NGHIÊN CỨU VỀ NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC, TRƯỜNG đại HỌC MỞ HÀ NỘI KHI HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC


TIỂU LUẬN KẾT THÚC MÔN HỌC

MÔN: DỊCH THỰC HÀNH 1

Sinh viên: Thân Thị Loan
Mã sinh viên: 18A72010009

Hà Nội, 2021


TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC
_‫؂؂؂؂؂؂؂؂؂؂‬

BÁO CÁO TỔNG KẾT
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN

ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VỀ NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN NĂM
NHẤT KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
KHI HỌC TIẾNG TRUNG QUỐC

Thuộc nhóm ngành khoa học: Khoa học xã hội
Sinh viên thực hiện:
1. Phan Thị Hồng
Lớp: 1872A04
Khoa: Tiếng Trung Quốc
2. Thân Thị Loan

Lớp: 1872A04
Khoa: Tiếng Trung Quốc

Nam, Nữ : Nữ
Năm thứ: 03 /Số năm đào tạo: 04
Nam, Nữ: Nữ
Năm thứ: 03 /Số năm đào tạo: 04

Ngành học: Ngôn ngữ Trung Quốc
Người hướng dẫn: ThS. Nguyễn Thị Thanh Huyền
Hà Nội, 2021


TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
1. Thông tin chung:
-

Tên đề tài: NGHIÊN CỨU VỀ NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT
KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI KHI HỌC TIẾNG
TRUNG

- Sinh viên thực hiện:
1, Phan Thị Hồng
Lớp: 1872A04 Khoa: Tiếng Trung Quốc Năm thứ: 03 Số năm đào tạo: 04
2, Thân Thị Loan
Lớp: 1872A04 Khoa: Tiếng Trung Quốc Năm thứ: 03 Số năm đào tạo: 04
- Người hướng dẫn:

ThS. Nguyễn Thị Thanh Huyền
2. Mục tiêu đề tài: Chỉ ra những lỗi sai, khó khăn hay gặp phải của các bạn sinh viên
năm nhất khoa Tiếng Trung Quốc- trường Đại học Mở Hà Nội. Từ đó đưa ra biện pháp
khắc phục.
3. Tính mới và sáng tạo: Tiếng Trung đang là một ngôn ngữ khá phổ biến trên thế giới,
do đó lượng người theo học ngơn ngữ này ngày một gia tăng. Trong q trình học tập
khơng thể khơng có những lỗi sai hay khó khăn nào. Thế nhưng mức độ lỗi sai cũng như
những khó khăn mà người học gặp phải lại khơng hồn tồn giống nhau mà tùy theo độ
tuổi, môi trường học tập và cách học tập. Cụ thể trong bài nghiên cứu khoa học này đối
tượng được nhắc đến là các bạn sinh viên năm nhất khoa Tiếng Trung Quốc, trường Đại
học Mở Hà Nội.
4. Kết quả nghiên cứu:
5. Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo, an ninh, quốc phòng và khả
năng áp dụng của đề tài:
6. Công bố khoa học của sinh viên từ kết quả nghiên cứu của đề tài:
Ngày

tháng

năm 2021


Sinh viên chịu trách nhiệm chính
thực hiện đề tài
(ký, họ và tên)


Nhận xét của người hướng dẫn về những đóng góp khoa học của sinh viên thực hiện
đề tài (phần này do người hướng dẫn ghi):

Ngày

tháng

Người hướng dẫn
(ký, họ và tên)

năm 2021


TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI
KHOA TIẾNG TRUNG QUỐC

THÔNG TIN VỀ SINH VIÊN
CHỊU TRÁCH NHIỆM CHÍNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

I. SƠ LƯỢC VỀ SINH VIÊN:
Họ và tên:
Sinh ngày:
Nơi sinh:
Lớp:

Khóa: 2018 - 2022

Khoa: Tiếng Trung Quốc
Địa chỉ liên hệ:
Điện thoại:

Email: …

II. Q TRÌNH HỌC TẬP (kê khai thành tích của sinh viên từ năm thứ 1 đ ến năm
đang học):
* Năm
1:
thứ
Ngành học: Ngôn ngữ Trung Quốc

Khoa: Tiếng Trung Quốc

Kết quả xếp loại học tập:
Sơ lược thành tích:
* Năm
2:
thứ
Ngành học: Ngơn ngữ Trung Quốc
Kết quả xếp loại học tập:
Sơ lược thành tích:

Khoa: Tiếng Trung Quốc


Ngày tháng năm 2021
Xác nhận của trường đại học

Sinh viên chịu trách nhiệm chính

(ký tên và đóng dấu)

thực hiện đề tài

MỤC LỤC
1. Lí do chọn đề tài _____________________________________________________ 2
2. Mục tiêu nghiên cứu __________________________________________________ 3
3. Đối tượng nghiên cứu _________________________________________________ 3
4. Phạm vi nghiên cứu __________________________________________________ 3
5. Phương pháp nghiên cứu ______________________________________________ 3
6. Bố cục nghiên cứu ____________________________________________________ 4
CHƯƠNG 1 ___________________________________________________________ 5
TỔNG QUAN VỀ CÁC CHỮ DỄ NHẦM LẪN TRONG TIẾNG HÁN _________ 5
1.1. Khái quát về chữ Hán _____________________________________________________________ 5
1.2. Tổng quan nghiên cứu _____________________________________________________________ 6
1.3. Những khó khăn trong việc nhận biết và học chữ Hán __________________________________ 7

CHƯƠNG 2 ___________________________________________________________ 9
CÁC NHÓM CHỮ HÁN DỄ NHẦM LẪN TRONG GIAI ĐOẠN CƠ SỞ _______ 9
2.1. Các nhóm chữ Hán đồng âm _______________________________________________________ 9

2.1.1. Nhóm đơn âm tiết ______________________________________________ 9
2.1.2. Nhóm từ đa âm tiết có chứa chữ Hán đồng âm ________________________ 1
2.2. Các nhóm chữ có cách viết tương tự nhau ____________________________________________ 6

CHƯƠNG 3 __________________________________________________________ 28
NHỮNG LỖI SAI THƯỜNG GẶP CỦA SINH VIÊN KHI VIẾT CHỮ HÁN ___ 28
3.1. Khảo sát thực trạng dùng chữ Hán dễ nhầm lẫn của sinh viên __________________________ 28

3.1.1 Số lượng sinh viên tham gia khảo sát _______________________________ 28
3.1.2 Nội dung và kết quả khảo sát _____________________________________ 28
3.1.3. Kiến nghị cải thiện lỗi sai sử dụng nhầm lẫn chữ Hán của sinh viên ______ 34
3.2 Một số phương pháp cải thiện việc học chữ Hán ở giai đoạn cơ sở ________________________ 35

3.2.1 Một số phương pháp ____________________________________________ 35
3.2.2 Một số câu ca dao, tục ngữ về cách viết chữ Hán dễ nhớ _______________ 35
KẾT LUẬN CHUNG __________________________________________________ 39


DANH MỤC BẢNG BIỂU

Bảng 1: Các cặp từ đơn âm tiết có phát âm giống nhau, chữ viết khác nhau ______ 9
Bảng 2: Các cặp từ đa âm tiết có phát âm giống nhau, chữ viết khác nhau _______ 1
Bảng 3: Các cặp từ có cách viết tương tự nhau nhưng khác nghĩa ______________ 6
Bảng 4: Kết quả khảo sát các nhóm chữ Hán đồng âm ______________________ 29
Bảng 5: Kết qủa khảo sát các nhóm chữ Hán có cách viết tương tự nhau _______ 32

1


LỜI NĨI ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
2. Mục tiêu nghiên cứu

3. Đối tượng nghiên cứu

4. Phạm vi nghiên cứu

5. Phương pháp nghiên cứu

6. Bố cục nghiên cứu
Nghiên cứu gồm 3 phần chính như sau:
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CÁC CHỮ DỄ NHẦM LẪN TRONG

TIẾNG HÁN
CHƯƠNG 2: CÁC CẶP TỪ SINH VIÊN HAY NHẦM LẪN TRONG
GIAI ĐOẠN CƠ SỞ
CHƯƠNG 3: NHỮNG LỖI SAI THƯỜNG GẶP CỦA SINH VIÊN KHI
VIẾT CHỮ HÁN


CHƯƠNG 1
TỔNG QUAN VỀ CÁC CHỮ DỄ NHẦM LẪN TRONG TIẾNG HÁN

8


CHƯƠNG 2
CÁC NHÓM CHỮ HÁN DỄ NHẦM LẪN TRONG GIAI ĐOẠN CƠ SỞ

10


CHƯƠNG 3
NHỮNG LỖI SAI THƯỜNG GẶP CỦA SINH VIÊN
KHI VIẾT CHỮ HÁN


KẾT LUẬN CHUNG


TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tài liệu tham khảo tiếng Việt
1. Đề tài nghiên cứu “Chữ Hán đa âm thường dùng trong tiếng Hán hiện đại và ứng

dụng vào việc dạy – học tiếng Hán tại Việt Nam”, Nguyễn Ngọc Thúy Anh, Đại học
Ngoại Ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
2. “Bộ giáo trình Hán ngữ 6 quyển”, Đại học Ngơn ngữ Bắc Kinh - Dương Kỳ Châu
NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội
3. Đề tài nghiên cứu “Kết quả khảo sát bước đầu về tình hình viết sai, viết nhầm chữ
Hán của sinh viên Việt Nam”, Nguyễn Đình Hiền, Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc
gia Hà Nội
4. “Tản mạn đơi điều về chữ Hán”, Nguyễn Hải Hồnh, Tạp chí Tia Sáng ngày
11/11/2016
5. Đề tài “Thực trạng học và viết chữ Hán của sinh viên HPU”, Hồ Thị Thu Trang
6. “Phân biệt từ dễ nhầm lẫn trong Tiếng Hoa” , NXB Hồng Đức
Tài liệu tham khảo tiếng Trung Quốc
1. 《汉字》, baiku.baidu.com
2. 《汉字种子混淆集的构建方法研究》 tác giả Thi Hằng Lợi, Lưu Lượng Lượng,
Vương Thạch và một số tác giả khác.


Hà Nội, ngày 25 tháng 04 năm
2020
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Ký ghi rõ họ tên

NGƯỜI THỰC HIỆN

Ký ghi rõ họ tên


PHỤ LỤC
Phiếu khảo sát về “Tình trạng nhầm lẫn về các chữ Hán của sinh viên khoa tiếng
Trung Quốc trường Đại học Mở Hà Nội”

Cảm ơn các bạn đã tham gia khảo sát!