Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 1 pdf

PHẦN MỘT
KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
TIẾT 1
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI
PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU
(Thời sơ-trung kì trung đại)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh cần nắm được:
Quá trình hình thành XHPK ở Châu Âu.Hiểu được khái
niệm “lãnh địa phong kiến”,đặc trưng của kinh tế lãnh địa
phong kiến.Biết được nguyên nhân xuất hiện thành thị trung
đại. Phân biệt sự khác nhau giữa nền KT lãnh địa và nền KT
trong thành thị trung đại.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, kỹ năng
so sánh, xác định vị trí các quốc gia phong kiến châu Âu trên
bản đồ.
3. Thái độ: Thấy được sự phát triển hợp quy luật của xã hội
loài người:(Từ chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.Từ
đó HS thấy được trách nhiệm của chúng ta phải làm gì.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,bản đồ các quốc gia
phong kiến, tranh phô tô h1,h2 (trang4,5)
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút.
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. Ổn định tổ chức lớp: (…..phút)
Lớp7A:…32/29 Vắng: T Truyền, Âu Minh, Xuân( Ko
phép)
Lớp7B:……………………………..
Lớp7C:……Thị, Thành Ko Phép
2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)
Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của học sinh.

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1: (……phút) Tìm hiểu
sự hình thành XH phong kiến ở châu
Âu.
GV: Dùng bản đồ giới thiệu một số
nước của quốc gia cổ đại để HS thấy
được sự hình thành của các quốc gia
đó.
HS : Đọc mục 1 SGK (trang3)
GV:Vào thời gian nào thì người Giéc-
man xâm lược đế quốc Rô-ma?
HS : Trả lời cá nhân
GV: Giảng và sơ kết( người Giéc-man
là các bộ tộc ở phía bắc đế quốc Rô-
ma. Trước đó họ bị đế quốc Rô- ma
thống trị )
GV: Tại sao họ lại thôn tính đế quốc
Rô- ma?
HS : (Vì bị suy yếu từ thế kỷ II)
GV: Theo em quá trình xâm lược diễn
ra ntn?
HS :( Nhanh chóng tiêu diệt nhà nước
Rô- ma)
GV: Ở mỗi vương quốc người Giéc-
man đã làm gì?
1.Sự hình thành xã hội
phong kiến ở châu Âu.
Cuối TK V người Giéc-
man tiêu diệt các quốc

gia cổ đại.
- Chia rẽ đế quốc Rô- ma
thành nhiều vương quốc.
- Xã hội hình thành hai
giai cấp( Chủ nô và nông
nô)
HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân
GV:(Họ chiếm đoạt ruộng đất của chủ
nô, phong tước vị cho nhau).
GV: Xã hội lúc này có những giai cấp
nào?
HS : (Chủ nô,nông nô)
* Thảo luận nhóm: (….phút) nhóm
ngẫu nhiên.
GV: Quan hệ giữa lãnh chúa và nông
nô ở châu Âu ntn?
- HS thảo luận
- Cá nhân trình bày
- Bạn khác nhận xét bổ sung
GV: Nhận xét và chuẩn kiến thức và
chuyển ý.
* Hoạt động 2: (……phút) Tìm hiểu
lãnh địa phong kiến.
HS : Đọc mục 2 SGK (trang3,4)
GV: Thế nào là lãnh địa phong kiến?
HS : Trả lời khái niệm
GV: Hướng dẫn trả lời và sơ kết.
(“Lãnh địa”là vùng đất do quý tộc
phong kiến chiếm được,”lãnh chúa” là
người đứng đầu lãnh địa)

GV:Treo tranh lên bảng cho HS quan
sát
GV: Em hãy mô tả và nhận xét về
lãnh địa phong kiến qua bức tranh
trên?
- Nông nô phụ thuộc vào
lãnh chúa =>XHPK hình
thành.
2. Lãnh địa phong kiến
- Khái niệm: Lãnh địa là
vùng đất do quý tộc
phong kiến chiếm được:
- Đời sống trong lãnh
địa:
+ Lãnh chúa: Xa hoa,đầy
đủ.
+ Nông nô: Đói
nghèo,khổ cực => chống
lãnh chúa.
HS : Trình bày theo suy nghĩ của
mình, bạn khác nhận xét
GV: (Là nơi ở của lãnh chúa có lâu
đài nguy nga lộng lẫy, nhà thờ như
một nước thu nhỏ. Điều đó nó thể
hiện sự bóc lột của lãnh chúa đối với
nông nô).
GV: Hãy cho biết sự khác nhau về đời
sống, sinh hoạt của lãnh địa và nông
nô ở chỗ nào?
HS : Trao đổi ý kiến và trả lời

GV: (Lãnh chúa sung sướng, giàu
có.nông nô nghèo khổ)
GVg: Đặc điểm chính của nền KT
lãnh địa phong kiến là nền KT tư cấp
tự túc, không trao đổi với bên ngoài.
GV: Phân biệt sự khác nhau giữa XH
Cổ đại và XHPK?
HS : (XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ,
nô lệ chỉ là công cụ biết nói. XHPK
gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô
phải nôp thuế ,tô cho lãnh chúa).
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự xuất hiện
của thành thị trung đại
GV: Đặc điểm của” thành thị” là gì?
HS : Trả lời cá nhân
GV: (Nơi giao lưu, buôn bán, tập
chung đông dân cư…).
3. Sự xuất hiện của
thành thị trung đại.
* Nguyên nhân
- Cuối thế kỷ XI, sản
xuất phát triển,hàng hoá
thừa được đưa ra bán =>
thị trấn ra đời =>thành
thị trung đại xuất hiện.
* Tổ chức:
- Thành thi : Có phố
xá,nhà cửa..
-Tầng lớp: Thị dân.(Thợ
GV: Thành thị xuất hiện như thế nào?

HS : Đọc bài và trả lời theo sách giáo
khoa.
GV: Sơ kết nội dung và chuẩn kiến
thức
GV: Treo tranh hình 2 đã phô tô lên
bảng
GV: Em có nhận xét gì về hội chợ ở
Đức thông qua bức hình trên?
HS : ( Chợ có nhiều hàng bán, có nhà
xây,đường phố tấp nập..)
GV: Những ai sống trong thành thị?
Họ làm gì để sống?
HS( Gồm thợ thủ công và thương
nhân).
GV: Thành thị ra đời có ý nghĩa gì?
HS : Suy nghĩ trả lời cá nhân
GV: Sơ kết nội dung.
thủ công,dhương nhân).
* Vai trò: Thúc đẩy sư
phát triển của XHPK.
4. Củng cố: (….phút).
Em hãy so sánh thành thị trung đại với thành thi ngày
nay có điểm gì giống và khác nhau?
Chúng ta phải làm gì với tình hình phát triển hiện nay?
5. Hướng học bài ở nhà: (…..phút).
Học bài và chuẩn bị bài sau.