Tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần :20 Từ ngày: 11/01/2016 15/01/2016 Thứ,ngày Hai 11/01/2016 Ba 12/01/2016 Tư 13/01/2016. Môn Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Chính tả Toán Kể chuỵện Thủ công TD Tập đọc Toán Tnhiên-Xhội. Âm nhạc TD. Năm 14/01/2016. Chính tả Toán Ltừ và câu MT. Sáu 15/01/2016. Tập viết Toán Tlàm văn S hoạt lớp. Tiết 20 58 59 96 39 97 20 20 20 60 98 40 20 20 40 99 20 20 20 100 20 20. Tên bài dạy Trả lại của rơi (tiết 2) Ông Mạnh thắng Thần Gió Ông Mạnh thắng Thần Gió Bảng nhân 3 N/v : Gió Luyện tập Ông mạnh thắng Thần Gió Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết 2) Mùa xuân đến Bảng nhân 4 An toàn khi đi các phương tiện giao thông. Ôn tập bài hát : Trên con đường đến trường. N/v : Mưa bóng mây Luyện tập Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Dấu chấm, dấu chấm than. Chữ hoa : Q Bảng nhân 5 Tả ngắn về bốn mùa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai : 11/01/2016 Môn : Đạo đức. Tuần 20 – Tiết 20 Bài :. Trả lại của rơi (tiết 2). I/Mục tiêu : -Biết : Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. -Biết : Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy. -Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. -Trả lại của rơi khi nhặt được. *GDKNS : -Kĩ năng xác định giá trị bản than (giá trị của sự thật thà). -Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi. II/Chuẩn bị : -Phương pháp: thảo luận nhóm, động não, đóng vai, xử lí tình huống. -Giáo viên : Truyện chiếc ví rơi, sgk. -Học sinh ; Sgk. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định;1-2 -Cho hs hát đầu giờ 2.Kiểm tra bc:4- -Khi nhặt được của rơi, em làm gì? -Trả lời , 5 -Nhận xét – tuyên dương 3.Bài mới:20-25 , -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Lắng nghe *Hoạt động Đóng vai 1:12-Chia nhóm y/cầu các nhóm thảo luận và đóng 15 , vai theo các tình huống sau: 1.Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển -Thảo luận chuẩn bị đóng truyện của bạn nào đó bỏ quên trong ngăn vai bàn. Em sẽ….. 2.Giờ ra chơi, em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường. Em sẽ…. 3.Em biết bạn mình nhặt d8ược của rơi nhưng không chịu trả lại. Em sẽ… -Y/cầu các nhóm đóng vai. -Các nhóm đóng vai -Các em có đồng ý với cách ứng xử của các -Học sinh trả lời. bạn vừa lên đóng vai không? Vì sao? -Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của rơi ? Khi thấy bạn không chịu trả của rơi cho người đánh mất ? -Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của bạn? -Gv kết luận: 1.Em cần hỏi xem bạn nào mất để trả lại. 2. Em nộp lên thầy tổng phụ trách để thầy trả lại cho người mất. 3.Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất, không nên tham của rơi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Hoạt động 2:810 , 4.Củng cố : 3-4 ,. 5.Dặn dò:1- 2 ,. Tự liên hệ -Y/cầu mỗi hs kể lại 1 câu chyện mà em biết -Học sinh liên hệ. hoặc chính bản thân em về trả lại của rơi. -Nhận xét – tuyên dương -Cần trả kại của rơi mỗi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện. Trả lại của rơi thể hiện đức tình thật thà, thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy. Mỗi khi nhặt được của rơi, Em ngoan tìm trả cho người không tham. -Nhận xét tiết học. -Thực hiện những điều đã học *****. Môn : Tập đọc. Tuần 20 – Tiết 58 Bài :. Ông Mạnh thắng Thần Gió. I/Mục tiêu ; *-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 4) *Học sinh khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. *GDKNS: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa. -Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vân đề. -Kiên định. II/Chuẩn bị : -Phương pháp: Trình bày ý kiên cá nhân; Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các câu luyện đọc, sgk -Học sinh ; Vở, sgk. III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiết 1 Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc:4-5 , -Gọi hs đọc, trả lời câu hỏi bài Thư -3 hs đọc và trả lời câu hỏi Trung thu. -Nhận xét. , 3.Bài mới:20-25 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Quan sát tranh sgk 2/Luyện đọc : đoạn 1,2,3 -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs khá đọc bài -1 hs khá đọc -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: .Đọc câu : -Nối tiếp nhau đọc từng câu Ghi bảng từ khó luyện đọc cho hs. -Luyện đọc từ khó .Đọc đoạn : -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc -Gọi hs nêu chú giải .Đọc nhóm : .Thi đọc giữa các nhóm : -Đọc đồng thanh đoạn 3 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài :đoạn 1,2,3 *Câu 1 : Thần Gió làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?. 4.Củng cố : 3-4 , 5.Dặn dò :1- 2 ,. *Câu 2 : Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. -Gọi học sinh đọc bài -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Nghỉ 5 , học tiết 2. -Luyện đọc theo y/cầu -Nêu chú giải -Đọc trong nhóm -Các nhónm thi đọc -Cả lớp đọc -Đọc, trả lời câu hỏi -Xô ông Mạnh ngã lăng quay. Khi ông Mạnh nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông. -Học sinh kể. ***** Môn : Tập đọc. Tuần 20 – Tiết 59 Bài :. Tiến trình 1.Ổn định:1-2 , 2.Kiểm tra bc:4-5 , 3.Bài mới:20-25 ,. Ông Mạnh thắng Thần Gió. Tiết 2 Hoạt động của giáo viên - Cho học sinh hát đầu giờ -Gọi học sinh đọc lại đoạn 1,2,3 -Nhận xét, tuyên dương 2/Luyện đọc : đoạn 4,5 -Gv đọc mẫu -Gọi hs khá đọc bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: .Đọc câu : Ghi bảng từ khó luyện đọc cho hs. .Đọc đoạn : Treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc -Gọi hs nêu chú giải .Đọc nhóm : .Thi đọc giữa các nhóm : -Đọc đồng thanh đoạn 5 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài đoạn 4, 5: *Câu 3 : Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay ? *Câu 3 : Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình ? *Câu 5 : Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng trưng cho ai ?. Hoạt động của học sinh -Học sinh hát -3 học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi -Dò bài -1 hs khá đọc -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Luyện đọc từ khó -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Luyện đọc theo y/cầu -Nêu chú giải -Đọc trong nhóm -Các nhónm thi đọc -Cả lớp đọc -Ngôi nhà đổ rạp ……rất vững chãi. -Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà …….. các loài hoa. -Học sinh khá, giỏi trả lời : Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ông Mạnh tượng trưng cho con người. Nhờ quyết tâm và lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên, làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình.. 4.Củng cố : 3-4 , 5.Dặn dò :1- 2 ,. 4/Luyện đọc lại : -Y/cầu hs thi đọc theo vai -Nhận xét – bình chọn -Gọi hs đọc bài và nêu nội dung bài -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học. -Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị tiết sau Kể chuyện. *****. -Thi đọc theo vai. Môn : Toán. Tuần 20 – Tiết 96 Bài :. Bảng nhân 3. I/Mục tiêu : -Lập được bảng nhân 3. -Nhớ được bảng nhân 3. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). -Biết đếm thêm 3. -Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Các tấm bìa, mỗi tấm bài có 3 chấm tròn, bảng phụ, sgk. -Học sinh ; Bộ thực hành toán, sgk, vổ III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định :1-3 -Cho hs hát dầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc:4- -Gọi hs đọc bảng nhân 2 -Đọc bảng nhân 2 5, -Nhận xét. 3.Bài mới :20-25 , 1/Hướng dẫn hs lập bảng nhân 3 : -Giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. Gv nêu : Mỗi tấm bìa -Chú ý theo dỏi và thao tác trên đồ có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức dùng là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết : 3 x 1 = 3. -Gv gắn tiếp và nêu : 3 được lấy 2 lần, và viết được : 3 x 2 = 3 + 3 = 6. Vậy 3 x 2 = 6 -Tương tự hướng dẫn hs lập tiếp bảng -Học sinh lập bảng nhân 3 nhân 3. -Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 3. -Đọc bảng nhân 3 2/Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm -Nêu y/cầu bt 3x3= 3x8= 3x1=.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3x5= 3x9=. 4.Củng cố : 3-4 , 5.Dặn dò : 1-2 ,. 3x4= 3x2=. 3 x 10 = 3x6= 3x7=. -Cho hs nhẩm và đố bạn -Nhẩm và đố bạn -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Bài toán -Đọc đề toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Gv ghi tóm tắt -Cho hs giải vào vở Số học sinh 10 nhóm có tất cả là: 3 x 10 = 30 (học sinh) Đáp số ; 30 học sinh -NhẬn xét, chữa bài Bài 3 : Đếm thêm 3 rồi viết số thích -Nêu y/cầu bt hợp vào ô trống. -Gọi hs đếm -Học sinh đếm -Cho hs làm vào sgk -Làm vào sgk -Theo dõi, sửa sai -Gọi hs đọc thuộc lòng bảng nhân 3 -Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3. -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà học thhuộc 2 bảng nhân đã được học, xem bài tiết sau. *****. Thứ ba : 12/01/2016 Môn : Chính tả (Nghe – Viết). Tuần 20 – Tiết 39 Bài :. Gió. I/Mục tiêu : -Nghe – viết chính xác bài chính tả ; biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ. -Làm được bt (2) a/, bt (3) a/ II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ, sgk. -Học sinh : bảng con, sgk, vở, vbt III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định :1-2 -Kiểm tra dụng cụ học tập -Để dụng cụ học tập lên bàn 2.Kiểm tra bc:4- -Y/cầu hs viết từ khó tiết trước viết -2 hs viết bảng lớp, hs dưới lớp viết 5, sai bảng con -Nhận xét. , 3.Bài mới :20-25 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi 2/Hướng dẫn viết chính tả : -Gv đọc mẫu -Dò bài -Gọi hs đọc bài -2 hs đọc -Trong bài thơ, ngọn gió có một ý thích và hành động như con người,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4.Củng cố : 3-4, 5.Dặn dò : 1-2 ,. Gió thích chơi than với mọi nhà, cù khẽ anh mèo mướp, rủ đàn ông mật đến thăm hoa; đưa những cánh diều bay bổng, ru cái ngủ đến la đà, them ăn quả, hết trèo cây bưởi lại treo na.GD hs yêu quý môi trường thiên nhiên Hãy nêu ý thích và hành động đó. -Bài thơ có mấy khổ thơ, mỗi khổ thơ có mấy câu, mỗi câu có mấy chữ ? -Những chữ nào bắt đầu bàng r/d/gi ? -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? -Cho hs viết từ khó -Gọi hs đọc từ khó -Gv đọc bài cho hs viết. -Nhận xét, chữa bài. 3/Hướng dẫn làm bài tập : Bài (2) : Điền vào chỗ trống a/ s hay x ? -Cho hs làm vào vbt, 1hs làm bảng phụ. -Treo bảng phụ, sửa bài -Nhận xét – tuyên dương Bài (3) :Tìm các từ -Cho hs làm câu a/ -Gọi hs tìm -Nhận xét – tuyên dương -Cho hs viết từ khó -Nhận xét, sửa sai -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau. *****. -Trả lời -2 khổ thơ, mỗi khổ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ -Học sinh nêu -Viết bảng con -Đọc từ khó -Viết bài vào vở -Nêu y/cầu bt -Làm bài. -Nêu y/cầu bt -Tìm và nêu. Môn : Toán. Tuần 20 – Tiết 97 Bài :. Luyện tập. I/Mục tiêu : *-Thuộc bảng nhân 3. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3) -Bài tập cần làm : bài 1, bài 3, bài 4. *Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 2, bài 5. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, sgk. -Học sinh : Vở, sgk III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.Ổn định :1-2 , -Cho hs hát đầu giờ 2.Kiểm tra bc:4-5 , -Gọi hs đọc bảng nhân 3. -Nhận xét , 3.Bài mới : 20-25 -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng Bài 1 : Số ? -Cho hs làm vào sgk. -Gọi hs thi tiếp sức -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Cho hs khá, giỏi làm vào sgk -Theo dõi, sửa sai. Bài 3 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Gv ghi tóm tắt -Cho hs giải vào vở, 1 hs giải bảng phụ. -Treo bàng phụ, sửa bài Bài 4 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Ghi tóm tắt -Cho hs giải vào vở -Nhận xét, chữa bài Bài 5 : Cho hs khá, giỏi làm vào sgk -Theo dõi, nhận xét, sửa sai. , 4.Củng cố : 3-4 -Gọi hs thi nhau đọc bảng nhân 3 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : 1-2 , -Về nhà học thuộc bảng nhân 2, bảng nhân 3. ***** Môn : Kể chuyện. -Hát -Đọc bảng nhân 3 -Nêu y/cầu bt -Làm vào sgk -Thi tiếp sức -Học sinh khá, giỏi làm bài -Đọc đề toán -Trả lời Số lít dầu 5 can đựng được là : 3 x 5 = 15 (l) Đáp số : 15 lít -Đọc đề toán -Trả lời 8 túi có tất cả là : 3 x 8 = 24 (kg) Đáp số : 24 kg gạo -Học sinh khá, giỏi làm bài. Tuần 20 – Tiết 20 Bài :. Ông Mạnh thắng Thần Gió. I/Mục tiêu : *-Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (bt1). -Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp theo đúng trính tự. *Học sinh khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (bt2) ; đặt được tên khác cho câu chuyện (bt3). *GDKNS: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa. -Ra quyết định: ứng phó, giải quyết vân đề. -Kiên định. II/Chuẩn bị : -Phương pháp: Trình bày ý kiên cá nhân; Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. -Giáo viên : Tranh minh họa trong sgk. -Học sinh : Sgk.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên , 1.Ổn định :1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh 2.Kiểm tra bài cũ -Gọi hs kể Chuyện bốn mùa : 4-5 , -Nhận xét. 3.Bài mới : 20 -25 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng , 2/Hướng dẫn kể chuyện : Bài 1 : Xếp lại thứ tự các tranh sau theo đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió. -Cho hs quan sát tranh sgk. -Gọi hs nêu nội dung tranh và sắp xếp. -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện -Y/cầu hs khá, giỏi kể -Nhận xét – tuyên dương Bài 3 : Đặt tên khác cho câu chuyện -Gv hướng dẫn mẫu : Ông Mạnh và Thần Gió -Gọi hs khá, giỏi đặt tên cho câu chuyện. 4.Củng cố : 3-4 , 5.Dặn dò : 1-2 , Môn : Thủ công. Hoạt động của học sinh -Lớp trưởng báo cáo -3 hs kể -Chú ý theo dõi -Nêu y/cầu bài tập -Quan sát tranh sgk -Nêu nội dung từng tranh : .Tr4 : Thần Gió xô ngã ông Mạnh. Tr2 : Ông Mạnh vác cây, khiêng đá dựng nhà. Tr3 : Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp nhưng không thể xô dổ ngơi nhà của ông Mạnh. Tr1 : Thần Gió trò chuyện cùng ông Mạnh. -Nêu y/cẩu bt -Học sinh khá, giỏi kể -Nêu y/cầu bt -Chú ý theo dõi -Học sinh khá, giỏi đặt tên : .Bạn hay thù ; Thần Gió và ngôi nhà nhỏ ; Ai thắng ai ? ; Chiến thắng Thần Gió.. -Nhận xét – tuyên dương. -Gọi học sinh kể chuyện -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà kể cho người thân nghe. ***** Tuần 20 – Tiết 20. Bài : Cắt, gấp, trang trí thiếp (thiệp) chúc mừng (tiết 2) I/Mục tiêu : *-Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. -Cắt, gấp và trang trí được thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. *Học sinh khéo tay : Cắt, gấp, trang trí được thiếp cúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. II/Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Giáo viên : Mẫu thiếp chúc mừng, quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng, giấy màu, kéo, bút chì… -Học sinh : Giấy màu, kéo, thước kẻ,…. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Kiểm tra dụng cụ học tập của hs. 2.Kiểm tra -Gọi hs nêu lại quy trình cắt, gấp trang -Nhắc lại quy trình bc:4trí thiếp chúc mừng. .Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc , 5 -Nhận xét – tuyên dương mừng. .Bước 2 : trang trí thiếp cúc mừng -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 3.Bài mới:25 , Thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc *Hoạt động 1 : mừng. 15-18 , -Cho hs thực hành theo nhóm -Thực hành theo nhóm -Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng. -Cho hs trưng bày sản phẩm -Trưng bày sản phẩm -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương. Đánh giá, nhận xét *Hoạt động 2: -Đánh giá sản phẩm của học sinh , 5-7 -Gọi hs nhắc lại quy trình 4.Củng cố : 3-4 -Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn , 5.Dặn dò: 1-2 , bị của hs. -Chuẩn bị dụng cụ học tập tiết sau Gấp, cắt, dán phong bì. ***** Thứ tư : 13/01/2016 Môn : Tập đọc. Tuần 20 – Tiết 60 Bài :. Mùa xuân đến. I/Mục tiêu : *-Biết ngắt ngỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch được bài văn. -Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (trả lời được câu hỏi 1, 2 ; câu hỏi (mục a hoặc b) *Học sinh khá, giỏi trả lời được đầy đủ câu hỏi 3. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, sgk. -Học sinh : Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định :1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh -Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Kiểm tra bc:4- -Gọi hs đọc vả trả lời câu hỏi bài Ông -4 hs đọc và trả lời câu hỏi 5, Mạnh thắng Thần Gió. -Nhận xét. 3.Bài mới :20-25 , 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Quan sát tranh sgk 2/Luyện đọc : -Gv đọc mẫu -Dò bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Gọi hs đọc -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .Đọc câu : Ghi bảng từ khó .Đọc đoạn : Treo bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. -Gọi hs nêu chú giải .Đọc nhóm : .Thi đọc giữa các nhóm : .Đọc đồng thanh : 3/Hướng dẫn tìm hiểu bài : *Câu 1 : Dấu hiệu nào báo màu xuân đến ? *Câu 2 : Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến. *Câu 3 : Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được : a/Hương vị riêng của mỗi loài hoa xuân. b/Vẻ riêng của mỗi loài chim.. 4.Củng cố : 3-4 , 5.Dặn dò : 1-2 ,. -1 hs giỏi đọc -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Đọc từ khó -Nối tiếp nhau đọc đoãn -Luyện đọc theo y/cầu -Nêu chú giải -Luyện đọc trong nhóm -Các nhóm thi đọc -Cả lớp đọc bài -Đọc, trả lời câu hỏi -Hoa mận vừ tàn thì mùa xuân đến. -Bầu trời : ngày càng …… -Mọi vật : vườn cây đâm chồi …. -Hs khá, giỏi trả lời cả 2 câu a, b. -Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua. -Chích chòe nhanh nhảu, khươu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm. -Lắng nghe.. -Gv giúp hs cảm nhận nd: Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽvà giàu sức` sống. Gd hs có ý thức bảo vệ môi trường. 4/Luyện đọc lại : -Thi đọc lại bài -Nhận xét – tuyên dương -Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài tiết sau. *****. Môn : Toán. Tuần 20 – Tiết 98 Bài :. Bảng nhân 4. I/Mục tiêu : -Lập được bảng nhân 4. -Nhớ được bảng nhân 4. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4_). -Biết đếm thêm 4. -Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, sgk, bảng phụ. -Học sinh : Các tấm bìa có 4 chấm tròn, sgk, vở..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên , 1.Ổn định :1-2 -Cho hs hát đầu giờ 2.Kiểm tra bc:4- -Gọi hs đọc bảng nhân 3. 5, -Nhận xét. , 3.Bài mới: 20-25 1/Hướng dẫn hs lập bảng nhân 4 : -Giới thiệu các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn -Lấy 1 tấm bìa gắn lên bảng và nêu : mỗi tấm có 4 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 4 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết : 4 x 1 = 4 -Gắn 2 tấm bìa và nêu tương tự. -Tương tự cho hs lập bảng nhân 4. -Cho hs đọc thhuộc bảng nhân 4. 2/Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm 4x2= 4x1= 4x8= 4x4= 4x3= 4x9= 4x6= 4x5= 4 x 10 = 4x7= -Cho hs nhẩm và đố bạn -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Gv ghi tóm tắt -Cho hs giải vào vở -Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống -Cho hs đếm và điền vào sgk -Gọi hs sửa bài -Nhận xét – tuyên dương , 4.Củng cố : 3-4 -Gọi hs thi nhau đọc bảng nhân 4 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học , 5.Dặn dò : 1-2 -Về nhà học thuộc các bảng nhân đã học. ***** Môn : Tự nhiên và Xã hội. Hoạt động của học sinh -Học sinh đọc bảng nhân 3 -Thao tác trên đồ dùng và chú ý theo dõi.. -Lập bảng nhân 4 -Đọc bảng nhân 4 -Nêu y/cầu bt. -Nhẩm và đố bạn -Đọc đề toán -Trả lời -Số bánh xe của 5 xe ô tô là : 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số ; 20 bánh xe -Nêu y/cầu bt -Làm vào sgk -Sửa bài. Tuần 20 – Tiết 20. An toàn khi đi các phương tiện giao thông. Bài : I/Mục tiêu : *-Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. -Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Biết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xãy ra tai nạn giao thông khi đi xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hỏa…. *GDKNS: -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi đi các phương tiện giao thong. -Kĩ năng tư duy phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định khi đi các phương tiện giao thong. -Kĩ năng làm chủ bản than: Có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông. II/Chuẩn bị : -Phương pháp: Thảo luận nhóm; trò chơi; Chúng em biết 3. -Giáo viên : Tranh, ảnh trong sgk, một số tình huống xãy ra khi đi các phương tiện giao thông. -Học sinh ; Sgk. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định:1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc:3- -Kể tên các loại đường giao thông và -Hs kể 4 một số phương tiện giao thông. , -Giới thiệu bài-ghi tựa bảng , 3.Bài mới:20-25 Nhận biết một số tính huống nguy *Hoạt động hiểm có thể xãy ra khi đi các phương 1:12tiện giao thông. 15 , -Cho hs quan sát tranh sgk, y/cầu các -Quan sát tranh thảo luận nhóm nhóm thảo luận .Tranh vẽ gì ? Điều gì có thể xãy ra ? .Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không ? .Em sẽ khuyên các bạn đó như thế nào ? -Đại diện nhóm trình bày .Mời đại diện nhóm trình bày. -Gv kết luận. Biết một số hành động khi đi các phương tiện giao thông. *Hoạt động 2 :8- -Cho hs quan sát tranh sgk. -Quan sát tranh sgk , 10 -Hướng dẫn hs quan sát, trả lời câu -Làm việc theo cặp hỏi ; .H1 : Hành khách đang làm gì ? Ở đâu ? Họ đứng gần hay xa mép đường ? -xa mép đường .H2 : Hành khách đang làm gì ? Họ lên xe ô tô khi nào ? -đang lê xe ô tô dừng hẳn .H3 : Hành động khách đang làm gì ? Theo bạn hành khách phải như -ngồi ngay ngắn, không đi lại nô thế nào khi ở trên xe ô tô? đùa… .H4 : Hành khách đang làm gì ? Họ xuống xe ở cửa bên phải hay bên trái.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Củng cố : 3-4 ,. xe ? -Gv kết luận -Y/cầu hs khá, giỏi nêu một vài lời khuyên khi đi các phương tiện giao thông. -Nhận xét tuyên dương. -Nhận xét tiết học -Thực hành những điều đã học.. -xuống xe ở cửa bên phải. -Học sinh khá, giỏi nêu. 5.Dặn dò: 1-2 , ***** Môn : Âm nhạc. Bài:. Tuần 20 – Tiết 20. Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường. I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . - Biết hát kết hợp với vận động đơn giản. II-CHUẨN BỊ : * Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ) - Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát và tập đệm theo bài hát. - Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ. * Học sinh: - Nhạc cụ gõ đệm, SGK * Dự kiến phương pháp: - Mạn đàm,thực hành,làm việc theo nhóm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾN TRÌNH 1) Ổn định tổ chức:1’ 2) Kiểm tra bài cũ:5’. 3) Dạy bài mới:23’ Ôn bài hát Trên. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Kiểm tra sỉ số lớp, nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn. - Giáo viên đặt câu hỏi:Bài hát vừa học có tên là gì?Ailà tác giả?. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lớp ổn định trật tự, ngồi ngay ngắn đúng tư thế. - HS trả lời:Bài Trên con đường đến trường, của nhạc sĩ Ngô Mạnh Thu. - Giáo viên cho học sinh nghe lại giai - Học sinh lắng nghe và hát nhẩm điệu bài hát và hát nhẩm theo. theo. - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát - Học sinh hát lại bài cũ. lại bài cũ. - Gọi 1 học sinh bắt nhịp cho cả lớp - Hát ôn lại bài hát 2 lần. + Lần đầu với tốc độ vừa phải + Hát : tốp ca + Lần hai với tốc độ nhanh hơn + Hát : từng nhóm - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Học sinh lắng nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn bài - Học sinh hát tập thể theo nhịp hát theo trình tự hát tập thể và hát theo đàn và luyện hát theo từng nhóm, từng nhóm. tổ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> con đường đến trường - Hát kết hợp gõ đệm. - GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp - Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo sử dụng các loại nhạc cụ gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca. nhịp, phách và tiết tấu lời ca: Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát. x. x. x. x. x. x. - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm đều đặn, nhịp nhàng theo tiết tấu Trên con đường đến trường có cây là cây xanh mát. x. Hát kết hợp vận động phụ họa. 4) Củng cố:5’ 5) Dặn dò:1’. x. x. x. x. x. x. x x. x. x. - Giáo viên cho học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc : + Lời 1: Câu 1, 2: Tay trái đưa ngang tầm mắt nhìn, chân nhún đều đặn theo nhịp. Câu 3: hai tay giơ lên cao đưa qua lại trái phải. Câu 4: hai tay đưa từ trên cao xuống thấp. + Lời 2 : Câu 1, 2: hai tay đưa lên miệng mô tả hình ảnh chim hót. Câu 3: chỉ tay qua lại trái phải. Câu 4: thể hiện động tác như đang đi đến trường. - Giáo viên chỉ định từng nhóm lên biểu diễn trước lớp. - Giáo viên nhận xét và đánh giá. - Giáo viên gọi hs hát - Giáo viên nhận xét . - Giáo viên nhận xét chung, nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài hát để hát thuần thục và tự nhiên hơn.. - 1-2 học sinh xung phong thực hiện. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc .. - Học sinh thực hiện. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh thực hiện. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện ở nhà.. ***** Thứ năm : 14/01/2016 Môn : Chính tả (Nghe – Viết). Tuần 20 – Tiết 40 Bài :. Mưa bóng mây. I/Mục tiêu : -Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thhức thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. -Làm được bài tập (2) a. II/Chuẩn bị :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Giáo viên : Bảng phụ, sgk. -Học sinh : Bảng con, sgk, vở, vbt III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên , 1.Ổn định :1-2 -Kiểm tra sĩ số học sinh 2.Kiểm tra bc:4- -Y/cầu hs viết từ khó tiết trước viết 5, sai. -Nhận xét. , 3.Bài mới :20-25 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 2/Hướng dẫn viết chính tả : -Gv đọc mẫu -Gọi hs đọc bài -Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên ? -Mưa bóng mây có gì lạ ? -Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ thích thú ? -Bài thơ có mấy khổ thơ ? mỗi khổ thơ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ ? -Tìm những chữ có vần ươi, ươt, oang, ay. -Cho hs viết từ khó -Gọi hs đọc từ khó -Gv đọc bài cho hs viết. -Nhận xét, chữa bài. 3/Hướng dẫn làm bài tập : Bài (2) :Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? -Cho hs làm vào vbt câu a, 1 hs làm bảng phụ. -Treo bảng phụ sửa bài 4.Củng cố : 3-4 , -Cho hs viết từ khó -Nhận xét, tuyên dương , 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị bài tiết sau. *****. Hoạt động của học sinh Lớp trưởng báo cáo sĩ số -2 hs viết bảng lớp, hs dưới lớp viết bảng con. -Chú ý theo dõi -Dò bài -2 hs đọc bài -Mưa bóng mây -Thoáng quy rồi tãnh ngay… -Trả lời -3 khổ thơ, 4 dòng, 5 chữ -Học sinh tìm -Viết bảng con -Đọc từ khó -Viết bài vào vở -Nêu y/cầu bt -Làm vào vbt. Môn : Toán. Tuần 20 – Tiết 99 Bài :. Luyện tập. I/Mục tiêu : *-Thuộc bảng nhân 4. -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân vá cộng trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4). -Bài tập cần làm : Bài 1 (a), bài 2, bài 3. *Học sinh khá, giỏi làm thêm các bài còn lại..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II/Chuẩn bị : -Giáo viên : bảng phụ, sgk. -Học sinh Sgk, vở. III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên , 1.Ổn định :1-3 -Cho hs hát đầu giờ 2.Kiểm tra bc: -Gọi hs đọc bảng nhân 4. , 5 -Nhận xét. , 3.Bài mới :25 -Giới thiệu bài – ghi tựa bảng Bài 1 : Tình nhẩm a)4 x 4 = 4x9= 4x6= 4x5= 4x2= 4 x 10 = 4x8= 4x7= 4x1= -Cho hs nhẩm và đố bạn câu a. Học sinh khá, giỏi nhẩm thêm câu b. -Nhận xét – tuyên dương. Bài 2 : Tính (theo mẫu) -Gv hướng dẫn mẫu : 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 a) 4 x 8 + 10 = b) 4 x 9 + 14 = c) 4 x 10 + 60 = -Cho hs làm vào vở -Gọi hs sửa bài -Nhân xét, sửa sai. Bài 3 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Cho hs giải vào vở -Nhận xét, chữa bài Bài 4 : Cho hs khá, giỏi làm vào sgk. -Theo dõi, sửa sai. , 4.Củng cố : 3-4 -Gọi hs thi nhau đọc bảng nhân 4 -Nhận xét, tuyên dương , 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học -Về nhà hoàn thành các bài tập, tiếp tục học thuộc các bảng nhân đã học. ***** Môn : Luyện từ và câu Bài :. Hoạt động của học sinh Hát -Đọc bảng nhân 4 -Nêu y/cầu bt. -Nhẩm và đố bạn -Nêu y/cầu bt -Chú ý theo dõi. -Làm vào vở -3 hs sửa bài -Đọc đề toán -Tóm tắt và giải Số quyển sách của 5 học sinh mượn được là : 4 x 5 = 20 (quyển sách) Đáp số : 20 quyển sách -Học sinh khá, giỏi làm bài. Tuần 20 – Tiết 20. Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Dấu chấm, dấu chấm than.. I/Mục tiêu ; -Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (bt1)..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (bt2) ; điền đúng dấu câu vào đoạn văn (bt3). II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Bảng phụ, sgk. -Học sinh : Sgk, vở, vbt III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Cho hs hát đầu giờ -Hát 1.Ổn định :1-2 , -2 hs ghi bảng lớp, hs dưới lớp làm 2.Kiểm tra bc:4- -Gv nêu các tháng, y/cầu hs ghi vào , bảng đó là mùa nào. bảng con. 5 -Nhận xét. -Chú ý theo dõi 3.Bài mới :20-25 , 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng 2/Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 :Chọn những từ ngữ thích hợp -Nêu y/cầu bt trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của từng mùa. -Gv ghi bảng các mùa -Gọi hs nêu -Học sinh nêu : .Mùa xuân ấm áp .Mùa hạ nóng bức, oi nòng .Mùa thu se se lạnh .Mùa đông mưa phùn gió bấc, giá -Nhận xét – tuyên dương lạnh. Bài 2 : Hãy thay cụm từ khi nào trong -Nêu y/cầu bt các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ khác (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ …) -Gv hướng dẫn mẫu : -Chú ý theo dõi .Khi nào lớp bạn đi thăm viện bảo tàng ? .Bao giờ lớp bạn đi thăm viện bảo tàng ? -Y/cầu hs thảo luận cặp đôi -Thảo luận cặp đôi -Gọi hs trình bày. -Thực hành hỏi đáp -Nhận xét – tuyên dương Bài 3 : Em chọn dấu chấm hay dấu -Nêu y/cầu bt chấm than để điến vào ô trống ? -Cho hs làm vào vở. -Nhận xét, sửa bài. -Làm bài vào vở , -Gv chốt lại nội dung bài học 4.Củng cố : 3-4 , -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò :1- 2 -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau ***** Thứ sáu : 15/01/2016 Môn : Tập viết. Tuần 20 – Tiết 20.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài :. Chữ hoa : Q. I/Mục tiêu : *Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Quê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp (3 lần). *Học sinh khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng viết trên lớp. II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Chữ mẫu Q, bảng phụ viết sẵn Quê, Quê hương tươi đẹp. -Học sinh : Bảng con, vở tập viết III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định:1-2 , -Kiểm tra dụng cụ học tập -Để dụng cụ học tập lên bàn 2.Kiểm tra bc:4- -Y/cầu hs viết chữ P, Phong cảnh -2 hs viết bảng lớp, hs dưới lớp , 5 viết bảng con. -Nhận xét. 3.Bài mới :20-25 , 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng. -Chú ý theo dõi 2/Hướng dẫn viết chữ hoa : -Hướng dẫn quan sát, nhận xét. -Quan sát chữ mẫu .Cấu tạo chữ Q gồm mấy nét ? -2 nét : nết 1 giống chỡ O, nét 2 là nét lượn ngang, giống như 1 dấu ngã lớn. -Hướng dẫn cách viết : -Chú ý theo dõi -Vừa viết vừa nhắc lại cách viết. -Cho hs viết bảng con. -Viết bảng con Q -Theo dõi, nhận xét sửa sai. 3/Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Giúp hs hiểu : Ca ngợi vẻ đẹp quê -Đọc cụm từ ứng dụng hương -Cho hs quan sát nhận xét về độ cao, -Quan sát nhận xét khoảng cách giữa các chữ, cách đặt dấu thanh. -Gv viết mẫu chữ Quê -Cho hs viết bảng con -Viết bảng con Quê -Nhận xét, sửa sai 4/Hướng dẫn viết vào vở (như mục -Viết vào vở theo y/cầu tiêu) 5/Nhận xét, chữa bài 4.Củng cố : 3-4 , -Gọi 2 hs thi viết Q, Quê -Nhận xét, tuyên dương , 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện viết thêm ***** Môn : Toán. Tuần 20 – Tiết 100 Bài :. I/Mục tiêu ;. Bảng nhân 5.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Lập được bảng nhân 5. -Nhớ được bảng nhân 5. -Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). -Biết đếm thêm 5. -Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3. II/Chuẩn bị : -Giáo viên ; các tầm bìa có 5 chấm tròn, sgk, bảng phụ. -Học sinh : các tấm bìa có 5 chấm tròn, sgk, vở III/Hoạt động Dạy – Học : Tiến trình Hoạt động của giáo viên , 1.Ổn định ;1-2 -Cho hs hát đầu giờ 2.Kiểm tra bc:4- -Gọi hs đọc bảng nhân 4. 5, -Nhận xét. 3.Bài mới :20-25 , 1/Hướng dẫn hs lập bảng nhân 5 : -Giới thiệu các tấm bìa có 5 chấm tròn. -Lấy 1 tấm bìa gắn bảng và nêu : Mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết 5 x 1 = 5 -Gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn rồi hỏi hs 5 được lấy mấy lần ? Vậy : 5 x 2 = 5 + 5 = 10 Vậy : 5 x 2 = 10 -Hướng dẫn hs tự lập bảng nhân 5. -Cho hs học thuộc bảng nhân 5. 2 Thực hành : Bài 1 : Tính nhẩm 5x3= 5x2= 5 x 10 = 5x5= 5x4= 5x9= 5x7= 5x6= 5x8= 5x1= -Cho hs nhẩm và đố bạn -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -Cho hs giải vào vở. 4.Củng cố : 3-4 , 5.Dặn dò : 1-2 ,. -Nhận xét, chữa bài Bài 3 : Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống -Cho hs làm vào sgk -Gọi hs sửa bài -Gọi hs đọc thuộc bảng nhân 5 -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Về nhả học thuộc các bảng nhân đã học.. Hoạt động của học sinh -Hát -4 hs đọc bảng nhân 4 -Chú ý theo dõi, thao tác trên đồ dùng. -Lập bảng nhân 5 -Học thuộc bảng nhân 5 -Nêu y/cầu bt. -Nhẩm và đố bạn -Đọc đề toán -Tóm tắt và giải Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là : 5 x 4 = 20 (ngày) Đáp số : 20 ngày -Nêu y/câu bt -Làm vào sgk -Học sinh sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ***** Môn : Tập làm văn. Tuần 20 – Tiết 20 Bài :. Tả ngắn về bốn mùa. I/Mục tiêu ; -Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (bt1). -Dựa vào gợi ý viết được đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) về mùa hè (bt2). -Gd bảo vệ môi trường II/Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số tranh ảnh về cảnh mùa hè, sgk, bảng phụ. -Học sinh : sgk, vở III/Hoạt động Dạy – Học ; Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh , 1.Ổn định :1-2 -Cho hs hát đầu giờ -Hát 2.Kiểm tra bc:4- -Gọi 2 cặp hs thực hành đối đáp nói lời -Học sinh thực hành 5, chào, tự giới thiệu, đáp lời chào, lời tự giới thiệu. -Nhận xét. , 3.Bài mới :20-25 1/Giới thiệu bài – ghi tựa bảng -Chú ý theo dõi 2/Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Đọc đoạn văn Xuân về và trả -Nêu y/cầu bt lời câu hỏi -Gọi hs đọc -3 hs đọc -Cho hs thảo luận cặp đôi -Thảo luận cặp đôi -Gọi hs trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi -Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Hãy viết một đoạn văn từ 3 đến -Nêu y/cầu bt 5 câu nói về mùa hè. -Treo bảng phụ ghi gợi ý -Đọc gợi ý -Hướng dẫn : khi viết cần bám theo 4 -Chú ý theo dõi câu gợi ý, nhưng có thể bở sung thêm -Viết bài vào vở những ý mới. -Nhận xét, chữa bài , 4.Củng cố : 3-4 -Liên hệ, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường , 5.Dặn dò : 1-2 -Nhận xét tiết học -Về nhà sửa bài, chuẩn bị bài tiết sau. *****. Sinh hoạt lớp. Tuần 20. I. Mục tiêu: -Học sinh biết được những ưu điểm , hạn chế và các mặt trong tuần qua. -Biết đưa ra biện pháp khắc phục hạn chế của bản thân. -Giáo dục thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II.Đánh giá tình hình tuần qua:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Nề nếp: + Một số em còn đến lớp muộn, còn một vài em nghỉ học không xin phép. +Còn nói chuyện nhiều trong giờ học. -Học tập: + Đa số các em còn thiếu đồ dùng học tập. +Còn một số em chưa viết bài khi đến lớp. +Gv tuyên dương một số em học tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài. -Vệ sinh: +Một số em còn chưa có ý thức trong khâu giữ vệ sinh chung. III.Kế hoạch tuần tới: -Nề nếp: + Đến lớp đúng giờ, nghỉ học phải xin phép, giữ trật tự trong giờ học. -Học tập: + Đến lớp phải viết bài đầy đủ, không nói chuyện trong giờ học. Mang đủ dụng cụ học tập -Vệ sinh: + Cán sự lớp có nhiệm vụ nhắc nhở các bạn trong tổ trực nhật,bỏ rác đúng qui định. -Hoạt động khác: +Nhắc nhở hs về An toàn giao thông +Giáo dục hs lễ phép, đi thưa về trình.. . . +Học sinh hoàn thành tốt tiếp kèm các bạn khó khăn trong học tập. +Các tổ trưởng kiểm tra bài bạn đầu giờ. +Nghiêm túc trong giờ học; nghỉ học phải xin phép. +Các tổ trưởng theo dõi tổ mình , tiếp tục thi đua với các tổ khác. +Chăm sóc và bảo quản cây xanh. *****.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>