giao an tuan 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 17 Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2015. Tập đọc ngu c«ng x· TrÞnh Têng. I/Yªu cÇu : 1- Biết đọc diễn cảm bài văn . 2- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù , sáng tạo với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). 3 - KÜ n¨ng sèng : KN ThÓ hiÖn sù tù tin , KN tù nhËn thøc . II. ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ , b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- KiÓm tra bµi cò HS đọc và nêu nội dung về bài Thầy cúng đi bệnh 2 hs : Thắng, Phương đọc và trả lời câu hỏi. viÖn. - NhËn xÐt. - Líp nhËn xÐt 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. 1 HS đọc -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm vµ gi¶i nghÜa tõ khã. HS đọc nối tiếp đoạn -Mời 1-2 HS đọc chú giải. -GV đọc diễn cảm toàn bài. HS đọc chú giải. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Ông Lìn làm thế nào để đa nớc về thôn? HS đọc và trả lời +) Rót ý 1: -Tìm nguồn nớc, đào mơng dẫn nớc từ … -Cho HS đọc đoạn 2: +)Ông Lìn đào mơng dẫn nớc từ rừng về. +Nhê cã m¬ng níc, tËp qu¸n canh t¸c vµ cuéc sèng ë - HS đọc và trả lời thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thé nào? +)Rót ý 2: +)TËp qu¸n canh t¸c vµ cuéc sèng cña ngêi -Cho HS đọc đoạn 3: ở thôn Phìn Ngan thay đổi. +Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ nguồn dân HS đọc vµ tr¶ lêi níc? +C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? +)Rót ý3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +)Trồng cây thảo quả để bảo vệ nguồn nớc. -GV chốt ý đúng, ghi bảng. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -HS nªu. -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -Thi đọc diễn cảm. -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Giao việc về nhà. HS l¾ng nghe. To¸n luyÖn tËp chung I/Yªu cÇu :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Kiến thức: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần tr¨m. - BTcÇn lµm: 1(a), 2(a), 3 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. 3. Thái đô.:HS có ý thức trình bày bài cẩn thận. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp, B¶ng phô. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-KiÓm tra bµi cò: HS ch÷a bµi 1(a), 2 (a). Quân, Hằng lµm bµi - NhËn xÐt Líp nhËn xÐt ch÷a bµi 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (a): TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. HS lµm vë nh¸p -GV híng dÉn HS c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë nh¸p. 2 HS lªn b¶ng -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (a): TÝnh -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. 1 HS nªu -Cho HS lµm vµo nh¸p. HS lµm vë nh¸p -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 2 HS lªn b¶ng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (79): -Mời 1 HS đọc đề bài. -GV cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số và 1 HS đọc và phân tích bài toán c¸ch t×m mét sè % cña mét sè. -Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. HS gi¶i vµo vë -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 1 HS lªn b¶ng -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. - HS l¾ng nghe. ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) Ngời mẹ của 51 đứa con I/Yªu cÇu : - Nghe và viết đúng bài chính tả Ngời mẹ của 51 đứa con. - Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi(BT1) - Làm đợc BT2. - HS viết đúng, trình bày bài cẩn thận ,sạch sẽ. II/ §å dïng daþ häc: -Mét vµi tê phiÕu khæ to viÕt m« h×nh cÊu t¹o vÇn cho HS lµm bµi tËp 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiÓm tra bµi cò. HS lµm bµi 2 trong tiÕt ChÝnh t¶ tríc. 2 hs Lý, Quang - NhËn xÐt. 2.Bµi míi: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiÕt häc. 2.2-Híng dÉn HS nghe -viÕt: - GV §äc bµi viÕt. - HS theo dâi SGK. +MÑ NguyÔn ThÞ Phó cã tÊm lßng nh©n hËu nh thÕ -Mẹ đã cu mang nuôi dỡng 51 đứa trẻ mồ côi. nµo? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng - HS viÕt b¶ng con. con: 51, Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, 35 n¨m, b¬n ch¶i,….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu mét sè bµi nhận xét - NhËn xÐt chung. 2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2 (166): a) Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp. -GV cho HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vµo giÊy khæ to. -Mêi nh÷ng HS lµm vµo giÊy khæ to lªn d¸n trªn b¶ng líp vµ tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. b) Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS trao đổi nhóm 4. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -GV: Trong th¬ lôc b¸t, tiÕng thø s¸u cña dßng s¸u b¾t vÇn víi tiÕng thø s¸u cña dßng 8. -Cho 1-2 HS nh¾c l¹i. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai.. - HS viÕt bµi. - HS so¸t bµi.. -HS lµm bµi vµo vë. -HS tr×nh bµy. -HS nhËn xÐt.. HS hoạt động nhóm4 *Lêi gi¶i: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.. HS l¾ng nghe. ----------------------------------------------------------------------------------------¤LTO¸N:. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM. I. môc tiªu:. - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - Rèn kĩ năng giải các bài toán về tỉ số phần trăm và thực hành vận dụng trong tình huống đơn giản. -II. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A. Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. Hoạt động 1 : Luyện tập Bài 1 : Khoanh tròn chữ đặt trớc kết quả đúng : a) T×m tØ sè phÇn tr¨m cña 25 vµ 40 A. 160 % B. 62,5 % C. 64 % b) T×m 25 % cña 45 A. 180 B. 11,25 C. 12 c) Tìm 1 số biết 25 % của số đó là 45 A. 11,25 B. 180 C. 175 Bài 2 : Một cửa hàng bán ti vi, lần đầu bán hạ giá 5 % giá định bán, lần thứ 2 lại bán hạ giá 5 % theo giá đã hạ, nên giá chiếc ti vi lúc này là 2 707 500 đồng, tuy nhiên cửa hàng vẫn còn lãi 10 % so với gi¸ mua. Hái : a) Giá chiếc ti vi định bán lúc đầu là bao nhiêu ? b) Gi¸ mua chiÕc ti vi lµ bao nhiªu ? - Yªu cÇu HS tù gi¶i Ch÷a bµi : * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi. Hoạt động học. - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm Ch÷a bµi :. - HS đọc bài và phân tích bài toán.. - HS tù gi¶i - 1HS đọc bài làm, HS khác nhận xét. - HS nghe. Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2015. LuyÖn tõ vµ c©u:. «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Tìm và phân loại đợc từ đơn,từ phức; từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng xác định các loại từ đã học. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học. II.ChuÈn bÞ: PhiÕu BT,sgk,VBT II-Hoạt động dạy học Hoạt động của Gv. 1- Bµi cò: Gäi HS lµm bµi 3 tiÕt tríc 2- Bµi míi: Bµi 1: Nªu yªu cÇu -Trong tiÕng ViÖt cã c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ nh thÕ nµo? -Thế nào là từ đơn?Thế nào là từ phức? -Tõ phøc gåm cã nh÷ng lo¹i nµo? T×m thªm nh÷ng vÝ dô minh ho¹ cho c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ trong b¶ng ph©n lo¹i. Bµi 2:Nªu yªu cÇu -Thế nào là từ đồng âm? -Thế nào là từ nhiều nghĩa,từ đồng nghĩa? -Gäi HS nªu kÕt qu¶ Bµi 3:Bµi 3 yªu cÇu g×? -V× sao nhµ v¨n l¹i chän tõ in ®Ëm mµ kh«ng chän những từ đồng nghĩa với nó? Bµi 4:Nªu yªu cÇu -Nêu những câu thành ngữ em vừa tìm đợc. -Nghĩa của những câu đó cho em biết điều gì? 3-Cñng cè dÆn dß: -GV cïng HS hÖ thèng bµi - ChuÈn bÞ bµi: ¤n TËp vÒ c©u.. Hoạt động của hs. 2 HS: Linh, Quân 1 HS HS tr¶ lêi. 1 HS HS tr¶ lêi HS đọc bài làm HS nªu yªu cÇu HS tr¶ lêi 1 HS nªu yªu cÇu HS tr¶ lêi. - HS l¾ng nghe. Lịch sử: Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ Độc lập dân. tộc ( 1945- 1954) I/Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phñ 1954. 2. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biếu của nước ta. 3. Học sinh tự hào về lịch sử của đất nước. II/Chuẩn bị: *HS: Sách giáo khoa. *GV: Bản đồ Hành chính Việt Nam. Phiếu học tập của HS. III/Hoạt động dạy học: Tiến trình Phương pháp dạy học dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Kiểm tra bài: H·y nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng Biªn giíi thu 1HS : Lý đông 1950? HS mở sách. Ôn tập: Chín năm kh/ch bảo vệ độc lập dân tộc 2.Bài mới: (1945-1954). *Hoạt 1/Thảo luận các câu hỏi của sgk: động 1: HS thảo luận và trả lời Chia nhóm. câu hỏi. Nhóm 1: Câu 1 trang 40 sgk. Nhóm 2: Câu 2 trang 40 sgk..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nhóm 3: Câu 3 trang 40 sgk. Nhóm 4: Câu 4 trang 40 sgk. (Sau khi hoàn thành thảo luận câu hỏi của nhóm, các nhóm thảo luận những câu của nhóm bạn để chuẩn bị cho việc nhận xét phần trình bày của nhóm bạn). -GV yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày. -Yêu cầu các nhóm khác nhận xét. -Yêu cầu HS khác nhắc lại ý của các câu hỏi. 1/Trò chơi: Tìm địa chỉ đỏ.. *Hoạt động 2: -Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh Làm việc lớp. tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với địa danh đó. -GV tæng kết chung trò chơi. -GV tổng kết bài học. Bài sau: ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ. 3.Dặn dò:. TO¸N:. HS đại diện nhóm.. HS thực hiện.. HS lắng nghe.. luyÖn tËp chung. I/Yªu cÇu cÇn ®at : 1. Kiến thức: -Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần tr¨m. ( BT cÇn lµm : 1,2,3) 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân chia số thập phân cho HS. 3. Thái độ: HS ham học , tính toán chính xác. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiến trình dạy học. Phương pháp dạy học Hoạt động của thầy. 1.Bài cũ:. Tính: 28,8 : 3,75. 2.Bài mới: *Hoạt động 1:. Luyện tập chung. Luyện tập: Bài 1/80: Viết các hỗn số sau thành số thập phân +GV: Muốn viết hỗn số thành số thập phân, ta làm thế nào? 1 4 3 12 4 =4,5; 3 =3,8 ; 2 =2 ,75 ; 1 =1 , 48 . 2 5 4 25 Bài 2/80: Tìm x. +GV: Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm thế nào? Muốn tìm số chia, ta làm thế nào? a) x = 0,09 b) x = 0,1 Bài 3/80: HD: -Bài toán hỏi gì? -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính số phần trăm lượng nước máy bơm hút được nước trong hồ ngày thứ ba, ta làm thế nào? +Nêu cách giải. Đáp số: 25% lượng nước trong hồ.. *Hoạt. Củng cố:. 16,128:63. Hoạt động của trò HS làm bài: Yên, Sơn HS mở sách. HS làm bảng con.NhËn xÐt ch÷a bµi HS trả lời,làm vở.. HS trả lời,làm vở..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> động 2: 3.Dặn dò:. GV chuẩn bị bảng phụ. HS thực hiện theo nhóm. Lớp nhận xét-GV tổng kết chung. Ôn: Số thập phân, tỉ số phần trăm. Chuẩn bị bài: Giới thiệu máy tính bỏ túi.. §Þa lÝ :. HS thựchiện. Lắng nghe và thực hiện.. ÔN tËp. I/Yªu cÇu cÇn ®at : -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c , các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản . - Chỉ trên bản đồ một số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn của nớc ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sông ngòi , đất , rừng . - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng , sông lớn, các đảo, quần đảo của nớc ta trên bản đồ. - Rèn kĩ năng quan sát và chỉ bản đồ. II/ §å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Vượng, Vĩ đọc ghi nhí cña bµi 16. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-¤n tËp -VÞ trÝ vµ giíi h¹n cña níc ta? -Nớc ta nằm trên bán đảo Đông Dơng thuộc khu vực §«ng Nam A. -Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan. -Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió -Nêu đặc điểm của khí hậu nớc ta? và ma thay đổi theo mùa -Níc ta cã 54 d©n téc. D©n téc Kinh (ViÖt) cã sè d©n -T×m hiÓu vÒ c¸c d©n téc cña níc ta. đông nhất. D©n c níc ta tËp trung chñ yÕu ë vïng nói vµ cao nguyªn. Ơ nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng nhiều nhất. -T×m hiÓu vÒ ngµnh trång trät, ngµnh c«ng Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp cña níc ta.. :. -§êng bé, s¾t, biÓn, s«ng, hµng kh«ng. -Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? -Gồm có hoạt động nội thơng và ngoại thơng. Thơng -Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i m¹i cã vai trß lµ cÇu nèi gi÷a nhµ s¶n xuÊt víi ngêi tiªu nµo? dïng. -Thơng mại gồm các hoạt động nào? Thơng m¹i cã vai trß g×? 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về học bài để giờ sau kiểm tra ----------------------------------------------------------------------. KEÅ CHUYEÄN:. KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Chọn đợc một truyện nói về những ngời biết sống đẹp,biết mang lại niềm vui ,hạnh phúc cho ngời khác và kể lại được rừ ràng,đủ ý,biết trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, kể chính xác câu chuyện. 3. Thái độ: HS biết quan tâm chia sẻ niềm vui, hạnh phúc cho mọi người. II. Chuaån bò: + Giaùo vieân: Boä tranh phoùng to trong SGK. + Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1. Baøi cuõ:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1’ 31’ 5’. 7’. 15’. 3’ 1’. - 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia . - Giaùo vieân nhaän xeùt 2. Giới thiệu bài mới: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề. * Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác - • • Yêu cầu học sinh nêu đề bài – Có thể là chuyện : Phần thưởng, Nhà ảo thuật , Chuỗi ngọc lam  Hoạt động 2: Lập dàn ý cho câu chuyện định keå..  Giaùo vieân choát laïi:  Mở bài: + Giới thiệu nhân vật hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. + Thaân baøi: Keå dieãn bieán caâu chuyeän (Taû caûnh keát hợp hoạt động của từng nhân vật). + Keát thuùc: Neâu keát quaû cuûa caâu chuyeän. Nhaän xeùt veà nhaân vaät.  Hoạt động 3: Học sinh kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. - Nhaän xeùt, cho ñieåm.  Giáo dục: Góp sức nhỏ bé của mình đem lại niềm vui cho mọi người ..  Hoạt động 4: Củng cố. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “oân taäp ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. «ltv:. HS kÓ: Khánh, Dũng - Cả lớp nhận xét.. Hoạt động lớp. - 1 học sinh đọc đề bài. - Học sinh phân tích đề bài – Xác định dạng keå. - Đọc gợi ý 1. - Học sinh lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã choïn. Hoạt động cá nhân, lớp. - Học sinh đọc yêu cầu bài (lập dàn ý cho câu chuyện) – Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laäp daøn yù. -Học sinh lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý caâu chuyeän em choïn. Cả lớp nhận xét.. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi. - Đọc gợi ý 1, 2, 3 - Học sinh lần lượt kể chuyện. - Lớp nhận xét. - Nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. - Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Cả lớp trao đổi, bổ sung. Choïn baïn keå chuyeän hay nhaát.. HS l¾ng nghe. luyÖn viÕt bµi c« chÊm. I. môc tiªu. - Nghe viết chính xác, đẹp bài chính tả Cô Chấm ( từ đầu đến điểm nữa )..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt iêm / im, iêp / ip. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu cña bµi. - HS nghe Hoạt động 1 : Hớng dẫn viết chính tả - Gọi 1 HS đọc đoạn văn cần viết. - 1 HS đọc đoạn văn cần viết + T×m nh÷ng chi tiÕt vµ h×nh ¶nh cho thÊy c« ChÊm - HS tr¶ lêi lµ ngêi th¼ng th¾n ? - Yêu cầu HS tìm những từ khó trong đoạn văn để - tìm những từ khó trong đoạn văn để luyện viết. luyÖn viÕt. - HS viÕt. - GV đọc bài cho HS viết. - HS dß bµi. - §äc cho HS dß bµi. - HS nghe GV chÊm 6 bµi, nhËn xÐt. Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Tìm những từ ngữ chứa các tiếng chỉ khác 1 HS đọc yêu cầu nhau ë vÇn iªm / im chiªm - liªm chim - lim - Yªu cÇu HS tù lµm, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt Bµi 2 : T×m nh÷ng tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng chØ kh¸c HS tù lµm, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. nhau ë vÇn iªp / ip. - HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng. VÝ dô : - HS đọc yêu cầu Yªu cÇu HS lµm bµi. - HS tù lµm bµi. Chữa bài : Gọi HS đọc bài làm. - 2 HS đọc bài làm, HS khác nhận xét. * Cñng cè dÆn dß : - HS nghe - GV hÖ thèng bµi. - HS nghe. Thø 4 ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2014 TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Bớc đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng,trừ,nhân ,chia các số thập phân. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thao tác trên máy tính nhanh. 3. Thái độ: HS có ý thức sử dụng máy tính đúng lúc đúng chỗ. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, tranh maùy tính. + HS: Moãi nhoùm chæ chuaån bò 2 maùy tính boû tuùi.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 34’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. - Học sinh lần lượt sửa bài 2, 3/ 80 - Giaùo vieân nhaän xeùt - 2. Giới thiệu bài mới: “Giới thiệu máy tính bỏ túi “ 3. Phát triển các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2 HS lªn b¶ng: Huệ, Duyên -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 15’. 15’. 4’ 1’.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo nhoùm. -Trên máy tính có những bộ phận nào? - Em thaáy ghi gì treân caùc nuùt?. Hoạt động cá nhân, lớp.. - Caùc nhoùm quan saùt maùy tính. - Nêu những bộ phận trên máy tính. - Nhóm trưởng chỉ từng bộ phận cho các bạn quan saùt. - Nêu công dụng của từng nút. - Nêu bộ phận mở máy ON – Tắt máy OFF - 1 học sinh thực hiện. - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện - Cả lớp quan sát. caùc pheùp tính. - Giaùo vieân neâu: 25,3 + 7,09 - Học sinh lần lượt nêu ví dụ ở phép trừ, phép - Löu yù hoïc sinh aán daáu “.” (thay cho daáu nhaân, pheùp chia. phaåy). - Học sinh thực hiện ví dụ của bạn. - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: - Cả lớp quan sát nhận xét. 6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm Hoạt động nhóm đôi. bài tËpï và thử lại bằng máy tính. - Học sinh đọc đề. * Baøi 1: - Học sinh thực hiện. - Kieåm tra laïi keát quaû baèng maùy tính boû tuùi.  Hoạt động 3: Củng cố. Hoạt động cá nhân. HS nªu - Nhắc lại kiến thức vừa học 4. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm”. - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. HS l¾ng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Ng¾t nhÞp hîp lý theo thÓ th¬ lôc b¸t. -Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao:Lao động vất vả trên ruộng đồng của ngời nông dân.đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi ngời. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). -Thuéc lßng 2-3 bµi ca dao. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc thuộc lòng bài thơ. 3. Thái độ: Học sinh biết quý trọng người lao động vất vả để mang lại cuộc sống ấm no cho mọi người. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to. + HS: Bài soạn. III . Các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TG 1’ 4’. 1’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baứi cuừ: 2 HS đọc bài“Ngu Coõng xaừ Trũnh Tường ” - GV nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên khai thác tranh minh họa để giới thieäu baøi 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc bài Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn. - Sửa lỗi đọc cho học sinh.  Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV neâu caâu hoûi : + Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong sản xuất ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - Hoùc sinh đọc: Huyền, Nga và TLCH. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoạt động lớp -1 HS Lần lượt học sinh đọc. + Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm một hạt, đắng cay muoân phaàn + Sự lo lắng : … trông nhiều bề : …. + Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan + Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày nay nước của người nông dân ? baïc, ngaøy sau côm vaøng + Tìm những câu ứng với mỗi nội dung ( a, b , a) Khuyên nông dân chăm chỉ cày cấy c) “Ai ôi …….. baáy nhieâu “ b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản xuất “Troâng cho ……. taám loøng “ c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt gạo “ Ai ôi ……. muoân phaàn” - GV yeâu caàu HS ruùt noäi dung baøi vaên - Đại ý : Ca ngợi công việc vất vả, khó nhọc trên đồng ruộng của người nông dân và khuyên mọi người hãy trân trọng , nhớ ơn những người đã làm ra haït gaïo nuoâi soáng caû xaõ hoäi . - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn - 2, 3 học sinh cảm một đoạn thư (đoạn 2) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm theo cặp -HS đọc theo nhóm 2 Nhận xét cách đọc - GV theo doõi , uoán naén - 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm _GV nhaän xeùt - HS nhận xét cách đọc của bạn * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc _HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL loøng - Hoạt động lớp * Hoạt động 5: Củng cố.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1’. - Thi đua 2 dãy: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn - Học sinh đọc em thích nhaát  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 4. Toång keát - daën doø: HS l¾ng nghe - Chuaån bò: ¤n taäp ( Tieát 1)” - Nhaän xeùt tieát hoïc. ƠL Toán:. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM. I.Muïc tieâu: Cuûng coá cho HS: - Các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm: Tính tỉ số phần trăm của hai số; tính một số phần trăm của một số; tính một số khi biết một số phần trăm của số đó. - HS giải được các dạng toán đã học về tỉ số phần trăm. II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Laøm baøi taäp: Hoạt động dạy Hoạt động học - GV ghi baøi taäp - HS đọc yêu cầu , nhận dạng rồi Baøi 1:a. Tìm 4% cuûa 2500kg giải vào vở. b. Tìm 10% cuûa 1200lít 2 - gọi 2 HS làm bài ở bảng.Nêu cách tìm tỉ số phần c. Tìm 25% cuûa 4000m traêmcuûa hai soá. - GV nhận xét chốt ý đúng: a. 4% cuûa 2500kg laø: 2500 : 100 x 4 = 100kg b. 10% cuûa 1200lít laø: 1200 : 100 x 10 = 120lít c. Tìm 25% cuûa 4000m2 laø: 4000 : 100 x 25 = 1000 m2 Bài 2: Một trường có 900 học sinh, trong đó _ Gọi 2 học sinh đọc đề. HS giải vào vở. có 400 học sinh nam. Tính tỉ số % giữa số - Nhận xét chữa bài. học sinh nam và số học sinh nữ của trường đó. - GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lung tuùng. Số học sinh nữ: 900 – 400 = 500( Hoïc sinh) Tỉ số % giữa số học sinh nữ và học sinh toàn trường là: 300 : 500 = 0.6 0.6 = 60% Đáp số: 60%. - HS lắng nghe 3. Củng cố dặn dò: Ôn giải toánvề tỉ số %..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n sö dông m¸y tÝnh bá tói để giải toán về tỉ số phần trăm I/Yêu cầu cần đat : - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm . - BT cÇn lµm : 1, 2, 3 - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính thành thạo. - HS yêu thích môn học. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Maùy tính boû tuùi. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1. Baøi cuõ: 2 HS; Nhi, Ngoan - Học sinh sửa bài 2, 3. Lớp nhận xét. - Cả lớp bấm máy kiểm tra kết quả. - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ 2. Giới thiệu bài mới: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm. 30’ 3. Phát triển các hoạt động: 15’ Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm kết hợp -Học sinh nêu cách thực hiện. rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi. -Tính thöông cuûa 7 vaø 40 (laáy phaàn thaäp phaân . -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thực hiện 4 chữ số). theo maùy tính boû tuùi. - Nhân kết quả với 100 – viết % vào bên - Tính tæ soá phaàn traêm cuûa 7 vaø 40 . phải thương vừa tìm được. - Hướng dẫn học sinh áp dụng cách tính theo - Hoïc sinh baám maùy. maùy tính boû tuùi. - Cả lớp nhận xét. + Bước 1: Tìm thương của : -Học sinh nêu cách tính như đã học. 7 : 40 = 56  34 : 100 + Bước 2: nhấn % - Giáo viên chốt lại cách thực hiện. - Tính 34% cuûa 56.. Hoïc sinh neâu. 56  34% - Cả lớp nhận xét kết quả tính và kết quả cuûa maùy tính. Giaùo vieân : Ta coù theå thay caùch tính treân baèng - Nêu cách thực hành trên máy. maùy tính boû tuùi. - Hoïc sinh neâu caùch tính. 78 : 65  100 - Hoïc sinh neâu caùch tính treân maùy tính boû tuùi. Tìm 65% cuûa noù baèng 78. 78 : 65% - Hoïc sinh nhaän xeùt keát quaû. - Yeâu caàu caùc nhoùm neâu caùch tính treân maùy. - Hoïc sinh neâu caùch laøm treân maùy..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 15’.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực Hoạt động cá nhân. haønh treân maùy tính boû tuùi. * Baøi 1, 2:dßng1,2 -Học sinh thực hành trên máy. - Học sinh thực hiện – 1 học sinh ghi kết quả thay đổi. - Lần lượt học sinh sửa bài thực hành trên maùy. - Cả lớp nhận xét.. 4’.  Hoạt động 3: Củng cố. - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học. 4. Toång keát - daën doø: - Dặn học sinh xem bài trước ở nhà. - Chuaån bò: “Hình tam giaùc” - Nhaän xeùt tieát hoïc. 1’. TAÄP LAØM VAÊN. HS nªu. Hoạt động lớp.. HS l¾ng nghe. OÂN TAÄP VEÀ VIEÁT ÑÔN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: -Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn (BT1). -Viết đợc đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học)đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đơn cho HS. 3. Thái độ: Học sinh biết sử dụng từ ngữ lịch sự khi viết đơn. II. Chuaån bò: + GV: Phoâ toâ maãu ñôn xin hoïc + HS: VBT Tieáng Vieät 5 III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ 1. Baøi cuõ: - Học sinh đọc : Long, Nhi - Hoïc sinh trình baøy ®o¹n v¨n t¶ ngêi - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 2. Giới thiệu bài mới: “OÂn taäp veà vieát ñôn” 32’ - 3. Phát triển các hoạt động: 8 Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: * Baøi 1 : - GV gợi ý : + Đơn viết có đúng thể thức không ? - Học sinh lần lượt trình bày kết quả + Trình baøy coù saùng taïo khoâng ? - Cả lớp nhận xét và bổ sung . + Lí do, nguyeän voïng vieát coù roõ khoâng ? - GV chaám ñieåm moät soá ñôn, nhaän xeùt veà kó naêng vieát ñôn cuûa HS 13  Hoạt động 2: Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mời một HS đọc yêu cầu. -GV Cùng cả lớp trao đổi về một số nội dung cần lu ý trong đơn. +Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? +Tên của đơn là gì? +Nơi nhận đơn viết nh thế nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?. 2. -GV nhắc HS: Trình bày lý do viết đơn sao cho gän, râ, cã søc thuyÕt phôc -Cho HS viết đơn vào vở. -HS nối tiếp nhau đọc lá đơn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung vµ c¸ch trình bày lá đơn. 4. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Trả bài văn tả người ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. «lls:. Hoạt động cá nhân. - 1 HS đọc -Quèc hiÖu, tiªu ng÷. -§¬n xin häc m«n tù chän. -KÝnh göi: ThÇy hiÖu trëng trêng TiÓu häc Phè Rµng I. -Nội dung đơn bao gồm: +Giíi tiÖu b¶n th©n. +Trình bày lí do làm đơn. +Lêi høa. Lêi c¶m ¬n. +Ch÷ kÝ cña HS vµ phô huynh. -HS viÕt vµo vë. -HS đọc. - Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. HS l¾ngs nghe. ƠN BÀI: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI. I. Muïc tieâu: Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh: - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra nhiệm vụ nhằm đ a cuộc kháng chiến đến th¾ng lîi. - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. - Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ khnág chiến. - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5- 1952 để đẩy mạnh phong trµo thi ®ua yªu níc. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Ảnh các anh hùng tại Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm 4 - Lớp thảo luận theo nhóm bàn, nội dung sau: + Nhóm 1 : Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng + Nhóm 2 : Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc . + Nhoùm 3, 4: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt : kinh tế, văn hóa, - Đại diện 1 số nhóm báo cáo. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. giaùo duïc  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø choát. ? Nêu tên bảy anh hùng đợc tuyên dơng trong đại - HS nêu héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc cã ý nghÜa g×? - HS tr¶ lêi. * Cñng cè dÆn dß: HS đọc lại ghi nhớ. ChuÈn bÞ bµi sau. - HS đọc ghi nhớ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GDNG: Chñ ®iÓm: “ Mõng §¶ng – Mõng xu©n ” I.Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam, từng kỳ của đại hội. - HS biết đợc tổng bí th ban chấp hành trung ơng Đảng là ai? - Qua hoạt động sinh hoạt sáo – Hoạt động đội giúp học sinh hình thành và phát triển nhấn cách của m×nh. - Gi¸o dôc häc sinh ngoan ngo·n trung thùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Néi dung buæi sinh ho¹t. – Trß ch¬i. III. Các hoạt động chính: 1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = 2 hàng) líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp. 2. Chào cờ: Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội. 3. Hoạt động chính: - Gi¸o viªn giíi thiÖu buæi sinh ho¹t ngo¹i kho¸. * Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + Ngµy thµnh lËp §¶ng lµ ngµy …th¸ng..n¨m nµo? (3/2/1930) + Mừng Đảng – Mừng xuân mới bản thân em đã làm gì? (Tu dỡng đạo đức, học tập thật giỏi….) + Hãy nêu những việc làm của em để chào xuân mới? + GV b¾t giäng cho c¶ trêng h¸t bµi. Mïa xu©n t×nh b¹n Nh¹c vµ lêi: Phong Nh·. + Trß ch¬i: §i t×m nh÷ng ngµy lÔ trong n¨m - C« cã 10 m¸y bay gÊp b»ng giÊy, trªn mçi th©n m¸y bay ghi 1 ngµy kû niÖm b»ng con sè nh: 3/2/1930 lµ ngµy g× ? (Thµnh lËp §¶ng) 30/4/1975 lµ ngµy g×? ( Gi¶i phãng MiÒn Nam) 19/5/1890 lµ ngµy g×? (Sinh nhËt B¸c Hå) 2/9/1945 lµ ngµy g×? (Quèc kh¸nh níc VN) 22/12/1944 là ngày gì? (thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam) 27/7/1947 lµ ngµy g×? (Th¬ng binh liÖt sÜ) 15/5/1941 là ngày gì? (thành lập đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh) 1/6 lµ ngµy g× (Quèc tÕ thiÕu nhi) 31/12 lµ ngµy g× ( V× ngêi nghÌo) 26/3 lµ ngµy g× (thµnh lËp §oµn thanh niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh) 4. Củng cố – Dặn dò: _ HS nhắc lại buổi hoạt động – Ngăn nắp gọn gàng - Nhận xét buổi HĐ. ----------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2015 To¸n: h×nh tam gi¸c I/Yªu cÇu : Gióp HS: - Biết đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc. -Ph©n biÖt ba lo¹i h×nh tam gi¸c (ph©n lo¹i theo gãc). -Nhận biết đáy và đờng cao (tơng ứng) của hình tam giác. + Bµi tËp cÇn lµm: 1,2 - Rèn kĩ năng nhận dạng 3 loại hình tam giác đã học. II/ §å dïng d¹y häc: C¸c d¹ng h×nh tam gi¸c nh trong SGK. £ ke. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Baøi cuõ: - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần - 1 HS: Thắng Líp nhËn xÐt traêm. - Học sinh sửa bài 3/ 84 (SGK). - Giaùo vieân nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2-Néi dung bµi míi: 2.1-Giới thiệu đặc điểm của hình tam giác: -Cho HS quan s¸t h×nh tam g¸c ABC: +Em h·y chØ ba c¹nh cña h×nh tam gi¸c? +Em hãy chỉ ba đỉnh của hình tam giác? +Em h·y chØ ba gãc cña h×nh tam gi¸c? 2.2-GT ba d¹ng h×nh tam gi¸c (theo gãc): -GV vÏ 3 d¹ng h×nh tam gi¸c lªn b¶ng. -Cho HS nhận xét góc của các tam giác để đi đến thèng nhÊt cã 3 d¹ng h×nh tam gi¸c. 2.3-Giới thiệu đáy và đờng cao (tơng ứng): -GV GT hình tam giác ABC, nêu tên đáy BC và đờng cao AH. -Độ dài từ đỉnh vuông góc với đáy tơng ứng gọi là gì? -Cho HS nhận biết đờng cao của các dạng hình tam gi¸c kh¸c. 2.4-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (86): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV híng dÉn HS c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -Ch÷a bµi. *Bµi tËp 2 (86): (C¸c bíc thùc hiÖn t¬ng tù bµi tËp 1) 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc.. HS quan s¸t HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng chØ.. HS quan s¸t +H×nh tam gi¸c cã 3 gãc nhän +H×nh tam gi¸c cã mét gãc tï vµ 2 gãc nhän +H×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng vµ 2 gãc nhän (tam gi¸c vu«ng) -Gọi là đờng cao. -HS dùng e ke để nhận biết. 1 HS nªu HS lµm vë 1 HS lªn b¶ng HS lµm vë 1 HS lªn b¶ng - HS l¾ng nghe.. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I/Yªu cÇu : - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, tr×nh bµy) - Nhận biết đợc lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. II/ §å dïng d¹y häc: -Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết HS nghe. häc. 2-NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: -HS chú ý lắng nghe phần nhận xét của GV để a) Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: häc tËp nh÷ng ®iÒu hay vµ rót kinh nghiÖm cho -Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: b¶n th©n. +Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. +Một số em diễn đạt tốt. +Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp. -Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều b¹n h¹n chÕ. b) Th«ng b¸o kết quả. 3-Híng dÉn HS ch÷a lçi: a) Híng dÉn ch÷a lçi chung: -GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để -Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. nhËn ra chç sai, nguyªn nh©n, ch÷a l¹i. -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. b) Híng dÉn tõng HS söa lçi trong bµi: -HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. -HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. -HS đổi bài soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. -GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: + GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: + Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 4- Cñng cè - dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi đợc điểm cao. Dặn HS về ôn tập. -HS nghe. -HS trao đổi, thảo luận. -HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy cha hµi lßng. -Mét sè HS tr×nh bµy.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ CAÂU I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Tìm đợc một câu hỏi .một câu kể, một câu cảm, một câu khiến và nêu đợc dấu hiệu của mỗi kiểu câu đó (BT1). - Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì?Ai thế nào?Ai làgì?),xác định đợc chủ ngữ,vị ngữ trong từng câu theo yªu cÇu cña BT2. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng xác định kiểu câu đúng. 3. Thái độ: Học sinh biết sử dụng câu đúng mục đích. II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to. + HS: Bài soạn. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3’ 1. Baøi cuõ: - 1 Hoïc sinh : Sĩ. Líp lµm vµo vë nh¸p - Gäi HS lµm bµi 1 - Giaùo vieân nhaän xeùt. 1’ 2. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập về câu ”. 30’ 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp. 6  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về câu .-Giaùo vieân neâu caâu hoûi : + Câu hỏi dùng để làm gì ?Có thể nhận ra Học sinh đọc toàn bộ nội dung BT 1 caâu hoûi baèng daáu hieäu gì ? - Tương tự cho các kiểu câu : kể, cảm, - Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi. - Cả lớp nhận xét. khieán - GV chốt kiến thức và ghi bảng - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động lớp. 12  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc - Hoïc sinh đọc bài và làm bài. mẫu chuyện vui Nghĩa của từ “ cũng” - Cả lớp nhận xét. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu đề baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 12 Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS nắm vững HS viết vào vở các kiểu câu theo yêu cầu - Cả lớp nhận xét và bổ sung . caùc kieåu caâu keå.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3’ 1’. - GV neâu : + Các em đã biết những kiểu câu kể nào ? - GV dán ghi nhớ về 3 kiểu câu kể - GV nhaän xeùt vaø boå sung . Hoạt động 4 : Củng cố - GV hỏi lại các kiến thức vừa học 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: ¤n tËp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. GDTT:. - HS tr¶ lêi - HS đọc thầm và xác định trạng ngữ, CN và VN. HS tr¶ lêi HS l¾ng nghe. Học bài: Những quy định về trật tự ATGT đường sắt. Sinh ho¹t cuèi tuÇn. I. Muïc tieâu - HS biết được những quy định về trật tự an toàn giao thông đường sât. - Đánh giá các hoạt động trong tuần 17 đề ra kế hoạch tuần 18, sinh hoạt tập thể. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng toång keát ñieåm thi ñua caùc toå. III. Tiến hành sinh hoạt lớp: 1/ Tìm hiểu những quy định về trật tự an toàn giao thông đường sắt. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những quy định về trật tự an toàn giao thông đường sắt. - Gọi đại diện các nhóm trả lời. - GV kết luận 2.Nhận xét tình hình lớp tuần 17: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt. -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ -YÙ kieán phaùt bieåu cuûa caùc thaønh vieân. +GV nhaän xeùt chung: a) Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng giờ, đồng phuùc, khaờn quaứng đầy đủ. b) Hoïc taäp: Duy trì phong traøo thi ñua học tốt. Toàn taïi: Moät soá em chöa chuù yù trong hoïc taäp, quªn s¸ch ë nhµ nh: Quang Cha cã ý thøc trong c«ng viÖc chung: Quân, Sĩ c) Công tác khác: Trực nhật vệ sinh trường tốt. 2. Phương hướng tuần 18: + OÅn ñònh, duy trì toát moïi neà neáp. + Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở. + Xây dựng đôi bạn giúp nhau trong học tập. +Chuaån bò kh¶o s¸t m«n To¸n vµ TiÕng ViÖt, Khoa,Sử, Địa, Anh, Tin. ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> DuyÖt ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2015 Hiệu trưởng. Mai Xuân Trường. Bd Toán:. gi¶i to¸n tØ sè phÇn tr¨m. I. Môc tiªu - ¤n l¹i 3 bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - Thùc hµnh gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn . II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. Hoạt động 1 : Luyện tập Bµi 1 : TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña : a) 15 vµ 40 b) 145 vµ 125 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi - NhËn xÐt Bài 2 : Một ngời mua 520 000 đồng tiền trái cây. Sau khi bán hết số trái cây ngời đó thu đợc 650 000 đồng. a) Hái tiÒn l·i b»ng bao nhiªu phÇn tr¨m tiÒn vèn ? b) TiÒn b¸n b»ng bao nhiªu phÇn tr¨m tiÒn vèn ? - HS tù lµm Ch÷a bµi : Gi¶i : Sè tiÒn l·i lµ : 650 000 - 520 000 = 130 000 ( đồng ) TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn l·i vµ tiÒn vèn lµ : 130 000 : 520 000 = 0,25 0,25 = 25 % TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n vµ tiÒn vèn lµ : 650 000 : 520 000 = 1,25 1,25 = 125 % §¸p sè : a) 25 % b) 125 % Bµi 3 : Mét xÝ nghiÖp theo kÕ ho¹ch trong 1 th¸ng ph¶i s¶n xuÊt 750 s¶n phÈm. Khi thùc hiÖn xÝ nghiÖp đã sản xuất vợt mức 12,4 %. Hỏi : a) Xí nghiệp đã sản xuất vợt mức bao nhiêu sản phÈm ? b) Xí nghiệp đã sản xuất đạt bao nhiêu phần trăm kế ho¹ch ? - HS tù lµm - Ch÷a bµi : Gi¶i : Xí nghiệp đã sản xuất vợt mức số sản phẩm là : 750 : 100 x 12,4 = 93 ( s¶n phÈm ). Hoạt động học - HS nghe - HS đọc bài - HS tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi ë b¶ng : - 1 HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi.. - HS tù lµm - 2 HS đọc bài giải, HS khác nhận xét.. - HS đọc bài toán. - HS tù lµm - 2 HS đọc bài giải, HS khác nhận xét. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Xí nghiệp đã sản xuất đạt số phần trăm kế hoạch là : 100 % + 12,4 % = 112,4 % §¸p sè : a) 93 s¶n phÈm b) 112,4 % Bµi 4 : KiÓm tra s¶n phÈm cña 1 xÝ nghiÖp cã 482 s¶n phẩm đạt tiêu chẩn, chiếm 96,4 % tổng số sản phẩm cña xÝ nghiÖp s¶n xuÊt. Hái : a) Tổng số sản phẩm của xí nghiệp đã sản xuất đợc ? b) Còn bao nhiêu phần trăm sản phẩm không đạt chuÈn ? - Yªu cÇu HS tù lµm, 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Ch÷a bµi : Gi¶i : Tổng số sản phẩm của xí nghiệp đã sản xuất đợc là : 482 x 100 : 96,4 = 500 ( s¶n phÈm ) Số phần trăm sản phẩm không đạt chuẩn là : 100 % - 96,4 % = 3,6 % §¸p sè : a) 500 s¶n phÈm b) 3,6 % * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. BDToán:. - 1 HS đọc bài toán. - HS tù lµm, 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - NhËn xÐt bµi lµm ë b¶ng.. - HS nghe. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM. I.Muïc tieâu: Cuûng coá cho HS: - Các bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm: Tính tỉ số phần trăm của hai số; tính một số phần trăm của một số; tính một số khi biết một số phần trăm của số đó. - HS giải được các dạng toán đã học về tỉ số phần trăm. II. Hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Laøm baøi taäp: Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV ghi baøi taäp Baøi1:a. Tìm 4% cuûa 2500kg b. Tìm 10% cuûa 1200lít c. Tìm 25% cuûa 4000m2 - GV nhận xét chốt ý đúng: a. 4% cuûa 2500kg laø: 2500 : 100 x 4 = 100kg b. 10% cuûa 1200lít laø: 1200 : 100 x 10 = 120lít c. Tìm 25% cuûa 4000m2 laø: 4000 : 100 x 25 = 1000 m2 Bài2: Một trường có 900 học sinh, trong đó có 400 học sinh nam. Tính tỉ số % giữa số học sinh nam và số học sinh nữ của trường đó. - GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lung tuùng. Số học sinh nữ: 900 – 400 = 500( Hoïc sinh) Tỉ số % giữa số học sinh nữ và học sinh toàn trường là: 300 : 500 = 0.6 0.6 = 60% Đáp số: 60%. Baøi 3: . Một cửa hàng đã bán được 123.5lít nước mắm và bằng 9.5% sốnước mắmcửa hàng có trước khi bán. Hỏi trước khi bán cửa hàng đó có bao nhiêu lít nước mắm?. - HS đọc yêu cầu , nhận dạng rồi giải vào vở. - gọi 2 HS làm bài ở bảng.Nêu cách tìm tỉ số phaàn traêmcuûa hai soá.. _ Gọi 2 học sinh đọc đề.HS giải vào vở.. -HS đọc yêu cầu . Gọi 1 học sinh làm bảng Trước khi bán cửa hàng đó số lít nước mắm laø: 123.5 : 9.5 x 100 = 130 (l ) Đáp số: 130 l Hoïc sinh giaûi baøi. Baøi4*: Goïi 2 soá can tìm laø a vaø b Toång 2soá thaäp phaân laø 46.25. Neáu gaáp soá Ta coù: a+ b = 46.25 hạng thứ nhất lên ba lần và giữ nguyên số Nếu gấp số hạng thứ 1 lên 2 lần và giữ hạng thø hai thì tổng hai số lúc đó nguyeân soá haïng thö 2 ta coù: a x 3 + b = 86.55 là86.55.Tìm hai số đó. a x 3 + b = a + a + ( a+ b ) = 86.55 Maø a + b =46.25 Vaäy a + a + 46.25 = 86.55 2a + 46.25 = 86.55 2a = 86.55 – 46.25 2a = 40.3 a = 40.3 : 2 a = 20.15.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3. Củng cố dặn dò: Ôn giải toánvề tỉ số %.. Thay a vaøo (1) ta coù: 20.15 + b = 46.25 b = 46.25 – 20.15 b = 26.1 Đáp số: ST1: 20.15 ST2: 26.1. Đạo đức Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 2) I/Yêu cầu cần đat : Từ những hiểu biết đã học ở tiết 1, HS: - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp , của trờng. - Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy giáo , cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp của trờng , của gia đình, của cộng đồng. -Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời kh«ng biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh. - Kĩ năng sống: KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và ngời khác, KN t duy phê phán (biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác) KN ra quyết định (Biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống) II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Linh, C«ng nªu phÇn ghi nhí cña bµi . 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. *Môc tiªu: HS biết nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho HS trao đổi nhóm 2 -C¸c nhãm th¶o luËn. -HS th¶o luËn theo híng dÉn cña GV. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -NhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41. 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK *Mục tiêu: HS nhận biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS th¶o luËn nhãm 4. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK. *Môc tiªu: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -Cho HS tù lµm bµi tËp. -HS lµm bµi c¸ nh©n. -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh. -HS trao đổi với bạn bên cạnh. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy dù kiÕn sÏ hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong mét sè viÖc. -HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n. -GV kÕt luËn: 3-Cñng cè, dÆn dß: -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ****************************************************************************** *. To¸n: Båi dìng HS giái.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I/Mục tiêu: -Củng cố phép tính cộng, trừ, nhân phân số; số tự nhiên. -Tìm số chưa biết. Đổi đơn vị đo.Toán có lời văn. II/Chuẩn bị: *HS: Bảng con. *GV: Bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt động dạy học:. *Hoạt động 3:. *Hoạt động 4:. Hoạt động của thầy Khởi động: -Muốn tìm số hạng( số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia, thừa số), ta phải làm thế nào? Luyện tập: Bài 1: Tính. 2/3 + 1/6 4 + 1/5 4/7 – 1/2 3 – 4/7 Bài 2: Đổi đơn vị đo. 345m =..........cm 321m2=..........a 35kg6g=..........kg 567kg =.........tạ 3097g =.........yến 3478m2=........ha 12m 79mm=......m 2670kg=.........tạ Bài 3: Tính rồi rút gọn. 2/3 x 4/9 + 2/3 4 – 3/6 x 1/2 Bài 4: Bạn Nam ngày đầu đọc được 1/3 cuốn truyện, ngày thứ hai đọc được 1/4 cuốn truyện. Hỏi Nam còn phải đọc bao nhiêu nữa mới hết cuốn truyện? Bài 5: Đội A có 35 công nhân. Đội B có 50 công nhân. Người ta rút bớt ở hai đội một số công nhân bằng nhau để làm việc khác nên số công nhân còn lại của đội A bằng 2/3 số công nhân còn lại của đội B. Tính số công nhân đã rút bớt của mỗi đội? Đáp số: 5 công nhân. Tính nhanh. Đúng ghi Đ, sai ghi S: 9 147km2 < 1470ha 5dm2 9cm2 = 5 dm2 10 1 86ha > 90 000m2 km2 < 48ha. 2 GV đánh giá chung. Đáp án: S/Đ S/S Dặn dò: -Ôn rút gọn phân số, cộng, trừ , nhân phân số. -Hát kết thúc tiết học.. ______________bdhsg :. Hoạt động củatrò HS trả lời. HS làm bảng HS làm vở.. . HS làm vở. HS làm vở.. HS làm vở.. HS thực hiện. HS lắng nghe và thực hiện. gi¶i to¸n tØ sè phÇn tr¨m. I. môc tiªu - ¤n l¹i 3 bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - Thùc hµnh gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> A. Bµi luyÖn tËp : * Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. Hoạt động 1 : Luyện tập Bµi 1 : TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña : a) 15 vµ 40 b) 145 vµ 125 - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi - NhËn xÐt Bài 2 : Một ngời mua 520 000 đồng tiền trái cây. Sau khi bán hết số trái cây ngời đó thu đợc 650 000 đồng. a) Hái tiÒn l·i b»ng bao nhiªu phÇn tr¨m tiÒn vèn ? b) TiÒn b¸n b»ng bao nhiªu phÇn tr¨m tiÒn vèn ? - HS tù lµm Ch÷a bµi : Gi¶i : Sè tiÒn l·i lµ : 650 000 - 520 000 = 130 000 ( đồng ) TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn l·i vµ tiÒn vèn lµ : 130 000 : 520 000 = 0,25 0,25 = 25 % TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n vµ tiÒn vèn lµ : 650 000 : 520 000 = 1,25 1,25 = 125 % §¸p sè : a) 25 % b) 125 % Bµi 3 : Mét xÝ nghiÖp theo kÕ ho¹ch trong 1 th¸ng ph¶i s¶n xuÊt 750 s¶n phÈm. Khi thùc hiÖn xÝ nghiÖp đã sản xuất vợt mức 12,4 %. Hỏi : a) Xí nghiệp đã sản xuất vợt mức bao nhiêu sản phÈm ? b) Xí nghiệp đã sản xuất đạt bao nhiêu phần trăm kế ho¹ch ? - HS tù lµm - Ch÷a bµi : Gi¶i : Xí nghiệp đã sản xuất vợt mức số sản phẩm là : 750 : 100 x 12,4 = 93 ( s¶n phÈm ) Xí nghiệp đã sản xuất đạt số phần trăm kế hoạch là : 100 % + 12,4 % = 112,4 % §¸p sè : a) 93 s¶n phÈm b) 112,4 % Bµi 4 : KiÓm tra s¶n phÈm cña 1 xÝ nghiÖp cã 482 s¶n phẩm đạt tiêu chẩn, chiếm 96,4 % tổng số sản phẩm cña xÝ nghiÖp s¶n xuÊt. Hái : a) Tổng số sản phẩm của xí nghiệp đã sản xuất đợc ? b) Còn bao nhiêu phần trăm sản phẩm không đạt chuÈn ? - Yªu cÇu HS tù lµm, 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Ch÷a bµi : Gi¶i : Tổng số sản phẩm của xí nghiệp đã sản xuất đợc là : 482 x 100 : 96,4 = 500 ( s¶n phÈm ) Số phần trăm sản phẩm không đạt chuẩn là : 100 % - 96,4 % = 3,6 % §¸p sè : a) 500 s¶n phÈm b) 3,6 % * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. - HS nghe - HS đọc bài - HS tù lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng lµm. Ch÷a bµi ë b¶ng : - 1 HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi.. - HS tù lµm - 2 HS đọc bài giải, HS khác nhận xét.. - HS đọc bài toán. - HS tù lµm - 2 HS đọc bài giải, HS khác nhận xét. - HS dới lớp đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau. - 1 HS đọc bài toán. - HS tù lµm, 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - NhËn xÐt bµi lµm ë b¶ng.. - HS nghe. ******************************** bdtv :. «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I. môc tiªu - Ôn tập và củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ : từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. - Xác định đợc : từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. II. các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động 1 : Củng cố lí thuyết + Thế nào là từ đơn ? + ThÕ nµo lµ tõ phøc ? + Tõ phøc gåm nh÷ng lo¹i tõ nµo ? Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1 : Trong 2 câu thơ sau, các từ đã đợc phân cách với nhau b»ng dÊu g¹ch chÐo. H·y ph©n lo¹i c¸c tõ sau thµnh : từ đơn, từ ghép, từ láy. Giã / lªn / vên / c¶i / tèt t¬i L¸ / xanh / nh / m¶nh / m©y / trêi/ lao xao. Ch÷a bµi : - Từ đơn : gió, lên, vờn, cải, lá, xanh, nh, mảnh, mây, trời. - Tõ ghÐp : tèt t¬i - Tõ l¸y : lao xao - NhËn xÐt Bµi 2 : Nèi c¸c nhãm tõ ng÷ ghi ë cét bªn tr¸i víi « ch÷ chØ quan hÖ cña chóng. 1. xe đạp, xe điếu, xe chỉ a) Từ đồng nghĩa 2. trßn trÆn, trßn trÜnh, trßn xoe b) Từ đồng âm 3. ¨n c¬m, ¨n dÇu, ¨n ¶nh c) Tõ nhiÒu nghÜa - NhËn xÐt Bµi 3 : T×m 3 tõ ghÐp cã tiÕng t¬i; 3 tõ l¸y cã tiÕng t¬i. §Æt câu với mỗi từ tìm đợc. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Chữa bài : Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài làm. - NhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß : - GV hÖ thèng bµi.. Hoạt động học - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thÇm. - HS tù lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt bµi lµm ë b¶ng.. - HS dới lớp đổi chéo vở kiểm tra bµi lÉn nhau.. HS đọc yêu cầu - HS tù lµm. - 2 HS đọc bài làm, HS khác nhËn xÐt. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dâi. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm. - HS nghe. ************************************ §Þa lÝ ¤n tËp I/Yªu cÇu cÇn ®at : -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c , các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản . - Chỉ trên bản đồ một số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn của nớc ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sông ngòi , đất , rừng . - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng , sông lớn, các đảo, quần đảo của nớc ta trên bản đồ. II/ §å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Thuỷ, Lan nªu phÇn ghi nhí cña bµi 16. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-¤n tËp: -VÞ trÝ vµ giíi h¹n cña níc ta? -Nớc ta nằm trên bán đảo Đông Dơng thuộc khu vùc §«ng Nam A. -Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Nêu đặc điểm của khí hậu nớc ta? -T×m hiÓu vÒ c¸c d©n téc cña níc ta.. -T×m hiÓu vÒ ngµnh trång trät, ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp cña níc ta.. -Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió và ma thay đổi theo mùa -Níc ta cã 54 d©n téc. D©n téc Kinh (ViÖt) cã sè dân đông nhất. D©n c níc ta tËp trung chñ yÕu ë vïng nói vµ cao nguyªn. Ơ nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng nhiều nhất. Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp.. -Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? -Đờng bộ, sắt, biển, sông, hàng không. -Nớc ta có những loại hình giao thông vận tải -Gồm có hoạt động nội thơng và ngoại thơng. Thnào? ¬ng m¹i cã vai trß lµ cÇu nèi gi÷a nhµ s¶n xuÊt víi -Thơng mại gồm các hoạt động nào? Thơng ngêi tiªu dïng. m¹i cã vai trß g×? 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về học bài để giờ sau kiểm tra.. ************************************* ----------------------------------------------------------Đạo đức nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 2). Hîp t¸c víi. I/Yêu cầu cần đat : Từ những hiểu biết đã học ở tiết 1, HS: - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp , của trờng. - Có thái độ mong muốn , sẵn sàng hợp tác với bạn bè thầy giáo , cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp của trờng , của gia đình, của cộng đồng. -Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không đồng tình với những ngời kh«ng biÕt hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh. - Kĩ năng sống: KN đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và ngời khác, KN t duy phê phán (biết phê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác) KN ra quyết định (Biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống) II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Linh, Hải nªu phÇn ghi nhí cña bµi . 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK. -GV cho HS trao đổi nhóm 2 -C¸c nhãm th¶o luËn. -HS th¶o luËn theo híng dÉn cña GV. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -NhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41. 2.3-Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK -Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Cho HS th¶o luËn nhãm 4. -Mời đại diện các nhóm HS trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 41 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK. -Mêi mét HS nªu yªu cÇu. -Cho HS tù lµm bµi tËp. -HS lµm bµi c¸ nh©n. -Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh. -HS trao đổi với bạn bên cạnh. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy dù kiÕn sÏ hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong mét sè viÖc. -HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, gãp ý cho b¹n. -GV kÕt luËn: 3-Cñng cè, dÆn dß: -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. KĨ THUẬT. THỨC ĂN NUÔI GÀ ( TIẾT-1).

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I/Yªu cÇu cÇn ®at : - Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà. - Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu của một số thức ăn được sử dụng nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương. II. Thiết bị dạy và học: -Tranh minh họa 1 số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà -Một số mẫu thức ăn như lúa, ngô,…..,Phiếu học tập III. Các hoạt động -Phát phiếu học tập dạy và học: -Nhận phiếu và làm bài Tác dụng Sử dụng Nhóm th.ăn cc chất đạm Nhóm th.ăn ccấp chất Bột đường Nhóm th.ăn ccấp chất Khoáng Nhóm th.ăn ccấp chất vi-tamin Thức ăn tổng hợp -Cho HS thảo luận và trình bày -Trình bày -Kết luận: -Nhận xét -GV cho mỗi nhóm thảo luận về mỗi loại thức ăn *Củng cố-Dặn dò: HS l¾ng nghe -Nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS -Chuẩn bị bài hôm sau:THỨC ĂN NUÔI GÀ. ¤L§L:. Ôn tËp. I/Yªu cÇu cÇn ®at : -Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c , các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản . - Chỉ trên bản đồ một số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn của nớc ta. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm chính của các yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sông ngòi , đất , rừng . - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng , sông lớn, các đảo, quần đảo của nớc ta trên bản đồ. II/ §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -PhiÕu häc tËp, b¶ng nhãm, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1.1-Giới thệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 1.2-¤n tËp -VÞ trÝ vµ giíi h¹n cña níc ta? -Nớc ta nằm trên bán đảo Đông Dơng thuộc khu vực §«ng Nam A. -Phần đất liền giáp với Lào, Trung Quốc, Thái Lan. -Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: nhiệt độ cao, gió -Nêu đặc điểm của khí hậu nớc ta? và ma thay đổi theo mùa -Níc ta cã 54 d©n téc. D©n téc Kinh (ViÖt) cã sè d©n -T×m hiÓu vÒ c¸c d©n téc cña níc ta. đông nhất. D©n c níc ta tËp trung chñ yÕu ë vïng nói vµ cao nguyªn. Ơ nớc ta, lúa gạo là loại cây đợc trồng nhiều nhất. -T×m hiÓu vÒ ngµnh trång trät, ngµnh c«ng Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp. nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp cña níc ta.. :. -§êng bé, s¾t, biÓn, s«ng, hµng kh«ng. -Ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì? -Gồm có hoạt động nội thơng và ngoại thơng. Thơng -Níc ta cã nh÷ng lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i m¹i cã vai trß lµ cÇu nèi gi÷a nhµ s¶n xuÊt víi ngêi tiªu nµo? dïng. -Thơng mại gồm các hoạt động nào? Thơng m¹i cã vai trß g×? 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về học bài để giờ sau kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>