giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (363.13 KB, 55 trang )

(1)chủ đề Vi: tết và mùa xuân Thêi gian thùc hiÖn: 3 tuÇn Tuần 1 từ ngày 13/1 đến ngày 17/1/2014 Tuần 2 từ ngày 20/1 đến ngày 24/1/2014. Tuần 3 từ ngày 10/2 đến ngày 14/2/2014. A) Mục tiêu chủ đề 1) Ph¸t triển thể chất: a) Gi¸o dôc dinh dìng vµ søc kháe. 1.1. Nhận biết được giá trị dinh dưỡng và cách chế biến một số món ăn trong ngày Tết: Bánh chưng, mứt, dưa, chả lụa… 1.2. Có khả năng tự phục vụ bản thân trong một số việc vệ sinh cũng như sinh hoạt hàng ngày. 1.3. BiÕt gi÷ vÖ sinh th©n thÓ, vÖ sinh ¨n uèng trong ngµy tÕt. 1.4. Nhận ra và không chơi một số đồ vật gây nguy hiểm. * Phát triển vận động: 1.5. Phát triển một số vận động cơ bản: Chuyền bắt bóng bên trái, bên phải. Nhảy và tách chụm chân.. 1.6. Ném trúng đích nằm ngang 1.7. Trên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ thÓ dôc 1,8. Vận động tinh: Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay(gấp giấy 1.9. Phối hợp tốt sự vận động và các giác quan (vận động thô và vận động tinh) 1.10. Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thông qua các trò chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa ba ba… 1.11. Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay(gấp giấy, ghép hình, cắt, vẽ….) 2) Ph¸t triển nhận thức: 2.1. Cã một số kiến thức sơ đẳng về ngày Tết nguyªn đ¸n của người Việt Nam (Phong tục, c¸c loại tr¸i c©y, hoa quả, c¸c mãn ăn trong ngày Tết…) 2.2. Biết được c¸c đặc điểm đặc trưng của mïa Xu©n (thời tiết, c©y cối, con vật….) 2.3. Nói đợc một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống. 2.4. Biết được một số lễ hội trong ngày Tết tại c¸c địa phương (kÐo co, đÊu vật, chäi gµ…) 2.5. Phân chia nhóm có 9 đối tợng thành 2 phần. 2.6. ¤n tËp nhËn biÕt, ph©n biÖt khèi cÇu, khèi trô, khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt. 3) Ph¸t triển ng«n ngữ: 3.1. Biết cách chúc Tết, chào hỏi mọi người khi có khách đến nhà. 3.2. Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn của câu chuyện… 3.3.Nhận biết và phát âm các chữ cái đã học… qua từ, cõu bài thơ, qua mụi trường chữ xung quanh lớp. 3.4. Đọc thuộc 1 số bài thơ nh: Hoa cúc vàng,Tết đang vào nhà,Cây đào 3.5. HiÓu, nhí néi dung vµ kÓ cïng c« c©u chuyÖn: ''Sù tÝch b¸nh chng, b¸nh dÇy''. 3.6.Tập kể truyện sáng tạo về chủ đề. 3.7. Lµm,tranh vÒ tÕt vµ mïa xu©n. 3.8. Nghe, đọc đồng dao, ca dao, và đoán các câu đố về chủ đề. *Lµm quen ch÷ c¸i..

(2) 3.9. Nhận biết, phát âm chuẩn và tô nhóm chữ: h, k. Nhận ra các chữ cái này trong các từ. 3.10. Biết trả lời câu hỏi cho nguyên nhân: Tại sao? Có gì giống nhau và khác nhau? Do đâu mà có?... 3.11.Trẻ biết cách đọc sách, giở vở, có tư thế ngồi đọc, viết ngay ngắn. 3.12. Nghe hiểu nội dung và kể lại 1-2 câu chuyện được làm quen trong chủ đề. 3.13. Đọc thuộc và diễn cảm, hiểu nội dung 2-3 bài thơ, cac dao, đồng dao được làm quen trong chủ đề. 4) Ph¸t triển thẩm mỹ: 4.1. Biết lắng nghe và cảm nhận các tác phẩm nghệ thuật, bộc lộ cảm xúc phù hợp với tác phẩm âm nhạc, tạo hình, ngôn ngữ nghệ thuật, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình đẻ thể hiện sự hiểu biết của mình về tÕt vµ mïa xu©n qua các hoạt động vẽ, nặn, xé dán... 4.2. Thuộc và biết vận động các bài hát trong chủ đề:''Sắp đến tết rồi'', ''Mùa xuân đến rồi'', ''Mùa xuân'', 4.3. Hëng øng nghÖ thuËt ©m nh¹c khi nghe c« h¸t c¸c bµi h¸t: “Mïa xu©n ®Çu tiªn”; “Ngµy tÕt quª em”; “Mïa xu©n ¬i”. 4.4.VÏ hoa ngµy tÕt, NÆn tr¸i c©y. 4.5. Thuộc, vận động và thể hiện sắc thái tình cảm phù hợp với 2-3 bài hát làm quen trong chủ đề. 4.6. Tích cực, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật. 4.7. Biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình nói về tÕt vµ mïa xu©n. 4.8. Cảm nhận được sự gọn gàng, ngăn nắp của nhà cửa khi được dọn dẹp, trang trÝ mỗi dịp xu©n về. 4.9. Thể hiện được vẻ đẹp của c©y cối, hoa quả, thời tiết mïa xu©n. 5) Ph¸t triển t×nh cảm, kü n¨ng x· hội: 5.1. Cã t×nh cảm ,th¸i độ kÝnh trọng, lễ phÐp đối với «ng bà, cha mẹ. 5.2. Tham gia tÝch cực vào c¸c hoạt động đãn chào ngày Tết của gia đ×nh, trường líp. 5.3. T«n trọng c¸c truyền thống di tÝch văn hãa, lịch sử của địa phương. 5.4. Có ý thức về việc thực hiện một số quy tắc trong giữ gìn môi trường: vøt r¸c đúng nơi quy định, chăm sóc cây cối… B) ChuÈn bÞ. - Tuyªn truyÒn vµ phèi hîp víi c¸c bËc phô huynh su tÇm tranh, ¶nh vÒ ngày tết cổ truyền của dân tộc - Mũ cảnh vật, đồ chơi các đồ vật - C¸c nguyªn vËt liÖu: S¸ch b¸o cò, hét h¹t... - Tranh truyện về cảnh vật, các bài thơ, ca dao, đồng dao về ngày tết, mựa xuõn. - Mét sè ®o¹n b¨ng t liÖu vÒ ngày tết - Bút chì, sáp màu, đất nặn, giấy vẽ, bột màu, hồ dán... - Tranh về chủ đề, túi cát, bóng. - Tranh thơ, truyện, câu hỏi đàm thoại, các thẻ chữ cái: h,k vở tập tô, tranh tô mẫu, bút ch×, s¸p mµu... - Giấy A4, tranh mẫu, bút chì, sáp màu; đàn, đồ dùng âm nhạc.. II) Ngµy héi, ngµy lÔ. * TÕt Nguyªn §¸n. 1) Mục đích yêu cầu..

(3) - TrÎ biÕt TÕt Nguyªn §¸n lµ ngµy tÕt truyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam: phong tôc, đặc điểm, các loại bánh, hoa quả có trong ngày tết, trang trí nhà cửa… - TrÎ biÕt tr©n träng c¸c truyÒn thèng v¨n ho¸ cña d©n téc, tÝch cùc tham gia vµo c¸c hoạt động chuẩn bị đón Tết. B) ChuÈn bÞ. - Tranh ¶nh vÒ ngµy tÕt, m©m ngò qu¶, 1 sè lo¹i hoa... 3) Tổ chức hoạt động. * PhÇn lÔ. - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ ngµy TÕt Nguyªn §¸n: + Sắp đến Tết rồi bố mẹ đã mua gì cho các con? + C¸c con thÝch mua g×? + T¹i sao? + Trong ngµy TÕt nhµ con thêng cã nh÷ng g×? + Ngày Tết các con thờng đợc đi đến những đâu? + Mäi ngêi thêng chóc nhau nh÷ng g× trong ngµy TÕt? - C« kÓ cho trÎ nghe nh÷ng thø cã trong ngµy TÕt: hoa qu¶, b¸nh kÑo, møt, b¸nh trng, cây đào... - C« nªu ý nghÜa cña ngµy Tªt cæ truyÒn cña d©n téc - Ngµy TÕt Nguyªn §¸n. - Cô giáo dục trẻ: giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc; ngoan ngoãn, lễ phép, biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ những việc nhỏ vừa sức trong ngày Tết; có hành vi văn minh, gi÷ g×n vÖ sinh trong ngµy TÕt. * PhÇn héi. - C« vµ trÎ biÓu diÔn c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ vÒ ngµy TÕt vµ mïa xu©n: + Mở đầu chơng trình văn nghệ là bài: ''Sắp đến Tết rồi'' do tập thể lớp trình bày. + Tốp ca nam nữ biểu diễn bài ''Mùa xuân đến rồi''. + Tèp ca n÷ biÓu diÔn bµi: “Cïng móa h¸t mõng xu©n” + Tổ Thỏ nâu đọc bài thơ ''Tết đang vào nhà''. + TËp thÓ nam biÓu diÔn bµi: “Mïa xu©n” + Nhóm nữ đến với bài thơ ''Cây đào''. + Tèp ca nam n÷ biÓu diÔn bµi ''Hoa trong vên''. + Nhóm nam đến với bài thơ: “Hoa cúc vàng" + C« gi¸o thÓ hiÖn bµi ''Mïa xu©n ¬i''.. C.m¹ng néi dung Bé vui đón tết 1.1. Các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết: dọn dẹp, trang trí nhà cửa… 1.2. ý nghĩa của ngày tết nguyên đán - ngày tết cổ truyÒn cña d©n téc ViÖt Nam. 1.3. C¸c mãn ¨n ngµy tÕt: b¸nh trng, b¸nh dµy, giß, møt tÕt... 1.4. Cỏc loại hoa quả thờng có trong ngày Tết: Hoa đào, hoa mai, hoa cóc, dưa hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung... 1.5. C¸c phong tôc tËp qu¸n trong ngµy tÕt: chóc tÕt «ng,.

(4) bµ, hä hµng… 1.6. Các hoạt động trong ngày tết. 1.7. Cảm xúc của bé về ngày tết nguyên đán. 1.8. T×nh c¶m cña mäi ngêi dµnh cho bÐ vµ t×nh c¶m cña bé đối với mọi ngời trong ngày tết.. Chủ đề: TÕt vµ mïa xu©n. D. MẠNG ĐỘNG. LÔ héi mïa xu©n 2.1. Thø tù c¸c mïa trong n¨m. §Æc ®iÓm thêi tiÕt cña mïa xu©n. 2.2. Mïa xu©n lµ mïa cña c¸c lÔ héi. 2.3. C¸c lÔ héi thêng diÔn ra trong mïa xu©n: Héi chïa, héi ®ua thuyÒn, rèi níc, nÐm cßn, … 2.4. Lễ hội của địa phơng: rớc kiệu, chọi gà, trồng cây… 2.5. Các hoạt động tham gia trong lễ hội. 2.6. Tình cảm của bé với các lễ hội truyền thốngcủa địa ph¬ng: tù hµo vµ yªu quý c¸c phong tôc, tËp qu¸n cña quª h¬ng.. - Khám phá xã hội. - Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán - T×m hiÓu vÒ mïa xu©n vµ mét sè lÔ héi mïa xu©n. - Thêm, bớt, chia nhóm đối tợng có số lợng là 9 thành 2 phần. - ¤n tËp nhËn biÕt, ph©n biÖt khèi cÇu, khèi trô, khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt. - T/C: Tìm sè nhà, Thi bµy m©m ngò quả ''Ai đếm thêm nữa''…. NHẬN THỨC. HOẠT. - C¸c mãn ¨n cã trong ngµy tÕt nh: b¸nh chng, møt kÑo, hoa qu¶. - Gi÷ vÖ sinh th©n thÓ, vÖ sinh ¨n uèng trong ngµy tÕt. -Trỏnh xa và không chơi một số đồ vËt, n¬i nguy hiÓm. - TËp lµm mét sè mãn ¨n ngµy tÕt. - Ném trúng đích nằm ngang - Trên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ thÓ dôc * Vận động tinh: Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay(gấp giấy ghÐp h×nh, c¾t, vÏ….)T/C: thi xem ai nhanh, lộn cầu vồng…. - §äc thuéc 1 sè bµi th¬ nh: Hoa cúc vàng,Tết đang vào nhà,Cây đào - HiÓu, nhí néi dung vµ kÓ cïng c« c©u chuyÖn: ''Sù tÝch b¸nh chng, b¸nh dÇy''..

(5) THỂ CHẤT TÕt vµ mïa xu©n NGÔN NGỮ. TC - KNXH. THẨM MỸ. - Thuộc và biết vận động các bài hát trong chủ đề:''Sắp đến tết rồi'', - Thùc hµnh ch¨m sãc hoa, c¾t tØa, c¾m hoa. ''Mùa xuân đến rồi'', ''Mùa xuân'', - Trß chuyÖn c¸c loµi hoa trÎ thÝch c¾m vµo ngµy tÕt. - Hëng øng nghÖ thuËt ©m nh¹c khi - BiÕt chia sÎ t×nh c¶m cña m×nh víi ngêi th©n vµ nghe c« h¸t c¸c bµi h¸t: “Mïa xu©n mäi ngêi. ®Çu tiªn”; “Ngµy tÕt quª em”; “Mïa - Tự hào, trân trọng truyền thống tốt đẹp của dân tộc xu©n ¬i”. trong ngày tết nguyên đán. - VÏ hoa ngµy tÕt, NÆn tr¸i c©y. - Lµm quµ tÆng «ng bµ, c«, b¸c nh©n dÞp ®i tÕt - T/C: Tiếng hát ở đâu, nghe nhạc nguyên đán. KÕ ho¹c tuÇn I bài, thi vẽ tranh... cụ đoán tên - T/C: Gia đình, xây vờn hoaChủ mïa xu©n. đề nhánh: Bé vui đón tết - BÐ tËp lµm néi trî. thêi gian thùc hiÖn: 1 tuÇn (Từ ngày 13/ 1 đến ngày 17/ 1 năm 2014). I) Mục đích yêu cầu.. 1. KiÕn thøc: - Qua trò chuyện trẻ biết các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết: dọn dẹp, trang trớ nhà cửa…, ý nghĩa của ngày tết nguyên đán - ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam, c¸c mãn ¨n ngµy tÕt: b¸nh trng, b¸nh dµy, giß, møt tÕt, các loại hoa qu¶ thêng cã trong ngày Tết: Hoa đào, hoa mai, hoa cúc, dưa hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung..., các phong tục tập quán trong ngày tết: chúc tết ông, bà, họ hàng…, các hoạt động trong ngµy tÕt. - Trẻ biết tên các động tác của bài tập thể dục sáng, biết tập các động tác theo hớng dÉn cña c«. - BiÕt các góc chơi, về đúng góc chơi và làm quen với các vai chơi trong các góc chơi, có nề nếp trong khi chơi. Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Biết chơi cùng nhau theo nhóm, biết tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi mà mình đã nhận. - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày. - Trẻ nhận xét đợc các việc tốt, cha tốt mà bạn và mình đã và cha làm đợc trong ngày, trong tuÇn. - TrÎ hµo høng phÊn khëi trong giê nªu g¬ng. - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng giao tiếp, øng xö víi c« gi¸o, víi mäi ngêi xung quanh cho trẻ..

(6) - Rèn kỹ năng tập các động tác thể dục theo nhịp đếm của cô. - Rèn kỹ năng chơi trong các góc. - Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng trong lớp. - Gi¸o dôc trÎ biÕt tù hµo vµ yªu quý c¸c phong tôc, tËp qu¸n cña quª h¬ng. - Giáo dục trẻ biết làm các công việc vừa sức để đón tết. - Gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt, biÕt chia sÎ cïng b¹n. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Cất gọn gàng khi chơi xong.. II) ChuÈn bÞ.. - Phòng lớp thông thoáng, sạch sẽ, tranh ảnh về chủ đề, hệ thống câu hỏi đàm thoại. - X¾c x« - Sµn tËp s¹ch sÏ, b»ng ph¼ng. - §å ch¬i c¸c gãc : + Góc xây dựng: bộ đồ chơi lắp ghép, xếp hình, thảm cỏ, gạch xây dung, hàng rào, khèi… + Gãc ph©n vai: Một số loại hoa quả mïa xu©n, một số đồ dïng nấu ăn, c¸c mãn ¨n đặc trng của ngày tết. + Gãc häc tËp: l« t«, thÎ ch÷, thÎ sè, s¸ch tranh truyÖn, tranh ảnh về tÕt vµ mïa xu©n, c¸c mãn ăn, hoa quả, trß chơi d©n gian, c¸c hoạt động ngày tết… + Góc nghệ thuật: Xắc xô, song loan, mũ múa, giấy vẽ, sáp màu, bút chì, đất nặn ... - Cê, b¶ng bÐ ngoan, phiÕu bÐ ngoan. - Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề.. III) Tổ chức hoạt động. Ngµy Ho¹t động. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. * Đón trẻ 1)§ãn trÎ - Vệ sinh, thông thoáng phòng lớp. - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào n¬i quy định. Trao đổi với Trß chuyÖn phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ trong tuần qua nhất là những trẻ bị suy dinh dưỡng, chậm phát triển ngôn ngữ... - Cho trẻ chơi tự chọn. - Cô bao quát trẻ chơi. * Dự kiến trò chuyện. - Thứ 2 + Thứ 3: + Cho trẻ kể về ngày tết của gia đinh mình. + Cách sắp xếp, trang trí chuẩn bị cho ngày tết. + Những món ăn có trong ngày tết. + Không khí của ngày tết. - Thứ 4 + Thứ 5 + Thứ 6 + Truyến thống của tết cổ truyền dân tộc. + Khi tết đến thì mùa gì cũng đến. + Mùa xuân cây cối, vạn vật, với con người, môi trường. + Mäi ngêi chóc nhau, giành tình cảm cho nhau. + Ngoài việc đi chúc tết, trong ngày tết còn có các hoạt động khác. + C¸c con cã thÝch tÕt kh«ng? V× sao? => Giáo dục trẻ biết trân trọng phong tục tốt đẹp của ngày tết cổ truyền.

(7) cña d©n téc. * Khởi động: 2)ThÓ dôc - C« cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kÓu ®i theo hiÖu lÖnh råi ra hµng theo tæ. s¸ng * Trọng động: Tập theo nhịp đếm cùng cô “ Tập 4 lần x 8 nhịp” - Hô hấp: Cô cho trẻ làm động tác thổi nơ bay. - Tay: §a ra phÝa tríc, sang ngang. - Lên: Nghiªng ngêi sang 2 bªn. - Ch©n: Bíc khuþu mét ch©n ra phÝa tríc, ch©n sau th¼ng. - BËt : Lu©n phiªn tríc, sau. * Håi tÜnh: - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót.. 3) Ho¹t động häc. ThÓ dôc: KPXH: “NÐm tróng “Tết nguyên đích nằm đán” ngang” T/C:ChuyÒn bãng qua ch©n. LQCC: “Ch÷ h, k”. To¸n: Thªm bít, chia nhãm đối tợng có sè lîng lµ 9 thµnh 2 phÇn. ¢m nh¹c: - NDTT: + DV§: “S¾p đến tết rồi” - NDKH: + NH: “Ngµy tÕt quª em” + TC:''Ai nhanh nhÊt''. “Quan s¸t hoa đào, hoa mai” - TC: NÐm cßn - Chơi tự do. “vẽ hoa đào ngày têt trên sân trường” - TC: “Trång nô trång hoa” -Chơi tự do. “Quan s¸t thời tiết” - TC: “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do. ''Hãy nhặt rác bỏ vào thùng” - TC: “Dung d¨ng dung dÎ”. “Vẽ mâm 4) H§NT ngũ quả bằng phấn trên sân trường” - TC: Kéo co -Chơi tự do. 5) Ho¹t động góc. - Chơi tự do. * Thỏa thuận chơi: - Chúng mình đang học về chủ đề gì? - B¹n nµo cã thÓ kÓ cho c« biÕt trong líp m×nh cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? - Trong góc đó có những đồ chơi gì? - Ai thÝch ch¬i ë gãc x©y dùng (gãc häc tËp, gãc ph©n vai...)? - Con sẽ chơi gì ở góc đó? - Tríc khi ch¬i c¸c con ph¶i lµm g×? Trong khi ch¬i ph¶i nh thÕ nµo? Sau khi ch¬i xong cÇn cã ý thøc g×? - C« cho trÎ lÊy ký hiÖu g¾n vµo gãc ch¬i. * TrÎ ch¬i. - Cô giúp trẻ về góc chơi của mình, giúp trẻ phân vai và chọn đồ chơi, quan sát khuyến khích trẻ chơi tốt, nhắc trẻ nói vừa đủ nghe, bảo vệ giữ gìn đồ chơi... - Cô lưu ý quan sát và hướng dẫn trẻ chơi trọng tâm ở góc xây dựng, kết hợp quan sát nhắc nhở trẻ ở các góc chơi khác. Động viên, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, kết hợp giáo dục trẻ ý thức đoàn kết, giữ gìn đồ chơi trong khi chơi....

(8) 6) Ho¹t động chiÒu. *Nhận xét chơi: - C« bật nhạc hết giờ chơi và nhắc trẻ ở các nhóm cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp đúng nơi quy định. - Trß ch¬i: - Trß ch¬i: - Trß ch¬i: -Trß ch¬i: - Trß ch¬i: '' Bá giÎ”. “Lén cÇu “DÖt v¶i” “Rång r¾n “Nu na nu - Lµm quen vång” nèng” - Cho trẻ vÏ - Làm - L§VS V¨n häc: bµi th¬ “Hoa hoa trang trí quen bài - Nªu g¬ng Th¬ “Hoa ca dao, cóc vµng”. ngµy tÕt” cuèi tuÇn. cóc vµng” đồng dao: (GABVMT) “Mêi hai th¸ng giã”. *Nªu g¬ng cuèi ngµy. 7) Ho¹t - C« cho trÎ h¸t bµi ''Hoa bÐ ngoan''. động nêu - Cô cho trẻ tự nhận xét về các việc tốt, cha tốt của bản thân trẻ và của b¹n trong ngµy. g¬ng - Cô nhận xét chung: Nêu gơng những việc tốt mà trẻ thực hiện đợc trong ngày để cho trẻ khác học tập và nhắc nhở nhẹ nhàng những việc trẻ thực hiện cha tốt, những hành vi cha ngoan để có kế hoạch bổ sung cho ngµy h«m sau. - C« tÆng cê cho bÐ ngoan. - C« cho trÎ vui v¨n nghÖ t¹o kh«ng khÝ vui vÎ. *Nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cô cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan” - C« cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ c¸c viÖc tèt, cha tèt cña b¶n th©n trÎ vµ cña b¹n trong tuÇn. - C« nhËn xÐt chung: Nªu g¬ng nh÷ng viÖc tèt , tiªu biÓu mµ trÎ thùc hiện đợc trong tuần cho trẻ khác học tập và những việc trẻ thực hiện cha tốt, những hành vi cha ngoan để có kế hoạch bổ sung cho tuần sau. - C« tÆng phiÕu bÐ ngoan cho trÎ. - C« cho trÎ vui v¨n nghÖ t¹o kh«ng khÝ vui vÎ. - C« chuÈn bÞ quÇn ¸o cho trÎ gän gµng, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. 8)Trả trẻ - Trong khi trẻ chờ bố mẹ đón cô cho trẻ tự tham gia vào những hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với những đồ chơi dễ lấy, dễ cất ; hát múa, đọc thơ, kể chuyện về ngày tết.. ==========***========== Kế hoạch hoạt động trong ngày. Thø 2 ngµy 13 tháng 01 năm 2014 I) Mục đích. *- TrÎ biÕt thực hiện đúng động tác ném đích nằm ngang: Khi ném, biết đứng chân trước chân sau, tay cầm vật ném cùng phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích. - TrÎ biÕt ý nghĩa của mâm ngũ quả trong ngày tết biết cách vẽ sắp xếp hợp lí đẹp - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc cùng cô bài thơ “Hoa cúc vàng”. *- Phát triển cơ tay, cơ vai. - Rèn luyện kỹ năng ném trúng đích, khả năng định hướng trong không gian..

(9) - Ph¸t triÓn óc sáng tạo khả năng sắp sếp bố cục của trẻ. - Phát triển tai nghe, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tæ chøc, kû luËt, tÝch cùc vµ tù gi¸c trong tËp luyÖn. - Gi¸o dôc trÎ biÕt bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi... - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết vui chơi đoàn kÕt cïng b¹n. II) ChuÈn bÞ. - Sân tập bằng phẳng, an toàn. Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - - Xắc xô, đớch: 2 vũng trũn đường kớnh 30cm. Khoảng cỏch từ vạch chuẩn đến đớch: 1,4m, 20 túi cát, 3 qu¶ bãng thÓ dôc. - S©n trêng s¹ch sÏ, vßng, phÊn, bãng, d©y nh¶y cho trÎ. - §å ch¬i ë c¸c gãc. - Tranh th¬: “Hoa cóc vµng” III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1) Hoạt động học:Thể dục: Ném trúng đích n»m ngang * KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ xem cã ai bÞ ®au ë ®©u kh«ng? a) Khởi động - C« cho trÎ ®i vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu ®i råi ra hµng theo tæ. b) Trọng động. * BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo nhịp đếm . + Hô hấp: Động tác gà gáy. + Tay: 2 tay ®a ra trước sau đó đưa lên cao. + Bông: 2 tay đưa lên cao, cói gËp ngêi tay ch¹m ngãn ch©n. + Ch©n: 2 tay dang ngang sau đó ngåi khuþu gèi đồng thời 2 tay đưa ra trước. - BËt: TiÕn - Cho trẻ tập nhiều với động tác tay. *V§CB: Ném tróng đích nằm ngang. - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau. - C« lµm mÉu. + LÇn 1: C« kh«ng ph©n tÝch. + LÇn 2: C« vừa làm vừa ph©n tÝch: Cô bước chân trái lên trước, tay phải cầm túi cát. Khi có hiệu lệnh ném, cô từ từ đưa tay từ phía trước, xuống dưới, ra sau, lên cao, nhằm đích và ném vào đích. Tương tự như vậy cô ném bao cát thứ 2. Khi ném xong, cô sẽ đi lên nhặt túi cát để. - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ khởi động.. - Trẻ tập các động t¸c cïng c« theo nhịp đếm.. - TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu vµ híng dẫn cách vận động.. - TrÎ thùc hiÖn..

(10) vào rổ và đi về cuối hàng. - Trẻ thực hiện - Mêi 2 trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn mÉu. - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn (Cô bao quát chung cả lớp, động viên, khen ngîi, sửa sai cho trÎ kÞp thêi) * Trß ch¬i: ChuyÒn bãng qua ch©n - C« giíi thiÖu trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - C« ch¬i mÉu cho trÎ quan s¸t. - Cô cho trẻ chơi: Cô quan sát, động viên, khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi. - NhËn xÐt trÎ ch¬i. c) Håi tÜnh. - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót. 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: “Vẽ mõm ngũ quả bằng phấn trên sân trường” - C« cïng trÎ trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết. - Hỏi trẻ mâm ngũ quả có đặc điểm như thế nào? Được sắp xếp như nào? Gồm có mấy loại quả... - Mâm ngũ quả thường để làm gì? - Ý nghĩa của mâm ngũ quả thế nào...? - Các con có muốn vẽ tạo thành mâm ngũ quả không? - Cho trẻ vẽ mâm ngũ quả trên sân trường - Trẻ vẽ cô quan sát động viên khuyến khích trẻ vẽ. - Giáo dục trÎ biÕt truyền thống dân tộc, yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng quanh trÎ. b) Hoạt động 2: Trò chơi: Kộo co c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi “Bỏ giẻ” b) Hoạt động 2: Làm quen bài thơ : “Hoa cúc vµng” - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ mét sè loµi hoa thêng cã trong dÞp tÕt. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1, giới thiệu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ . - Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh. - C« hái tªn bµi, tªn t¸c gi¶. - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ 2-3 lần.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ quan s¸t c« ch¬i mÉu. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ®i nhÑ nhµng.. - Trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ trả lời theo ý hiểu của trẻ. - Trẻ thực hiện. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ tr¶ lêi. - Trẻ đọc thơ cùng c«. - TrÎ l¾ng nghe..

(11) - Gi¸o dôc trÎ yªu thiªn nhiªn, hoa l¸. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy. §¸nh giá các hoạt động trong ngày ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ============***============ Thø 3 ngµy 14 tháng 01 năm 2014 I) Mục đích *- Trẻ biết Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dõn tộc, biết một số phong tục tập quán, các món ăn, c¸c lo¹i hoa qu¶, hoạt động của con người trong ngày tết. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trờng sống... của hoa đào và hoa mai. - TrÎ thuéc bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬, biÕt t¸c h¹i khi tù ý ng¾t hoa, dÉm lªn hoa *- Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - Phát triển khả năng quan sát, kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện đợc vần điệu, nhịp điệu tơi vui của bài thơ. *- TrÎ tù hµo vµ tr©n träng c¸c phong tôc tËp qu¸n cña d©n téc. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c loµi hoa. - Yªu hoa, cã ý thøc gi÷ g×n, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ hoa. II) Chuẩn bị - Tranh vẽ về ngày tết: Đi lễ chùa, đi chúc tết. Tranh vẽ các hoạt động chuẩn bị cho ngµy tÕt. - C¸c hoa, quả... ngày tết. - Tranh hoa đào, hoa mai. - §å ch¬i c¸c gãc. - Hoa cúc vàng, lẵng hoa to, nhạc về tết và mùa xuân, nhạc đêm cho bài thơ. - Tranh minh häa cho bµi th¬: “Hoa cóc vµng” III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1) Hoạt động học: KPXH: Tết nguyên đán. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hái trÎ: + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? b) Hoạt động 2: Khám phá. - C« trß chuyÖn cïng trÎ:. Hoạt động của trẻ. - Trẻ h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ trß chuyÖn cïng. Bæ sung.

(12) + Tết nguyên đán vào mùa gì? + Con biết g× về ngày tết? + Nhà con đ· chuẩn bị những g× để đãn tết? - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các hoạt động chuÈn bÞ cho ngµy tÕt, c¸c lo¹i hoa, qu¶, mét sè mãn ¨n thêng cã trong ngµy tÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Mäi ngêi ®ang lµm g×? + Gia đình con thờng chuẩn bị những gì để đón tết? + Ngày tết gia đ×nh con thường trang trÝ bằng những loại hoa g×? + Những loại qu¶ g× thường được bày trªn m©m ngũ quả? + Loại bánh nào đặc trng nhất của tết nguyên đán? + Đêm cuối cùng của năm gọi là đêm gì? - C« cho trÎ quan s¸t tranh vÏ c¶nh ®i chóc tÕt, ®i lÔ chïa vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Vào ngày tết con thường đi đ©u? + Con đi chóc tết những ai? Chóc như thế nào? + Cảm xóc của con về ngày tết? c) Hoạt động 3: Củng cố. - Trß chơi 1: Kể chuyện theo tranh + C¸ch ch¬i: Chia trẻ thành c¸c nhãm. Mỗi nhãm một bức tranh, trẻ thảo luận nhãm, nhận xÐt bức tranh và tù kÓ chuyện theo nội dung của tranh (Tranh m©m ngũ quả , đi chóc tết , đi chợ tết...) - Trß ch¬i 2: Thi bµy m©m ngò qu¶ 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: Quan sát hoa đào và hoa mai - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Hoa đào. - Hỏi trẻ: Bài thơ cô vừa đọc cho các con nghe nãi vÒ nh÷ng lo¹i hoa g×? - Cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa đào và hoa mai vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Ai biết gì về hoa đào và hoa mai? (Đặc điểm, mµu s¾c...) + Hoa đào và hoa mai nở vào mùa nào? + Hoa đào, hoa mai thờng có ở đâu? Vì sao? + Hoa đào, hoa mai thờng dùng để làm gì? + Muốn hoa đào, hoa mai luôn đẹp chúng ta ph¶i lµm g×?. c«. - TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ tr¶ lêi. - B¸nh chng. - §ªm giao thõa. - TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ nãi vÒ c¶m xóc cña m×nh. - TrÎ ch¬i c¸c trß ch¬i.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«..

(13) - C« gi¸o dôc trÎ: BiÕt yªu quý c¸c loµi hoa, cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y cèi. b) Hoạt động 2: Trò chơi: Ném còn - TrÎ l¾ng nghe. c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều - TrÎ ch¬i trß ch¬i. a) Hoạt động 1: Trò chơi “Lộn cầu vồng” b) Hoạt động 2: Hoạt động học:Văn học: Th¬: “Hoa cóc vµng” - TrÎ ch¬i trß ch¬i. *Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ - Mở nhạc “Ngày Tết quê em” - Cầm hoa hát nhún nhảy vào lớp, đọc lời chúc mừng năm mới, hát theo nhạc và đi - Sắp đến Tết rồi, các con có tâm trạng như thế quanh lẵng hoa. nào? (Vui vẻ, háo hức, hồi hộp...) - Chúng ta sẽ cùng cắm một lãng hoa thật lớn - Trẻ cắm hoa trong để đón Tết nhé. Trẻ cắm hoa trên nền nền nhạc. nhạc”Happy new year” - Thưởng thức hoa và cùng trò chuyện: + Các con thấy hooa cúc như thế nào? - Thơm, đẹp... + Theo các con, hoa cúc dùng để làm gì? - Trang trí, tặng... + Khi sân trường hay công viên có các loài hoa thì các con phải làm gì để giữ cho hoa - Trẻ trả lời. luôn tươi? Vì sao? (Không dẫm lên hoa, không hái hoa...vì hoa đem lại cho ta hương thơm, làm cho môi trường thêm trong lành và hoa cúc còn có thể làm thuốc chữa bệnh...) =>Cô giáo dục trẻ không được dẫm lên hoa, - Trẻ lắng nghe. không tùy tiện hái hoa...vì hoa đem lại cho ta hương thơm, làm cho môi trường thêm trong lành và có thể làm thuốc chữa bệnh.... - Cho trẻ nhắm mắt lại( ánh đèn bật sáng, - Nhắm mắt. chiếu vào lãng hoa) sau đó từ từ mở mắt ra. - Có điều gì khác? (ánh đèn làm cho không khí - Mở mắt thêm ấm cúng, những bông hoa cúc thêm lung - Có ánh đèn linh, rực rỡ hơn...) - Hãy tìm bài thơ nói về vẻ đẹp của hoa cúc? - Trẻ trả lời (Bài thơ hoa cúc vàng) - Bài thơ của tác giả nào?( Nguyễn Văn Chương) *Hoạt động 2: Trọng tõm - Hãy đọc lên những vần thơ hay về hoa cúc trong bài thơ” Hoa cúc vàng” nhé!.

(14) * Cô đọc mẫu: - Cô đọc diễn cảm 2 lần, lần 2 kết hợp xem tranh minh họa và đọc cùng nhạc. * Đàm thoại: - Mùa đông được miêu tả như thế nào?( Lạnh, nắng ít...) - Những câu thơ nào thể hiện điều đó?( đoạn đầu bài thơ) - Ai có thể đọc được những câu thơ này? - Mùa đông đến, con cảm thấy như thế nào? (Lạnh, thích mặc áo ấm...) - Thế còn con mùa xuân thì sao?( ấm, đẹp,nhiều hoa...) - Khi mùa xuân đến, tác giả tả hoa cúc như thế nào? ( Nở bung, vàng rực rỡ) - Những câu thơ nào có từ “ hoa cúc”?(đầy sân cúc vàng, cúc gom nắng vàng, rực vàng hoa cúc...) - Muốn có nhiều hoa cúc nở vàng rực rỡ thì các con phải làm gì?( trồng hoa, chăm sóc....) =>Cô chốt lại muốn có nhiều hoa cúc vàng nở rực rỡ trong vườn trường thì cô cùng các con phải trồng và chăm sóc. Cô và các con còn phải nhắc nhở mọi người hãy chăm sóc và bảo vệ cho hoa cúc mãi tươi đẹp. *Trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc 2 lần (sửa sai cho nếu có ). - Cho trẻ ngồi theo hai đội nam nữ. - Từng đội nam nữ đọc thơ - Đội nam, nữ đọc nối. - Trong bài thơ này,con thích câu thơ nào nhất? Vì sao? - Mời 1-2 trẻ đọc thơ diễn cảm cùng nhạc. - Có nhiều cách để thể hiện bài thơ thật hay, chúng ta có thể đọc thơ diễn cảm và có thể ngâm thơ. * Cô ngâm thơ. - Những bông cúc vàng đã nở rộ gọi xuân về, tết đến mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi nhà. Nào hãy cùng múa hát mừng xuân. *Hoạt động 3: Kết thỳc: Mở nhạc “ Mựa xuõn ơi” c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn - C« quan s¸t, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nh-. - Lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời.. - Trẻ đọc câu thơ. - Trẻ nêu ý kiến.. - Trẻ trả lời.. - Trẻ lắng nghe.. - Cả lớp đọc. - Ngồi theo đội nam,nữ - Từng đội đọc thơ. - Nam nữ đọc nối - Nêu ý thích. - Cá nhân trẻ đọc. - Lắng nghe. - Múa hát mừng xuân..

(15) êng nhÞnn b¹n. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy.. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ============***============ Thø 4 ngµy 15 th¸ng 01 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái h, k. Nhận ra âm và chữ h, k trong các từ trọn vẹn. Biết sử dụng kỹ năng vận động, trò chơi để nhận biết, phát âm chữ h, k, so s¸nh, ph©n biÖt sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a hai ch÷ c¸i h vµ k. - TrÎ biÕt ý nghÜa cña hoa đào ngµy tÕt, biÕt loài hoa đào cã ý nghĩa cách trang trí đẹp trong khụng khớ ngày tết. - Trẻ biết phối hợp các đờng nét để vẽ hoa ngày tết một cách sáng tạo. *- RÌn kü n¨ng ph¸t ©m, ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c, më réng vèn tõ cho trÎ. - Ph¸t triÓn kü n¨ng so s¸nh, ph©n biÖt. - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ. - RÌn cho trÎ mét sè kü n¨ng vÏ, t« mµu, bè côc tranh.. *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết trân trọng truyền thống tốt đẹp của dân tộc, biết trân trọng sản phẩm mình làm ra, biết yêu cái đẹp và có mong muốn tạo ra cái đẹp. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng đồ chơi, vui chơi đoàn kết cùng b¹n. II) ChuÈn bÞ - Tranh vÏ kÌm tõ: Hoa loa kÌn - ThÎ ch÷ c¸i rêi ghÐp thµnh tõ: Hoa loa kÌn - Các nét rời để ghép hai chữ h, k. - ¤ cöa bÝ mËt. - Que chØ. - ThÎ ch÷ c¸i h, k cho c« vµ trÎ. -Vßng, phÊn, bãng, d©y nh¶y... - Tranh mÉu vÏ hoa ngµy tÕt cña c«. Giấy A4, s¸p mµu, bót ch× cho trÎ. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1)Hoạt động học: LQCC: Ch÷ h, k. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trÎ h¸t bµi: “Mµu hoa”. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - Trß chuyÖn cïng c«.. Bổ sung.

(16) - Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c¸c loµi hoa vµ ngµy tÕt. b) Hoạt động 2: Làm quen chữ cái “h, k” - C« ®a tranh “hoa loa kÌn” cho trÎ quan s¸t vµ hái trÎ: Tranh vÏ hoa g×? - Cho trẻ đọc từ “hoa loa kèn” dới tranh 23 lần. - C« cho 3 tæ thi ghÐp tõ “hoa loa kÌn” b»ng c¸c thÎ ch÷ rêi. - Hái: Tõ “hoa loa kÌn” cã mÊy tiÕng? - Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ vừa ghép. - Cho trẻ đọc lại từ “hoa loa kèn”. - Cô mời trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “hoa loa kèn” và đọc to chữ cái tìm đợc. - C« giíi thiÖu nhãm ch÷ c¸i míi: “h, k” - C« lÇn lît cho trÎ lµm quen tõng ch÷ c¸i. * Ch÷ h - C« ph¸t ©m mÉu 3 lÇn (nªu c¸ch ph¸t ©m) - Cho c¶ líp ph¸t ©m 2-3 lÇn. - Mêi tæ, nhãm, c¸ nh©n ph¸t ©m (c« gi¸o chó ý söa sai cho trÎ) - Cho trÎ nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o ch÷ h. - Sau khi trÎ nhËn xÐt c« nhÊn m¹nh l¹i: Ch÷ h gåm hai nÐt, mét nÐt sæ th¼ng ë bªn tr¸i vµ mét nÐt mãc xu«i ë bªn ph¶i, phÝa díi cña nÐt sæ th¼ng (c« sö dông 2 nÐt rêi ghÐp thµnh ch÷ h) - C« giíi thiÖu ch÷ h in thêng vµ ch÷ h viÕt thêng. - Cho trÎ ph¸t ©m. * Ch÷ k (cho trÎ lµm quen t¬ng tù ch÷ h) * Cñng cè: - Các con vừa đợc làm quen với mấy chữ c¸i, lµ nh÷ng ch÷ nµo? - Cho trÎ ph¸t ©m l¹i hai ch÷ h, k. c) Hoạt động 3: So sánh chữ h và chữ k - Cho trÎ so s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a ch÷ h vµ ch÷ k. - C« nhÊn m¹nh: Ch÷ h vµ ch÷ k gièng nhau là đều gồm có một nét sổ thẳng ở bên tr¸i nhng chóng kh¸c nhau lµ ch÷ h cã thªm mét nÐt mãc xu«i ë phÝa díi, bªn ph¶i cña nÐt sæ th¼ng, ch÷ k cã thªm 2 nÐt xiªn ë bªn ph¶i nÐt sæ th¼ng. - C« kÓ cho trÎ nghe c©u chyÖn vÒ hai ch÷ h, k mang tªn: “Hai anh em” - Gi¸o dôc trÎ ch¨m häc, biÕt yªu th¬ng giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ. d) Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập - Trß ch¬i 1: Gi¬ nhanh ch÷ c¸i theo hiÖu lÖnh - Trß ch¬i 2: ¤ cöa bÝ mËt. - Trß ch¬i 3: T×m b¹n th©n Trong khi trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i c« gi¸o chó ý sửa sai, động viên khen ngợi trẻ kịp thời. e) Hoạt động 5: Kết thúc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. - TrÎ quan s¸t - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đọc. - TrÎ thi ghÐp tõ. - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đếm - Trẻ đọc - Trẻ lên tìm và đọc to chữ cái tìm đợc. - TrÎ quan s¸t.. - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ nªu nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe vµ chó ý quan s¸t. - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe. - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ ph¸t ©m. - TrÎ so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt. - TrÎ l¾ng nghe.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i c¸c trß ch¬i.

(17) - Cho trÎ nÆn ch÷ h, k. 2) Hoạt động ngoài trời. a ) Hoạt động 1: “Vẽ hoa đào ngày tết bằng phấn trên sân trường’’ - Cô cùng cả lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Khi tết đến gia đình các con thờng chuẩn bÞ nh÷ng g× cho ngµy tÕt? - Cho trÎ quan s¸t bức tranh cành đòa ngµy tÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ: - Cành đào được trang trì trong ngày tết cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? - Con cã nhËn xÐt g× ? - Cho trẻ vẽ hoa đào trên sân trường, trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ vẽ... - Các con đã cùng gia đình chuẩn bị cho ngµy tÕt bao giê cha? b) Hoạt động 2: Trß ch¬i: “trồng nụ trồng hoa” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Trẻ nhảy chạm vào tay, chân bạn ph¶i ra ngoµi 1 lÇn ch¬i. + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, khi bản nh¹c cÊt lªn lµ trß ch¬i b¾t ®Çu, mỗi đội có 2 bạn ngồi trồng nụ, hoa, con lại các bạn nhảy qua. Khi bản nhạc kết thúc đội nào được nhiều lượt chơi mà không chạm vào nụ vào hoa đội đó chiến thắng. - Cho trẻ chơi trò chơi: Cô quan sát, động viªn, khen ngîi trÎ kÞp thêi. - NhËn xÐt trÎ ch¬i. c) Hoạt động 3: Chợi tự do 3) Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Dệt vải” b) Hoạt động 2: “VÏ hoa ngµy tÕt” *Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Hoa cúc vàng” - DÉn d¾t vµo bµi. *Hoạt động 2: Quan sát mẫu gợi ý của cô. - C« treo tranh mÉu vÏ hoa ngµy tÕt cho trÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt: + Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa g×? Nh÷ng lo¹i hoa nµy thêng cã vµo mïa g×? Trong ngµy tết các loại hoa này đợc dùng để làm gì? Chúng có đặc điểm gì? + Các loại hoa này đợc vẽ nh thế nào, có mµu s¾c ra sao? C¸ch bè côc bµi vÏ nh thÕ nµo?... - Sau lêi nhËn xÐt cña trÎ c« kh¸i quat l¹i gióp trÎ ghi nhí. *Hoạt động 3: Cô hớng dẫn trẻ vẽ.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nÆn ch÷ c¸i.. - C¶ líp h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ thực hiện. - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu luËt ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - Trẻ đọc thơ cùng cô. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu.. - TrÎ l¾ng nghe. - Trẻ nêu ý định của.

(18) - Cô hỏi và cho trẻ nêu ý định của mình: + Con định vẽ những loại hoa gì cho ngày tÕt? + Muốn vẽ đợc những loại hoa nh ý định cña con, con sÏ vÏ nh thÕ nµo? T« mµu ra sao? Bè côc nh thÕ nµo cho hîp lý? *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. - C« cho trÎ nh¾c l¹i t thÕ ngåi ,cÇm bót. - Trẻ vẽ, cô bao quát, hớng dẫn, động viên trÎ kÞp thêi. - Gîi më vµ khuyÕn khÝch nh÷ng ý tëng s¸ng t¹o cña trÎ. - Híng dÉn thªm cho nh÷ng trÎ yÕu. *Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phÈm. - C« cho trÎ trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm của nhau tìm ra sản phẩm đẹp và nêu lý do. - C« nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng trÎ. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nªu g¬ng cuèi ngµy.. m×nh.. - TrÎ nh¾c l¹i - TrÎ vÏ hoa ngµy tÕt.. - TrÎ trng bµy vµ nhËn xÐt. - TrÎ l¾ng nghe.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ============***============ Thø 5 ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2014. I) Mục đích *- Trẻ nhận biết, thêm, bớt, chia nhóm đối tợng có số lợng là 9 thành 2 phần. - TrÎ biÕt ý nghĩa của mâm ngũ quả trong ngày tết biết cách vẽ sắp xếp hợp lí đẹp - Trẻ thuộc bài đồng dao: “Mời hai tháng gió” *- Phát triển khả năng t duy, rèn kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh. - Ph¸t triÓn óc sáng tạo khả năng sắp sếp bố cục của trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ. *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết vui chơi đoàn kÕt cïng b¹n. II) ChuÈn bÞ - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lợng là 9, một số nhóm hoa, vòng thể dục, mỗi trẻ 9 bông hoa (đồ chơi), thẻ số từ 1- 9, hột hạt. - S©n trêng s¹ch sÏ, vßng, phÊn, bãng, d©y nh¶y cho trÎ. - Đồ dùng đồ chơi các góc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ Bổ sung.

(19) 1) Hoạt động học: To¸n: ''Thªm, bít, chia nhóm đối tợng có số lợng là 9 thành 2 phần''. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú . - Cô cho trẻ hát bài ''Mùa xuân đến rồi'' và trò chuyÖn cïng trÎ: + Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? + Bµi h¸t nãi vÒ mïa g×? - DÉn d¾t vµo bµi. b) Hoạt động 2: “Luyện tập nhận biết nhóm có 9 đối tợng, thêm bớt trong phạm vi 9” - Cô cho trẻ chơi trò chơi: ''Thi xem đội nào nhanh''. + C« chia trÎ thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm chän 1 loại hoa, sau đó cô hỏi trẻ số lợng hoa trẻ vừa chọn đợc và cho trẻ lấy thêm cho đủ số lợng là 9. - Cho trÎ ch¬i: “Ai nhanh nhÊt”: Mçi nhãm cã 9 trẻ, cô đặt 5 (8, 4) vòng. Khi cô vỗ tay chậm trẻ ®i xung quanh vßng trÎ nh¶y vµo vßng. Ai kh«ng vào đợc thì sẽ bị loại khỏi trò chơi. - Tríc mçi lÇn ch¬i c« hái trÎ: + Cã mÊy b¹n ch¬i, cã mÊy c¸i vßng? + Cã mÊy b¹n sÏ kh«ng cã vßng? + Nh vËy 9 b¹n bít ®i 1 b¹n th× cßn mÊy b¹n? c) Hoạt động 3: ''Thêm bớt, chia nhóm đối tợng cã sè lîng lµ 9 thµnh 2 phÇn''. - Cô cho trẻ xếp hết số hoa trớc mặt và đếm. - Cô cho trẻ chia số hoa thành 2 đội. - C« hái c¸ch chia cña tõng trÎ. - Cho trẻ lấy thẻ số tơng ứng đặt vào mỗi nhóm. - Cho trÎ chia l¹i lÇn sau kh¸c c¸ch cña lÇn tríc. - C« hái trÎ: + Cã mÊy c¸ch chia sè lîng 9 thµnh 2 phÇn? + Cã mÊy c¸ch chia? + Cßn c¸ch chia nµo kh¸c kh«ng? - Cô cho trẻ lấy hạt na cầm trên tay và đếm số hạt na tõ tay nä sang tay kia. + C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''TËp tÇm v«ng''. C« ®o¸n sè h¹t na trong mçi tay cña 1 sè trÎ vµ cho nh÷ng trÎ cã c¸ch chia gièng nh b¹n gi¬ tay. - C« cho trÎ chia theo yªu cÇu cña c«: + Yªu cÇu trÎ chia sè h¹t na thµnh 2 phÇn theo hµng däc, hµng ngang… + C« cho nh÷ng trÎ cã c¸ch chia gièng b¹n gi¬ tay và đếm. d) Hoạt động 4: Luyện tập. - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: + ''Ai đếm thêm nữa''. + ''T×m sè nhµ''. *KÕt thóc: C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: “Quan sát thời tiết” - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “Bèn mïa”. - Trẻ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Thi xem đội nào nhanh”.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh nhÊt”. - Trẻ xếp và đếm. - TrÎ chia sè hoa thành 2 đội. - TrÎ tr¶ lêi. - Trẻ đặt thẻ số tơng ứng. - TrÎ chia. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ lÊy h¹t na vµ đếm. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ chia h¹t na thµnh 2 phÇn theo yªu cÇu cña c«. - Trẻ chơi c¸c trò chơi. - TrÎ l¾ng nghe. - Thu dọn đồ dùng cïng c«..

(20) - C« cïng trÎ trß chuyÖn: + Chóng m×nh võa ch¬i trß ch¬i nãi vÒ nh÷ng mïa nµo? + C¸c con cã biÕt mïa nµy lµ mïa g× kh«ng? + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ thêi tiÕt ngµy h«m nay? + Nãng hay l¹nh? + T¹i sao con biÕt? + BÇu trêi h«m nay nh thÕ nµo? N¾ng to hay n¾ng nhÑ? V× sao con biÕt? Cã giã hay kh«ng? Gió nh thế nào? Làm thế nào để biết trời có gió? - Cô cho trẻ làm thí nghiệm để biết trời có gió hay kh«ng (thÝ nghiÖm víi nilong) + Con ngêi th× c¶m thÊy thÕ nµo? + C©y cèi th× lµm sao? - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt. b) Hoạt động 2: Trò chơi: “ Mốo đuổi chuột”. c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi '' Rồng rắn”. b) Hoạt động 2: Dạy trẻ bài đồng dao: “Mời hai th¸ng giã” - Cô đọc bài đồng dao 2 lần, chú ý nhấn vào các tõ t¹o sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u. - Cô và trẻ đọc bài đồng dao 2-3 lần - Chia tổ, nhóm, cá nhân đọc (cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên khen ngợi trẻ kịp thêi) c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Trẻ trả lơi theo ý hiểu của trẻ - TrÎ lµm thÝ nghiÖm cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - Trẻ đọc theo yêu cÇu cña c«.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ============***============ Thø 6 ngµy 17 th¸ng 01 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết vận động vç tay theo tiÕt tÊu chËm nhịp nhàng theo bài hát. - Làm quen giai điệu bài hát “Ngµy tÕt quª em”, bộc lộ cảm xúc khi nghe cô hát. Biết chơi trò chơi âm nhạc, hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ biết nhặt rác là tham gia bảo vệ môi trờng, giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - TrÎ biÕt tù gi¸c lµm nh÷ng viÖc nhá gióp c«..

(21) *- Rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin khi h¸t vµ vận động. Rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ. - Rèn kỹ năng lao động, trẻ có thói quen bỏ rác đúng nơi quy định, biết phân biệt m«i trêng s¹ch, m«i trêng bÈn ë trêng mÇm non. *- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, lễ phép với cô giáo. - Giáo dục trẻ nhiệt tình tham gia hoạt động lao động vệ sinh, mong muốn hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi ở nhóm lớp, sống ngăn nắp, gọn gàng. II) ChuÈn bÞ - Băng cú nội dung bài hỏt “Sắp đến tết rồi”; “Ngày tết quê em”. - Thùng rác, phÊn vÏ, vßng, bãng cho trÎ. - §å ch¬i c¸c gãc. - Kh¨n lau, phiÕu bÐ ngoan cho trÎ. - Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1) Hoạt động học: ¢m nh¹c: - NDTT: Dạy vận động: ''Sắp đến tết rồi''. - NDKH: + NH ''Ngµy tÕt quª em''. + TC “Ai nhanh nhất” a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “TÕt ®ang vµo nhµ” - Trẻ đọc cùng cô. - Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát - Trẻ lắng nghe. b) Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động: Vç tay theo tiÕt tÊu phèi hîp - Cô cùng trẻ hát bài hát “TÕt ®ang vµo nhµ” 1 - Trẻ hát cùng cô. lần. + Vừa råi cô cùng các con hát bài gì? - Bài hát: TÕt ®ang vµo nhµ + Bài hát này do ai sáng tác? - TrÎ tr¶ lêi - Cô cùng cả lớp hát lần 2 - Trẻ hát cùng cô. - Bài hát này còn hay hơn khi được kết hợp víi - Trẻ xem cô vËn vận động. Vậy cỏc con ngồi ngoan xem cụ vận động. động nhé! - Bõy giờ cỏc con hóy cựng cụ vận động nào! - Cụ cựng trẻ vận động 3 lần. - Trẻ vận động cùng cô. - Cô cho tổ vận động. - Từng tổ vận động. - Nhóm vận động. - Nhúm vận động. - Cá nhân vận động (khi trẻ thực hiện cô bao - Cỏ nhõn vận động. quát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời) c) Hoạt động 3: Nghe hát “Ngµy tÕt quª em” - Cô hát l lần. - Trẻ lắng nghe. - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. + Các con thấy giai điệu bài hát này như thế - Trẻ nói theo ý nào? hiểu. - Giai điệu của bài hát rén rµng, vui t¬i.

(22) - Cô mở băng kết hợp minh họa bài hát 1 lần (khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô). - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe và nhiệt tình hưởng d) Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh ứng cùng cô. nhất” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi. - Trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi. - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. ®) Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học: Tuyên dương, khen ngợi - Trẻ lắng nghe. trẻ. 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Hãy nhặt rác bỏ vào thùng - C« rung x¾c x« tËp trung trÎ l¹i, kiÓm tra søc - TrÎ tËp trung l¹i. kháe vµ cho trÎ xÕp hµng ®i xuèng s©n. - C¸c con nh×n xem h«m nay s©n trêng cã nhiÒu - TrÎ quan s¸t vµ r¸c kh«ng? nhËn xÐt. - C¸c con thÊy s©n trêng b©y giê nh thÕ nµo? - NÕu s©n trêng cã nhiÒu r¸c th¶i c¸c con sÏ lµm - TrÎ tr¶ lêi. g×? - H«m nay chóng m×nh cïng gióp c« lµm vÖ - TrÎ hëng øng. sinh s©n trêng nhÐ! - C« tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn theo tõng khu - Trẻ lao động. vực, trong khi trẻ làm cô động viên bao quát và giúp đỡ trẻ kịp thời. - Cho trẻ lao động. - Khi hoàn thành công việc cô giúp trẻ đổ rác - TrÎ röa tay vµ lau vào nơi quy định và cho trẻ rửa tay (nhắc trẻ kh«. dùng nớc vừa đủ, không lãng phí nớc) - Cho trÎ quan s¸t s©n trêng sau khi thùc hiÖn - TrÎ quan s¸t vµ xong. nhËn xÐt. b) Hoạt động 2: Trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Trẻ chơi trò chơi. c) Hoạt động 3:Chơi tự do. 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Nu na nu nống” - TrÎ ch¬i trß ch¬i. b) Hoạt động 2: Lao động vệ sinh. - Cho trẻ lau rửa, cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn - Trẻ lau rửa đồ gµng cïng c« gi¸o. dùng, đồ chơi gọn gµng cïng c« gi¸o. - Híng dÉn trÎ röa tay s¹ch sÏ. - TrÎ röa tay s¹ch c) Hoạt động 3: Nêu gơng sÏ. - Nªu g¬ng cuèi ngµy. - Nªu g¬ng cuèi tuÇn..

(23) §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ==========***========== §¸nh gi¸ cña ban gi¸m hiÖu ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............................................................................................................. ==========***==========. KÕ ho¹ch tuÇn II: ¤N TËP thêi gian thùc hiÖn: 1 tuÇn (Từ ngày 20/ 1 đến ngày 24/ 1 năm 2014). Thø 2 ngµy 20 tháng 01 năm 2014.

(24) I) Mục đích. *- TrÎ biÕt thực hiện đúng động tác ném đích nằm ngang: Khi ném, biết đứng chân trước chân sau, tay cầm vật ném cùng phía với chân sau, đưa tay cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích. - TrÎ biÕt ý nghĩa của mâm ngũ quả trong ngày tết biết cách vẽ sắp xếp hợp lí đẹp - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, đọc cùng cô bài thơ “Hoa cúc vàng”. *- Phát triển cơ tay, cơ vai. - Rèn luyện kỹ năng ném trúng đích, khả năng định hướng trong không gian. - Ph¸t triÓn óc sáng tạo khả năng sắp sếp bố cục của trẻ. - Phát triển tai nghe, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc tæ chøc, kû luËt, tÝch cùc vµ tù gi¸c trong tËp luyÖn. - Gi¸o dôc trÎ biÕt bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi... - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết vui chơi đoàn kÕt cïng b¹n. II) ChuÈn bÞ. - Sân tập bằng phẳng, an toàn. Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - - Xắc xô, đớch: 2 vũng trũn đường kớnh 30cm. Khoảng cỏch từ vạch chuẩn đến đớch: 1,4m, 20 túi cát, 3 qu¶ bãng thÓ dôc. - S©n trêng s¹ch sÏ, vßng, phÊn, bãng, d©y nh¶y cho trÎ. - §å ch¬i ë c¸c gãc. - Tranh th¬: “Hoa cóc vµng” III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1) Hoạt động học: Ôn tập:ThÓ dôc: NÐm trúng đích nằm ngang * KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ xem cã ai bÞ ®au ë ®©u kh«ng? a) Khởi động - C« cho trÎ ®i vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu ®i råi ra hµng theo tæ. b) Trọng động. * BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo nhịp đếm . + Hô hấp: Động tác gà gáy. + Tay: 2 tay ®a ra trước sau đó đưa lên cao. + Bông: 2 tay đưa lên cao, cói gËp ngêi tay ch¹m ngãn ch©n. + Ch©n: 2 tay dang ngang sau đó ngåi khuþu gèi đồng thời 2 tay đưa ra trước. - BËt: TiÕn - Cho trẻ tập nhiều với động tác tay. *V§CB: Ôn tập: Ném tróng đích nằm ngang. - Cho trẻ đứng 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.. - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ khởi động.. - Trẻ tập các động t¸c cïng c« theo nhịp đếm.. - TrÎ quan s¸t c« lµm mÉu vµ híng dẫn cách vận động..

(25) - C« lµm mÉu. + LÇn 1: C« kh«ng ph©n tÝch. + LÇn 2: C« vừa làm vừa ph©n tÝch: Cô bước chân trái lên trước, tay phải cầm túi cát. Khi có hiệu lệnh ném, cô từ từ đưa tay từ phía trước, xuống dưới, ra sau, lên cao, nhằm đích và ném vào đích. Tương tự như vậy cô ném bao cát thứ 2. Khi ném xong, cô sẽ đi lên nhặt túi cát để vào rổ và đi về cuối hàng. - Trẻ thực hiện - Mêi 2 trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn mÉu. - LÇn lît cho trÎ thùc hiÖn (Cô bao quát chung cả lớp, động viên, khen ngîi, sửa sai cho trÎ kÞp thêi) * Trß ch¬i: ChuyÒn bãng qua ch©n - C« giíi thiÖu trß ch¬i, luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - C« ch¬i mÉu cho trÎ quan s¸t.. - TrÎ thùc hiÖn.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ quan s¸t c« ch¬i mÉu. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ®i nhÑ nhµng.. - Cô cho trẻ chơi: Cô quan sát, động viên, khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi. - NhËn xÐt trÎ ch¬i. c) Håi tÜnh. - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót. 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: “Vẽ mõm ngũ quả bằng phấn trên sân trường” - C« cïng trÎ trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết. - Hỏi trẻ mâm ngũ quả có đặc điểm như thế nào? Được sắp xếp như nào? Gồm có mấy loại quả... - Mâm ngũ quả thường để làm gì? - Ý nghĩa của mâm ngũ quả thế nào...? - Các con có muốn vẽ tạo thành mâm ngũ quả không? - Cho trẻ vẽ mâm ngũ quả trên sân trường - Trẻ vẽ cô quan sát động viên khuyến khích trẻ vẽ. - Giáo dục trÎ biÕt truyền thống dân tộc, yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng quanh trÎ. b) Hoạt động 2: Trò chơi: Kộo co c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều.. - Trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ trả lời theo ý hiểu của trẻ. - Trẻ thực hiện. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ l¾ng nghe..

(26) a) Hoạt động 1: Trò chơi “Bỏ giẻ” b) Hoạt động 2: Làm quen bài thơ : “Hoa cúc vµng” - C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ mét sè loµi hoa thêng cã trong dÞp tÕt.. - TrÎ tr¶ lêi. - Trẻ đọc thơ cùng c«. - TrÎ l¾ng nghe.. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 1, giới thiệu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ . - Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh. - C« hái tªn bµi, tªn t¸c gi¶. - Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ 2-3 lần. - Gi¸o dôc trÎ yªu thiªn nhiªn, hoa l¸. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy. §¸nh giá các hoạt động trong ngày ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ============***============ Thø 3 ngµy 21 tháng 01 năm 2014 I) Mục đích *- Trẻ biết Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dõn tộc, biết một số phong tục tập quán, các món ăn, c¸c lo¹i hoa qu¶, hoạt động của con người trong ngày tết. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, môi trờng sống... của hoa đào và hoa mai. - TrÎ thuéc bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬, biÕt t¸c h¹i khi tù ý ng¾t hoa, dÉm lªn hoa *- Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - Phát triển khả năng quan sát, kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện đợc vần điệu, nhịp điệu tơi vui của bài thơ. *- TrÎ tù hµo vµ tr©n träng c¸c phong tôc tËp qu¸n cña d©n téc. - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu thiªn nhiªn, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c loµi hoa. - Yªu hoa, cã ý thøc gi÷ g×n, ch¨m sãc vµ b¶o vÖ hoa. II) Chuẩn bị - Tranh vẽ về ngày tết: Đi lễ chùa, đi chúc tết. Tranh vẽ các hoạt động chuẩn bị cho ngµy tÕt. - C¸c hoa, quả... ngày tết. - Tranh hoa đào, hoa mai. - §å ch¬i c¸c gãc. - Hoa cúc vàng, lẵng hoa to, nhạc về tết và mùa xuân, nhạc đêm cho bài thơ. - Tranh minh häa cho bµi th¬: “Hoa cóc vµng”.

(27) III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1) Hoạt động học:Ôn tập: KPXH: Tết nguyên đán. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Hái trÎ: + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? b) Hoạt động 2: Khám phá. - C« trß chuyÖn cïng trÎ: + Tết nguyên đán vào mùa gì? + Con biết g× về ngày tết? + Nhà con đ· chuẩn bị những g× để đãn tết? - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các hoạt động chuÈn bÞ cho ngµy tÕt, c¸c lo¹i hoa, qu¶, mét sè mãn ¨n thêng cã trong ngµy tÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Mäi ngêi ®ang lµm g×? + Gia đình con thờng chuẩn bị những gì để đón tết? + Ngày tết gia đ×nh con thường trang trÝ bằng những loại hoa g×? + Những loại qu¶ g× thường được bày trªn m©m ngũ quả? + Loại bánh nào đặc trng nhất của tết nguyên đán? + Đêm cuối cùng của năm gọi là đêm gì? - C« cho trÎ quan s¸t tranh vÏ c¶nh ®i chóc tÕt, ®i lÔ chïa vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Vào ngày tết con thường đi đ©u? + Con đi chóc tết những ai? Chóc như thế nào? + Cảm xóc của con về ngày tết?. Hoạt động của trẻ. - Trẻ h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ tr¶ lêi. - B¸nh chng. - §ªm giao thõa. - TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ nãi vÒ c¶m xóc cña m×nh.. c) Hoạt động 3: Củng cố. - TrÎ ch¬i c¸c trß - Trß chơi 1: Kể chuyện theo tranh ch¬i. + C¸ch ch¬i: Chia trẻ thành c¸c nhãm. Mỗi nhãm một bức tranh, trẻ thảo luận nhãm, nhận xÐt bức tranh và tù kÓ chuyện theo nội dung của tranh (Tranh m©m ngũ quả , đi chóc tết , đi chợ tết...) - Trß ch¬i 2: Thi bµy m©m ngò qu¶ 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: Quan sát hoa đào và hoa mai - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Hoa đào. - TrÎ l¾ng nghe. - Hỏi trẻ: Bài thơ cô vừa đọc cho các con nghe. Bæ sung.

(28) nãi vÒ nh÷ng lo¹i hoa g×? - Cho trẻ quan sát tranh vẽ hoa đào và hoa mai vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Ai biết gì về hoa đào và hoa mai? (Đặc điểm, mµu s¾c...) + Hoa đào và hoa mai nở vào mùa nào? + Hoa đào, hoa mai thờng có ở đâu? Vì sao? + Hoa đào, hoa mai thờng dùng để làm gì? + Muốn hoa đào, hoa mai luôn đẹp chúng ta ph¶i lµm g×? - C« gi¸o dôc trÎ: BiÕt yªu quý c¸c loµi hoa, cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y cèi. b) Hoạt động 2: Trò chơi: Ném còn c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi “Lộn cầu vồng” b) Hoạt động 2: Hoạt động học: ễn tập:Văn häc: Th¬: “Hoa cóc vµng” *Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ - Mở nhạc “Ngày Tết quê em”. - Sắp đến Tết rồi, các con có tâm trạng như thế nào? (Vui vẻ, háo hức, hồi hộp...) - Chúng ta sẽ cùng cắm một lãng hoa thật lớn để đón Tết nhé. Trẻ cắm hoa trên nền nhạc”Happy new year” - Thưởng thức hoa và cùng trò chuyện: + Các con thấy hooa cúc như thế nào? + Theo các con, hoa cúc dùng để làm gì? + Khi sân trường hay công viên có các loài hoa thì các con phải làm gì để giữ cho hoa luôn tươi? Vì sao? (Không dẫm lên hoa, không hái hoa...vì hoa đem lại cho ta hương thơm, làm cho môi trường thêm trong lành và hoa cúc còn có thể làm thuốc chữa bệnh...) =>Cô giáo dục trẻ không được dẫm lên hoa, không tùy tiện hái hoa...vì hoa đem lại cho ta hương thơm, làm cho môi trường thêm trong lành và có thể làm thuốc chữa bệnh.... - Cho trẻ nhắm mắt lại( ánh đèn bật sáng, chiếu vào lãng hoa) sau đó từ từ mở mắt ra.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ quan s¸t tranh vµ trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - Cầm hoa hát nhún nhảy vào lớp, đọc lời chúc mừng năm mới, hát theo nhạc và đi quanh lẵng hoa. - Trẻ cắm hoa trong nền nhạc. - Thơm, đẹp... - Trang trí, tặng... - Trẻ trả lời.. - Trẻ lắng nghe.. - Nhắm mắt. - Mở mắt.

(29) - Có điều gì khác? (ánh đèn làm cho không khí thêm ấm cúng, những bông hoa cúc thêm lung linh, rực rỡ hơn...) - Hãy tìm bài thơ nói về vẻ đẹp của hoa cúc? (Bài thơ hoa cúc vàng) - Bài thơ của tác giả nào?( Nguyễn Văn Chương) *Hoạt động 2: Trọng tõm - Hãy đọc lên những vần thơ hay về hoa cúc trong bài thơ” Hoa cúc vàng” nhé! * Cô đọc mẫu: - Cô đọc diễn cảm 2 lần, lần 2 kết hợp xem tranh minh họa và đọc cùng nhạc. * Đàm thoại: - Mùa đông được miêu tả như thế nào?( Lạnh, nắng ít...) - Những câu thơ nào thể hiện điều đó?( đoạn đầu bài thơ) - Ai có thể đọc được những câu thơ này? - Mùa đông đến, con cảm thấy như thế nào? (Lạnh, thích mặc áo ấm...) - Thế còn con mùa xuân thì sao?( ấm, đẹp,nhiều hoa...) - Khi mùa xuân đến, tác giả tả hoa cúc như thế nào? ( Nở bung, vàng rực rỡ) - Những câu thơ nào có từ “ hoa cúc”?(đầy sân cúc vàng, cúc gom nắng vàng, rực vàng hoa cúc...) - Muốn có nhiều hoa cúc nở vàng rực rỡ thì các con phải làm gì?( trồng hoa, chăm sóc....) =>Cô chốt lại muốn có nhiều hoa cúc vàng nở rực rỡ trong vườn trường thì cô cùng các con phải trồng và chăm sóc. Cô và các con còn phải nhắc nhở mọi người hãy chăm sóc và bảo vệ cho hoa cúc mãi tươi đẹp. *Trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc 2 lần (sửa sai cho nếu có ). - Cho trẻ ngồi theo hai đội nam nữ. - Từng đội nam nữ đọc thơ - Đội nam, nữ đọc nối. - Trong bài thơ này,con thích câu thơ nào nhất? Vì sao? - Mời 1-2 trẻ đọc thơ diễn cảm cùng nhạc. - Có nhiều cách để thể hiện bài thơ thật hay, chúng ta có thể đọc thơ diễn cảm và có thể. - Có ánh đèn - Trẻ trả lời. - Lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ trả lời.. - Trẻ đọc câu thơ. - Trẻ nêu ý kiến.. - Trẻ trả lời.. - Trẻ lắng nghe.. - Cả lớp đọc. - Ngồi theo đội nam,nữ - Từng đội đọc thơ. - Nam nữ đọc nối - Nêu ý thích. - Cá nhân trẻ đọc.

(30) ngâm thơ. * Cô ngâm thơ. - Những bông cúc vàng đã nở rộ gọi xuân về, tết đến mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi nhà. Nào hãy cùng múa hát mừng xuân. *Hoạt động 3: Kết thỳc: Mở nhạc “ Mựa xuõn ơi” c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn - C« quan s¸t, nh¾c nhë trÎ ch¬i ®oµn kÕt, nhêng nhÞnn b¹n. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy.. - Lắng nghe. - Múa hát mừng xuân. - TrÎ ch¬i theo ý thÝch. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ============***============ Thø 4 ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ nhận biết, phát âm đúng các chữ cái h, k. Nhận ra âm và chữ h, k trong các từ trọn vẹn. Biết sử dụng kỹ năng vận động, trò chơi để nhận biết, phát âm chữ h, k, so s¸nh, ph©n biÖt sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a hai ch÷ c¸i h vµ k. - TrÎ biÕt ý nghÜa cña hoa đào ngµy tÕt, biÕt loài hoa đào cã ý nghĩa cách trang trí đẹp trong khụng khớ ngày tết. - Trẻ biết phối hợp các đờng nét để vẽ hoa ngày tết một cách sáng tạo. *- RÌn kü n¨ng ph¸t ©m, ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c, më réng vèn tõ cho trÎ. - Ph¸t triÓn kü n¨ng so s¸nh, ph©n biÖt. - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ. - RÌn cho trÎ mét sè kü n¨ng vÏ, t« mµu, bè côc tranh.. *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết trân trọng truyền thống tốt đẹp của dân tộc, biết trân trọng sản phẩm mình làm ra, biết yêu cái đẹp và có mong muốn tạo ra cái đẹp. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng đồ chơi, vui chơi đoàn kết cùng b¹n. II) ChuÈn bÞ - Tranh vÏ kÌm tõ: Hoa loa kÌn - ThÎ ch÷ c¸i rêi ghÐp thµnh tõ: Hoa loa kÌn - Các nét rời để ghép hai chữ h, k. - ¤ cöa bÝ mËt. - Que chØ..

(31) - ThÎ ch÷ c¸i h, k cho c« vµ trÎ. -Vßng, phÊn, bãng, d©y nh¶y... - Tranh mÉu vÏ hoa ngµy tÕt cña c«. Giấy A4, s¸p mµu, bót ch× cho trÎ. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1)Hoạt động học: Ôn tập: LQCC: Ch÷ h, k. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trÎ h¸t bµi: “Mµu hoa” - Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c¸c loµi hoa vµ ngµy tÕt. b) Hoạt động 2: Làm quen chữ cái “h, k” - C« ®a tranh “hoa loa kÌn” cho trÎ quan s¸t vµ hái trÎ: Tranh vÏ hoa g×? - Cho trẻ đọc từ “hoa loa kèn” dới tranh 23 lần. - C« cho 3 tæ thi ghÐp tõ “hoa loa kÌn” b»ng c¸c thÎ ch÷ rêi. - Hái: Tõ “hoa loa kÌn” cã mÊy tiÕng? - Cho trẻ đếm số chữ cái trong từ vừa ghép. - Cho trẻ đọc lại từ “hoa loa kèn”. - Cô mời trẻ lên tìm chữ cái đã học trong từ “hoa loa kèn” và đọc to chữ cái tìm đợc. - C« giíi thiÖu nhãm ch÷ c¸i míi: “h, k” - C« lÇn lît cho trÎ lµm quen tõng ch÷ c¸i. * Ch÷ h - C« ph¸t ©m mÉu 3 lÇn (nªu c¸ch ph¸t ©m) - Cho c¶ líp ph¸t ©m 2-3 lÇn. - Mêi tæ, nhãm, c¸ nh©n ph¸t ©m (c« gi¸o chó ý söa sai cho trÎ) - Cho trÎ nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o ch÷ h. - Sau khi trÎ nhËn xÐt c« nhÊn m¹nh l¹i: Ch÷ h gåm hai nÐt, mét nÐt sæ th¼ng ë bªn tr¸i vµ mét nÐt mãc xu«i ë bªn ph¶i, phÝa díi cña nÐt sæ th¼ng (c« sö dông 2 nÐt rêi ghÐp thµnh ch÷ h) - C« giíi thiÖu ch÷ h in thêng vµ ch÷ h viÕt thêng. - Cho trÎ ph¸t ©m. * Ch÷ k (cho trÎ lµm quen t¬ng tù ch÷ h) * Cñng cè: - Các con vừa đợc làm quen với mấy chữ c¸i, lµ nh÷ng ch÷ nµo? - Cho trÎ ph¸t ©m l¹i hai ch÷ h, k. c) Hoạt động 3: So sánh chữ h và chữ k - Cho trÎ so s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a ch÷ h vµ ch÷ k. - C« nhÊn m¹nh: Ch÷ h vµ ch÷ k gièng nhau là đều gồm có một nét sổ thẳng ở bên tr¸i nhng chóng kh¸c nhau lµ ch÷ h cã thªm mét nÐt mãc xu«i ë phÝa díi, bªn ph¶i cña nÐt sæ th¼ng, ch÷ k cã thªm 2 nÐt xiªn ë bªn ph¶i nÐt sæ th¼ng. - C« kÓ cho trÎ nghe c©u chyÖn vÒ hai ch÷. Hoạt động của trẻ - TrÎ h¸t - Trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ quan s¸t - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đọc. - TrÎ thi ghÐp tõ. - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ đếm - Trẻ đọc - Trẻ lên tìm và đọc to chữ cái tìm đợc. - TrÎ quan s¸t.. - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ nªu nhËn xÐt - TrÎ l¾ng nghe vµ chó ý quan s¸t. - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe. - TrÎ ph¸t ©m - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ ph¸t ©m. - TrÎ so s¸nh vµ nªu nhËn xÐt. - TrÎ l¾ng nghe.. Bổ sung.

(32) h, k mang tªn: “Hai anh em” - Gi¸o dôc trÎ ch¨m häc, biÕt yªu th¬ng giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ. d) Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập - Trß ch¬i 1: Gi¬ nhanh ch÷ c¸i theo hiÖu lÖnh - Trß ch¬i 2: ¤ cöa bÝ mËt. - Trß ch¬i 3: T×m b¹n th©n Trong khi trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i c« gi¸o chó ý sửa sai, động viên khen ngợi trẻ kịp thời. e) Hoạt động 5: Kết thúc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng - Cho trÎ nÆn ch÷ h, k. 2) Hoạt động ngoài trời. a ) Hoạt động 1: “Vẽ hoa đào ngày tết bằng phấn trên sân trường’’ - Cô cùng cả lớp hát bài: “Sắp đến tết rồi” - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Khi tết đến gia đình các con thờng chuẩn bÞ nh÷ng g× cho ngµy tÕt? - Cho trÎ quan s¸t bức tranh cành đòa ngµy tÕt vµ trß chuyÖn cïng trÎ: - Cành đào được trang trì trong ngày tết cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? - Con cã nhËn xÐt g× ? - Cho trẻ vẽ hoa đào trên sân trường, trẻ thực hiện cô quan sát động viên trẻ vẽ... - Các con đã cùng gia đình chuẩn bị cho ngµy tÕt bao giê cha? b) Hoạt động 2: Trß ch¬i: “trồng nụ trồng hoa” - C« giíi thiÖu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i + LuËt ch¬i: Trẻ nhảy chạm vào tay, chân bạn ph¶i ra ngoµi 1 lÇn ch¬i. + Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, khi bản nh¹c cÊt lªn lµ trß ch¬i b¾t ®Çu, mỗi đội có 2 bạn ngồi trồng nụ, hoa, con lại các bạn nhảy qua. Khi bản nhạc kết thúc đội nào được nhiều lượt chơi mà không chạm vào nụ vào hoa đội đó chiến thắng. - Cho trẻ chơi trò chơi: Cô quan sát, động viªn, khen ngîi trÎ kÞp thêi. - NhËn xÐt trÎ ch¬i. c) Hoạt động 3: Chợi tự do 3) Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Dệt vải” b) Hoạt động 2: “VÏ hoa ngµy tÕt” *Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Hoa cúc vàng” - DÉn d¾t vµo bµi. *Hoạt động 2: Quan sát mẫu gợi ý của cô.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i c¸c trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nÆn ch÷ c¸i.. - C¶ líp h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ thực hiện. - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ l¾ng nghe c« giíi thiÖu luËt ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - Trẻ đọc thơ cùng cô. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn.

(33) - C« treo tranh mÉu vÏ hoa ngµy tÕt cho trÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt: + Tranh vÏ nh÷ng lo¹i hoa g×? Nh÷ng lo¹i hoa nµy thêng cã vµo mïa g×? Trong ngµy tết các loại hoa này đợc dùng để làm gì? Chúng có đặc điểm gì? + Các loại hoa này đợc vẽ nh thế nào, có mµu s¾c ra sao? C¸ch bè côc bµi vÏ nh thÕ nµo?... - Sau lêi nhËn xÐt cña trÎ c« kh¸i quat l¹i gióp trÎ ghi nhí. *Hoạt động 3: Cô hớng dẫn trẻ vẽ. - Cô hỏi và cho trẻ nêu ý định của mình: + Con định vẽ những loại hoa gì cho ngày tÕt? + Muốn vẽ đợc những loại hoa nh ý định cña con, con sÏ vÏ nh thÕ nµo? T« mµu ra sao? Bè côc nh thÕ nµo cho hîp lý? *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. - C« cho trÎ nh¾c l¹i t thÕ ngåi ,cÇm bót. - Trẻ vẽ, cô bao quát, hớng dẫn, động viên trÎ kÞp thêi. - Gîi më vµ khuyÕn khÝch nh÷ng ý tëng s¸ng t¹o cña trÎ. - Híng dÉn thªm cho nh÷ng trÎ yÕu. *Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phÈm. - C« cho trÎ trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm của nhau tìm ra sản phẩm đẹp và nêu lý do. - C« nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng trÎ. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nªu g¬ng cuèi ngµy.. xÐt mÉu.. - TrÎ l¾ng nghe. - Trẻ nêu ý định của m×nh.. - TrÎ nh¾c l¹i - TrÎ vÏ hoa ngµy tÕt.. - TrÎ trng bµy vµ nhËn xÐt. - TrÎ l¾ng nghe.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ============***============ Thø 5 ngµy 23 th¸ng 01 n¨m 2014. I) Mục đích *- Trẻ nhận biết, thêm, bớt, chia nhóm đối tợng có số lợng là 9 thành 2 phần. - TrÎ biÕt ý nghĩa của mâm ngũ quả trong ngày tết biết cách vẽ sắp xếp hợp lí đẹp - Trẻ thuộc bài đồng dao: “Mời hai tháng gió” *- Phát triển khả năng t duy, rèn kỹ năng đếm, kỹ năng so sánh. - Ph¸t triÓn óc sáng tạo khả năng sắp sếp bố cục của trẻ..

(34) - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng ghi nhớ có chủ định ở trẻ. *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết vui chơi đoàn kÕt cïng b¹n. II) ChuÈn bÞ - Các nhóm đồ dùng, đồ chơi trong lớp có số lợng là 9, một số nhóm hoa, vòng thể dục, mỗi trẻ 9 bông hoa (đồ chơi), thẻ số từ 1- 9, hột hạt. - S©n trêng s¹ch sÏ, vßng, phÊn, bãng, d©y nh¶y cho trÎ. - Đồ dùng đồ chơi các góc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1) Hoạt động học: Ôn tập: To¸n: ''Thªm, bít, chia nhóm đối tợng có số lợng là 9 thành 2 phÇn''. a) Hoạt động 1: Gây hứng thú . - Cô cho trẻ hát bài ''Mùa xuân đến rồi'' và trò chuyÖn cïng trÎ: + Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? + Bµi h¸t nãi vÒ mïa g×? - DÉn d¾t vµo bµi. b) Hoạt động 2:ễn tập: “Luyện tập nhận biết nhóm có 9 đối tợng, thêm bớt trong phạm vi 9” - Cô cho trẻ chơi trò chơi: ''Thi xem đội nào nhanh''. + C« chia trÎ thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm chän 1 loại hoa, sau đó cô hỏi trẻ số lợng hoa trẻ vừa chọn đợc và cho trẻ lấy thêm cho đủ số lợng là 9. - Cho trÎ ch¬i: “Ai nhanh nhÊt”: Mçi nhãm cã 9 trẻ, cô đặt 5 (8, 4) vòng. Khi cô vỗ tay chậm trẻ ®i xung quanh vßng trÎ nh¶y vµo vßng. Ai kh«ng vào đợc thì sẽ bị loại khỏi trò chơi. - Tríc mçi lÇn ch¬i c« hái trÎ: + Cã mÊy b¹n ch¬i, cã mÊy c¸i vßng? + Cã mÊy b¹n sÏ kh«ng cã vßng? + Nh vËy 9 b¹n bít ®i 1 b¹n th× cßn mÊy b¹n? c) Hoạt động 3: ễn tập:''Thêm bớt, chia nhóm đối tợng có số lợng là 9 thành 2 phần''. - Cô cho trẻ xếp hết số hoa trớc mặt và đếm. - Cô cho trẻ chia số hoa thành 2 đội. - C« hái c¸ch chia cña tõng trÎ. - Cho trẻ lấy thẻ số tơng ứng đặt vào mỗi nhóm. - Cho trÎ chia l¹i lÇn sau kh¸c c¸ch cña lÇn tríc. - C« hái trÎ: + Cã mÊy c¸ch chia sè lîng 9 thµnh 2 phÇn? + Cã mÊy c¸ch chia? + Cßn c¸ch chia nµo kh¸c kh«ng? - Cô cho trẻ lấy hạt na cầm trên tay và đếm số hạt na tõ tay nä sang tay kia. + C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''TËp tÇm v«ng''. C« ®o¸n sè h¹t na trong mçi tay cña 1 sè trÎ vµ cho nh÷ng trÎ cã c¸ch chia gièng nh b¹n gi¬ tay. - C« cho trÎ chia theo yªu cÇu cña c«: + Yªu cÇu trÎ chia sè h¹t na thµnh 2 phÇn theo. - Trẻ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Thi xem đội nào nhanh”.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh nhÊt”. - Trẻ xếp và đếm. - TrÎ chia sè hoa thành 2 đội. - TrÎ tr¶ lêi. - Trẻ đặt thẻ số tơng ứng. - TrÎ chia. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ lÊy h¹t na vµ đếm. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ chia h¹t na thµnh 2 phÇn theo.

(35) hµng däc, hµng ngang… + C« cho nh÷ng trÎ cã c¸ch chia gièng b¹n gi¬ tay và đếm. d) Hoạt động 4: Luyện tập. - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i: + ''Ai đếm thêm nữa''. + ''T×m sè nhµ''. *KÕt thóc: C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô. 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: “Quan sát thời tiết” - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “Bèn mïa” - C« cïng trÎ trß chuyÖn: + Chóng m×nh võa ch¬i trß ch¬i nãi vÒ nh÷ng mïa nµo? + C¸c con cã biÕt mïa nµy lµ mïa g× kh«ng? + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ thêi tiÕt ngµy h«m nay? + Nãng hay l¹nh? + T¹i sao con biÕt? + BÇu trêi h«m nay nh thÕ nµo? N¾ng to hay n¾ng nhÑ? V× sao con biÕt? Cã giã hay kh«ng? Gió nh thế nào? Làm thế nào để biết trời có gió? - Cô cho trẻ làm thí nghiệm để biết trời có gió hay kh«ng (thÝ nghiÖm víi nilong) + Con ngêi th× c¶m thÊy thÕ nµo? + C©y cèi th× lµm sao? - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt. b) Hoạt động 2: Trò chơi: “ Mốo đuổi chuột”. c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi '' Rồng rắn”. b) Hoạt động 2: Dạy trẻ bài đồng dao: “Mời hai th¸ng giã” - Cô đọc bài đồng dao 2 lần, chú ý nhấn vào các tõ t¹o sù liªn kÕt gi÷a c¸c c©u. - Cô và trẻ đọc bài đồng dao 2-3 lần - Chia tổ, nhóm, cá nhân đọc (cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên khen ngợi trẻ kịp thêi) c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy.. yªu cÇu cña c«. - Trẻ chơi c¸c trò chơi. - TrÎ l¾ng nghe. - Thu dọn đồ dùng cïng c«. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Trẻ trả lơi theo ý hiểu của trẻ - TrÎ lµm thÝ nghiÖm cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - Trẻ đọc theo yêu cÇu cña c«.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ============***============.

(36) Thø 6 ngµy 24 th¸ng 01 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết vận động vç tay theo tiÕt tÊu chËm nhịp nhàng theo bài hát. - Làm quen giai điệu bài hát “Ngµy tÕt quª em”, bộc lộ cảm xúc khi nghe cô hát. Biết chơi trò chơi âm nhạc, hứng thú tham gia trò chơi. - Trẻ biết nhặt rác là tham gia bảo vệ môi trờng, giữ gìn trờng lớp sạch đẹp. - TrÎ biÕt tù gi¸c lµm nh÷ng viÖc nhá gióp c«. *- Rèn luyện sự mạnh dạn, tự tin khi h¸t vµ vận động. Rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ. - Rèn kỹ năng lao động, trẻ có thói quen bỏ rác đúng nơi quy định, biết phân biệt m«i trêng s¹ch, m«i trêng bÈn ë trêng mÇm non. *- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, lễ phép với cô giáo. - Giáo dục trẻ nhiệt tình tham gia hoạt động lao động vệ sinh, mong muốn hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi ở nhóm lớp, sống ngăn nắp, gọn gàng. II) ChuÈn bÞ - Băng cú nội dung bài hỏt “Sắp đến tết rồi”; “Ngày tết quê em”. - Thùng rác, phÊn vÏ, vßng, bãng cho trÎ. - §å ch¬i c¸c gãc. - Kh¨n lau, phiÕu bÐ ngoan cho trÎ. - Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1) Hoạt động học: Ôn tập: ¢m nh¹c: - NDTT: Dạy vận động: ''Sắp đến tết rồi''. - NDKH: + NH ''Ngµy tÕt quª em''. + TC “Ai nhanh nhất” a) Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “TÕt ®ang vµo nhµ” - Trẻ đọc cùng cô. - Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát - Trẻ lắng nghe. b) Hoạt động 2:Ôn tập: Dạy trẻ vận động: Vç tay theo tiÕt tÊu phèi hîp - Cô cùng trẻ hát bài hát “TÕt ®ang vµo nhµ” 1 - Trẻ hát cùng cô. lần. + Vừa råi cô cùng các con hát bài gì? - Bài hát: TÕt ®ang vµo nhµ + Bài hát này do ai sáng tác? - TrÎ tr¶ lêi - Cô cùng cả lớp hát lần 2 - Trẻ hát cùng cô. - Bài hát này còn hay hơn khi được kết hợp víi - Trẻ xem cô vËn vận động. Vậy cỏc con ngồi ngoan xem cụ vận động. động nhé! - Bõy giờ cỏc con hóy cựng cụ vận động nào! - Cụ cựng trẻ vận động 3 lần. - Trẻ vận động cùng cô. - Cô cho tổ vận động. - Từng tổ vận động. - Nhóm vận động. - Nhúm vận động..

(37) - Cá nhân vận động (khi trẻ thực hiện cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời) c) Hoạt động 3: Ôn tập:Nghe hát “Ngµy tÕt quª em” - Cô hát l lần. - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. + Các con thấy giai điệu bài hát này như thế nào? - Giai điệu của bài hát rén rµng, vui t¬i - Cô mở băng kết hợp minh họa bài hát 1 lần (khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô) d) Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. - Nhận xét trẻ chơi. ®) Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học: Tuyên dương, khen ngợi trẻ. 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: Hãy nhặt rác bỏ vào thùng - C« rung x¾c x« tËp trung trÎ l¹i, kiÓm tra søc kháe vµ cho trÎ xÕp hµng ®i xuèng s©n. - C¸c con nh×n xem h«m nay s©n trêng cã nhiÒu r¸c kh«ng? - C¸c con thÊy s©n trêng b©y giê nh thÕ nµo? - NÕu s©n trêng cã nhiÒu r¸c th¶i c¸c con sÏ lµm g×? - H«m nay chóng m×nh cïng gióp c« lµm vÖ sinh s©n trêng nhÐ! - C« tæ chøc cho trÎ thùc hiÖn theo tõng khu vực, trong khi trẻ làm cô động viên bao quát và giúp đỡ trẻ kịp thời. - Cho trẻ lao động. - Khi hoàn thành công việc cô giúp trẻ đổ rác vào nơi quy định và cho trẻ rửa tay (nhắc trẻ dùng nớc vừa đủ, không lãng phí nớc) - Cho trÎ quan s¸t s©n trêng sau khi thùc hiÖn xong. b) Hoạt động 2: Trò chơi “Dung dăng dung dẻ” c) Hoạt động 3:Chơi tự do. 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi: “Nu na nu nống” b) Hoạt động 2: Lao động vệ sinh.. - Cỏ nhõn vận động. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ nói theo ý hiểu. - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe và nhiệt tình hưởng ứng cùng cô. - Trẻ nhắc lại cách chơi trò chơi. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe.. - TrÎ tËp trung l¹i. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ hëng øng. - Trẻ lao động.. - TrÎ röa tay vµ lau kh«. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i..

(38) - Cho trẻ lau rửa, cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gµng cïng c« gi¸o. - Híng dÉn trÎ röa tay s¹ch sÏ. c) Hoạt động 3: Nêu gơng - Nªu g¬ng cuèi ngµy. - Nªu g¬ng cuèi tuÇn.. - Trẻ lau rửa đồ dùng, đồ chơi gọn gµng cïng c« gi¸o. - TrÎ röa tay s¹ch sÏ.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ==========***========== §¸nh gi¸ cña ban gi¸m hiÖu ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............................................................................................................. ==========***==========.

(39) KÕ ho¹ch tuÇn III Chủ đề nhánh: Lễ. héi mïa xu©n. Thêi gian thùc hiÖn: 1 tuÇn (Từ ngày 10/ 2 đến ngày 14/ 2/ 2014). I) Mục đích yêu cầu 1) KiÕn thøc: - Qua trß chuyÖn trÎ biÕt mïa xu©n lµ mïa cã nhiÒu lÔ héi, c©y cèi ®©m chåi, n¶y léc, các loài hoa đua nhau khoe sắc, đặc điểm thời tiết của mùa xuân. - Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng với lời ca bài “Sắp đến tết rồi” - Biết chơi cùng nhau theo nhóm, biết tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi mà mình đã nhận. Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ. - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày. - Trẻ nhận xét đợc các việc tốt, cha tốt mà bạn và mình đã và cha làm đợc trong ngày, trong tuÇn. - TrÎ hµo høng phÊn khëi trong giê nªu g¬ng. - Biết tự nhận xét mình và bạn theo tiêu chuẩn cô đưa ra hàng ngày. 2) Kỹ năng: - RÌn cho trÎ cã kü n¨ng giao tiÕp øng xö víi mäi ngêi xung quanh. - Rèn kỹ năng tập các động tác thể dục phèi hîp nhÞp nhµng cïng lêi ca. - Rèn kỹ năng chơi trong các góc, ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ghi nhí vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - Rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. 3) Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ yªu thiªn nhiªn, yªu c¸c phong tôc cæ truyÒn cña ViÖt Nam. - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất gọn gàng khi chơi xong. - Giáo dục trẻ biết cách xng hô đúng mực, chào hỏi lễ phép. - Gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt, biÕt chia sÎ cïng b¹n.. II) ChuÈn bÞ. - Th«ng tho¸ng phßng nhãm. - Sân tập sạch sẽ cho trẻ hoạt động. - §å ch¬i c¸c gãc: + Góc học tập: Tranh ảnh về mùa xuân, các lễ hội mùa xuân, đô mi nô, các chấm trßn... + Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh, kẹo, cửa hàng bánh kẹo, đồ chơi gia đình, đồ ch¬i b¸c sÜ… + Góc XD: đồ chơi lắp ghép, xếp hình, thảm cỏ, cây xanh, hoa, hàng rào, gạch, cổng, ghế đá... + Góc nghệ thuật: Xắc xô, song loan, mũ múa, giấy vẽ, sáp màu, bút chì, đất nặn, kÐo, hå d¸n giÊy mµu… - Tranh minh họa nội dung bài thơ, thước đo, băng giấy, một số đồ dïng phục cho c¸c hoạt động trong tuần. - BÐ ngoan cho trÎ. III) Tổ chức hoạt động.

(40) Ngµy Ho¹t động. Thø 2. Thø 3. Thø 4. Thø 5. Thø 6. * Đón trẻ 1) §ãn trÎ - Vệ sinh, thông thoáng phòng lớp. - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào n¬i quy định. Trao đổi Trß chuyÖn với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ trong tuần qua nhất là những trẻ bị suy dinh dưỡng, chậm phát triển ngôn ngữ... - Cho trẻ chơi tự chọn. - Cô bao quát trẻ chơi. * Dự kiến trò chuyện. - Thứ 2 + Thứ 3: - C« cïng trÎ h¸t bµi: Mïa xu©n vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Thêi tiÕt mïa xu©n, C©y cèi, hoa, quả... + Nh÷ng lo¹i hoa në vµo mïa xu©n. - Thứ 4 + Thứ 5 + Thứ 6: + Cho trẻ kể về lễ hội mùa xuân mà trẻ biết. +Những lễ hội trong mïa xu©n, ngµy lÔ lín cña d©n. + Ngày Tết nguyên đán mùa xuân còn có những lễ hội, (Lễ hội ném cßn ë vïng t©y b¾c, héi ®ua thuyÒn, héi chäi gµ….) + ở địa phơng mình mùa xuân năm nay cũn cú những lễ hội đặc sắc của dân tộc. + Con biÕt g× vÒ lÔ héi, trẻ nêu cảm nghĩ của mình. +Tham gia nh÷ng lÔ héi mïa xu©n . +Nêu c¶m nhËn cña con khi tham gia lÔ héi... - Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quê hơng đất nớc, yêu c¸c phong tôc cæ truyÒn cña ViÖt Nam. * Khởi động: - C« cho trÎ ®i vßng trßn kÕt hîp c¸c kÓu ®i theo hiÖu lÖnh råi ra hµng theo tæ. 2)Thể dục * Trọng động: Tập theo nhịp đếm cùng cô “ Tập 4 lần x 8 nhịp” s¸ng - Hô hấp: Cô cho trẻ làm động tác thổi nơ bay. - Tay: §a ra phÝa tríc, sang ngang. - Lên: Nghiªng ngêi sang 2 bªn. - Ch©n: Bíc khuþu mét ch©n ra phÝa tríc, ch©n sau th¼ng. - BËt : Lu©n phiªn tríc, sau. * Håi tÜnh: - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót.. 3) Ho¹t động học. Thể dục:. ''Trên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ thÓ dôc'' -TC:ChuyÒn bãng qua ®Çu. KPKH: T×m hiÓu về mïa xu©n. Văn học: Chuyện : Sự tích Bánh chưng,bánh giầy.. Toán: “Ôn nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối. Âm nhạc: Sinh ho¹t v¨n nghÖ cuối chủ đề..

(41) vuông, khối chữ nhật. “Dạy trẻ làm con 4) H§NT nghé bằng lá mít”. - TC: ''Cho thá ¨n''. - Chơi tự do. 5) Ho¹t động góc. 6) Ho¹t động chiÒu. “Quan sát những chiếc lá kỳ diệu” - TC: “B¾t chíc t¹o d¸ng''. - Chơi tự do. ''Thùc hµnh quy tr×nh gãi b¸nh chng” - TC: ''BÞt m¾t b¾t dª'' - Chơi tự do. “Quan s¸t thêi tiÕt” - TC: ''KÐo co'' - Chơi tự do. “Trång c©y mïa xu©n” - TC: “NÐm cßn” - Chơi tự do. *Thỏa thuận chơi: - Chúng mình đang học về chủ đề gì? - B¹n nµo cã thÓ kÓ cho c« biÕt trong líp m×nh cã nh÷ng gãc ch¬i nµo? - Trong góc đó có những đồ chơi gì ? ở các góc chơi cô đã chuẩn bị thêm rất nhiều đồ chơi mới các con có thích chơi với những đồ chơi nµy kh«ng? Ai muèn ch¬i ë gãc x©y dùng? Theo con ë gãc x©y dựng hôm nay các con định xây dựng công trình gì nào? Muốn xây đợc công trình này phải cần đến những ai? Xây nh thế nào? Ai sẽ là ngêi chØ huy x©y dùng c«ng tr×nh nµy?... Cßn gãc ph©n vai sÏ ch¬i g×? Ai khÐo tay, h¸t hay, móa dÎo, muèn kh¸m ph¸ thiªn nhiªn? Ai thích hoạt động ở góc nào hãy về góc đó và chơi. - Hái trÎ tríc, trong vµ sau khi ch¬i ph¶i lµm g×? - Nhắc trẻ trong quá trình chơi phải đoàn kết, hợp tác và giúp đỡ lẫn nhau *TrÎ ch¬i. - Trẻ về các góc lấy đồ chơi và thực hiện dự định chơi của mình, có sự liên kết các góc chơi với nhau thành chủ đề chơi chung. - Gãc x©y dùng: X©y c«ng viªn mïa xu©n. - Góc phân vai: Chơi bán hàng, gia đình, bác sĩ. - Gãc häc tËp: Xem s¸ch, tranh, ¶nh vÒ tÕt vµ mïa xu©n... - Góc nghệ thuật : Hát múa, đọc thơ biểu diễn những bài hát trong chủ đề, cắt, nặn, xé dán, vẽ... về tết và các lễ hội mùa xuân. - Cô lưu ý quan sát và hướng dẫn trẻ chơi trọng tâm ở góc x©y dùng, kết hợp quan sát nhắc nhở trẻ ở các góc chơi khác. Động viên, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo, kết hợp giáo dục trẻ ý thức đoàn kết, giữ gìn đồ chơi trong khi chơi... * Nhận xét chơi: - Cô cho trẻ cất dọn gọn gàng đồ chơi lên giá cùng cô. - Trß ch¬i : “Chi chi chµnh chµnh” - Lµm quen truyÖn: “Sù tÝch b¸nh chng b¸nh. - Trß ch¬i: ''Dung d¨ng dung dÎ''. - Văn học: TruyÖn: “Sù tÝch. - Trß ch¬i: ''Nu na nu nèng''. - T¹o h×nh ''NÆn tr¸i c©y”. - Trß ch¬i: “Rång r¾n” - ¤n c¸c bài đồng dao ca dao trong chñ đề.. - Trß ch¬i: “Kéo cưa lừa xẻ” - Lao động vÖ sinh. - Nªu g¬ng cuèi tuÇn.

(42) giÇy”. 7)Ho¹t động nêu g¬ng. 8)Tr¶ trÎ. b¸nh chng b¸nh giÇy”. *Nªu g¬ng cuèi ngµy. - C« cho trÎ h¸t bµi ''Cả tuần đều ngoan''. - C« cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ c¸c viÖc tèt, cha tèt cña b¶n th©n trÎ vµ cña b¹n trong ngµy. - Cô nhận xét chung: Nêu gơng những việc tốt mà trẻ thực hiện đợc trong ngày để cho trẻ khác học tập và nhắc nhở nhẹ nhàng những việc trẻ thực hiện cha tốt, những hành vi cha ngoan để có kế hoạch bæ sung cho ngµy h«m sau. - C« tÆng cê cho bÐ ngoan. - C« cho trÎ vui v¨n nghÖ t¹o kh«ng khÝ vui vÎ. *Nªu g¬ng cuèi tuÇn. - Cô cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan” - C« cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ c¸c viÖc tèt, cha tèt cña b¶n th©n trÎ vµ cña b¹n trong tuÇn. - C« nhËn xÐt chung: Nªu g¬ng nh÷ng viÖc tèt, tiªu biÓu mµ trÎ thùc hiện đợc trong tuần cho trẻ khác học tập và nhắc nhở nhẹ nhàng những việc trẻ thực hiện cha tốt, những hành vi cha ngoan để có kế ho¹ch bæ sung cho tuÇn sau. - C« tÆng phiÕu bÐ ngoan cho trÎ. - C« cho trÎ vui v¨n nghÖ t¹o kh«ng khÝ vui vÎ.. - C« chuÈn bÞ quÇn ¸o cho trÎ gän gµng, vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ . - Trong khi trẻ chờ bố mẹ đón cô cho trẻ tự tham gia vào những hoạt động mà trẻ yêu thích, chơi với những đồ chơi dễ lấy, dễ cất ; hát múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề: “Tết và mùa xuân” Kế hoạch hoạt động trong ngày. Thø 2 ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ biết tên bài tập, tên các động tác và tập đợc các động tác theo hớng dẫn của cô (biÕt trên liªn tôc, phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng, m¹nh d¹n trÌo qua ghÕ) - T¹o ®iÒu kiÖn cho trÎ tiÕp xóc gÇn gòi víi thiÖn nhiªn - Trẻ biết làm con nghÐ bằng lá mít - TrÎ nhí tªn truyÖn, c¸c nh©n vËt trong truyÖn, hiÓu néi dung truyÖn. - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật và đúng cách chơi. *- RÌn cho trÎ sù nhanh nhÑn, khÐo lÐo trong khi tËp luyÖn, kh¶ n¨ng phèi hîp nhÞp nhµng cña ch©n, tay vµ m¾t. RÌn kü n¨ng trên sÊp cho trÎ. - Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ. - Phát triển ghi nhớ cú chủ định cho trẻ. *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, tích cực trong các hoạt động. - Biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. - Quý träng ngêi ch¨n nu«i. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết vui chơi đoàn kết cùng bạn. II) ChuÈn bÞ.

(43) - Sµn tËp, x¾c x«, ghÕ thÓ dôc, 3 qu¶ bãng thÓ dôc cho trÎ. - Lá mít cho trẻ. Con nghé làm bằng lá mít mẫu của cô giáo. - Vßng, phÊn, bóng cho trÎ… - Tranh minh häa cho truyÖn: “Sù tÝch b¸nh chng b¸nh giÇy” - §å ch¬i c¸c gãc . III) TiÕn hµnh. Hoạt động của cô 1. Hoạt động học: ThÓ dôc: ''Trên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ thÓ dôc'' * KiÓm tra søc kháe cña trÎ xem cã ai bÞ ®au ë ®©u kh«ng? a) Khởi động - C« cho trÎ ®i vßng trßn, kÕt hîp c¸c kiÓu ®i råi ra hµng theo tæ. b) Trọng động *BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo nhịp đếm (2 lần x 8 nhịp) - Tay: hai tay ®a lªn cao, gËp vµo vai. - Bông: hai tay ®an sau lng, cói gËp ngêi vÒ tríc . - Ch©n: ch©n bíc sang ngang vµ khuþu gèi. - BËt: bËt tiÕn. *V§CB: ''Trên sÊp kÕt hîp trÌo qua ghÕ thÓ dôc''. - C« lµm mÉu cho trÎ xem 2 lÇn, lÇn 2 c« ph©n tích động tác. - C« nh¾c trÎ: Khi trên Ðp s¸t ngêi xuèng sµn, phèi hîp ch©n vµ tay, ®Çu kh«ng cói, khi trên hết đứng dậy ngả ngời ôm ghế thể dục, ngực ép s¸t mÆt ghÕ, trÌo qua ghÕ vµ ®i vÒ cuèi hµng. - C« cho 1-2 trÎ nhanh nhÑn lªn tËp thö. - Cho trÎ lÇn lît lªn thùc hiÖn nèi tiÕp nhau. - Cô cho trẻ thi đua theo đội (cô bao quát, động viªn, nh¾c nhë thªm cho trÎ ) * TCV§: ChuyÒn bãng qua ®Çu - C« nh¾c l¹i luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Cho trẻ chơi: Cô động viên, kkhen ngợi trẻ kÞp thêi. - NhËn xÐt trÎ ch¬i. c) Håi tÜnh - C« cho trÎ ®i nhÑ nhµng 1-2 phót. 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1 : “Dạy trẻ làm con nghé bằng l¸ mÝt” - Cô cho trẻ quan sát mẫu con nghé đợc cô làm b»ng l¸ mÝt vµ nªu nhËn xÐt. - Sau khi trÎ nªu nhËn xÐt, c« kh¸i qu¸t l¹i gióp trÎ ghi nhí. - C« lµm mÉu vµ ph©n tÝch c¸ch lµm: Chän những lá mít to, lành lặn, có đủ cuống. Xé một chót l¸ phÝa cuèng tõ phÝa ngoµi s¸t víi sèng l¸. Hoạt động của trẻ. - TrÎ tr¶ lêi - Trẻ khởi động - Trẻ tập các động t¸c nhÞp nhµng cïng c«. - TrÎ chó ý quan s¸t c« trên mÉu vµ l¾ng nghe c« ph©n tÝch động tác.. - TrÎ lªn tËp thö. - TrÎ thùc hiÖn.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ®i nhÑ nhµng.. - TrÎ quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ quan s¸t vµ l¾ng nghe.. Bæ sung.

(44) để tạo thành sừng trâu. Sau đó bẻ gập đoạn sèng chç l¸ bÞ xÐ. Buéc 1 sîi d©y vµo cuèng l¸ råi luån sîi d©y vµo mÆt trong cña l¸, däc theo sèng l¸. Dïng 1 sîi d©y kh¸c buéc quanh th©n l¸. Mét tay c« cÇm th©n nghÐ, mét tay kÐo kÐo sîi dây luồn phía trong bong nghé và kéo kéo để song nghÐ vÓnh lªn. - Hỏi trẻ: Cô có gì đây? Lá mít dùng để làm gì? - Cô hớng dẫn bằng lời rồi làm đến đâu chờ trẻ làm theo đến đó (Cô quan sát, giúp đỡ cá nhân, động viên khen ngợi trẻ kịp thời) - NhËn xÐt s¶n phÈm. b) Hoạt động 2: Trò chơi “Cho thỏ ăn” c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trò chơi “Chi chi chành chµnh” b) Hoạt động 2: Làm quen truyện: “Sự tích b¸nh chng b¸nh giÇy” - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Tết đang vào nhà” vµ trß chuyÖn víi trÎ: + Cô và chúng mình vừa đọc bài thơ gì? + Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? - C« dÉn d¾t giíi thiÖu truyÖn. - KÓ chuyÖn cho trÎ nghe. - LÇn 1: C« kÓ diÔn c¶m cho trÎ nghe. - LÇn 2: C« kÓ kÕt hîp tranh minh häa. - Hái trÎ: + C« võa kÓ cho c¶ líp nghe truyÖn g×? Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Lang Liêu đã dâng lên vua lễ vật gì để tế trời đất? + B¸nh chng, b¸nh giÇy tîng trng cho g×? - C« gi¸o dôc trÎ biÕt tù hµo, tr©n träng c¸c phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp của d©n téc. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nªu g¬ng cuèi ngµy.. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ lµm con nghÐ tõ l¸ mÝt.. - NhËn xÐt cïng c«. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - Trẻ đọc thơ và trò chuyện cùng cô. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..............................................................................................................

(45) ==========***========== Thø 3 ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ nhận biết trình tự các mùa trong năm, biết một số đặc điểm thời tiết, cảnh vật vµ sinh ho¹t cña con ngêi trong mïa xu©n. - TrÎ biÕt đặc điểm của những chiếc lá, cấu tạo hình dáng, màu sắc, ích lợi... - Trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ đợc các tình tiết, đánh giá đợc các nhân vật trong truyÖn. BiÕt thÓ hiÖn ng÷ ®iÖu, cêng ®iÖu giäng phï hîp víi c¸c nh©n vËt trong truyÖn. *- Phát triển khả năng quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trng thời tiết mùa xuân, phát triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nhËn xÐt, kü n¨ng so s¸nh, ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, rốn kỹ năng kể chuyện diễn cảm cho trẻ. *- Gi¸o dôc trÎ biÕt mÆc trang phôc phï hîp víi thêi tiÕt, biÕt ¨n uèng vµ vÖ sinh c¸ nhân thờng xuyên để phòng chống dịch bệnh trong mùa xuân. - TrÎ yªu thÝch vµ gi÷ g×n s¶n phÈm mµ m×nh t¹o ra. - Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động. - TrÎ cã ý thøc tèt trong häc tËp vµ ®oµn kÕt víi b¹n trong vui ch¬i. II) ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vµ c¶nh vËt sinh ho¹t cña con ngêi trong mïa xu©n. 2 tranh vÏ c¶nh vËt mùa đông và mùa xuân. - S©n trêng s¹ch sÏ, tranh 1 sè lá cây các loại. - Vòng, phấn, bóng, hột, hạt…. - Tranh truyÖn, sa bµn minh häa néi dung truyÖn, nh©n vËt rêi. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1)Hoạt động học : KPXH: T×m hiÓu vÒ mïa xu©n. a) Họat động 1: G©y høng thó - C« đäc c©u đố “ Mïa g× ấm ¸p, Mưa phïn nhẹ bay Kh¾p chèn cá c©y §©m chåi n¶y léc? - Muốn biết mïa xu©n thế nào, cảnh vật ra sao, h«m nay c« và c¸c con cïng t×m hiểu về mïa xu©n nhÐ! b) Ho¹t động 2: BÐ cïng t×m hiÓu vÒ mïa xu©n - C« cho trÎ quan s¸t tranh vÏ c¶nh vËt sinh ho¹t của con ngời trong mùa xuân và đàm thoại cùng trÎ: + Tranh vẽ mïa g×? + Tại sao con biết đó là mùa xuân? + B©y giê lµ mïa g×? + Con cã nhËn xÐt g× vÒ thêi tiÕt, c¶nh vËt, c©y. Hoạt động của trẻ Bổ sung. - TrÎ ®o¸n: mïa xu©n. - TrÎ quan s¸t tranh và đàm thoại cùng c«. - Tranh vÏ mïa xu©n. - TrÎ tr¶ lêi. - Mïa xu©n..

(46) cèi, con ngêi cña mïa xu©n? + Cã nh÷ng lo¹i hoa nµo thêng në vµo mïa xu©n? + Trong mïa xu©n cã 1 ngµy lÔ lín cña d©n téc, đó là ngày lễ gì? + Ngoài ngày tết nguyên đán, trong mùa xuân cßn cã nh÷ng lÔ héi g×? - Sau lêi nhËn xÐt cña trÎ c« nhÊn m¹nh l¹i c¸c đặc điểm về thời tiết, cảnh vật, cây cối, con ngời... của mùa xuân. - Gi¸o dôc trÎ biÕt mÆc trang phôc phï hîp víi thêi tiÕt, biÕt ¨n uèng vµ vÖ sinh c¸ nh©n thêng xuyên để phòng chống dịch bệnh trong mùa xu©n. c) Họat động 3: Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh” - Nhiệm vụ của 3 đội là lần lợt kể tên các loại hoa thõng në vµo mïa xu©n mµ m×nh biÕt. - Chú ý: Không đợc kể lại những gì mà đội bạn đã kể rồi. - Cho trẻ kể thi đua giữa các đội. + Trß ch¬i: “Cïng chung søc” - Nhiệm vụ của 3 đội là thi “bày mâm ngũ quả” vµ thi “c¾m hoa ngµy tÕt” - Trong khi trẻ chơi các trò chơi cô động viên, khen ngîi trÎ kÞp thêi. d) Họat động 4: KÕt thóc - C« nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. - C« vµ trÎ cïng h¸t bµi: “Mïa xu©n” 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: ''Quan sát những chiếc lỏ kỳ diệu” - C« cho trÎ võa ®i võa h¸t bµi : Em yêu cây xanh” vµ trß chuyÖn víi trÎ: + C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? + Bµi h¸t nãi vÒ điều g×? + Cây xanh có ích lợi như thế nµo? + T¹i sao? + Con h·y kÓ về nh÷ng ăn quả mà con biết? - Cây có rất nhiều lợi ích đem đến cho cuộc sống con người... như những chiếc lá còn mang đến cho chúng mình nhiều điều kỳ lạ nữa đó. - Chúng mình cùng cô tìm hiểu điều kì lạ này nhé. - C« giíi thiÖu, lÇn lît những chiếc lá cho trÎ. - TrÎ nªu nhËn xÐt. - TrÎ tr¶ lêi. - Tết nguyên đán. - TrÎ tr¶ lêi.. - TrÎ l¾ng nghe.. - TrÎ l¾ng nghe.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Thi xem đội nào nhanh” - TrÎ ch¬i trß ch¬i: “Cïng chung søc”. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ h¸t cïng c«.. - TrÎ ®i vµ h¸t. - TrÎ trß chuyÖn cïng c«..

(47) quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm từng từng loại lá : + §©y lµ lá g×? + Nó có đặc điểm gì? + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ chiếc lá mít này ? + Con có nhận xét gì, các bạn khác có đồng ý kiến với bạn không?... + Còn chiếc lá chuối này thì sao? Con nào có nhận xét về chiếc lá này nao?... + Và con đây nữa cô có thân cây bèo tây con nào hãy nhận xét về thân cây bèo tây này?... + Nó có màu sắc như thế nào? Hình dạng những chiếc lá có giống nhau không ? nó có tác dụng gì ? + V× sao?... - C« gi¸o dôc trÎ vÒ t¸c dông cña c¸c chiếc lá mang lại cho môi trương xanh, sạch đẹp, giờ học sau cô cùng các con sẽ được trải nghịm tiếp với những chiếc lá đẹp này nhé! gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý, ch¨m sãc cây trồng. b) Hoạt động 2: Trò chơi ''Bắt chớc tạo dáng''. c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi ''Dung dăng dung dẻ”. b) Hoạt động 2: Hoạt động học: Văn học: Truyện: “Sự tích bánh chưng bánh giày” (§a sè trÎ cha biÕt) *) Hoạt động 1: Trũ chuyện và giới thiệu tỏc phẩm. - C« cïng trÎ hát bµi: Sắp đến tết rồi. - Nhà các con đã chuẩn bị những gì để đón tết? - Món bánh nào đặc trng cho ngày tết nguyên đán? - DÉn d¾t vµo bµi *) Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1. - Cô kể chuyện lần hai + tranh minh họa. *) Hoạt động 3: Giỳp trẻ hiểu tác phẩm - Cô đàm thoại cùng trẻ: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe chuyÖn g×? - Trong truyện có những ai? - Các hoàng tử là người như thế nào? Hoàng tử Lang Liêu có gì khác với các hoàng tử khác? - Nhân dịp cuối năm nhà Vua đã hứa ®iÒu g× với. - TrÎ chó ý quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt.. - Trẻ quan sát và nêu nhận xét - TrÎ chó ý l¾ng nghe. - Trẻ trả lời - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi - B¸nh chng. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« kÓ. - TrÎ nghe c« kÓ vµ quan s¸t tranh. - TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c«..

(48) các hoàng tử? - Các hoàng tử đã làm gì để có các của ngon vật lạ? - Lang liêu có ý định g×? - Họ làm bánh bằng nguyên liệu gì? Làm như thế - TrÎ l¾ng nghe. nào? - Nhà vua truyền ngôi báu cho ai? Vì sao? - TrÎ l¾ng nghe. - Hai thứ bánh được nhà vua đặt tên là gì? - Từ đó đến nay nhân dân ta có phong tục gì? - TrÎ nÆn b¸nh. - Gi¸o dôc trÎ biÕt tù hµo, tr©n träng c¸c phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp của dân tộc. * Hoạt động 4: KÕt thóc: - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Cho trẻ dùng đất nặn làm 2 thứ bánh: bánh hình vuông và bánh hình tròn. c) Ch¬i tù chän. * Nªu g¬ng cuèi ngµy. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ==========***========== Thø 4 ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2014 I) Mục đích *- TrÎ nhËn biÕt, ph¸t ©m vµ biÕt c¸ch t« ch÷ c¸i h, k. NhËn ra ch÷ c¸i h, k trong c¸c tõ. - TrÎ biÕt quy tr×nh gãi b¸nh chng. - Trẻ biết nặn các loại quả dựa trên các kỹ năng đã học một cách sáng tạo. *- Rèn luyện kỹ năng phát âm, kỹ năng tô đồ, tô màu tranh. - RÌn kü n¨ng so s¸nh, ph©n biÖt, ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - RÌn cho trÎ mét sè kü n¨ng nÆn, ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o cña trÎ. *- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Gi¸o dôc trÎ biÕt tr©n träng phong tôc tËp qu¸n cña d©n téc. - Gi¸o dôc trÎ yªu thÝch vµ gi÷ g×n s¶n phÈm mµ m×nh t¹o ra. - Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc trong häc tËp vµ ®oµn kÕt víi b¹n trong vui ch¬i. II) ChuÈn bÞ.

(49) - ThÎ ch÷, tranh t« mÉu, bót ch×, s¸p mµu, vë tËp t« cho trÎ. - Các hình vuông, chữ nhật để trẻ dán các mặt của khối. - Các vật liệu để gói bánh chng. - Vòng, phấn, bóng, dây nhảy... - §å ch¬i c¸c gãc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1): Hoạt động học: V¨n häc: Truyện: “Sự tích bánh chưng bánh giày” (§a sè trÎ cha biÕt) *) Hoạt động 1: Trũ chuyện và giới thiệu tỏc phẩm. - C« cïng trÎ hát bµi: Sắp đến tết rồi. - Nhà các con đã chuẩn bị những gì để đón tết? - Món bánh nào đặc trng cho ngày tết nguyên đán? - DÉn d¾t vµo bµi *) Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe. - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1. - Cô kể chuyện lần hai + tranh minh họa. *) Hoạt động 3: Giỳp trẻ hiểu tác phẩm - Cô đàm thoại cùng trẻ: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe chuyÖn g×? - Trong truyện có những ai? - Các hoàng tử là người như thế nào? Hoàng tử Lang Liêu có gì khác với các hoàng tử khác? - Nhân dịp cuối năm nhà Vua đã hứa ®iÒu g× với các hoàng tử? - Các hoàng tử đã làm gì để có các của ngon vật lạ? - Lang liêu có ý định g×? - Họ làm bánh bằng nguyên liệu gì? Làm như thế nào? - Nhà vua truyền ngôi báu cho ai? Vì sao? - Hai thứ bánh được nhà vua đặt tên là gì? - Từ đó đến nay nhân dân ta có phong tục gì? - Gi¸o dôc trÎ biÕt tù hµo, tr©n träng c¸c phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp của dân tộc. * Hoạt động 4: KÕt thóc: - NhËn xÐt tuyªn d¬ng. - Cho trẻ dùng đất nặn làm 2 thứ bánh: bánh hình vuông và bánh hình tròn. 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: ''Thực hành quy trình gói b¸nh chng” - Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”. - TrÎ h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi - B¸nh chng. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nghe c« kÓ. - TrÎ nghe c« kÓ vµ quan s¸t tranh. - TrÎ tr¶ lêi c©u hái cña c«.. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ nÆn b¸nh.. - TrÎ h¸t cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi.. Bæ sung.

(50) - Hái trÎ: + Gia đình con thờng chuẩn bị những gì cho ngµy tÕt? + Loại bánh nào không thể thiếu đợc trong ngày tết nguyên đán? - C« giíi thiÖu c¸i b¸nh chng víi trÎ cho trÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng trÎ vÒ quy tr×nh gãi b¸nh chng. + §Ó lµm ra nh÷ng c¸i b¸nh chng cho ngµy tÕt chóng ta ph¶i chuÈn bÞ nh÷ng g×? + Sau khi chuẩn bị đủ vật liệu phải làm nh thế nµo? - C« giíi thiÖu vµ thùc hµnh quy tr×nh gãi b¸nh chng cho trÎ quan s¸t. - Cho trÎ thùc hµnh gãi b¸nh chng (theo nhóm): Cô quan sát, giúp đỡ, động viên trẻ kịp thêi. - NhËn xÐt kÕt qu¶ cña 3 nhãm. - Gi¸o dôc trÎ biÕt tr©n träng truyÒn thèng tèt đẹp của dân tộc. b) Hoạt động 2: Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” c) Hoạt động 3 : Chơi tự do. 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: Trò chơi “Nu na nu nống” b) Hoạt động 2: Nặn trái cây. *Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú. - C« cïng trÎ h¸t bµi: “Qu¶ g×?” - DÉn d¾t vµo bµi. *Hoạt động 2: Quan sát mẫu gợi ý của cô. - C« cho trÎ quan s¸t mét sè lo¹i qu¶ mÉu vµ nªu nhËn xÐt: + §©y lµ qu¶ nh÷ng lo¹i qu¶ g×? Trong ngµy tÕt các loại quả này đợc dùng để làm gì? Chúng có đặc điểm gì? + Các loại quả này đợc nặn nh thế nào, có màu s¾c ra sao? - Sau lêi nhËn xÐt cña trÎ c« kh¸i qu¸t l¹i gióp trÎ ghi nhí. *Hoạt động 3: Cô hớng dẫn trẻ nặn. - Cô hỏi và cho trẻ nêu ý định của mình: + Con định nặn những loại quả gì cho ngày tÕt? + Muốn nặn đợc những loại quả nh ý định của con, con sÏ nÆn nh thÕ nµo? *Hoạt động 4: Trẻ thực hiện. - Trẻ nặn, cô bao quát, hớng dẫn, động viên trẻ kÞp thêi. - Gîi më vµ khuyÕn khÝch nh÷ng ý tëng s¸ng t¹o cña trÎ. - Híng dÉn thªm cho nh÷ng trÎ yÕu. *Hoạt động 5: Trng bày và nhận xét sản phẩm. - C« cho trÎ trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm cña nhau tìm ra sản phẩm đẹp và nêu lý do. - C« nhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng trÎ. c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. * Nªu g¬ng cuèi ngµy.. - TrÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn cïng c«.. - TrÎ l¾ng nghe vµ quan s¸t. - TrÎ thùc hµnh gãi b¸nh chng - NhËn xÐt cïng c«. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ h¸t cïng c«. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu.. - TrÎ l¾ng nghe. - Trẻ nêu ý định của m×nh.. - TrÎ nÆn qu¶.. - TrÎ trng bµy vµ nhËn xÐt. - TrÎ l¾ng nghe..

(51) §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ==========***========== Thø 5 ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2014 I) Mục đích *- Cñng cè kh¶ n¨ng nhËn biÕt ph©n biÖt c¸c khèi: Khèi cÇu, khèi trô, khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt cho trÎ. - Trẻ biết đặc điểm của thời tiết ngày hôm đó. Tạo điều kiện cho trẻ tận hởng những điều kiện tự nhiên nh tắm nắng, hít thở không khí trong lành, đợc vận động tự do thoải mái đáp ứng nhu cầu vận động, tìm hiểu thế giới xung quanh của trẻ. - Trẻ thuộc các bài đồng dao, ca dao trong chủ đề. - Trẻ chơi trò chơi đúng luật và đúng cách chơi. *- Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t duy, kh¶ n¨ng nhanh nh¹y cho trÎ. - Ch¬i trß ch¬i ngoan, ®oµn kÕt, biÕt gi÷ m«i trêng xung quanh s¹ch sÏ, biÕt ¨n mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ. - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. - TrÎ cã kü n¨ng ch¬i c¸c trß ch¬i. *- Gi¸o dôc trÎ cã ý thøc häc tËp tèt, vui ch¬i ®oµn kÕt cïng b¹n. - Gi¸o dôc trÎ biÕt bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi... II) ChuÈn bÞ - Mçi trÎ 1 khèi: cÇu, vu«ng, trô, ch÷ nhËt. - 3 túi đựng các khối, đất nặn cho trẻ. - Các hình vuông, chữ nhật để trẻ dán các mặt của khối. - Vßng, phÊn, bãng cho trÎ. - Các bông hoa có ghi tên các bài đồng dao. - Đồ dùng, đồ chơi ở các góc. III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1) Hoạt động học:To¸n: “¤n nhËn biÕt, ph©n biÖt khèi cÇu, khèi trô, khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt” *G©y høng thó . - C« cho trÎ h¸t bµi: “Qu¶ bãng” vµ trß chuyÖn víi trÎ. *Cô tổ chức các trò chơi để trẻ ôn tập nhận biÕt, ph©n biÖt c¸c khèi. - Trß ch¬i 1: C¸i tói kú l¹ (tõng nhãm 3 trÎ lªn chän khèi theo yªu cÇu) - Trß ch¬i 2: Thi ai nhanh.. Hoạt động của trẻ. - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ ch¬i c¸c trß ch¬i díi sù híng dÉn cña c«.. Bæ sung.

(52) C¸ch ch¬i: TrÎ chän nhanh khèi theo tªn gäi và theo đặc điểm của khối. - Trò chơi 3: Thi xem đội nào nhanh Cách chơi: Cho 3 đội thi dán các mặt của khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt. - Trò chơi 4: Cho trẻ dùng đất nặn các khối. *KÕt thóc: C« nhËn xÐt tuyªn d¬ng. 2) Hoạt động ngoài trời a) Hoạt động 1: : “Quan sát thời tiết” - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “Bèn mïa” - C« cïng trÎ trß chuyÖn: + Chóng m×nh võa ch¬i trß ch¬i nãi vÒ nh÷ng mïa nµo? + C¸c con cã biÕt mïa nµy lµ mïa g× kh«ng? + Ai cã nhËn xÐt g× vÒ thêi tiÕt ngµy h«m nay? + Nãng hay l¹nh? + T¹i sao con biÕt? + BÇu trêi h«m nay nh thÕ nµo? N¾ng to hay n¾ng nhÑ? V× sao con biÕt? Cã giã hay không? Gió nh thế nào? Làm thế nào để biết trêi cã giã? - Cô cho trẻ làm thí nghiệm để biết trời có gió hay kh«ng (thÝ nghiÖm víi nilong) + Con ngêi th× c¶m thÊy thÕ nµo? + C©y cèi th× lµm sao? - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¨n mÆc phï hîp víi thêi tiÕt. b) Hoạt động 2: Trò chơi: ''Con rùa''. c) Hoạt động 3: Chơi tự do 3) Hoạt động chiều. a) Hoạt động 1: Trũ chơi: “Rồng rắn” b) Hoạt động 2: Ôn các bài đồng dao, ca dao trong chủ đề. - Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài đồng dao, ca dao trong chủ đề dới hình thức trò chơi “Ô cöa bÝ mËt”: TrÎ chän « cöa mét nghÒ cã tªn bài đồng dao, ca dao nào thì phải đọc rõ ràng, mạch lạc bài đồng dao đó (cô động viên, khuyÕn khÝch trÎ kÞp thêi, chó ý söa sai, söa ngäng cho trÎ) - NhËn xÐt tuyyªn d¬ng c) Hoạt động 3: Chơi tự chọn. *) Nªu g¬ng cuèi ngµy.. - TrÎ l¾ng nghe.. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - Trß chuyÖn cïng c«.. - Trẻ trả lơi theo ý hiểu của trẻ - TrÎ lµm thÝ nghiÖm cïng c«. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i.. - TrÎ më « cöa chän bài và đọc diễn cảm bài đồng dao, ca dao đã chọn. - TrÎ l¾ng nghe. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................

(53) ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ==========***========== Thø 6 ngµy 14 th¸ng 2 n¨m 2014 I) Mục đích *- Trẻ hát và biểu diễn đẹp các bài hát trong chủ đề. Hứng thú nghe hát và nhiệt tình hëng øng cïng c«. - Tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp cña thiªn nhiªn. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp cùng cô giáo Høng thó tham gia biÓu diÔn v¨n nghÖ. *- Phát triển tai nghe, rèn kỹ năng vận động và kỹ năng biểu diễn cho trẻ. - Rèn kỹ năng lao động cho trẻ. *- Giáo dục trẻ biết yêu lao động, biết kính trọng ngời lao động, biết giữ gìn và trân trọng các sản phẩm của ngời lao động. - Giáo dục trẻ có ý thức học tập tốt, biết giúp đỡ cô giáo các công việc vừa sức. II) ChuÈn bÞ - Thanh gâ, mò móa, x¾c x«, song loan cho trÎ. - Cây con, cuốc xẻng, thùng đựng nớc, ca múc nớc. - §å ch¬i c¸c gãc - Kh¨n lau, phiÕu bÐ ngoan cho trÎ - Ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ III) TiÕn hµnh Hoạt động của cô 1)Hoạt động học: ¢m nh¹c: ''Sinh ho¹t v¨n nghệ cuối chủ đề'' - C« tæ chøc ch¬ng tr×nh biÓu diÔn víi vai trß lµ ngêi dÉn ch¬ng tr×nh. - Mở đầu chơng trình là bài hát ''Sắp đến tết råi'' do tËp thÓ líp 5 tuæi B tr×nh bµy. - Tiếp theo chơng trình tốp nữ sẽ đến với bài múa ''Mùa xuân đến rồi''. - Tæ chim non tr×nh bµy bµi ''Mïa xu©n''. - Sau ®©y b¹n Khánh Linh còng muèn thÓ hiÖn hiÓu biÕt cña m×nh qua bµi th¬: “Hoa cóc vµng” - Tæ Gµ con h¸t kÕt hîp x¾c x« bµi ''Cïng móa h¸t mõng xu©n''. - Cô giáo Hà Miền sẽ đến với bài hỏt “Mùa xu©n ¬i” (khuyÕn khÝch trÎ hëng øng cïng c«). Hoạt động của trẻ. - TrÎ h¸t bµi: ''S¾p đến tết rồi'' - Tèp n÷ biÓu diÔn. - Tæ chim non biÓu diÔn. - B¹n Khánh Linh đọc thơ.. - Tæ gµ con biÓu diÔn. - TrÎ chó ý vµ nhiÖt t×nh hëng øng cïng c«. - Tæ Thá n©u biÓu - Tổ Thỏ nâu biểu diễn bài ''Sắp đến tết rồi'' kết diễn. hîp víi song loan. - Mỹ Ngọc, Tuyết - TiÕp theo lµ bµi móa: “Ngµy tÕt quª em” do c¸c bạn Mỹ Ngọc, Tuyết Mai,Khánh Linh,Thu Mai,Khánh Linh,Thu Huyền Huyền tr×nh bµy. tr×nh bµy bµi móa. - Để thể hiện sự vui mừng khi tết đến, chúng. Bæ sung.

(54) m×nh h·y l¾ng nghe hai b¹n: Mạnh Dũng, Gia Bảo. thÓ hiÖn bµi th¬ ''TÕt ®ang vµo nhµ'' nhÐ! - C« cho trÎ ch¬i trß ch¬i ''TiÕng h¸t ë ®©u” - C« khÐp l¹i ch¬ng tr×nh v¨n nghÖ víi th«ng điệp ''Hãy trân trọng các truyền thống tốt đẹp cña d©n téc ViÖt Nam” 2) Hoạt động ngoài trời. a) Hoạt động 1: Trồng cây mùa xuân - C« cïng trÎ h¸t bµi: Em yªu c©y xanh vµ trß chuyÖn cïng trÎ: + Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? + §Ó cã nhiÒu c©y xanh cho m«i trêng lu«n xanh sạch đẹp thì chúng mình phải làm gì? + Cô cùng trẻ trồng 1 số cây xanh trên sân trờng. (Cô cuốc đất, hớng dẫn trẻ cách đặt cây, vun đất, tới nớc cho cây) + Cho trÎ nãi vÒ c¶m nghÜ cña m×nh sau khi tham gia hoạt động trồng cây cùng cô. + Hái trÎ: Muèn c©y mau lín ph¶i lµm g×? - Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y trång. - Cho trÎ röa tay s¹ch sÏ. b) Hoạt động 2: Trò chơi ''Ném còn” c) Hoạt động 3: Chơi tự do. 3) Hoạt động chiều a) Hoạt động 1: T rò chơi “Kéo ca lừa xẻ” b) Hoạt động 2: Lao động vệ sinh - Cho trẻ lau rửa, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gµng, ng¨n n¾p cïng c« gi¸o.. - Cho trÎ röa tay s¹ch sÏ. c) Hoạt động 3: Nêu gơng - Nªu g¬ng cuèi ngµy. - Nªu g¬ng cuèi tuÇn.. - Hai bạn đọc thơ. - TrÎ ch¬i trß ch¬i. - TrÎ l¾ng nghe.. - TrÎ h¸t vµ trß chuyÖn cïng c«. - TrÎ trång 1 sè c©y xanh trªn s©n trêng cïng c«. - TrÎ nãi vÒ c¶m nghÜ cña m×nh sau khi tham gia ho¹t động trồng cây. - TrÎ tr¶ lêi. - TrÎ l¾ng nghe. - TrÎ röa tay s¹ch sÏ. - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ ch¬i trß ch¬i - TrÎ lau röa, s¾p xếp đồ dùng, đồ ch¬i gän gµng, ng¨n n¾p cïng c« gi¸o. - TrÎ röa tay s¹ch sÏ.. §¸nh gi¸ các hoạt động trong ngµy ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .............................................................................................................. ==========***========== §¸nh gi¸ cña ban gi¸m hiÖu.

(55) ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............................................................................................................. ......................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ==========***==========.

(56)

giao an

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về