyện -GV đọc diễn cảm toàn đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu : -Tìm từ nào khó đọc ? -GV hướng dẫn HS đọc những từ khó : - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - GV giúp các em hiểu nghĩa các từ được chú giải trong SGK . - Đọc từng đoạn trong nhóm . -GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng . -Yêu cầu lớp đọc đồng. Hoạt động học. - 2 HS đọc bài và TLCH trong bài.. - 3 HS nhắc lại -Lớp lắng nghe - HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài -HS phát hiện trả lời -HS tự luyện phát âm theo. -HS dựa vào SGK nêu nghĩa. -HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thanh *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + Cửa Tùng ở đâu ?. 3-5’. - Cả lớp đọc đồng thanh. -1HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm + ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển -HS trả lời. +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Lắng nghe -GV nhận xét -1HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc c. Hướng -Yêu cầu HS đọc đoạn 2 thầm dẫn tìm -vì đó là bãi tắm đẹp nhất hiểu bài +Em hiểu thế nào là “Bà trong các bãi tắm . chúa của các bãi tắm ? -1 HS đọc đoạn 3 .Cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn 3 thầm -Thay đổi 3 lẩn trong ngày + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? … chiếc lược đồi mồi cài trên -Người xưa so sánh bãi mái tóc bạch kim của sóng biển Cửa Tùng với cái biển . gì ? - Lắng nghe -GV tổng kết bài d.Luyện -GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS thi đọc đoạn theo nhóm đọc lại hướng dẫn thi đọc nối tiếp đôi từng đoạn theo nhóm , - 1HS đọc cả bài . 3. Củng cố - - GV và lớp nhận xét . -Lớp theo dõi Dặn dò : - GV nhận xét tiết học . -Dặn dò HS. Ý kiến đóng góp.. Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2014 Tiết 1:. TOÁN BẢNG NHÂN 9. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán,.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> biết đếm thêm 9. - HS làm được các bài tập: 1,2,3,4. - HS tính toán chính xác , cẩn thận II. CHUẨN BỊ: - GV : Các tâm bìa , mỗi tám có 8 chấm tròn , phiếu học tập - HS : SGK, vở, bút... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 3-5’ 29-30’. Nội dung 1 . Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn lập bảng nhân 9. Hoạt động dạy HS đọc bảng nhân 8. -GV nhận xét – Ghi điểm. Hoạt động học. - 3 HS đọc bảng nhân 8 - Lớp theo dõi nhận xét .. - GV giới thiệu bài - GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có chấm tròn . + 9 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy chấm tròn? GV nêu : 9 được lấy 1 lần thì viết : 9x1=9 -GV nêu cách tìm 9 x 2 bằng cách đưa về tính tổng của hai số , mỗi số hạng là GV ghi bảng : 9x2=9+9 = 18 vậy : 9 x 2 = 18 - Trường hợp 3 tương tự như 9 x2 . -GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ? -GV nhận xét,yêu cầu HS. - 3HS nhắc tựa bài. … được 9. Ta viết:. 9x2. HS viết : 9 x 2 = 9 + 9.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> c.Thực hành. 3-5’. Tiết 4:. 3. Củng cố – Dặn dò. lập bảng nhân 9 -GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 9 Bài 1 Tính nhẩm. -GV nêu đề -Gọi HS đọc nhanh kết quả Bài 2 : Tính. -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu lớp làm bảng con -2 HS lên bảng làm -GV cùng HS nhận xét,chốt lại Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng -GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào vở -GV chữa bài Bài 4 : Đếm thêm 9 rồi viết số thích hợp vào ô trống .. vậy:. = 18 9 x 2 = 18. - Cả lớp đọc 9 x 2 = 18. -HS nêu - 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 9 vào vở . - HS đọc bảng nhân 9 xuôi , ngược - HS đọc kết quả của các phép nhân bằng cách dựa vào bảng nhân . - 2 HS đọc yêu cầu bài toán . -Cả lớp bảng con 2HS làm bảng . -Yêu cầu HS tự làm rồi - 2 HS đọc bài toán -HS làm vở chữa bài - HS tính nhẩm kết quả -GV nhận xét giờ học rồi ghi kết quả vào ô trống -Dặn dò HS liền sau : -HS theo dõi - Lắng nghe , thực hiện. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỊA PHƯƠNG - DẤU CHẤM HỎI-DẤU CHẤM THAN. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT 1 , 2 ) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT 3 )..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II. CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại ở BT1 và các từ ngữ địa phương . - Bảng phụ ghi đoạn thơ ở BT2 . - Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở BT3 . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời gian 4-5’. 28-30’. 3-5’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS làm bài tập:. 3.Củng cố dặn dò:. Hoạt động dạy - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét , cho điểm - GV giới thiệu bài Bài 1 -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lời giải đúng : -GV chốt ý Bài 2 : -GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào vở , nêu kết quả để nhận xét .2 HS làm bảng lớp - GV giúp các em hiểu ý nghĩa đoạn thơ Bài 3 -Gọi HS nêu đề bài -GV hướng dẫn HS làm vở -GV chữa bài tập -GV nhận xét tiết học . - -Dặn dò HS. Hoạt động học - 2 học sinh lên bảng làm bài tập -Lắng nghe - 3HS nhắc lại. -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS theo dõi -HS làm bài -Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa . - 2 HS lên bảng thi làm bài đúng - HS cả lớp nhận xét .. -HS đọc đề - HS nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp . - Cả lớp nhận xét -HS chú ý.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2014 Tiết 3:. TOÁN LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán( có một phép nhân 9 ) - Nhận biết tính chất giao hoán cả phép nhân qua các ví dụ cụ thể..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - HS làm được các bài tập: 1,2,3; BT 4 ( dòng 3,4 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV : Phiếu học tập, bảng phụ - HS : SGK , vở... II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’. 29-30’. Nội dung 1 . Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Gọi 3 học sinh đọc -3 HS đọc thuộc bảng nhân thuộc bảng nhân 9 9 - Nhận xét , cho điểm - Lắng nghe. 2.Bài mới a. Giới thiệu - Giaó viên giới thiệu bài bài b. Hướng dẫn Bài 1 : Tính nhẩm -GV yêu cầu HS tự nhẩm luyện tập và nêu kết quả Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi . Bài 2. -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS làm bài -Gọi 2 HS lên bảng làm -GV nhận xét,chữa bài Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán. -Bài cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS giải vào vở -GV chữa bài. - 3 HS nhắc lại. - HS lần lượt dựa vào các bảng nhân 9 đã học để nêu kết quả bài 1. - HS đọc yêu cầu -HS theo dõi -2 HS lên bảng,lớp làm vở. -HS đọc bài toán -HS trả lời -HS trả lời -HS giải vào vở -HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3-5’. 3.Củng cố Dặn dò :. Bài 4: -Viết kết quả phép nhân vào ô trống .(theo mẫu) -GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền -Gọi 2 HS lên bảng điền -GV nhận xét -GV nhận xét sửa sai -GV nhận xét giờ học -Dặn dò HS. -HS chú ý -2 HS lên bảng điền -HS theo dõi. -HS chú ý. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Tiết 4:. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I. I. MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( 1 dòng ). - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dòng ). - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - HS viết đúng, đẹp và yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: -Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K . III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời gian 4-5’. 29-30’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ. Hoạt động dạy. Hoạt động học. -GV chấm 1 số vở nhận xét -HS nộp vở . - Gọi 2 học sinh lên bảng - 2 học sinh lên bảng viết viết -Gv nhận xét phần viết - HS lắng nghe bảng .. 2. Bài mới : a.Giới thiệu -GV giới thiệu bài bài : b.Hướng dẫn *Luyện viết chữ hoa viết bảng con -Gv yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài -GV KL: Các chữ hoa trong bài là :Ô,I , K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét . GV hướng dẫn cách viết . -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết .. -GV nhận xét uốn ắn . * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu cho HS nắm về Ông Ích Khiêm. - HS lắng nghe. -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét . -HS quan sát từng con chữ . - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe . -HS quan sát mẫu chữ -HS viết bảng con chữ Ô,I ,K. - HS đọc tên riêng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ. - GV nêu yêu cầu viết theo c.Hướng dẫn cỡ chữ nhỏ : viết tập viết + Viết chữ I ,Ơ , K : 1 dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm : 1dòng + Viết câu tục ngữ : 5 lần 5 dòng -GV yêu cầu HS viết bài 3-5’ 3. Củng cố vào vở . Dặn dò -GV thu vở nhận xét -Về nhà viết bài ở nhà -Chuẩn bị bài sau Ý kiến đóng góp.. -HS viết bảng con. - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe. -HS lấy vở viết bài. -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết -Chú ý lắng nghe. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Tiết 4:. CHÍNH TẢ VÀM CỎ ĐÔNG. I. MỤC TIÊU: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ 7 chữ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT 3 a. - Viết đúng:Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy..... II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 . - Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’. 29-30’. Nội dung 1. Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. - Gọi 2 học sinh lên bảng - 2 học sinh lên bảng viết viết các từ sau: trong vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt. - Nhận xét 2 . Bài mới : - GV giới thiệu bài - Lắng nghe a. Giới thiệu -HS nghe,nhắc tựa bài bài, *Hướng dẫn chuẩn bị b. Hướng dẫn -GV đọc mẫu 2 khổ thơ - 2HS đọc 2khổ thơ , cả lớp viết chính tả đầu của bài Vàm Cỏ xem SGK. Đông , tóm tắt nội dung -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chữ nào trong -Các chữ đầu bài , đầu mỗi bài chính tả phải viết dòng thơ .danh từ riêng… hoa ? vì sao ? + Cần trình bày bài thơ 7 -HS nêu chữ như thế nào ? -Hướng dẫn HS viết từ - HS viết bảng con một số khó . từ khó : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , chơi vơi … * Hướng dẫn HS viết bài -HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ - GV cho các em ghi đầu trong SGK để ghi nhớ (dấu bài , nhắc nhở cách trình hai chấm , dấu chấm cảm )..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 3-5’. Tiết 1:. 3. Củng cố , dặn dò. bày . -Đọc chậm cho HS viết bài * chữa bài . Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lại lời giải đúng huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . Bài 3b:. + HS bài viết vào vở . -HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. -HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con -Cả lớp viết vào vở . -HS đọc từ. -HS nêu yêu cầu -HS làm theo tổ -Tổ chức cho HS thi đua -Cả lớp nhận xét. theo tổ -Chú ý theo dõi -GV chốt lời giải đúng : vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, … vẻ:vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang,… nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,… nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,… -Nhận xét tiết học , nhắc - Lắng nghe , thực hiện nhở. -Dặn HS viết lại từ viết sai.. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM. I . MỤC TIÊU - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn . - Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và người khác ở trường. Lựa chọn và chơi những trò chơi tránh nguy hiểm khi ở trường.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các hình trong SGK trang 50, 51. -HS : SGK , vở, bút... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian 4-5’. 28-30’. Nội dung. Hoạt động dạy. A.Kiểm tra - Kiểm tra “Các hoạt động bài cũ: ở trường “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B.Bài mới: - GV giới thiệu bài 1.Giới thiệu bài: 2. Dạy bài *Hoạt động 1 : Quan sát mới: theo cặp Bước 1 -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý . + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên những trò chơi nguy hiểm trong hình ? Điều gì sẽ xảy ra nếu chơi trò chơi đó ? + Bạn sẽ khuyên các bạn trong hình như thế nào Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi nhưng TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném nhau .... Hoạt động học. - 2 em trả lời về nội dung bài học trong bài: “Các hoạt động ở trường “.. - Lớp theo dõi.. - HS thảo luận theo cặp: 1 em hỏi - 1 em trả lời.. - Lần lượt từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 3-5’. C. Củng cố - dặn dò. .*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý . - Yêu cầu lần lượt trả lời các câu hỏi : - Kể tên những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo. kết quả thảo luận trước lớp . - Nhận xét và bổ sung . - Giáo viên cho liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Dặn dò về nhà học bài, xem trước bài mới .. - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý của giáo viên.. - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đi đến kết luận. - Học sinh về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ..... Tiết 3:. TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ. I. MỤC TIÊU: - HS biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý. - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . - Luyện cho HS cách viết thư và cách trình bày một bức thư..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư. - SGK , vở, bút... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’. 28-29’. Nội dung. Hoạt động dạy. A.Kiểm Gọi HS đọc đoạn viết về tra bài cũ cảnh đẹp đất nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm B.Dạy bài mới 1.Giới GV giới thiệu bài thiệu bài : 2.Hướng *GV hướng dẫn phân tích dẫn học đề bài để viết được lá thư sinh tập đúng yêu cầu viết thư + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ?. Hoạt động học -3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta . - Lắng nghe. -3HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý. …cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc . -làm quen và hẹn bạn cùng thi -GV hướng dẫn HS các đua học tốt . bước + Mục đích viết thư là gì ? …Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn +Những nội dung cơ bản cùng thi đua học tốt . … Như mẫu trong bài thư gửi trong thư là gì ? bà +Hình thức của lá thư như - 3 HS nói tên , địa chỉ người các em muốn viết thư . thế nào ? * Hướng dẫn HS làm mẫu – - 1 HS giỏi nói mẫu phần lí do nói về nội dung thư theo viết thư – tự giới thiệu . gợi ý HS viết thư vào vở *Yêu cầu HS viết thư - GV theo dõi giúp đỡ từng -5HS đọc bài viết trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 3-4’. em cả lớp nhận xét - GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay giàu -HS chú ý cảm xúc C.Củng cố -GV nhận xét tiết học - Lắng nghe dặn dò -Dặn dò HS.. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Thứ sáu ngày 5 tháng 12 năm 2014 Tiết 1:. TOÁN GAM. I. MỤC TIÊU: - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và ki - lô - gam. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ. - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - HS làm được các bài tập : 1,2,3,4. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Cân đĩa vàù cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gói hàng nhỏ để cân . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời gian 4-5’ 29-30’. Nội dung A.Bài cũ B. Bài mới a. Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hiểu. c.Thực hành. Hoạt động dạy -3 HS làm bài tập về nhà - GV nhận xét – Ghi điểm - GV giới thiệu bài -GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là kilô-gam . để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ hơn kg . -GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại - GV giới thiệu quả các cân thường dùng . - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả . Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo Bài 2 : Cho HS quan sát. Hoạt động học. - 3 HS làm bài tập về nhà - 1 tổ nộp vở bài tập - 3 HS nhắc lại - 5 HS nhắc lại. - HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng hai cân đồng hồ . -HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 3-5’. tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu kết quả -GV nhận xét Bài 3 : GV viết từng phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính. -Giúp HS nhận xét được cách tính như số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết quả tính. Bài 4 : -GV nêu đề toán -Hướng dẫn,yêu cầu HS tự giải vào vở -GV chữa bài C.Củng cố – - Hỏi lại bài Dặn dò - Về làm bài 5 SGK. quả : Quả đu đủ nặng 800g .. - HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài .. - HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải.. -HS lắng nghe. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .... Tiết 4: I.Mục tiêu: HS biết: - Kết quả hoạt động tuần 13 . - Nắm phương hướng tuần 14. II. Đồ dùng dạy- học:. SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Cờ thi đua, phần thưởng II. Hoạt động dạy- học: Thời Nội dung gian 3-5’ 1.Giới thiệu 25-27’ 2.Đánh giá hoạt động tuần 13.. 5-8’. 3.Phương hướng tuần 14:. Hoạt động dạy -Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt . -Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua của lớp ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành . - Vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Đa số các bạn học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Tuyên dương một số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Mai Anh, Bá lượng, Toản,..... -Phê bình một số em chưa thuộc bài:Nam , Đức anh, Trường... -Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải .. Hoạt động học. -HS chú ý.. -HS lắng nghe. -HS chú ý. - Vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Đi học đầy đủ, đúng giờ. -HS chú ý, thực hiện - Học bài và làm bài trước khi đến lớp - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, sạch sẽ. - Đảm bảo an toàn giao thông khi đến trường..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> HƯỚNG DẪN HỌC Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. Luyện toán I. MỤC TIÊU : -Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày - Củng cố cho học sinh về bảng nhân, chia đã học - Luyện giải toán về : đơn vị đo khối lượng Gam và giải bài toán bằng hai phép tính. -Rèn kỹ năng giải toán cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : B ảng phụ , phiếu học tập HS : Vở ,bút ,... II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian. Nội dung. Hoạt động dạy. 1.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài: 2.Hướng Bài 1 . dẫn làm bài -HS đọc đề - phân tích bài tập: toán - Yêu cầu HS nêu cách làm. -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào vở. -GV chữa bài, gọi HS nhận xét mối quan hệ giữa các phép tính Bài 2 . - Bài toán cho biết gì ?. Hoạt động học -Theo dõi. -HS đọc đề -HS nêu cách làm -HS làm vở -Theo dõi, trả lời. - Bài toán hỏi gì ?. - Có: 6 túi nhỏ - Mỗi túi đựng: 9kg gạo - Có 1 túi to đựng :25 kg - Có tất cả...? kg gạo. - GV hướng dẫn HS giải. -HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> -Yêu cầu một HS lên bảng -HS thực hiện giải,lớp làm vở Giaỉ - GV nhận xét , chữa bài 6 túi nhỏ đựng số kg gạo là: 6 x 9 = 54 ( kg) Có tất cả số kg gạo là : 54 + 25 = 79 ( kg ) - Lắng nghe, chữa bài Bài 3 . Năm nay bố 36 tuổi , tuổi ông gấp 2 lần tuổi bố, tuổi cháu bằng 1/ 8 tuổi ông. Hỏi năm nay cháu bao nhiêu tuổi ? - Gọi 1-2 học sinh đọc đề - Đọc đề bài bài - Bài toán cho biết gì? - Năm nay bố : 36 tuổi - Tuổi ông gấp : 2lần bố - Tuổi cháu bằng : 1/8 ông - Bài toán yêu cầu gì? - Năm nay cháu ...? tuổi -Hướng dẫn HS giải từng - Chú ý lắng nghe bước: + Tìm tuổi ông + Tìm tuổi cháu - Yêu cầu học sinh làm vào -HS làm vở vở Giaỉ Tuổi ông năm nay là: 36 x 2 = 72 (tuổi) Tuổi cháu năm nay là: 3. Củng cố, -GV thu vở chấm, nhận xét. 72 : 8 = 9 (tuổi) dặn dò: - Nhận xét giờ học. Đáp số : 9 tuổi -Dặn dò HS - Lắng nghe , thực hiện Ý kiến đóng góp..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ..... HƯỚNG DẪN HỌC Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày Luyện: Tiếng việt I. MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( 1 dòng ). - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( 1 dòng ). - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí ( 1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ. - HS viết đúng, đẹp và yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ: -Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K . III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời gian 4-5’. 29-30’. Nội dung I. Kiểm tra bài cũ. Hoạt động dạy. Hoạt động học. -GV chấm 1 số vở nhận xét -HS nộp vở . - Gọi 2 học sinh lên bảng - 2 học sinh lên bảng viết viết -Gv nhận xét phần viết - HS lắng nghe bảng .. II Bài mới : a.Giới thiệu -GV giới thiệu bài - HS lắng nghe bài : b.Hướng dẫn *Luyện viết chữ hoa viết bảng con -Gv yêu cầu HS tìm các -HS đọc các chữ hoa có.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> chữ hoa có trong bài -GV KL: Các chữ hoa trong bài là :Ô,I , K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét .. trong bài lớp nghe nhận xét .. GV hướng dẫn cách viết . -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ , qui trình viết , tư thế ngồi viết .. -GV nhận xét uốn ắn .. -HS lắng nghe . -HS quan sát mẫu chữ -HS viết bảng con chữ Ô,I ,K. * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu cho HS nắm về Ông Ích Khiêm -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ. c.Hướng dẫn - GV nêu yêu cầu viết theo viết tập viết cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I ,Ơ , K :1 dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : 5 lần 5 dòng -GV yêu cầu HS viết bài. -HS quan sát từng con chữ . - HS viết bảng : Ô , I , K. - HS đọc tên riêng -HS viết bảng con. - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe. -HS lấy vở viết bài. -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3-5’. 3. Củng cố Dặn dò. vào vở . -GV thu vở chấm nhận xét -Về nhà viết bài ở nhà -Chuẩn bị bài sau. -HS nộp vở tập viết -Chú ý lắng nghe. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ...... HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN ĐỌC VÀ PHÁT ÂM l / N MỤC TIÊU: - HS nắm vững cách phát âm và viết chuẩn 2 âm l/ n - Có kĩ năng nghe, nói đọc viết đúng 2 phụ âm n,l . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ, phiếu học tập - HS : vở , bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời gian. Nội dung 1. Giới thiệu. Hoạt động dạy - GV giới thiệu bài. bài 2. Dạy bài mới. Bài 1: Luyện đọc Cöa s«ng. Hoạt động học - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Lµ cöa nhng kh«ng then kho¸ Còng kh«ng khÐp l¹i bao giê Mªnh m«ng mét vïng sãng níc Mở ra bao nỗi đợi chờ. Bài 2: Luyện viết: - HD viết từ dễ lẫn - Đọc cho HS viết Soát lỗi, chấm và nhận xét. - Nối tiếp đọc từng câu - Đọc cả đoạn Thi đọc. - Viết bảng con: là, lại,nỗi, nước - Viết bài vào vở - Đổi vở soát lỗi. Bài 3:Điền l/ n Các bác ..ông dân nghĩ chú ..ói dối như mọi ..ần ..ên vẫn thản nhiên ..àm việc. - Nhận xét. - HS điền miệng. - Một vài em điền bảng lớp Chữa bài.. - 1 HS đọc lại bài Bài 4: Luyện nói: Lan và Nụ lên nương lấy nứa về làm giàn đậu leo. 3. Củng cố -. - Dặn học sinh về ôn lại. dặn dò. bài vừa học , luyện phát. - Chơi “ xì điện” - Lắng nghe, thực hiện. âm và luyện viết Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ......

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Thứ bảy ngày 8 tháng 12 năm 2012 HƯỚNG DẪN HỌC Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày. Luyện : toán ( 2tiết ) I. MỤC TIÊU : -Gíup học sinh hoàn thành các bài tập trong ngày - Củng cố cho học sinh về bảng nhân, chia đã học - Luyện giải toán về : đơn vị đo khối lượng Gam , số lớn gấp mấy lần số bé, số bé bằng một phần mấy số lớn -Rèn kỹ năng giải toán cho HS. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : Bảng phụ , phiếu học tập HS : Vở ,bút ,... II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời. Nội dung. Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> gian 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập:. - GV giới thiệu bài Bài 1 . -HS đọc đề - phân tích bài toán - Yêu cầu HS nêu cách làm. -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào vở. -GV chữa bài Bài 2 . - Gọi 2-3 học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ?. - Bài toán hỏi gì ?. -Theo dõi. -HS đọc đề -HS nêu cách làm -HS làm vở -Theo dõi, trả lời - 2-3 học sinh đọc đề - Bao 1 có: 64kg gạo - Bao 2 bằng : 1/8 số gạo của bao 1 - Bao 2 có ...? kg gạo. - GV hướng dẫn HS giải -HS theo dõi -Yêu cầu một HS lên bảng -HS thực hiện giải,lớp làm vở Giaỉ Bao thứ hai có số kg gạo là : 64 : 8 = 8 ( kg ) Đáp số : 8 kg - GV nhận xét , chữa bài - Lắng nghe, chữa bài Bài 3 . Tính : - Gọi học sinh lần lượt đọc - Học sinh đọc phép tính các phép tính - Yêu cầu học sinh làm vào a ) 37g + 65g = 102g vở, gọi học sinh lên bảng 100g – 29g = 71g làm 49g : 7 = 7g 15g x 5 = 75g b ) 5kg 13g = 5013g 7kg 104g = 7104g.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> 4204g = 4kg 204g 7002g = 7kg 2g - Nhận xét. - Lắng nghe , chữa bài. Bài 4 : Tìm x a ) 63 : x = 7 b) 81 : x = 3 x 3 c ) x : 9 =27 -4 d)x:9=2x3 - Yêu cầu học sinh phân - Trả lời : số bị chia , số chia, tích các thành phần trong thương phép tính - Nêu cách tìm số chia - Lấy số bị chia chia cho thương - Cho học sinh làm vào vở - HS Làm bài , 4 học sinh lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét - Chữa bài Bài 5 : Có 124kg gạo, người ta đã bán đi 34kg . Số còn lại đóng đều vào 9 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ? - Hướng dẫn học sinh phân - Đọc đề , phân tích và nêu tích đề bài và nêu cách làm cách làm - Yêu cầu học sinh làm bài Giaỉ Sau khi bán còn lại số kg gạo là: 124 – 34 = 90 ( kg ) Mỗi túi có số kg gạo là 90 : 9 = 10 ( kg ) Đáp số : 10 kg - Nhận xét , chấm bài - Thu vở chấm , nghe nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Bài 6 : - Có 2 kg đường , một cân - Đọc đề bài đĩa thăng bằng. Hỏi làm thế nào để cân được 500kg đường - Gọi 1-2 học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? Có 2kg đường ,một cân đĩa thăng bằng - Bài toán yêu cầu gì? -Cân 500 kg đường -Cho học sinh thảo luận - HS thảo luận nhóm 4 tìm cách làm - Gọi đại diện một sô nhóm - Đại diện các nhóm trả lời đứng dậy trả lời - GV nhận xét, chốt cách - Chú ý lắng nghe làm 3. Củng cố, dặn dò:. - Nhận xét giờ học. -Dặn dò HS. - Lắng nghe , thực hiện. Ý kiến đóng góp.. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ......

<span class='text_page_counter'>(48)</span> HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN ĐỌC VÀ PHÁT ÂM l / N MỤC TIÊU: - HS nắm vững cách phát âm và viết chuẩn 2 âm l/ n - Có kĩ năng nghe, nói đọc viết đúng 2 phụ âm n,l . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ, phiếu học tập - HS : vở , bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Thời gian. Nội dung. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Giới thiệu bài 2. Dạy bài mới. - GV giới thiệu bài B ài 1: Điền l/ n ThÒ non níc Nhí ..êi nguyÖn ..íc thÒ … on, ...íc ®i cha ..¹i ..on cßn đứng không. - Nhận xét. - Lắng nghe. - HS điền miệng. - Một vài em điền bảng lớp Chữa bài.. - 1 HS đọc lại bài Bài 2: Luyện đọc Nhí lêi nguyÖn níc thÒ non, Nớc đi cha lại non còn đứng - Nối tiếp đọc từng cõu kh«ng. Non cao nh÷ng ngãng cïng - Đọc cả đoạn tr«ng Suèi kh« dßng lÖ chê mong Thi đọc th¸ng ngµy. Bài 3: Luyện viết: - HD viết từ dễ lẫn - Đọc cho HS viết. - Viết bảng con: Níc non,lêi thÒ,l¹i, non. Soát lỗi, chấm và nhận xét. - Viết bài vào vở. Bài 4: Luyện nói Níc non nÆng mét lêi thÒ, Níc ®i, ®i m·i kh«ng vÒ cïng non.. - Đổi vở soát lỗi. - Chơi “ xì điện”. - GV nhạn xét tiết học tiết học , dặn học sinh về nhà 3. Củng cố - dặn dò Ý kiến đóng góp.. luyện nói. - Lắng nghe , thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... ......

<span class='text_page_counter'>(51)</span>