GA tuan 1620

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (518.32 KB, 75 trang )

(1)In xong t36. TuÇn 16:. Thø hai ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2014 Chµo cê. (Đoàn đội phụ trách) TIẾNG VIỆT Tiết 1; 2: Vần có đủ âm đệm - âm chính - âm cuối Mẫu 4 - oan (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 95) To¸n. TiÕt 61: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: + Thực hiện đợc phép trừ trong phạm vi 10. + Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. + Làm đợc bài tập 1, bài 2 (cột 1; 2) , bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng d¹y - häc Tranh vÏ minh ho¹ bµi 3 III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - TÝnh 7 + 3 = ...., 5 + 5 = ...... 10 - 7= ....; 10 - 6 = ...., - §äc b¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi. 3. Hoạt động 3: Luyện tập (25') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?. - HS lµm vµo b¶ng con. Hai em lµm b¶ng trªn líp. - Vµi HS - n¾m yªu cÇu cña bµi - HS tù nªu yªu cÇu, lµm vµ HS yÕu, trung b×nh ch÷a .. Chú ý HS đặt tính thật thẳng cột ở phÇn b. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu ? - Ghi: 5 + ... = 10, em ®iÒn sè mÊy ? V× sao ? Bµi 3: Treo tranh, yªu cÇu HS nªu bµi to¸n ? - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi bµi to¸n đó ? - Gọi HS khác nêu đề toán khác, từ đó viÕt c¸c phÐp tÝnh kh¸c.. - HS nªu yªu cÇu: ®iÒn sè ? - §iÒn sè 5 v× 5 + 5 = 10 - HS tù lµm phÇn cßn l¹i vµ ch÷a bµi. - Cã 10 con vÞt ë trong lång, 3 con ®i ra hái cßn l¹i mÊy con ? - 10-3 = 7.

(2) - PhÇn b t¬ng tù. - HS ch÷a bµi. 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5') - Chơi trò chơi: "tìm đờng đi" bằng số. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc l¹i bµi, xem tríc bµi: - Thi ®ua nhau ch¬i. B¶ng céng vµ trõ ph¹m vi 10.. Buổi chiều. MÜ thuËt. VÏ hoÆc xÐ, d¸n lä hoa (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần có đủ âm đệm - âm chính - âm cuối Mẫu 4 - oan Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 57. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oan/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. đoàn tàu đoàn kịch. an toàn hoan hô. lo toan khăn voan. học toán bánh oản. Việc 2: Viết - HD HS viết oan, hoan hô. o an an hô. o an. o an. ho an hô. o an ho an hô. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại. LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ trong ph¹m vi 10. - Làm đợc các bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. §å dïng d¹y - häc Vë LuyÖn tËp To¸n. o an ho.

(3) II. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: TÝnh Bµi 2: TÝnh Bài 3: Nối phép tính với kết quả đúng. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp.. 3. Cñng cè – DÆn dß: VÒ lµm l¹i bµi 2 vµo vë « li.. H: nªu yªu cÇu H: lµm bµi vµ ch÷a bµi H: nªu l¹i YC H: lµm bµi vµ ch÷a bµi. H: nªu yªu cÇu H: tù nhÈm kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh råi nèi. H: nªu yªu cÇu H: nªu bµi to¸n H: lµm miÖng a) 10 - 4 = 6 b) 8 - 3 = 5. Thø ba ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 3; 4: Vần /oat/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 95) ¢m nh¹c. Nghe h¸t: Quèc ca. KÓ chuyÖn ©m nh¹c (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 62: B¶ng céng vµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 I. Môc tiªu: - HS thuéc b¶ng céng, trõ, biÕt lµm tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10. - Làm quen với tóm tắt và viết đợc phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vÏ. - Làm đợc BT 1; bài 3 trong SGK. Bài 2 dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 - PhiÕu bµi tËp 1, BT 2 - B¶ng con III. Các hoạt động dạy - học. Gi¸o viªn I. KTBC: - Gäi 2 H lªn b¶ng thùc hiÖn. 10 - … = 4 2+…=9 10 - … = 8 4+…=7. Häc sinh - 2 H lªn b¶ng thùc hiÖn. 10 - 6 = 4 2+7=9 10 - 2 = 8 4+3=7.

(4) - Cho H đọc thuộc bảng cộng, bảng trừ trong ph¹m vi 10. - G nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. II. D¹y häc bµi míi: 1- Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã häc. G híng dÉn H nhËn biÕt quy luËt còng nh mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. 2. LËp vµ ghi nhí b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10. BËt m¸y - G y/c H QS mµn h×nh lµm c¸c phÐp tÝnh vµ tù ®iÒn kÕt qu¶ vµo chç chÊm. - HD để H nhận biết cách xắp xếp các công thøc tÝnh trªn b¶ng võa thµnh lËp vµ nhËn biÐt mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. - Cho H đọc thuộc bảng cộng bằng cách xoá dÇn tõng phÇn råi thiÕt lËp l¹i. 3. Thùc hµnh. Bµi 1: (trang 87) - Cho H nªu lªn yªu cÇu cña tõng phÇn råi lµm bµi vµo s¸ch. - Cho 2 H lªn b¶ng ch÷a bµi.. - H đọc. - H đọc thuộc lòng các phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10 đã học ë tiÕt tríc.. - H lµm nh HD.. - H đọc thuộc bảng cộng, trừ.. - H lµm bµi theo HD. a) 3 + 7 = 10 6+3=9. 4 + 5 = 10 10 - 5 = 5. b) 5 8 5 10 + + 4 1 3 9 9 7 8 1 - H kh¸c theo dâi NX vµ bæ sung.. - G nhận xét, chốt kq đúng. Bµi 3: - Cho H xem tranh, đặt đề toán rồi viết phép - H làm bài theo hớng dẫn. tÝnh thÝch hîp. Lu ý: dÊu ngoÆc thay cho “Hái tÊt c¶” a, Hµng trªn cã 4 chiÕc thuyÒn, HoÆc “Hái c¶ hai hµng” hµng díi cã 3 chiÕc thuyÒn. Hái c¶ hai hµng cã bao nhiªu chiÕc thuyÒn ? -G nhËn xÐt cho ®iÓm nh÷ng häc sinh lµm 4 + 3 = 7. đúng. - Phần b. HD HS đọc “tóm tắt”, nêu bài toán råi viÕt phÐp tÝnh. Bµi 2: (trang 87) HS kh¸ giái lµm - Bµi yªu cÇu g×? - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng . - HD c¸ch lµm BT. - H kh¸, giái ghi nhí vÒ nhµ lµm. - Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè. 4. Cñng cè DÆn dß. - Cho H häc thuéc b¶ng céng, trõ trong - 2 H đọc. ph¹m vi 10 võa häc. - NhËn xÐt chung giê häc. - Lµm BT vÒ nhµ. - H nghe ghi nhí.. Buổi chiều. Đạo đức. Bµi 8: TrËt tù trong trêng häc (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - HS nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp..

(5) - Nêu đợc ích lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thùc hiÖn gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp. - HS biÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y – häc. - Tranh minh häa BT 1. - Vở BT Đạo đức. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Tại sao phải đi học đều và đúng giờ ? - Để đi học đều và đúng giờ em phải chuẩn bị những gì ? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi. - N¾m yªu cÇu cña bµi, nh¾c l¹i ®Çu bµi - Hoạt động nhóm. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập 1 (8') - Treo tranh, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt viÖc ra vµo líp cña c¸c b¹n trong hai tranh ? qu¶, nhãm kh¸c bæ sung. - Em có nhận xét gì ? Nếu em ở đó em sẽ - HS tự trả lời. lµm g× ? Chèt: Chen lÊn x« ®Çy nhau khi ra vµo líp - thÊy kh«ng nªn chen lÉn x« ®Èy nahu khi xÕp hµng ra vµo líp. lµm ån µo mÊt trËt tù, cã thÓ g©y vÊp ng·. 4. Hoạt động 4: Thi xếp hàng các bạn xếp - Hoạt động tổ. gi÷a c¸c tæ (10') - Tæ trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n xÕp hµng ra - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ vµo líp. GV : vµ c¸n sù líp lµm Ban gi¸m kh¶o. - Tuyªn d¬ng tæ thùc hiÖn tèt. Chèt: CÇn cã ý thøc tù thùc hiÖn xÕp hµng - theo dâi vµo líp. 5. Hoạt động 5: Liên hệ (5') - Trong líp cã b¹n nµo cha thùc hiÖn tèt, b¹n - Phª b×nh b¹n cha thùc hiÖn tèt, nµo thùc hiÖn tèt ? häc tËp b¹n lµm tèt. 6. Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5') - V× sao ph¶i xÕp hµng khi ra vµo líp ? - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc l¹i bµi, xem tríc bµi: TiÕp theo. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /oat/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 58 - 59..

(6) - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oat/. - GV viết. bảng, HS luyện đọc.. hoạt hình hoạt bát. toát mồ hôi đoạt giải. chạy thoát loạt xoạt. Việc 2: Viết - HD HS viết oan, oat, soàn soạt trong vở “Em tập viết” (phần. o an o an o at o at so àn so ạt. ). o an o an o at o at so àn so ạt. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. Thø t ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 5; 6: Vần /oang/, /oac/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 99) To¸n. TiÕt 63: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Học sinh thực hiện đợc phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10. - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. - Làm đợc bài tập 1 (cột 1, 2, 3); bài 2 (phần 1), bài 3 (dòng 1); bài 4 trong SGK To¸n 1. C¸c bµi tËp cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng Toán 1 II. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn Học Sinh 1) KT BC - Gäi 2 H lªn b¶ng lµm BT - 2 H lªn b¶ng 10 - 3 = 7+3= 10 - 3 = 7 7 + 3 = 10 10 - 6 = 6+4= 10 - 6 = 4 6 + 4 = 10 - Gọi H đọc thuộc bảng cộng, trừ trong - 1 vài em ph¹m vi 10. G nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2)- D¹y - häc bµi míi: *- Híng dÉn H lµm c¸c BT trong SGK Bµi 1: - Bµi Y/c g× ? - TÝnh vµ ghi kq' cña phÐp tÝnh - Cho cả lớp làm bài sau đó lần lợt đứng 1 + 9 = 10 lên đọc kq' 10 - 1 = 10.

(7) - Cho H qs các phép tính ở từng cột để kh¾c s©u h¬n mèi quan hÖ cña phÐp céng vµ phÐp trõ. Bµi 2: - Cho H nªu Y/c cña BT. - Với BT đó chúng ta cần chú ý gì khi làm bµi? * PhÇn 2 cho H kh¸ giái lµm miÖng nÕu cã thêi gian. Bµi 3: (2 dßng díi yªu cÇu H kh¸, giái thùc hiÖn. Cßn thêi gian cho H lµm t¹i lớp, có thể HD sau đó cho H về nhà làm.) - Bµi y/c g× ? - Cho H lµm trong SGK - Gäi H lªn b¶ng ch÷a bµi - G nhËn xÐt, cho ®iÓm. - H nêu đợc kết luận.. - §iÒn sè - Thc hiÖn lÇn lît tõ tr¸i sang ph¶i - H đúng tại chỗ đọc kết quả.. - §iÒn dÊu >, <, = - Ta tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh bªn phải, sau đó so sánh, điền. - 1 H lên bảng dùng phấn màu để ®iÒn. Bµi 4: - Cho đọc tóm tắt, kết hợp hỏi để khai - H đọc tóm tắt. - H tr¶ lêi c©u hái. th¸c y/c. (?) + Bµi to¸n cho biÕt tæ 1 cã mÊy b¹n? + Tæ 2 cã mÊy b¹n? + Bµi to¸n y/c t×m g×? + Để tìm đợc cả hai tổ có bao nhiêu - H viÕt phÐp tÝnh: b¹n ta lµm thÕ nµo? 6 + 4 = 10 - Y/c c¶ líp viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng con. - G theo dâi, chØnh söa 3. Cñng cè - DÆn dß: + Trò chơi: Lập các phép tính đúng. - NhËn xÐt chung giê häc - Học thuộc các bảng +, - đã học - Lµm BT trong SGK (VBT) Tù nhiªn vµ x· héi. Bài 16: Hoạt động ở lớp I/ Mục tiêu. - Giúp học sinh biết: - Các họat động học tập ở lớp học. - Mốii quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong từng hoạt động học tập. - Có ý thức tham gia tích cực vào cá họat động ở lớp học. - Hợp tác, giúyp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh các hình bài 16 SGK. III/ Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: Hôm nay cá em học bài hoạt động ở lớp..

(8) Hoạt động 1: Quan sát tranh. - MT: Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trongừng hoạt động học tập. - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nói với bạn về các họat động ở từng hình vẽ trong bài. - Gọi 1 số học sinh trình bày. - Trong các họat động vừa nêu họat động nào - Thảo luận theo cặp. được tổ chức trong lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân? - Trong từng họat động trên giáo viên làm gì? Học - Cá nhân. sinh làm gì? Kết luận: Ở lớp học có nhiều họat động học tập - Thảo luận cả lớp. khác nhau. Trong đó có những họat động được tổ chức trong lớp học và có những họat động được tổ chức ở sân trường. Hoạt động 2: Thảo luận thẽo cặp. - Giới thiệu hoạt động ở lớp học của mình. Học sinh nói với bạn về: - Thảo luận theo cặp 2 - Các hoạt động ở lớp mình. học sinh. - Những họat động có trong từng hình mà không có ở lớp học của mình. - Hoạt động mình thích nhất. - Mình làm gì để giúp các bạn trong lớp học tốt? - Gọi học sinh lên trình bày. Kết luận: các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia - Cá nhân. xẻ với các bạn trong từng hoạt động học tập ở lớp. - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình.. Buổi chiều. LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /oang/, /oac/. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 60 - 61. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oang/, /oac/ GV viết bảng, HS luyện đọc. hoàng tử vỡ hoang Việc 2: Viết. bàng hoàng áo choàng. khoang tàu khoảng cách. rộng ngoác rách toạc.

(9) - HD HS viết oang, oac, toang hoác trong vở “Em tập viết” (phần. ). o ang o ang o ang o ac o ac o ac o ac to ang ho ác to ang ho ác + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n B¶ng céng vµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 I. Môc tiªu - Cñng cè b¶ng céng vµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. BiÕt vËn dông vµ lµm tÝnh. - Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ. II. §å dïng d¹y häc - Vë LuyÖn tËp To¸n 1 III. Các hoạt động dạy học Híng dÉn HS lµm BT - H: nªu yªu cÇu Bµi 1: TÝnh H: làm miệng, đọc KQ - Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ H: nªu l¹i YC Bµi 2: TÝnh. H: lµm b¶ng con Chó ý viÕt th¼ng cét Bµi 3: Sè? HD: 10 lµ tæng cña 2 sè ë mçi cét H: nªu yªu cÇu HS lµm bµi däc. H: nªu yªu cÇu Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp H: đọc tóm tắt bài toán H: nêu đề toán H: viÕt phÐp tÝnh: 4 + 6 = 10 3. DÆn dß: VÒ xem l¹i c¸c BT. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 7; 8: Vần /oanh/, /oach/.

(10) (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 103) ThÓ duc. ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 64: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - NhËn biÕt sè lîng trong ph¹m vi 10. - HS biết đếm, so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10. - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10. - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. Củng cố thêm một bớc các kĩ n¨ng ban ®Çu cña viÖc chuÈn bÞ gi¶I to¸n cã lêi v¨n. - Làm đợc bài tập 1; 2; 3 (cột 4; 5; 6 ; 7); bài 4, bài 5. Các bài còn lại dành cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y häc. - Bộ đồ dùng Toán 1. - B¶ng phô, b¶ng con - PhiÕu bµi tËp III. Các hoạt động dạy học Gi¸o viªn 1) KT BC - Gäi 2 H lªn b¶ng lµm BT 10 - … = 5 8-…=5 2+…= 5 5+…=5 - Gọi H đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. G nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2) D¹y - häc bµi míi: * Híng dÉn H lµm c¸c BT trong SGK Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp(theo mÉu) - Bµi Y/c g× ? - HD H đếm các chấm tròn và điền số Bài 2: : Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 - Cho H nªu Y/c cña BT. - Gọi H đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc. - G kÕt hîp hái vÒ thø tù c¸c sè: sè bÐ nhÊt, sè lín nhÊt, sè ë gi÷a hai sè, sè cã 1 ch÷ sè, sè cã 2 ch÷ sè. Bµi 3: TÝnh - Bµi y/c g× ? Khi lµm BT nµy ta cÇn chó ý ®iÒu g×?. Bµi 4: Sè? G cã thÓ tè chøc thµnh trß ch¬i cho tiÕt häc sinh động.. HS - 2 H lªn b¶ng 10 - 5 = 5 8-3 =5 2 +3=5 5+0=5 - 1 vµi em. - H nªu yªu cÇu - H lµm theo HD - H nªu y/c - H đọc - Hs nªu yªu cÇu - TÝnh - ViÕt sè th¼ng cét. Yªu cÇu H kh¸, giái vÒ nhµ thùc hiÖn nh÷ng phÇn cßn l¹i. - H ch¬i..

(11) Bµi 5: - Cho đọc tóm tắt, kết hợp hỏi để khai thác y/c. (?) + Bµi to¸n cho biÕt cã mÊy qu¶? + Thªm mÊy qu¶? + Bµi to¸n y/c t×m g×? + Để tìm đợc tất cả có bao nhiêu quả ta làm thế nào? - Y/c c¶ líp viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng con.. - H đọc tóm tắt. - H tr¶ lêi c©u hái.. - H viÕt phÐp tÝnh: 5+3=8. - G theo dâi, chØnh söa. - PhÇn b HD t¬ng tù 3. Cñng cè - DÆn dß: + Trò chơi: Lập các phép tính đúng. - NhËn xÐt chung giê häc : - Học thuộc các bảng +, - đã học - Lµm BT trong SGK (VBT). Buổi chiều. - Các tổ cử đại diện lên ch¬i thi - H nghe vµ ghi nhí. MÜ thuËt. Thùc hµnh: VÏ hoÆc xÐ, d¸n lä hoa (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn tiÕng viÖt Vần /oanh/, /oach/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 62 - 63. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oanh/, /oach/ - GV viết bảng, HS luyện đọc. ngã oạch thu hoạch. mới toanh ngoảnh mặt. doanh trại khoanh tròn. khoanh tay loạch xoạch. Việc 2: Viết - HD HS viết oanh, oach, khoanh giò trong vở “Em tập viết” (phần. ach giò. o anh o ach. o anh o ach. kho anh giò. + GV HD viết từng dòng chữ.. ). o anh o anh o ach o kho anh.

(12) + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I . Môc tiªu - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng lµm to¸n. - Thực hiện đợc phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10. - Cñng cè kÜ n¨ng tãm t¾t, h×nh thµnh bµi to¸n råi gi¶i . II . §å dïng d¹y häc Vë LuyÖn tËp To¸n 1 II . Các hoạt động dạy học HD häc sinh lµm bµi tËp. Bµi1: TÝnh Cñng cè t/c giao ho¸n cña phÐp céng vµ mqh gi÷a phÐp céng vµ phÐt trõ. Bµi 2: §iÒn dÊu: > , < , = ?. Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp. - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: tù lµm H: 3 em lªn b¶ng, díi líp lµm vë - H : nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi theo 2 bíc: TÝnh kq, so s¸nh råi ®iÒn dÊu. - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: đọc tóm tắt, nêu bài toán rồi giải. đọc PT: a) 3 + 7 = 10 b) 9 - 3 = 6. 3. DÆn dß: VÒ chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 9; 10: Vần /oai/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 106) ¢m nh¹c. Nghe h¸t: Quèc ca KÓ chuyÖn ©m nh¹c (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) Thñ c«ng. GÊp c¸i qu¹t (tiÕt 2) (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng).

(13) Buổi chiều. LuyÖn tiÕng viÖt Vần /oai/. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 64 - 65. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oai/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. thoải mái điện thoại. xếp loại ngắc ngoải. đoái hoài phí hoài. ngoài kia choai choai. Việc 2: Viết - HD HS viết oai, xoài, thoai thoải trong vở “Em tập viết” (phần. ). o ai o ai o ai o ai xo ài xo ài xo ài xo ài tho ai tho ải tho ai tho ải + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm nÒn nÕp tuÇn 16 I . KiÓm diÖn : - Học sinh có mặt đầy đủ II/Đánh giá hoạt động trong tuần : *Ưu : - Duy trì sĩ số HS, ổn định nề nếp học tập - Thực hiện hoàn thành chương trình tuần 16. - Một số học sinh học tâp tốt phát biểu xây dựng bài sôi nổi. - Mặc đồng phục gọn gàng sạch sẽ. - Thực hiện tốt vệ sinh khu vực. *Tồn tại : Một vài em tiếp thu còn chậm II/Công tác tuần 17 : - Dạy và học chương trình tuần 17 - Tiếp tục xây dựng nề nếp; rèn chữ viết cho học sinh, bồi dưỡng học sinh năng khiếu, giải toán qua mạng..

(14) TuÇn 17:. Thø hai ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2014 Chµo cê. (Đoàn đội phụ trách) TIẾNG VIỆT Tiết 1; 2: Vần /oay/, /uây/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 108) To¸n. TiÕt 65: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: + BiÕt cÊu t¹o mçi sè trong ph¹m vi 10. + Viết đợc các số theo tứ tự quy định. + ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi tãm t¾t bµi to¸n. + Làm đợc bài tập 1 (cột 3; 4), bài 2, bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng d¹y - häc + Bộ đồ dùng Toán 1. + Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b) III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : + Chữa bài tập 4 . Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b . Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính phù hợp với mỗi bài toán . + Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai + Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số trong phạm vi 10. Mt :Học sinh nắm tên đầu bài .Ôn cấu tạo -Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số số trong phạm vi 10 -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10 . -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . Hoạt động 2 : Thực hành.

(15) Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù hợp. -Hướng dẫn SGK Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ trống . -Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu -Lưu ý : HS tính chính xác trong toán học Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé dần Cho HS xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 , 8 . -Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở Bài tập toán -Sửa bài chung cả lớp Bài 3 : a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài . Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng -Học sinh tự làm và chữa bài. -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán với các số : 8, 6, 10, 5, 3.. a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa . Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? 4+3=7. -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu trả lời b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính b) Có 7 lá cờ. Bớt đi 2 lá cờ .Hỏi còn lại bao nhiêu lá cờ ? phù hợp 7 -2= 5 -Giáo viên chỉnh sửa câu cho học sinh thật hoàn chỉnh -Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải -Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách tóm tắt bài toán. Hoạt động 3 :Trò chơi . Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh -Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong -Ví dụ : A hỏi B : 5 + 5 = ? , 10 – 3 phạm vi 10 =? -Đại diện 2 đội a và b : Lần lượt nêu câu 8 + 2 = ? , 10 - 2 = ? hỏi cho đội bạn trả lời. Đội nào trả lời B trả lời nhanh kết quả của các nhanh kết quả phép tính đúng là thắng phép tính cuộc -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.

(16) -. Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập toán Chuẩn bị bài cho ngày mai .. Buổi chiều. MÜ thuËt. VÏ tranh ng«i nhµ cña em (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /oay/, / uây/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 66 - 67. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oay/, / uây/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. gió xoáy xoay tròn. ngó ngoáy ngọ nguậy. hí hoáy loay hoay. quấy quả khuây khoả. Việc 2: Viết - HD HS viết oay, uây, bàn xoay, quầy hàng trong vở “Em tập viết” (phần ). o ay o ay uây uây bàn xo ay quầy hàng. o ay o ay uây uây bàn xo ay quầy hàng. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại. LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ cÊu t¹o mçi sè trong ph¹m vi 10. - S¾p xÕp c¸c sè theo thø tù cho biÕt. - Nêu đợc bài toán và viết đợc phép tính thích hợp với tình huống trong tranh. - Làm đợc các bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. §å dïng d¹y - häc Vë LuyÖn tËp To¸n II. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: TÝnh. H: nªu yªu cÇu.

(17) - Chó ý phÐp trõ lµ phÐp tÝnh ngîc l¹i cña phÐp tÝnh céng. H: nªu c¸ch lµm Bµi 2: TÝnh H: lµm bµi vµ ch÷a bµi H: nªu l¹i YC H: tự làm bài rồi đọc để kt kết quả. Bµi 3: ViÕt c¸c sè theo thø tù H: nªu yªu cÇu H: lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp. H: nªu yªu cÇu H: đọc tóm tắt nêu bài toán H: lµm miÖng a) 5 + 4 = 9 3. Cñng cè – DÆn dß: b) 6 - 4 = 2 VÒ lµm l¹i bµi 3 vµo vë « li.. Thø ba ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 3; 4: Luyện tập bốn mẫu vần (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 111) ¢m nh¹c. Học hát: Dành cho địa phơng tự chọn Tập hát bài Tự Chọn: CÔ GIÁO (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 66: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - HS thực hiện đợc so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10. - BiÕt céng tõ c¸c sè trong ph¹m vi 10. - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm đợc BT 1; bài 2 (a; b cột 1); bài 3 (cột 1; 2); bài 4 trong SGK. Bài tập còn lại dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy - học 1. + + +. Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b ) . Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt đề 4a, b Gọi 2 học sinh đọc bài toán và lên bảng giải bài toán.

(18) + Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, ghi điểm + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự dãy số từ 010. Mt :Học sinh nắm được nội dung bài, tên bài học . -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . -Gọi học sinh c9ếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 để chuẩn bị làm bài tập 1 . Hoạt động 2 : Luyện Tập Mt : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 . -Giáo viên cho học sinh mở SGK -Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0  10 - Giáo viên hướng dẫn trên mẫu . - Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa được tạo thành. -Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên hình Bài 2: Cho học sinh nêu : - Kết quả tính rồi chữa bài -Viết : Bài 2a) -Miệng : bài 2b) -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = ? -Cho học sinh tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài. -Gọi 3 em lên bảng chữa bài. Hoạt động 3 : Mt : Xem tranh và nêu được bài toán và phép tính phù hợp Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh đọc lại tên bài học -3 em đếm. -Học sinh quan sát theo dõi -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập -Học sinh nêu chiếc ô tô. -Học sinh làm vào vở Bt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán. -Học sinh tự làm bài và chữa bài. a) Có 5 con vịt. Thêm 4 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 5+4=9.

(19) b) Có 7 con thỏ. Chạy đi 2 con thỏ. Hỏi còn lại mấy con thỏ? 7 -2 =5. -Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng Hoạt động 4 : Mt : Củng cố nhận dạng hình. Xếp hình theo thứ tự xác định -Học sinh quan sát mẫu nêu tên Bài 5 : Giáo viên treo mẫu hình. Cách sắp xếp các hình - Học sinh quan sát nêu tên hình trong mẫu - Có hình tròn và hình tam giác -Cách xếp theo thứ tự ; cứ 2 hình tròn thì đến 1 hình tam giác -Học sinh xếp hình thep mẫu - Cho học sinh lấy hộp thực hành toán ra. 4. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh học thuộc các bảng cộng trừ . - Chuẩn bị trước bài Luyện Tập chung .. Buổi chiều. Đạo đức. Bài 8: TrËt tù trong trêng häc (tiÕt 2) I. Môc tiªu: + HS nêu đợc các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. + Nêu đợc lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp + Thùc hiÖn gi÷ trËt tù khi ra vµo líp, khi nghe gi¶ng. II. §å dïng d¹y – häc. - Tranh, ¶nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Trật tự trong trường học (tiết 1) - Khi xếp hàng ra vào lớp các em phải thực hiện như thế nào? - Để tránh mất trật tự trong giờ học em không được làm gì? - Việc giữ trật tự ở lớp, trường có lợi ích gì cho việc học tập, rèn luyện của em. 2. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thông báo kết quả thi ñua *Mục tiêu: Hs hiểu cần trật tự khi nghe. Hoạt động học.

(20) giảng bài, không đùa nghịch. - Hs quan saùt vaø thaûo luaän. - Gv treo tranh BT3 vaø ñaët caâu hoûi. + Trong lớp có bạn nào giống như các baïn trong tranh ñang ngoài hoïc? + Bạn nào thường hay mất trật tự? + Khi coâ ñang giaûng baøi caùc em phaûi nhö theá naøo? + Khi trả lời câu hỏi của cô thì các em laøm sao? - Cả lớp trao đổi thảo luận và lên trình baøi. *Kết luận: Trong lớp khi cô giáo nêu caâu hoûi, caùc baïn H chaêm chuù nghe vaø nhieàu baïn giô tay phaùt bieåu khoâng coù bạn làm việc riêng,...cần trật tự khi nghe giảng bài, không đùa nghịch, nói chuyeän giô tay xin pheùp phaùt bieåu. Họat động 2: *Mục tiêu: Hs nhận biết hành động giữ trật tự trong giờ học - Gv treo tranh baøi taäp 4 cho Hs thaûo - Hs thảo luận, trả lời luaän - Hs neâu + Bạn nào giữ trật tự trong giờ học? - Cho Hs lấy vở và tô màu theo yêu - Hs tô màu caàu cuûa coâ. - Sau khi toâ maøu xong Gv hoûi:. - Các bạn đó giữ trật tự trong giờ + Vì sao em laïi toâ maøu vaøo quaàn aùo hoïc các bạn đó? - Khoâng. Chuùng ta neân hoïc taäp caùc + Các em có nên học tập theo các bạn bạn giữ trật tự trong giờ học đó không? Vì? - Gv theo doõi, nhaän xeùt *Keát luaän: Caùc em neân hoïc taäp theo các bạn giữ trật tự trong giờ học Họat động 3: *Mục tiêu: Hs hiểu được tác hại của việc mất trật tự trong lớp.

(21) *Đồ dùng: tranh bài tập 5 *Phương pháp: Trực quan, đàm thọai, thaûo luaän - Hs thaûo luaän - Gv treo tranh baøi taäp 5 cho Hs thaûo - Hai baïn giaønh nhau quyeån truyeän luaän trong giờ học gây mất trật tự. + Hai baïn nam ñang laøm gì?. - Hs neâu. + Việc làm của hai bạn đó đúng hay là - Tác hại: sai? Vì sao? - Baûn thaân khoâng nghe giaûng baøi + Mất trật tự trong lớp học sẽ có hại gì? - Làm mất thời gian của cô giáo? - Gv theo doõi, nhaän xeùt boå sung - Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh * Keát luaän: - Gv hướng dẫn Hs đọc hai câu thơ: 4. Cuûng coá:. - Hs đọc. + Trong giờ học mất trật tự có hại gì? + Trong giờ học các em cần làm gì để - Hs trả lời coù keát quaû toát? + Đọc lại hai câu thơ vừa nêu. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Nhaän xeùt tieát hoïc - Thực hiện tốt khi xếp hàng ra vào lớp và giữ trật tự trong giờ học. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập bốn mẫu vần Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 68. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có 4 mẫu vần đã học GV viết bảng, HS luyện đọc.. toà nhà hoa hoè. lăn tăn cành chanh. lênh khênh nhà tầng. hoan hô ngoan ngoãn. -.

(22) Bé Thoa thật là ngoan. Thoa chăm chỉ và cẩn thận. Thoa khá cả Văn lẫn Toán. Thoa hay nhặt rau đỡ mẹ. Có khi Thoa ngoáy trầu cho bà. Việc 2: Viết - HD HS viết. thuỷ thủ. thủ. thuỷ thủ. thuỷ. bản nhạc bản nhạc vầng trăng vầng. bản. trăng + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. Thø t ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 5; 6: Luyện tập (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 113) To¸n. TiÕt 67: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. - HS biÕt cÊu t¹o c¸c sè trong ph¹m vi 10. - Thực hiện đợc cộng trừ, so sánh các số trong phạm vi 10. - Viết đợc phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. - Làm đợc bài tập 1; 2 (cột 1); bài 3; bài 4 trong SGK Toán 1. Các bài tập cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng Toán 1 III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : + Giáo viên ghi đề bài 2b và 4a trên bảng . + Bài 2b: 3 học sinh lên bảng sửa bài . Học sinh nhận xét, bổ sung. + Bài 4a: 1 học sinh đọc bài toán. 1 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp + Học sinh dưới lớp nhận xét – Giáo viên nhận xét bổ sung. + Nhận xét bài cũ.

(23) 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo số từ 010 Mt :Học sinh nắm nội dung bài và tên bài học . -Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đếm xuôi, ngược trong phạm vi 10. Nêu cấu tạo các số. - Từ 0 đến 10. Số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? - Số 8 lớn hơn những số nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 1 em đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. - Học sinh lần lượt nêu lại cấu tạo các số . -Số 10 lớn nhất, số 0 bé nhất. - 8 lớn hơn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0. - 2 bé hơn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10. - Học sinh lần lượt đọc lại tên bài học.. - Số 2 bé hơn những số nào ? - Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học. Hoạt động 2 : Luyện tập Mt : Rèn kỹ năng làm tính, so sánh các số, giải bài toán và nhận dạng hình Bài 1 : Tính Phần a : HSKT làm 3 cột tính -Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở - Nêu yêu cầu bài BTT . - Tự làm bài và chữa bài -Lưu ý học sinh viết số thẳng cột,chú ý hàng đơn vị,hàng chục. Bài 2: Củng cố cấu tạo số - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu cấu tạo 8 - 8 gồm 3 và 5 gồm ? và 5. - 10 gồm 4 và 6 -Học sinh làm bài vào vở 10 gồm 4 và ? BTToán - Cho học sinh tự làm bài . -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Giáo viên nhận xét ,bổ sung, sửa sai trước lớp Bài 3 : Học sinh nêu miệng - Các số 6 , 8 , 4 , 2 , 10. -Học sinh quan sát nêu được . * Số nào lớn nhất ? - Số 10 lớn nhất. * Số nào bé nhất ? - Số 2 bé nhất. -Cho học sinh làm bài tập vào vở BTT -Học sinh tự làm bài ,chữa bài . - Khoanh tròn số lớn nhất. - Khoanh vào số bé nhất. Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.

(24) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn giải,nêu phép tính phù hợp . - Cho học sinh giải vào bảng con. Bài 5 : (HSKG ) - Treo bảng phụ, yêu cầu học sinh xếp như SGK và quan sát hình . - Giáo viên hỏi: Hình bên có mấy hình tam giác ? - Yêu cầu học sinh lên bảng chỉ và đếm số hình . - Cho học sinh nêu ý kiến nhiều em. Giáo viên không vội kết luận để tập cho học sinh có óc quan sát và phải có chính kiến của mình. - Giáo viên hướng dẫn sửa bài . 4. -. - 3 con -Học sinh nêu: 5 + 2 = 7 - 1 em lên bảng viết phép tính .. -Học sinh quan sát đếm hình và nêu được có 8 hình tam giác. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực . Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ và tập làm các loại toán đã học Làm các bài tập vào vở kẻ ô li. Chuẩn bị kiểm tra HK 1 . Tù nhiªn vµ x· héi. Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp - I/ Mục tiêu. -. Giúp học sinh biết:. - Thế nào là lớp sạch, đẹp. - Tác dụng của việc giữ lớp học sạch, đẹp đối với sức khỏe và học tập. - Làm 1 số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp như lau bảng, bàn, quét lớp… - Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp, sẵn sàng tham gia vào những họat động làm cho lớp học sạch đẹp. II/ Đồ dùng dạy học. - Một số đồ dùng: chổi có cán, khẩu trang, khăn lau… III/ Các họat động dạy học.. - Giới thiệu bài: Hôm nay học bài Giữ gìn lớp học sạch đẹp. - Họat động 1: Quan sát..

(25) - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 36 SGK. - Tranh thứ nhất các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? - Tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì? - Gọi học sinh lên trình bày. - Lớp học của em đã sạch đẹp chưa? - Lớp học của em có góc trang trí như trong tranh không? - Bàn ghế có xếp ngay ngắn không? - Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng tường không? - Em có vứt rác bừa bãi ra lớp không? - Em nên làm gì cho lớp học sạch, đẹp? - Kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp mình sạch đẹp. - Họat động 2: Thảo luận và thự hành theo nhóm. - Chia nhóm và phát dụng cụ. - Những dụng cụ này được dùng để làm vào việc gì? - Cách sử dụng từng lọai như thế nào? - Gọi đại diện lên trình bày và thực hành. - Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an tòan và giữ vệ sinh cơ thể. - Lớp học sạch đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn, vì vậy, các em phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp.. Buổi chiều. - Làm việc theo cặp.. - 3 em. - Thảo luận.. - Thảo luận nhóm. - Trình bày và thực hành cả lớp xem.. LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 về bốn mẫu vần. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có 4 mẫu vần - GV viết bảng, HS luyện đọc..

(26) + Cạnh sân nhà Lan là cây xoài cát. Tháng ba, hoa nở trắng cành. Đầu hè, cây xoài ra quả. + Bé Hoàng thích về quê ngắm trăng. Từ căn gác nhỏ, bé thấy trăng sáng vằng vặc, toả khắp bề. + Bé Khánh xinh xắn, ngoan ngoãn, lại hoạt bát, hay hát, gấp hạc giấy rất cừ. Bạn bè quý bé. Việc 2: Viết - HD HS viết:. +Bé Khánh xinh xắn, ngo an ngo ãn, lại ho ạt bát, hay hát, gấp hạc giấy rất cừ. Bạn bè quý bé. + GV HD viết từng từ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu - HS viết đợc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0. - Lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong PV 10 theo cét däc. - Viết đợc phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. - Làm đợc bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. §å dïng d¹y häc - Vë LuyÖn tËp To¸n 1 III. Các hoạt động dạy học Híng dÉn HS lµm BT. Bài 1: a) Viết các số từ 0 đến 10. b) Viết các số từ 10 đến 0. Bµi 2: TÝnh. Chó ý viÕt th¼ng cét Bµi 3: TÝnh. Bµi 4: > , < , = ? Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp.. H: nªu yªu cÇu H: viết rồi đọc lại. - Xác định đợc số liền trớc, số liền sau. H: nªu l¹i YC H: lµm vµo vë H: nªu yªu cÇu HS lµm bµi theo hai bíc. H: nªu yªu cÇu H: lµm bµi råi ch÷a bµi H: đọc tóm tắt H: nêu đề toán.

(27) H: viÕt phÐp tÝnh 3. DÆn. VÒ xem l¹i c¸c BT. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 7; 8: Kiểm tra cuối học kì 1 (Thực hiện theo đề nhà trường ra). ThÓ dôc Trò chơi vận động (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. Tiết 67: Kiểm tra định kì cuối học kì I I. Môc tiªu:. Tập trung vào đánh giá: - §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10. - Céng trõ trong ph¹m vi 10. - Nhận dạng các hình đã học. - ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. II. §å dïng d¹y häc. - Phô tô mỗi học sinh một bài kiểm tra theo đề của trờng ra. III. Các hoạt động dạy học. - Häc sinh tù gi¸c lµm bµi. - Gv coi thi nghiêm túc.. Buổi chiều. MÜ thuËt. Thùc hµnh: VÏ tranh ng«i nhµ cña em (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn tiÕng viÖt Ôn tập Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2..

(28) - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có 4 mẫu vần - GV viết bảng, HS luyện đọc.. gió xoáy ngó ngoáy. choai choai phí hoài. áo choàng rộng ngoác. khoanh tay doanh trại. - Chủ nhật này, chúng mình đi cắm trại nhé. Các bạn nhớ lo vải, lo dây. - Cắm trại ở gần đây hay đi xa ? - Ở rặng cây sà cừ, sát ngay bãi cát ấy mà. Việc 2: Viết - HD HS viết :. kho anh tay áo cho àng. kho anh tay áo cho àng. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Luyện tập chung I . Môc tiªu - Gióp HS lµm thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10. - Viết đợc phép tính theo tóm tắt. II . §å dïng d¹y häc Vë LuyÖn tËp To¸n 1 II . Các hoạt động dạy học HD häc sinh lµm bµi tËp. Bµi1: TÝnh. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. Bµi 3: > , < , = ? YC HS nªu c¸ch lµm (theo 2 bíc) Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp. 3. DÆn dß: VÒ chuÈn bÞ bµi sau. - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: tù lµm, chó ý viÕt th¼ng cét H: 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi. - H : nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi råi ch÷a bµi miÖng - H : nªu yªu cÇu cña bµi - H : 2 em lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: đọc tóm tắt H: nêu đề toán tự làm, đọc PT: 7 - 2 = 5 (quả táo).

(29) Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 9; 10: Kiểm tra cuối học kì 1 (Thực hiện theo đề nhà trường ra) ¢m nh¹c. Học hát bài : Dành cho địa phơng tự chọn Tập hát bài Tự Chọn: CÔ GIÁO (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) Thñ c«ng. GÊp c¸i vÝ (tiÕt 1) (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Buổi chiều. LuyÖn tiÕng viÖt Ôn tập. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng, từ, đoạn văn ngoài bài có 4 mẫu vần đã học - GV viết bảng, HS luyện đọc. đoái hoài quang đãng. ngọ ngoạy khoảng cách. quát tháo soàn soạt. loạch xoạch ngắc ngoải. Bé Trâm bị cảm, trán hầm hập. Mẹ đã đáp khăn mát cho bé. Mẹ dặn chị Loan và các bạn khác đi thang gác thật nhẹ nhàng để bé ngủ. Việc 2: Viết - HD HS viết:. quang cảnh quang cảnh tho ai tho ải tho ai tho ải ngo an ngo ãn ngo an ngo ãn + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Ch÷a bµi kiÓm tra.

(30) I. Môc tiªu - Học sinh nắm đợc cách làm các bài trong tiết kiểm tra. - Nhận ra chỗ đúng, chỗ sai của bài đã làm. II. §å dïng d¹y – häc Vë LuyÖn tËp To¸n III. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn Häc sinh ch÷a bµi - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît ch÷a tõng bµi - GV nhËn xÐt, sö nÕu sai.. Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm nÒn nÕp trong tuÇn. I. KiÓm diÖn II . Néi dung : 1-Nhận xét các nề nếp hoạt động trong tuần: Lớp trởng điều khiển. C¸c tæ trëng lÇn lît lªn b¸o c¸o t×nh h×nh tæ m×nh - NÒ nÕp - Häc tËp - VÖ sinh * GV nhËn xÐt chung, khen chª cô thÓ. - Nêu rõ những việc đã làm tốt cần phát huy. - Nh÷ng viÖc cßn tån t¹i, c¸ nh©n thùc hiÖn cha tèt cÇn kh¾c phôc ë tuÇn tiÕp theo. 2- Phæ biÕn nhiÖm vô tuÇn 18: - Phát động thi đua lớn chào mừng Ngày thành lập QĐND Việt Nam 22 - 12. - Phát động Tuần học kiểu mẫu. Thi đua Thầy dạy tốt – Trò học hay. - Duy tr× c¸c nÒ nÕp häc tËp tèt. - Phát động thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”, Chấm VS - CĐ tháng 12. - Thi ®ua häc tËp trong c¸c tæ nhãm, x©y dùng g¬ng ®iÓn h×nh. - Nêu gơng tiêu biểu trong các phong trào để HS học tập. 3 - C¶ líp sinh ho¹t v¨n nghÖ: - Các tổ, nhóm cử đại diện lên biểu diễn văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ về anh bộ đội của em.. TuÇn 18:. Thø hai ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2014 Chµo cê. (Đoàn đội phụ trách) TIẾNG VIỆT Tiết 1; 2: Bài 4: Nguyên âm đôi; Mẫu 5 - iê Vần /iên/, /iêt/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 116).

(31) To¸n. TiÕt 69: §iÓm. §o¹n th¼ng I. Môc tiªu: + HS nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng. + §äc tªn ®iÓm, ®o¹n th¼ng. + Kẻ đợc đoạn thẳng. + Làm đợc bài tập 1, bài 2, bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng d¹y - häc - Thước kẻ có vạch chia xăng ti mét. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Kiểm tra: Nhận xét bài kiểm tra. Nhận xét. 3. Bài mới: * Giới thiệu điểm, đoạn thẳng: -Vẽ lên bảng . A (đây là điểm A) . B (đây là điểm B) Tương tự đọc các điểm .C, . D, . H -Vẽ 2 điểm . A .B Có mấy điểm Dùng thước nối 2 điểm ta có đoạn thẳng AB. *Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng. Dụng cụ để vẽ là thước và bút chì. -Bước 1: Dùng bút chấm 2 điểm và đặt tên 2 điểm -Bước 2: Đặt mép thước qua 2 điểm A và B dùng tay trái giữ thước, tay phải cầm bút tựa vào mép thước và nối 2 điểm. -Bước 3: ta được đoạn thẳng. A. -Vẽ đoạn thẳng CD và DA. Đọc điểm A Đọc điểm B (bê) Đọc các điểm. Quan sát cách vẽ. .B. *Luyện tập -Bài 1: yêu cầu đọc tên điểm -Bài 2: yêu cầu dùng thước nối điểm và xem có mấy đoạn thẳng. -Bài 3: Nêu có mấy đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong mỗi hình. Nhận xét 4.Củng cố. Bảng con Tự vẽ Đọc tên điểm và đoạn thẳng Làm vở bài tập.

(32) Em học bài gì? 5.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài đã học.. Buổi chiều. MÜ thuËt VÏ tiÕp h×nh vµ mµu vµo h×nh vu«ng (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /iên/, /iêt/. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 69 - 70. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /iên/, /iêt/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. hiền lành viên phấn. biển cả điện thoại. chiết cành liệt sĩ. khác biệt chữ viết. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ trong vở “Em tập viết” (nhóm các chữ có nét cong, tròn). o o c c a a. o. o. c. c. a. a. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại. LuyÖn To¸n. Điểm. Đoạn thẳng I. Môc tiªu + HS nhận biết đợc điểm, đoạn thẳng. + §äc tªn ®iÓm, ®o¹n th¼ng. + Kẻ đợc đoạn thẳng. II. §å dïng d¹y - häc Vë LuyÖn tËp To¸n.

(33) II. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: ViÕt tªn c¸c ®iÓm, ®o¹n th¼ng. H: nªu yªu cÇu H: đọc tên, viết tên điểm, đoạn thẳng. H: nªu l¹i YC H: nªu c¸ch nèi vµ lµm bµi vµo vë.. Bài 2: Nối các điểm để có: 3 ®o¹n th¼ng 4 ®o¹n th¼ng 5 ®o¹n th¼ng 6 ®o¹n th¼ng Bµi 3: Mçi h×nh sau cã mÊy ®o¹n th¼ng. H: nªu yªu cÇu 3. Cñng cè - DÆn dß: - H: tr¶ lêi miÖng VÒ lµm chuÈn bÞ bµi sau.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 3; 4: Bài 4: Nguyên âm đôi; Mẫu 5 - iê Vần /iên/, /iêt/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 140) ¢m nh¹c. TËp biÓu diÔn (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 70: §é dµi ®o¹n th¼ng I. Môc tiªu: - HS có biểu tợng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; Có biểu tợng về độ dài đoạn thẳng; Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. + Rèn kỹ năng cẩn thận, và nhận biết về độ dài đoạn thẳng . + Ham thích học môn toán. - Làm đợc BT 1; bài 2; bài 3 trong SGK. Các bài còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng - Giáo viên: 2 thước khác nhau, 2 que tính khác nhau. - Học sinh: bút, thước. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Ghi một số điểm .A, .B,.C, .H,.K Đọc tên các diểm đó. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Đo độ dài đoạn thẳng”. Hoạt động HS Hát 4 em.

(34) a.Dạy biểu tượng dài, ngắn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng. *Đưa 2 cái thước có kích thước khác nhau, làm thế nào để biết cái nào dài hơn, ngắn hơn. -Ta có thể so sánh bằng đo trực tiếp. +Tương tự HS so sánh 2 que tính. -Đính 2 băng giấy xanh, vàng Băng nào dài hơn , ngắn hơn. -Vẽ 2 đoạn thẳng A. .B C. .D *Thực hành: Hướng dẫn làm bài 1 Ghi bảng: So sánh từng cặp 2 đoạn thẳng. -Qua các hình vẽ về đoạn thẳng ta thấy mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định. a.So sánh độ dài qua gián tiếp trung gian -Vẽ một đoạn thẳng Ta có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay. Độ dài đoạn thẳng dài mấy gang tay? -Vậy độ dài đoạn thẳng so với độ dài gang tay như thế nào? *Tóm ý: Độ dài đoạn thẳng so với độ dài gang tay dài hơn. -Vẽ các đoạn thẳng bằng ô vở như SGK *Nhận xét: So sánh độ dài đoạn thẳng bằng cách so sánh các ô vuông trong vở trên đoạn thẳng đó. Hướng dẫn làm bài 2. Yêu cầu ghi số trên mỗi đoạn thẳng -Nhận xét Bài 3: Tô màu vào băng giấy dài nhất và ngắn nhất. 4.Củng cố: Để so sánh độ dài đoạn thẳng ta so sánh như thế nào?. Thảo luận và đưa ra ý kiến Tự nêu Tự đo và nêu Nêu đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD. Đoạn thẳng CD dài hơn AB. Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu Nhận xét – Bổ sung. Quan sát GV đo bằng gang tay. Tự nêu. So sánh độ dài các đoạn thẳng. Làm vở bài tập Tự làm Nhận xét.

(35) 5.Dặn dò: Về nhà học bài.. Buổi chiều. Đạo đức. Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc k× I I. Môc tiªu: + HS nắm vững nội dung 8 bài đạo đức đã học. + Trả lời đợc nội dung các câu hỏi của các bài đã học. II. §å dïng d¹y – häc. - Tranh, ¶nh trong SGK. - C¸c c©u hái. III. Các hoạt động dạy - học - GV ®a néi dung c©u hái HS tr¶ lêi miÖng hoÆc lµm vë. §óng ghi ®, sai ghi s vµo « trèng.. 1) Đi học đều và đúng giờ giúp em: Häc tËp tèt. Không đợc học bài đầy dủ. 2) Giữ trật tự trong trờng học để: Nghe đợc bài giảng và hiểu bài ngay. VÉn hiÓu bµi Làm nảh hởng đến các bạn. 3) Khi chµo cê cÇn: §øng nghiªm, m¾t híng vÒ quèc k×, h¸t quèc ca. Kh«ng bá mò khi chµo cê. Ngåi vµ nãi chuyÖn trong khi chµo cê. 4) §èi víi anh chÞ cÇn: LÔ phÐp, v©ng lêi. Không vâng lời. Không giúp đỡ anh chị. 5) Gia đình mình có những ai? Kể tên những ngời trong gia đình, họ làm nghề gì?. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /iên/, /iêt/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 71. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /iên/, /iêt/ kết hợp luật chính tả - GV viết bảng, HS luyện đọc..

(36) kiệt quệ kiến bò. đi kiện kiệt sức. nghiến răng nghiện thuốc. oan nghiệt nghiên cứu. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ trong vở “Em tập viết” (nhóm các chữ có nét cong, tròn). d d đ q q g g. d đ. d đ. đ. q. q. g. g. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. Thø t ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 5; 6: Vần không có âm cuối /ia/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 124) To¸n. Tiết 71: Thực hành đo độ dài I. Môc tiªu: - HS biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bớc chân. - Thùc hµnh ®o chiÒu dµi b¶ng líp, bµn häc, líp häc. - Thùc hµnh ®o b»ng gang tay, que tÝnh, bíc ch©n. II. §å dïng d¹y häc - Giáo viên: thước, que tính. - Học sinh: bút, thước. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Độ dài đoạn thẳng Vẽ 2 đoạn thẳng AB dài 2 ô CD dài 3 ô. Hoạt động HS Hát 3 em lên vẽ.

(37) Hình bên có mấy đoạn thẳng? 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “Thực hành đo độ dài” a.Giới thiệu độ dài gang tay Quan sát Gang tay là độ dài ( khoảng cách) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa. -Yêu cầu HS xác định độ dài gang tay Làm theo yêu cầu GV của mình. Đặt đầu ngón tay cái vào một điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó. Để được một đoạn thẳng AB. Vậy độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thẳng AB *Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang tay. Đo cạnh bàn GV- làm mẫu Thực hành đo cạnh bàn HS. Đặt ngón tay cái sát mép bên trái của Mỗi em tự nêu số đo của mình. cạnh bảng, kéo căng ngón tay giữa tại một điểm, co ngón tay cái có thể lần lượt đo. VD: 7 gang tay Quan sát *Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước chân. Để đo chiều dài của bụt giảng cô dùng Một em lên đo và đếm bước chân đo. Lớp nhận xét. Đứng chụm hai chân sao cho các gót chân bằng nhau, giữ nguyên chân trái, bước chân phải, cứ như thế và đếm được bước Thảo luận nhóm và đo *Thực hành: Giúp HS nhận biết Đơn vị đo là “gang tay”. Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay -Đo bằng bước chân Ngoài ra ta có thể dùng độ dài của que tính, sợi dây hoặc bằng sải tay. Tùy theo chiều dài cần đo dài hay ngắn. 4.Củng cố: Để so sánh độ dài đoạn thẳng ta so sánh.

(38) như thế nào? 5.Dặn dò: Về nhà học bài. Tù nhiªn vµ x· héi. Bµi 18: Cuéc sèng xung quanh (TiÕt 1) I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Quan sát và nói 1 số nét chính về họat động sinh sống của nhân dân đị phương. - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. II/ Đồ dùng dạy học. - Các hình vẽ bài 19 sách giáo khoa III/ Các họat động dạy học. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cuộc sống xung quanh chúng ta. Họat động 1: tham quan họat động sinh - Quan sát đường sá nhà ở. sống của nội khu vực xung quanh trường. - Làm việc theo cặp. - Nhận xét về quan cảnh trên đường (người qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phương tiện gì ?)… - Nhận xét quan cảnh 2 bên đường : có nhà ở , của hàng ….người dân ở địa phương thường làm công việc gì chủ yếu ? - Phổ biến nội quy tham quan : Trật tự đảm bảo hàng ngũ, nghe lời giáo viên . - Đưa học sinh đi tham quan . Hoạt động 2: Thảo luận về họat động sinh sống của nội dung.. - Học sinh đi tham quan . - Thảo luận nhóm.. - Nối với nhau về những gì em quan sát - Quan sát thảo luận cả lớp. được . - Yêu cầu học sinh liên hệ những công - Đại diện nhóm lên trình việc mà bố mẹ hoặc những người trong bày. gia đình. Hoạt động 3: Xem sách giáo khoa . - Chỉ vào hình trong hai bức tranh nói về.

(39) những gì các em nhìn thấy. - Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? - Bức tranh trang 40, 41 vẽ về cuộc sống ở đâu ? tại sao em biết? Kết luận: Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc - Làm việc theo nhóm sách sông ở nông thôn và bức tranh ở bài 19 vẽ giáo khoa . về cuộc sông ở thành phố . - Cá nhân.. Buổi chiều. LuyÖn TiÕng ViÖt Vần không có âm cuối /ia/. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 72 - 73. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /ia/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. tờ bìa cái đĩa. vỉa hè tỉa lá. đằng kia xỉa răng. ngắm nghía nghĩa tình. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ trong vở “Em tập viết” (nhóm các chữ có nét khuyết, nét thắt). l l b b h h k k. l. l b. b. h. h. k. k. r r s s v v. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Đo độ dài. r. r. s. s. v. v.

(40) I. Môc tiªu - HS cã biÓu tîng vÒ dµi h¬n, ng¾n h¬n. - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý. II. §å dïng d¹y häc - Vë LuyÖn tËp To¸n 1 III. Các hoạt động dạy học Híng dÉn HS lµm BT. Bµi 1: Ghi dÊu x vµo ®o¹n th¼ng dµi h¬n.. Bµi 2: T« mµu. ? Vì sao biết băng giấy đó dài hơn?. - HS nªu yªu cÇu - HS nªu ®o¹n th¼ng dµi h¬n vµ lµm bµi H: nªu yªu cÇu H: xác định băng giấy dài hơn råi t« mµu - §Õm sè «.. 3. DÆn dß: VÒ xem l¹i c¸c BT. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 7; 8: Vần /uya/, /uyên/, /uyêt/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 127) ThÓ dôc. S¬ kÕt häc k× I (tiÕp) (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 72: Mét chôc - Tia sè (trang 99) I. Môc tiªu: + HS nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa một chục và đơn vị; 1 chục = 10 đơn vị. + Biết đọc, viết các số trên tia số. + Làm đợc bài tập 1, bài 2, bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi..

(41) II. §å dïng d¹y - häc - Bộ đồ dùng Toán 1. - Que tính , thước kẻ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy TL Hoạt động của trò 1’ -Haùt 1. Ổn định tổ chức: 4’ 2.Kieåm tra baøi cuõ. - để dụng cụ lên bàn. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3..Bài mới : a.Giới thiệu bài: Hôm nay các con 2’ -Đọc: Một chục - Tia số hoïc baøi: Moät chuïc - Tia soá b.Giới thiệu một chục. - GV cho HS xem tranh đếm số 13’ quả trên cây và nói số lượng quả - Coù 10 quaû treân caây. - GV noùi :10 quaû coøn goïi laø moät chuïc. -Coù 1 chuïc quaû. -Vaäy treân caây coù bao nhieâu quaû? -Viết dưới tranh: + Coù 10 quaû. + Coù 1 chuïc quaû. - Coù 10 que tính trong 1 boù. - GV cho HS đếm số que trong 1 -10 que tính coøn goïi laø 1 chuïc que boù. tính. - 10 que tính hay coøn goïi laø maáy que tính? -Ghi: + Coù 10 que tính. + Coù 1 chuïc que tính. - 10 ñôn vò coøn goïi laø moät chuïc. + 10 ñôn vò coøn goïi laø maáy chuïc? - 1 chuïc = 10 ñôn vò. +Vaäy1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? -Đọc: 10 đơn vị bằng 1 chục, 1 chục - Ghi 10 ñôn vò = 1 chuïc. bằng 10 đợn vị. -Caùc con nhaéc laïi keát luaän: 10 ñôn vò baèng 1 chuïc, 1 chuïc baèng 10 đợn vị. c. Giới thiệu tia số: -HS theo doõi. - GV vẽ tia số rồi giới thiệu. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Ñaây laø tia soá. Treân tia soá coù 1 ñieåm goác laø 0. Caùc ñieåm ( vaïch) cách đều nhau được ghi số tương.

(42) ứng với mỗi điểm (mỗi vạch), ghi một số theo thứ tự tăng dần ( 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10). Tia soá naøy còn kéo dài nữa để ghi các số tiếp theo. Đầu tia số được đánh mũi teân. -Nhìn vaøo tia soá, em coù so saùnh gì giữa các số? 4.Thực hành: * Bài 1: Vẽ thêm cho đủ 1 chục chaám troøn: -Goïi 1 em neâu yeâu caàu: - Hướng dẫn: Trước khi các con vẽ, các con phải đếm trong mỗi ô coù bao nhieâu chaám troøn roài coøn thiếu bao nhiêu chấm tròn nữa thì vẽ vào cho đủ 1 chục. -Cho HS laøm baøi: -Chữa bài rồi nhận xét, cho điểm. * Baøi 2: Veõ bao quanh 1 chuïc con vaät: -Goïi 1 baïn neâu yeâu caàu: -Hướng dẫn HS làm bài: Đếm lấy 1chuïc con vaät roài khoanh troøn vaøo 1 chục con vật đó. -Cho HS laøm baøi: -Chữa bài, nhận xét rồi cho điểm. * Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vaïch cuûa tia soá. - Goïi 1 em neâu yeâu caàu: - Các con viết các số theo thứ tự theá naøo? - Cho HS laøm baøi: -Chữa bài, nhận xét, cho điểm. 5.Cuûng coá – Daën doø: - 1 chuïc baèng maáy ñôn vò. - 10 ñôn vò baèng maáy chuïc - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Chuẩn bị hôm sau bài: Mười một, mười hai.. -Số ở bên trái thì bé hơn số ở bên phải.Số ở bên phải thì lớn hơn số ở beân traùi. 10’. - Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn:. - HS làm bài rồi chữa bài. - Veõ bao quanh 1 chuïc con vaät:. -HS làm bài: HS đếm và khoanh troøn. - Điền số vào dưới mỗi vạch của tia soá. - Viết các số vào mỗi vạch theo thứ tự tăng dần. -HS laøm baøi: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5’. -1 chuïc = 10 ñôn vò -10 ñôn vò = 1 chuïc -HS laéng nghe..

(43) Buổi chiều. MÜ thuËt. Thùc hµnh: VÏ tiÕp h×nh vµ mµu vµo h×nh vu«ng (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn tiÕng viÖt Vần /uya/, /uyên/, /uyêt/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 74 - 75. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /uya/, /uyên/, /uyêt/ - GV viết bảng, HS luyện đọc. giấy pơ-luya trăng khuya. kể chuyện luyện tập. khuyên bảo sò huyết. duyệt binh tuyệt đẹp. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ trong vở “Em tập viết” (nhóm các chữ có nét móc, nét xiên). e e m m n n x x p p. e m. e m. n. n. x. x. p. i i t t u u y y. i. i. t. t. u. u. y. y. p. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Thực hành đo độ dài I . Môc tiªu - Giúp HS : Biết so sánh độ dài một số vật bằng gang tay, bớc chân, thớc kẻ, que diªm, que tÝnh. - Bớc đầu thấy sự cần thiết phải có một đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài ..

(44) II . §å dïng d¹y häc Vë LuyÖn tËp To¸n 1 II . Các hoạt động dạy học HD häc sinh thùc hµnh: - Híng dÉn HS ®o mÆt bµn b»ng gang tay. HS thùc hµnh ®o vµ 3 HS b¸o c¸o kÕt qu¶. - Híng dÉn HS ®o b¶ng líp b»ng gang tay, b»ng s¶i tay. Gäi 2 - 3 HS lªn b¶ng ®o. - HD HS ®o chiÒu dµi líp häc b»ng bíc ch©n. - Gäi 2 - 3 HS lªn ®o råi b¸o c¸o kÕt qu¶. - HD HS ®o chiÒu dµi, chiÒu réng quyÓn vë b»ng que tÝnh. - HS ®o vµ b¸o c¸o kÕt qu¶.. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 9; 10: Luyện tập (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 131). ¢m nh¹c. TËp biÓu diÔn (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) Thñ c«ng. GÊp c¸i vÝ (tiÕt 2) (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Buổi chiều. LuyÖn tiÕng viÖt Luyện tập. Việc 1: Đọc - HS đọc lại các bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 69 -> 75. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài vần có nguyên âm đôi /iê/ - GV viết bảng, HS luyện đọc. yên tĩnh yên xe. cô Tiên Việt Nam. chia quà nghĩa tình. khuyên bảo quyết liệt. Mẹ mua cho Yến quyển sách mới. Yến ngắm nghía mãi chả thấy chán. Yến nghĩ: mẹ thật là tuyệt..

(45) Việc 2: Viết - HD HS viết:. Mẹ mua cho Yến quyển sách mới. Yến ngắm nghía mãi chả thấy chán. Yến nghĩ: mẹ thật là tuyệt. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Mét chôc - Tia sè.. I. Môc tiªu - Giúp HS biết: 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. - Biết đọc và ghi số trên tia số. II. §å dïng d¹y – häc Vë LuyÖn tËp To¸n III. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn Häc sinh lµm bµi tËp.. Bµi 1: Khoanh vµo 1 chôc con vËt. ? 1 chôc lµ mÊy con? Bài 2: Vẽ cho đủ 10 chấm tròn. T: theo dõi giúp đỡ HS Bµi 3: Tãm t¾t Cã: 1 chôc quyÓn vë §· dïng: 5 quyÓn Cßn l¹i: ... quyÓn? DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau. H: nªu yªu cÇu cña bµi - HS đếm số con vật trong mỗi hình rồi khoanh vµo 10 con. - H: nªu YC cña bµi - H: đếm số chấm tròn đã có trong hình rồi vẽ thêm cho đủ. H: nªu YC H: đọc tóm tắt, nêu đề toán - Lu ý: trớc khi làm phải đổi 1 chục = 10 quyÓn. Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm nÒn nÕp trong tuÇn I. MUÏC TIEÂU : - Sô keát tuaàn 18. - Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần qua. Hướng phấn đấu cho tuần tới. - Đề ra phương hướng chung cho tuần 19 HKII. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy. TL. Hoạt động của trò.

(46) I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUAÀN QUA.. * Hoïc taäp - HS đi học đều, đúng giờ. - HS đến lớp thuộc bài và làm bài Cuï theå: Kiên,Cường, Khánh Vi, Minh … - Vaãn toàn taïi moät soá em hoïc yeáu , chưa thuộc bài và làm bài đầy đủ Cuï theå: A Đức, Quân, Tài … *Trực nhật : - Nhìn chung các tổ thực hiện việc trực nhật tốt. * Veä sinh caù nhaân: - Đa số các em đến lớp ăn mặc gọn gaøng, saïch seõ. * Ý thức kỉ luật: - Ña soá caùc em bieát toân troïng noäi qui của trường lớp. II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN TỚI. - Duy trì neà neáp hoïc taäp toát, caàn reøn luyện chữ viết. - Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật toát. - Chuẩn bị sách Tiếng Việt tập hai để hoïc tuaàn 19 * Ra sức học tập để HKII đạt kết quả toát. 25’ HS theo doõi. 5’ Hs theo doõi. Chuù yù laéng nghe.

(47) TuÇn 19: Thø hai ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2015 Chµo cê. (Đoàn đội phụ trách) TIẾNG VIỆT Tiết 1; 2: Nguyên âm đôi /uô/ Vần có âm cuối: /uôn/, /uôt/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 132) To¸n. TiÕt 73: Mêi mét, mêi hai I. Môc tiªu: + HS nhận biết đợc các số mời một, mời hai. + Biết đọc, viết các số đó; Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số: 11, (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. + Làm đợc bài tập 1, bài 2, bài 3. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng d¹y - häc - Bộ đồ dùng Toán 1. III. Các hoạt động dạy học. 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Một chục gồm mấy đơn vị? - Mấy đơn vị là một chục? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu số 11 (8’) - Yªu cÇu HS lÊy 1 bã que tÝnh vµ 1 que tÝnh rêi, tÊt c¶ lµ mÊy que tÝnh? - Mêi que tÝnh vµ 1 que tÝnh lµ 11 que tÝnh. - Ghi bảng số 11, nêu cách đọc, gọi HS đọc số 11. Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Híng dÉn viÕt sè 11. NhËn biÕt sè 11. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu số 12 (8’). - TiÕn hµnh t¬ng tù trªn. 4.Hoạt động 4: Luyện tập ( 15’) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu.. - hoạt động cá nhân - lµ 11 que tÝnh - nh¾c l¹i - c¸ nh©n, tËp thÓ - số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị - tËp viÕt sè 11, sè 11 gåm hai ch÷ số 1 đứng liền nhau. - thùc hµnh c¸ nh©n - nhận biết, tập đọc, viết số 12 - viÕt sè.

(48) - Gọi HS yếu đếm số ngôi sao, sau đó điền sè. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - H×nh 1 vÏ thªm mÊy chÊm trßn? H×nh 2 vÏ thªm mÊy chÊm trßn? - Cho HS lµm vµ kiÓm tra bµi b¹n. Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS lÊy bót mµu t« theo yªu cÇu cña bµi . - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn. Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµ ch÷ bµi 5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Thi đếm 0 đến11;12 nhanh. - NhËn xÐt giê häc - Xem tríc bµi: Mêi ba, mêi bèn, mêi n¨m.. Buổi chiều. - HS nhËn xÐt bæ sung cho b¹n - h×nh 1 vÏ 1, h×nh 2 vÏ chÊm trßn - b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm tra bµi b¹n - t« mµu vµo 11 h×nh tam gi¸c, 12 h×nh vu«ng. - t« mµu vµo s¸ch - gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - ®iÒn sè díi mçi v¹ch cña tia sè - ch÷a bµi cho b¹n. MÜ thuËt. VÏ gµ (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /uôn/, /uôt/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 76 - 77. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /uôn/, /uôt/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. cuồn cuộn buồn chán. luồn lách buôn làng. vuốt ve trắng muốt. suốt ngày chải chuốt. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ trong vở “Em tập viết” (nhóm các chữ có nét móc, nét xiên). tr tr th th. tr. tr. th. th. ch ch gi gi. ch. ch. gi. gi.

(49) ph ph kh kh nh nh. ph. ph. kh. kh. nh. nh. gh gh ng ng ngh ngh. gh. gh. ng. ng. ngh. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại. LuyÖn To¸n Mêi mét, mêi hai I. Môc tiªu - Củng cố cách đọc viết số 11; 12. - BiÕt cÊu t¹o sè 11 ; 12. - Làm đợc các bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. §å dïng d¹y - häc Vë LuyÖn tËp To¸n II. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: §Õm vµ ®iÒn sè thÝch hîp vµo « H: nªu yªu cÇu trèng. H: đếm số con vật trong mỗi hình rồi ®iÒn sè vµo « trèng. H: lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 2: Khoanh vµo 12 con vËt H: nªu l¹i YC H: đếm và khoanh vào 12 con vật Bµi 3: ViÕt sè theo thø tù. H: nªu yªu cÇu H: qs dÊu mòi tªn, ®iÒn sè vµo « trèng cho thÝch hîp. Bµi 4: §iÒn sè vµo « trèng (theo mÉu) H: nªu YC Bµi 5: §iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia H: ph©n tÝch cÊu t¹o sè råi ®iÒn. sè. H: nªu YC H: làm bài rồi đọc. 3. Cñng cè – DÆn dß: VÒ lµm l¹i bµi 4 vµo vë « li.. Thø ba ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 3; 4: Vần không có âm cuối /ua/.

(50) (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 135) ¢m nh¹c. Häc bµi h¸t: BÇu trêi xanh (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 74: Mêi ba, mêi bèn, mêi l¨m I. Môc tiªu: - HS nhận biết mỗi số 13; 14; 15 gồm 1chục và một số đơn vị (3; 4; 5). - Biết đọc, viết các số đó. - Làm đợc BT 1; bài 2; bài 3; trong SGK. Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng - GV : Bó chục que tính và các que tính rời. - HS: Bó chục que tinh và 2 que tính rời. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động GV 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Đọc số: -Số 11 có mấy chục và mấy đơn vị? -Số 12 có mấy chục và mấy đơn vị? Số 12 số nào là số chục? số nào là số đơn vị?. Nhận xét. 3.Bài mới: Giới thiệu bài: “ mười ba, mườibốn, mười lăm.” a.Giới thiệu số 13. GV lấy 1 bó chục que tính hỏi: Có mấy que tính? Lấy thêm 3 que tính rời. 1 chục que tính và 3 que tính rời là 13 que tính. Ghi bảng như SGK Viết số: 13 Đọc số: mười ba -Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị -Số 13 có mấy chữ số? -Số 13 có 2 chữ số viết liền nhau từ trái sang phải.. Hoạt động HS Hát 11, 12. 3 em trả lời. Tự nêu Lấy que tính theo yêu cầu GV Nhắc lại Mười ba que tính. Đọc: mười ba Nhắc lại Có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 3..

(51) +Tương tự giới thiệu số 14, 15.. Đọc : 14, 15 (mười bốn, mười lăm.) Đọc: 14, 15 - Lớp đọc Bảng con Viết : 13, 14, 15.. b.Luyện tập: -Bài 1: Yêu cầu vết số Đính bài 1 viết số: phần a. Mười một, mười hai, mười ba,……… mười lăm. Phần b.. Làm bảng con 10, 11, 12, 13, 14, 15. Đọc bài làm 10 11 14. Nhận xét -Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống. Nhìn và đếm xem có bao nhiêu hình thì ghi số tương ứng. -Bài 3: Yêu cầu gì? Theo dõi HS làm bài. Giúp đỡ HS yếu Chấm một số bài – Nhận xét 4.Củng cố: 13 có mấy chục và mấy đơn vị? 14 có mấy chục và mấy đơn vị? Số 14 có mấy chữ số? Số 15 số nào là số đơn vị? Số nào là số chục? 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài.. Buổi chiều. 15. 12. Tự làm phiếu học tập Nêu kết quả Nối tranh với số thích hợp Làm phiếu học tập. Đọc kết quả bài làm + Khá, giỏi làm thêm bài 4 Điền số vào vạch tia số.. Tự nêu. Đạo đức. Bµi 8: LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt 1) I. Môc tiªu: + HS nêu đợc một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. + BiÕt v× sao ph¶i lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. + Thùc hiÖn h»ng ngµy lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. II. §å dïng d¹y – häc. - Tranh, ¶nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5'). - Khi xÕp hµng ra vµo líp cÇn ph¶i nh.

(52) thÕ nµo? - Khi ngåi häc trong líp cÇn phµi nh thÕ nµo? 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu bµi häc, ghi ®Çu bµi. 3. Hoạt động 3: Đóng vai ( 10') - Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm đóng vai mét t×nh huèng cña bµi tËp 1 - Cho HS th¶o luËn nhãm b¹n nµo lÔ phÐp vµ v©ng lêi thÇy c« gi¸o? - CÇn lµm g× khi ®a hoÆc nhËn s¸ch vë tõ tay thÇy c«? Chèt: Khi gÆp thÇy c« cÇn ph¶i chµo hái, khi nhËn viÖc g× cÇn ®a hai tay... 4. Hoạt động 4: Nhận xét bạn nào biết v©ng lêi thÇy c«? - Treo tranh yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhận xét bạn đã biết vâng lời thầy cô? - V©ng lêi thÇy c« cã lîi g×?. - N¾m yªu cÇu cña bµi, nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Hoạt động nhóm. - Th¶o luËn vµ ®a ra c¸ch gi¶i quyÕt cña tõng nhãm.. - Hoạt động cá nhân. - Bạn ở tranh 1,2 đã biết vâng lời thầy c«, b¹n ë tranh 3,4 cha biÕt v©ng lêi thÇy c« cßn vÏ bËy vµ xÐ s¸ch vë... - Häc tËp tiÕn bé, c« gi¸o vui lßng, mäi ngêi yªu mÕn.... Chốt: Thầy cô giáo đã quản khó khăn dạydỗ các em, để tỏ lòng biết ơn thầy cô - theo dâi c¸c em cÇn biÕt ¬n thµy c«... - Trong líp m×nh b¹n nµo biÕt v©ng lêi - tù liªn hÖ trong líp thÇy c«? chóng ta khen b¹n... 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò ( 5'). - §Ó tá lßng biÕt ¬n thÇy c« em ph¶i lµm g×? - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc l¹i bµi, xem tríc tiÕt 2.. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Vần không có âm cuối /ua/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 78 - 79. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /ua/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. mùa hè. công chúa. mùa màng. đua xe.

(53) nhà vua. cây lúa. tập múa. đùa nghịch. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ trong vở “Em tập viết” (Phần Ôn tập viết chữ cỡ nhỏ). a â b b c c d d. a. ă. b. b. c d. đ đ e e ê ê g g. c d. đ. đ. đ. e. e. e. e. ê. ê. g. g. g. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. Thø t ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 5; 6: Luyện tập (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 138) To¸n. TiÕt 75: Mêi s¸u, mêi b¶y, mêi t¸m, mêi chÝn I. Môc tiªu:. - HS nhận biết mỗi số 16; 17; 18; 19 gồm 1chục và một số đơn vị (6; 7; 8; 9). - Biết đọc, viết các số đó. - Điền đợc các số 11, 12, 13, 14 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. - Làm đợc BT 1; bài 2; bài 3; trong SGK. Bài tập còn lại dành cho HS kh¸, giái. - Làm đợc bài tập 1; 2; bài 3; bài 4 trong SGK Toán 1. Các bài tập còn lại dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng Toán 1 II. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’).

(54) - §äc, viÕt sè 13; 14; 15. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu số 16 (5’) - Yªu cÇu HS lÊy 1 bã que tÝnh vµ 6 que tÝnh rêi, tÊt c¶ lµ mÊy que tÝnh? - Mêi que tÝnh vµ 6 que tÝnh lµ 16 que tÝnh. - Ghi bảng số 16, nêu cách đọc, gọi HS đọc số 16. Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Híng dÉn viÕt sè 16. NhËn biÕt sè 16.. - hoạt động cá nhân - lµ 16 que tÝnh. - nh¾c l¹i - c¸ nh©n, tËp thÓ - số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị - tËp viÕt sè 16, sè 16 gåm ch÷ sè 1 đứng trớc, chữ số 6 đứng sau. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu số 17;18; 19 - thực hành cá nhân (12’). - TiÕn hµnh t¬ng tù trªn. - nhận biết, tập đọc, viết số 17;18. 4.Hoạt động 4: Luyện tập ( 15’) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu. - viÕt sè a) Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè - HS trung b×nh ch÷a bµi b) HS viÕt c¸c sè theo thø tù t¨ng dÇn, gi¶m - em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho dÇn. b¹n Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS đếm số cái nấm sau đó điền số. - lµm vµ ch÷a bµi - Gäi HS yÕu ch÷a bµi. Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - nèi tranh víi sè thÝch hîp - Yêu cầu HS đếm số con vật mối hình sau - nối số rồi báo cáo kết quả đó nối với số đó. - Cho HS đổi bài chấm điểm cho bạn. - ch÷a bµi cho b¹n Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu - ®iÒn sè díi mçi v¹ch tia sè - HS lµm vµ ch÷a bµi 5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Thi đếm 10 đến 19 nhanh. - NhËn xÐt giê häc - Xem tríc bµi: Hai m¬i, hai chôc. Tù nhiªn vµ x· héi. Bµi 19: Cuéc sèng xung quanh (tiÕp theo) I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Quan sát và nói 1 số nét chính về họat động sinh sống của nhân dân đị phương. - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương. II/ Đồ dùng dạy học. - Các hình vẽ bài 19 sách giáo khoa III/ Các họat động dạy học. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về cuộc sống xung quanh chúng.

(55) ta. Họat động 1: tham quan họat động sinh - Quan sát đường sá nhà ở. sống của nội khu vực xung quanh trường. - Làm việc theo cặp. - Nhận xét về quan cảnh trên đường (người qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phương tiện gì ?)… - Nhận xét quan cảnh 2 bên đường : có nhà ở , của hàng ….người dân ở địa phương thường làm công việc gì chủ yếu ? - Phổ biến nội quy tham quan : Trật tự đảm bảo hàng ngũ, nghe lời giáo viên . - Đưa học sinh đi tham quan . Hoạt động 2: Thảo luận về họat động sinh - Học sinh đi tham quan . sống của nội dung. - Thảo luận nhóm. - Nối với nhau về những gì em quan sát được . - Yêu cầu học sinh liên hệ những công việc mà bố mẹ hoặc những người trong - Quan sát thảo luận cả lớp. gia đình. - Đại diện nhóm lên trình Hoạt động 3: Xem sách giáo khoa . bày. - Chỉ vào hình trong hai bức tranh nói về những gì các em nhìn thấy. - Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết? - Bức tranh trang 40, 41 vẽ về cuộc sống ở đâu ? tại sao em biết? Kết luận: Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sông ở nông thôn và bức tranh ở bài 19 vẽ - Làm việc theo nhóm sách về cuộc sông ở thành phố . giáo khoa .. Buổi chiều. - Cá nhân. LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 76 - 77 - 78 - 79. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần nguyên âm đôi /ua/ , /uô/ , /uôn/, /uôt/ - GV viết bảng, HS luyện đọc. tua tủa. vua chúa. tuồn tuột. xuyên suốt.

(56) sáng sủa. thua thiệt. buôn buốt. nuốt chửng. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ (nhóm các chữ ghép). tr tr th th ph ph kh kh nh nh. tr. tr. th. th. ph. ph. kh. kh. nh. nh. ch ch ch ch gi gi gi gi gh gh gh gh ng ng ng ng ngh ngh ngh. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Mêi ba, mêi bèn, mêi l¨m I. Môc tiªu - Cñng cè vÒ nhËn biÕt sè: 11, 12, 13, 14, 15. - §äc, viÕt thµnh th¹o vµ biÓu diÔn c¸c sè trªn tia sè. - Làm đợc bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. §å dïng d¹y häc - Vë LuyÖn tËp To¸n 1 III. Các hoạt động dạy học Híng dÉn HS lµm BT. Bµi 1: §Õm vµ ®iÒn sè thÝch hîp vµo H: nªu yªu cÇu « trèng. H: tự làm, đọc KQ Bµi 2: ViÕt sè theo thø tù vµo « trèng. H: nªu l¹i YC H: lµm miÖng råi lµm vµo vë Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo chç H: nªu yªu cÇu chÊm HS lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 4: §iÒn sè? H: nªu yªu cÇu H: QS hình vẽ, đếm số hình vuông, h×nh tam gi¸c råi ®iÒn vµo « trèng..

(57) Bµi 5: §iÒn sè vµo díi mçi v¹ch cña tia sè. Nªu cÊu t¹o sè 13, 14, 15. 3. Củng. - HS lµm bµi.. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 7; 8: Nguyên âm đôi /ươ/ Vần có âm cuối /ươn/, /ươt/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 139). ThÓ dôc Bµi thÓ dôc - Trß ch¬i (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 76: Hai m¬i. Hai chôc I. Môc tiªu: - HS nhËn biÕt sè 20 gåm 2 chôc. - Biết đọc, viết số 20, phân biệt số chục, số đơn vị. - Làm đợc bài tập 1; 2; bài 3. Các bài còn lại dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng Toán 1. 2 Thẻ chục que tính. III. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5’) - §äc, viÕt sè 16; 17; 18;19. - hoạt động cá nhân 2. Hoạt động 2: Giới thiệu số 20 (10’) - Yªu cÇu HS lÊy 1 bã que tÝnh vµ 1 bã que tÝnh n÷a, tÊt c¶ lµ mÊy que tÝnh? - lµ 2 bã que tÝnh, 2 chôc que tÝnh - Mét chôc que tÝnh vµ 1 chôc que tÝnh lµ hai chôc que tÝnh. - nh¾c l¹i - Mêi que tÝnh vµ mêi que tÝnh lµ 20 que - nh¾c l¹i tÝnh. - nh¾c l¹i - Hai m¬i cßn gäi lµ 2 chôc. - Ghi bảng số 20, nêu cách đọc, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể số 20. Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị - Híng dÉn viÕt sè 20. NhËn biÕt sè 20. - tËp viÕt sè 20, sè 20 gåm ch÷ sè 2 đứng trớc, chữ số 0 đứng sau. 3.Hoạt động 3: Luyện tập ( 20’).

(58) Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu. -Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè theo thø tù t¨ng dÇn, gi¶m dÇn. - Gọi HS đọc các số vừa viết lên. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS làm bài dới hình thức đố vui nhau. - Quan sát giúp đỡ cặp HS yếu Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - HS lµm vµ ch÷ bµi Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm bµi vµo vë.. - viÕt sè - HS trung b×nh ch÷a bµi - em kh¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n - tr¶ lêi c©u hái - thi tr¶ lêi nhanh theo cÆp - ®iÒn sè díi mçi v¹ch tia sè - đọc các số đã điền - tr¶ lêi c©u hái - viết số theo mẫu SGK, sau đó đổi vở để chữa bài. 5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò ( 4’) - Thi đếm 10 đến 20 nhanh. - NhËn xÐt giê häc - Xem tríc bµi: PhÐp céng d¹ng14 + 3. Buổi chiều. MÜ thuËt. Thùc hµnh: VÏ gµ (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn tiÕng viÖt Vần có âm cuối /ươn/, /ươt/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 80 - 81. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /ươn/, /ươt/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. vươn vai vườn nhãn. cháo sườn sườn đồi. vượt lên ẩm ướt. mượt mà thướt tha. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ (Phần ôn tập viết chữ cỡ nhỏ). h h i i k k. h. h. i. i. k. k. m m n n o ơ. m. m. n. n. o ơ. ô. ô.

(59) l l. l. l. p p. p. p. p. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Mêi s¸u, mêi b¶y, mêi t¸m, mêi chÝn I . Môc tiªu - Giúp HS nắm vững cấu tạo số 16; 17; 18; 19 và cách đọc, viết. - Biết biểu thị các số đó trên tia số. II . §å dïng d¹y häc Vë LuyÖn tËp To¸n 1 II . Các hoạt động dạy học HD häc sinh lµm bµi tËp. Bµi1: §Õm vµ ®iÒn sè thÝch hîp vµo. Bµi 2: ViÕt sè vµo. (theo mÉu). Bµi 3: ViÕt (theo mÉu). Bµi 4: Sè?. - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: đếm số con vật trong mỗi hình rồi viÕt vµo - H : nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi råi ch÷a bµi miÖng - H : nªu yªu cÇu cña bµi - H : 2 em lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi miÖng Cã 2 h×nh vu«ng Cã 9 h×nh tam gi¸c.. 3. DÆn dß: VÒ chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 9; 10: Vần không có âm cuối /ưa/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 142) ¢m nh¹c. ¤n tËp bµi h¸t: BÇu trêi xanh (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng).

(60) Thñ c«ng. GÊp mò ca l« (tiÕt 1) (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Buổi chiều. LuyÖn tiÕng viÖt Vần không có âm cuối /ưa/. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 82 - 83. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /ưa/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. ngựa gỗ cưa xẻ. thưa thớt quả dứa. đưa đẩy mưa gió. bật lửa giữa trưa. Việc 2: Viết - HD HS viết chữ nhỏ (Phần ôn tập viết chữ cỡ nhỏ). q r s t. q r s t. q r s t. q r s t. u v x y. u v x y. ư v x y. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n Hai m¬i. Hai chôc. I. Môc tiªu - Giúp HS củng cố về đọc, viết, cấu tạo số 20. - Làm đợc các bài tập vở luyện toán. II. §å dïng d¹y – häc Vë LuyÖn tËp To¸n III. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn Häc sinh lµm bµi tËp. 2. Bµi míi: H: nªu YC Bµi 1: ViÕt vµo « trèng - H: lµm bµi råi ch÷a bµi. - H: nªu yªu cÇu Bµi 2: Sè? H: nªu c¸ch lµm -H: lµm miÖng T: quan s¸t nhËn xÐt - HS đọc dãy số vừa điền đợc từ 8 đến 20. - H: nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - Lớp làm vào vở rồi đổi vở để chữa bµi. 3. Cñng cè – dÆn dß : VÒ «n l¹i bµi. ư v x y.

(61) Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm nÒn nÕp trong tuÇn 1 . KiÓm diÖn : II . Néi dung : 1-Nhận xét các nề nếp hoạt động trong tuần: Lớp trởng điều khiển. C¸c tæ trëng lÇn lît lªn b¸o c¸o t×nh h×nh tæ m×nh - NÒ nÕp - Häc tËp - VÖ sinh * GV nhËn xÐt chung, khen chª cô thÓ. - Nêu rõ những việc đã làm tốt cần phát huy. - Nh÷ng viÖc cßn tån t¹i, c¸ nh©n thùc hiÖn cha tèt cÇn kh¾c phôc ë tuÇn tiÕp theo. 2- Phæ biÕn nhiÖm vô tuÇn 20: - Phát động Tuần học kiểu mẫu. Thi đua Thầy dạy tốt – Trò học hay. - Duy tr× c¸c nÒ nÕp häc tËp tèt. - Phát động thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”. - Thi ®ua häc tËp trong c¸c tæ nhãm, x©y dùng g¬ng ®iÓn h×nh. - Nêu gơng tiêu biểu trong các phong trào để HS học tập. 3 - C¶ líp sinh ho¹t v¨n nghÖ: - Các tổ, nhóm cử đại diện lên biểu diễn văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ về ngµy TÕt cæ truyÒn.. TuÇn 20:. Thø hai ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2015 Chµo cê. (Đoàn đội phụ trách) TIẾNG VIỆT Tiết 1; 2: Luyện tập luật chính tả về nguyên âm đôi /ia/, /ua/, /ưa/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 144) To¸n. TiÕt 77: PhÐp céng d¹ng 14 + 3 I. Môc tiªu: + HS biÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20..

(62) + BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3. + Làm đợc bài tập 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 2; 3), bài 3 (phần 1). Bài tập còn lại dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y - häc - Bộ đồ dùng Toán 1. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - Đếm từ 10 đến 20 và ngợc lại. - ViÕt: 25 ; 17 ; 20. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm - hoạt động cá nhân tÝnh céng d¹ng 14 + 3 (20') - Yªu cÇu HS lÊy 14 quet tÝnh, em lÊy - lÊy 1 bã vµ 4 que tÝnh rêi thế nào? Sau đó lấy 3 que tính rời nữa, - lấy thêm 3 que rời tÊt c¶ lµ mÊy que tÝnh? V× sao em biÕt? - tất cả là 17 que tính, do em đếm… - Cã mÊy chôc que tÝnh? (ghi b¶ng cét - cã 1 chuch, 4 que rêi, lÊy thªm 3 que chôc), mÊy que tÝnh rêi? (ghi b¶ng cét tÝnh rêi. ®v), lÊy thªm mÊy que? ( ghi díi 4 ë cột đơn vị) - Tất cả có bao nhiêu que? Em làm thế - gộp 4 que rời với 3 que rời, đợc 7 que nµo? rêi. VËy 1 bã vµ 7 que rêi lµ 17 que. - Hớng dẫn HS cách đặt tính theo cột - đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng däc ( céng tõ ph¶i sang tr¸i). thanh. - Yªu cÇu mçi HS tù lËp mét phÐp céng d¹ng 14 + 3 vµo b¶ng. - céng cét däc 4. Hoạt động 4: Thực hành ( 10’). - HS tù nªu yªu cÇu. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - Yªu cÇu HS lµm vµ gäi HS yÕu ch÷a bµi. - HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a. - Gäi HS céng miÖng l¹i. - Céng tõ ®©u sang ®©u? - tõ ph¶i sang tr¸i Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - HS tù nªu yªu cÇu. -Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi. - nhËn xÐt bµi b¹n vÒ kÕt qu¶ vµ c¸ch đặt tính. - Mét sè céng víi 0 b»ng mÊy? - bằng chính số đó Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Yªu cÇu HS ®iÒn sè « trèng ®Çu tiªn - ®iÒn sè 12 v× 2 + 12 = 14 vµ gi¶i thÝch? - Gäi HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi b¹n. 5. Hoạt động5: Củng cố dặn dò (5’) - Thi tù lËp phÐp céng nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi: LuyÖn tËp ..

(63) Buổi chiều. MÜ thuËt. VÏ hoÆc nÆn qu¶ chuèi (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện tập luật chính tả về nguyên âm đôi /ia/, /ua/, /ưa/ Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 84. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có nguyên âm đôi /ia/, /ua/, /ưa/- GV viết bảng, HS luyện đọc. tờ bìa vỉa hè. cái thìa phía sau. múa hát đùa nghịch. cày bừa rửa bát. Việc 2: Viết - HD HS viết:. Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại. LuyÖn To¸n. PhÐp céng d¹ng 14 + 3 I. Môc tiªu - HS lµm tÝnh céng vµ c¸c bµi tËp d¹ng 14 + 3 thµnh th¹o. - Củng cố cách đặt tính và làm tính theo cột dọc. II. §å dïng d¹y - häc Vë LuyÖn tËp To¸n II. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: TÝnh H: nªu yªu cÇu - Củng cố cách đặt tính và làm tính theo H: làm bài và lên bảng chữa bài cét däc tõ ph¶i sang tr¸i. Bµi 2: TÝnh H: nªu l¹i YC H: tù nhÈm kÕt qu¶ tõng phÐp tÝnh råi viÕt kÕt qu¶..

(64) Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo. H: nªu yªu cÇu - H: lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 4: Nèi c¸c phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ H: nªu yªu cÇu gièng nhau. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi. 3. Cñng cè – DÆn dß: VÒ lµm l¹i bµi 3 vµo vë « li.. Thø ba ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 3; 4: Mối liên hệ giữa các vần (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 145) ¢m nh¹c. ¤n tËp bµi h¸t: BÇu trêi xanh (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 78: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - HS thực hiện đợc phép cộng trong phạm vi 20. - BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3. - Làm đợc BT 1 (cột 1; 2; 4); bài 2(cột 1; 2; 4); bài 3 (cột 1; 3) trong SGK. Các bài cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng - Bộ đồ dùng Toán lớp 1 III. Các hoạt động dạy - học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - TÝnh: +16 +17 3 1 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2'). +. 13 3. +. 11 8. - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.. 3. Hoạt động 3: Thực hành ( 30’). - HS tù nªu yªu cÇu. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS trung b×nh ch÷a bµi. - HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a. - Gäi HS céng miÖng l¹i. - Céng tõ ®©u sang ®©u? - tõ ph¶i sang tr¸i Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - HS tù nªu yªu cÇu. Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi. - nhËn xÐt bµi b¹n vÒ kÕt qu¶ vµ c¸ch đặt tính. - Nªu c¸c c¸ch nhÈm cña em? - nªu c¸c c¸ch nhÈm kÕt qu¶..

(65) Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - tÝnh - Yªu cÇu HS céng nhÈm tõ tr¸i sang råi - mêi céng mét b»ng 11, 11 céng 3 viÕt kÕt qu¶. b»ng 14, viÕt 14. - Gäi HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi b¹n. Bµi 4: Treo b¶ng phô, gäi HS nªu yªu cÇu. - nèi sè theo mÉu - Yêu cầu HS tìm nhẩm kết quả sau đó nối - thi nhau nối nhanh rồi chữa bài sè cho phï hîp. 4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5’) - Thi tù lËp phÐp céng nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi: PhÐp trõ d¹ng 17 - 3. Buổi chiều. Đạo đức. Bµi 9: LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o (tiÕt 2) I. Môc tiªu: + HS nêu đợc một số biểu hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. + BiÕt v× sao ph¶i lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. + Thùc hiÖn lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. + BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ lÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. II. §å dïng d¹y – häc. - Tranh, ¶nh trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học. 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - ThÇy c« gi¸o cã c«ng g× víi c¸c em? - d¹y ta lªn ngêi - Đối với thầy cô chúng ta phải có thái độ nh - lễ phép vâng lời thÕ nµo? - HS đọc đầu bài. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu, ghi ®Çu bµi - Hoạt động cá nhân 3. Hoạt động 3: Làm bài tập 3 (10') - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3 - kÓ vÒ tÊm g¬ng b¹n biÕt lÔ phÐp v©ng lêi thÇy c«. - Cho một vài HS kể tấm gơgn trong lớp, tr- - theo dõi sau đó nhận xét đa ra ý ờng, sau đó GV kể một vài tấm gơng khác, kiến của mình sau đó cho HS nhận xét bạn đã vâng lời thầy c« nh thÕ nµo? Chốt: Các bạn đó rất đang khen ngợi và học - học tập các bạn tËp. - th¶o luËn nhãm 4. Hoạt động 4: Làm bài tập 4 (10') - Gäi HS nªu yªu cÇu - em lµm g× nÕu b¹n cha biÕt lÔ phÐp v©ng lêi thÇy c« - Cho HS thảo luận nhóm sau đó lên báo cáo kết - theo dõi, đa ra nhận xé của qu¶, gäi nhãm kh¸c nhËn xÐt. m×nh, bæ sung ý kiÕn. Chèt: Khi b¹n cha lÔ phÐp v©ng lêi thÇy c« - l¾ng nghe cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn để bạn nghe theo….

(66) 5. Hoạt động 5: Vui hát (7') - Cho HS h¸t bµi h¸t ca ngîi thÇy c« gi¸o. - Tæ chøc häc thuéc phÇn ghi nhí. 6. Hoạt động 6: Củng cố dặn dò (5') - NhËn xÐt giê häc. - Nhớ thực hiện theo điều đã học.. - h¸t theo nhãm, c¸ n©n. TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn TiÕng ViÖt Mối liên hệ giữa các vần Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 85. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài chứa vần có mối liên hệ với nhau /ia/ -> /uya/, /iên/ -> /uyên/ .... - GV viết bảng, HS luyện đọc. biển xanh khuyên bảo. chìa khoá khuya khoắt. nhảy dây loay hoay. bài giảng xoài cát. Việc 2: Viết - HD HS :. bé ngo an. bé ngo an. bé ngo. an cho áng váng. cho áng. váng khuyên bảo khuyên bảo. khuyên bảo. + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. Thø t ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2014 TIẾNG VIỆT Tiết 5; 6: Vần /oăn/, oăt/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 172) To¸n.

(67) TiÕt 79: PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 I. Môc tiªu: - HS biÕt lµm phÐp tÝnh trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 3. - Làm đợc bài tập 1 (a); bài 2 (cột 1; 3), bài 3 (phần 1); trong SGK Toán 1. Các bài tËp cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y häc Bộ đồ dùng Toán 1 II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - §Æt tÝnh råi tÝnh: 12 + 5; 15 + 1; 10 + 7; 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm - hoạt động cá nhân tÝnh trõ d¹ng 17 - 3 (20') - Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh, em lÊy - lÊy 1 bã vµ 7 que tÝnh rêi thế nào? Sau đó tách làm hai phần, bên tr¸i 1 bã vµ bªn ph¶i 7 que tÝnh rêi, tõ 7 que tÝnh rêi t¸ch lÊy ra 3 que tÝnh, cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? V× sao em biÕt? -cßn 14 que tÝnh, do em thÊy cßn 1 bã vµ 4 que rêi. - Cã mÊy chôc que tÝnh? (ghi b¶ng cét - cã 1 chôc, 7 que rêi, t¸ch ra 3 que chôc), mÊy que tÝnh rêi? (ghi b¶ng cét tÝnh rêi. ®v), t¸ch ra mÊy que? ( ghi díi 7 ë cét đơn vị) - Cßn l¹i bao nhiªu que? Em lµm thÕ - cßn 14 que tÝnh rêi nµo? - Hớng dẫn HS cách đặt tính theo cột - đặt tính và cộng miệng cá nhân, đồng däc ( céng tõ ph¶i sang tr¸i). thanh. - Yªu cÇu mçi HS tù lËp mét phÐp trõ d¹ng 17 – 3 vµo b¶ng. - trõ cét däc 4. Hoạt động 4: Thực hành ( 10’). - HS tù nªu yªu cÇu. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - Yªu cÇu HS lµm vµ gäi HS yÕu ch÷a bµi. - HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a. - Gäi HS trõ miÖng l¹i. - Trõ tõ ®©u sang ®©u? - tõ ph¶i sang tr¸i Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - HS tù nªu yªu cÇu. Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi. - nhËn xÐt bµi b¹n vÒ kÕt qu¶ vµ c¸ch đặt tính. - Mét sè trõ ®i 0 b¨ng mÊy? - bằng chính số đó Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Yªu cÇu HS ®iÒn sè « trèng ®Çu tiªn - ®iÒn sè 14 v× 16 - 2= 14 vµ gi¶i thÝch? - Gäi HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi b¹n..

(68) 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò ( 5’) - Thi tù lËp phÐp trõ nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi: LuyÖn tËp . Tù nhiªn vµ x· héi. Bài 20: An toàn trên đờng đi học I/ Mục tiêu. Giúp học sinh biết: - Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đuờng đi học. - Quy định về đi bộ trên đường. - Tranh một số tình huồng nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. - Đi bộ trên vỉa hè, sát lề đường bên phải của mình. - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh minh họa bài SGK. III/ Các họat động dạy học. 1/ Ổn định. - Hát vui. 2/ Kiểm tra bài cũ. 3/ Bài mới. a) Giới thiệu : Hôm nay học bài: An tòan trên đường đi học. b) Các họat động: Họat động 1: Thảo luận tình huống. - Biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. - Mỗi nhóm thảo luận và trả lời theo câu - Thảo luận nhóm. hỏi (sau SGK trang 42) + Điều gì có thể xảy ra? - Các nhóm lên trình bày. + Đã có khi nào em có những hành động như tình huống đó không? + Em sẽ khuyên các bạn đó trong tình - Bổ sung. huống đó như thế nào? Kết luận: Để tránh xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành luật lệ giao thông- chẳng hạn như : không được chạy lao ra đường, không được bám bên ngoài ô tô…. Họat động 2: Quan sát tranh. - Biết quy định về đi bộ trên đường. - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi với bạn. + Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường ở tranh thư 2? + Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trên đường? - Từng cặp quan sát tranh + Người đi bộ ở tranh thứ 2 đi ở vị trí nào và trả lời..

(69) trên đường? Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, đi sát mép đường bên phải của mình, còn đương có vỉa hè thì người đi bộ phải đi trên vỉa hè.. Hoạt động 3: Trò chới “ đèn xanh, đèn đỏ”. - Biết thực hiện theo những quy định về - Một số học sinh đóng vai trật tự an toàn giao thông. đèn hiệu. - Khi đèn đỏ sáng : Tất cả xe cộ và người - Một số học sinh đóng vai người đi bộ. đi lại đều dừng lại đúng vạch quy định. - Một số học sinh đóng vai - Khi đèn xanh sáng : Xe cộ và người đi xe máy , xe ôtô. lại được phép đi. - Học sinh thực hiện trên đường theo đèn hiệu. - Ai vi phạm sẽ bị phạt.. Buổi chiều. LuyÖn TiÕng ViÖt Vần /oăn/, /oăt/. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 86 - 87. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /oăn/, /oăt/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. khoẻ khoắn loăn xoăn. xoắn thừng quặt quẹo. bé choắt quay ngoắt. loắt choắt nhọn hoắt. Việc 2: Viết - HD HS viết A, Ă, Â, oăn, oăt,. trong vở “Em tập viết” (phần. ). A Ă Â A o ăn o ăn o ăn o ăn o ăt o ăt o ăt o ăt tho ăn tho ắt tho ăn tho ắt uốn xo ăn uốn xo ăn chỗ ngo ặt chỗ ngo ặt + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n.

(70) LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Cñng cã cho HS biÕt lµm tÝnh céng, trõ sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè trong ph¹m vi 20. - Làm đợc bài tập trong vở Luyện tập Toán. II. §å dïng d¹y häc - Vë LuyÖn tËp To¸n 1 III. Các hoạt động dạy học. Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh.. H: nªu yªu cÇu H: nêu cách đặt tính và cách tính. H: lµm bµi vµ ch÷a bµi H: nªu yªu cÇu H: tự làm, đọc KQ. Bµi 2: TÝnh. HD: lµm bµi theo hai bíc tõ tr¸i sang ph¶i. Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo ? H: nªu YC tr¶ lêi miÖng lµm vµo vë Bµi 4: C¸c phÐp tÝnh cã cïng kÕt H: nªu yªu cÇu qu¶ th× t« cïng mµu. H: tÝnh KQ tõng phÐp tÝnh, so s¸nh råi t« mµu. 3. DÆn VÒ xem l¹i c¸c BT TIẾNG ANH (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 7; 8: Vần /uân/, /uât/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 152). ThÓ dôc. ¤n bµi thÓ dôc - Trß ch¬i (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n. TiÕt 80: LuyÖn tËp.

(71) I. Môc tiªu: + HS thực hiện đợc phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. + BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 – 3. + Làm đợc bài tập 1, bài 2 (cột 2, 3, 4), bài 3 (dòng 1). Bài tập còn lại dành cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y - häc - Bộ đồ dùng Toán 1. - B¶ng phô vÏ s½n bµi 4. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5') - TÝnh: -16 -17 3 1 - Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2'). -. 18 3. -. 19 8. - Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.. 3. Hoạt động 3: Thực hành ( 30’). - HS tù nªu yªu cÇu. Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - Yêu cầu HS đặt tính rồi làm và gọi HS trung b×nh ch÷a bµi. - HS lµm vµ nhËn xÐt bµi b¹n ch÷a. - Gäi HS trõ miÖng l¹i. - Trõ tõ ®©u sang ®©u? - tõ ph¶i sang tr¸i - HS tù nªu yªu cÇu. Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. Yªu cÇu HS lµm vµ ch÷a bµi. - nhËn xÐt bµi b¹n vÒ kÕt qu¶ vµ c¸ch đặt tính. - Nªu c¸c c¸ch nhÈm cña em? - nªu c¸c c¸ch nhÈm kÕt qu¶ kh¸c nhau - tÝnh Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu HS tÝnh nhÈm tõ tr¸i sang - 12 céng 3 b»ng 15, 15 trõ 1 b»ng 14 ph¶i råi viÕt kÕt qu¶. - Gäi HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi b¹n. Bµi 4: Treo b¶ng phô, gäi HS nªu yªu - nèi sè theo mÉu cÇu. - Yêu cầu HS tìm nhẩm kết quả sau đó - thi nhau nối nhanh rồi chữa bài nèi sè cho phï hîp. - Phép tính nào không đợc nối với số? - phép tính 17 -5 4. Hoạt động 4: Củng cố - dăn dò (5’) - Thi tù lËp phÐp céng nhanh. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, xem tríc bµi: PhÐp trõ d¹ng 17 - 7. Buổi chiều. MÜ thuËt. Thùc hµnh: VÏ hoÆc nÆn qu¶ chuèi (Gi¸o viªn d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) LuyÖn tiÕng viÖt Vần /uân/, /uât/.

(72) Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 88 - 89. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần / uân/, /uât / - GV viết bảng, HS luyện đọc.. mùa xuân quân đội. hoà thuận tuân lệnh. nghệ thuật cây quất. xuất sắc pháp luật. Việc 2: Viết - HD HS viết B, uân, uât, quần quật,. trong vở “Em tập viết” (phần. B B B uân uân. ). B B B uân uân. uân uât. uât. uât. uât. uât quần quật quần quật quần quật tầm xuân tầm xuân tầm xuân chậu quất chậu quất chậu quất + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 I . Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 17 - 3 trong ph¹m vi 20. - Làm đợc các bài tập vở Luyện tập Toán. II . §å dïng d¹y häc Vë LuyÖn tËp To¸n 1 II . Các hoạt động dạy học HD häc sinh lµm bµi tËp. Bµi1: TÝnh. - H : nªu yªu cÇu cña bµi - H: 3 em lªn b¶ng.

(73) díi líp lµm vë Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - H : nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - H : nªu yªu cÇu cña bµi - H : 2 em lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - H : nªu yªu cÇu cña bµi H: đọc tóm tắt H: nêu đề toán tự làm, đọc PT: 5 – 3 = 2. Bµi 3: > , < , = ? HD: HS lµm bµi theo 2 bíc. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp. 3. DÆn dß: VÒ chuÈn bÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2015 TIẾNG VIỆT Tiết 9; 10: Vần /en/, /et/ (Thực hiện như Sách thiết kế Tiếng Việt 1 CGD, tập 2 - trang 156) ¢m nh¹c. ¤n tËp bµi h¸t: BÇu trêi xanh (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng) Thñ c«ng. GÊp mò ca l« (tiÕt 2) (GV d¹y bé m«n so¹n, gi¶ng). Buổi chiều. LuyÖn tiÕng viÖt Vần /en/, /et /. Việc 1: Đọc - HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 90 - 91. - HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngoài bài có vần /en/, /et/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.. màu đen. ấm chén. mùi khét. sấm sét.

(74) khen ngợi. cái kèn. trời rét. lấm lét. Việc 2: Viết - HD HS viết C, en, et, ghen ghét, dế mèn, trong vở “Em tập viết” (phần. ). C C C C C en en en en en et et et et et ghen ghét ghen ghét dế mèn dế mèn dế mèn chú vẹt chú vẹt chú vẹt + GV HD viết từng dòng chữ. + HS đọc chữ -> phân tích chữ -> viết -> đọc lại.. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng céng vµ trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè d¹ng 17 – 3. - Làm đợc các bài tập có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 20. II. §å dïng d¹y – häc Vë LuyÖn tËp To¸n III. Các hoạt động dạy - học Híng dÉn Häc sinh lµm bµi tËp.. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. HD: HS viÕt th¼ng cét Bµi 2: TÝnh. HD: lµm theo hai bíc tõ tr¸i sang ph¶i. T: theo dõi giúp đỡ HS Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp.. H: nªu yªu cÇu cña bµi - H: nêu cách đặt tính - H: lµm bµi råi ch÷a bµi - H: nªu YC cña bµi - H: 3 em lªn b¶ng - Díi líp lµm vµo vë.. H: nªu yªu cÇu H: QS dÊu mòi tªn, thùc hiÖn phÐp tÝnh råi ®iÒn sè. Bµi 4: C¸c phÐp tÝnh cã cïng KQ th× t« H: lµm bµi råi ch÷a bµi. cïng mµu. H: nªu YC H: thùc hiÖn tÝnh råi t« mµu DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau.

(75) Sinh ho¹t líp KiÓm ®iÓm nÒn nÕp trong tuÇn. I. KiÓm diÖn : II . Néi dung : 1-Nhận xét các nề nếp hoạt động trong tuần: Lớp trởng điều khiển. C¸c tæ trëng lÇn lît lªn b¸o c¸o t×nh h×nh tæ m×nh - NÒ nÕp - Häc tËp - VÖ sinh * GV nhËn xÐt chung, khen chª cô thÓ. - Nêu rõ những việc đã làm tốt cần phát huy. - Nh÷ng viÖc cßn tån t¹i, c¸ nh©n thùc hiÖn cha tèt cÇn kh¾c phôc ë tuÇn tiÕp theo. 2- Phæ biÕn nhiÖm vô tuÇn 21: - Phát động Tuần học kiểu mẫu. Thi đua Thầy dạy tốt – Trò học hay. - Duy tr× c¸c nÒ nÕp häc tËp tèt. - Phát động thi đua “Giữ vở sạch, viết chữ đẹp”. - Thi ®ua häc tËp trong c¸c tæ nhãm, x©y dùng g¬ng ®iÓn h×nh. - Nêu gơng tiêu biểu trong các phong trào để HS học tập. 3 - C¶ líp sinh ho¹t v¨n nghÖ: - Các tổ, nhóm cử đại diện lên biểu diễn văn nghệ, kể chuyện, đọc thơ về ngµy TÕt cæ truyÒn..

(76)

GA tuan 1620

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về