ke hoach th1 45t

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH THÁNG 01</b>

( Từ ngày 28/12 đến ngày 02/01/2016)

<b>Chế độ sinh hoạt</b> <b>Giờ học</b> <b>Chủ đề</b>

-Trẻ biết lựa chọn được một số thực phẩm ( giàu chất đạm, giàu vitaminvà muối
khoáng, rau, quả.

+ Biết chọn thức ăn theo 4
nhóm:rau củ,trái cây,cá
thịt, sữa,gạo….(HĐC)

- Biết chọn thực phẩm ăn
uống có lợi cho sức khỏe
trong ngày tết

- Trẻ có các kỹ năng vận động cơ bản

Bật tiến về phía trước
Bị trong đường zic zắc
Trèo thang hái quả
Đi ngang bước dồn

-Trẻ thực hiện được các vận động của ngón tay và phối hợp bàn tay – ngón tay (vẽ, cắt, lắp
ghép, tết sợi, cài cúc, buộc dây…)

- Vo, xoáy, xoắn, vặn,
búng ngón tay, vẽ, véo,
vuốt, miết, ấn bàn tay,
ngón tay, gắn, nối…

- Gấp giấy.

-Có một số thói quen tốt trong vệ sinh cá nhân, phòng bênh khi được nhắc nhở
- Lựa chọn trang phục phù

hợp với thời tiết.

2.Phát triển nhận thức:

<b>Chế độ sinh hoạt</b> <b>Giờ học</b> <b>Chủ đề</b>

-Bước đầu trẻ biết phối hợp các giác quan để quan sát, khám phá
+ Nói đặc điểm và sự

khác nhau của một số loại
hoa, quả và thực phẩm
ngày tết

Làm thử nghiệm và sử dụng
công cụ đơn giản để quan sát, so
sánh, dự đoán.

- một số đặc điểm tính chất của
các loại cây cối , rau, củ quả và
thực phẩm ngày tết

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>+ Kể tên vả nói về hoạt </b>
động lễ hội của tháng 1
.tết dương lịch và tết
nguyên đáng

- Trẻ nhận biết được số lượng
- Quan tâm đến các con số
như thích nói về số lượng
và đếm, hỏi: bao nhiêu?
Đây là mấy?( H ĐC)

- tạo nhóm trong phạm vi 5
- so sánh to hơn – nhỏ hơn
- thêm bớt trong phạm vi 5<i><b> .</b></i>

-Trẻ biết thể hiện một số hiểu biết về đối tượng qua hoạt động chơi, âm nhạc và tạo
hình…

-hát các bài hát về cây xanh, hoa
quả, ngày tết

- vẽ, xé dán, nặn, gép hình về
cây cối , hoa quả

- Trẻ thuộc và hiểu được nội dung bài thơ
<i>- cây đào</i>

<b>- tết đang vào nhà</b>
- hoa kết trái
- bắp cải
3.Phát triển ngôn ngữ:

<b>Chế độ sinh hoạt</b> <b>Giờ học</b> <b>Chủ đề</b>

-Trẻ hiểu được nghĩa từ khái quát: rau quả, hoa ngày tết…
- Hiểu các từ chỉ đặc

điểm, tích chất, cơng dụng
và các từ biểu cảm

- Nghe hiểu nội dung các
câu đơn, câu mở rộng, câu
phức

-Trẻ nghe, hiểu khi người khác nói và trao đổi được với người đối thoại.
- Chăm chú lắng nghe

người khác và đáp lại
bằng cử chỉ nét mặt, ánh
mắt phù hợp

Trẻ biết đọc biểu cảm bài thơ, đồng dao, ca dao …
<b>-Dạy bài thơ: tết đang vào</b>
nhà, cây đào

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Chế độ sinh hoạt</b> <b>Giờ học</b> <b>Chủ đề</b>
-Trẻ nói được điều bé thích, khơng thích, những việc bé làm được và việc gì bé
khơng làm được

<i> -Đề xuất trị chơi và hoạt</i>
<i>động thể hiện sở thích </i>
<i>của bản thân( HĐC)</i>
<i> -Sở thích của bản thân.</i>
<i> ( Trị chuyện đầu giờ)</i>

-Trẻ cố gắng hồn thành cơng việc được giao

-Cố gắng thực hiện công
việc đến cùng

-Trẻ biết chờ đến lượt

- Biết chờ đến lượt khi
tham gia vào các hoạt
động.

5.Phát triển thẫm mỹ:

<b>Chế độ sinh hoạt</b> <b>Giờ học</b> <b>Chủ đề</b>

-Trẻ biết vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu bài hát, bản nhạc
với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa)

- Vận động theo nhạc:
bằng cơ thể ( dậm, vỗ, lắc,
nhún, nhảy, uốn lượn,
múa, khiêu vũ hện đại...)
,theo lời bài hát

-Trẻ biết hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái, tình cảm của
bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ

Bài hát sắp đến tết rồi,
quả,em yêu cây xanh

-Trẻ biết phối hợp các kĩ năng xếp hình để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng,
màu sắc hài hòa, bố cụa cân đối

– cắt hình đối xứng...

-Trẻ biết sử dụng kết hợp NVL tạo hình đa dạng( màu nước, sáp, bút chì, thiên
nhiên...)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->