GDCD 8 Tuan 10 tiet 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 10 Tiết : 10. Ngày soạn: 24 /10 /2015 Ngày dạy: 26/10 / 2015. BÀI 9: GÓP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HOÁ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Giúp Hs hiểu - Thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. - Ý nghĩa, trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Trách nhiệm của HS trong việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư 2. Kĩ năng: - Thực hiện theo nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư - Thường xuyên tham gia vào các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá 3. Thái độ: - Đồng tình ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư và những hoạt động thực hiện chủ trương đó. II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng tìm hiểu và xử lí thông tin, về biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. - Kĩ năng tư duy phê phán về những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án, đọc thêm tài liệu. 2. Học sinh: Học bài theo sự hướng dẫn của giáo viên tiết học trước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học: Lớp 8A1……………………………………….Lớp 8A2…………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Trả bài và nhận xét bài kiểm tra 1 tiết 3. Bài mới: (35 phút) Giới thiệu bài: (1 phút) Lớp 7 chúng ta đã học bài “xây dựng gia đình văn hoá” muốn xây dựng Thôn văn hoá chúng ta cần phải đạt được những tiêu chí nào? HS suy nghĩ trả lời Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Nêu vấn đề (10 phút) I . Đặt vấn đề - HS đọc phần vấn đề và trả lời phần gợi ý + Tiêu cực : Lười, bỏ học, không giúp đỡ gia Câu 1 : Em hãy tìm những biểu hiện tiêu cực đình, gây ô nhiễm thiếu văn hoá ở khu dân cư? + Tích cực : Chăm học, giúp đỡ gia đình, vận Câu 2 : Em hãy tìm 4 biểu hiện tiến bộ có văn động trẻ đến trường giữ vệ sinh chung hoá ở khu dân cư? HS: suy nghĩ trả lời câu hỏi GV: chốt ý ghi bảng Hoạt động 2: Thảo luận nhóm tìm ra nội II . Nội dung bài học dung bài học. (20 phút) 1. Khái niệm: Nhóm 1: Em hiểu cộng đồng dân cư là gì? Cộng đồng dân cư là toàn thể những người sống GV giải thích thêm: Khu vực lãnh thổ , đơn trong 1 khu vực hoặc đơn vị hành chính gắn bó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> vị hành chính, tổ dân phố, xóm , thôn… Nhóm 2: Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? ? Các biểu hiện cụ thể là gì? Nhóm 3: Xây dựng nếp sống căn hoá ở cộng đồng dân cư có lợi gì? Nhóm 4: Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là trách nhiệm của ai? Trách nhiệm như thế nào? HS: Thảo luận theo nhóm thời gian 4 phút, sau đó các tổ cử đại diện nhóm trình bày câu trả lời. ? HS liên hệ đến bản thân đã làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư? Hoạt động 3: Bài tập (5 phút) Hướng dẫn học sinh làm các bài tập SGK.. thành 1 khối liên kết hợp tác thực hiện lợi ích của mình hoặc lợi ích chung. 2. Ý Nghĩa: Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư làm cho đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh phong phú. 3. Tác dụng: Cuộc sống bình yên hạnh phúc , phát huy truyền thống văn hoá tốt đệp của dân tộc. 4. Trách nhiệm: Là trách nhiệm của mỗi công dân - HS cần tránh những việc làm xấu, tham gia các hoạt động xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư. III. BÀI TẬP. Làm bài tập SGK. 4. Củng cố: (3 phút) GV cho HS nhắc lại nội dung bài học GV cho HS làm bài tập 2 SGK tr. 24 5. Đánh giá: (1 phút) Trong thôn xóm em, có một số thanh niên tối thường hay tụ tập trước cổng làng, họ thường về nhà khuya, sáng thì dậy trễ, không lo làm ăn. Họ thường hay nhậu, rồi sau đó đem xe máy chạy với tốc độ cao. Theo em, những việc làm của những thanh niên đó có ảnh hưởng đến việc xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân cư không? Giải thích? 6. Hoạt động nối tiếp: (1 phút) - Học và làm bài tập 3, 4 SGK tr. 25. - Chuẩn bị bài mới: Phân vai cho 3 HS chuẩn bị đóng vai phần truyện đọc của bài 10 - Ở gia đình, em đã tự mình làm những việc gì để giúp đỡ Bố, Mẹ mà không cần Bố mẹ nhắc nhở? 7. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>