Giao an lop 2 Thuy

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TT 1 2 3 4. TÊN BÀI DẠY - Ôn tập các bài hát lớp 1. - Nghe hát Quốc ca. Học hát: Bài Thật là hay. Nhạc và lời: Hoàng Lân. Ôn tập bài hát: Thật là hay. Nhạc và lời: Hoàng Lân. Học hát: Bài Xòe Hoa Dân ca Thái Lời mới: thái Duy. Ôn tập bài hát: Xòe Hoa. 5 6 7 8 9. Học hát: Bài Múa vui Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước Ôn tập bài hát: Múa vui Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe Hoa, Múa vui Học hát: Bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc Anh Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật. 10 11 12. 13 14 15 16 17 18 19 20. Học hát: Bài Cộc cách tùng cheng Nhạc và lời: Phan Trần Bảng Ôn tập bài hát: Cộc cách tùng cheng Học hát: Bài Chiến sĩ tí hon Theo bài cùng nhau đi tùng binh Nhạc: Đinh Thu Lời mới: Việt Anh Ôn tập bài hát: Chiến sĩ tí hon Ôn tập 3 bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon. - Kể chuyện Âm nhạc. - Nghe nhạc. Học hát :(tự chọn) : Lí qua cầu Dân ca: Nam Bộ Tập biểu diễn bài hát Học hát : Bài Trên con đường đến trường Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35. Học hát: Bài Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời: Hoàng Hà Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân Học hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp Lời: Hoàng Anh Ôn tập bài hát: Bài Chú chim nhỏ dễ thương Ôn tập 2 bài hát: Trên con đường đến trường Hoa lá mùa xuân. Học hát: Bài Chim chích bông Nhạc : Văn Dung Lời: Thơ Nguyễn Viết Bình Ôn tập bài hát: Chim chích bông Học hát: Bài Chú ếch con Nhạc và lời:Phan Nhân Ôn tập bài hát: Bài Chú ếch con Học hát : Bài Bắc kim thang Dân ca: Nam Bộ Ôn tập bài hát: Bài Bắc kim thang Ôn tập 2 bài hát: Chim chích bông, Chú ếch con Học bài hát địa phương Ôn tập và biểu diễn bài hát Ôn tập và biểu diễn bài hát.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN: 01. Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015 (2A4) Ngày 09/09 ( 2a1) Ngày 10/9 (2a2,2a3) TIẾT 1 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1- NGHE HÁT QUỐC CA I. MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:- Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 - Biết hát đúng giai điệu, lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1. 2. Kỹ năng:- Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang 3. Thái độ - Học sinh khá giỏi biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên: - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…) - Băng nhạc bài Quốc ca, Đàn phím điện tử. 2.Học sinh: - Thanh phách , song loan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung Hoạt động của GV gian 1’ 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi 2.Kiểm tra bài cũ học hát. 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 18’ 1 - Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã học ở lớp 1. - Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (Đệm giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu hoặc tiết tấu). - Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không nhớ. - Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm. 12’. . Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo MỤC TIÊU của GV. - Đoán tên từng bài hát đã học: - Nêu được tên tác giả càng tốt. - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV. - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò - Mời HS lên biểu diễn chơi (bài Tập tầm Hoạt động 2: trước lớp, GV đệm đàn, bắt vông) Nghe hát nhịp. - Từng nhóm, tổ, cá Quốc ca: - Mời HS nhận xét. nhân lên biểu diễn. - Nhận xét chung (Khen - Nhận xét các bạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3’. 4. Củng cố. những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn). - Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944. - Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc ca. (Hoặc hát mẫu) - Đặt câu hỏi cho HS trả lời: + Quốc ca được hát khi nào? + Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào? - Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca với thái độ nghiêm túc. - Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn lại những bài hát đã được ôn trong tiết học này và nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1. - GV đệm đàn học sinh hát bài Tập tầm vông, kết hợp trò chơi.. hát, múa có hay không? đẹp không? - Thái độ nghiêm túc.. nghe. - HS nghe hát Quốc ca. - Trả lời + Khi chào cờ. + Đứng nghiêm trang, không cười đùa. - Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong chỉnh tề. - Ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS thực hiện. - HS nhắc lại nội dung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN: 02. Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015 ( 2a4) Ngày 16/9 ( 2a1) Ngày 17/9 ( 2a2 ,2a3) TIẾT 2 HỌC BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY. Nhạc và lời: Hoàng Lân. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát. - Thái độ : Giâó dục học sinh biết yêu quý các loài chim. II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên: - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe - Tranh ảnh minh hoạ. 2 Học sinh : Thanh phách , sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 1’. 1.ổn định tổ chức:. 2’. 2. Kiểm tra bài cũ:. 15’. 12’. Nội dung. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát. HS ôn lại một số bài - Hs thực hiện hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca.. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. hát: Thật là hay. - Cho HS nghe băng hát mẫu - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. + GV đọc mẫu - Dạy hát từng câu . mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để thuộc lời và giai điệu bài hát. - Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu: - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và gia điệu bài hát. - Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng. * Hoạt động 2: Hát kết Nhận xét.. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu - Tập đọc lời ca theo GV. + HS đọc theo - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. - Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh phách, trống nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3’. hợp với vận động phụ hoạ: - Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và tiết tấu lời ca - Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm theo tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp. - Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo nhịp một cách 4. Củng cố : nhịp nhàng. - Cho HS chơi trò chơi ghép đôi vỗ tay theo phách. - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?. TUẦN: 03 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015 ( 2A4). - Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV - Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày 23/9 ( 2a1) Ngày 24/9 ( 2a2,2a3). TIẾT 3 ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY. Nhạc và lời: Hoàng Lân. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Kỹ năng : Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca. - Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật có ích. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : - Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) 2 Học sinh : - Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC T/g Nội dung 1’ 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: 15’. 10’. 6’. Hoạt động của GV Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát. Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.. 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn - GV nhắc lại nội dung bài tập bài hát Thật là học ở tiết 2. - Đệm giai điệu bài Thật là hay. hay. - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của bài hát. - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: + Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay) + Đệm đàn. - Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân. * Hoạt động 2: - Nhận xét. Hát kết hợp đánh - Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4. nhịp 2/4: Có một phách mạnh, một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp. - Điều khiển lớp tập đánh nhịp - Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4 * Hoạt động 3: - Gọi một vài em thực hiện Trò chơi Dùng tốt lên đánh nhịp điều khiển nhạc đệm bằng cho cả lớp hát. - Nhận xét.. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo - Bài hát đã học: + Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân - Hát theo hướng dẫn của GV: + Hát không có nhạc - Hát theo dãy, nhóm, cá nhân. - Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng dẫn của GV. - Tập đánh nhịp: + Cả lớp + Từng dãy, nhóm. + Cá nhân. - Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: + Cả lớp. +Từng dãy + Cá nhân - Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát. - Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng MỤC TIÊU, hiệu lệnh của GV. - Tập trung lắng nghe,.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3’. một số nhạc cụ - Hướng dẫn cả lớp sử dụng gõ. các nhạc cụ gõ: - Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên. - Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả năng thực hành. - Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không? 4. Củng cố: - Hỏi tiếp: Trong câu hát nào? - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật là hay. - Gọi HS nhận xét. - GV liên hệ giáo dục.. Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2015 (2A2,2a3) Ngày 30/9 ( 2a1,2a4) TIẾT 4. ghi nhớ âm hình tiết tấu. - HS gõ theo. Thực hiện theo nhóm 4 em. + Bài Thật là hay. + Nghe véo von trong vòm cây… - Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ - Nhận xét các nhóm vừa thi xong (Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa đều) - HS nghe. - HS ghi nhớ. - HS nêu cảm nghĩ của mình, theo dõi ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HỌC BÀI HÁT: XÒE HOA Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Hát thuộc lời ca , đúng giai điệu. - Kỹ năng: biết gõ đệm theo phách, theo nhịp bài hát. Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu nhưng làn điệu dân ca. II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên: - Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phách…) - Một số tranh ảnh về dân tộc Thái. 2 Học sinh : - Thanh phách , sắc sô III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T/g 1’ 2’. 15’. 14’. Nội dung 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của gv Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay.. 3.Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy - Giới thiệu bài hát: Xoè bài hát xoè hoa. hoa là một trong những bài dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái. - Xoè hoa có nghĩa là múa hoa. - GV đệm đàn hát mẫu. - Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. (Nhanh, chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?) - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài. - Tập hát từng câu. (Bài chia thành 4 câu) - Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều * Hoạt động 2: Hát lần để nhớ lời ca và giai kết hợp gõ đệm. điệu. - GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét. - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp Bùng boong bính boong x x Ngân nga tiếng cồng vang vang x. Hoạt động của hs. - HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe. - Nhắc lại tên bài hát. - Nghe hát mẫu - Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn ràng. - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Tập hát từng câu (có 4 câu) + Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng khi hát. - HS hát: + Đồng thanh + Nhóm, dãy. + Cá nhân - Hát và gõ đệm theo nhịp. - HS hát gõ đệm theo nhịp - Hát và gõ đệm theo phách. - Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Củng cố:. 3’. x - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách: Bùng boong bính boong… x x x - Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát) - Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm đúng , hoạt động tích cực trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần cố gắng . - Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân. - GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào? - Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?. Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2015 ( 2a2,2a3) Ngày 7/10 (2a1,2a4) TIẾT 5. - HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân kết hợp với nhạc cụ gõ. - HS trả lời. + Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái. + Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu. - HS ghi nhớ. - HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy I. MỤC TIÊU: - Kiến thức :Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Kỹ năng: Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Tập biểu diễn bài hát. - Thái độ : Giáo dục học sinh thêm yêu làn điệu dân ca II.CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Một số động tác múa đơn giản. 2 Học sinh : -Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Nội dung gian 1’ 1.Ổn định tổ chức: 2’. 20’. 10’. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.. * Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát Xoè Hoa.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước. H: Bài dân ca của dân tộc nào? - GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng. - HS ôn lại bài hát xoè - Hướng dẫn HS hát ôn lại hoa: bài hát dưới nhiều hình thức: + Hát đồng thanh Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, + Hát theo dãy, tổ kết hợp sử dụng các nhạc cụ + Hát cá nhân gõ đệm theo nhịp, phách tiết - HS xem GV làm mẫu. tấu. - Thực hiện từng động tác - Hướng dẫn cho HS một vài theo hướng dânc của GV.động tác để minh hoạ cho HS làm theo (Thực hiện bài hát: vài lần để nhớ động tác) - Cho HS tập biểu diễn trước - HS biểu diễn trước lớp: lớp (Vừa hát kết hợp với vận + Từng nhóm, tổ. động phụ hoạ). + cá nhân. - Hỏi HS nhận xét xem - HS nhận xét nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay nhất? - GV nhận xét. - Nghe hướng dẫn - Hướng dẫn từng trò chơi: - Nghe gõ tiết tấu + Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài. (GV - HS trả lời (Hát lên câu gõ tiết tấu từng câu hát, hát theo đúng tiết táu đó) không cần theo thứ tự để HS - Các nhóm thi đua xem có nhận biết được không) nhóm nào nhận biết nhanh Sau đó hỏi HS nhận biết tiết nhất..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Củng cố. 2’. tấu trên của câu hát nào? GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong trò chơi này. + Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i. GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát. lần 1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng nguyên âm đó. - Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo bài hát - Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động tác vận động phụ hoạ ở tiết học này.. Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015( 2a2,2a3) Ngày 14 /10 /2014( 2a1, 2a4) TIẾT 6. - Nghe hướng dẫn để thực hiện cho đúng. - HS chú ý các kí hiệu của GV để hát cho đúng. - Thi đua theo nhóm, tổ. - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (cả lớp) - HS lắng nghe, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HỌC BÀI HÁT: MÚA VUI. Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Kỹ năng:Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu bài hát. -Thái độ: Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết, thân ái. II. CHUẨN BỊ CỦA GV: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Máy nghe, băng nhạc mẫu, Đàn phím điện tử. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.( 2’ 2. Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa - Ngồi ngay ngắn chú ý (Nghe giai điệu đoán tên bài nghe. hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét. 3. Bài mới: 15’ * Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa + Giới thiệu đôi nét về tác giả: vui Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan… - GV cho HS nghe băng mẫu, - HS nghe băng mẫu sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - HS trả lời: Bài hát vui, tốc - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu độ vừa phải. bài hát. (Nhanh, chậm? Vui, - Tập đọc lời ca theo tiết buồn?) tấu. - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca - Tập hát từng câu theo theo tiết tấu hướng dẫn của GV. - Dạy hát từng câu, tốc độ vừa - Chú ý tư thế ngồi hát ngay phải. Mỗi câu cho HS hát 2-3 ngắn. lần để thuộc lời và giai điệu. - Hát lại nhiều lần theo Sau đó tập các câu hát tiếp hướng dẫn của GV, chú ý theo và nối các câu để hoàn phát âm rõ lời, tròn tiếng. chỉnh bài hát. + Hát đồng thanh *Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS hát để nhớ + Hát theo dãy, nhóm Hát kết hợp vỗ, gõ lời ca và giai điệu bằng nhiều + Hát cá nhân đệm theo phách hình thức: Hát đồng thanh, HS theo dõi và lắng nghe. nhóm, cá nhân. 15’ - GV hát và vỗ tay hoặc gõ - HS thực hiện theo hướng đệm mẫu theo phách dẫn của GV Cùng nhau múa xung quanh - HS trả lời vòng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Củng cố. 3’. x x x x - Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách - HS ôn hát kết hợp vỗ tay - GV hát kết hợp gõ đẹm theo theo nhịp, phách bài hát. nhịp Cùng nhau múa xung quanh vòng…. x x - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách của bài hát.. Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 (2a2,2a3) Ngày 21/10( 2a1, 2a4) TIẾT 7 ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước. I . MỤC TIÊU: - Kiến thức :Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, -Kỹ năng: Biết hát và kết hợp một vài động tác phụ hoạ. -Thái độ: Giáo dục HS tích cực tham gia các hoạt động tập thể. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) - Một số động tác múa phụ họa. 2 Học sinh: - Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T/g 1’. Nội dung 1. Ổn định tổ chức:. 3’. 2. Kiểm tra bài cũ:. 10’. 10’. 3. Bài mới: Hoạtđộng 1: Ôn tập bài hát Múa vui. Hoạtđộng2:Hát với tốc độ khác nhau. 10’. *Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động. Hoạt động của giáo viên -Nhắc học sinh ngồi ngay ngắn HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước + Nêu tên tác giả sáng tác bài hát? + GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động.GV nhận xét, đánh giá). Hoạt động của học sinh. - HS ôn lại bài hát: Múa vui + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo - GV đệm đàn cho HS ôn nhịp, phách tiết tấu lời ca lại bài hát bằng nhiều: Hát (Sử dụng các nhạc cụ gõ) theo nhóm, tổ, cá nhân… - Thực hiện hát và gõ - Hướng dẫn HS ôn hát kết đệm theo tiết tấu lời ca hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và - HS hát với tốc độ khác tiết tấu lời ca. nhau theo hướng dẫn của - GV nhận xét GV. - GV hướng dẫn HS hát - HS trả lời với tốc độ khác nhau. + Lần đầu hát chậm hơn + Lần đầu hát với tốc độ + Lần thứ hai hát nhanh vừa phải , lần hai tốc độ hơn nhanh hơn - HS nghe và nhận thấy - Đặt câu hỏi: So sánh lần nên hát ở tốc độ nào là hát đầu tiên và lần hát thứ phù hợp (tốc độ vừa phải) hai, lần nào nhanh hơn, lần - Nghe hướng dẫn và nào chậm hơn. thực hiện theo hướng dẫn - Nhận xét và chỉ cho HS cả GV thấy nếu hát với tốc độ khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác - HS thực hiện theo từng - Hướng dẫn HS hát kết động tác, sau đó nối các hợp vận động phụ họa. động tác lại. Chú ý thực + Cho cả lớp thực hiện kết hiện đúng, đều các động hợp vận động tại chỗ. tác..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1’. 4. Củng cố:. + Mời từng nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa. - Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều đặn nhịp nhàng) Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng hơn. .. + Hát kết hợp vận động (cả lớp) + Từng nhóm lên biểu diễn - HS nhận xét - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ. Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015( 2a2,2a3) Ngày 28/10 ( 2a1,2a4) TIẾT 8 ÔN TẬP BA BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. MỤC TIÊU: -Kiến thứcThuộc lời ca của 3 bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát. -Kỹ năng:Biểu diễn bài hát - Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn âm nhạc II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách...) 2 Học sinh: - Thanh phách . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC T/g 1’. 10’. 10’. 10’. 4’. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát 1. Ôn bài hát: Thật là hay. Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.. 2. Ôn bài hát: Xoè - Hướng dẫn HS hát kết hợp hoa vận động phụ họa - GV nhận xét - GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán tên bài hát - GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm 3. Ôn tập bài hát: theo tiết tấu lời ca. Múa vui - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) - GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra đó là câu hát nào trong bài?. Hoạt động của học sinh. - HS nghe và nhận biết tên bài hát: + Thật là hay + Tác giả: Hoàng Lân - HS hát theo hướng dẫn của GV + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ) - Hát kết hợp vận động phụ họa - HS xem tranh và đoán tên bài hát: Xoè hoa (Dân ca Thái) - HS ôn bài hát theo hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa - HS lên biểu diễn trước lớp - HS hát tập thể bài Múa vui theo nhạc - HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó thể hiện cho câu hát nào. - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (Tập thể, từng nhóm).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca.. 3’. HS nghe và nhận biết: + Âm 1 cao hơn âm 2 + Hai âm dài bằng nhau - HS nghe và nhận biết + Âm 1 dài hơn âm 2 + Hai âm có cao độ bằng 2. Phân biệt âm - GV đàn hai âm có cao độ nhau thanh dài – ngắn bằng nhau nhưng độ dài khác nhau ?. Hỏi âm nào dài, âm - HS lắng nghe, ghi nhớ nào ngắn? Âm nào cao hơn? - GVnhận xét - Cho HS ôn lại một bài hát 4. Củng cố : đã ôn. - Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò *Hoạt động 2: - GV đàn hai âm có độ dài 1. Phân biệt âm bằng nhau nhưng cao độ khác thanh cao – thấp nhau. Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp?. Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2015 ( 2a2, 2a3) Ngày 4 /11 ( 2a1,2a4) TIẾT 9 HỌC HÁT BÀI : CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. MỤC TIÊU: -Kiến thức:Biết hát theo giai điệu bài hát. Biết đây là bài hát của nước Anh. -Kỹ năng:Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát. - Thái độ: Qua bài này giáo dục các em yêu thích các bài hát nước ngoài II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : - Đàn . Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách) - Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật 2 Học sinh: - Thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/g. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn định tổ chức Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay - Ngồi ngay ngắn, chú ý ngắn nghe 4’ 2. Kiểm tra bài cũ HS ôn lại một số bài hát đã học Hs thực hiện (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)( 3. Bài mới: 15’ *Hoạt động1: - GV treo tranh vẽ lên bảng và - Nghe băng mẫu Học hát: Chúc thuyết trình: - HS trả lời theo cảm mừng sinh nhật + Nghe hát mẫu: GV cho HS nhận nghe băng mẫu. - HS lắng nghe Hỏi: Các em có cảm nhận gì - HS thực hiện theo khi nghe bài hát - GV treo bảng hướng dẫn của GV. phụ và thuyết trình: Bài hát có - HS thực hiện 6 câu hát, trên bảng phụ - HS nghe và hát nhẩm Hướng dẫn HS đọc lời ca theo theo tiết tấu. -HS thực hiện: Nghe + Dạy hát từng câu nhạc và hát cùng đàn. - GV đàn giai điệu 3 lần, HS - 1-2 HS trình bày hát theo - HS nghe - Cách tập tương tự với câu 2 - HS nghe đàn và hát và câu 3. -HS làm theo hướng dẫn - Nối 3 câu với nhau - HS thực hiện hát đầy - GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 đủ cả bài câu này. - HS nghe hướng dẫn - Cách tập ba câu 4-5-6 tiến - HS trình bày bài hát lại hành giống như ba câu 1-2-3. nhiều lần - GV đàn và hát mẫu cả bài - HS theo dõi - GV đàn giai điệu cả 6 câu - HS thực hiện hát, HS hát + Theo nhóm - GV hướng dẫn cách phát âm, + Cá nhân nhắc HS cách lấy hơi và sửa - HS theo dõi chỗ hát sai nếu có. - HS thực hiện 10’ - Đệm đàn cho HS hát lại cả + Cả lớp bài lần nữa. + Theo nhóm - GV hướng dẫn: Các em hát + Cá nhân cả bài hai lần, kết thúc bằng - HS trình bày theo cách hát câu 6 thêm lần nữa, hướng dẫn của GV câu này các em sẽ hát chậm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 5’. Hoạt động 2 : hát kết hợp gõ đệm. 4 củng cố. dần. + Hát kết hợp gõ tiết tấu: - GV hát và gõ làm mẫu - HS thực hiện theo nhóm, cá nhân +Hát gõ đệm theo phách: GV hát và gõ đệm mẫu GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát. - HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân. Hs thực hiện Hs hát lại toàn bài Gọi một vài em khá lên hát và kết hợp gõ đệm. Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015(2a2, 2a3). Ngày 11/11(2a1,2a4). TIẾT 10 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT Nhạc Anh. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Thái độ : Biết tham gia trũ chơi đố vui. II. CHUẨN BỊ :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1 Giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…) 2 Học sinh: - Thanh phách, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/g 1’ 5’. 10’. 10’. Nội dung. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay Ngồi ngay ngắn ngắn 2. Kiểm tra bài cũ:. - GV đệm giai điệu bài hát, hỏi Hs trả lời HS tên bài hát, nhạc của nước nào. - Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn. 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, mừng sinh nhật chú ý giữ nhịp đúng và đều. Nhắc HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như khi thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những phách mạnh của nhịp. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3. - HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV. + Hát đồng thanh + Hát từng nhóm, dãy - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp 3/4 - GV nhận xét và sửa đối với - HS lắng nghe, sửa sai những em chưa vỗ hoặc hát đúng nếu có nhịp. *Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình - HS hát với tốc độ vừa Tập biểu diễn bài cảm vui tươi, tốc độ vừa phải, phải, hát nhẹ nhàng, thể hát nhịp nhàng, hát rõ lời hiện tình cảm vui tươi.. 06’. *Hoạt. động. - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa. + Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp. Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp. + Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về, chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống. Thực hiện hai lần theo nhịp. + Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống 3: câu 1, 2, 3, 4.. - HS xem và thực hiện theo. Chú ý để thực hiện đúng và nhẹ nhàng các động tác.. - HS tập vài lần để nhớ động tác và đều nhịp..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4’. Trò chơi nhịp. 4 Củng cố. Đoán - Mời HS lên biểu diễn - GV nhận xét - Trước khi thực hiện trò chơi. GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4 cho HS. - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để HS lần lượt đoán. - GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài nào là nhịp 3/4? -Cả lớp hát bài chúc mừng -Nhận xét khen ngợi những em hoạt động tốt trong giờ học. - HS lên biểu diễn trước lớp + Từng nhóm+ Cá nhân 56 - HS lắng nghe - HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp 3/4 . - HS nghe và tập đoán đúng nhịp. Lắng nghe. Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015( 2a2,2a3) Ngày 16 /11 (2a1,2a4) TIẾT 11 HỌC HÁT BÀI : CỘC CÁCH TÙNG CHENG I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. -Kỹ năng:Tham gia trò chơi. -Thái độ : Giáo dục HS lòng yêu nghệ thuật biết giữ gìn và tìm hiểu về các nhạc cụ dân tộc quen thuộc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, mõ) - Nhạc cụ, băng nhạc , - Bảng phụ 2 Học sinh: - Thanh phách . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/g 1’ 3’ 20’. 10’. 2’. Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới *Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay Ngồi ngay ngắn ngắn.. - HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinh nhật - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát - GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, Tốc độ hơi nhanh, vui - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Có 6 câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời. - Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bài. - Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời và hát đúng nhịp (GV giữ nhịp bằng tay hoặc bằng đàn) - Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca. *Hoạt động 2: - GV nhận xét Trò chơi với bài - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi hát Cộc cách nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm tùng cheng lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát : Nghe sênh thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách tùng cheng” - Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian theo cho phép để phát huy khả năng hoạt 4.Củng cố: động của HS. - HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác. hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể hiện tính chất vui tươi. - HS hát: + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lưòi ca - HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn. - Có thể tiến hành chơi theo cách khác như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng nhạc cụ gõ. Khi hát đến tên nhạc cụ nhóm nào thì em đại diện lên sẽ gõ tiết tấu theo bài hát bằng nhạc cụ của mình. Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị rớt nhịp. - HS trả lời - HS nghe và ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố gắng hơn.. Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 ( 2a2 , 2a3) Ngày 25/11( 2a1,2a4) TIẾT 12 ÔN TẬP BÀI : CỘC CÁCH TÙNG CHENG I. MỤC TIÊU: - Kiến thức :Biết hát theo giai điệu và thuộc lời bài hát. Biết hát kết hợp với Các động tác đơn giản. - Kỹ năng:Tập biểu diễn bài hát. - Thái độ : Giáo dục các em thêm yêu nhạc cụ dân tộc II. CHUẨN BI:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1 Giáo viên - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc. 2 Học sinh - Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T/g 1’ 20’. 12’. Nội dung 1Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay -Hs ngồi ngay ngắn ngắn. Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS.. - Đoán tên bài hát đã học: + Cộc cách tùng cheng + Tác giả: Phan Trần Bảng - Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của GV. + Hát đồng thanh + Hát theo nhóm, tổ. + Hát cá nhân - Hướng dẫn HS hát kết hợp sử - Hát kết hợp gõ đệm theo dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu lời ca nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp trò chơi theo *Hoạt động 2: Giới thiệu một số - Cho HS hát kết hợp trò chơi hướng dẫn nhạc cụ gõ dân Cộc cách tùng cheng (Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết tộc. trước). 2’ 4. Củng cố :. + Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS đoàn tên. -Ai là tác giả của bài hát? - Hướng dẫn HS ôn bài hát. Nhắc các em hát đúng giọng, rõ lời, đúng nhịp.. - GV treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc như: Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh tiền. - Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS nghe âm thanh từng nhạc cụ. - GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc cụ. - Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo.. - HS quan sát - HS nghe và nhớ tên các nhạc cụ. - Trả lời HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên thì gõ theo tiết tấu lời ca) - Từng nhóm hát và gõ - Mời HS lên biều diễn trước đệm theo phách. lớp, hát và gõ đệm theo phách (đoạn âm thanh các nhạc cụ - HS nhận xét nhóm nào vang lên, gõ theo tiết tấu lời ca) biểu diễn hay nhất. - Mời HS nhận xét. - Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> gắng hơn). Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 ( 2a2,2a3) Ngày 2 /12( 2a1,2a4) TIẾT 13 HỌC BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo Bài: Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời Mới: Việt Anh) I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách của bài hát. - Thái độ :Giáo dục HS tác phong nhanh nhẹn..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Máy nghe, băng nhạc mẫu. - Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân. 2 Học sinh - Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T/g 1’ 3’ 18’. Nội dung 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3.Bàimới: *Hoạt động 1: Dạy - Giới thiệu bài hát, tác giả, bài hát Chiến sĩ tí nội dung bài hát. + Bài hát Chiến sĩ tí hon do hon Việt Anh đặt lời, được sáng tác trong thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945. ND..... - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát. - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu lời ca.. 12’. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - HS tập hát theo hướng dẫn của GV.. HS hát: + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân. - GV sửa những câu hát - HS theo dõi, lắng nghe chưa đúng, nhận xét. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca.. 2’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nhắc HS HS sửa tư thế Hs thực hiện ngồi ngay ngắn. HS ôn lại bài hát Cộc cách 2hs hát và gõ đệm tùng cheng. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh như động tác đi đều.. - HS thực hiện hát kết hơp gõ đệm theo phách. - HS theo dõi, lắng nghe. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu lời ca. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 4. Củng cố : - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2015 ( 2a2, 2a3) Ngày 9/12 (2a1,2a4). TIẾT 14 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON (Theo Bài: Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời Mới: Việt Anh). I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Kỹ Năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giảnTập biểu diễn bài hát..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Thái độ:Giáo dục HS yêu thích học hát. II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên: - Đàn, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách.) - Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ. - Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ 2 Học sinh: - Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T/g 1’ 3’. 20’. Nội dung 1. Ổn định tổ chức. Hoạt động của giáo viên Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và nội dung của bài hát? 3.Bài mới - GV treo tranh minh họa hình *Hoạt động 1: Ôn ảnh các chú bộ đội duyệt binh tâp Chiến sĩ tí hon. trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát Chiến sĩ tí hon. Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài hát. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối hợp vận động phụ họa.. 10’. 4’. Hoạt động của học sinh -Hs ngồi ngay ngắn -Hs trả lời. - HS xem tranh và nghe giai điệu bài hát. - HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon. + Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Vịêt Anh - HS hát tập thể theo nhịp đàn - HS luyện hát theo nhóm, tổ. - HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca. - Hát kết hợp vận động phụ họa (đứng hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay nhịp nhàng) - Tập trình diễn trước lớp (tốp ca hoặc đơn ca) HS lắng nghe ghi nhớ. - GV nhận xét và sửa cho HS * Hoạt động 2: trong quá trình ôn hát, kết hợp Trò chơi ban nhạc kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung ôn tí hon tập - Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn (tò te...) , tiếng trống (Tùng tung...), tiếng đàn(Tình tính...). 4. Củng cố: - HS lên biểu diễn trước lớp. - HS hát bài hát bằng âm tượng thanh theo hướng - HS hát kết hợp vận động phụ dẫn của GV - Hát kết hợp với làm hoạ bài hát 1 lần - Nhận xét, khen ngợi những động tác giả như đang học sinh HĐ tốt trong giờ học, thổi kèn, đánh trống, nhắc nhở những em chưa đạt đánh đàn... cần cố gắng hơn trong tiết học HS biểu diễn trước lớp. sau. Dặn HS về nhà ôn bài hát + Theo nhóm. đã học, gõ đệm đúng theo tiết - HS thực hiện. tấu lời ca..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2015 ( 2a2 ; 2a3) Ngày 15/12 ( 2a1,2a4). TIẾT 15 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : CHÚC MỪNG SINH NHẬT , CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I. MỤC TIÊU: - Kiến thức :Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, - Kỹ năng : Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận động phụ hoạ. Giáo dục : giúp hs biểu diễn tự tin , năng động sáng tạo hơn II. CHUẨN BỊ 1 Giáo viên - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. 2. học sinh: - Sgk, thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> T/g Nội dung Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định tổ Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay chức” ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học. 10’ 3.Bàimới: - GV đệm đàn cho HS nghe 1. Ôn bài hát: lại giai điệu bài hát, sau đó Chúc mừng sinh hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhật . nhịp 24 hay nhịp 34 ? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách. - Hướng dẫn HS hát kết hợp 10’ 2. Ôn tập bài hát vận động phụ hoạ. Cộc cách tùng - GV nhận xét. - GV đố HS biết bài hát nào cheng. có tên của nhạc cụ gõ mà em đã học? Tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. 13’ 3. Ôn tập bài hát - Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ. Chiến sĩ tí hon. - Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét. - GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn) - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp 2. - Hướng dẫn cả lớp hát kết 2’ 4. Củng cố : hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca. - Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp. trung và cố gắng ở tiết sau - Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học. - Cuối cùng, GV nhận xét,. Hoạt động của HS Hs ngồi ngay ngắn. - HS nghe và trả lời: + Bài hát Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp 34 - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách (sử dụng các nhạc cụ gõ). - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - HS đoán tên bài hát: Cộc cách tùng cheng.Tác giả: Phan Trần Bảng. - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. - Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ. - HS biểu diễn trước lớp. - HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon theo nhạc - HS hát và gõ đệm theo phách, theo nhịp - HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca (tập thể, từng nhóm). - Chia 2 dãy thi hát đối đáp.. - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV - HS lắng nghe, ghi nhớ. - Hs thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập.. Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2014( 2a1) ngày 25/12 ( 2a2; 2a3) TIẾT 16 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC. I.MỤC TIÊU: - Kiến thức : Biết Mô-za là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo - Kỹ năng :Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích một đoạn nhạc không lời. - Thái độ :Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV) - Ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới - Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> T/g 1’ 2’. Nội dung 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của GV Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho. 15’ 1. Bài mới(30’): * Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – - GV đọc chậm và diễn cẩm thần đồng âm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc. nhạc. - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết. -Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện: + Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi? (Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho những người có những 10’ tài năng đặc biệt được bộc lộ.....) *Hoạt động 2: - Đọc lại câu chuyện giúp HS Nghe nhạc. ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh nhân âm nhạc thế giới - Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da) - GV đặt câu hỏi: + Bản nhạc vui tươi, sôi 5’ nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu - GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa cho HS nghe. - Cho HS nghe lại một lần * Hoạt động 3: nữa để HS có thể cảm nhận Trò chơi âm nhạc giai điệu, tìm cảm của bản “Nghe tiếng hát nhạc. tìm đồ vật’’. - GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp. Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài 2’ lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín. Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu tìm. Hoạt động của HS. - HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng nghe câu chuyện. - HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và quan sát vị trí nước áo - HS nghe và trả lời các câu hỏi của GV + Người nước áo. + Mô-da đã viết lại bản nhạc khác. + Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi. - HS nghe và ghi nhớ.. - HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.. - HS trả lời câu hỏi. - HS lắng nghe, ghi nhớ. - HS nghe lại một lần, nghĩ ra một vài động tác phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc. - HS nghe hướng dẫn để có thể tham gia trò chơi. - Em tìm đồ vật phải lắng nghe tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho đúng nơi giấu đồ vật. Các HS.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> 4. củng cố. ÂM NHẠC. bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật). - Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để tiết sau tham gia.. trong lớp phải thể hiện đúng âm thanh to, nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần hát xa đồ giấu đồ vật. - HS nghe và ghi nhớ.. Thứ năm ngày 03 tháng 01 năm 2013 Tiết 1 Tiết 2. 2A 2C. Tiết 3 Tiết 4. 2B 2D. §17: HỌC HÁT: LÍ QUA CẦU(Tự chọn) Dân ca: Nam Bộ Lời mới: Quang Phác. I. MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát. - Giáo dục HS yêu thích các làn điệu dân ca. II. CHUẨN BỊ CỦA GV:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.) - Máy nghe - Tranh ảnh minh họa hoạt động của đồng bào Nam Bộ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức(1’): Nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ(2’): HS kể chuyện Mô-za thần đồng âm nhạc. 3. Bài mới:(30’) TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 20’ *Hoạt động 1: Dạy bài hát Lí qua cầu - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - HS quan sát + Cho HS quan sát tranh - HS trả lời H; Tranh vẽ cảnh gì? ( Hoạt động... của đông bào Nam bộ) - Nghe hát mẫu GV liên hệ bài mới. - GV hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. tấu - Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài HS hát: các tiếng. Chú ý lấy hơi những chỗ + Đồng thanh cuối câu hát. + Dãy, nhóm 12’ - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại + Cá nhân nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, - HS theo dõi, lắng nghe tiết tấu lời ca. - GV sửa những câu hát chưa đúng, - HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm nhận xét. theo phách. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ - HS theo dõi, lắng nghe. đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu lời ca. theo phách - HS thực hiện theo hướng dẫn của - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm GV. theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh như động tác đi đều. 4. Củng cố - Dặn dò(2’): - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước) - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập. 5. Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm tiết học:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2015( 2a1) ngày 8/1 ( 2a2, 2a3) TIẾT 18 TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC. I. MỤC TIÊU: 1. Thái độ: - HS biết biểu diễn các bài hát đã được học trong học kỳ I. 2. Kỹ năng: - Hát đều giọng, đúng nhịp. 3. Giáo dục: - Thái độ tích cực trong các tiết học. II. CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: - Máy nghe, đĩa nhạc. 2 . Học sinh: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). III. Tiến trình kiểm tra. Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> T/g 1’. 10’. 22’. 3’. Nội dung 1. Ổn định tổ chức : 2. Bài mới: * Ôn tập 6 bài hát đã học:. Hoạt động của GV Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.. Hoạt động của HS. - HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc không lời 6 bài hát của học kỳ I cho HS xem, nghe. MỤC TIÊU Hs lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?. - Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học: + Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh) + Cộc cách tùng cheng (Phan Trần Bảng) + Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu * Tập biểu - Lời: Việt Anh) diễn bài hát: (Nêu được tên tác giả càng tốt) - Mời từng nhóm lên hát kết hợp - Từng nhóm lên biểu diễn sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và theo yêu cầu của GV vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho 3.Củng cố - HS trong quá trình các em biểu diễn. Dặn dò: - Động viên HS mạnh dạn, tự tin - Chú ý lắng nghe GV nhận khi lên biểu diễn. xét, dặn dò. - Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn. Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2015 ( 2a1) ngày 15/1 ( 2a2, 2a3). TIẾT 19 HỌC BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (Nhạc Và Lời: Ngô Mạnh Thu) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức :Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Kỹ năng: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - Thái độ:Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường. - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.- Tranh vẽ cảnh HS đang trên đường đi học. 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách , song loan..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL 1’. 20’. 12’. 2’. Nội dung Hoạt động của GV 1.Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay 2. Kiểm tra bài cũ: ngắn . Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ôn hát một bài hát đã học để khởi động 3. Bài mới: Hoạt động 1: Học giọng. hát :Trên con - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội đường đến trường. dung bài hát. - Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các em HS. - GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát. - Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng. Hoạt động 2: Hát - GV sửa những câu HS hát chưa kết hợp vỗ gõ đệm đúng, nhận xét. theo phách và - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. mẫu theo phách. Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát x x xx x x xx - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách). Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát x x xx x x xx - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải 4. Củng cố – Dặn theo nhịp bài hát. dò :. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - HS xem tranh. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS tập đọc lời theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - HS hát: + Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo phách - HS theo dõi, lắng nghe.. - HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấu lời ca. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời. - HS hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. - HS lắng nghe.- HS - GV củng cố bằn cách hỏi HS lại ghi nhớ. tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> một lần trước khi kết thức tiết học.. Thứ tư ngày 21 tháng 01 năm 2015( 2a1) ngày 22/1( 2a2, 2a3). TIẾT 20 ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (Nhạc Và Lời: Ngô Mạnh Thu) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức:Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. - Thái độ:Rèn luyện kỹ năng tổ chức và tham gia các trò chơi dân gian. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác phụ họa..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> 2.Học sinh: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/g Nội dung Hoạt động của GV 1’ 1.Ổn định tổ nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay chức: ngắn. Kết hợp trong quá trình ôn tập 2. Kiểm tra bài cũ bài hát. 3. Bài mới : 28’ *Hoạt động1: Ôn - GV cho HS nghe giai điệu tập Trên con bài hát kết hợp với xem tranh đường đến minh hoạ. Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả ? trường. - GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,… - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để 5’ *Hoạt động 2: HS tự nghĩ thêm động tác). Trò chơi :Rồng - GV nhận xét. rắn lên mây. - Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói trong trò chơi. Sau đó, mời từng nhóm lên tham gia. Một em trong nhóm sẽ làm “Thầy thuốc” đứng riêng một bên. Những em còn lại bá vai nhau thành một hàng. + Nói đồng thanh theo âm thanh tiết tấu: + Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không? +Thầy thuốc đi vắng không có nhà (Thầy thuốc) “Rồng rắn” lại tiếp tục đi và nói cho đến khi thầy thuốc trả lời “có nhà” và cuộc đối thoại tiếp tục. - Tha hồ mà đuổi… 2’ Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối hàng. Người 4. Củng cố : đầu phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt “đuôi” của mình. Nếu thầy. Hoạt động của HS - Hs ngồi ngay ngắn. - HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi. - HS ôn lại bài hát: Trên con đường đến trường: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân. - Hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ gõ) - HS Thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm). - HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm khoảng 8 em, 1 em làm thầy thuốc).. - Em đầu hàng hỏi. - Thầy thuốc trả lời. - HS tham gia trò chơi sôi nổi tích cực. - Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ theo tiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách, song loan hoặc tróng nhỏ…)..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra làm thầy thuốc. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt; liên hệ giáo dục. - Nhắc HS về nhà ôn bài hát đã học.. Thứ tư ngày 28 tháng 1 năm 2015 ( 2a1) ngày 29/1 ( 2a2,2a3). TIẾT 21 HỌC BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN Nhạc và lời: Hoàng Hà. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. -Thái độ: Giáo dục HS yêu quê thiên nhiên, Quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân. - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ, tranh minh họa. 2. Học sinh: - Thanh phách..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T/g Nội dung 1’ 1. Ổn định tổ chức: (1’) 3’ 2. Kiểm tra bài cũ:(3’). 20’. 10’. 1’. 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Dạy hát: Bài Hoa lá mùa xuân.. *Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.. 4. Củng cố :. Hoạt động của GV Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn. GV nhận xét. - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát. - GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu. chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do vây phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho đúng. - Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu của câu 1 và 3, câu2 và 4? - Dạy xong bài hát GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng. - GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét. - GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách. Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân. x x x x x x x. - Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách. - Hướng dẫn HS hát và đệm theo nhịp. Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân. x x x x - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh phách) Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân. x x x x x x x x x x x x x - Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái – phải theo nhịp.. Hoạt động của HS - Ngồi ngay ngắn - Hs thực hiện. - Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe. - Nghe băng nhạc mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu) - HS tập bài lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV.. - HS trả lời. - HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân. - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.. - HS theo dõi và thực hiện theo.. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.. - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.. - HS trả lời. - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - HS lắng nghe.. Thứ tư ngày 4 tháng 2 năm 2015 ( 2a1) ngày 5/2 ( 2a2,2a3) TIẾT 22 ÔN TẬP BÀI HÁT : HOA LÁ MÙA XUÂN. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. -Kỹ năng : Biết tham gia tập biểu diễn bài hát và tham gia trò chơi. -Thái độ: Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát. 2 Học sinh: - Thanh phách.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. T/g Nội dung Hoạt động của GV 1’ 1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.. 3. Bài mới: 10’ *Hoạt động 1: Ôn - GV cho HS nghe lại giai tập bài hát Hoa lá điệu của bài hát . Sau đó hỏi mùa xuân. HS tên bài hát, tác giả của bài hát ? - GV đệm đàn (hoặc mở bảng nhạc) cho học sinh ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân….GV sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng, hướng dẫn các em hpát âm rõ lời, gọn tiếng và biết lấy hơi đúng chỗ. - Hướng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiế tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát đối đáp 15’ từng câu. Chia 2 dãy hoặc 4 *Hoạt động 2: tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm Hát kết hợp vận theo phách. động phụ hoạ. - Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả năng 8’ tư duy, sáng tạo của các em). * Trò chơi Nghe - Mời HS lên biểu diễn trước tiết tấu đoán câu lớp (từng nhóm hoặc cá nhân,…). hát. - GV nhận xét. - GV dùng thanh phách, song loan hoặc trống gõ âm hình tiết tấu một câu hát trong bài, sau đó hỏi HS đoán xem đó là câu hát nào? 2’. 4. Củng cố – Dặn dò :. Hoạt động của HS Ngồi ngay ngắn. - HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi. - HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân. + Hát đồng thanh.+ Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. (Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng, lấy hơi đúng chỗ) - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca - HS hát đối đáp theo dãy, tổ.. - HS thực hiện các động tác múa đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự nghĩ thêm). Tập vài lần để nhớ các động tác và có thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn. - HS lên biểu diễn trước lớp. - HS nghe tiết tấu và thử đoán xem đó là câu hát nào trong bài hát Hoa lá màu xuân. Vì tiết tấu phù hợp với các câu trong bài nên HS đoán câu nào cũng đều đúng. Riêng câu cuối nhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng được xem là đúng..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Cuối cùng, GV nhận xét, - HS lắng nghe. khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ hay chưa tích cực trong tiết trong các hoạt động cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.. HỌC HÁT : CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG (Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh). Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2015 ( 2a1) ngày ( 12/2 ( 2a21 , 2a3) TIẾT 23. I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu bài ca, - Kỹ năng: Biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài, lời Việt. - Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích các loài vật có ích. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : - Hát chuẩn xác bài Chú chim nhỏ dễ thương. - Máy nghe, băng nhạc mẫu. - Tranh minh họa những chú chim nhỏ xinh xắn đang hót. 2 Học sinh:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> -Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian 1’ 3’. 20’. 10’. Nội dung. Hoạt động của GV. 1. Ổn định tổ Nhắc HS tư thế ngồi ngay chức : ngắn. HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa 2. Kiểm tra bài xuân (nghe giai điệu đoán tên cũ : bài hát), sau đó hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát 3 Bài mới Hoạt động 1 Dạy bài hát:Chú - Giới thiệu bài hát, tác giả, chim nhỏ dễ nội dung bài hát. - GV cho HS nghe băng hát thương. mẫu, sau đó GV có thể đệm đàn và hát lại một lần nữa - Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh-chậm; vuibuồn)? - Khi dạy hát chia bài hát thành 6 câu. - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu theo tiết tấu. - Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời ca và giai điệu. Sau tập các câu hát tiếp theo và nối các câu hoàn chỉnh bài hát. - Lưu ý để hướng dẫn cho HS hát đúng MỤC TIÊU: + Hát với tốc độ hơi nhanh. + Chú ý những chỗ lấy hơi trong bài. + Biết chỗ kết thúc bài hát (dễ thương.) - Hướng dẫn cho HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều hình thức: Hát đồng *Hoạt động 2: thanh, nhóm, cá nhân. Hát kết hợp vận - Hướng dẫn HS đứng hát và động phụ hoạ. vận động tại chỗ - Ngoài ra có thể hướng dẫn HS hát và vận động xung quanh lớp. Bắt đầu từ 1 em hát và chỵ đến mời em khác hát và chạy theo sau. Cứ thế tạo thành. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ hơi nhanh. - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của GV - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. - Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn. - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. - HS thực hiện theo GV. - HS thực hiện theo GV (Thể hiện tích cách vui tươi, nhí nhảnh của các chú chim)..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> 4 Củng cố :. một hàng nối đuôi nhau, tay vẫy mềm mại như cánh chim, - Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vận động tại chỗ trước khi kết thúc tiết học..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2015 ( 2a1 ) Ngày 26 /2 ( 2a2,2a3) TIẾT 24 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG.. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo tiết tấu - Kỹ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gian bài hát. -Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu qyú và bảo vệ các loài vật có ích. II. CHUẨN BỊ : 1Giáo viên: - Nhạc cụ. - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ. 2Học sinh: -Thanh phách III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung gian 1’ 1. Ổn định tổ chức. 12’. Hoạt động của GV Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.. 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới : *Họat động 1: Ôn - Cho HS xem tranh minh tập bài hát: Chú chim hoạ kết hợp nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên nhỏ dễ thương. bài hát, nhạc nước nào? - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc.. 20’ *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo theo phách và theo tiết tấu lời ca.. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát và xem tranh để trả lời. - HS ôn hát theo hướng dẫn. + Hát đồng thanh + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS lên biểu diễn trước - Cho HS hát kết hợp vận lớp (từng nhóm, cá động phụ hoạ (theo 2 cách nhân). đã hướng dẫn ở tiết trước). - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét (có thể mời HS xem GV thực hiện HS nhận xét trước). mẫu - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách. Lại đây hỡi chú chim nhỏ - HS thực hiện hát kết xinh dễ thương này hợp gõ đệm theo phách. xx x x x - HS thực hiện hát và vỗ, x x x gõ theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách (sử dụng song loan). _ GV hướng dẫn HS hát - HS thực hiện theo.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> và vỗ tay hoặc gõ đệm tiết hướng dẫn của GV. tấu lời ca (sử dụng thanh phách). Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này - HS thực hiện . X x x x x x x x x x - Có thể phân công mỗi - HS nghe và ghi nhớ. nhóm sử dụng một loại nhạc cụ gõ khác nhau. Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sẽ hát và sử dụng nhạc cụ gõ theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca.. 2’. 4. Củng cố:. - GV cũng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2015 ( 2a1) ngày 5/3 ( 2a2,2a3) TIẾT 25 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG, HOA LÁ MÙA XUÂN I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Kỹ năng: Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát - Thái độ:Tham gia biểu diễn bài hát, yêu thiên nhiên , yêu loài vật II. CHUẨN BỊ CỦA GV 1 Giáo viên: - Đàn phím điện tử một số nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách). - Hình ảnh tranh minh hoạ Thạch Sanh (nếu có) 2 Học sinh: - Thanh phách, sắc xô III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Nội dung 2’ 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn 16’ tập 3 bài hát. 1. Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường.. 16’. 1’. Hoạt động của GV HS khởi động giọng bài Hoa lá mùa xuân. Tiến hành trong trong quá trình ôn các bài hát đã học.. - GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ 2. Ôn tập bài hát đệm theo nhịp, theo phách. - GV theo dõi sửa sai kịp Hoa lá mùa xuân. thời. - GV đố HS biết bài hát nào có tên của một trong các mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS nghe theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Mời vài nhóm lên biểu 4. Củng cố : diễn trước lớp. - GV nhận xét, đánh giá.. Hoạt động của HS. - HS nghe và trả lời: + Bài hát Trên con đường đến trường. + Tác giả: Ngô Mạnh Thu. - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách (sử dụng các nhạc cụ gõ). - HS đoán tên bài hát Hoa lá mùa xuân. - Tác giả: Hoàng Hà. - HS ôn bài hát theo hướng dẫn.. - Hát kết hợp vận động - HS lên biểu diễn trước lớp. - Hs nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Thứ tư ngày 11 tháng 3 năm 2015 ( 2a1) ngày 12/3 ( 2a2 , 2a3) TIẾT 26 HỌC HÁT BÀI : CHIM CHÍCH BÔNG Nhạc Văn Dung Thơ : nguyễn Viết Bính. I. MỤC TIÊU: - Kiến thức :Biết hát theo giai điệu và lời ca. -Kỹ năng: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca. - Thái độ : Giáo dục học sinh yêu quý loài vật . yêu thiên nhiên II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Chim chích bông - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ. 2 Học sinh : - Thanh phách , sắc xô , Sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Nội dung gian 1’ 1. Ổn định tổ chức: 2’ 2. Kiểm tra bài cũ: 20’. 10’. Hoạt động của GV. nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. HS nhắc lại tên các bài hát đã được học trong những tiết trước, cho HS ôn bài hát đã học để khởi động giọng… - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội Bài mới : dung bài hát: Lời bài hát tự *Hoạt động 1: nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ Dạy bài hát: em. Tác giả Nguyễn Viết Bình Chú chim bông. đã cho các em thấy được chú chim sâu dễ thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng của con người. - Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú chim chích bông đang bắt sâu. - GV cho HS nghe băng mẫu - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu và lưu ý những tiếng có luyến ở nhịp thứ 5, thứ 8 để tập cho HS hát đúng. Lưu ý thêm sau tiếng “ơi’’, nhắc HS nghĩ 2 phách (vỗ thêm 2 cái theo phách). - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng. - GV sửa những câu hát HS hát chưa đúng, nhận xét.. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.. - HS xem tranh. - Nghe băng mẫu - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát.. HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân. - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện hát kết hợp.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> 2’. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.. 4. Củng cố:. - GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách Chim chích bông bé tẹo teo… x x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca. - GV cũng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ ray thep phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.. gõ đệm theo phách.. - HS theo dõi, lắng nghe. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca. - HS trả lời - HS hát ôn kết hợp võ đệm thep phách, tiết tấu lời ca.. Thứ tư ngày 18 tháng 3 năm 2015 ( 2a1) . Ngày 19 /3 ( 2a2,2a3) I. MỤC TIÊU:. TIẾT 27 ÔN TẬP BÀI HÁT : CHIM CHÍCH BÔNG.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> -Kiến thức: Biết hát đúng gia điệu và đúng lời ca. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Thái độ :Tập biểu diễn bài hát. II. CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ. - Vài động tác vận động phụ hoạ. 2 Học sinh : - Thanh phách , Sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/g Nội dung Hoạt động của GV 1’ 1. Ổn định tổ ): Nhắc HS sửa tư thế ngồi chức: ngay ngắn. Tiến hành trong quá trình ôn hát. 2. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS tranh minh hoạ kết 10’ 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn hợp nghe giai điệu bài hát. tập bài hát Chim Hỏi HS đoán tên bài hát, tác giải ? chích bông. - GV hướng dẫn cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp, GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ 16’ gõ). *Hoạt động 2: - GV nhận xét. Hát kết hợp vận - GV hướng dẫn cho HS vài động phụ họa. động tác đơn giản (hoặc gợi ý để các em tự nghĩ ra động tác phù hợp với nội dung bài hát). Ví dụ: Động tác chim vỗ cánh, động tác vẫy chim,… - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ sau khi thống 5’ nhất các động tác và tập cho cả lớp. - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. * Hoạt động 3: - GV nhận xét Nghe nhạc - GV chọn một bài hát thiếu nhi (hoặc trích đoạn một tác phẩm nhạc không lời) cho HS 3’ nghe. - Hỏi HS cảm nhận về tác. Hoạt động của HS - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát và xem tranh để trả lời. - HS ôn hát theo hướng dẫn. + Hát đồng thanh. + Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân - HS thực hiện theo hướng dẫn. - HS xem GV làm mẫu hoặc tự nghĩ ra động tác theo gợi ý của GV và thử trình bày cho các bạn cùng xem. - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân). Có thể dùng nhạc cụ gõ. - HS ngồi ngay ngắn, trật tự, chú ý lắng nghe. - HS trả lời - HS nghe lần 2 - HS thực hiện theo - HS nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> 4. Củng cố :. phẩm (bài nhạc vui hay buồn? Nhanh hay chậm? Giai điệu có hay không?) - Cho HS nghe lần 2, sau đó GV nhận xét qua bài nhạc, nội dung (nếu là bài hát). - GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên bài hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.. Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2015 ( 2a1) . Ngày 26/3 ( 2a2,2a3). TIẾT 28 HỌC HÁT BÀI : CHÚ ẾCH CON Nhạc và lời Phan Nhân. I. MỤC TIÊU: -Kiên thức :Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1).

<span class='text_page_counter'>(55)</span> -Kỹ năng :Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp. -Thái độ : Học sinh yêu quý loài vật II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ. - Tranh minh hoạ cho nội dung bài hát. 2 Học sinh: -Thanh phách , song loan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời Nội dung Hoạt động của GV gian 1’ 1. Ổn định tổ Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay chức ngắn. 3’ 2. Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại nội dung bài học tuần 28- GV đệm đàn HS đồng thanh vận động nhịp nhàng theo 3. Bài mới: bài hát. 15’ *Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch - Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài hát kể về một con chú ếch con ngoan ngoãn, chăm học. Mỗi khi học xong chú lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” của chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui. (Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,…) - Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú ếch đang ngồi học bài chăm chỉ. - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát - Dạy hát: Dạy từng câu ngắn, có thể cho HS nghe giai điệu từng câu qua tiếng đàn. + Chú ý tiếng “ron” ở nhịp 1/2 sử dụng dấu vuốt từ nốt Si xuống nốt Pha - Dạy xong bài hát, cho HS hát 14’ *Hoạt động 2: Hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai kết hợp gõ theo điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS phách và tiết tấu hát rõ lời, đều giọng. - GV sửa những câu HS hát chưa lời ca. đúng, nhận xét.. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.. - HS xem tranh - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát. - HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân.. - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện hát và - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm kết hợp gõ đệm theo theo phách phách. - HS thực hiện hát và - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ vỗ, gõ theo tiết tấu lời theo phách. ca..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> 3’ 4. Củng cố :. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay đệm theo tiết tấu - Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu há: Giữa câu 1 và 2; câu 3 và 4; câu 1 và 3. - Luyện hát nối tiếp (chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, không để lở nhịp. - GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát.. - HS trả lời: tiết tấu câu 1 giống câu 2, câu 3 giống câu 4, câu 1 khác câu 3. - HS luyện hát và ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Thứ tư ngày 1 tháng tư năm 2015 ( 2a1) Ngày 2 /4 ( 2a2, 2a3) TIẾT 29 HỌC HÁT BÀI : CHÚ ẾCH CON ( lời 2). I. MỤC TIÊU: -Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1, thuộc lời 2 của bài hát. - Kỹ năng :Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, tập biểu diễn bài hát. - Thái độ : Giáo dục học sinh tính chăm học, chăm làm II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên - Đàn, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách,…). - Bảng phụ ghi sẳn lời 2. 2 Học sinh - Thanh phách , song loan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T/ g 1’ 2’ 10’. Nội dung 1. Ổn định tổ chức(1’ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới *Hoạt động 1: Ôn tập dạy lời 2 bài hát Chú ếch con.. 10’ *Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. 10’. *Hoạt động 3:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, tác giả? - Hướng dẫn HS ôn lại lời 1 bài hát, chú ý hát thuộc lời và đúng giai điệu. - Hướng dẫn HS học tiếp lời 2 (như hướng dẫn ở lời 1). Cho HS đọc thuộc lời trước khi hát. - GV hướng dẫn HS hát cả lời kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo phách và theo phách và theo tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo). - GV nhận xét và sửa đối với những em chưa hát đúng giai điệu hoặc vỗ đúng phách, tiết tấu. - Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc đọ hơi nhanh, hát rõ lời. - Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ, hoặc HS tự nghĩ ra động tác, sau đó GV mời cá nhân, từng nhóm lên biểu diễn thi đua. - Cho HS hát nối tiếp như đã thực hiện ở tiết trước - GV nhận xét.. - HS hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV. + Hát đồng thanh. + Hát từng nhóm, dãy theo kiểu đối đáp. - HS học tiếp lời 2 theo hướng dẫn. - HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống,…) - HS chú ý sửa nếu hát chưa đúng. - HS hát với tốc độ hơi nhanh, thể hiện tình cảm vui tươi. - HS tự nghĩ ra động tác và lên biểu diễn trước lớp (cá nhân, từng nhóm). - HS luyện hát nối tiếp lời 2, không để lỡ nhịp (vỗ tay theo phách)..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> 3’. Nghe gõ tiết tấu đoán câu hát. Hát theo lời ca mới. 4. Củng cố :. - GV dùng nhạc cụ gõ gõ âm hình tiết tấu của câu hát 1 hoặc 3 để HS lần lượt đoán. - GV cho HS hát lời ca mới theo giai điệu bài Chú ếch con. GV ghi lời ca lên bảng cho HS xung phong hát xem có khớp với giai điệu và tiết tấu bài hát không? - Cho HS cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu trước khi kết thúc tiết học. - GV nhận xét, khen ngợi những HS hoạt động tốt, thái độ tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ đệm theo 2 nhịp.. - HS nghe gõ âm hình tiết tấu và đoán là câu hát nào (nếu đoán câu1 hoặc câu 2, câu 3, câu 4 đều đúng). - HS thử ghép lời ca mới theo gia điệu bài Chú ếch con. - Hs thực hiện. Thứ tư ngày 8 tháng 4 năm 2015 ( 2a1) Ngày 9/4 ( 2a2, 2a3) TIẾT 30 HỌC HÁT BÀI : BẮC KIM THANG Dân ca Nam Bộ.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> I. MỤC TIÊU: - Kién thức : Biết hát theo giai điệu và kết hợp gõ đệm theo phách bài hát. - Kỹ năng : hát và gõ đệm theo phách , theo nhịp - Thái độ : Biết đây là bài dân ca nam bộ II. CHUẨN BỊ: 1 giaó viên - Hát chuẩn xác bài Bắc kim thang. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu 2 Học sinh : - Thanh phách , Sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T/g Nội dung 1’ 1. Ổn định tổ chức: 2’ 2. Kiểm tra bài cũ: 20’ 3. Bài mớ: *Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang.. Hoạt động của GV nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS ôn bài hát Chú ếch con để khởi động giọng. - Giới thiệu bài hát: Bắc kim thang là một bài hát đồng dao trong kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước. Trẻ em Nam Bộ thường hát kết hợp trò chơi khèo chân thật vui. - GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa. - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài chia thành 6 câu hát. tiết tấu lời ca từ câu 1 đến câu 5 giống nhau, chỉ có tiết tấu câu 6 là khác. - Dạy hát: Dạy từng câu, lưu ý những tiếng có luyến ở nhịp thứ 7, 9 và 11 để tập cho HS hát đúng. - Dạy xong bài hát, cho HS hát *Hoạt động 2: lại nhiều lần để thuộc lời và Hát kết hợp vận giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc động phụ hoạ. HS hát rõ lời, đều giọng. 10’ - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo mẫu phách (Sử dụng song loan). Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp 4. Củng cố: một vài động tác phụ hoạ. Ví dụ. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu). - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát. - HS hát:+ Đồng thanh.+ Dãy, nhóm.+ Cá nhân. - HS theo dõi và lắng nghe. - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách. - HS tập vài động tác vận động phụ hoạ theo bài hát. - HS trả lời - HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(60)</span> 2’. động tác gánh dầu, động tác đánh trống, thổi kèn,… - GV nhận xét. - GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học là dân ca miền nào? Cho cả lớp đúng lên hát và vỗ tay theo phách trước khi kết thúc tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).. Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2015 ( 2a1) Ngày 16/4 ( 2a2, 2a3) TIẾT 31 ÔN TẬP BÀI HÁT : BẮC KIM THANG TẬP HÁT LỜI MỚI. I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca. -Kỹ năng: Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản. -Thái độ: Biết tập biểu diễn bài hát II. CHUẨN BỊ . 1 Giáo viên :.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách …). - Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời mới. 2 Học sinh: - thanh phách , sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động của GV gian Nội dung 1’ 1.Ổn định tổ chức Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. Tiến hành trong quán trình ôn 2. Kiểm tra bài tập hát. cũ: 16’. 16’. 3. Bài mới: *Hoạt động 1: Ôn - Cho HS nghe giai điệu bài tập bài hát Bắc hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất xứ bài hát? kim thang. - GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lầ để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc. - Cho HS kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS lên biểu diễn trước lớp. - GV nhận xét (có thể mời HS *Hoạt động 2: xét trước). Dạy hát lời mới - GV treo bảng phụ ghi lời ca theo điệu Bắc kim mới – Có thể cho HS hát nhở thang. lời theo giai điệu của bài hát Bắc kim thang đã học xem thử các em có tự ghép lời được không? Lời 1: Có con chim là chim chích chèo Trưa nắng hè mà đi đến trường ấy thế mà không chịu đội mũ …… Lời 2: Đứng bên sông kìa trong chú cò Chân bước dò có ta đi mò Vớ cái gì ăn liền vội vã ....... - Sau khi tập xong lời mới, GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan). - Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ khác. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát để trả lời. - HS ôn hát theo hướng dẫn. + Hát đồng thanh. + Hát theo nhóm, tổ. + Hát cá nhân - HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân). - HS tập ghép lời ca mới theo giai điệu đã học. - HS tập hát thuộc lời mới. - HS hát kết hợp thực hiện gõ đệm theo phách. - Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng thanh phách, song loan, …). - HS thực hiện theo.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> 4. Củng cố : 2’. nhau. Khi GV mời nhóm nào hướng dẫn của gv hát, nhóm đó sữ hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh động - HS nghe và ghi nhớ. hơn. - GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hảt và vỗ tay theo phách của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.. Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2015 ( 2a1) Ngày 23/4 ( 2a2, 2a3) ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG, CHÚ ẾCH CON I. MỤC TIÊU: - Kiến Thức Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết gõ đệm theo phách bài hát. - Kỹ Năng: Tập biểu diễn bài hát. -Thái độ : Giáo dục học sinh đoàn kết, chăm chỉ học tập. II. CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên : - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (soang loan, thanh phách,…). 2 học sinh: - Thanh phách , III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> T/g 1’. 16’. 16’. 2’. Nội dung Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình 3. Bài mới: ôn tập hát. Hoạt động 1: Ôn tập 2bài hát. - GV đệm đàn cho HS 1. Ôn tập bài hát nghe lại giai điệu bài hát, Chim chích bông sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả? - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài băng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS - HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ. - GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập đọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Ví dụ: Hòn đá to Hòn đá nặng.... (GV giải thích từ “đặng” 2. Ôn tập bài hát nghĩa là “được” và ý nghĩa Chú ếch con. của bài thơ: Nếu biết đoàn kết, chung sức, chung lòng thì việc gì khó cũng làm được). - GV đó HS bài hát nào của nhạc sĩ Phan Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học hành, thích hát? - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát 4. Củng cố: theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời 4. - Mời HS bên biểu diễn trước lớp, nhận xét. - Cho HS ôn lại một trong các bài hát đã học. - Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.. Hoạt động của HS. - HS nghe và trả lời. - HS hát theo hướng dẫn của GV: + Hát đồng thanh. + Hát theo dãy, nhóm. + Hát cá nhân. - Hát kết hợp vận động phụ họa. - HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông.. - HS đoán tên bài hát: Chú ếch con - HS ôn bài hát theo hướng dẫn. (Sử dụng nhạc cụ gõ). - HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca)..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Tuần 33 : Tiết: 33. Ngày soạn:. 24/4/2011. Ngày giảng:. 26/4/2011(2A) 28/4/2011(2C).

<span class='text_page_counter'>(65)</span> 29/4/2011(2B) HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG Trường em ( Dựa theo điệu Tập tình tập tang – dân ca Thổ) Đặt lời mới: Tiến Dũng. I. MỤC TIÊU: - HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát đã học. - Biết kết hợp hát và gõ đệm theo nhịp phách theo tiết tấu. - Thực hiện được trò chơi theo hướng dẫn với thái độ tích cực II. CHUẨN BỊ CỦA GV - Tập bài hát lớp 2. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, …). III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1. Ổn định tổ chức(1’). Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ(3’): HS ôn lại một trong những bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một tron ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn HS hát – Nhận xét). 3. Bài mới(30’): Hoạt động của Giáo viên T/g Hoạt động của Học sinh  Học hát: Trường em 1’ HS ghi bài 1. Giới thiệu: Trường em là bài hát do HS theo dõi nhạc sĩ Tiến Dũng đặt lời, ông là người rất tâm huyết và có nhiều đóng góp trong việc giáo dục âm nhạc đưa dân ca vào trường phổ thông. Bài Trường em là một ca khúc ngắn gọn trong sáng, kể về mái trường...nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày được tới trường trong khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp. 2. Nghe bài hát: 2’ HS nghe và cảm nhận HS nghe băng hát mẫu 3. Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc 2’ 1-2 em đọc lời ca lời trên bảng. HS thực hiện Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình thiết tấu chính của bài hát là: HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. 4. Tập hát từng câu: 10’ HS tập hát theo hướng dẫn của GV GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, MỤC TIÊU HS nghe và nhẩm theo. Tập tương tự với các câu tiếp theo. Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau. GV hát hai câu, đàn giai điệu và MỤC TIÊU HS hát cùng với đàn. GV nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn. GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. 1-2 HS trình bày Tiến hành dạy hai câu còn lại tương tự..

<span class='text_page_counter'>(66)</span> 5. Hát lời một: Hát hai lần Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngược lại. 6. Trình bày bài hát - Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105. GV MỤC TIÊU các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát. 7. Sử dụng một vài hình thức hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát một câu đối đáp nhau. Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét... 5’. HS hát cả bài. 5’. HS trình bày HS thực hiện. 5’. HS tham gia HS ghi nhớ. 4. Củng cố – Dặn dò(1’): - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.. Thứ tư ngày 6 tháng 5 năm 2015( 2a1) Ngày 7/5 ( 2a2,2a3) TIẾT 34 ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I. MỤC TIÊU: -Kiến thức : Giúp HS ôn nhớ lại 1 số bài hát đã được học trong học kỳ I. + Hát thuộc lời, đều giọng, đúng nhịp (thuộc ít nhất 5 bài hát, nêu được tên các bài hát đã được học khi nghe giai điệu). -Kỹ năng: Biết phân biệt các kiểu gõ đệm theo bài hát, biết vận động phụ hoạ theo bài hát. - Thái độ: tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học. II. CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên - Máy nghe, băng nhạc..

<span class='text_page_counter'>(67)</span> - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh hoạ các bài hát đã được học trong học kỳ I. 2 Học sinh : - Thanh phách III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung Hoạt động của GV gian 1’ 1. Ổn định tổ nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi chức: ngay ngắn. 33’ 2. Kiểm tra: Ôn tập 6 bài hát đã học: - GV có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Và lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?. 1’. Hoạt động của HS. - Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 12 bài hát chính khoá và 2 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt. - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo MỤC TIÊU của GV. MỤC TIÊU đối với HS: + Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát kết hợp một trong các kiểu gõ đệm.. - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn. Nhận xét - Đánh giá: GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt 3.Củng cố - động trong giờ học, nhắc dặn dò: nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ để đạt kết qủa cao hơn. - Nhắc nhở học sinh tiếp tục ôn tập các bài hát đã học và tập biểu diễn..

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Tuần 35 : Tiết: 35. Ngày soạn:. 09/5/2011. Ngày giảng:. 10/5/2011(2A ) 12/5/2011(2C ) 13/5/2011(2B) ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT. I. MỤC TIÊU: - Giúp HS ôn nhớ lại 1 số bài hát đã được học trong học kỳ II. - Hát thuộc lời, đều giọng, đúng nhịp (thuộc ít nhất 6 bài hát, nêu được tên các bài hát đã được học khi nghe giai điệu). - Biết phân biệt các kiểu gõ đệm theo bài hát, biết vận động phụ hoạ theo bài hát. - Thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học. II. CHUẨN BỊ CỦA GV: - Máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh hoạ các bài hát đã được học trong học kỳ II. III. Tiến trình kiểm tra: 1. Ổn định tổ chức(1’): Nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn, mạnh dạn tự tin khi biểu diễn trước đông người. 2. Kiểm tra(33’): Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS Ôn tập các bài hát đã học: 30’ - GV có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, - Trả lời đúng tên các bài hát băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. khi xem tranh hoặc nghe giai MỤC TIÊU HS lần lượt nhớ tên các bài điệu các bài hát đã học (gồm hát đã được học? 12 bài hát chính khoá và 2 bài hát tự chọn). HS nêu được tên - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử tác giả càng tốt. dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động - Từng nhóm lên biểu diễn bài phụ hoạ hoặc các trò chơi theo theo từng hát theo MỤC TIÊU của GV. bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc MỤC TIÊU đối với HS: đệm đàn cho HS trong quá trình các em + Hát thuộc lời, đúng giọng, biểu diễn. biết phân biệt các kiểu gõ đệm - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên 3’ bài hát (theo nhịp, phách và biểu diễn. tiết tấu lời ca), có thể hát kết Nhận xét - Đánh giá: hợp một trong các kiểu gõ GV biểu dương, khen ngợi những em đệm. tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc - Chú ý nghe GV nhận xét, nhở, động viên những em chưa tích cực dặn dò và ghi nhớ cần cố gắng để đạt kết qủa cao hơn.. 2. Củng cố - dặn dò(1’):.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhận xét kết quả học tập cụ thể của HS trong một năm học. GV khen ngợi những em hoàn thành và hoàn thành tốt mục tiêu và nội dung môn học. Đối với những em chưa hoàn thành hoặc hoàn thành ở mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng và động viên các em cần cố gắng hơn. GV có thể mời cá nhân hoặc tập thể những em hát tốt, đạt kết quả cao trong năm lên biểu diễn lại một số bài hát đã học cho cả lớp xem hoặc tổ chức một vài trò chơi âm nhạc cho cả lớp cùng tham gia. Cuối cùng, GV nhắc nhở và động viên các em hãy cố gắng để đạt kết quả cao hơn trong năm học sau..

<span class='text_page_counter'>(70)</span>