giao an dao duc tuan 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 14</b>

Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015
<b>Đạo đức</b>

<b>T«n trọng th từ, tài sản của ngời khác (T1)</b>
<b>I. Mục tiªu: </b>

- Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác.
- Biết: Không đợc xâm phạm th từ , tài sán của ngời khác.

- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.
- KNS: Kĩ năng tự trọng.

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

Tranh minh hoạ, phiếu học tập, 1 số dụng cụ cho trị chơi đóng vai.
<b>III. Hoạt động dạy và học:</b>

- GV giíi thiƯu bµi häc, TBHT mêi cả lớp ghi mục bài và tên bài vào vở
- HS b¸o c¸o ghi xong

- TBHT mời cả lớp đọc thầm mục tiêu
- 2 HS đọc to mục tiêu

a. Hoạt động cơ bản

<i><b>Hoạt động1:</b></i><b> </b><i>Xử lý tình huống qua đóng vai: </i>

<b> 1 TBHTyêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lí tình huống sau, rồi thể hiện </b>
qua trũ chi úng vai:

Nam và Minh đang làm bài thì có bác đa th ghé qua nhờ chuyển lá th cho ông
T hàng xóm vì cả nhà đi vắng. nam nói với Minh:

- Đây là th của chú Hà, con ông T gửi từ nớc ngoài về. Chúng mình bóc ra xem
đi.

Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?

2. Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau.
3. Một số nhóm đóng vai.

4. HS th¶o ln nhãm:

- Trong những cách giải quyết mà các nhóm đa ra, cách nào là phù hợp nhất?
- Em thử đoán xem, ông T sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu th bị bóc?

TBHT mời các nhóm chia sÏ kÕt qu¶

TBHT kết luận: Minh cần khun bạn khơng đợc bóc th của ngời khác. Đó là
tơn trọng th từ, tài sản của ngời khác.

<i><b>Hoạt động 2</b>:<b> </b></i> <i>Thảo luận nhóm.</i>

1. TBHT mời các nhóm nhận phiếu học tập và yêu cầu các nhóm HS thảo luận
những nội dung sau:

a) Điền những từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho
thích hợp.

Th t, tài sản của ngời khác là... mỗi ngời nên cần đợc tôn trọng. Xâm phạm
chúng là việc làm.... vi phm...

Mọi ngời cần tôn trọng... riêng của trỴ em.

b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào hai cột “nên làm” hoặc
“không nên làm” liên quan đến th từ, tài sản của ngời khác:

- Tự ý sử dụng khi cha c phộp.

- Giữ gìn, bảo quản khi ngời khác cho mợn.
- Hỏi mợn khi cần.

- Xem trém nhËt kÝ cđa ngêi kh¸c.
- Nhận th dùm khi hàng xóm vắng nhà.
- Sử dụng trớc, hỏi mợn sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2. Các nhãm HS lµm viƯc.

3. Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
mình trớc lớp; các nhóm khác bổ sung.

4. TBHT kÕt luận: - Các từ cần điền theo thứ tự: của riêng, sai trái, pháp luật, bí
mật.

- Tụn trng tài sản của ngời khác là hỏi mợn khi cần; chỉ sử dụng khi đợc phép;
giữ gìn, bảo quản khi sử dụng.

<i><b>Hoạt động 3: </b>Liên hệ thực tế</i>

- HS trao đổi theo cặp và TLCH:

+ Em đã biết tơn trọng th từ, tài sản gì, của ai?
+ Việc đó xảy ra nh thế nào?

- Từng cặp HS trao đổi với nhau.
-TBHT mời đại diện các cặp chia sẽ .
- Các nhóm khác nhận xét.

</div>

<!--links-->