Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 6 (tt) docx

TIẾT 8
CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được:
Tên của các quốc gia trong khu vực Đông Nam Á.
Các giai đoạn lịch sử quan trọng của khu vực Đông
Nam Á.
Nhận rỗ về vị trí địa lí của Cam phu Chia , Lào, giai
đoạn phát triển của hai nước.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh,
phân tích và tổng hợp kiến thức, kĩ năng sử dụng
bản đồ.
3. Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giữa các
nước ĐNÁ Đặc biệt là 3 nước Đông Dương.(Lào,
Cam phu Chia,Việt Nam).
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ các
nước ĐNÁ
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút, vở soạn.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (…..phút)
Lớp 7A:………………………………..
Lớp 7B:………………………………..
Lớp7C:…………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
GV: Hãy cho biết đặc điểm chung của các nước
ĐNA? Điểm chung đó có thuận lợi và khó khăn gì
trong nông nghiệp?
Trả lời: ( -Đều chịu ảnh hưởng của gió mùa.
- Thuận lợi: Cay cối phát triển, có đủ nước

tưới tiêu..
- Khó khăn: Lũ lụt, hạn hán ..)
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1.(….phút). Tìm
hiểu sự hình thành vương quốc
Am-pu-chia.
GV: Dùng bản đồ ĐNÁ treo lên
bảng.
HS : Quan sát và lên chỉ vị trí
của Cam-pu-chia.
- Chỉ cho HS nắm được vị trí của
Cam –phu-chia tiếp giáp với Việt
Nam và Lào.
HS : Đọc mục 3 SGK trang20.
GV: Từ khi thành lập đến năm
1863, lịch sử Cam-pu-chia có thể
chia thành mấy giai đoạn?
3. Vương quốc Cam-
Pu-chia.
a. Từ TK I => TK
VI: Nước Phù Nam.
b. Từ TK VI=> IX:
Nước Chân Lạp.
c. Từ TK IX=> TK
XVThời kì Ăngco
( Nông nghiệp phát
triển, xây dựng các
HS : Trao đổi, bàn luận rồi đưa ra
đáp án.

GV: Ghi nhanh những đáp án HS
trả lời lên bảng và nhận xét
chuẩn kiến thức.( 4 giai đoạn….)
GV: Tại sao thời kì phát triển của
Cam-Phu-chia lại được gọi là
thời kì “Ăngco”?
HS : (Ăngco có nghĩa là “ đô thị”
“kinh thành”).
GV: Sự phát triển của Cam-Phu-
chia thời kì này bộc lộ ở những
điểm nào?
HS : ( Nông nghiệp rất phát triển,
xây dựng những công trình độc
đáo, mở rộng lãnh thổ bằng vũ
lực).
GV: Yêu cầu HS quan sát hình
14.
* Thảo luận nhóm.(…..phút).
Chủ định theo 4 tổ.
Em có nhận xét gì về khu đền
Ăngco Vat qua hình 14?
- Các nhóm trao đổi
- Đại diện nhóm trình bày
công trình kiến trúc
độc đáo…)
d. Từ TK XV=>
1863: Thời kì suy
yếu.
2. Vương quốc lào
* Trước thế kỉ XIII:

Người Lào Thơng.
* Sau thế kỉ XIII:
- Nhóm bạn nhận xét bổ xung.
GV: Nhận xét và chuẩn kiến
thức.( Quy mô qqồ sộ. Kiến trúc
Độc đáo thể hiện óc thẩm mĩ và
trình độ kiến trúc cao của người
Cam-phu-chia).
GV: Giai đoạn thứ tư là từ khi
nào?
HS : Trả lời cá nhân.
GV: Sơ kết và chuyển ý.
* Hoạt động 2. (…….phút).
Vương quốc Lào.
HS : Đọc phần 4 SGK trang 21.
GV: Chủ nhân đầu tiên của người
Lào là ai ?
HS : ( Người Lào Thơng)
Hãy thống kê các giai đoạn phát
triển chính của nước Cam-phu-
chia?
HS : Thống kê, giáo viên hướng
dẫn các giai đoạn chính.
GVG: (Chính sách đối nội và đối
ngoại của nước Lạng Xạng : Đối
nội . Chia nước để cai trị, xây
dựng quân đội. Đối ngoại: Giữ
Người Thái di cư =>
Lào Lùm.
* 1353: Nước Lạng

Xạng thành lập.
* TK XV=> XVII:
Thời kì thịnh vượng.
*TK XVIII => XIX:
Giai đoạn suy yếu.
vững quan hệ hoà bình với các
nước láng giềng).
GV: Nguyên mhân nào dẫn đến
sự suy yếu của vương quốc Lạng
Xạng ?
HS : (Do tranh chấp quyền lực
trong hoàng tộc, đất nước suy
yếu, bị vương quốc Xiêm xâm
chiếm..).
GV: Công trình kiến trúc Thạt
Luổng có gì giống với các công
trình khác trong khu vực?
HS : Suy nghĩ trả lời. GV Sơ kết
bài.
4. Củng cố: (……phút). Lập niên biểu các giai đoạn
chính của Lào và Cam-Phu-chia.
Hãy cho biết Quan hệ giữa ba nước Việt Nam,
Lào, Cam-Phu-chia Trong chiến tranh và ngày nay
như thế nào.
5. Hướng học bài ở nhà: (….phút). Học bài và
chuẩn bị bài tiếp theo.