bai viet so 1lop6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.17 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TiÕt17 + 18 Ngày soạn: 1/ 10 /2015

Viết bài tập làm văn số 1

I. MứC Độ CầN ĐạT: 
1. Kiến thức:

Giúp học sinh: Biết cách làm bài văn tự sự: lập ý, lập dàn ý và cách viết bài
văn.

2. Kĩ năng:

Luyện tập tìm hiểu đề và làm dàn ý trên một đề văn cụ thể.

* Kĩ năng sống: - Tự nhận thức đợc tầm quan trọng vủa văn tự sự, biết cách làm
bài văn tự sự.

3. Thái độ:

- Giáo dục HS khát vọng chinh phục và làm chủ thiên nhiên, HS có ý thức giữ
gìn, bảo vệ đê điều ở địa phương cũng như các cơng trình thủy lợi mà địa
phương có.

II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Ra đề + đáp án

- Học sinh: Ôn tập + giấy bút kiển tra
III. Các bớc lên lớp

1. ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới

I.Ma trận đề kiểm tra.

I. Ma trận đề kiểm tra.
Mức độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng Cộng
 Thấp Cao

Văn tự sự Kiểu bài: văn
tự sự

Nội dung : yêu
cầu học sinh kể
lại một câu
truyện đã học.

Tạo lập bài
văn có bố
cục 3 phần

Xây dựng
được chuỗi sự
việc hợp lí
dựng được
cốt truyện, thể
hiện được

nhân vật ; có
chủ đề rõ
ràng.

Sử dingj lời
văn của em để
kể lại, không
rập khuôn
như SGK

Tổng số câu
Tổng số điểm

Số điểm: 1
Tỉ lệ: 20%

Số điểm: 1
Tỉ lệ: 30%

Số điểm: 6
Tỉ lệ: 30%

Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. GV ra đề kiểm tra yờu cu hc sinh lm

*Đề ra: HÃy kể lại chun Th¸ng Giãng b»ng lêi kĨ cđa em.“
I. Yêu cầu:

Ni dung: HS k li truyn TG đảm bảo các sự việc chính của câu chuyện
nh-ng bằnh-ng lời kể của mình.

Dung lợng bài viết khơng đợc quá 400 chữ. Vì vậy khi kể một câu chuyện quá
dài hs phải biết lợc bỏ những chi tiết phụ, kể ngắn gọn và có chọn lọc. Phải tơn trọng
cốt truyện, giữ ngun khơng khí ngày xa (giữ ngun những từ ngữ quan trọng)

II. G ợi ý

Bố cục bài viết phải có đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài

Lời kể phải tự hniên và có sức lơi cuốn đối với ngời đọc, ngời nghe

Cần kể đầy đủ nội dung, không tưởng tượng khác xa so với văn bản.

III. Dàn ý

Bố cục bài viết có thể đợc xây dựng nh sau:
- Mở bài: Giới thiệu ngờii anh hùng làng Gióng
- Thân bài: Lần lợt kể theo một trình t

+ TG bảo vua làm ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt
+ TG ăn khoẽ lớn nhanh

+ Khi ngựa sắt roi sắt áo giáp sứt đợc đa đến ,TG bỗng vơn vai trở thành một
tráng sĩ, mình cao hơn trợng, phi ngựa xơng thẳng ra trận đánh quân thù.

+ Roi sắt gãy TG nhổ tre bên đờng làm vũ khí.
+ Giặc chết lớp này hết lớp khác.

+ Th¾ng giặc một mình một ngựa bay về trời.
- Kết bài:nêu kÕt cơc cđa trun

Cã thể lồng một chút cảm xúc vào trong bài viết
 IV. BiĨu ®iĨm:

a. Các tiêu chí về nội dung bài viết: 8 điểm
1.Mở bài: (0.5đ)

- Mức tối đa (0.5đ): HS giới thiệu câu truyện một cách sáng tạo, có ấn tượng.

- Mức chưa tối đa (0.25đ): HS biết cách dẫn dắt, giới thiệu câu truyện nhưng chưa
hay, còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ.

- Mức không đạt: Lạc đề, khơng có mở bài.

2.Thân bài ( 7 đ)

- Mức tối đa:(6-7đ): Bài viết đảm bảo nội dung, có nhiều sáng tạo. Hình thức đẹp,
cân đối, đúng chính tả.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Mức không đạt: Lạc đề, bài viết không đạt các yêu cầu trên, viết sai lỗi chính tả
nhiều, bố cục khơng rõ ràng

b. Các tiêu chí khác: (2đ)
1. Hình thức: (1đ)

- Mức tối đa:(1đ)HS viết một bài văn với đủ 3 phần MB, TB, KB các ý trong phần
thân bài sắp xếp rõ ràng hợp lý, chữ viết rõ ràng, có thể mắc 1 vài lỗi chính tả.
- Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS viết một bài văn với đủ 3 phần MB, TB, KB các ý

trong phần thân bài sắp xếp rõ ràng, chữ viết rõ ràng, mắc nhiều lỗi chính tả.

- Mức khơng đạt: HS chua hồn thiện bố cục bài viết, thiếu kết bài.

2. Sáng tạo: (1đ)

- Mức tối đa: (1đ) HS đạt các yêu cầu sau: có viết nội dung câu truyện; có sự tìm
tịi trong diễn đạt, sử dụng đa dạng các kiểu câu; sử dụng từ ngữ chọn lọc, lí lẽ sắc
bén, có liên hệ mở rộng vấn đề thể hiện sự tìm tịi, trăn trở khi viết.

- Mức chưa tối đa: (0.5đ) HS đạt được 2 trong số các yêu cầu trên.
- Mức chưa đạt: GV không nhận ra các yêu cầu trên trong bài viết.

V. Hết giờ, giáo viên thu bài, nhận xét quá trình làm bài.
D. H íng dÉn vỊ nhµ .

- Xem lại đề và tập viết lại thành một bài văn hoàn chỉnh
- Đọc và kể lại các văn bản đã học bằng lời văn của em

</div>