Bai 22 Dot bien cau truc nhiem sac the

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KIỂM TRA KIẾN THỨC ĐÃ HỌC(5p) – SL: 4 EM HỌC SINH LÊN BẢNG Nội dung 1: Thế nào là hiện tượng Di truyền ? Biến dị ? Nội dung 2: Bộ NST lưỡng bội của người là bao nhiêu ? Nêu cấu trúc của NST ? Nội dung 3: Một gen có A = 600 Nu; G = 900Nu. Đã xảy ra đột biến gì trong các trường hợp sau( biết rằng đột biến chỉ đụng chạm tới 1 cặp nuclêôtit) a. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 601 Nu; G = 900 Nu b. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 901 Nu c. Nếu khi đột biến, gen đột biến có: A = 599 Nu; G = 900 Nu Lưu ý: Không ghi lại đề chỉ ghi đáp án. Nội dung 4: Trình bày sơ đồ biến dị mà em đã học ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thảo luận nhóm: hoàn thành phiếu học tập 5 phút. Quan sát hình sau: NST ban đầu. STT. NST ban đầu. a. Gồm các đoạn ABCDEFGH. Gồm các đoạn. b. c. ABCDEFGH Gồm các đoạn ABCDEFGH. NST sau Tên dạng khi bị biến biến đổi đổi Mất đoạn H. Mất đoạn. Lặp lại Lặp đoạn BC đoạn Trình tự đoạn BCD đổi lại thành đoạn Đảo đoạn DCB. AB C D E FGH. NST bị biến đổi cấu trúc AB C D E FG. a AB CDE FGH. A BC B CDE FGH. AB CDE FGH. AD C B E FGH. b. c. Một số dạng đột biến cấu trúc NST Chỉ điểm bị đứt. : Chỉ quá trình dẫn đến đột biến. Chữ cái: A,B,C...Kí hiệu một đoạn NST.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MỘT SỐ DẠNG ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST NST BAN ĐẦU A. B. C. D. E. F. G. H. NST BỊ BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC. A. B. C. D. a. E. F. G. H. MẤT ĐOẠN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MỘT SỐ DẠNG ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST NST BAN ĐẦU A. B. C. D. E. F. G. H. NST BỊ BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC. A. B. C. D. E. LẶP ĐOẠN. b. F. G. H.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> MỘT SỐ DẠNG ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST NST BAN ĐẦU A. B. C. D. E. F. G. H. NST BỊ BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC A. D B. C. D B. E. ĐẢO ĐOẠN. c. F. G. H.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾT QUẢ. Quan sát hình sau: NST ban đầu STT. NST ban đầu. a. Gồm các đoạn ABCDEFGH. Gồm các đoạn. b. c. ABCDEFGH Gồm các đoạn ABCDEFGH. NST sau Tên dạng khi bị biến biến đổi đổi Mất đoạn H. Mất đoạn. Lặp lại Lặp đoạn BC đoạn Trình tự đoạn BCD đổi lại thành đoạn Đảo đoạn DCB. AB C D E FGH. NST bị biến đổi cấu trúc AB C D E FG. a AB CDE FGH. A BC B CDE FGH. AB CDE FGH. AD C B E FGH. b. c. Một số dạng đột biến cấu trúc NST Chỉ điểm bị đứt. : Chỉ quá trình dẫn đến đột biến. Chữ cái: A,B,C...Kí hiệu một đoạn NST.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> MỘT SỐ DẠNG ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST NST BAN ĐẦU AB C D E. NST BỊ BIẾN ĐỔI CẤU TRÚC. FG H. C D E. Chuyển đoạn. FG H A B.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a. b. . - Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST. - Các dạng: Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn. c. Mất đoạn Đảo đoạn. Lặp đoạn. Quan sát hình sau: a; b; c. Cho biết tên các dạng đột biến AB C D E. FG H. C D E. Chuyển đoạn. FG H A B.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. . - Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST. - Các dạng: Mất đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn. b. c. Mất đoạn Lặp đoạn. Đảo đoạn. Quan sát hình sau: a; b; c. Cho biết tên các dạng đột biến. Theo em Đột biến cấu trúc NST có lợi hay có hại ? Do đâu xuất hiện đột biến cấu trúc NST ?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> MÁY BAY MỸ RẢI CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHUN THUỐC TRỪ SÂU. DÒNG SÔNG BỊ Ô NHIỄM.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KHE HỞ MÔI HÀM. BÀN CHÂN MẤT NGÓN VÀ DÍNH NGÓN. BÀN TAY MẤT MỘT SỐ NGÓN. BÀN TAY NHIỀU NGÓN.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HẬU QUẢ CỦA NHIỄM CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM ( DIOXIN ).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Đột biến cấu trúc NST có lợi hay có hại? Lúa mạch đột biến. Sản xuất bia từ lúa mạch. Cánh đồng lúa mạch. Lúa mạch thường.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ? Nghiên cứu VD 1, VD 2 SGK/66: Chỉ ra đâu là đột biến có lợi, đâu là đột biến có hại? Phân dạng đột biến trong 2 VD đó? Ví dụ 1: Mất một đoạn nhỏ ở đầu NST 21 gây ung thư máu ở người =>Có hại- Mất đoạn. Ví dụ 2: Enzim thuỷ phân tinh bột ở một giống lúa mạch có hoạt tính cao hơn nhờ hiện tượng lặp đoạn NST mang gen quy định enzim này =>Có lợi- Lặp đoạn. ? Tại sao đột biến cấu trúc NST lại gây hại cho con người và sinh vật. Vì: Trải qua quá trình tiến hóa lâu dài, các gen được sắp xếp hài hòa trên NST. Biến đổi cấu trúc NST làm thay đổi số lượng và cách sắp xếp gen trên đó nên thường gây hại cho sinh vật.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Một vài ví dụ về vai trò đột biến cấu trúc NST +Dạng đột biến mất đoạn (H 22a-SGK) . Mất một đoạn NST 21 gây ung thư máu ở người .Mất một phần cánh ngắn của NST số 5 ở người gây hội chứng tiếng mèo kêu. +Dạng đột biến lặp đoạn (H 22b-SGK) .VD:Lặp đoạn 16A ở ruồi giấm làm mắt hình cầu trở thành mắt dẹt Nếu lặp nhiều lần mất hẳn. +Dạng đột biến chuyển đoạn lớn gây chết, làm giảm hoặc mất khả năng sinh sản. .VD: Chuyển đoạn NST số 4 sang NST 14 ở lợn landrat làm giảm 56% khả năng sinh sản..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hội chứng “mèo kêu”: (mất đoạn NST số 5).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mắt ruồi giấm có bộ NST bình thường. Mắt ruồi giấm có một đoạn NST nhân đôi. Mắt ruồi giấm có một đoạn NST nhân ba.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> QUAN SÁT MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ BIẾN DỊ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN GÂY BIẾN DỊ. NHÀ MÁY ĐIỆN NGUYÊN TỬ. PHUN THUỐC TRỪ SÂU. SỮA BÒ NHIỄM CHẤT PHÓNG XẠ. DÒNG SÔNG BỊ Ô NHIỄM.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Chất độc do Mỹ thả xuống Việt Nam.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Chúng ta cần phải làm gì để hạn chế phát sinh đột biến cấu trúc NST ? (Hạn chế được một số bệnh ung thư ở người) - Sử dụng hợp lí thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ - Có ý thức phòng chống sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường - ……. Theo em Ở địa phương mình có những nguy cơ nào có thể gây phát sinh đột biến ? - Lạm dụng thuốc bảo vệ TV(Thuốc cỏ) - Sử dụng hóa chất bảo quản Cá, tôm(vùng ngư nghiệp).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Câu 1: Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc NST là do tác dụng của các tác nhân gây đột biến, dẫn đến: a. Phá vỡ cấu trúc tế bào b. Phá vỡ cấu trúc NST, gây ra sự sắp xếp lại các đoạn trên NST c. NST gia tăng số lượng trong tế bào Câu 2: Một NST có trình tự các gen phân bố: ABCDE  FGH Cho biết: A, B, C, D, E, F, G, H: ký hiệu các gen trên NST; (): tâm động. Do đột biến cấu trúc nên các gen phân bố trên NST có trình tự: ABCDE  FG - Xác định dạng đột biến. - Nếu dạng đột biến trên xảy ra ở cặp NST thứ 21 ở người thì gây hậu quả gì?.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: Làm bài tập SGK,và học bài cũ. Soạn bài mới - Bài 23 Đột biến số lượng NST..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>