gai an truong mamnon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trêng mÇm non D©n Hßa. Líp C4. Chñ §Ò i: TRêng mÇm non Thêi Gian : 3 TuÇn Tõ (15/9 - 03/10/2014). Nhánh 1 : Đồ dùng, đồ chơi của lớp (15 - 19/09/2014) Nh¸nh 2 : Líp häc cña bÐ (22 - 26 / 09/2014) Nh¸nh 3: Trêng MÇm non (29/9 - 03/10/2014). N¨m häc 2014 - 2015. Chñ ®iÓm 1: trêng mÇm non Thêi gian: 3 tuÇn Tõ ngµy 15/9 - 03/10/2014 C¸c lÜnh vùc ph¸t triÓn. Mục tiêu. Phát triển - Thích thú thực hiện một số vận động theo nhu. Néi dung Luyện tập vận động -Tham quan vµ d¹o ch¬i quanh s©n trêng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thÓ chÊt. cÇu b¶n th©n: §i, ch¹y, lăn bãng -Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay, tay- m¾t trong viÖc thùc hiÖn vµ sö dông mét sè đồ dùng trong ăn uống(xúc cơm, rót nớc...) xếp th¸p nhiÒu tÇng, x©u vßng. Trẻ vận động đợc các động tác: +Đi theo đờng hẹp. +Ch¹y nhanh, chËm theo hiÖu lÖnh cña c«, +lăn bãng cho c«, cho b¹n -Luyện tập, cử động bằng bàn tay, ngón tay(tự xúc cơm rãt níc) xÕp chång c¸c h×nh khèi, x©u h¹t. -Trß ch¬i d©n gian: "KÐo ca lõa xÎ", "Dung d¨ng, dung dÎ" "nu na nu nèng" Dinh dìng vµ søc khoÎ -BiÕt tªn mét sè mãn ¨n quen thuéc hµng ngµy, -Trß chuyÖn vÒ c¸c mãn ¨n, lµm quen víi c¸c mãn ¨n chÊp nhËn ¨n nhiÒu lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau vµ lµm kh¸c nhau, biÕt tªn vµ Ých lîi cña viÖc ¨n uèng víi søc quen với chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trờng. khoẻ của bé trong trờng mầm non, trẻ đợc thực hiện các chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trờng, - Bíc ®Çu biÕt gi÷ g×n vÖ sinh (röa tay, lau mÆt, -Trẻ đợc rèn kĩ năng xếp hàng (rửa mặt, rửa tay, súc súc miệng) và có một số hành vi tốt trong ăn uống miệng) trong khi ăn không đánh đổ, rơi, vãi cơm dới sự khi đợc nhắc nhở. híng dÉn cña c« - NhËn biÕt vËn dông, n¬i nguy hiÓm trong trêng, - Tr¸nh kh«ng nghÞch dao, kÐo. leo trÌo têng hoa, æ líp ®iÖn, H§ Kh¸m ph¸ - Biết tên một số khu vực trong lớp, trong trường -Quan s¸t vµ lµm quen c¸c khu vùc cña trêng vµ líp häc C¸c khu vùc vên rau , c©y c¶nh, s©n ch¬i cña trêng vµ c¸c gãc trong líp häc. -Trò chuyện, đàm thoại về trờng lớp mầm non: +Giíi thiÖu tªn c« gi¸o, tªn c¸ c« b¸c nh©n viªn cña tr- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên một êng vµ tªn c¸c b¹n. +Công việc của cô giáo và các hoạt động của bé ở lớp số bạn thân -Những đồ dùng học tập, đồ chơi trong góc và cách sử dông chóng - Lấy và cất đồ chơi đúng chỗ - Nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp. H§ Lµm quen víi to¸n -Thùc hµnh luyÖn tËp qua trß ch¬i: - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định Đếm trờn cùng đối tợng (đồ dựng, đồ chơi) và núi kết quả đếm. -Nhận biết đợc đồ chơi có só lợng là 1 và nhiều các loại đồ chơi trong lớp - Biết đếm trên các đồ dùng, đồ chơi, nói kết quả đếm. -Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn và gọi đúng tên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Nhận ra 1 và nhiều thứ đồ chơi. Ph¸t triÓn ng«n ng÷. - Chọn đúng hình tròn và biết tên gọi của hình trßn - Nói được tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên một số bạn trong lớp. - Có thể kể về một số hoạt động trong lớp bằng các câu đơn giản, dựa theo câu hỏi. -Biết nói lễ phép: cảm ơn, vâng ạ..... - Biết đọc thơ, kÓ l¹i chuyÖn cã néi dung vÒ trường, líp MN. - ThÝch xem c¸c lo¹i tranh ¶nh, s¸ch b¸o vÒ trêng. líp MN. - Thích đến lớp, thích chơi với các bạn.. Ph¸t triÓn t×nh c¶m vµ kü n¨ng x· héi. h×nh trßn -Trß ch¬i: "Gióp c« t×m b¹n", "§o¸n xem ai vµo", "C¸i tói bÝ mËt" -Trß chuyÖn víi trÎ vÒ trêng mÇm non, +líp mÉu gi¸o cña bÐ vµ c¸c b¹n cña bÐ. +§å ch¬i cña bÐ -Trẻ nói về các hoạt động học, vui chơi ở lớp, trẻ tỏ ra hµo høng, thÝch thó khi kÓ -LÔ phÐp víi ngêi lín víi b¹n, -Nghe kể chuyện đọc thơ: +TruyÖn:"Gµ t¬ ®i häc" +Th¬: "BÐ kh«ng khãc n÷a". "B¹n míi", -C¸ch lµm tranh vÒ trêng mÇm non, -Trß ch¬i: "T×m b¹n" -Tham gia vào các hoạt động cùng chung với các bạn, +Trò chơi đóng vai Mẹ - con, cô giáo, bán hàng, bác sÜ... +Trß ch¬i l¾p ghÐp x©y dùng: Líp mÇm non, s©n ch¬i, hµng rµo, ghÐp h×nh c¸c b¹n... +Trò chơi: "hãy đổi đồ dùng, đồ chơi cho bạn"; "Đoán xem ai nµo". +Thùc hµnh vµ luyÖn tËp mét sè hµnh vi øng xö víi b¹n, víi ngêi lín.: +Ch¬i th©n thiÖn víi b¹n. - Biết làm theo yêu cầu của cô và biết đợc một số -Trò chuyện với trẻ về một số nội quy, quy định của trquy định của trờng, lớp MN êng líp mÉu gi¸o +LÔ phÐp víi ngêi lín (chµo hái, c¶m ¬n) - Yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của -Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, không líp. quăng, ném đồ dùng, đồ chơi -ThÝch h¸t mét sè bµi h¸t vÒ trêng mÇm non, Ph¸t ThÈm mü -BiÕt nhón nh¶y, vç tay theo nhÞp, ph¸ch cña bµi h¸t.. H§ ¢m nh¹c -Hát và vận động theo nhạc: + "Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non". + "Ch¸u ®i mÉu gi¸o".

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nghe h¸t: + "Vui đến trờng" + "C« gi¸o" + Ngµy ®Çu tiªn ®i häc -Trß ch¬i ©m nh¹c: "Nghe ©m thanh t×m b¹n" - TC: Thi xem ai nhanh - TC: Tai ai tinh H§ T¹o h×nh - Biết tô màu, nặn, xé dán, xếp hình về trờng lớp, -Vẽ đờng đến trờng mầm non của bé. -T« mµu bËp bªnh đồ dùng, đồ chơi trong trờng, lớp. -D¸n lËt ®Ët. Giáo án hoạt động góc. Tªn gãc XDTrêng MN cña bÐ. (Dïng cho c¶ chñ ®iÓm: Trêng mÇm non) M§ - YC ChuÈn bÞ. *X©y vên hoa - TrÎ biÕt sö dông c¸c nguyªn vËt liÖu cã s½n nh: L¾p ghÐp nhµ, líp häc. hµng rµo , g¹ch, c©y xanh, xÝch ®u cÇu trît, t¹o khu«n viªn trêng mÇm non cho trÎ thùc hiÖn *Ph©n vai -B¸c sü -MÑ con - C« gi¸o -b¸n hµng. - TrÎ biÕt nhËn vai ch¬i vµ thể hiện đợc một số hành động đặc trng của vai chơi.. *Gãc t¹o h×nh - Tô màu, cắt dán, nặn đồ Tô màu, đồ dùng đồ chơi dùng đồ chơi ngoài trời, trong líp.... cña trêng. - khèi x©y dùng c¸c lo¹i.G¹ch mô hình đồ chơi . - khèi l¾p gi¸p, hµng rµo, c©y xanh, hoa c©y c¶nh, xÝch ®u, cÇu trît.… - Các đồ chơi lắp ghép. - Bộ đồ sử dụng cho trò chơi bác sü theo chñ ®iÓm. - Bộ đồ dùng gia đình : búp bê, v¶i vôn, quÇn ¸o, giêng, tñ… - Bán hàng các đồ dùng nh: sách vë, bót. - Giấy, bút sáp, giấy màu, đất nÆn, hå d¸n vµ c¸c lo¹i Hoa, qu¶, b¸nh. mò. Nãn... nguyªn vËt liÖu: GÊy A4,bót s¸p màu, kéo, giấy màu, đất nặn. Néi dung tiÕn hµnh 1. Tho¶ thuËn ch¬i + Giíi thiÖu gãc ch¬i, vai ch¬i - Trß chuyÖn vÒ c«ng viÖc cña tõng vai ch¬i - Trß chuyÖn vÒ trêng líp MN mµ bÐ ®ang häc - Gợi ý trẻ t duy sáng tạo để XD trờng, lớp MN - Cho trÎ nhËn vai ch¬i, nhãm ch¬i 2. Qu¸ tr×nh ch¬i - Híng dÉn trÎ vµo gãc ch¬i - bao quát trẻ chơi, cô đến từng góc ch¬i - Gîi ý cho trÎ ch¬i - Ch¬i cïng trÎ nÕu trÎ cha biÕt ch¬i 3. NhËn xÐt ch¬i - C« nhËn xÐt lu«n trong nhãm ch¬i - cho trÎ th¨m nhãm cã s¶n phÈm đẹp, những nhóm chơi có tính sáng t¹o ®oµn kÕt. §Ó trÎ cïng häc tËp. 4. KÕt thóc ch¬i - H¸t bµi h¸t hîp lÝ thu dän nh÷ng nhóm còn lại vào đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> líp...... *Gãc häc tËp vµ s¸ch. *Gãc ©m nh¹c *Gãc thiªn nhiªn. Xem tranh , s¸ch truyÖn su tầm có liên quan đến CĐ. - Nghe hát vận động và biểu diễn các bài hát trong chủ đề - TrÎ biÕt ch¨m sãc c©y cèi vµ b¶o vÖ m«i trêng xanh s¹ch.. - lô tô về các con các đồ dùng đc, các sách,truyện liên quan đến C§ - tranh ¶nh su tÇm - các bài hát trong chủ điểm, đĩa hát ,TV,đầu đĩa và dụng cụ âm nh¹c. - c©y , hoa trong gãc.. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ KÕ ho¹ch tuÇn I: TrƯỜng MẦM NON Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 15/09 - 19/ 09/ 2014 Giáo viên thùc hiÖn: Nguyễn Thị Hoa Hoạt động §ãn trÎ. Néi dung - Cô đến sớm 15 phút vệ sinh lớp học. Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ khi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TD s¸ng. H§ cã chñ đích. Hoạt động ngoµi trêi. Hoạt động gãc. đến lớp và tự cất đồ dùng của trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ. * §iÓm danh, kiÓm tra VS * Cô cho trẻ tập thể dục theo bµi: trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non - Khởi động theo hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót chân, chạy, đi chậm,… về đội hình 4 hàng ngang. - BTPTC: + Tay: 2 tay giơ sang ngang, 2 tay song song về phía trước. + Chân: Ngồi xuống, 2 tay giang ngang, ®a ra tríc + Bụng: Hai tay chèng h«ng, nghiªng trai, nghiªng ph¶i + Bật: Bật chụm tách chân. ThÓ dôc KPKH T¹o h×nh To¸n ¢m nh¹c V§CB: §i trong Trêng mÇm non Vẽ đờng đến trNDTT: D¹y h¸t Trđếm đồ dùng, đồ đờng hẹp êng mÇm non cña chơi, êng chóng ch¸u lµ TC: Bãng trßn to bÐ. trêng mÇm non. ( MÉu) NDKH:Nghe h¸t V¨n häc Ngµy ®Çu tiªn ®i Th¬: BÐ kh«ng häc khãc n÷a. TC: Thi xem ai nhanh Quan s¸t trß Cất đồ dùng, đồ -QS Trß chuyÖn vÒ §i d¹o quanh s©n VÏ tù do trªn s©n chuyện về đồ chơi chơi vào đúng nơi lớp học trêng hÝt thë - V§: Dung d¨ng ngoµi trêi. quy định - NhÆt giÊy vôn - V§: Lén cÇu dung dÎ - V§: - V§: Lén cÇu - Ch¬i tù do vång - Ch¬i tù do Bãng trßn to vång - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ngày đầu cô đa trẻ đi đến các góc chơi, giới thiệu cho trẻ biết tên các góc và cách chơi, luật chơi từng góc. Sau đó cô hớng dẫn trẻ chơi ở từng góc chơi. + Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non cña Bé CB: gạch, hoa, hàng rào, xích đu, cầu trượt… * Kü n¨ng ch¬i: TrÎ bíc ®Çu biÕt xÕp m« h×nh trêng mÇm non. TrÎ biÕt c¸ch tham gia ch¬i c¸c vai chơi và hiểu luật chơi không giành đồ chơi của bạn. + Góc phân vai: Chơi mẹ con, bác sĩ, cửa hàng bán sách, vở, đồ dùng học tập......... CB: Búp bê, bộ bác sĩ, bộ đồ bán hàng, sách vở, bút, hoa quả, quần áo, mũ, bộ nấu ăn + Gãc nghÖ thuËt: Vẽ, tô màu về các đồ dùng đồ chơi, các hoạt động của trường MN CB: Bút sáp màu, màu nớc, phẩm màu, giấy A4, đất nặn + Gúc thư viện: Xem truyện tranh, ảnh theo chủ đề trờng mầm non CB: Tranh truyện, ảnh su tầm theo chủ đề.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Góc âm nhạc: Nghe, hát, vận động các bài hát về trờng mầm non CB: Mũ múa, đàn, dụng cụ âm nhạc. - Nh÷ng ngµy tiÕp theo c« dÇn ®a trÎ vµo nÒ nÕp, híng dÉn trÎ ch¬i tõng vai ch¬i cô thÓ vµ bao qu¸t trong suốt quá trình trẻ chơi để giúp trẻ chơi đợc tốt vai chơi của mình. - Cô luôn nhắc nhở trẻ không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ chơi gọn gàng. Sau đó cô nhËn xÐt qu¸ tr×nh ch¬i cña trÎ, tuyªn d¬ng trÎ. Ngñ dËy Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy - Trß chuyÖn ®Çu - Xem b¨ng h×nh - D¹y trß ch¬i míi ¤n bµi - Vệ sinh đồ dùng Hoạt động tuÇn theo chủ đề trờng - chơi và hoạt Tô màu nhóm đồ vật cá nhân chiÒu - D¹y trÎ c¸ch MN. động theo ý thích 1 và nhiều - Nªu g¬ng bÐ röa mÆt, röa tay - RÌn kÜ n¨ng vÖ ngoan sinh: Röa tay Chơi trong góc tự chọn, vệ sinh chuẩn bị trả trẻ, chuẩn bị đồ dùng bài hôm sau NhËn xÐt cña BGH .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ KÕ ho¹ch tuÇn Ii: Líp häc cña bÐ Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 22/ 09 - 26/ 09/ 2014 Giáo viên thùc hiÖn: Lª ThÞ Qóy Hoạt động §ãn trÎ. Néi dung - Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ chào bố mẹ. Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân, trẻ chơi nhẹ nhàng. C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c« gi¸o vµ c¸c b¹n trong líp. KhuyÕn khÝch trÎ thÝch ®i häc.. Trß chuyÖn ThÓ dôc s¸ng. *§iÓm danh, kiÓm tra VS *Tập thể dục theo nh¹c bµi: "Nµo chóng ta cïng tËp thÓ dôc" -Khởi động theo hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót chân, chạy, đi chậm, …về đội hình 4 hàng ngang. -BTPTC: TrÎ tËp 2 lÇn x 4 nhÞp + Tay: 2 tay giơ sang ngang, 2 tay ®a lªn + Chân: khuþ gèi xuống, ch©n tríc ch©n sau, 2 tay chống h«ng + Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người. + Bật: Bật chụm tách chân..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động có chủ đích. Hoạt động ngoµi trêi. ThÓ dôc V§CB: Ch¹y nhanh chËm theo hiÖu lÖnh cña c« TC: ChuyÒn bãng V¨n häc TruyÖn: Gµ T¬ ®i häc. KPKH líp häc cña bÐ. T¹o h×nh T« mµu bËp bªnh (đề tài). To¸n Mét vµ nhiÒu. ¢m nh¹c NDTT VËn động: "Ch¸u ®i mÉu gi¸o" NDKH Nghe h¸t: "Vui đến trờng" -TC: Tai ai tinh - VÏ tù do trªn s©n - V§: Dung d¨ng dung dÎ - Ch¬i tù do. - trò chuện về lớp - QS: đồ dùng học - Choi đồ chơi - NhÆt l¸ rông ë häc cña bÐ liÖu ngoµi trêi s©n trêng - V§: ChuyÒn - V§: t×m b¹n - V§: KÐo ca lõa - V§: Bãng trßn bãng th©n xÎ to - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do Hoạt động góc . + Gãc x©y dùng: X©y trêng líp häc cña Bé CB: gạch, hoa, hàng rào, xích đu, cầu trượt… * Kü n¨ng ch¬i: TrÎ bíc ®Çu biÕt xÕp m« h×nh líp häc . TrÎ biÕt c¸ch tham gia ch¬i c¸c vai ch¬i vµ hiểu luật chơi không giành đồ chơi của bạn. + Góc phân vai: Chơi mẹ con, bác sĩ, cửa hàng bán sách, vở, đồ dùng học tập......... CB: Búp bê, bộ bác sĩ, bộ đồ bán hàng, sách vở, bút, hoa quả, quần áo, mũ, bộ đồ nấu ăn + Gãc nghÖ thuËt: Vẽ, tô màu về các đồ dùng đồ chơi, các hoạt động của líp mÉu gi¸o CB: Bút sáp màu, màu nớc, phẩm màu, giấy A4, đất nặn + Gúc thư viện: Xem truyện tranh, ảnh theo chủ đề lớp học CB: Tranh truyện, ảnh su tầm theo chủ đề + Góc âm nhạc: Nghe, hát, vận động các bài hát về trờng mầm non CB: Mũ múa, đàn, dụng cụ âm nhạc. Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy Ngñ dËy -trß chuyÖn ®Çu TruyÖn: Gµ t¬ ®i D¹y trß ch¬i míi ¤n bµi - SH cuèi tuÇn Hoạt động chiều tuần häc TC: Tai ai tinh - 1 vµ nhiÒu - Nªu g¬ng bÐ ngoan Chơi trong góc tự chọn, vệ sinh chuẩn bị trả trẻ, chuẩn bị đồ dùng bài hôm sau NhËn xÐt cña BGH .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch tuÇn III: §å DïNG §å CH¥I CñA LíP Tõ ngµy 29/09 – 03/ 10/ 2014 Giáo viên thùc hiÖn: Nguyễn Thị Hoa Hoạt động Néi dung -C« đón trÎ vµo líp , nh¾c trÎ chµo bè mÑ. Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân, trẻ chơi nhẹ nhàng. §ãn trÎ -Trò chuyện với trẻ về các loại đồ chơi của lớp Trß chuyÖn * §iÓm danh, kiÓm tra VS ThÓ dôc s¸ng *Tập thể dục theo nh¹c bµi: "C« vµ mÑ" -Khởi động theo hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng gót chân, chạy, đi chậm,… về đội hình 4 hàng ngang. -BTPTC: TrÎ tËp 2 lÇn x 4 nhÞp + Tay: 2 tay đa lên cao,sau đó đa vòng 2 tay các ngón tay chạm vai + Chân: khuþ gèi xuống, 2ch©n th¼ng b»ng vai, 2 tay chống h«ng + Bụng: Hai tay đưa réng b»ng vai xoay ngêi sang tr¸i, sang ph¶i + Bật: Bật tách, khÐp chân. ThÓ dôc KPKH T¹o h×nh LQ víi to¸n ¢m nh¹c - V§CB: c« gi¸o, c¸c b¹n -D¸n lËt ®Ët NhËn biÕt h×nh - NDTT: Hoạt động học Lăn bóng (MÉu) vu«ng - h×nh trßn Tæng hîp -TC: Bãng trßn to - NH: C« gi¸o V¨n häc - TC: Tai ai tinh Th¬: B¹n míi - QS: C¸c gãc - QS: Gãc thiªn - QS: Tranh c« - QS: Tranh vẽ đồ Hoạt động ngoài - QS: Góc thiên nhiªn xung quanh líp nhiªn gi¸o dïng d¹y häc trêi - V§: ChuyÒn - V§: Lén cÇu - V§: KÐo ca lõa - V§: Bãng trßn - V§: Dung d¨ng bãng vång xÎ to dung dÎ - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do - Ch¬i tù do Hoạt động góc. * ChuÈn bÞ cho c¸c gãc ch¬i cña trÎ: + Gãc x©y dùng: X©y trêng mÇm non cña Bé CB: gạch, hoa, hàng rào, xớch đu, cầu trượt, đồ chơi trong lớp… * Kỹ năng chơi: Trẻ biết xếp mô hình trờng mầm non, đồ chơi ngoài trời....... Trẻ biết cách tham gia chơi các vai chơi và hiểu luật chơi không giành đồ chơi của bạn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Góc phân vai: Chơi mẹ con, bác sĩ, cửa hàng bán sách, vở, đồ dùng học tập, các loại đồ chơi......... CB: Búp bê, bộ bác sĩ, bộ đồ bán hàng, sách vở, bút, đồ chơi, hoa quả, quần áo, mũ, bộ đồ nấu ăn + Gãc nghÖ thuËt: Vẽ, tô màu về các đồ chơi ngoµi trêi, trong líp của trường MN CB: Bút sáp màu, màu nớc, phẩm màu, giấy A4, đất nặn + Gúc thư viện: Xem truyện tranh, ảnh theo chủ đề trờng mầm non CB: Tranh truyện, ảnh su tầm theo chủ đề + Góc âm nhạc: Nghe, hát, vận động các bài hát về trờng mầm non CB: Mũ múa, đàn, dụng cụ âm nhạc. Vận động nhẹ nhàng sau ngủ dậy Hoạt động chiều - Xem b¨ng h×nh RÌn kÜ n¨ng vÖ D¹y trß ch¬i míi ¤n ph©n biÖt h×nh - BiÓu diÔn v¨n truyÖn theo chñ sinh: Röa tay Ai ®o¸n giái vu«ng, h×nh trßn nghÖ đề. - Nªu g¬ng bÐ ngoan Chơi trong góc tự chọn, vệ sinh chuẩn bị trả trẻ, chuẩn bị đồ dùng bài hôm sau NhËn xÐt cña BGH .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Gi¸o ¸n TR¦êNG MÇM NON Tõ ngµy 15/09 – 19/ 10/ 2014 Giáo viên thùc hiÖn: Nguyễn Thị Hoa Thø hai ngµy 15 th¸ng 09 n¨m 2014. H§1 Tªn H§ H§1 ThÓ dôc: §i trong ®-. M®- yc 1. KiÕn thøc - TrÎ biÕt ®i trong đờng hẹp không. ChuÈn bÞ 1. ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - cây cảnh, đề. C¸ch tiÕn hµnh 1: Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó cho trẻ đứng hàng ngang để tập BTPTC. 2: Trọng động.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§1. BTPTC: - C« cho trÎ tËp (2 lÇn x8 nhÞp) Tay 1, ch©n 2, bông 4, bËt 6. HĐ2. VĐCB: Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau - Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản (Đi trong đờng hẹp) - Cô tập mẫu lần 1(cha phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác: Khi chuẩn bị +2 chân cô để sát vạch ngang,2 tay chống hông, mắt nhìn thẳng Khi cã hiÖu lÖnh: +Chân phải cô bớc vào đờng hẹp ko chạm vạch. +cô bớc tiếp chân trái lên cứ thế cô đi đến cuối đoạn đờng, + Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh vào y/c của động tác Mêi 1 trÎ xung phong lªn lµm thö - Cho trÎ thùc hiÖn: + L1: Cho lần lợt 2 trẻ lên tập cho đến hết + L2: Cho trẻ thi đua mang quà đến tặng bạn Búp bê - Cñng cè: Cho trÎ kh¸ lªn tËp l¹i vµ nh¾c l¹i tªn bµi tËp H§3. TC: Bãng trßn to C¶ líp cÇm tay nhau ch¬i 2 -> 3 lÇn 3. Håi tÜnh:- Cho trÎ ®i nhÑ nhµng ra ch¬i Lu ý:………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. êng hÑp TC: Bãng trßn to. H§2 Tªn H§ V¨n häc: Th¬: BÐ kh«ng khãc n÷a.. ch¹m v¹ch, - TrÎ biÕt ch¬i trß ch¬i bãng trßn to. can làm đờng vµ v¹ch bóp bª, h×nh vu«ng, h×nh trßn 2. Kü n¨ng - TrÎ biÕt §i trong 2. §éi h×nh đờng hẹp, chân ko - Ngoài sân dÉm v¹ch xÕp 2 hµng - PT thÓ lùc cho quay mÆt vµo trÎ nhau - RÌn tè chÊt nhanh nhÑn, khÐo lÐo 3. Thái độ - Gd trÎ yªu thÝch luyÖn tËp. Môc tiªu *KiÕn thøc: -TrÎ nhí tªn bµi th¬: "BÐ kh«ng khãc n÷a". - TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬. *KÜ n¨ng: - Trẻ đọc thơ diễn cảm theo cô và bớc đầu thuộc đợc bµi th¬. - Trẻ ngắt đúng nhÞp c¸c c©u th¬ để thể hiện đợc néi dung bµi th¬. - RÌn kh¶ n¨ng. ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ. - Kh«ng gian tæ chøc: trong líp. - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬. - C« thuéc vµ đọc diễn cảm bµi th¬. - Bµi th¬: “ b¹n míi”.. Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc thơ bài “ bạn mới”. - Cô vừa cho các con đọc thơ bài gì ? Bài thơ nói về điều gì ? Cô cho trẻ xem tranh một số hoạt động của các bạn ở lớp. Sau đó cô dÉn vµo bµi. 2: Néi dung * hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc diễn cảm cho bài thơ lần 1(không dùng tranh minh hoạ). C« hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. - Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 2 (dùng tranh minh hoạ). - C« gi¶ng néi dung bµi th¬: "Bài thơ miêu tả 1 bạn đợc mẹ đa đến đến lớp, không có ai quen nên bé nhìn mẹ oà khóc, bé đợc cô nhẹ nhàng ôm vào lòng giống nh tay mÑ , bÐ thÊy c¸c b¹n h¸t, móa vui vÎ, bÐ nh×n c« gi¸o nhoÎn miÖng cêi kh«ng khãc n÷a * hoạt động 2: Đàm thoại và trích dẫn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ nãi m¹ch l¹c, râ rµng, - RÌn cho trÎ kh¶ n¨ng ghi nhí vµ sù tËp trung chó ý. *Thái độ:. - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh. + Bµi th¬ cã tªn lµ g× ? "BÐ kh«ng khãc n÷a." +MÑ ®a bÐ ®i ®©u? sao nÐ l¹i bì ngì? - Cô đọc 4 câu đầu: "Bé vào đến cửa.........bạn lạ T¹i sao bÐ khãc? Ai dç dµnh bÐ? - Cô đọc 4 câu tiếp: Quay đầu nhìn mẹ..........học nhé +Ai «m bÐ vµo lßng? Bµn tay gièng tay ai? - Cô đọc 4 câu tiếp: lời cô nhè nhẹ.......tay mẹ + BÐ thÊy c¸c b¹n lµm g×? bÐ cêi víi ai? -Cô đọc 4 câu cuối: Xung quanh các bạn......không khóc -Gi¸o dôc trÎ ngoan ngo·n, v©ng lêi c« gi¸o, lÔ phÐp chµo c«, mÑ vµ mäi ngêi xung quanh... * hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc theo cô 2 lần cả bài thơ - Cô cho trẻ đọc bài thơ nếu trẻ đọc sai hoặc gặp khó khăn cô động viên, nhắc trẻ để trẻ đọc tiếp. Biểu diễn đọc thơ cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm và gọi nhiều cá nhân lên đọc. Khi trẻ đọc cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm và làm một số động tác minh häa. * hoạt động 4: Trò chơi ghép tranh -Chia trẻ thành 2 đội, có hiệu lệnh các nhóm ghép nhanh bức tranh có nội dung bài thơ, đội nào nhanh và đúng sẽ thắng cuộc -C« quan s¸t trÎ khi xong c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng 3. KÕt thóc H¸t bµi c« vµ mÑ ra ch¬i. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tªn H§. M® - yc. KPKH trêng MN. 1. KiÕn thøc - NhËn biÕt ®c tªn trêng líp, c« gi¸o vµ c¸c b¹n - BiÕt n¬i cã trêng líp vµ c« gi¸o lµ n¬i bÐ đến học tập và vui ch¬i 2. Kü n¨ng - TrÎ tr¶ lêi ®c nh÷ng c©u hái cña c« -Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng chó ý, ghi nhí có chủ định - RÌn trÎ nãi to mạch lạc, đủ câu 3. Thái độ - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý trêng líp - biÕt gi÷ g×n ®d. Thø ba ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2014 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1. ChuÈn bÞ cña c« - Tranh, ¶nh vÒ trêng líp mÇm non - băng đĩa thu h×nh vÒ trêng, líp MN, c« gi¸o - B¨ng thu bµi h¸t “Trêng chóng ch¸u lµ trêng MN” “Hoa bÐ ngoan” 2. ChuÈn bÞ cña trÎ L« t« vÒ trêng líp MN vµ c« gi¸o. 1. ổn định tổ chức - C« vµ trÎ h¸t bµi “Trêng chóng ch¸u ®©y lµ trêng MN” - C« vµ c¸c con võa h¸t bµi g×? - Bµi h¸t nãi vÒ g×? 2. Néi dung * hoạt động 1: Tìm hiểu về trờng MN - C« cho trÎ xem tranh vÒ trêng líp mÇm non - C¸c con thÊy tranh vÏ g×? trêng MN g×? - Trêng mÇm non D©n Hoµ cã nh÷ng ai? + C« ®a tranh c¸c c« trong ban gi¸m hiÖu ®ang lµm viÖc +C¸c c« b¸c ®ang lµm g×? C« kÓ tªn c«ng viÖc cña c¸c c« b¸c trong BGH - C« ®a tranh c¸c c« nu«i +§©y lµ ai ? c«ng viÖc cña c¸c c« lµ lµm g×? +Sao c¸c con biÕt c¸c c« ®ang nÊu ¨n? + C¸c c« nÊu ¨n cho ai ¨n? - C« ®a tranh c« gi¸o vµ c¸c b¹n ®ang vui ch¬i + Trong tranh c¸c con thÊy g×? + C« gi¸o vµ c¸c b¹n ®ang lµm g×? - c« ®a tranh c¸c b¹n ®ang häc bµi + Trong tranh c« gi¸o vµ c¸c b¹n ®ang lµm g×? + c¸c b¹n cã ngoan ko? T¹i sao? - TÊt c¶ c¸c c« b¸c trong trêng cã quan hÖ ntn? - *Më réng - Võa råi c« cho c¸c con xem tranh trêng líp mÇm non. - B©y giê c« cho c¸c con xem b¨ng vÒ vÒ trêng líp mÇm non, c« gi¸o vµ c¸c b¹n nhÐ. * Gi¸o dôc - TrÎ biÕt yªu quý trêng líp, c¸c c« b¸c, c« gi¸o vµ c¸c b¹n, biÕt gi÷ g×n ®d®c * Hoạt động 2: củng cố.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho trÎ ch¬i TC 1: “thi xem ai nhanh” gi¬ l« t« theo y/c cña c« "ch¬i 2 lÇn" - TC 2: chọn đồ dùng cho cô + Chia trẻ thành 2 đội khi có hiệu lệnh lần lợt từng trẻ của 2 đội lên chọn và gắn đồ dùng lên bảng sao cho phù hợp "đồ dùng của cô nuôi g¾n vµo tranh cã c« nu«i" "đồ dùng của cô giáo gắn vào tranh có cô giáo" + Đội nào chọn nhanh và đúng sẽ thắng cuộc. 3. KÕtthóc:.-H¸t bµi “Hoa bÐ ngoan ra ch¬i Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Tªn H§. Mục đích- y/c. T¹o h×nh: KiÕn thøc vẽ đờng đến - Trẻ biết đc con trêng đờng đến trờng (§Ò tµi) một số đặc điểm của đờng - ph¸t triÓn ng«n ng÷. Thø 4 ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2014 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1. ChuÈn bÞ cho c« - Tranh t« mµu bËp bªnh - tranh më réng vÒ líp häc cña bÐ. 1. ổn định tổ chức - Cho trÎ h¸t bµi “Qu¶ bãng” - C« vµ c¸c con võa h¸t bµi g×? do ai s t¸c? 2. Néi dung * Hoạt động 1: Quan Sát tranh mẫu -Trò chuyện về lớp học có đồ chơi ngoài trời -Trẻ kể tên một số đồ chơi ngoài trời.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Kü n¨ng - c¸ch cÇm bót, c¸ch t« mµu 3. Thái độ - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¹n bÌ. bµi h¸t “Qu¶ bãng”, “Trêng ch¸u ®©y lµ trêng Mn” 2. ChuÈn bÞ cho trÎ - Vë tËp vÏ - bót s¸p mµu 3. §éi h×nh - Bµn ghÕ cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u. -Cho trÎ quan s¸t tranh mÉu - Bøc tranh vÏ g×? - t« mµu g×? - C« nh¾c l¹i cho trÎ c¸ch t« - GD trÎ biÕt gi÷ g×n ®d®c * Hoạt động2: Trẻ thực hiện - Cho trÎ t« mµu bËp bªnh - C« cho trÎ ngåi vÒ bµn - C« quan s¸t vµ híng dÉn trÎ lµm - Bao qu¸t gîi ý trÎ c¸ch t« * Hoạt động 3: Trng bày nx sản phẩm - Trẻ lần lợt mang bài để cô treo lên giá - Gäi 2-3 trÎ lªn nx s¶n phÈm - C« nx tæng qu¸t 3. KÕt thóc - NhËn xÐt. Cho nghe h¸t bµi “trêng….. Mn”. Lu ý .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Tªn H§. Mục đích- y/c. Thø 5 ngµy 18 th¸ng 09 n¨m 2014 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh. To¸n đếm đồ dùng, đồ chơi, nói kết quả đếm.. *KiÕn thøc - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ. - Ph¸t triÓn kü n¨ng chó ý, ghi nhớ có chủ định. * Kü n¨ng - D¹y trÎ biÕt so s¸nh sè lîng 1 vµ nhiÒu * Thái độ - TrÎ tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t động.. 1 ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - CB đồ dùng , đồ chơi XQ lớp " vë, hép bót, bóp bª... -mçi trÎ 1 h×nh vu«ng, 2 h×nh trßn 3 h×nh tam gi¸c - đồ dùng của c« t¬ng tù víi trÎ nhng to h¬n.. 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú. - C« bËt nh¹c c¶ líp h¸t theo nh¹c bµi “C« vµ mÑ” 2. Néi dung *Hoạt động 1:Ôn đếm cỏc đồ dựng, đồ chơi, - Cho trẻ tìm xq lớp có đồ dùng gì có số lợng 1 Cho trẻ đếm đồ vật có số lợng 1 - Cho trẻ tìm xq lớp có đồ dùng gì có số lợng 2 Cho trẻ đếm đồ vật có số lợng 2 - Cho trẻ tìm xq lớp có đồ dùng gì có số lợng 3 Cho trẻ đếm đồ vật có số lợng 3 *Hoạt động 2: đếm đồ dựng, đồ chơi, núi kết quả đếm. -Hàng ngày đến lớp các con đợc học nhiều hoạy động h«m nay c« con m×nh cïng lµm quen víi to¸n nhÐ +C« ®a h×nh vu«ng hái trÎ h×nh g× ®©y?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Cho trẻ đếm xem cô có mấy hình vuông? tất cả là mấy hình vu«ng? +C« ®a h×nh trßn hái trÎ h×nh g× ®©y? +Cho trẻ đếm xem cô có mấy hình tròn? tất cả là mấy hình vu«ng? +C« ®a h×nh tam gi¸c hái trÎ h×nh g× ®©y? +Cho trẻ đếm xem cô có mấy hình tam giác? tất cả là mấy hình vu«ng? -So s¸nh - 3 h×nh nh thÕ nµo víi nhau? h×nh nµo cã sè lîng Ýt nhÊt, h×nh nµo cã sè lîng nhiÒu nhÊt? V× sao? - 3 h×nh vu«ng, trßn, tam gi¸c cã sè lîng kh¸c nhau cã gäi lµ b»ng nhau ko? - Cho trẻ đếm 1 quyển vở, 2 cái bút, 3 cái lọ hồ -Sè nµo nhiÒu h¬n, sè nµo Ýt h¬n - C« ®a ra KL sau mçi c©u hái. *Hoạt động 3: Luyện tập Trß ch¬i “ Thi xem ai nhanh” - C« y/c trÎ xÕp 1 h×nh vu«ng, 2 h×nh trßn, h×nh tam gi¸c ë ræ cña mình ra đếm và nói kết quả đếm - Sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i - C« quan s¸t híng dÉn trÎ thùc hiÖn *TC: Gióp c« t×m b¹n 3. KÕt thóc - NX buæi häc - Cho trÎ h¸t ra ch¬i” Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø 6 ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2014.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tªn H§ Môc tiªu ¢m nh¹c *KiÕn thøc: -NDTT: D¹y - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, h¸t Trêng tªn t¸c gi¶. chóng ch¸u lµ - TrÎ hiÓu néi dung trêng mÇm bµi h¸t. non. * KÜ n¨ng: -NDKH: - TrÎ thuéc bµi h¸t. Ngày đầu tiên - Trẻ hát đúng lời bài ®i häc hát, hát đúng theo -TC: Thi xem giai ®iÖu cña c¶ bµi. ai mhanh - Bíc ®Çu biÕt ch¬i trß ch¬i ©m nh¹c * Thái độ. - TrÎ høng thó tham gia vµo giê häc, giê ch¬i - TrÎ høng thó nghe bµi h¸t nghe.. ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - Kh«ng gian tæ chøc: trong líp. - §Üa nh¹c cã bµi “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” vµ “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc.” - Hoa cµi tay, ph¸ch tre, x¾c x«. - Chãp mò kÝn.. Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc bài thơ “bạn mới”. Đàm thoại, trò chuyện víi trÎ vÒ néi dung bµi th¬. - Dùng nội dung bài thơ để giới thiệu bài mới. 2: Néi dung * Hoạt động 1: Dạy hát - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶, - C« h¸t mÉu cho trÎ nghe lÇn 1 thÓ hiÖn ®iÖu bé. - - Hái trÎ tªn bµi, tªn t¸c gi¶? - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 2 có nhạc đệm -Gi¶ng néi dung cña bµi h¸t: "Bµi h¸t nãi vÒ t×nh c¶m cña c¸c bÐ häc ë trêng mÇm non, c¸c bÐ tuy cßn rÊt nhá nhng lại rất ngoan, bé đợc các cô giáo dạy hát, múa cô giáo là ngêi mÑ thø 2 cña c¸c bÐ, nªn c¸c bÐ rÊt yªu quý trêng mầm non đấy +C¸c con häc ë trêng nµo? +cã yªu quý trêng MN kh«ng? +hµng ngµy c¸c c« d¹y c¸c con nh÷ng g×? +C« gi¸o gièng ai ë nhµ? -GD trẻ biết kính trọng lễ phép với cô giáo, đến lớp ngoan, chăm học không nói chuyện, không khóc nhè, không đánh b¹n - Cô đánh nhịp cho trẻ hát theo nhịp tay 3 - 4 lần (cô chú ý sửa sai cho những trẻ hát cha đúng nhạc). - Sau đó cô gọi từng tổ lên hát (cô sửa sai cho trẻ). - Cô mời nhiều nhóm trẻ lên biểu diễn(có thể vỗ tay đệm theo hoÆc sö dông nh¹c cô tïy theo ý thÝch cña trÎ) - C« gäi 2-3 c¸ nh©n xuÊt s¾c lªn h¸t cho c¶ líp nghe. * Hoạt động 2: Nghe hát Ngµy ®Çu tiªn ®i häc - C« h¸t cho trÎ nghe lÇn 1. Giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶. - C« hái l¹i tªn bµi, tªn t¸c gi¶. H¸t cho trÎ nghe lÇn 2 sau đó cô giảng giải nội dung của bài hát đồng thời nêu bài häc gi¸o dôc. - Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe 1- 2 lần và làm một số động t¸c minh ho¹.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lu ý: ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... Gi¸o ¸n tuÇn Ii:. Líp häc cña bÐ Tõ ngµy 22/ 09 - 26/ 09/ 2014 Giáo viên thùc hiÖn:Lª ThÞ Qóy Thø hai ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2014 H§1 Tªn H§ - V§CB: Ch¹y nhanh, chËm theo hiÖu lÖnh cña c«, - TC: “Tung bãng ". Môc tiªu 1. KiÕn thøc - TrÎ biÕt Ch¹y nhanh, chËm theo hiÖu lÖnh cña c«. - BiÕt ch¬i trß ch¬i “Tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng” - Ph¸t triÓn thÓ lùc vµ c¬ ch©n cho trÎ. 2. Kü n¨ng - Ch¹y nhanh, chËm theo hiÖu lÖnh cña c«,. ChuÈn bÞ 1. ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - Bãng nhùa đủ cho số trẻ, x¾c x« l« t«, b¶ng, phÊn vÏ v¹ch xuÊt ph¸t 2. §éi h×nh - Ngoµi s©n xÕp 2 hµng quay mÆt vµo nhau. Tiến hành hoạt động Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hớng trẻ vào bài học. 1: Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó cho trẻ đứng hàng ngang để tập BTPTC. 2: Trọng động - BTPTC: C« cho trÎ tËp 2 lÇn x4 nhÞp. + Tay: 2 tay giơ sang ngang, 2 tay ®a lªn phÝa tríc + Chân: ch©n tríc khuþ gèi xuống, ch©n sau th¼ng, 2 tay chống h«ng + Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người. + Bật: Bật tiÕn vÒ phÝa tríc. - VĐCB: Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau - Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản. - Cô tập mẫu lần 1(cha phân tích động tác) - Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - rÌn cho trÎ sù tù tin vµ kh¶ n¨ng chú ý, định hớng chÝnh x¸c khi thùc hiện vận động. - Ph¸t triÓn c¬ ch©n cho trÎ. - RÌn tè chÊt nhanh nhÑn, khÐo lÐo 3. Thái độ - Gd trÎ yªu thÝch luyÖn tËp. + Khi chuẩn bị cô đứng tự nhiên, 2 tay buông xuôi + Khi có hiệu lệnh cô chạy nhanh, chậm theo hiệu lệnh về đích Sau đó cô đi về cuối hàng. - C« cho 1-2 trÎ lªn tËp thö (lu ý söa sai cho trÎ). §éng viªn trÎ tù tin khi tËp luyÖn. Nh¾c trÎ khi ch¹y cÇn tËp trung, m¾t nh×n vÒ phÝa tríc - C« cho lÇn lît c¸c trÎ tËp, mçi trÎ tËp Ýt nhÊt 2 lÇn.(c« söa sai cho trÎ). §éng viªn trÎ nhót nh¸t lªn tËp. NÕu trÎ nµo tËp tèt c« cho trÎ bËt nhiÒu lÇn h¬n. - Cho trÎ tËp díi h×nh thøc thi ®ua. - Cô động viên tuyên dơng trẻ. Nêu bài học giáo dục + TC: Tung bãng lªn cao vµ b¾t bãng” C« cho trÎ ch¬i 1-2 lÇn. 3: Håi tÜnh - TrÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 1-2 vßng h¸t bµi “ch¸u ®i mÉu gi¸o” ra ch¬i. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ H§2 Tªn H§. Môc tiªu. ChuÈn bÞ. Tiến hành hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> V¨n häc: TruyÖn: Gµ T¬ ®i häc. *KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn truyÖn , tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn. - TrÎ hiÓu néi dung truyÖn . *KÜ n¨ng: - TrÎ biÕt tÝnh c¸ch cña tõng nh©n vËt. - RÌn kh¶ n¨ng ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ nãi m¹ch l¹c, râ rµng. - RÌn cho trÎ kh¶ n¨ng ghi nhí vµ sù tËp trung chó ý. *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt ch¨m chØ häc tËp.. 1. ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuyÖn. - C« kÓ chuyÖn diÔn c¶m. - File bµi gi¶ng ®iÖn tö. -B¶ng, tranh cã néi dung bµi th¬ cho trÎ lªn g¾n. 1: ổn định tổ chức: - C« cho trÎ h¸t bµi: “ch¸u ®i mÉu gi¸o”. - C« võa cho c¸c con h¸t bµi h¸t g× ? - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? Cã mét c©u chuyÖn kÓ vÒ b¹n gµ T¬ lêi học, một chút nữa là bị lạc đờng về nhà vì không biết chữ đấy. Câu chuyÖn nh thÕ nµo mêi c¸c con nghe truyÖn: gµ T¬ ®i häc cña t¸c gi¶ CÈm Linh. 2: Néi dung * Hoạt động 1: nghe chuyện "Gà tơ đi học" - C« kÓ cho trÎ nghe lÇn 1(dïng tranh minh ho¹). C« hái trÎ tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶. - C« kÓ lÇn 2 (b»ng m¸y chiÕu). Hái l¹i tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶, tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn * Hoạt động 2: Giảng nội dung truyện: +Buæi s¸ng mÑ gäi gµ t¬ dËy ®i häc, gµ t¬ phông phÞu kh«ng ®i, +Gà tơ đáp: Con biết chữ rồi mà :O tròn nh quả trứng gà phải không h¶ mÑ råi l¹i ngñ tiÕp +Ngày nào gà tơ cũng dậy muộn ,các bạn đã đi học cả rồi +Cô giáo tổ chức đi cắm trại cô nhờ vịt xám mang giấy báo đến đa cho gµ t¬, gµ T¬ xoay ngang, xoay däc tê giÊy vµ nãi "¤i dµo ch÷ th× còng chØ lµ qu¶ trøng th«i" råi gµ t¬ l¹i ®i ch¬i +H«m c¾m tr¹i b¹n cón b«ng nghe thÊy tiÕng khãc thót thÝt ë bôi cây cả lớp ùa tìm thì thấy gà tơ đi chơi bị lạc không biết đờng về, nhê cã c« gi¸o vµ c¸c b¹n t×m thÊy ®a gµ t¬ vÒ nhµ. + Vì lời học, một chút nữa là bị lạc đờng về nhà vì không biết chữ đấy * Hoạt động 3: Đàm thoại, kết hợp kể trích dẫn + C©u chuyÖn cã tªn lµ g× ? Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Gµ mÑ gäi Gµ T¬ cã dËy ®i häc kh«ng ? Gµ T¬ tr¶ lêi mÑ nh thÕ nµo ? + C« gi¸o gµ m¸i M¬ tæ chøc cho líp ®i ®©u ? + Ai đã cầm giấy thông báo đến cho gà Tơ ? Gà Tơ làm gì khi cầm tê giÊy ? + ChuyÖn g× x¶y ra vµo ngµy c¶ líp ®i c¾m tr¹i ? + Cô gà mái Mơ đã nói gì với gà Tơ khi gà Tơ tỏ ra ân hận ? Gà Tơ nãi g× víi c« gi¸o vµ c¸c b¹n ? + Từ đó gà Tơ tỏ ra nh thế nào ? Gà Tơ còn làm gì để gọi các bạn cïng dËy ®i häc ? Cô giáo dục trẻ đi đến nơi về đến chốn, không lang thang, la cà dong ch¬i. - KÓ l¹i truyÖn lÇn 3 (rèi dÑt).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - §éng viªn tuyªn d¬ng trÎ. * H§4: cñng cè: TC g¾n tranh Chia trẻ làm 2 đội lên chơi đội nào gắn đúng và nhanh đội đó thắng cuéc TC: T×m b¹n 3 : KÕt thóc - Cô cho trẻ hát và vận động bài “cháu đi mẫu giáo”. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Tªn H§ KPKH , trß chuyÖn vÒ líp C4 cña bÐ.. Môc tiªu *KiÕn thøc - TrÎ biÕt tªn mét sè gãc xung quanh líp -Vên rau - đồ chơi ngoài trời - TrÎ biÕt t¸c dông cña tõng khu vùc. *KÜ n¨ng - Trẻ nhớ đợc tên và địa điểm của tõng khu vùc. - TrÎ nhí c«ng viÖc cña c¸c c« lµ d¹y dç - RÌn cho trÎ kÜ n¨ng miªu t¶, kh¶. Thø ba ngµy 23 th¸ng 09 n¨m 2014 ChuÈn bÞ Tiến hành hoạt động 1. ChuÈn bÞ 1: ổn định tổ chức cho c« vµ trÎ - C« cho trÎ nghe h¸t bµi “C« vµ mÑ”. C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi - Kh«ng gian dung cña bµi h¸t. C« dÉn vµo bµi tæ chøc: Trong 2: Néi dung vµ ngoµi líp * Hoạt động 1: Tìm hiểu về lớp C4 của bé häc Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ líp häc. - HÖ thèng c©u hỏi để cô đàm - Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh: tho¹i cïng trÎ. + Tranh vẽ gì? Trong tranh có những ai ? - Một số đồ + Cô giáo đang làm gì? Ai đưa bạn nhỏ đi học? Trong sân dùng đồ chơi trưũng cú những gỡ ? phôc vô cho + Trong lớp học còn có ai? Cô giáo và các bạn đang làm gì? Các các hoạt động bạn ngồi học có ngoan không? - Cô khái quát: Đây là bức tranh vẽ về trường Mầm non. Bố đưa bé đi học..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> n¨ng sö dông vèn tõ, kh¶ n¨ng t duy ghi nhí cã chñ định. *Thái độ - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý líp häc, biÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ. - TrÎ høng thó tham gia giê häc.. - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ lớp học - Cho trẻ chỉ đặc điểm nội dung bức tranh -Hàng ngày các con đợc học những gì? Trẻ kể tên các hoạt động học +thÓ dôc + v¨n häc + to¸n + KPKH +T¹o h×nh +¢m nh¹c -Cô khái quát: Đến trường, ngoài những hoạt động vui chơi bé còn được cô giáo dạy học. Đây là tranh vẽ cô giáo đang dạy học, các bạn đang ngồi học rất ngoan -Ngoài học ra các con còn đợc hoạt động vui chơi gì nữa? Ch¬i tù do, ch¬i trong gãc - C« tæ chøc cho trÎ quan s¸t xung quanh líp hái trÎ cã c¸c gãc g×? trÎ kÓ tªn c¸c gãc +Gãc ph©n vai +Gãc x©y dùng +Gãc nghÖ thuËt +Gãc ©m nh¹c +Gãc th viÖn -Khi ë líp c¸c con häc vµ ch¬i víi b¹n th× ph¶i thÕ nµo? ph¶i *Më réng - Võa råi c« cho c¸c con xem tranh líp häc cña bÐ. - B©y giê c« cho c¸c con xem b¨ng vÒ c«ng viÖc cña c« gi¸o vµ c¸c b¹n nhÐ. *Gi¸o Dôc -GD trẻ chơi đoàn kết, không tranh đồ dùng, đồ chơi của bạn, không đánh nhau, không nói bậy * Hoạt động 2: củng cố + TC: Ai th«ng minh Cho trẻ gắn lô tô các đồ dùng, đồ chơi dúng theo tổ 3: KÕt thóc Cho trÎ h¸t ra ch¬i. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tªn H§ T¹o h×nh: T« mµu bËp bªnh (§Ò tµi). Lu ý:. Mục đích- y/c KiÕn thøc - TrÎ biÕt T« mµu bËp bªnh - ph¸t triÓn thÈm mÜ cho trÎ 2. Kü n¨ng - c¸ch cÇm bót, c¸ch t« mµu 3. Thái độ - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý b¹n bÌ. Thø t ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2014 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1. ChuÈn bÞ cho c« - Tranh t« mµu bËp bªnh - tranh më réng vÒ líp häc cña bÐ bµi h¸t “Qu¶ bãng”, “Trêng ch¸u ®©y lµ trêng Mn” 2. ChuÈn bÞ cho trÎ - Vë tËp vÏ - bót s¸p mµu 3. §éi h×nh - Bµn ghÕ cho trÎ ngåi h×nh ch÷ u. 1. ổn định tổ chức - Cho trÎ h¸t bµi “Qu¶ bãng” - C« vµ c¸c con võa h¸t bµi g×? do ai s t¸c? 2. Néi dung *Hoạt động 1: Quan Sát tranh mẫu -Trò chuyện về lớp học có đồ chơi ngoài trời -Trẻ kể tên một số đồ chơi ngoài trời -Cho trÎ quan s¸t tranh mÉu - Bøc tranh vÏ g×? -Bập bênh dùng để làm gì? - BËp bªnh t« mµu g×? - C« nh¾c l¹i cho trÎ c¸ch t« - GD trÎ biÕt gi÷ g×n ®d®c *Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cho trÎ t« mµu bËp bªnh - C« cho trÎ ngåi vÒ bµn - C« quan s¸t vµ híng dÉn trÎ lµm -Giúp đỡ những trẻ yếu, cha biết tô màu - Bao qu¸t gîi ý trÎ c¸ch t« * Hoạt động 3: Trng bày nx sản phẩm - Trẻ lần lợt mang bài để cô treo lên giá - Gäi 2-3 trÎ lªn nx s¶n phÈm - C« nx tæng qu¸t, tuyªn dong 3. KÕt thóc - NhËn xÐt. Cho nghe h¸t bµi “trêng….. Mn”.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... Tªn H§. Mục đích- y/c. To¸n NhËn biÕt nhóm đồ vËt 1 vµ nhiÒu. *KiÕn thøc - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ. - Ph¸t triÓn kü n¨ng chó ý, ghi nhớ có chủ định. * Kü n¨ng - D¹y trÎ biÕt so s¸nh sè lîng 1 vµ nhiÒu * Thái độ - TrÎ tÝch cùc tham gia vµo c¸c ho¹t động.. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2014 ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh 1 ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - CB đồ dùng , đồ chơi XQ lớp " vë, hép bót, bóp bª... -mçi trÎ 1 x¾c x« 3 b«ng hoa - đồ dùng của c« t¬ng tù víi trÎ nhng to h¬n.. 1. ổn định tổ chức, gây hứng thú. - C« bËt nh¹c c¶ líp h¸t theo nh¹c bµi “C« vµ mÑ” 2. Néi dung *Hoạt động 1:Ôn nhận biết nhóm đồ vật 1 và nhiều - Cho trẻ tìm xq lớp có đồ dùng gì có số lợng 1 Cho trẻ đếm đồ vật có số lợng 1 - Cho trẻ tìm xq lớp có đồ dùng gì có số lợng nhiều Cho trẻ đếm đồ vật có số lợng nhiều *Hoạt động 2: Nhận biết nhóm đồ vật 1 và nhiều -Hàng ngày đến lớp các con đợc học nhiều hoạy động h«m nay c« con m×nh cïng lµm quen víi to¸n nhÐ +C« ®a 1 x¾c x« hái trÎ c¸i g× ®©y? +Cho trẻ đếm xem cô có mấy xắc xô? +C« ®a 3 b«ng hoa hái trÎ g× ®©y? +Cho trẻ đếm xem cô có mấy 3 bông hoa? -So s¸nh -Hỏi trẻ xem 2 đồ chơi đó có số lợng bằng nhau ko? - 2 loại đồ chơi, đồ chơi nào có số lợng 1, đồ chơi nào có số lợng nhiÒu. - x¾c x« cã sè lîng lµ mÊy? V× sao? - b«ng hoa cã sè lîng lµ mÊy? V× sao? - 2 loại đồ chơi có số lợng khác nhau có gọi là bằng nhau ko? Tại sao? -Sè nµo nhiÒu h¬n, sè nµo Ýt h¬n? - C« ®a ra KL sau mçi c©u hái. 1 x¾c x«, 3 b«ng hoa *Hoạt động 3: Luyện tập Trß ch¬i “ Thi xem ai nhanh” - C« y/c trÎ lÊy 1 x¾c x«, 3 b«ng hoa ë ræ cña m×nh, theo hiÖu lÖnh cña c« - Sau mçi lÇn ch¬i c« nhËn xÐt kÕt qu¶ ch¬i - C« quan s¸t híng dÉn trÎ thùc hiÖn *TC: "§o¸n xem ai vµo" 3. KÕt thóc.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - NX buæi häc - Cho trÎ h¸t ra ch¬i” Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Tªn H§ ¢m nh¹c. -Vận động: "Ch¸u ®i mÉu gi¸o" -Nghe h¸t: "Vui đến trờng" -TC: Tai ai tinh. M§YC * KiÕn thøc. - TrÎ thuéc lêi bµi h¸t . - biết vận động theo nhÞp bµi: "Ch¸u ®i mÉu gi¸o" - HiÓu néi dung bµi h¸t * kü n¨ng. -Hát đúng lời, đúng. Thø 6 ngµy 26 th¸ng 09 n¨m 2014 CB C¸ch tiÕn hµnh 1.ChuÈn bÞ 1. ổn định lớp. - §äc th¬ c« gi¸o, cho c« vµ trÎ - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi th¬ -§µn oocgan -Băng đĩa, 2. Néi dung. -dông cô ©m *Hoạt động 1: Dạy vận động vỗ tay theo nhịp nh¹c. bµi " Ch¸u ®i mÉu gi¸o " st "Ph¹m minh tuÊn" C¸c bµi h¸t Cô hát âm la 1 câu của bài hát, cho trẻ đoán đó là bài hát gì của "Ch¸u ®i mÉu t¸c gi¶ nµo? gi¸o", - cho líp h¸t l¹i bµi h¸t "Vui đến tr- Cô vận động lần 1.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nh¹c êng" -Vận động nhịp - Mò chãp nhän. nhµng nhún nhảy, lắc lư vµ thÓ hiÖn c¶m xóc víi bµi h¸t khi biÓu diÔn -Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c qua trß ch¬i ©m nh¹c *thái độ. -Høng thó khi tham gia vào hoạt động -Gi¸o dôc trÎ yªu mÕn trêng líp,. - lần vận động lần 2 kết hợp nhỳn nhảy * cho trÎ V§. - cho cả lớp vận động và sửa sai động tác tổ nhóm thi đua VĐ díi nhiÒu h×nh thøc. *Hoạt động 2: Nghe hát: "Vui đến trờng" st "Hồ Bắc" H¸t cho trÎ nghe lÇn 1 nãi tªn bµi h¸t , t¸c gi¶. Lần 2: bật đĩa khuyến khích trẻ cùng tham gia vận động minh ho¹. giảng néi dung. LÇn 3: Nghe hát qua băng đĩa Trß ch¬i: Tai ai tinh C« tæ chøc vµ híng dÉn ch¬i. 3 KÕt thóc . NhËn xÐt ch¬i ra ngoµi.. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ GI¸O ¸N tuÇn III: §å DïNG - §å CH¥I CñA LíP. H§1 Tªn H§ ThÓ dôc - V§CB: L¨n bãng - TC: Bãng trßn to. Tõ ngµy 29/09 – 03/ 10/ 2014 Giáo viên thùc hiÖn: Nguyễn Thị Hoa Thø hai ngµy 29 th¸ng 09 n¨m 2014 Môc tiªu 1. KiÕn thøc - TrÎ biÕt tªn vËn động cơ bản. - TrÎ biÕt c¸ch l¨n bãng víi c«, víi b¹n. ChuÈn bÞ 1.ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - Kh«ng gian tæ chøc: ngoµi líp. - KÎ v¹ch 2. KÜ n¨ng chuÈn c¸ch - Trẻ cầm bóng bằng nhau 2m để 2 tay và không để rơi trẻ và cô bãng. đứng. - Ph¸t triÓn c¬ tay cho - Bãng nhùa trẻ và phối hợp khéo có đờng kính. Tiến hành hoạt động Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề và hớng trẻ vào bài học. 1: Khởi động Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đó cho trẻ đứng hàng ngang để tËp BTPTC. 2: Trọng động + BTPTC: - C« cho trÎ tËp 2 lÇn x4 nhÞp. Tay 1, ch©n 2, bông 4, bËt 6. + VĐCB: - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang ở giữa cô kẻ 2 v¹ch chuÈn c¸ch nhau 2m. - Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản. - Cô tập mẫu lần 1(cha phân tích động tác). - Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác: Khi “chuẩn bị” cô.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> léo trong vận động. kho¶ng 15cm - rÌn cho trÎ sù tù tin 5-10 qu¶. và khả năng định hớng chính xác khi thực hiện vận động. *Thái độ - Gi¸o dôc trÎ nÒ nÕp, biÕt. đứng đối diện với trẻ cách trẻ 2m, lúc đó 2 tay cô cầm bóng. Khi cã hiÖu lÖnh “ L¨n” 2 tay c« l¨n bãng vÒ phÝa trÎ 2 tay trẻ cũng đa ra phía trớc chuẩn bị đón bóng. -Vµ ngîc l¹i cã hiÖu lÖnh“ L¨n” trÎ l¹i l¨n bãng cho c«, c« đón bóng bằng 2 tay sao cho bóng lăn trên mặt đất bon vào tay c« vµ trÎ - C« cho 1-2 trÎ lªn tËp thö (lu ý söa sai cho trÎ). - C« cho lÇn lît c¸c trÎ tËp, mçi trÎ tËp Ýt nhÊt 2 lÇn.(c« söa sai cho trÎ). §éng viªn trÎ nhót nh¸t lªn tËp. - Cho trÎ tËp díi h×nh thøc thi ®ua. - Cô động viên tuyên dơng trẻ. Nêu bài học giáo dục + TC: Bãng trßn to. C« cho trÎ ch¬i 1-2 lÇn. 3: Håi tÜnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng hát bài “rớc đèn dới trăng” và cho trẻ vận động nhẹ nhàng.. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(29)</span> H§2 Tªn H§ V¨n häc: Th¬: B¹n míi. Lu ý:. Môc tiªu *KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. - TrÎ hiÓu néi dung bµi th¬. *KÜ n¨ng: - Trẻ biết đọc thơ diÔn c¶m theo c« vµ bíc ®Çu thuéc đợc bài thơ. - TrÎ biÕt ng¾t đúng nhịp để thể hiện đợc nội dung bµi th¬. - RÌn kh¶ n¨ng ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ nãi m¹ch l¹c, râ rµng, kh«ng ngäng. - RÌn cho trÎ kh¶ n¨ng ghi nhí vµ sù tËp trung chó ý. *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c« gi¸o vµ c¸c b¹n, biÕt gióp đỡ bạn mới khi đến líp.. ChuÈn bÞ 1.ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - kh«ng gian tæ chøc: trong líp. - Tranh minh ho¹ néi dung bµi th¬. - C« thuéc vµ đọc diễn cảm bµi th¬. - Bµi h¸t ch¸u ®i mÉu gi¸o.. Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức: - C« cho trÎ h¸t bµi “ ch¸u ®i mÉu gi¸o”. - C« võa cho c¸c con h¸t bµi h¸t g× ? Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? H»ng ngày đến lớp các con đợc gặp cô giáo, đợc chơi với các bạn. Các con phả biết giúp đỡ bạn…Cô dẫn vào bài. 2: Néi dung * hoạt động 1: Đọc bài thơ "Bạn mới" cho trẻ nghe + Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần1(không dùng tranh minh hoạ). C« hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. + Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ lần 2(dùng tranh minh hoạ). Cô giảng nội dung bài thơ và giải thích từ khó: nhút nhát. Sau đó cô nªu bµi häc gi¸o dôc. - Đàm thoại về nội dung bài thơ, kết hợp đọc trích dẫn: + Bài thơ có tên là gì ? Bạn mới đến trờng nh thế nào?( trích 2 câu th¬ ®Çu) + Em đã làm gì để giúp đỡ bạn ?( trích 2 câu thơ tiếp) + Cô giáo thấy nh thế nào khi em biết giúp đỡ bạn ?( trích 2 câu thơ cuèi). *Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc lại bài thơ 2-3 lần cho trẻ đọc theo. - Cô cho trẻ đọc bài thơ nếu trẻ gặp khó khăn cô động viên, nhắc trẻ để trẻ đọc tiếp. *Hoạt động 3: Biểu diễn đọc thơ cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm và gọi nhiều cá nhân lên đọc. Khi trẻ đọc cô khuyến khích trẻ đọc diễn cảm và làm một số động tác minh häa. * hoạt động 4: Trò chơi ghép tranh - Chia trẻ thành 2 đội, có hiệu lệnh các nhóm ghép nhanh bức tranh có nội dung bài thơ, đội nào nhanh và đúng sẽ thắng cuộc - C« quan s¸t trÎ khi xong c« nhËn xÐt tuyªn d¬ng 3: KÕt thóc - Cô cho trẻ hát bài “vui đến trờng” và cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng kÕt thóc tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Thø ba ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2014.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Tªn H§ KPKH Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c« gi¸o, c¸c b¹n và đồ chơi cña líp. Môc tiªu *KiÕn thøc - TrÎ biÕt tªn c« gi¸o vµ tªn c¸c b¹n trong líp. - TrÎ biÕt c¸c c«ng viÖc c« gi¸o lµm trªn líp. *KÜ n¨ng - Trẻ nhớ đợc tên c¸c c« gi¸o ë líp m×nh vµ cã thÓ biÕt mét sè c« gi¸o ë líp kh¸c. - Trẻ nhớ đợc tên c¸c b¹n trong líp.. ChuÈn bÞ 1.ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ - Kh«ng gian tæ chøc: trong líp. - Tranh ¶nh mét sè c«ng viÖc cña c« trªn líp. - Tranh cho trÎ t« mµu. - S¸p mµu.. Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức - C« cho trÎ nghe h¸t bµi “c« gi¸o”. C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung cña bµi h¸t. C« dÉn vµo bµi. 2: Néi dung * hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về cô giáo, các bạn và đồ ch¬i cña líp - Cô hỏi trẻ hằng ngày đến lớp các con đợc gặp ai ? - Ai d¹y c¸c con häc bµi ? Líp con cã mÊy c« gi¸o ? §ã lµ nh÷ng c« nµo ?( c« cho nhiÒu trÎ kÓ). - H»ng ngµy ë líp c¸c c« lµm nh÷ng c«ng viÖc g× ?( c« tãm t¾t c¸c c«ng viÖc cña c« vµ nãi cho trÎ biÕt) - C« cho trÎ quan s¸t tranh vÏ c¸c c« gi¸o ®ang lµm viÖc vµ hái trÎ c¸c c« ®ang lµm g× ? Cã gièng c¸c c«ng viÖc mµ c« gi¸o con thêng lµm trªn líp kh«ng ?( c« gäi nhiÒu trÎ tr¶ lêi) - Hằng ngày đến lớp các con đợc làm những việc gì ?.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Tªn H§ H§ T¹o h×nh D¸n lËt ®Ët "MÉu". Môc tiªu *KiÕn thøc : - TrÎ biÕt d¸n c¸c h×nh trßn t¹o thµnh con lËt ®Ët - Ph¸t triÓn thÈm mÜ cho trÎ *KÜ n¨ng: - TÌn kÜ n¨ng b«i hå, kÜ n¨ng d¸n - BiÕt c¸ch d¸n c©n đối và gọi đợc tên s¶n phÈm - Ph¸t triÓn trÝ s¸ng t¹o cña trÎ *Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý s¶n phÈm. Thø 4 ngµy ChuÈn bÞ ChuÈn bÞ cho c« vµ trÎ: - Kh«ng gian tæ chøc: trong líp. - Tranh mÉu cña c« (2-3 tranh) d¸n c¸c h×nh lËt ®Ët kh¸c nhau - GiÊy h×nh trßn mµu to nhá kh¸c nhau, hå s¸n (§å dïng cña c« to h¬n cña trÎ) - Vë cña trÎ, bµn ghÕ kª heo nhóm đủ để trẻ. 01 th¸ng 10 n¨m 2014 Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức - C« cho trÎ h¸t bµi “ ch¸u ®i mÉu gi¸o”. - Cô hỏi trẻ đó là bài hát gì ? Hằng ngày đến lớp các con đợc làm gì ? Cô trò chuyện với trẻ về các công việc hằng ngày trẻ đợc làm ở lớp. Cô dẫn vào bài. 2: Néi dung * hoạt động 1: Quan sát mẫu, làm mẫu - C« cho trÎ quan s¸t mét sè tranh mÉu cña c« vÒ c¸c lËt ®Ët khác nhau. Cô hỏi trẻ xem những hình ảnh đó đợc dán bằng gì ? Cô dùng gì để dán ? - Lµm mÉu: C« lÊy h×nh trßn to phÕt hå vµo mÆt tr¸i tê giÊy sau đó cô dán vào giữa bức tranh làm thân con lật đật, tiếp đến cô lÊy h×nh trßn nhá h¬n d¸n lªn phÝa trªn lµm ®Çu, cuèi cïng c« lÊy hai h×nh trßn nhá d¸n hai bªn cæ lµm tay con lËt ®Ët thÕ lµ cô đã đợc một con lật đật rất đẹp, các con có muốn dán lật đật gièng c« kh«ng? * hoạt động 2: Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> m×nh lµm ra thùc hiÖn. - Høng thó tham gia vào hoạt động. - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, nhắc trẻ ngồi đúng t thế, cầm lọ hồ bằng tay phải, tay trái giữ giấy. cô gợi ý cho trẻ dán đẹp, sáng t¹o, kh«ng lÖch ra ngoµi nÐt vÏ. * hoạt động 3: Trng bày sản phẩm - C« cho trÎ treo tranh lªn b¶ng, gäi mét vµi trÎ giíi thiÖu bµi cña m×nh vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n. - Con thÝch bµi nµo nhÊt ? V× sao ? - Cô nhận xét chung tuyên dơng những trẻ có bài đẹp , động viªn trÎ cha hoµn thµnh bµi. * hoạt động 4: Ôn luyện , củng cố - Cho trÎ h¸t bµi “ ch¸u ®i mÉu gi¸o” vµ kÕt thóc tiÕt häc. 3. Kết thúc: đọc thơ bài : "Đồ chơi" ra chơi. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tªn H§ LQVT D¹y trÎ nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn. Thø 5 ngµy 02 th¸ng 10 n¨m 2014 Môc tiªu ChuÈn bÞ Tiến hành hoạt động - Kh«ng gian *KiÕn thøc: 1: ổn định tổ chức tổ chức: trong - Cô cho trẻ hát bài “ rớc đèn dới trăng”. Cô trò chuyện với trẻ về - TrÎ nhËn biÕt vµ líp. gọi đợc tên hình néi dung bµi h¸t vµ cho trÎ nhËn biÕt mét sè lo¹i b¸nh trung thu + §å dïng cña qua h×nh vÏ. C« dÉn vµo bµi. vu«ng, h×nh trßn. - trẻ nhận biết đợc trẻ: 2: Néi dung - Mỗi trẻ có 2 *Hoạt động 1: Nhận biết hình vuông, hình tròn mµu s¾c cña 2 h×nh vu«ng, 2 + NhËn biÕt h×nh trßn: C« gi¬ h×nh trßn lªn vµ hái trÎ: ®©y lµ h×nh h×nh: h×nh vu«ng h×nh trßn mçi màu đỏ, hình tròn gì ? Hình tròn có màu gì ?( nếu trẻ không trả lời đợc cô nói tên và loại có kích th- màu sắc của hình sau đó cho trẻ nhắc lại, cô gọi nhiều cá nhân trả mµu tr¾ng. íc b»ng nhau *KÜ n¨ng: lêi). nhng màu khác - Hình tròn có đặc điểm gì ? Điều gì sẽ xảy ra khi cô lăn hình - TrÎ nhËn biÕt chính xác đặc điểm nhau. tròn ? Vì sao hình tròn lăn đợc ? Cô cho cả lớp sờ vào đờng bao râ nÐt cña h×nh trßn - Mçi trÎ mét quanh h×nh trßn vµ l¨n h×nh trßn. tê giÊy A4 cã vµ h×nh vu«ng. - Cô giải thích cho trẻ hình tròn đợc tạo bởi một đờng cong tròn - Trẻ gọi đúng tên vẽ 2 hình. khép kín, hình tròn có thể lăn đợc. + Đồ dùng của + Nhận biết hình vuông: Cô làm tơng tự nh hình tròn. Sau đó cho h×nh trßn, h×nh c«: vu«ng. trÎ so s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 h×nh - Cô có đồ - Ph¸t triÓn ë trÎ *Hoạt động 2: củng cố dïng gièng cña TC: Chän h×nh theo mÉu kh¶ n¨ng ghi nhí có chủ định thông trẻ nhng kích - C« gi¬ h×nh nµo lªn th× trÎ chän h×nh gièng cña c« gi¬ lªn vµ thíc lín h¬n. qua c¸c trß ch¬i. nói to tên hình mình tìm đợc. trẻ chơi 3- 4 lần. *Thái độ: TC: ai chän h×nh nhanh nhÊt! - Cô gọi tên bất kỳ một hình nào hoặc cô nói đặc điểm của hình - TrÎ hµo høng và yêu cầu trẻ chọn đúng hình giơ lên và đồng thời nói to tên tham gia vµo c¸c hình. Trẻ đợc chơi 3- 4 lần. hoạt động. TC: ai tô đẹp nhất! Cô cho trẻ tô màu các hình theo ý thích sau đó trẻ nói đợc hình vu«ng t« mµu g× ? h×nh trßn t« mµu g× ? TC:"C¸i tói bÝ mËt" *Më réng - Cô mở baipoi cho trẻ xem một số hình ảnh đồ dùng, đồ chơi có d¹ng h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Cô bật đồ dùng, đồ chơi có dạng hình nào trẻ nói to hình đó * Gi¸o dôc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Trẻ tính kiên trì học tập, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp 3: KÕt thóc Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trờng” ra chơi. Lu ý: .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................ Thø 6 ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2014.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Tªn H§ ¢m nh¹c - NDTT: Tæng hîp - NH: C« gi¸o - TC: Tai ai tinh. Môc tiªu *KiÕn thøc: - TrÎ nhí tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶. - TrÎ hiÓu néi dung bµi h¸t. * KÜ n¨ng: - TrÎ thuéc bµi h¸t. - Trẻ hát đúng lời bài hát, hát đúng theo giai ®iÖu cña c¶ bµi. - TrÎ biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i ©m nh¹c.. ChuÈn bÞ - Kh«ng gian tæ chøc: trong líp. - §Üa nh¹c cã bµi “ch¸u ®i mÉu gi¸o” vµ bµi “c« gi¸o” - Hoa cµi tay, ph¸ch tre, x¾c x«. - Chãp mò kÝn.. Tiến hành hoạt động 1: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc bài thơ “bạn mới”. Đàm thoại, trò chuyện với trẻ vÒ néi dung bµi th¬. - Dùng nội dung bài thơ để giới thiệu bài mới. 2: Néi dung *Hoạt động 1: Biếu diễn văn nghệ - C« cho c¶ líp h¸t, nhón nhÈy theo nh¹c bµi "Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non" st "Ph¹m Tuyªn" - Hát, vận động vỗ tay theo nhịp bài "Cháu đi mẫu giáo" st: Phạm Minh TuÊn" - H¸t bµi "§u quay" st: "Méng L©n" -Hát, vận động theo tiết tấu chậm bài"Sáng thứ hai" st: ""Méng L©n" - Vận động múa bài: "Khám tay" st: "Đào Việt Hng" *Hoạt động 2: Nghe Hát bài "Cô giáo". Lu ý: Đánh giá cuối chủ đề Trêng MÇm non D©n Hoµ Líp: C4 Chủ đề: Trờng mầm non Thêi gian: 3 tuÇn. Tõ ngµy 15/09 - 03/10/2014 I.Mục tiêu của chủ đề 1.Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt:.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Trẻ biết tập theo khả năng của mình, biết tập một số vận động cơ bản: Đi, chạy, lăn bóng -TrÎ biÕt tªn trêng,líp,c« gi¸o,c¸c b¹n trong líp,c¸c c« b¸c trong trêng -Trẻ biết phân biệt hình vuông ,hình tròn,nhân biết nhóm đồ vật một và nhiều -Trẻ đọc thuộc các bài thơ cô và mẹ, hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện, -TrÎ biÕt xng h« lÔ phÐp víi c¸c c« b¸c trong trêng. -Trẻ hát các bài hát về chủ đề: Trờng chúng cháu đây là trờng MN, Cô và mẹ, -Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để tô, vẽ đồ chơi ngoài trời, - Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong các hoạt động: tô màu, xâu hạt, xếp hình 2. Các mục tiêu đặt ra cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lý do *Các mục tiêu trẻ cha thực hiện đợc - §ếm đồ dïng, đồ chơi, -Nghe và kể chuyện theo từng đoạn tranh, trả lời các câu hỏi cha đợc rõ ràng mạch lạc -T¹o ra c¸c s¶n phÈm t¹o h×nh vÒ trêng MN, -Giữ gìn sản phẩm của mình, đồ chơi của lớp * Lý do: -Vì trẻ mới ở nhà trẻ lên đa số trẻ cha qua lớp nhà trẻ nên trẻ vẫn chậm cha tích cực hoạt động, rất thụ động trong giao tiếp và các hoạt động học-> Trẻ cha phát huy đợc tính tích cực của mình -Phụ huynh cha quan tâm đến việc học tập của con em mình, cho rằng trẻ 3 tuổi ko cần học. - Mét sè trÎ kh¶ n¨ng ph¸t triÓn ng«n ng÷ vµ tiÕp thu kiÕn thøc cßn kÐm -Trẻ còn nhút nhát trong một số hoạt động -Trẻ ko chịu trả lời khi cô giáo đặt ra các câu hỏi 3. Những trẻ cha đạt đợc mục tiêu và lí do a. Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÓ chÊt + Những cháu cha đạt đợc mục tiêu: Cháu Tùng Dơng, Phơng Thảo, Quang, Tuấn Minh, Nh Quỳnh, Thanh Hà, phơng, anh §øc +Lý do: Một số trẻ còn quá bé gặp nhiều khó khăn trong vận động, nhút nhát trong giao tiếp và tiếp thu kiến thức, ko høng thó víi c¸c bµi tËp b.Môc tiªu: PT nhËn thøc + Những cháu cha đạt đợc mục tiêu: Cháu Phơng Thảo, Quang, Tuấn Minh, Nh Quỳnh, Đức Hoàng, Trung Kiên, Phúc §¹t, §øc Dòng, +Lý do: Số trẻ ko qua lớp 3 tuổi rất nhiều nên khả năng tiếp thu bài của mỗi trẻ khác nhau nên ảnh hởng nhiều đến cách truyền đạt kiến thức của cô và sự nhận thức của trẻ c Môc tiªu:. PT ng«n ng÷: + Những cháu cha đạt đợc mục tiêu: Tùng Dơng,Tuấn Minh, Đức Hoàng, Tiến Dũng, Nam Tiến, +Lý do: Mét sè trÎ ph¸t ©m cha chuÈn cßn nãi ngäng cha chÝnh x¸c, gÆp khã kh¨n trong giao tiÕp nªn viÖc tiÕp thu bµi cßn h¹n chÕ d. Môc tiªu: PT t×nh c¶m x· héi +Đa số trẻ mới đến lớp cha có khái niệm về học tập, một số học sinh hay ốm đau thờng hay nghỉ học +Cha biết cách giữ gìn đồ dùng đồ chơi +Khi c« gi¸o nh¾c nhë míi biÕt chµo hái.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> +Trẻ mới đến lớp nên còn hay khóc làm nũng ông, bà, bố, mẹ khi đa trẻ đến lớp d. Môc tiªu: PT ThÈm mü +Những cháu cha đạt đợc mục tiêu: Cháu Tùng Dơng, Quang, Tuấn Minh, Nh Quỳnh, Đức Hoàng, Trung Kiên, Phúc §¹t, §øc Dòng, TiÕn Dòng, Nam TiÕn, +Lý do: Một số trẻ cha biết cầm bút, cha nhận biết đợc màu sắc,nhút nhát trong giao tiếp và tiếp thu kiến thức, phát âm cha chuÈn nªn cßn e dÌ khi ph¸t ©m, + KiÕn thøc ch¬ng tr×nh cha phï hîp víi løa tuæi II. Nội dung của chủ đề 1. Néi dung trÎ thùc hiÖn tèt - Trẻ thực hiện thành thạo một số vận động cơ bản: Đi kiễng ngón gót chân, chạy nhanh chậm , Lăn bóng -Trẻ nói đợc tên trờng, lớp, cô giáo, các bạn trong lớp, các cô bác trong trờng -Trẻ phân biệt đợc hình vuông, hình tròn, nhận biết nhóm đồ vật một và nhiều -TrÎ thuéc c¸c bµi th¬, hiÓu néi dung bµi th¬, c©u chuyÖn, -TrÎ xng h« lÔ phÐp víi c¸c c« b¸c trong trêng. -Trẻ hát các bài hát về chủ đề: Trờng chúng cháu đây là trờng MN, Cô và mẹ, -Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để tô, vẽ đồ chơi ngoài trời, - Biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong các hđ:tô màu, xâu hạt, xếp hình… 2. Các nội dung trẻ cha thực hiện đợc hoặc cha phù hợp và lí do - §ếm đồ dïng, đồ chơi, -Nghe và kể chuyện theo từng đoạn tranh, trả lời các câu hỏi cha đợc rõ ràng mạch lạc --t¹o ra c¸c s¶n phÈm t¹o h×nh vÒ trêng MN, - Giữ gìn sản phẩm của mình, đồ dùng đồ chơi của lớp * Lý do: Số trẻ ko qua lớp 3 tuổi rất nhiều nên khả năng tiếp thu bài học của mỗi trẻ khác nhau nên ảnh hởng đến nhiều đến cách truyền đạt kiến thức của cô và cách nhận thức của trẻ 3. Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp cha đạt đc +§äc th¬ vµ kÓ l¹i tõng ®o¹n chuyÖn +Trả lời đầy đủ các câu hỏi của cô đặt ra và các lĩnh vực phát triển +Môn làm quen với toán số sơ đẳng +KÜ n¨ng vÏ +NhËp vai ch¬i * Lý do: : Mét sè trÎ ph¸t ©m cha chuÈn cßn nãi ngäng cha chÝnh x¸c, gÆp khã kh¨n trong giao tiÕp nªn viÖc tiÕp thu kiÕn thøc cßn h¹n chÕ +kiÕn thøc ch¬ng tr×nh cha phï hîp +Những cháu cha đạt đợc mục tiêu: III. Tổ chức các hoạt động trong chủ đề 1. Hoạt động có chủ đích - Các giờ học có chủ đích trẻ tham gia tích cực và tỏ ra hứng thú phù hợp với khả năng của trẻ nh: Giờ HĐ Âm nhạc, MTXQ, GD thÓ chÊt, H§VC. - Các giờ học có chủ đích trẻ tỏ ra không hứng thú ko tích cực tham gia nh: HĐ Tạo Hình, LQ với toán, Văn Học, Lý do: +Trẻ cha chịu trả lời các câu hỏi của cô đặt ra vì trẻ nghe và nói tiếng phổ thông cha chuẩn.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> +TrÎ cha biÕt c¸ch cÇm bót,t«, vÏ c¸c bµi häc +Ch¬ng tr×nh cha phï hîp 2. Tæ chøc ch¬i trong líp + Số lợng các góc chơi 5 góc với diện tích lớp chật hẹp cha phù hợp, đồ chơi còn ít +TrÎ b¾t ®Çu ®i häc cã trÎ cha qua nhµ trÎ cßn ®ang ë thÓ tù do viÖc rÌn luyÖn kÜ n¨ng cßn gÆp khã kh¨n, sù giao tiÕp gi÷a c¸c nhãm ch¬i cßn Ýt ko s«i næi +Thái độ chơi của trẻ trong khi chơi : Một số trẻ cón cha hứng thú tham gia chơi 3. Tæ chøc H§ ngoµi trêi - Sè lîng c¸c buæi H§NT lµ c¸c ngµy trong tuÇn - Số lợng chủng lại đồ chơi: Xích đu - Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lu và rèn luyện các kĩ năng thích hợp, khuyến khích động viên trẻ nhút nhát hoà nhập cïng ch¬i víi c¸c b¹n - Sân trờng đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ chơi - Khuyến khích trẻ chơI với phấn để phat triển kỹ năng tạo hình IV. Những vấn đề cần lu ý: 1.Về sức khoẻ của trẻ: Cháu Thịnh, Vân Anh hay ốm nghỉ nhiều,(cháu Hải bị bệnh đờng ruột) 2.ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖn häc liÖu cña c« vµ trÎ Kết hợp với phụ huynh thu gom phế liệu tăng cờng đdđc phục vụ cho trẻ hoạt động theo chủ đề V. Lu ý để việc triển khai chủ đề sau đợc tốt hơn - Chän mét sè néi dung phï hîp víi nhËn thøc cña trÎ ë líp -Su tầm nhiều đdđc phục vụ cho chủ đề -Tuyên truyền phối hợp với phụ huynhđể giảm tỷ lệ suy dinh dõngthấp còi.

<span class='text_page_counter'>(40)</span>